六年级美术上册课件 18.走近传统戏曲人物
六年级美术上册《戏曲人物》课件2 人美版
我们，还在路上……
1、我国的戏曲种类繁多,你知道有哪些剧种吗? 2、你知道中国的戏曲有哪些角色吗？ 3、我国最杰出的京剧表演艺术家是谁？
生 旦
丑 净
老生
小生
老旦
花旦
武旦
梅兰芳：名澜, 艺名兰芳,江苏泰州 人，是我国最杰出的 京剧表演艺术家。
让我们来试试吧！
1、小组合作创作一个戏曲人物的 形象。
2、采用油画棒勾形，颜料涂色的 方法表现戏曲人物。
3、可半身像，也可全身像。
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午6时42分55秒18:42:5522.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午6时42分22.2.1018:42February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
(人美版)六年级美术上册课件 戏曲人物-脸谱 3@无忧PPT
脸谱的色彩：
► 黄色 勇猛而爆躁 ► 金色 一般：神仙高人。
其他：猛将。 ► 银色 神仙，妖怪。 ► 绿色 一般：勇猛，莽撞。
其他：绿林好汉。 ► 蓝色 刚强阴险。
红色
黑色
白色
紫色
黄色
金色
绿色
蓝色
动动手
►根据你所学到脸谱色 彩知识，给关羽和杨 志换种性格，看看哪 个组的创意比较好。
哪个是猴王
唱脸谱
► 蓝脸的窦尔敦盗御马, 红脸的关公战场沙,黄 脸的典韦白脸的曹操, 黑脸的张飞叫喳喳.
► 紫色的天王托宝塔,绿 色的魔鬼斗夜叉,金色 的猴王银色的妖怪,灰 色的精灵笑哈哈.
► 一对对鲜明的鸳鸯马, 一群群生动的活菩萨, 一笔笔勾描一点点夸大, 一幅幅脸谱美佳佳.
戏剧人物—脸谱
京 剧 的 形 成
►发挥你的想象力，创 作一个脸谱，充分运 用你学到的知识
►给你一首歌的时间来 完成其中一题
请每组派个代表 来讲讲你的创意
讨论题
► 如果京剧中没有了脸部 的化妆,也就是脸谱,它 将变成什么样子?你能 找出一个很恰当的比喻 关系来形容京剧和脸谱 的关系吗?
► 如果让你自己选择一种 颜色来代表自己,你会 选择什么颜色?为什么?
你知道吗?
脸谱的色彩：
► 红色 一般：忠勇侠义，多为正面角色。 其他：有讽刺意义，表示假好人。 特例：老人显示年轻红光犹在；坏人了点好事。
► 黑色 一般：直爽刚毅，勇猛而智慧。 其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较黑或面
貌丑陋。 ► 白色 一般：阴险奸诈；刚 Nhomakorabea自用。其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈. ► 紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。
人美版小学美术六年级上册《戏曲人物》课件
艺术实践∶
欣赏戏曲的图片和影视，用中国画技法创作一幅自
己喜欢的戏曲人物画。
3 、戏曲人物与画中人物动态特点
抓住瞬间的动态之美——
【小放牛】
4、戏曲人物在水墨画中是怎样用笔用墨的？
浓墨
淡墨
中锋 侧锋
教材欣赏：
白 蛇 传 （ 中 国 画 局 部 ） 叶 浅 予
京 剧 戏 曲 人 物 （ 中 国 画 ） 关 良
学 生 用笔、用墨及构图方面 给你什么启发?
