关于大学生恋爱观与两性教育的调查报告

暑期社会实践

《关于大学生恋爱观与两性教育的调查

报告》

2011年8月25日

成绩评定

一、指导教师评语

二、成绩

指导教师：

日期：

前言 (1)

一、选题背景 (1)

二、调研方法 (2)

三、工作业绩 (3)

第一章目的与意义 (4)

第一节调查大学生恋爱观以及对待两性的态度 (4)

一、得知现状、给出建议 (4)

二、了解自我，建立健康正确的爱情观以及两性心态 (5)

第二章组织实施 (5)

第二节实践流程

第三章结果分析 (6)

第三节大学生的恋爱观普遍不正确，学校须加强爱情道德教育 (6)

一、当代大学生谈恋爱相当普遍 (6)

二、大学生的爱情观浪漫、理想化,但又被现实羁绊 (6)

三、对爱情长远发展上，男女的思考不同 (8)

四、对性行为存在问题的看法。 (8)

五、大学生对性知识了解不全面 (9)

六、大学生对性行为很宽容 (9)

七、大学需重视性教育 (10)

八、正视两性和爱情，爱情及两性教育刻不容缓 (11)

第四章总结 (12)

第四节大学生爱情观与两性心理现状及针对问题的建议 (12)

一、当代大学生谈恋爱的现象非常普遍，这是由多方面的因素引起。 (12)

二、大学生的爱情观不成熟 (12)

三、当代大学生需要进行爱情道德建设。 (13)

四、大学生需要系统的性教育 (14)

五、社会、家庭、学校需要关注当代大学生的恋爱问题 (14)

结束语 (15)

致谢 (16)

主要参考文献 (16)

附录 (17)

问卷 (17)

前言

一、选题背景

20世纪80年代以来，随着世界范围内的国际交流加强，大学生们越来越多的接受新事物新思想。改革开放在带给中国繁荣的经济发展的同时，西方的一些思想也随之融入，对这个时代的年轻人产生深刻的影响。物质、虚荣、权势可能会使得一些学生迷离，恋爱成为这些满足的手段或方法。同时，西方的观点使得各种事物准则的尺度被不断放开，传统观念受到挑战。另外，现在很多大众传媒在经济利益的驱动下，为了吸引消费者，对恋爱、性夸张描写和渲染。青年学生正处在青春发育期，这些可能会对他们的心理、生理产生刺激，在思想上产生误导。

爱情是人类永远无法回避的主题，它可能会在各个时期以各种面目出现，尤其对于正处在青春期的朝气蓬勃的大学生来说，恋爱对于他们这段时间有着举足轻重的作用。目前，爱情问题与就业问题、心理问题已经成为当前大学生最为关注的三大热点问题，大学生恋爱的普遍性有其深刻的社会原因和个体原因，大学生的生理和心理并没有完全成熟，恋爱过程中出现的各种问题还是相当多，恋爱观和恋爱行为的偏离不仅会给学生一生的幸福带来严重的影响，也会严重影响学生的事业和前途，影响学校精神文明建设的步伐。对大学生进行适合当前形势的恋爱教育已成为高校管理中不可忽视的问题。

而事物观点尺度的放大，使得人们对于爱和性的认知越来越开放，两性心态不正确，性与爱与责任的分离，使得很多学生道德责任感缺乏，对爱情忠诚度降低，对婚姻的期待度减少，出现“多角恋”、“一夜情”、“闪恋”等纯粹为了恋爱或者为了性而恋爱的爱情。而且，由于两性知识的缺乏，这些行为又直接导致各种性传播疾病大量增加，堕胎、弃婴、杀婴事件也时有发生。

我们团队希望通过本次实践调查，能较深入了解当代大学生的主流恋爱观及其是否有正确的认识到性与爱的区别，以及他们对两性心理的了解程度，并了解周围环境如社会学校是否有给大学生完善的两性教育。

二、调研方法

1、目标

武汉在校大学生

2、思路

（1）问卷设计思路

针对本次调查主题——大学生恋爱观和两性教育，我们小组将本次调查分为两个板块，即大学生恋爱观与两性教育，并采取了按性别和年级分类的调查思路，设计出问卷的1,2题。从第3题到第8题，侧重于调查大学生恋爱观这一板块，而第8题到12题侧重于两性教育。针对前一板块，我们希望通过问卷调查得知不同性别不同年级的大学生分别处在怎样的感情状况，对于爱情的长期性打算和认真程度，恋爱时金钱的地位，对另一半所看重的地方，个人对婚前性行为的看法以及在大学的普遍程度，从而了解大学生的主流恋爱观，从中发现问题。针对后一板块，我们希望通过问卷了解大学生对于两性知识的掌握情况，性行为对大学生的影响程度，并调查两性教育在大学的普及范围，采用了选择题和判断题相结合的形式。

（2）调研方法设计的思路

由于在调查研究的过程中，需要兼顾真实性与针对性，所以我们采取了网络调查和现实中问卷调查相结合的方式。在现实中问卷调查可以在调查时采取针对询问的方法，但是由于戒备心以及保守等原因，不易得到真实答案；而网络调查则由于不需要面对面，可以更好的表达自己内心的真实想法，但是由于无法和对方近距离沟通，难以得到对方的信息所以无法进行针对性提问。

过程如下图：

4、方法

问卷调查、网络调查

三、工作业绩

1、小组成员主要工作

黄文静：对统计数据进行结果分析，查阅资料撰写总结，完成调查报告以

及整理后期排版。

谢婷：查询选修课知识，并搜索相关资料，设计调查问卷协助各组员工作。

李月娇：整理问卷，统计数据，制作图标信息并给出初步数据分析，辅助后期修改。

王翠洪：在网上发问卷50份，收回46份

李江波：在武昌区各高校发问卷50份，收回30份

袁集浩：在汉口区各高校发问卷30份，收回26份

盘金轲：后期文字校对工作

2、主要成果

通过网络和现实这两方面的调查（调查共收回问卷102份，回收率78.5%），统计分析数据，初步了解了当代大学生的恋爱观以及对待两性的看法。并且发现了存在其中的一些问题，通过小组讨论和查阅资料提出一些建议。。

3、自我评定□优√良□中□及格□不及格

第一章目的与意义

第一节调查大学生恋爱观是否正确以及对待两性的态度

一、得知现状、给出有益建议

我国高校大学生恋爱问题经历了由明文禁止到“二不政策”（不提倡，不反对），直到今天社会各界对这一问题的普遍认同。但由于高校大学生心理还不够成熟、对爱情与婚姻的理解不是很透彻，缺乏有针对性的科学爱情观的指导，加上受所处时代的社会环境消极因素的影响，使得当今大学生在处理恋爱婚姻等方面的关系问题上引发出诸多矛盾与问题，影响到大学生的学业和身心

健康，并在某种程度上构成了高校安全稳定的重大隐患。准确把握新时期大学生爱情观变化的现状，并有针对地加强对大学生爱情观的教育和引导是新时期高校德育工作者应尽的职责。

本团队在研究新时期高校大学生爱情观现状的基础上，简单分析了新时期大学生恋爱观的特点及高校在爱情观教育中存在的问题，并适当地提出了一些改进对策。

二、了解、认知自我，建立自己健康正确道德的爱情观以及两性心态

我们团队的成员本身也是大学生，而且也有正在谈恋爱、谈过恋爱或者期望谈恋爱的人，通过本次调查，我们小组的成员可以更全面的了解爱情观和两性，结合自身经历和观点，能够更容易的帮助我们自己建立正确的爱情观以及两性心态，让我们今后爱情更加顺利，让我们的人生增加更多美好，尽可能减少一些不如意。

