人教版八年级物理上册汽化和液化

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八年级物理上册_第三章《物态变化》第3节《汽化和液化》课件_(新版)新人教版

八年级物理上册_第三章《物态变化》第3节《汽化和液化》课件_(新版)新人教版
2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快?
小结:
液体温度越高,液体
蒸发得越快。
• 1)放在碟子中的水比放在窄瓶口中的水, 哪个干得快? • 2)晒粮食的时候,摊开的粮食比堆在一 块的哪个干得更快? • 3)晒衣服时候,展开的衣服比团着的哪 个干得快?
小结:
液体的表面积越大,
蒸发得越快。
• 湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快。
6
水沸腾后,虽继续吸热,但温度保持不变
2.由表中数据可知,水的沸点是________℃,此时液面上的气压________1标准大 气压。 (选填“小于”、“大于”或“等于”)。
小于
98
3.小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中_______图是 水在沸腾时的情况。

4.请指出丙图中实验操作的错误是:______________________________。
2.被100°C的水蒸气烫伤,比被 100°C的水烫伤要严重得多,为 什么?
100°C的水蒸气液化为水时, 要放出大量的热。
下面的现象是液化现象,请记住: • 打开冰箱,烟雾冒出来。
• 夏天,我们看到冰棒冒烟。 • 冬天,我们口里呼出白气。 • 从寒冷的室外进入温暖的室内,眼镜的镜片会 蒙上一层小水珠。 • 夏天,地面的自来水管经常会冒汗。 • 雾的形成。 • 露水的形成。 • 注意:这些雾和气都是水汽遇冷形成的液体水。
气态
分析和论证:
• 1.水未沸腾时,水的温度不断升高 • 2.水沸腾后继续加热,其内部出现了什么现象?
内部形成大量的气泡,气泡由小变大,不断上升,到水面后破裂
3.液体沸腾必须具备那两个条件: (1)_______(2)____ 温度达到沸点 这时水的温度 保持不变

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?


巩固小结
1、湿手在干手器下,一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时,有什么感觉? 3、装水的纸锅可以烧水,当水烧开时,纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精,
观察酒精的变化,体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精,观察温度计的示数有什么 变化?
(记录有关数据)
沸腾的特点
(1)是剧烈的汽化现象
(2)在液体的内部和表面同时 发生
(3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸点
沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系:
液面气压越大,液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
(3)、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗?
(((123)))———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布

八年级物理 汽化和液化(课件与素材)

八年级物理 汽化和液化(课件与素材)
请你分析一下“坎儿井” 是如何减少水的蒸发的。
地表下的温度低——降低液体温度——减慢蒸发 与空气的接触面积小——减小液体表面积——减慢蒸发 地表下基本上不通风——减慢液面空气流动——减慢蒸发
当甲中的水沸腾时,乙中的水是否沸腾?为什么?
达到沸点

不能继续吸热

达到沸点 继续吸热
相同点 不同点
蒸发
方式 汽化吸热
沸腾
降低温度
液化放热 方法
压缩体积
(2019•凉山州)在炎热的夏天,凉山州部分县市气温高达35℃,小马同
D 学在家使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为( )
A.电风扇吹出的风,能够降低气温 B.电风扇吹出的风为冷风 C.电风扇吹出的风,能吸收人体的能量 D.电风扇吹出的风,能加快人体汗液的蒸发
在温度计的玻璃泡上涂些酒精,用扇子扇,温度计的示数有什么变化? 温度计的示数降低。用扇子扇,加快了酒精蒸发,酒精在蒸发过程中要
吸热,致使温度下降。 如果温度计的玻璃泡上不涂酒精,用扇子扇,温度计度数会变化吗?
不会
液体蒸发吸热,致使液体和它依附的物体温度下降,有致冷作用。
你能解释这些现象吗?炎热的夏 天,刚从水中出来感觉特别冷;天热 时,狗常把舌头伸出来。
设计实验和进行实验 实验器材 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 水 中心有孔的硬纸板 石棉网 计时器
观察水的沸腾装置
探究水沸腾时温度变化的特点
设计实验和进行实验 实验中要观察的现象、记录的数据有那些: 观察温度计示数变化; 观察沸腾前和沸腾时气泡的大小变化; 用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃ 时每隔1min记录一次温度。
观察现象
探究水沸腾时温度变化的特点
沸腾前
沸腾时