戏曲人物
交流材料：
1、戏曲人物与画中人物在服装上的变化
2 、戏曲人物与画人物用什么传达神态与情绪？ 3 、戏曲人物与画中人物动作特点 4、戏曲人物在中国画中是怎样用笔用墨的？
1、戏曲人物与画中人物在服装上的变化
2、在戏曲人物与绘画人物中什么能传达神态与情绪？
观察《武松》中的表情神与神态描写
六年级美术戏曲人物免费ppt
区部福就气声
外北建有；音
，方、十多优
全地江三以美
国区西大“动
都，、流才听
有鼎安派子，
专盛徽之佳表
业时等多人演为人
。、
，
受专台建剧安五评黄
到业湾、种徽大剧梅
广 泛 的 欢 迎 。
或 业 余 的 演 出
等 地
亦 有 黄
梅
浙 江 、 江 苏 、
， 湖
北 、 江
武生
武生扮演擅长武艺的青壮年男子，其中分长靠武生、短打 武生两类。
的三另
"
胡 子 ， 不 分 绺 ， 术 语 称 满
。 白 色 的 三 绺 胡 子 叫 作
外 还 有 灰 色 的 ， 即 花 白 的
""
。
白 三
三 绺
""
。 还 有 就 是 整 片 满
胡 子 ， 专 业 名 词 叫
口黪
"
黑唱有老
胡和名生
北戏目中十、金一戏 梆、数国多美才种三 子粤以各个术形历种 、剧万民种、成史不 河、计族类武比悠同 南淮。地。术较久艺
、
” 我想，我会铭记这一切。如果我没有戏记曲住剧这种些教
诲，那就是罪过了。 我曾读到一些爱因斯坦写给孩 子们的回信，觉得很亲切。 我愿称他为“一个温柔 的科学家”。一心为人民甘愿做傻子_65有这样一位叔叔， 他身高只有1．54米，却成了几百万人民解放军的排头 兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心 灵深处的层层浪花。他就是一心为人民，甘愿做”傻子” 的雷锋叔叔。 雷锋叔叔他竟然不会休息，为他人甘 愿受
六年级美术戏曲人物免费 ppt
的惊异变成了赞许。 这位慈祥的老人带给我的感动 还不止这些。他“告诉”我一个人在学生时代最重要的获 得不是系统的学术知识，不是某种就业的实用技能，不 是成为一个专家，而是，成为一个和谐的人，一个能够 独立行动和思考的个体。 我曾在茫茫题海中觉得前 方一片迷雾而精神不振，也曾沉浸在方程与计算中而忘 掉了一切，可是现在我不会了。因为我知道了前方的路 标是一个和谐的人和保持个性与思考的能力。我曾一度 困惑与科技的飞
六年级美术上册_戏曲人物_4课件_人美版
四、丑
“丑”角，一般在鼻子处沟画一块 白，所以叫“小花脸”。丑主要分 “文丑” 、“武丑”和“一般丑” 三种。
看看艺术家是如何把京剧里 的人物用水墨表现出来的？
尝试用水墨画法 来完成一幅戏曲人物
一、生
“生”是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统 称，又分老生（须生）、衣）、花旦、武旦、刀马旦、 老旦、贴旦等角色。旦角全为女性。
三、净
“净”俗称花脸。以面部化妆运用图案 化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱 风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜 明。分大花脸、二花脸和武花脸。
六年级美术《走进传统戏曲人物》课件
经典戏曲片段
霸 王 别 姬
你知道有哪些主要的剧种吗？
戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式 综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台 艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术， 它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综 合而成，约有三百六十多个种类。比较流行著名的剧种有： 京剧、昆曲、越剧、豫剧、秦腔、川剧、评剧、黄梅戏、湖 南花鼓戏等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国， 不受地区所限。戏曲的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。
1 构图
创作步骤
2 勾线
3 涂色
创作要求
选取自己最喜欢的戏曲人物角 色，完成创作。 画面构图、人物造型、服装表 现、神情刻画、色彩搭配。
不同形式的戏曲人物
戏曲这门艺术是综合的艺 术形式，它融合了文学、音乐、 美术、武术杂技等多种表现艺 术形式并且吸收了其中的精华， 是一种独特的艺术文化载体。 也是我们的传世瑰宝，愿我们
将它永远的传承下去。
下课
脸谱
脸 谱
骁勇、凶猛，
阴险、疑诈，
颜
忠义、耿 如典韦。 刚直，
如曹操。 正直、无私，
色
直、英勇，
桀骜不驯，
如包拯。的Fra bibliotek如关羽。如窦尔墩
含
义
红色 黄色 蓝色 白色 黑色
丑 俗称小花脸，扮演有武艺而性格滑稽的人 物角色，有文丑和武丑。
你喜欢哪些戏曲人物？
画家笔下的戏曲人物
画家笔下的戏曲人物
创作示范
发展历史
先秦 唐代 宋金 元代 明清
萌芽期 形成期 发展期 成熟期 繁荣期
中国戏曲四大角色
生
旦
岭南版美术六年级上册《18. 走近传统戏曲人物》说课稿4
岭南版美术六年级上册《18. 走近传统戏曲人物》说课稿4一. 教材分析岭南版美术六年级上册《18. 走近传统戏曲人物》这一课，旨在让学生了解和欣赏中国传统戏曲人物的艺术魅力，培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识。