第二章组织实施

第二节实践流程

一、8月10--12日，拟定计划。在指导老师的指导下拟定实践活动的具体流程、方法及目标，确定问卷调查客体并做好实践活动的经费预算。

二、8月13日，制作问卷。结合选修课《两性伦理与优生优育》知识和相关老师的指导，综合身边大学现状，制作出初步的调查问卷，通过小组成员试做，找出其中不足和缺点，进行改正和完善，最终定稿。

三、8月14日，问卷调查。本组分出3小组进行调查。第一小组在外省高校论坛进行问卷发放并回收，第二小组和第三小组分别在武昌区和汉口区附近高校进行纸质问卷随机发放回收，在调查过程中穿插进行一些采访。

四、8月15日-17日，统计数据，进行小组讨论和分析，查询相关资料，得出结论写成实践报告。

第三章结果分析

第三节大学生的恋爱观普遍不正确，学校须加强爱情道德教育

一、当代大学生谈恋爱相当普遍

我们小组在2011年8月中旬对102位在校大学生做了问卷调查和网络调

查，调查他们是否谈恋爱，想谈恋爱，谈过恋爱，其中不到10人从未考虑过谈

恋爱。

不同年级的大学生的恋爱状况

从未

考虑恋爱正在

寻

找

恋爱对象正在谈恋爱正在单相思曾经谈过现在未失恋了对恋爱反感大一大二大三大四

恋爱问题与就业问题、心理问题已经成为当前大学生最为关注的三大热点

问题,大学生恋爱现象的普遍性有其深刻的社会原因和个体原因,虽有其合理成

分,但也暴露出许多的问题,对大学生进行适合当前形势的恋爱观及恋爱道德观

教育已成为高校管理中不可忽视的问题。

二、大学生的爱情观浪漫、理想化,但又被现实羁绊

大学，作为我们学生向社会伸出触角的地方，有着两面的属性。

一方面，这里是高中学生生涯的延伸，这时的我们依旧不解世事，有着书

生特有的意气与浪漫，对于爱情，这个我们未成年时不允许接触但又知道会出

现在生命中的感情，有着神圣的憧憬。

针对大学生择偶时会看重对方哪些方面，统计结果显示：所有的男生和女

生都看重对方的人品和与自己志趣相投，有28%的女生认为男生的经济条件和

家庭背景也很重要，而没有男生认为此项重要。

男女择偶时看重的方面

但是另一方面，大学时期是我们大学生迈入社会的准备时期。比起以前的

学生时期，这时的我们和社会有了相对密切的接触，了解了一些社会的现实，

这些现实有的与我们的理想相违背，给我们的理念造成了冲击。

在调查的102位大学生中，大一的有14位，大二20位，大三32位，大四

36位。其中大部分大一大二的学生认为爱情是崇高的，不该受金钱污染，而在

大三大四的学生中对这种想法抱肯定态度的几乎没有，可见，随着阅历的丰

富，大学生对于爱情观不再那么单纯简单，越来越抱现实的心理。

不同年级大学生对爱情和金钱关系的理解

大学时期的爱情观其实是不成熟的爱情观，它带着浪漫的偏执坚持和现实

的自我压迫，不能正确的面对这种感情的缘由，缺少维持这份感情的耐心和容

忍磨合，它只是一份“世外桃源般的爱情”，面对现实，它显得脆弱。

三、对爱情长远的发展上，男女的思考不同

由于生理和心理上的差异，男女在对爱情的忠诚度上有着明显的差异，如

下表，统计的数据显示：希望最终能和大学的恋人结婚的男生不到一半，女大

学生中有74%希望修成正果。而有16%的男生打算毕业后和对方各奔东西，另有

10%的男生只是抱着玩玩而已的态度，抱这两种态度的女生基本没有。相较之

下，女大学生对大学恋爱的态度更认真，更希望能长期维持双方的感情。

男女对大学恋爱发展的考虑

这种对爱情婚姻的忠诚度差异，也会在双方面对性行为时的担忧的侧重不

同而有一些体现。

四、对性行为存在问题的看法。

男女大学生对性行为存在情况的看法

男女

表中结果显示，男女大学生对意外怀孕都不担心，大部分男生会考虑性行为的卫生和身体健康，而近一半的女大学生有其他压力和担忧。

五、大学生对性知识了解不全面

对安全性行为的了解

男女

表中显示，大部分大学生对安全性行为了解不多，只有18%的男生和4%的女生了解较多，有16%的女生不太清楚。

结合上两个图，可以看出：真正了解安全性行为的学生只有少部分。而性行为的卫生健康安全与其以后的生活工作家庭事业有一点的影响。可见，普及安全性行为的知识，提高学生对两性的认识，减少女生意外怀孕和学生患性病的风险，目前非常重要。

六、对性行为很宽容

大一大二大三大四

不同年级学生对婚前性行为的看法

表中数据显示，大一大二的学生对婚前性行为都抱开放态度，只要有爱就

可发生性关系，大三大四学生中有部分同学开始抱认真的态度，特别是大四的

学生，有17%的人认为性要以结婚为前提。

对婚前性行为的看法

020

100

由表中可清楚看出，大多数大学生对性抱开放的态度，他们认为性是爱的体

现，只要有爱，发生性关系无可厚非。

前面讨论到，由于大学生受到现实和理想的冲击，自身立场不坚定容易动

摇，思想易受外物影响。在西方思潮的影响及大众媒体的传播下，大学生虽然

对性知识的了解很少，但对于性行为都比较开放，没有认识到性和爱的区别，

只有少部分大三大四学子了，对婚前性行为开始谨慎起来。

七、大学需重视学生性教育

对于性知识的缺乏及对于婚前性行为的开放，使得大学生恋爱中的性成为

一个禁忌而又危险的环节。

在学校听说或参加两性知识的学习

数据显示，有34%的男生和20%的女生听说过学校有关于两性知识的课程或讲座，而其中只有少部分男生学习这类知识较多。同时有66%的男生很少听说学校有两性知识教育，80%的女学生从未听说过。可见，学生对两性知识的匮乏，一方面是学校的问题，大学对学生的性教育未重视，未普及性知识，安排相关课程和讲座较少，以至于大部分学生不知道有这类知识可学，同时知道的也不爱学习；另一方面，是学生自身原因，学生对两性知识关注较少，自身不重视，加上学生对性知识的学习理解有问题，特别是女生，不好意思去主动学习这类知识。所以才会出现对性知识匮乏的现象。

因此，加强性教育，是高校刻不容缓的事情。

八、正视两性和爱情，爱情及两性教育刻不容缓

问卷调查及统计分析的结果显示，当代高校需要加强对大学生德爱情观的引导及两性心理知识的教育。由于大学生的人生观、爱情观、道德观尚不成熟、较不稳定，加之各种错误思潮的冲击和影响，一些大学生只偏重于从“生理意义”、“心理意义”、“生活意义”的角度去认识、理解恋爱，而不同程度地忽视了恋爱中的“道德意义”，即对恋爱中的道德因素、道德标准、道德情操淡化、模糊、甚至忘却了。高校作为培养社会主义现代化建设人才的重要场所，若不及时地对大学生恋爱中的一些不良倾向加以纠正，将会对高校的校园文化建设、以及大学生的健康成长产生消极影响。所以高校对大学生的恋爱不能放任自流，特别是对大学生恋爱中的两性道德教育问题不能忽视。

第四章总结

第四节大学生爱情观与两性心理现状及针对问题的建议

一、当代大学生谈恋爱的现象非常普遍，这是由多方面的因素引起。

首先，当代大学生普遍出生在是80年代后和90年代初，很多都是独生子女，长期生活在资源独享的环境中，所受到的关注爱护多，束缚限制小，因而自我意识也更强烈。随着他们生理成熟，进入大学，感受到个体的独立，逐渐完善自己的人生观价值观，有自己的价值取向，他们渴望得到被肯定被承认的“成人感”，争取他人的关注和好感，因此，爱情和性成为他们追求的目标。