最新人教版八年级上册物理第三章 物态变化第3节 汽化和液化

最新人教版八年级上册物理第三章 物态变化第3节  汽化和液化
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1.(3分)把一支温度计从20 ℃的酒精中取出后放到20 ℃的
空气中,温度计的示数将
(D
)
A.不变
B.一直下降
C.一直升高
D.先下降后又升高
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2.(3分)夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外,希望牛奶不会很
快变质,从物理学角度看,这种做法
(D )
A.毫无意义,因为物体间温度相同时不发生热传递
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知识点2 沸腾 2.沸腾是液体___内__部___和__表__面____同时发生的剧烈 __汽__化____现象。各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温 度叫做__沸__点____。不同液体的___沸__点___不同。在1个标准大 气压下水的沸点是____1_0_0____℃____。 3.沸腾的规律:液体沸腾前不断__吸__热____,温度___升__高___; 液体沸腾时不断__吸__热____,温度___不__变___。
B.是错误的,湿毛巾包裹牛奶使牛奶瓶散热困难,牛奶反而
会更快变质
C.是错误的,湿毛巾的水渗到牛奶瓶内使牛奶变质
D.是正确的,湿毛巾中的水分蒸发,蒸发制冷起到降温作用
,从而延缓牛奶变质
返ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目录
3.(3分)下列事例中属于防止蒸发吸热不良影响的是
A.没有汗腺的狗,酷暑时伸长舌头来散热
(B )
B.夏天下暴雨,衣服淋湿后要及时更换干衣服
第三章 物 态 变 化
第3节 汽化和液化
目录
01 知识梳理 02 课堂演练 03 课堂检测
1.知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程
课程要求
2.了解沸腾现象及其温度特点,知道什么是沸点 3.知道影响蒸发快慢的因素;了解蒸发的作用(可以制冷)

3.3汽化与液化(课件)人教版(2024)物理八年级上册

3.3汽化与液化(课件)人教版(2024)物理八年级上册
蒸发的快慢与液体的温 度、表面积和表面上的 空气流动等因素有关。
新知探究 知识点2 蒸发
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象,并且都需要吸热
不同点
①只发生在液体表面; ①内部和表面同时进行;
新知探究 知识点1 沸腾
(2)沸点: ①各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。 不同液体的沸点不同。
几种液体的沸点(标准大气压)
液体 沸点/oC
液态铁 2750
液态铅 1740
水银
357
亚麻仁油 287
液体 甲苯 水 酒精 液态氨
沸点/oC 111 100 78
-33.4
液体 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦
沸点/oC -183 -196 -253 -268.9
新知探究 知识点1 沸腾
想想做做
纸锅烧水
取一张光滑的厚纸,照图那样做成一个小纸锅。纸锅里装些水, 放到火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿, 水就会沸腾,而纸锅不会燃烧。 纸锅为什么不会燃烧? 因为纸的着火点大约是183℃,而水烧开时的温度约为100℃,没 有达到纸的着火点,所以纸不会燃烧起来。
BC段:当温度达到100℃时,水开
B
C
始沸腾,虽然水还在不断的吸收热
量,但温度保持不变。 A
新知探究 知识点1 沸腾 ②描述水的沸腾现象 从实验中可以看到, 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形 成的大量气泡不断上升、变大, 到水面破裂开来, 里面的水 蒸气散发到空气中。
沸腾前:上升过程中气泡变小 沸腾时:上升过程中气泡变大
沸腾是在液体内部、表 面同时发生的剧烈的汽 化现象。
新知探究 知识点1 沸腾 (1)探究水在沸腾前后温度变化的特点

汽化和液化课件人教版八年级物理上册

汽化和液化课件人教版八年级物理上册

液化 (水)
(水蒸气)
放热
(遇冷液化、紧缩体积)
液态氟利昂在冷冻室汽化,吸热,冰箱内温度降落 紧缩机将生成的气体压入冷凝器液化 热通过冰箱壁放出
【思考】在高山上,水的沸点比100℃高还是低? 高山上水的沸点比100℃低
水沸腾过程中的现象如下,请问顺序是怎么样的?
同一环境下,水烧水,试管内的水可以沸腾吗?
物态变化 温度要求
蒸发 任何温度
沸腾 汽化
一定温度下
现象
表面缓慢现象 内部和表面的剧烈现象
液 液化 气
(水) 放热 (水蒸气)
冬天说话为什么会有“白气”呼出?
与液体的温度有关 (温度越高,蒸发越快)
与液体的表面积有关 (表面积越大,蒸发越快)
有风和没风
与液体表面上的空气流速有关 (空气流速越快,蒸发越快)
夏天游完泳,为什么上岸后一阵风吹完,人会觉得冷?
水烧“开” 沸腾
沸腾:在一定温度下液体 内部和表面同时产生的剧 烈汽化现象
小知识:在标准大气压下,水 在100℃沸腾 1.实验器材安装的顺序是自下 而上还是自上而下呢?
4.图像有什么特点?
持续加热,温度保 持不变
【思考】温度不变
时对应的温度叫什
么?
沸点,图像中水的 【思考】沸腾的条件是什么? 沸点是100℃
(1)到达沸点
5.到达100℃(即沸
(2)持续加热
点)停止加热(移
走酒精灯),水是
否还会沸腾?

【思考】沸腾的条件是什么?
(1)到达沸点 (2)持续加热
6.是否所知有识液体点都:有沸点? 是的,海但液拔体越不同高,,沸点气不压同 减少,沸 【否回 ,顾 只点有】晶所变体有低有的固体都有熔点和凝固点?

