2017最新苏教版六年级下册综合实践教案

1、情系母校

活动目标：

1、发展学生的思维能力，锻炼学生的表达能力，丰富学生的知识积累、情感体验。

2、培养学生收集、分析、处理信息的能力，提高学生综合运用知识的能力。

3、通过信息反馈，让学生感受到成功的喜悦。

4、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。

5、通过各种形式表达对母校的眷恋之情，为母校留下永恒的记忆。

活动安排：

1、参观学校，了解学校中与自己密切相关的教学设施，重温记忆中美好的往事，把自己最喜欢的地方应自己最喜欢的方式记录下来。

2、走访校长、老师，了解学校的发展、变迁以及学校所获得的荣誉，做成展板或拍成照片做留念。

3、建立一个班级网站，便于同学、老师之间的沟通与交流。

4、把想对母校和老师同学说的话写下来，一起交流。

2、奇妙的网络世界

活动由来：

当岁月的钟声再1世纪敲响，网络世界的脚步在悄然迈出，我们已成为信息时代的宠儿。信息技术的学习、掌握和推动发展应该从儿童抓起，我们应该重视并积极倡导运用信息技术，以提高大家运用网络的能力，促进信息技术在社会各领域的普及和快速发展，全面提高学生的网络素养。

活动目标：

1、引导学生通过时间，调查，对当今时代的变化有一定了解。

2、指导学生通过各种途径调查信息化技术在当今时代，在我们生活中所处的作用和地位。

3、使学生通过研究性学习，为他们提高网络运用能力打下基础。

活动准备：

搜集各种有关电脑和网络的资料，以及运用网络的好处。

活动过程：

一、谈话揭题

你们知道国际互联网吗？那是最大的全球性计算机网络，它将世界各地的局域网联成一个整体。国际互联网就是一座跨越世界各国的信息高速公路，它能帮助人们实现全球的信息资源共享。今天，我们就来研究一下这个奇妙的网络世界。

二、“观察在线”

1、请你调查一下身边的人，他们都在利用网络做些什么事情？

2、学生讨论，交流，完成下表：

调查对象

年龄

职业

上网做什么

浏览哪些网站

3、你们小组的成员知道哪些网站？请登陆你们喜欢的网站，看看有什么内容？把你感兴趣的内容打印或摘录在下面：

我知道的网站

网站内容简介

三、点击问号

1、网络被称为信息时代的金钥匙，是连通世界的桥梁。人们可以通过网络传递电子邮件，召开电子研讨会，检索各类数据库，查寻各种信息资料……请你们去电信部门或图书馆找一些关于因特网的资料，了解一些网络知识。

2、完成了解摘要。

四、议一议

1、交流一下你们所了解到的计算机网络的类型：

2、计算机网络的主要作用：

计算机的类型

计算机网络的主要作用

3、因特网上有很多有用的信息，如精彩的文章，漂亮的图画，有趣的游戏等。怎样才能将它们保存到自己的计算机中呢？请你试着到因特网上下在一些自己喜欢的图片资料，打印出来贴在下面：

五、读一读

刚开始上网，如果对网址不熟悉，可以先进入电信部门的网站，从“网络频道”或“网站导航”等站点的导航栏中连接热线站点。

有些网站是专门为用户提供搜索网址等信息服务的，里面有很多热门网站的网址，我们称它为搜索引擎。如“搜狐（sohu）是目前常用的搜索引擎之一，它的网址是：

六、巧手作坊

1、因特网上的电子邮箱，是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的高效、廉价的现代化通信手段。你想拥有自己的电子邮箱吗？那就赶快上网申请吧！

2、做一做：

（1）登陆“新浪“网站，注册新会员。

（2）注册成功后，电子邮箱的地址将自动默认为你输入的“用户名“加上@（你也可以在其他网站上注册）

（3）现在你可以利用你的电子邮箱收发邮件了，给老师、同学或亲友，发送一张贺卡。

3、如果可以的话，不妨制作一个个人网页，尽情展示你的风姿。

七、携手共享

1、网络给我们带来了便利，也干扰了一些人的正常生活，你认为上网是利大于弊，还是弊大于利呢？举行一次“上网利弊“辩论会。

2、学生交流讨论，老师小结。

3、请身边的小网虫写一份倡议书，或创作一两条“警告小万能感虫“的广告语。

八、酷站漫游：

小伙伴网站/

小学生王国/index.htm

中国少儿科学教育网http://www.handsbsbraincom/

还浪时空/

九、活动总评：

3、水果大观园

一、教学要求：

１. 认识几种常见的水果，能说出它们的名称。

２. 学会制作简易的水果拼盘，培养学生的动手操作能力、创新精神、审美情趣、团结协作的精神和讲究卫生的习惯。

二、教学重点：

学会制作简易的水果拼盘，培养学生的动手操作能力、创新精神、审美情趣、团结协作的精神和讲究卫生的习惯。

三、教学准备：

１. 学生：

材料：各种水果若干

工具：刀、砧板、一次性桌布、牙签、水果盘

座位：四人小组

２. 教师：

自制课件

四、教学过程；

（一）导入，揭题

水果是人们喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且还能给我们补充许多微量元素（如锌、镁、铁等）。随着居民生活水平的提高，市场上供应的水果更是品种繁多，琳琅满目。下面，让我们一起走进水果大观园去瞧瞧吧。

（二）认识水果

（出示水果图片：猕猴桃、草莓、芒果、柿子、杨桃、樱桃）

１. 你能叫出它们的名称吗？还能介绍一下它们的营养价值或食疗作用

吗？

２. 学生回答，教师相机出示水果名称及营养价值或食疗作用。

①猕猴桃：其维生素Ｃ的含量是橙子的两倍，可以更好地提高抵抗力，避免感染疾病。

②草莓：维生素Ｃ的含量非常丰富，还含有胡萝卜素，具有明目养肝作用，还含有果胶和膳食纤维，可以帮助消化，被称为“水果皇后”。

③芒果：含有丰富的胡萝卜素和独一无二的酶，可以令肌肤富有弹性，并且延缓皱纹生成，最适合爱美的女性。

④柿子：疲劳多数情况下是因为缺血造成的，而柿子里含有很多铁元素，