其次，大学生在18到22岁左右，其在生理上的成熟使其有性冲动，这是促使人们选择配偶的重要因素，其表现就是对异性的爱慕和追求，自觉不自觉地流露出对异性的好感以至于爱恋等情感。大学生所处的年龄段决定了他们普遍恋爱欲望强烈，渴望爱情。

最后，当代大学生多为独生子女，在成长过程中会感到孤独，而渴望亲密感。在进入大学之后，学生之间在生活学习娱乐等方面的接触非常密切，很容易在沟通中找到和自己兴趣相投的人，容易擦出爱情的火花，于是恋爱的普遍也就在所难免。

二、大学生的爱情观不成熟。

“执子之手,与子共著. 执子之手,与子同眠. 执子之手,与子偕老, 执子之手,夫复何求?”文学中的爱情总是很美好的，带有文艺气息的细腻和发自内心的感触追求。

终于结束了枯燥简单的“读书”生涯，跨进了大学这一环绕着神圣和浪漫光环的象牙塔，成为被人们寄予厚望的天之骄子。然而，荣耀感和新鲜感退去之后，随之而来的大学生活却让我们无所适从：宽松的管理给了我们广阔的发

挥空间，大量空余的时间却让我们倍感迷茫；远离父母家人的生活给了我们独立自主的自由，经验和知识的局限性却让刚刚对社会有一点点接触的我们不断受挫，欲行又止；大群聚居在一起的同龄人给了我们人际交往的无限机会，客气拘礼但缺少真诚热情的交往方式却让我们有了弦断无人听的感慨，恋爱的普遍似乎为我们指出了一条光明大道，但是如果就这么走进去，前路却并不光明。

才刚刚告别简单的“读书”生涯的我们，带有简单纯真的书生意气。就像文学作品里面总会把爱情写得唯美凄艳，百转千回，高尚伟大，纯洁污垢。刚进入大学校门时，我们绝大多数都是相信爱情是单纯、美好的。它是我们过去在千百个文学作品所感受到中的集合体。这时，爱情是浪漫的，它高度的理想化。不受现实的磨合。

但是随着年级的改变，我们逐渐了解到社会的只鳞片爪，现实的残酷加注在还浪漫、理想的爱情观上。而由于此时的恋爱很多都只是因为随大流的“普遍”的谈恋爱，没有真正的坚定的信念，对自己浪漫理想的爱情观没有忠贞的信仰，遇到挫折和磨难时，缺少维持这份感情的耐心和容忍磨合，也没有正确的处理感情产生的缘由，使其容易变质，被现实的残酷压迫。

而还摆脱不了书生角色的我们，对于变节、压迫感到不满，一方面会讥讽浪漫理想的爱情的不切实际，但另一方面有对其的改变感到不齿。既不完全了解爱情，有不完全了解社会，夹杂在将踏入社会而没有踏入社会的大学生涯的我们，如果没有正确的引导，大多数学生都不能产生正确的爱情观。要么，它只是一份“世外桃源般的爱情”；要么，它只是一部青春残酷物语。

三、当代大学生需要进行爱情道德建设。

西方思潮的影响，大众传媒对恋爱夸张的描写和渲染，对青年学生恋爱推波助澜，高校和家长的默许，使得大学生将爱、性和责任分离开来。

在爱情的忠诚度中，女生普遍比男生要更希望能够以婚姻为谈恋爱的目的，这反映了男生中爱情责任感在缺失，感情问题会成为大学生自杀的一个重要原因也正是因为现在爱情道德感逐渐变得薄弱。

而在对于爱与性的关系中，大学生普遍表现得宽容。虽然宽容是美德，但是在道德限度上的宽容却并不有益于爱情的健康发展，对于中国国情来说，普

遍的婚姻观念是比较传统的，过于宽容的爱情道德底线，会对将来的人生造成不良的影响。

造成这样的原因可能是青春期的躁动和学生们对独立的向往。性是爱情的一种表现，也是对爱情需要承担责任的一种表示。它不应该成为彰显个性，宣示自我的一种手段，一种附属。

“大学之道，在明德，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。”不管是男生还是女生，都应该珍爱自己，珍视爱情，文明恋爱，才会真正的了解到爱情。真正找到相知相守的爱人。

四、大学生需要系统的性教育

目前高校并没有广泛的开设教授两性知识的课程，使得大学生们都是通过一些传媒引导和自己的“经验”构建自己的两性观点，虽然在一些大面上是了解一些，但是在很多观念上确实有点想当然，并不是科学观点。在一些防护和预备措施上也知之甚少。

同居、意外怀孕、堕胎、弃婴、杀婴以及患一些疾病等事情屡见不鲜，其根源不外乎是两性知识的缺乏。现在社会逐渐开放，在爱情中性行为很难完全避免，如果不充分了解这些必须知晓会经常用到的两性知识，不仅会影响爱情的美好，而且会损坏自己的身体同时还会影响今后的生活。

五、社会、家庭、学校需要关注当代大学生的恋爱问题

大学生恋爱虽然范围比较广，但是我们也应当正确地看待，恋爱是青年学生身心发育到一定时期必然的需求，应当看到学生恋爱观的主流是健康的，绝大多数学生能够把握好分寸，但是对学生恋爱表现出来的一些不健康的倾向应当积极地加以引导。这项工作是一个系统工程，社会、学校、学生家长对此都应该给予高度的重视，可以采取以下措施：

首先，学校要制定与国家法律法规相一致，又有足够管理空间的校规校纪。这是学校对学生加强教育管理的科学依据，只有这样，对学生恋爱的教育管理才更有力度，教育工作才容易进行。

其次，要加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密相连。积极上进，学业优良的学生往往不会过早恋爱，即使恋爱了，分寸把握得也比较好。而那些缺少动力，没有追求的学生往往恋爱早，恋爱中表现的问题也比较多。因此我们要引导学生追求事业、理想和前途，不能只顾儿女情长，荒废学业和前途。

第三，要加强校园文化和精神文明建设，形成积极健康的校园文化，用健康的校园文化感染和教育学生。加强校园精神文明建设，倡导校园文明行为，通过丰富多彩的校园文化生活，消除大学生的孤独感和不安全感。通过参与活动，使学生认识到自己的主要任务和人生价值。杜绝校园不文明现象，真正展现当代大学生积极向上，健康文明的精神风貌。

第四，加强学生恋爱观的教育，引导学生树立正确的恋爱观。学生的恋爱观是学生婚恋幸福的前提和保证，学校应当解放思想，把学生的恋爱观教育、性教育纳入学生综合素质教育的工程中。只有这样才能引导学生树立正确的恋爱观，正确处理学习和恋爱的关系，合理控制和宣泄感情，为将来的幸福生活奠定基础。

第五，要加强对女同学传统道德的教育，引导她们自重、自爱、自立、自强。女生在恋爱行为中发挥着十分重要的作用，如果女生比较自重、自爱，恋爱的双方不文明行为就少。因此，做好女生的工作十分重要。在工作中，我们要教育女生做新时代文明女性，要学会尊重自己，在事业上敢与须眉争高低，以前途为重，要自立、自爱，不做别人的附庸。

第六，加强心理咨询工作，引导学生热恋中科学合理宣泄感情，学会感情的转移和升华，学会理性地控制自己，不做感情的奴隶。引导学生正确对待失恋，遭遇感情挫折的时候，不钻牛角尖，正确认识自己，正确认识过去，满怀希望地面对未来。教育学生在恋爱时不盲目从众，尊重自己的感情。