最新人教版八年级物理上册3.3汽化和液化 知识点重点难点汇总及配套习题

最新人教版八年级物理上册3.3汽化和液化 知识点重点难点汇总及配套习题

专题3.3汽化和液化知识点提炼知识点一:汽化和液化1.物质从液态变为气态叫汽化,从气态变为液态叫液化,液化是气化的逆过程。

2.汽化是吸热过程,液化是放热过程。

知识点二:沸腾1.沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

2.沸腾的过程中液体继续吸热,但吸收的热量用来不断地变成蒸汽,温度保持不变。

3.液体沸腾时的温度叫沸点,不同的液体沸点不同。

液体的沸点与大气压有关,大气压越高,沸点也高,根据这个原理制成了高压锅。

知识点三:蒸发1.影响液体蒸发快慢的因素:温度、表面积、空气流速和液体的种类。

液体种类相同时,温度越高、空气流速越快、液体的表面积越大,蒸发越快(注意控制变量法的运用)2.蒸发致冷。

蒸发过程中吸热。

致使液体和它所依附的物体温度下降。

知识点四:液化的方式1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积变小,便于储存和运输。

降低温度和压缩体积都可以使气体液化。

2.“白气”不是气体而是液体小水珠,是水蒸汽遇冷液化产生的。

重点难点解析1.探究“水的沸腾”的实验是本节重点(1)水在沸腾时,大量气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸汽散发到空气中。

(2)温度与时间图像特点:有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。

可以从图像看到从开始加热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。

(3)能探究水的沸点,进而推断当地环境大气压大小。

(4)还能探究出其他问题。

比如:在实验中需要用酒精灯的外焰加热,从下向上固定实验器材的位置;烧杯冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴;要会进行温度计的读数,在读数时,首先认清温度计的分度值;液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变;根据图象,通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因。

2.知道蒸发与沸腾的相同点与不同点是难点对点例题解析知识点一:汽化和液化【例题1】如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是()【答案】B【解析】判断出属于液化的物态变化,要弄清液化的特点,液化是由物体气态变为液态的变化过程,可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。

人教版物理八年级上册3.3汽化和液化(39张PPT)

人教版物理八年级上册3.3汽化和液化(39张PPT)

洒水车
在夏日的都市, 洒水车给人们带 来一阵阵的清 凉.
应用:
同样气温,为什么 一个人觉得热,一个人 觉得冷?
天热时,狗靠伸长舌 头散热
练习题:
1.人淋雨后,若不及时换下湿 衣服,为什么容易患感冒?
2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起 来就不太烫,这是为什么 ?
3.扇扇子为什么感到凉爽?
① (吹气或扇扇子)加快空气流动,加快蒸发; ② 蒸发吸热致冷。
②定义: 任何温度下只在液体表面发生的缓 慢的汽化现象。
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
2 探索:
与液体的温度有没有关系? 与液体的表面积有没有关系? 与液体表面上的空气流动有没有关系?
将桶中的湿毛巾拧成一股绳一样,如 想一想: 何能使这毛巾干得快些?
比较方法:在阳光下和不在阳光下; 用展开和不展开挂在衣架上; 用电风扇和不用电风扇吹。
汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发是液 体在任何温度下都能发生,并且只在液 体表面发生的汽化现象。下面我们通过 实验研究汽化的另一种方式——沸腾。
大家应该都烧过开水,那么大家是否细心的观察 过水沸腾时的现象吗?水沸腾时有什么特征? 请同学们说说有什么现象。
提出问题:为什么烧开水时间久了水会越来 越少?
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
我们平时洗完衣服就把湿衣服 拿出去晒,一会儿衣服就干了,那 么那些水到底跑到哪里去了呢?
变成气体跑了---蒸发了。
蒸发是液体在任何温度下都能发生、并
且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
1、汽化:
(1)蒸发: ①蒸发的特点:
(a)蒸发只发生在液体表面; (b)蒸发是缓慢的汽化现象; (c)蒸发可以在任何温度下发生.
③夏天,自来水管、水缸“出汗”;

人教版八年级物理汽化和液化

人教版八年级物理汽化和液化

物质 沸点

-183

-253

-196
思考题
4、当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?


讨论题
• 端午节,小华和小明帮妈妈煮粽子,煮粽子的水烧开 后,小华认为要继续将火烧得很旺,使锅内的水剧烈 沸腾,这样会很快将粽子煮熟;小明则认为水沸腾后 应改用小火,盖上锅盖,让锅内的水微微沸腾,同样 能很快将粽子煮熟
“开水”不烫手、鸡蛋煮不熟
水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下,水的沸点为100 ℃
气压减小,沸点__降__低___, 气压增大,沸点__升__高___.
沸腾的特点 (1)是剧烈的汽化现象 (2)在液体的内部和表面同时产生 (3)沸腾过程要吸热,温度保持不变
沸腾的应用
•高压锅的应用 •内燃机的散热

温度/℃

105


100

95
理900来自515时间/min
视察水的沸腾
视察阶段
视察要求
水在沸腾前
气泡 由大变小
水在沸腾时
由小到大
温度 逐渐升高 保持不变
声音


实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变,这个温度叫 做沸点 . 3、通过上面的实验你能总结出液体沸 腾必须具备那两个条件: (1)_温_度_到_达_沸点__(2)_继_续吸_热_
图1
图2
三 汽化和液化
汽化:
物质从液态变成气态的过程。
汽化的两种方式: 蒸发和沸腾
水在沸腾时有什么特征?水沸腾
后如果继续加热,是不是温度会越来 越高?