教材通过精美的插图和生动的文字，向学生介绍了戏曲人物的基本概念、分类以及特点，同时，还提供了多个欣赏和练习的案例，让学生在欣赏中学习，在学习中欣赏。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的审美能力和绘画技巧，他们对于新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
但是，由于年龄和生活经验的限制，他们对传统戏曲的了解还不够深入，对于如何欣赏和分析戏曲人物的艺术特点还需要引导。
三. 说教学目标1.让学生了解戏曲人物的基本概念、分类和特点，提高学生的审美能力。
2.通过欣赏和分析，让学生感受中国传统戏曲人物的艺术魅力，培养学生的传承意识。
3.培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出具有个性的戏曲人物作品。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解戏曲人物的基本概念、分类和特点，培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识。
2.难点：如何引导学生欣赏和分析戏曲人物的艺术特点，以及如何运用绘画技巧创作出具有个性的作品。
五. 说教学方法与手段1.采用讲授法，向学生介绍戏曲人物的基本概念、分类和特点。
2.采用欣赏法，引导学生欣赏和分析戏曲人物的艺术特点。
3.采用实践法，让学生动手实践，创作出具有个性的戏曲人物作品。
4.利用多媒体设备，展示相关图片和视频，丰富教学手段。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一幅精美的戏曲人物作品，引发学生的兴趣，进而引入课题。
2.讲解：向学生介绍戏曲人物的基本概念、分类和特点，让学生对戏曲人物有初步的认识。
3.欣赏：展示多个戏曲人物作品，引导学生欣赏和分析，让学生感受戏曲人物的艺术魅力。
4.实践：让学生动手实践，运用线条、色彩等绘画技巧，创作出具有个性的戏曲人物作品。
5.展示：展示学生的作品，让学生分享自己的创作心得，互相学习和交流。
岭南版美术六年级上册《18. 走近传统戏曲人物》说课稿3
岭南版美术六年级上册《18. 走近传统戏曲人物》说课稿3一. 教材分析岭南版美术六年级上册《18. 走近传统戏曲人物》这一课，主要是让学生了解中国传统戏曲艺术，通过学习戏曲人物的形象、服饰、表情等特点，培养学生对中国传统文化的认识和热爱。
教材中提供了多个戏曲人物的图片，以及一些简单的人物创作步骤，为学生学习戏曲人物绘画提供了参考。
二. 学情分析六年级的学生已经有一定的绘画基础，对人物形象有一定的了解。
但是他们对于戏曲人物的了解可能还不够深入，因此需要通过本节课的学习，让他们更加了解中国传统戏曲文化。
同时，学生对于绘画戏曲人物可能会存在一定的困难，如人物表情、服饰的绘制等，需要教师在教学过程中进行引导和解答。
三. 说教学目标1.让学生了解中国传统戏曲艺术，认识戏曲人物的形象、服饰、表情等特点。
2.培养学生对中国传统文化的认识和热爱。
3.提高学生的人物绘画能力，尤其是对戏曲人物的绘画技巧。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中国传统戏曲艺术，认识戏曲人物的形象、服饰、表情等特点。
2.教学难点：如何引导学生正确绘制戏曲人物的形象和表情，以及如何处理人物与背景的关系。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师通过讲解教材内容，让学生了解中国传统戏曲艺术。
2.示范法：教师通过示范绘画戏曲人物的过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.互动法：教师引导学生进行讨论，分享彼此的绘画心得。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些戏曲人物的图片，引起学生的兴趣，然后引入本节课的主题。
2.讲解：教师讲解教材内容，让学生了解中国传统戏曲艺术，认识戏曲人物的形象、服饰、表情等特点。
3.示范：教师示范绘画戏曲人物的过程，引导学生掌握绘画技巧。
4.练习：学生根据所学内容，进行戏曲人物的绘画练习。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予肯定和建议。
七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：1.课题：《走近传统戏曲人物》2.教学内容：戏曲人物的形象、服饰、表情等特点3.绘画技巧：线条、色彩、构图等4.教学目标：了解中国传统戏曲艺术，培养绘画能力八. 说教学评价教学评价主要从以下几个方面进行：1.学生对戏曲人物的认知程度：通过课堂回答、绘画作品等方式进行评价。
六年级上册美术走近传统戏曲人物岭南版
我们的作品展示
教师作品分享：
不一样的创作材料
不一样的表现形式
一样的是我们对艺术的热爱
一样的是我们对中华传统文化的热爱
第二课时安排：
一、学生以小组为单位，准备一段戏曲人物表演。
二、学生表演。
学生带上面具，分组尝试进行传统戏曲人物的表演，教师亲自 带头参与。
三、分享与评价。
1、学生发言：说说自己喜欢哪组的表演，为什么？ 2、学生发言；说说你喜欢哪一张脸谱作品的设计，为什么？ 3、思考：对于脸谱的设计，你有更好的建议吗？