结束语

一周的时间，我们的暑期社会实践顺利结束。成果虽然只有几张纸，但是其中体验和滋味却是我们大学期间最难忘的一部分。从准备工作到报告完成，

团队精神一直贯穿始终。我们分工明确，在完成各自任务的同时，大家互相帮助，互相体谅，认真协作。在小组讨论过程中，大家积极查阅相关资料，各抒

己见，乃至后期定稿过程中，每个人都乐于出力，不断修改。有了这个团队，

我们的实践不再孤单，不再焦头烂额，我们保持着轻松的心态，踏踏实实地给

暑期实践划上圆满的句号。

实践出真知。在调查之前，我们查阅了相关资料，也阅读了相关课题的报告，以为调查不出多少新意。但是，在数据分析出来后，我们发现了新的问

题，在小组讨论过程中，我们对大学生的恋爱观和性心理有了更清晰的认识。

这种认识不来源于资料，来源于我们的实践。同时，在实践过程中，我们锻炼

了自己的实际操作能力和思维。在实践中巩固旧知，得到新知，才使实践的真

正目的。

致谢

在本次社会实践过程中，每个成员都遇到了困难。在准备工作和实践环节，指导老师给了我们指导性的意见，为此，我们对指导老师表示衷心的感

谢。同时，小组成员相互配合，互相帮助，积极出谋划策，组长尽心尽责，才

有了最终的报告，感谢小组内每一位成员的付出。

主要参考文献

1．书籍：

(1)克里希那穆提著《关系之镜—两性的真爱》（印）九州出版社 2010

(2)潘绥铭,曾静著. 中国当代大学生的性观念与性行为[M]. 商务印书馆, 2000

(3)(美)弗洛姆著,刘福堂译. 爱的艺术[M]. 广西师范大学出版社, 2002

2．论文：

[1] 崔岚. 高校恋爱观教育的创新机制探究[J]. 中国科教创新导刊. 2008年04期

[2] 解鹏,王金奎. 当代大学生恋爱观的分析和引导[J]. 广西教育学院学报. 2006年06期

[3] 历玉英. 关于大学生恋爱观的调查与思考[J]. 思想政治教育研究. 2005年04期

[4] 袁庆濮. 加强爱情道德教育──高校德育中一个不可忽视的问题[J]. 道德与文明. 1996年05期

[5] 李小英. 大学生婚恋观对高校德育工作的影响及对策[J]. 沙洋师范高等专科学校学报. 2003年03期

[6] 宁玉. 大学生恋爱动机的心理分析[J]. 华章. 2011年03期

[7] 程亚红,尚丹. 当代大学生的恋爱表现及其对策分析[J]. 内蒙古民族大学学报. 2011年03期

附录

问卷

关于大学生恋爱观和两性教育的问卷调查当代大学生是祖国的未来，随着大学生恋爱的普遍化，大学生恋爱观和两性教育也将深深影响祖国的未来和下一代，对其进行关注也变得十分重要。亲爱的同学，非常感谢你的参与和配合，也祝你学业有成，爱情甜蜜！

1.你的性别是（） A．男 B．女

2.你的年级是（） A．大一 B．大二

C．大三 D．大四

3．关于恋爱，你的状况更符合下列情况中的哪一项？（）

A．从未考虑恋爱问题 B．正在寻觅合适的恋爱对象 C．对恋爱很反感 D．正在单相思 E．正在谈恋爱 F．曾经谈过，现在没有谈 G．失恋了

4.你对大学恋爱是怎样考虑的？（）

A．希望能找到一辈子的伴侣，将来结婚 B．能有个长期一点的伴侣，但没打算大学毕业后结婚

C．找一个四年的伴侣，毕业后各奔东西 D．即时享乐，丰富自己的大学生活

5.你个人认为，大学期间的爱情与金钱的相关性怎样？（）（若为男性，选填在你眼中女性的看法）

A．爱情是崇高的，不该受利欲沾染

B．多少会有点影响，但无大碍

调查报告——关于我校大学生恋爱观的调查报告

调查报告 ----关于我校大学生恋爱观调查电气101班某某

我校大学生爱情观调查报告爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”到“问世间情是何物，直教人生死相随”。从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。爱情是大学生生活美丽的一幕，当代大学生正处于思维，行为成长的阶段。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。此次调查，以大学生恋爱观为主题，用真实数据分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。 ●调查对象： **********在校大学生 ●调查方式：采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。●调查项目：恋爱的原因和目的、对恋爱的态度 ●问卷情况：共200份，收回195份，有效问卷190份，有效率95%，（废卷原因：问卷未填完、未收回）其中大二学生占总数的65.2% ，大三、四学生占总数的 34.8% 。 ●调查目的：为了进一步了解大学生的的恋爱观，从而引导大学生树立正确的恋爱观，顺利的度过大学时期，取得爱情与事业的“双丰收”。

调查结果： 1、70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过.关于寻找恋人，近一半的人表示是因为寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。 2、对待失恋的问题上，40％的男生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20％，同时50％的男生或女生都表示会再找一个.

3、对于恋爱对学习的影响，80%的学生觉得视情况而定，10%的学生认为有影响，有2%左右的学生觉得为了爱情不在乎。 4、对同居的态度，不赞成的有25.1%，其他人则持不反对态度。 5、在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视恋人的外貌，而女生则要求男生内外兼修,恋人品行成为主要依据，家庭经济背景也很重视。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

大学生恋爱观对人生的影响

大学生恋爱观对人生的影响随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。而这也成为了现在大学生心理健康辅导或者是心理教育的主题之一。美国著名的心理学家埃里克逊关于自我发展的八个阶段理论：婴儿期、童年期、学前期、学龄初期、青春期、成年早期（18――30岁，这是建立家庭生活的阶段，获得亲密感，避免孤独感）、成年期、成熟期。现在我们就处于成年早期，在这个时期里我们会遇上喜欢或被喜欢的人，从而开始我们所谓的的恋爱。对于所有正在恋爱中的大学生，大致可以分为以下几种对待爱情的态度： 1. 认为爱情是纯理想的，是完美的，是朦胧的。这类大学生对爱情抱有美好的憧憬，希望自己的爱情是纯洁的。这种爱情往往基于双方共同的理想，注重精神世界的交流，追求浪漫式的爱情的情调而少有现实生活的掺杂。调查显示，这类人在大学生活中所占比重较少，只有5%的人认为大学爱情结果是找到纯洁的爱情和近三分之一的人认为爱情基于真实的感情。最求这种爱情的人往往由于过高的内心要求而很难找到理想中的恋爱对象。 2. 认为爱情是一种慰藉。现实社会经济快速发展，人的情感受到

世界影响也变得多太复杂大学生作为步入社会的提前练习场所，也受到社会各方面的影响，有大约1/5的人认为他们恋爱动机在于满足一时的新历需求而有30%的人认为他们的动机在于只是不想让大学生活变得寂寞。与此同时还有6%的人并不明确爱情因该基于什么因素。这种盲目的爱情并不能创造出高尚的稳定的爱情，恋爱双方往往会在短时间内发生摩擦，从而导致爱情匆匆结束，最终致使受到伤害，这也是大学爱情成功率极低的原因之一。 3.并不明确爱情的定义。绝多数人都或多或少表达了自己的爱情，这其实反映的是当代大学生对爱情的模糊。随着物质生活水平的提高，在精神方面，大学生越来越不能明确爱情能给我们带来什么。无论是纯理想的境界还是结对世俗的观点，大家都不能很好的明确爱情的定义。调查显示约80%以上的人对于爱情持有朦胧态度，并以为自己已经拥有或者是即将拥有，曾经拥有真正的爱情。可以说，通过这一点，可以看出大学生的爱情观还需要社会、家庭、学校的共同努力。那么恋爱到底是什么呢，感情的本质又是什么呢？它又有什么特征呢？感情是一对男女基于必须的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心构成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自我终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。感情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。不一样的感情观。感情是一个古老而又常新的人生课题。在人类文化发展史上，有许多不朽的文艺作品都是描述感情的，我国的《诗