汽化和液化--人教版物理八年级上册

汽化和液化--人教版物理八年级上册
数是____℃ 2.在温度计的液泡上沾上
适量酒精,把温度计取出来在 空气中读数,温度计的示数有 怎样的变化?
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化,都要吸热
不 发生部位 液体表面
同 点
温度变化 发生条件 剧烈程度
致冷,温度下降 在任何温度下 缓慢平和
同时在表面和内部 温度不变
在沸点才发生 剧烈
影响因素

清晨的“露珠” 水蒸气 冷
液化成小水滴
注意:
雾、露、“白气”、“冒汗”或“出
汗”、“冒气”等,通常是空气中的
水蒸气遇冷放热液化产生。
实验
水蒸气在玻璃上 液化成小水滴
仔细观察,你会发现烧水时,在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”,为什么?
“白气”是水先汽化后液化形成的
仔细观察,你会发现人呼出的“白气”是? “白气”是水蒸气液化形成的
一、汽化和液化
物质由液态变成气态的过程叫做汽化; 物质从气态变成液态的过程叫做液化。
汽化 液化
做个有趣的实验:
用纸锅烧水,纸锅为什么没被火烧着?
二、沸腾
实 验 探究水沸腾时温度变化的特点
实验器材
实验步骤
铁架台、酒精灯、石棉网、 烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、火柴、秒表、水。
1.按装置图安装实验仪器.
2.用酒精灯给水加热并观察.
3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,
并观察水的沸腾现象.
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
观察现象:
1、沸腾时气泡上升有什么变化? 2、沸腾前水的温度变化是怎样的?沸腾后如果继续 加热,是不是温度越来越高?
沸腾 前
沸腾 时
3.观察现象并记录在表格中 注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动

人教物理八年级上册第三章第3节汽化和液化(共39张PPT)

人教物理八年级上册第三章第3节汽化和液化(共39张PPT)

7、如图所示,甲、乙两个房间里相同的电 炉上,相同的两壶水都已烧开,我们可以 根据所观察的__甲___房间壶嘴的上方“_白_气__”较 多,判断出____乙___房间的气温较高.
生活中的现象:
倒有水的容器, 下雨后的地面 时间长了会变干。 慢慢也会变干。
汽化
一、汽化物:质由液态变为气态的过程
想一想:
一杯水敞开口,过一段时间水面将有什 么变化?同样一杯水用酒精灯烧开,一 段时间后水面有没有变化?它们降低的 快慢一样吗?
二、汽化有两种方式:蒸发 和沸腾
蒸发: 在液体的表面进行的汽化现象
D、人体温度传给周围空气
3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒,有凉的感觉,这是因为( )
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
4、浮着一层油的菜汤不易变冷,这
是因为(D)
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
D、浮油阻碍了水分的蒸发
1、晾衣服时,为使湿衣服尽快变干,总 是把衣服放在向阳的地方,以提高
( 温度);把衣服摊开用衣架支起,是
为了(增大表面积),同时常放在通风
处,是为(加快空气流动),这样做都可
以(加快)蒸发。
2、夏天使用电扇,使人感觉凉爽,
这是因为(C)
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快,蒸发时吸热
4.打开电冰箱的门,可以看到冒出一些 “白气”,这是空_气__中__的__水__蒸__气__遇__冷__液__化__
形成的。
5、下列生活中的现象属于液化过程的是( )
A.冰雪消融

汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册

汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册

进行实验
实验现象
沸腾前
沸腾时
实验结论
1.沸腾前声音 大,沸腾时声音 小 。 2.沸腾前气泡 由大到小,沸腾时 气泡 由小到大 。 3.在沸腾过程中水 继续吸热 ,温 度 保持不变 。 4. 沸腾:在一定温度下 (沸点) 且 在内部和 表面 同时产生的 剧烈汽 化现象。
沸点:各种液体沸腾时都有确定的 温度,这个温度叫做沸点。
2.蒸发制冷:液体在蒸发过程中 吸热 ,致使 液体和它依附的物体温度 降落 。
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢:
探究 过程
在相同条件下,将湿 衣服放在阳光下和阴 凉处,比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下,将 湿衣服展开与叠起 来,比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下,将 湿衣服放在通风处 和无风处,比较衣 服晾干的快慢
6、液化的两种方式
(1)降低温度
(2)紧缩体积
电冰箱
1.制冷系统的构成:蒸发器、紧缩机和冷凝器。 2.原理:利用了容易液化和汽化并且在汽化时能 大量吸热的物质。
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热?
制冷剂:氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
(冰箱内)
气态氟利昂 紧缩机 冷凝器 液化放热 液态
现象 阳光下衣服干得快
展开的衣服干得 快
通风的衣服干得快
你能看出有哪些因素影响蒸发的快慢吗?
影响蒸发快慢的因素有:液体的温度、 表面积、液体表面的空气流动速度。
(1)在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时, 液体的温度越 高,蒸发越 快 ; (2)在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时, 液体表面积越 大 ,蒸发越 快 ; (3)在液体的表面积和液体的温度一定时,液体表面附 近的空气流动越 快 ,蒸发越 快 ;