走近传统戏曲人物
广宁县新城小学 高洁霞
Hale Waihona Puke 学习目标：1.初步了解中国传统戏曲的有关知识，感受戏 曲艺术的魅力 2.初步了解戏曲中脸谱的造型规律及艺术特色。 3.尝试独立设计一款脸谱。
小组展示：说说你所了解到的有关戏曲的资料
1.中国（戏曲）与希腊（ 悲剧和喜剧 ）、印度 （ 梵剧 ）并称为世界三大古老的戏剧文化。 2.称为中华戏曲百花苑核心的五大戏曲是（京剧）、 （ 豫剧）、（越剧 ）、（评剧 ）、（黄梅戏）。 3、中国传统装饰纹样包括：（鸟纹）、（花草纹）、 （火纹）、（水纹）、（回纹）、（云纹）。
京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的 品质，性格，气度：
红色--表现忠贞，英勇的人物性格，如：关羽。 黑色--表现正直，无私，刚直不阿的人物形象，如：包 公。 白色--代表阴险，疑诈，飞扬，肃煞的人物形象.如：曹 操。 蓝色--表现刚强，骁勇，有心计的人物性格。 绿色--代表顽强，暴躁的人物形象。 黄色--代表枭勇，凶猛的人物，如：宇文成都。 紫色--表现刚正，稳练，沉着的人物。 金，银色--表现各种神怪形象 。
你更喜欢哪一种设计？为什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、丑
“丑”角，一般在鼻子处沟画一块 白，所以叫“小花脸”。丑主要分 “文丑” 、“武丑”和“一般丑” 三种。
传统戏曲中演员面部化装的一种程式。 在面部勾画一定的彩色图案，以显示剧中人 物的性格和特征。主要用于净角和丑角 。
京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的 品质,性格,气度.
红色--表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽. 蓝色--表现刚强,骁勇,有心计的人物性格, 黑色--表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公. 白色--代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操. 绿色--代表顽强,暴躁的人物形象. 黄色--代表枭勇,凶猛的人物,如:宇文成都. 紫色--表现刚正,稳练,沉着的人物. 金,银色--表现各种神怪形象
京剧
昆曲
越剧
豫剧
二得其京
贵
1840
十 年 （
年 ） 以
名 ， 京 剧 的 正 式
前 身 为 徽 剧 ， 因
剧 是 地 地 道 道
妃 醉 酒
后形形的
。
成 大 约 是
成 于 北
中 国 国
道京粹
光而，
600
牡
术戏有昆 上曲 曲
丹
最艺多发 成ห้องสมุดไป่ตู้年源
亭
熟，历于 、被史苏
影称，州
响为是昆
最百我山
深戏国一
远之现带
Ａ、 生 Ｂ、 丁 Ｃ、 丑
的师存，
剧 ， 最流
种也古传
之是老至
一艺的今
。
已
是北河豫 梆、南剧
花
子天开又 腔津封称
木
系、一河 中山带南
兰
流东。梆
传、流子
最安传、
广徽于高
的、河调
剧陕南，
种西、清
。、山代
甘西兴
肃、起
等河于
地
，
红
色优越浙越 彩美剧江剧
楼
。动长、应 听于江该
梦
，抒苏有 表情、近
150
演，福
真以建年
切唱等的
动为地历
看看艺术家是如何把京剧里 的人物用水墨表现出来的？
看看小学生的作品
尝试用水墨画法 来完成一幅戏曲人物
1、我国传统( )中的人物造型一般可分为生、旦、净、 丑等角色。
A、绘画 B、艺术 C、戏曲 2、中国中国传统戏曲人物造型中俗称“花脸”的角色是 ( )。
A、生 B、净 C、丑 3、京剧大师梅兰芳在《贵妃醉酒》中饰演的人物是( )。 A、唐明皇 B、杨贵妃 C、安禄山 4、下面哪个不是中国体统戏曲中的人物造型（ ）。
戏曲的发展历史
（一）先秦——戏曲的萌芽期。 （二）唐代（中后期）——戏曲的形成期。 （三）宋金——戏曲的发展期。 （四）元代——戏曲的成熟期。 （五）明清——戏曲的繁荣期。
戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文 学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表 演艺术各种因素综合而成的。据不完全统计， 我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十 多种 。比较流行著名的剧种有：京剧、昆曲、 越剧、豫剧 、秦腔、川剧、评剧 、河北梆 子、黄梅戏、湖南花鼓戏……等等五十多个 剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受 地区所限。
人主。史
，， 主 极声 要 具腔 流 江清 行 南悠 于 地婉 上 方丽 海
，、
一、生
“生”是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统 称，又分老生（须生）、小生、武生、娃娃生等。
二、旦
“旦”分正旦（青衣）、花旦、武旦、刀马旦、 老旦、贴旦等角色。旦角全为女性。
三、净
“净”俗称花脸。以面部化妆运用图案 化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱 风格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜 明。分大花脸、二花脸和武花脸。