[恋爱观,调查研究,大学生]大学生恋爱观调查研究

大学生恋爱观调查研究摘要：爱情，人类永恒的话题。从大学生的恋爱观出发，立足问卷调查，以大学生恋爱观为主题，用真实数据分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。本次调查的目的是让我们了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。关键词：大学生;恋爱观;调查爱情，多么美好的尤物。从窈窕淑女，君子好逑，到所谓伊人，在水一方从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加合法。通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以及引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。一、研究方法和研究对象 1.研究方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。 2. 研究对象。本次调查选取了周围初中和高中同学朋友在校大学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷40份，回收39份，有效率为97.5%。 3. 调查时间为2015年2月。二、调查结果分析综合四个不同年级的大学生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，知识的扩展，社会阅历的增加，大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充满了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二开始觉得原来爱情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟、理性的思考，感性有余，进入大三后，大三学生的恋爱观比较成熟，最后到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟。三、大学生恋爱观及存在问题 (一)大学生恋爱心理特征 1. 性爱的好奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。 2. 急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相

大学生恋爱心理健康教育

恋爱心理健康教育当代大学生谈恋爱是很普遍的现象，认识爱情的本质,认识爱情在人生中的位置,是正确恋爱观建立的基础,也是当代大学生谨慎驾驶爱情之舟的前提。笔者从当代大学生恋爱的驱动力、心理特征、类型以及培养健康的恋爱心理与行为四个方面当代大学生的恋爱问题进行了分析。关键词：当代大学生恋爱问题一、当代大学生恋爱的驱动力恋爱是异性之间在生理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情的过程。恋爱不是生来就有的，一个人对爱情的追求，只有当他的生理发展到一定阶段时才能产生，并且受环境因素的影响。 (一)生理成熟在校大学生的平均年龄在20岁左右，处于性生理发育的成熟期。绝大多数大学生在中学时代就完成了性成熟的关键一步。性生理的成熟为大学生恋爱提供了生理基础。 (二)环境因素大学生入学前后环境的变化，对大学生恋爱有着特别的影响。入学前，男女之间由于学业的压力和学校、家庭等因素的干涉，青春的悸动被压抑着不能释放。入学后，学校没有禁令，家长无法直接干涉，处在自由状态下的异性，在共同的学习生活中相处以及享乐的需要和虚荣心等因素，为大学生的恋爱提供了客观环境。二、当代大学生恋爱的心理特征 (一)相互美化

男女之间相互美化、互相吸引，双方都感到舒服。往往将对方的一切都赋予爱情的印记，把自己所希望出现的特征赋予对方。 (二)排他性组成一个具有特殊共享物和亲密感的系统，本能地抗拒他人亲近自己的恋爱对象。表现出对介入他们系统的人非常敏感，充满敌意，并且很容易因此而出现矛盾。 (三)波动性恋爱的时候，思想上容易出现“我的世界里只有你“的想法。经常因对方的情绪变动而出现波动。这种大起大落的情绪变化易影响到身心健康。 (四)冲动性热恋时人的认识活动范围容易出现缩小现象，理智分析能力受到抑制，习惯行为受到破坏，自控能力受到减弱，易出现不能约束自己的行为、正确评价自己行动的意义与后果等现象。三、大学生恋爱的类型 (一)比翼双飞型。他们基本上具备成熟的人格，正确的恋爱观，可以理性引导爱情，正确处理恋爱与学习、感情与爱情、情爱与性爱的关系。 (二)生活实惠型。基本上这种类型的恋人都有确定的生活目标。这种爱情是理智的，现实的，确定恋爱关系引起的争议也比较少。 (三)时尚攀比型。在一些高校，恋爱成为一种时尚，这种恋爱带有很大的随意性。多数同学为了证明自己的魅力而谈恋爱，由于目的性不强，缺乏认真的态度，把谈恋爱看成是精神上的一种补偿，常以“没想那么多”为借口分开。

大学生恋爱观调查报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学生恋爱观调查报告

编号：FS-DY-20413 大学生恋爱观调查报告我们就在校大学生恋爱观做了调查，此次调查为全校范围内的大学生，调查不分年级，调查方法为随机调查，调查全程历时一个星期，受调查对象共计八十五人，部分受调查对象接受的是纸质问卷调查，另外一部分受调查对象接受的是电子稿问卷调查。针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：有约87%的受调查者对恋爱的理解是“是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的”，而认为恋爱是“是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来”和“是为将来的事业做跳板”以及“不必考虑太多，跟着感觉走就行”的比例极少。大学生目前的恋爱状况为“正在恋爱”与“曾经有过恋爱”的比例分别为“43%”与“32%”，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于“观望”和“不准备恋爱”。在“是否喜欢并愿意与异性交往”这个问题上，分别有“63%”和“32”的受调查者认为“非常

喜欢并愿意”和“愿意正常交往”而另外三项“谈不上喜欢但也不厌恶与异性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜欢也不愿意”所占的比例很少。大学生们正处在青春期，难免会有好感的人遇到，在受调查者中，有“33%”的人会大胆主动追求，“10%”的人会有所暗示，而“25”的人则觉得不好意思，静观而已，其他人则会更可能会在追求我的人中考虑或者是不大看好感情。在现在这么开放的时代，我们的大学生对恋爱的看法也许比以前更加大胆了，这也就有了“67%”有过主动(直接或间接方式)向异性提出建立恋爱关系的经历的这种景象，而另外33%为什么不主动追求，也许由他们自己的原因。大学中的恋爱，现在已经成为许多人的一种大学经历“67”的受调查者认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历，“21”的人抱着顺其自然，不能强求的态度，另外极少数的人将恋爱当作游戏或者目前对恋爱没概念。有人说，恋爱是大学的一门必修课，而事实情况却是“33%”的人以前谈过，现在单身，另外“33”的人从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场，剩下三分之一的人以学业事业为重，大学期

当代大学生的恋爱观

浅谈当代大学生的恋爱观

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

浅谈当代大学生的恋爱观一、当代大学生恋爱的现状恋爱的现象已不是少数。大学生恋爱已是大学生活中的一个组成部分，一直以来，在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题。从最早“在校期间，不准谈恋爱”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许，卿卿我我，你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景，而由之带来的一系列不良倾向日益凸现，成为高校德育工作无法回避的重要课题。有同学这样说：不谈恋爱的大学是不完美的大学。学习之余，大学的爱情故事似乎已是大学生活的必需品。未名湖回荡着爱情的涟漪，丽娃河延续着恋爱的传说；荷塘月色不仅映有朱自清的背影，还有双双对对的剪影；光华楼前的大草坪上，也留下学子伴侣缠绵的步履。其实，每个学校都有让爱情驻足、发酵的地方。然而，大学里的恋爱也如同他们的青春年华一样,充满了风雨,充满了挑战,充满了坎坷，充满了太多的浮动与不确定…… 二、当代大学生的恋爱观既然大学生谈恋爱已经成为不争的事实,那么当代大学生的恋爱观又是怎样的呢？我们认为，当代大学生谈恋爱有以下两种不同观点： (一)对待恋爱比较认真,认为恋爱应以感情为基础, 他们一般心理较成熟,有一定的责任心,彼此比较了解,恋爱