人教版八年级上册物理:第三章 物态变化第3节 汽化和液化

人教版八年级上册物理:第三章 物态变化第3节 汽化和液化

第3节汽化和液化第1课时汽化01知识管理1.汽化定义:汽化是指物质从________态转化为________态的过程.形式:________和________是汽化的两种形式.特点:汽化________热.2.沸腾定义:沸腾是发生在液体________和________的剧烈的汽化现象.特点:________热量、温度________.沸点:各种液体沸腾时都有________的温度,这个温度叫做沸点.不同液体的沸点________.说明:我们在生活中加热食品时,可充分利用液体沸腾时温度不变的特点使食品不会被烧焦.注意:沸点与液体表面处的气压有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.高压锅就是利用增大气压的方式来增大液体的沸点.3.蒸发定义:在________温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发,蒸发只发生在液体的________.影响因素:液体________的大小、________的高低、液体表面________________.特点:蒸发________热量,所以蒸发具有制冷作用.注意:液体蒸发的快慢也与自身的性质有关,有的液体容易蒸发,有的液体不容易蒸发.02基础题1.在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是( )A.水沸腾时的温度一定是100 ℃B.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾C.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变2.如图是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度,此时水温及水的沸腾图像正确的是( )A.85 ℃;甲B.85 ℃;乙C.85 ℃;丙D.86 ℃;乙3.(广东中考)在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中,如图所示主要用来探究( )A.蒸发的快慢与液体温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系4.下列事例中,能使蒸发变慢的措施是( )A.用电热吹风机将头发吹干B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开5.生活中,人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温,这是利用酒精在________(填物态变化名称)过程中________(填“吸”或“放”)热.6.生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理,下面的两幅图就是为了使物体快速变干而常用的做法.甲:将刚洗过的锅放在煤气灶上加热乙:将篮球场上的积水扫开请根据图片回答下面的问题.(1)图甲中做法的道理是________________;(2)图乙中做法的道理是________________.7.(莆田中考)在“探究水的沸腾”实验中.(1)安装实验器材时应按照____________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.(2)水沸腾时,准确测量的温度计示数如图甲所示,则水的沸点为______℃,当时的大气压________(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压.(3)a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示,由图像可得:水在沸腾过程中需要________热量,温度________.通过图像可知,b组加热到沸腾所用时间较长,请写出一个可能原因:________________________.03中档题8.(玉林中考)如图所示,下列图像能反映水沸腾过程的是( )9.如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后,根据记录的数据,以时间为横轴,温度为纵轴,做出的水的沸腾图像.下列通过对图像的分析得出的判断正确的是( )A.OA线段表明水在被加热过程中温度与时间成正比B.AB线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温C.沸腾时水的温度不足100 ℃可能是由于供热不足D.实验过程中加热的时间为3 min10.夏天用电风扇吹,人会感到凉快,这是因为( )A.电风扇吹出的风能产生冷气B.电风扇吹出的风能降低空气的温度C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发11.香蕉也能钉钉子?如图所示,在香蕉上浇上适量的液氮,由于液氮________(填物态变化名称)从香蕉中________(填“吸收”“放出”)热量,导致香蕉结构发生变化,坚硬无比.第11题图第12题图12.如图所示,用注射器给沸腾的水打气加压,可以看见,水________(填“能”或“不能”)继续沸腾,这说明:气压增大,水的________;生活中的________就是利用这种原理来为人们服务的.13.在炎热的夏天中午,取两只相同的茶杯,盛入等量热水,将A杯盖上杯盖,B杯敞开,如图所示.将它们放在通风良好的室内桌上,经过两个小时,______杯中的水温较低,这是由于这杯水________(填物态变化的名称)更快所致.14.(锦州中考)如图1所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景.(1)请指出他们在实验中的错误之处:①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________.(2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图2中的________图,水沸腾时吸收热量,温度________.(3)实验测出水的沸点为98 ℃,说明当时的气压________(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压.04拓展题15.教室内气温为25 ℃,小红同学在温度计的玻璃泡上涂有少量与室温相同的酒精,如图能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是( )第2课时液化01知识管理1.液化定义:物质从________态变为________态的过程.特点:气体液化时________热.方法:________、________.2.生活中的液化现象现象:雾、露珠都是空气中的________遇冷发生了________而形成的.易错点:不要误以为液化过程中产生的“白气”是“水蒸气”,“白气”的实质是小水珠、小水滴;而“水蒸气”是无色的.02基础题1.(鞍山中考)寒冷的冬天,当戴眼镜的学生从室外走到温暖的室内时,眼镜片上会出现一层小水珠,不久小水珠又消失了,这其中涉及的物态变化是( )A.只有液化B.只有汽化C.先液化后汽化D.先汽化后液化2.以下实例中液化方法与其他都不同的是( )A.煤气罐中的液体B.一次性打火机中的液体C.烧水时锅盖内侧的水滴D.