我们奇妙的世界-ppt优秀课件(第一课时)

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8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
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10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
22、我们奇妙的世界
人教版·三年级下册
第一课时
教学目标
1.会认8个生字，会写13个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。（难点） 4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作 方法。（难点）
课时目标
1.会认8个生字，会写13个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
谈话导入
说一说： 观察大自然，下面大家
来说说自己的观察、发现。
谈话导入
谈话导入
从刚才同学们的交流和老师展示给你们的图 片（或风光片）中，你觉得我们这个世界是怎样 的一个世界？
谈话导入
引入： 课题中哪个词是题眼？
（奇妙）
初读课文
检查生字词读音。
水洼ｗā
翩ｐｉāｎ翩起舞
雕ｄｉāｏ饰 诱ｙòｕ人
衔ｘｉáｎ泥
初读课文
思考： 作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了
世界的奇妙？分别是哪些段落？ 画出文中不理解的词语或者不懂的地方。
初读课文
重点指导的词语有： 雕饰 余晖 圆润 翩翩起舞
初读课文
思考： • 第6自然段中，为什么说水洼像镜子？ • 第14自然段中，作者说“冰雪”好像“刀剑”，“水滴”
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11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
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12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
二、根据课文内容填空。
（ 奇妙 ）的世界
（ 诱人 ）的颜色
（ 粉红色 ）的天空
（ 锋利 ）的刀剑
（ 有趣 ）的镜子
（ 颜色各异 ）的羽毛
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
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6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
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7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
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作业 1. 抄写生词，积累词语。 2. 熟读课文，画出自己喜欢的语句。
板书设计
我们的奇妙世界
呈幻 蜡 烛 诱 润 乘
芒剑普通模型
课时作业
一、看拼音，写词语。
Là zhú
pǔ tōng
mó xíng
guāng máng biàn huàn
（ 蜡烛 ） （ 普通 ） （ 模型 ） （ 光芒 ） （ 变幻 ）
好像“闪光的水晶球”，说明了什么？
再读课文
自由读课文，思考： • 全文是按什么顺序写的？ • 找出文中概括写世界奇妙的句子。 • 读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？
再读课文
交流：
• 全文按总——分——总的顺序写。 • 文章开头第1自然段概括写世界奇妙。 • 文章开头和结尾呼应，更加强烈地表达了作者的思想感情。