是在朋友的基础上,互帮互助、日久生情而建立的。因而这种恋爱比较稳固、持续,对恋爱双方的学业影响也不大,一定程度上对学习还能产生促进作用。这种恋爱即使破裂了,对彼此的伤害也不是很大,做不成恋人还可做朋友嘛!因而这种恋爱观是值得肯定的。 (二)对待恋爱态度不认真,不是真心的。这类大学生认为谈恋爱就是为了玩一玩,为了满足各种欲望。他们基本上没什么责任心,恋爱双方彼此不甚了解,也没什么感情基础, 因而这种恋爱是短暂的,当然恋爱导致的结果是不愉快的,甚至是可怕的。一旦双方感情破裂,恋爱关系结束,男女双方便反目成仇,很少有还继续做朋友的。这种恋爱关系的破裂对双方都造成了不良的影响,影响了正常的学习、生活。既然这种恋爱观会产生如此不良后果,那么我们就很有必要分析这种恋爱观产生的原因。三、错误恋爱观原因分析爱情作为人类所拥有的共同精神财富,对于每个个体来说,都是无私的、公正的。但是实际上人们对爱情的获得程度、体验和方式是不一样的,这与个体自身的素质、知识修养、能力等方面有关,并受到各自的恋爱观的制约。恋爱观由恋爱的原因、动机来决定。上述错误的恋爱观产生的原因,我认为主要有以下几点: (一)失去奋斗目标与前进的动力进入了高等学府,有些学生新的理想尚未建立起来,出现了理想真空地带,表现为混日子,得过且过。

大学生恋爱观调查报告表

大学生恋爱观调查问卷页数：1/1 题目数：19 大家帮忙填写下这个调查问卷吧，小生感激不尽~~ 1.您的性别* 2.您所在院系.专业* 3.您所在年级* A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 4.有人说大学恋爱是必修课，你怎么想的？* A.恋爱-必修 B.遇到合适的应该谈 C.好好学习，不打算谈 5.恋爱中的花费是否应该主要由男方承担？*

A.应该 B.不应该-应该AA（各付各的） C.不应该-谁有钱谁付费 6.您觉得每个月花在恋爱上的花费大概为多少？* A.生活费的60%以上 B.20及60%之间 C.不超过 20% 7.您觉得大学生谈恋爱的目的是什么？* A.耐不住寂寞，想找人陪 B.因为周围的人都谈恋爱所以觉得自己也应该谈 C.为了寻找未来结婚伴侣 D.学会如何谈恋爱--增加经验值 8.总体来看，大学生恋爱的利弊？* A.利大于弊 B.弊大于利

9.您觉得大学生谈恋爱可以持续到何时？* A.毕业就会分开 B.只要两个人有信心，就能走到最后 C.因两人所处的环境和自身条件而定 10.你选择你的伴侣时会考虑他（她）的家庭么？* A.应该适当考虑 B.不考虑，对方用心就行 C.因其他条件而定 11.您的家长赞成您的恋爱吗？* A.赞成 B.不赞成 C.他们不管 12.您觉得恋爱会给家庭带来负担吗？* A.会增加经济负担 B.在自己的生活费中合理的支出，就不会有负担 C.有其他方面的负担

13.恋爱和性的关系？* A.合适的话可以有性的参与 B.大学期间，不应和对方有性的接触 C.性可以促进爱的感觉，所以应该有 14.你觉得大学期间何时开始恋爱比较合适？（假设合适的人随时可以出现）* A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 15.您初恋的年龄？* A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.还没有初恋

2021关于当代大学生恋爱观的调查报告(最新)

篇一爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”;从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。一、研究方法和研究对象 1、研究方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。 2、研究对象。本次调查选取了西南大学在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98、75%。 3、调查时间为20**年10月。二、调查结果分析 (一)大一学生恋爱观调查情况大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。 (二)大二学生恋爱观调查情况大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。

关于大学生恋爱观调查报告

关于大学生恋爱观调查报告在初中高中的学海里苦苦奋斗了几个春秋的学子们，终于满怀憧憬跨进了大学的殿堂，成为天之骄子，社会的宠儿。然而，随之而来的寂寞却常常让他们手足无措；于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。从古至今，从作家才子到浪漫诗人，谁人不曾为之留连，人间处处留下了爱情的吟咏和感叹。正值青春年华的大学生，对美好的爱情正是充满了幻想与希望。每个人的心中都自己的一把尺子，衡量恋爱与生活的关系，那便是恋爱观。恋爱观正是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种在正常不过的现象了，而且我国对高校在校大学生的婚姻也不做要求，这就使大学生的恋爱更加合情合理“合法”了。本次实践调查是通过调查问卷来探讨大学生恋爱观的特点，形成的原因和造成的影响。以此引导在校大学生能够客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康的恋爱观念，促使大学生能正确的人生观面对恋爱与生活。

在调查中同学们各自发表了对大学恋爱的看法：58%的同学表示自己谈过或是正在恋爱中，而有29%的同学目前尚未谈过恋爱，可仍畅想能在大学有恋爱的经历，只有13%明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈，总结出来大致可以把大学生分为三种态度，即恋爱渴望者、恋爱随缘者以及恋爱规避者三种。一，恋爱“渴望者” 首先，上大学以后,对于很多人来说是重新面对一个环境,不可避免地要找新的朋友,倾听自己的心事，分享快乐，分担忧愁。大部分同学则认为异性交往起来往往比同性容易得多,当两个人交往加深时,由朋友到暧昧再到特殊的关系，就这样，一个人的开心成了两份，痛苦减了一半，一个人的信念两个人共同坚守，何乐而不为呢。其次，有一部分同学认为大学生恋爱与虚荣心有一定的关系。认为谈恋爱、交朋友，或被异性追求是有本领、有魅力的表现，反之则是无能、落后、跟不上时代的潮流。如果一个寝室的大部分人都已经谈恋爱了，那么被剩下的就很没面子，被称作“剩男”“剩女”，即使没有恋爱的打算，也被这残酷的现实刺激了一下，不免产生了想恋爱的心理。甚至有时看到两

关于在校大学生恋爱观的调查报告

关于在校大学生恋爱观的调查报告姓名：学号：1007200095 班级：机械103班完成日期：2013-12-8 指导老师：陈卫红

【摘要】进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到寂寞和空虚。对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习外，恋爱也便成了热门话题。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求,这就使大学生恋爱更加“合法”。本文通过大学生恋爱观的调查，更好的了解本校大学对于恋爱观的看法，促进学校的和谐建设。【关键词】大学生恋爱观调查一、调查的目的和意义随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。大学生应如何对待爱情、追求爱情，这将是每个大学生所面临的问题。因此，我自己设计了一个《关于大学生恋爱观》的调查，对本校政法系的学生进行了调查研究，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的恋爱观。二、调查研究的方法本次调查主要是针对各高校的在校大学生，主要采取分层抽样等抽样方法，利用网络问卷星设计问卷进行网络发放问卷形式调查，共回收有效问卷62份。所得到的数据经过问卷星自动进行数据统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应建议，供同学、老师们参考。三、调查数据处理与分析本次调查主要分两部分进行调查，一是基本问题，二是分类问题，以下是调查数据的处理与分析。 3.1基本问题

在校大学生恋爱观调查报告_调查报告.doc

在校大学生恋爱观调查报告_调查报告在当今社会，谈恋爱在大学校园中逐渐成为普遍现象，但是当代大学生的爱情观随着时代的进步发生了很大的变化，本文就在校大学生恋爱观等方面进行了调查，为大家提供两篇范文，供参考。范文1.