推压活塞,注射器内重新出现液态乙醚3.夏天,小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如图所示.一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠,变得模糊了.针对这一现象,下列说法正确的是( )A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C.甲杯的内壁出现了水珠,乙杯的外壁出现了水珠D.甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠4.下列实例中利用液化放热原理的是( )A.液化石油气B.仙人掌针状叶C.纸锅烧水D.蒸汽熨斗5.用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生________现象,放出大量的热量,从而会使上层蒸格中的馒头先熟.6.戴着眼镜的小明从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片会蒙上一层“雾气”,这是用____________的方式使气体液化;现在很多地方用液化气做燃料,它是在常温下用____________的方式把石油气液化装入钢瓶里去的.7.冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”,即缓慢地吹气,手会感到暖和;而用劲向手上吹气,手不但不会暖和,反而会更冷.请你结合学过的物理知识解释产生这两种现象的原因.03中档题8.(内江中考)无论是严冬还是酷暑,在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面,有时都会出现小水珠,那么,关于这种现象的说法中正确的是( )A.夏天,小水珠附着在玻璃的内表面,冬天,小水珠附着在玻璃的外表面B.夏天,小水珠附着在玻璃的外表面,冬天,小水珠附着在玻璃的内表面C.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的内表面D.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的外表面9.(绵阳中考)生活中我们会看到这样的现象:现象一,剥开冰棒纸时,冰棒周围冒“白气”;现象二,在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”.以上两种现象产生的原因分别是( )A.冰棒局部升华;呼出的水蒸气液化B.冰棒局部升华;户外空气中的水蒸气液化C.冰棒周围空气中的水蒸气液化;呼出的水蒸气液化D.冰棒周围空气中的水蒸气液化;户外空气中的水蒸气液化10.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器.有一种杯子叫“常满杯”,杯中有用上等白玉做成的圆锥体.这种杯子放在某些地方的空气中,白玉圆锥体上就会有水滴产生,过一段时间后杯中就会盛满水,故称常满杯.下列有几种关于此杯的说法,其中错误的是( )A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的C.有水滴产生时,白玉温度比周围空气温度低D.利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水11.林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人.据说在一个炎热的夏天,洋人请他吃冰淇淋,他看到冰淇淋上方雾气腾腾,以为很烫,就用嘴吹,洋人以此取笑他;在一个寒冷的冬天,林则徐回请洋人喝汤,由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜,油膜的上方什么也看不到,洋人抬起就喝……林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严.林则徐看到的“雾气”是________(填物态变化名称)现象;因为油膜的隔绝,阻碍了汤的________(填物态变化),这种物态变化需要________(填“吸”或“放”)热.12.如图所示,两个相同的炊壶内装有同样多的水,此时都已沸腾.已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同,因此,可以判断出:房间甲的气温________(填“高于”“低于”或“等于”)房间乙的气温.13.冬季,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定________(填“甲”或“乙”)是火焰熄灭前的图片.04拓展题14.所有的气体都可以被液化,但每一种气体都有一特定的温度,在这个温度以上,无论怎样压缩,气体都不会液化,这个温度叫临界温度.临界温度是物质以液态形式出现的最高温度,各种物质的临界温度不同,有的高于常温,如水是374 ℃,酒精是243 ℃,因此在常温下它们通常以液态出现;有的低于常温,如氧是-119 ℃,氢是-240 ℃,所以我们时常认为它们是气态的.由以上知识可知:(1)使气体液化的方法有降温和加压两种,但对于某些气体,只使用________的方法是不行的,首先要________.(2)氧气和氢气的混合物,采用降温液化的方法分离,首先液化的是________.(3)氧气的沸点是-183 ℃,氮气的沸点是-196 ℃,氦气的沸点是-269 ℃,采用液化空气提取这些气体,当温度升高时,液态空气汽化,首先分离出来的是________.15.每年的春季,厦门在南方暖湿气流影响下很容易出现潮湿天气,称之为“回南天”.“回南天”容易出现浓雾,能使瓷砖、玻璃“冒汗”,晾晒的衣物总干不透,整日天潮地湿.(1)请你用所学的热学知识解释在“回南天”里为什么瓷砖、玻璃会“冒汗”?(2)在“回南天”中,一些物品或食品很容易受潮,进而霉变腐烂,可采取什么防潮措施?参考答案第3节汽化和液化第1课时汽化知识管理1.液气蒸发沸腾吸 2.内部表面吸收不变确定不同 3.任何表面表面积温度空气流动快慢吸收基础题1.D 2.C 3.A 4.B 5.汽化吸 6.(1)提高液体温度(2)增大液体表面积7.(1)自下而上(2)98低于(3)吸收不变水的质量较大中档题8.C9.B10.D11.汽化吸收12.不能沸点升高高压锅13.B蒸发14.(1)①温度计的玻璃泡碰到了容器底②读数时,视线未与液柱的上表面相平(2)乙不变(3)小于拓展题15.D第2课时液化知识管理1.气液放降低温度压缩体积 2.水蒸气液化基础题1.C 2.C 3.D 4.D 5.液化 6.降低温度压缩体积7.冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”,哈出温度较高的水蒸气遇到温度较低的手时,水蒸气遇冷会液化成小水滴,液化要放热,所以手会感到暖和;而用劲向手上吹气,会加快手上的汗液的蒸发,而蒸发要吸热会带走手上的热量,所以手不但不会暖和,反而会更冷.中档题8.B9.C10.B11.液化蒸发吸12.低于13.乙拓展题14.(1)压缩体积降温(2)氧气(3)氦气15.(1)厦门春季,玻璃、瓷砖等物品温度还较低,南方暖湿气流富含水蒸气,水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃、瓷砖上,所以玻璃、瓷砖就出现“冒汗”现象.(2)将易受潮的物品或食品及时用密封袋或密封罐密封,在罐内放一些吸水性强的物品,如木炭、生石灰等可以防止物品或食品受潮.。

人教版八年级物理上册汽化和液化(21张ppt)

人教版八年级物理上册汽化和液化(21张ppt)
(放热) 液化 降温 加压
初中物理课件
灿若寒星整理制作
气体打火机
液化石油气
火箭
解释下列现象
• 雾、露珠的形成 • 用嘴吹气,手会感觉冷;用嘴哈气,手会
感觉热
讨论
1、当水壶里的水沸腾时,为什么 靠近壶嘴的一段看不见“白气”, 而在上面一段能够看得见?
2、被100℃的水蒸气烫伤,比被100℃的水 烫伤要严重得多,为什么?
蒸发 (吸热) 汽化 沸腾
液态气态
衣服在有风时比在无风时干得快
可能与液体表面空气流动快慢有关
设计实验方案:对照组 控制变量法
液体温度 液体表面积
液体表面空 气流动快慢
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同 表面积大
相同
蒸发快
相同
相同
空气流动快 蒸发快
结论:
蒸发快慢与液体温度、液体表 面积及液体表面空气流动快慢 有关。
液体温度越高,液体的表面 积越大,液体的表面空气流 动越快,蒸发越快。
汽化吸热 液化放热
(水)
(水蒸气)
沸腾
沸腾前温度如何变化?沸腾后如何变化? 沸腾时水中出现什么现象?沸腾前后气泡大小 如何变化?



腾前时Fra bibliotek怎么使湿衣服干得更快?
影响蒸发快慢的因素
科学猜想与假设:
衣服放在太阳下比阴暗处干得快
可能与液体的温度有关
衣服摊开晒比堆放在一起干得快
可能与液体的表面积有关
• 蒸发快慢还与液体的种类有关
蒸发过程要吸热,所以蒸发具有 致冷作用
中暑患者通常在他的身上擦酒精效 果比较好
比较蒸发、沸腾的异同点

初中物理人教八年级上册第三章物态变化汽化和液化 一等奖PPT

初中物理人教八年级上册第三章物态变化汽化和液化 一等奖PPT

3、当甲中的水沸腾时,
乙中的水是否沸腾?为
什么?

4、水烧开时,壶嘴冒出许多“白 气”,这些“白气”是B( )
A 水蒸汽 B 小水珠 C 热空气 D 白烟
5、100℃水蒸气的烫伤与100℃开 水的烫伤谁更为严重,为什么?
“开水”不烫手、鸡蛋煮不熟、开水不能消毒
水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下,水的沸点为100 ℃
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃


105


100

理 95
90
0
5
15
时间/min
4、分析:
(1)沸腾:在液体内部,表面同时进行的 剧烈的汽化现象
(2)沸点:在液体沸腾时,液体的温度不 变, 这个温度叫液体的沸点 (3)沸腾时,气泡在上升的过程中,气泡 逐渐变大
阅读教材61页第3和第4自然段,写出液化 的两种方法是:
降低温度
压缩体积
液 汽化(吸热) 气 态 液化(放热) 态
实验表明,所有气体在温度降到足够 低时都可以液化。在一定的温度下, 压缩体积也可以使气体液化。
液化的两种方法为: 1、降低温度
2、压缩体积
今天我们学到了什么?
液 汽化(吸热) 气 态 液化(放热) 态
酒精擦在手背上有什么样的感觉? 为什么会有这样的感觉?
实验:
实验表明:液体 蒸发时,从周围 吸热,温度下降。 所以液体蒸发有 致冷作用。
蒸发过程需要吸热,有致冷作用
应用:
蒸发在任何温度下都能进行
洒水车
在夏日的都市, 洒水车给人们带 来一阵阵的清 凉.

八年级物理上册 3.3 汽化和液化知识点精细梳理 (新版)新人教版

八年级物理上册 3.3 汽化和液化知识点精细梳理 (新版)新人教版

3.3 汽化和液化
一、汽化和液化
汽化:物质从液态变为气态的过程;
液化:物质从气态变为液态的过程。

生活中汽化、液化的现象:洒在地上的水过段时间就会变干、露珠的形成……
二、汽化的两种形式——沸腾和蒸发
1. 沸腾:在一定温度下,液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现
1)探究:水沸腾时温度变化规律
Ⅰ.实验现象:
①温度计示数
..产生;
.....先上升后保持不变;②沸腾前后都有气泡
2)沸腾的必要条件(缺一不可
....):ⅰ.液体温度达到沸点;ⅱ.不断吸热。

3)沸点:不同的液体在沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。

☆不同液体的沸点不同,沸点还与大气压有关。

2. 蒸发:在任何温度下,只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。

1)蒸发具有制冷作用。

三、液化——物质从气态变为液态的过程。

1. 生活中液化的现象:
A.冬天人呼出的“白气”——呼出的水蒸气遇冷液化而成的小水滴
B.夏天打开冰箱时的“白气”、雾的形成、露水的形成、夏天冰镇饮料“出汗”——空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴
2. 液化的两种方式:
1)降低温度;
2)压缩体积。