调查时间：20**年4月15日至20**年5月15日调查对象：XXX校学生调查方法：采用了分层抽样，随机抽样对各学院各年级的学生进行了关于恋爱观问题的抽样。主要采取书面调查法中的问卷调查，共发出纸质问卷60份，回收50份，问卷回收率为83%;同时发起网络问卷调查，以电子邮件和网络日志形式发出，作为纸质问卷的补充，收集到8份。共58份。

一、我校大学生恋爱观的现状恋爱观是一个人的世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。大学是人生的黄金阶段，也是人生恋爱观形成的关键时期，在此通过问卷调查的形式，对我校恋爱观进行了一个调查，了解我校大学生爱情观的现状。

(一)大学生恋爱现状接受调查的学生年龄在18~23岁，其中男生31人占53、4%，女生27人占46、6%，调查结果我们可以发现有近67%大学生有过恋爱经历或正在恋爱，且男生恋爱比率较女生高，同时大学生恋爱在大一、大二、大三年级所占的比例呈上升趋势。恋爱已经成为大学校园生活的一大组成部分。 (二)大学生的恋爱态度

大学生对在校期间谈恋爱的看法大学生对恋爱所持的态度有积极、消极两种。大部分学生认为，大学生谈恋爱无可厚非，是一种正常现象，因而持积极态度。只有少部分同学认为不好。显而易见，大学生认为在校谈恋爱是一种正常现象。

如何培养大学生正确的恋爱观

如何培养大学生正确的恋爱观摘要：大学生恋爱已经成为社会的一种普遍现象，社会各界对其也投入了越来越多的关注。本文对大学生恋爱的现象进行了说明，对其错误的恋爱观进行了分析，提出了对大学生树立正确的恋爱观应该进行了教育方法。关键词：高校恋爱学习... 引言：大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，而恋爱与学业也就自然成为了大学生在校期间面临的主要问题。恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂。反之，则可分散精力、情绪波动、浪费时间。因此，了解大学生恋爱观，树立正确的恋爱观是十分重要以及必要的。正文：大学校园是一个特殊的小社会，共同的集体生活，共同的学习方向，共同的社交圈子，使大学生们相当容易接近。经历了紧张的高中生活，大学相对宽松很多的环境让很多人无法适应这一改变。有的人因此迷失了方向，找不到精神寄托，整日浑浑噩噩度日。其中有些人（特别是男生吧），沉迷于网络的虚幻世界，从此荒废学业，对人生也没有很多思考。而此时又有另一部分人，开始寻找他们所谓的生命中的另一半。爱情的种子在适合的土壤里萌芽、生长。特别是大学生正值情窦初开的时期，爱情意识日趋强烈，产生爱人和博得人爱的恳求更是生理和心理成长的自然过程。但爱情对一位青年学子来讲，毕竟是会对其一生产生重大影响的事情，处理不好将遗恨终身。因此，在初涉爱河之时，要注意穿透感情的雾，多做一些理性的思考。要知道爱情之花是否灿烂，是否持久，取决于我们今天的浇灌和耕耘，而其中最主要的就是取决于我们是否能有一个正确的恋爱观。 1.恋爱现象普遍存在的原因 1.1生理及心理变化大学生一般19到24 岁，正处于生理成熟期，性意识也在该时期慢慢觉醒，对异性的好奇越来越明显。同时，刚经过高考筛选的大学生们，一进入大学，由于学习压力的减轻，开始从学习中分散出一部分精力，在学长学姐“恋爱是大学生的必修课”的教导下，很多人将分出的这部分精力给了恋爱，开始慢慢注意自己身边的异性，恋爱从此开始。 1.2家长教育的欠缺在孩子进入大学后，家长从以往的关注学习转变为经济的供给，认为孩子一旦进入大学，他们的教育责任就此结束，剩下的是大学的教育和孩子的自由发展，使得失去父母约束的大学生们认为自己已经具备了自立的能力，可以按照自己的意愿生活。 1.3社会和环境的影响在大学生入学后，大学的林荫道上，晚上的女生宿舍门口，甚至图书馆和食堂，到处可见正处于热恋中的情侣，使得新入学的大学生们纷纷效仿。同时，随着信息化时代的到来，网络和手机上的垃圾信息对学生的生理和心理也进行了冲击，在他们脑海里形成了“性自由”“性开放”等错误的恋爱观。 1.5目标的迷失初高中时，很多人的目标就是考入大学，可是一旦进入大学却迷失了自己，不知自己下一步该为什么而奋斗，并且由于教学方式和管理模式的改变，课余时间的充足是这些刚入大

大学生恋爱观调查报告

XXXXX学院XXX专业调查报告题目：大学生恋爱观调查报告班级：XXX 姓名：XXXXX 指导教师：XXXX职称：XXXX 完成日期： 201X 年 XX 月 XX 日

大学生恋爱观调查报告摘要：本研究采用“大学生恋爱观调查问卷”对随机选取的大学75名大学生调查，并应用SPSS (16.0)统计软件处理数据，以了解大学生恋爱观情况，并对其存在的问题探究其形成原因，从而引导大学生树立正确的恋爱观。结果表明，大多数大学生还是能够正确看待大学恋爱这种现象，并能对恋爱有自己的独特看法。关键词：大学生；恋爱观；调查一、引言：爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”到“所谓伊人，在水一方”，从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。毫无疑问，爱情是我们生活中重要的组成部分，在人生中有着重要地位，对我们大学生更当如此。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬，不同的大学生对恋爱的看法也不一样。本文从大学生的恋爱观出发，以大学生的恋爱观为主题，用网上问卷的方式获取了大学生恋爱的特点，探究大学生恋爱的心理和行为。本次调查的目的是了解大学生的恋爱观，以及引导大学生正确面对恋爱带来的问题，促使他们冷静、客观的审视自己的恋爱状况，树立积极健康，科学合理的恋爱观。二、调查背景：大学生正值青春年少，对爱情都有着美好的憧憬，不管因为憧憬还是缘分，大学校园里成双成队的背影已十分普遍。但由于大学生自身经历并不丰富，思想并不成熟，对责任、陪伴的理解并不深刻，导致大学生恋爱观点不够成熟，有些人沉溺于恋爱的甜蜜，缺乏长远的责任感，有些人把恋爱当成一种游戏，态度敷衍随意，一部分学生举止随性，不注意场合，影响了校园文化建设。三、调查方法：

大学生恋爱观主题班会#(精选.)

大学生恋爱观主题班会 2012160108班委会2014年2月22日

一、活动背景：随着时代和社会的发展,当代大学生爱情观千奇百态,而随着年龄的增长，身体发育的逐渐成熟，在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待? 二、活动主题：大学生如何树立正确的恋爱观三、班会教育目的： 1、懂得恋爱观：通过讲解让同学们懂得什么是恋爱观，恋爱观取决于什么，使同学们能够更好的理解和认识恋爱价值。 2、恋爱类型：通过学生的自己的讲解来分析学生恋爱所属于的类型。在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质，形成了不同的恋爱类型。通过介绍让同学们了解当代大学生的普遍的恋爱类型。 3、树立正确恋爱观：恋爱观是一定社会条件下的经济关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。 4、恋爱挫折的承受能力：通过分析讲解一些有关失恋受挫故事，来提高恋爱挫折承受能力，失恋受挫承受能力对学生的心理健康是非常重要的。 5、最终目的：大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！