如:液化石油气
四、汽化吸热,液化放热。

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人教版八年级物理上册 汽化和液化
2020/8/26
汽化:物质由液态变为气态的过程 汽化有蒸发和沸腾两种方式
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
1.与液体的温度有没有关系? 2.与液体的表面积有没有关系 3.与液体表面上的空气流动有没有关系
提示:平时大家是怎样晒衣服的?
影响蒸发快慢的因素:
1、液体的温度越高,蒸发得越快。
1.液早化晨是,我一们种可十以分经常常见见的到现窗象玻.在璃里 边日会常因生出活现中一,你层见水过雾哪而些变液得化模现糊不 清象?
2.冬天人说话时会有一团“白气” 从口中呼出
3.烧开水时看到“白气” 4.夏天水缸“冒汗”……这些都是水 蒸气液化成小水珠的结果.
思考:为什么被水蒸气 烫伤比被开水烫伤严重 ?
刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫
,过一会儿反而很烫,这是因为(c )
A、蛋的内部温度很高,有热逐渐散发出 来
B、蛋壳不善于传热,把里面的热传递出 来需要一段时间
C、蛋壳末干时,壳上的水蒸发吸热
D、以上说法都不正确
蒸发和沸腾的异同点
蒸发
沸腾
部位 只在液体表面进行
条件
任何温度下都可以 进行
区别 程度ຫໍສະໝຸດ 缓慢温度 蒸发时液体温度降低
1.液体温度高低 影响 2.液体表面积大小 因素 3.液面上空气流动
快慢
在液体表面和内部同 时进行 在一定温度(沸点) 下进行
剧烈 沸腾时液体温度不变
液体表面上压强的 大小
共同点
都是汽化现象,都需要吸热
复习
物体从液态变为气态的过程叫 汽化 汽化两种方式:蒸发、沸腾
物体从气态变为固态的过程 叫液化,液化是汽化的逆过 程
应用:
蒸 发 吸 热
同样气温,为什么一个 天热时,狗靠伸长舌 人觉得热,一个人觉得 头散热 冷?
蒸发是液体在任何温度下都能发 生,并且只在液体表面发生的汽 化现象。下面我们通过实验研究 汽化的另一种方式——沸腾。
看实验视频 观察水沸腾时的现象
沸腾时气泡的变化
沸腾前
沸腾时
“开水不响,响水不开”
今天我们学到了什么?

液 汽化 气



温度
影响因素 表面积
蒸发
空气流动
汽化
蒸发吸热(制冷)
方式 沸腾(沸点)
学到了 什么?
练习题:
1.人淋雨后,若不及时换下湿衣服,为什 么容易患感冒?
2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起 来就不太烫,这是为什么 ?
3.在沙漠中的仙人掌针状的叶子有什么作 用?
水蒸气液化放热
使气体液化的方法
气体在温度降到足够低时,都可以液化. 还有什么方法可以使气体液化呢?
用压缩体 积的方法 可以使一 些气体在 常温下液 化。
是气体液化的好处:
体积缩小便于储存和运 输
实验时各种仪器的精密度不一样等有关。
为什么高压锅煮饭比一般的锅 子要快呢?
高压锅又叫压力锅, 它以独特的高温高压 功能可以将被蒸煮的 食物加热到100℃以 上,大大缩短了做饭 的时间,节约了能源 ,但是营养的破坏也 比较大。
思考:纸锅烧水实验,想想为什么 纸锅不会燃烧?
这是因为,纸的着火点一般为183℃, 而水的沸点只有100℃。当水装在平滑 的纸做成的锅里加热,水温升高至水 沸腾时,由于水在沸腾的过程中要不 断吸热,而水温保持不变,即只要锅 里有水,水温将总是100℃,也就是说 不会达到纸的着火点,因而能用纸锅 烧水,水烧开而纸不会烧坏。
剧烈振荡,产生较大的响声。
1.沸腾是在液体内部和表面同 时发生的剧烈汽化现象
沸腾条件:①温度达到沸点②继续吸热
2.各种液体沸腾时都确定的温 度,这个沸腾时的温度叫做沸 点。
标准大气压下水的沸点是100摄氏度,为什 么和我们在这里做这个实验时的沸点不一 样呢?
原来这还与我们这课室的气压有关系,还有
在器度在的沸壁较水 内腾附低的 部前近。温 急,水气容层泡度 剧器的在达汽里 温上到化各 度升沸在水 较过层 高程腾上的 ,中的升温 水随温过度面水度 程不附温同近的时 中,的降, 其容温低水体 ,积泡不内短有变一部大分,水一蒸直汽液上化升成到水表,所面以而气破 泡裂体,积放将出缩小水。蒸在气继和续加空热气的。过由程中于,此气时 泡水连气减产温不泡 弱生接断上 ,和近地升 响膨沸上胀点升至 声就时,水自越 , 并面然来 有 迅破也越 大 速多 量 地裂就, 的由,小越 气大对了泡来变水。涌越小,现大的使,,振水接当荡
2、液体的表面积越大,蒸发得越快 。 3、液体的表面上的空气流动得越 快,蒸发得越快。
思考:干手器为什么能使手上水分迅 速干?
1.提高了水的温度 2.加快了空气流动速度
1.酒精擦在手背上有什么样的感觉? 2.为什么会有这样的感觉?
实验
实验表明:液体蒸发

时,从周围吸热,温
度下降。所以液体蒸
发有制冷作用。
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