关于大学生恋爱状况调查报告

调查目的：为了更好地了解大学生恋爱状况和恋爱观，帮组同学更好的了解恋爱的本质，我们特地设计了这份问卷调查。调查对象：大一，大二，大三年级在校大学生。调查时间： 1．讨论，选定课题（2012年10月份） 2．设计问卷并发放（2012年11月份） 3．统计问卷并撰写报告（2012年12月份）调查内容：主要调查了各年级大学生的恋爱现状，恋爱态度，恋爱对象的选择及恋爱对自身的影响，恋爱与生活学习之间的关系的看法。调查步骤： 1.小组讨论，讨论选取哪个课题，理由和可行性，并选定此题。 2.通过书籍，网络，杂志查阅课题资料。 3.发现，提出，讨论存在的问题，并设计调查问卷。 4.发放问卷并收回统计。 5.筛选有效问卷，并统计结果，组员讨论。 6.细化，编写报告。

调查结果与分析：本次问卷调查共打印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分别占总数的51.6%和48.4%。基本保证各年级都有人参加了此次调查，所以结果有一定的参考性。恋爱现状目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，但也有少数大学生认为这种说法是不对的，认为大学里仍然应该以学业为重。调查中发现，在我们的问卷中“你正在恋爱吗”这一问题“是”的占40.7% ，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0% ，大二占37.8% ，大三占35.2% 。因此，对于大学生恋爱现状，可以用“三化”来概括。 1.普及化，大众化。在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了。在校园里看到大学生成双成对，旁若无人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容这是一股"恋爱热"，也有人说这是一股"恋爱风"，不管怎么说，都不为过。因为，大学生谈恋爱是毋庸置疑的。 2.低龄化。大学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年级学生，是所谓"学业、爱情双丰收"的时期。而现在很多低年级的学生学业未成，却恋爱先行，有些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了。他们有的刚进大学校门就走进了恋爱圈。在此次调查中发现，很多大一同学已经步入了爱河。他们或是高中就谈了恋爱，或是刚进

大学生恋爱观教育

大学生恋爱观教育进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到非常寂寞和空虚。所以对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习之外，恋爱也便成了热门话题之一。所以学校特地开了这门课，对大学生进行恋爱观的教育。本课目标：端正同学们的恋爱态度，帮助大家树立正确的恋爱观，引导大家进行理智的恋爱。一、什么是恋爱观（提问）恋爱观是指一个人对于爱情的认识与了解，对于恋爱的态度，看法及行为倾向。一个人的恋爱观很大一部分取决于他或她的人生观，世界观和价值观。在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质，形成了不同的恋爱类型。有学者认为，大学生的恋爱类型概括起来有以下几种：1.慰藉型（如排除心理孤独）2、友情型（关系稳定，成功率高——我哥嫂）3、理想型（充满理想色彩，比较脆弱）4、志趣型（把志趣相投、事业成功作为基础——马克思、燕妮）5、功利型（非常势利的实用主义恋爱类型）真正的恋爱是纯洁和高尚，既不古板又不轻率，既炽热、活泼、丰富又理智和深沉，使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势，大学生拥有正确的恋爱观将对自己的认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。1．遵守恋爱道德。2．避免在恋爱问题上走入误区。3．正确处理恋爱挫折。4．确立正确的择偶标准。二、大学生恋爱的特点由于身处大学校园，尚未真正进入社会，所以大学生的恋爱较少受社会的不良影响。没有门当户对的世俗要求，没有物质利益的纠缠，有的只是纯粹的感情，也许是志趣相投让两个人走到一起，也许只是他的一个微笑就迷倒了对方。总之，大学里的恋爱很纯洁，所以很珍贵。但是，由此也带来一系列的问题。很多校园爱情经不起时间的考验，毕业那天我们一起失恋就是个很好的例子。在校园离不接触社会，

大学生恋爱观实践调查报告(1)(同名10860)

山东轻工业学院政法学院《马克思主义基本原理概论》本科生社会实践调查报告大学生爱情观调查报告作者：张月（201108041063) 李冉冉（201108041064）李慧（201108041070）张晓敏（201108041071）程书兵（201108041077）王文（201108041083）学院：商学院专业班级：会计11-4班成绩：指导教师：孔令云 2012年12月15日

大学生爱情观调查报告前言课题选择目的。处于大学的我们已不像高中那样把所有的时间放在学习上，我们有更多自主安排的时间，课外生活更加丰富。并且不像高中一样禁止恋爱，关于大学生恋爱观这个话题是与我们最为密切的话题，它已成为众人谈论的焦点，对这个众说风云的话题，我们作为大学生也十分感兴趣。借此次马克思课的社会实践调查，我们六人组进行了大学生恋爱观的调查，同时也是为了更加透彻地了解大学生的恋爱观，并通过此次调查队社会作出一定的数据和结论。我们从开始最初的问卷设计，到现在数据的统计和报告的撰写一共差不多两周，调查对象是山轻工大一到大四的学生；调查范围是有关大学生对恋爱问题的认识，以及对其恋爱观进行调查；调查方法为问卷发放填写，从而根据调查结果进行报告填写。课题调研、分析和完形的时间进度。课题调研以发放问卷调查形式进行，设计问卷用去了三天时间，问卷打印发放到收回用五天时间，(这段时间在考会计证）。分析问卷今天下午才开始，晚上结束啦·····本次问卷发出120份，回收119份，有效率为99·17%。调查结果说明与分析一、调查结果说明调查分为大一到大四的学生，对年级的不同进行结果说明：（一）大一的学生恋爱观调查情况大一学生接受调查的有30人，男生16人，女生14人。其中曾经谈过恋爱的仅有6人，正在恋爱中的也仅有6人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，81%的大一学生都表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，80%的人对失恋都无所谓，22%的人会再找一个，只有7%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，64%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，75%的学生选择“很小”。（二）大二的学生恋爱观调查情况

大学生恋爱观社会调查报告

大学生恋爱观调查报告广东石油化工学院化工10-7 【摘要】：爱情，是永恒的话题。已进入恋爱阶段的大学生，对爱情充满了向往和追求。在大学校园里，谈恋爱是很正常的事情。本调查报告从大学生的恋爱观出发，通过网上问卷调查，探究当代大学生恋爱观的心理和存在的问题，就当代大学生恋爱观问题提出合理化建议，目的是让大学生了解自身形成的恋爱观，从而引导大学生树立合理的恋爱观。【关键词】：大学生、恋爱观、恋爱心恋爱观是指异性之间在生理、心理和环境因素的相互倾慕和培养爱情过程的思想观念。大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法，就是恋爱观不一样。本调查报告以大学生恋爱观为主题，探究不同的恋爱观。一、研究方法和研究对象 1．研究方法本次调查采用网络上的《问卷星》自编《大学生恋爱观调查问卷》。由15个选择题

组成，内容涉及大学生如何看待恋爱观和对待恋爱等方面。 2．研究对象通过网上调查，调查了广东省各校在校大学生，进行随机抽样调查，有效问卷75 份。 3．调查时间：2013年5月二、调查结果分析

1．在调查中有89.33%不是独生子女和40%认为工作后才恋爱是最佳时期，60%都不是以结婚为目的，说明大学生的家庭背景不是很好都认为先成家才恋爱。

2．在调查结果中，未曾恋爱，暂时也不会考虑未曾恋爱，暂时也不会考虑的有18人，占24%的比例，现在单身，但会考虑恋爱的有29.33%，正在谈恋爱的有20%，曾经有过恋爱经历，现在单身则有26.67%。可以见，大学生恋爱或向往恋爱的人占了绝大部分。 3．在选择男女朋友时，最看重的因素是：有85.33%选择性格特点，61.33% 选择个人理想与奋斗目标，44%选择外表相貌和学习（工作）能力和潜能，则仅有28%选择家庭背景和16%经济实力。在大学生选择恋爱对象中，容貌已被放在了次要的位置，更加注重个人修养和内涵，这是比较正确的。所以大学生看中的对方的精神而不是物质基础。 4．而在恋爱的动机上，14.67%的人认