半个月亮爬上来_半命题作文写作训练教学课件
分析作品半个月亮爬上来写一份排练计划
篇一：
《关于“半个月亮爬上来”的排练计划》
嘿！小伙得定好排练的时间和地点。要不就每天放学后在学校的音乐教室集合？这样咱们能有一个安静又专业的地方好好练习。
人员方面，咱们把唱歌好的、会乐器的同学都召集起来。比如说，唱歌像小夜莺一样动听的小花，还有弹钢琴超厉害的小明。
哎呀，时间过得可真快，每次排练都觉得不够呢！不过没关系，咱们一步一个脚印，肯定能把《半个月亮爬上来》排练得超级棒！
我相信，经过我们的努力，当我们站在舞台上表演的时候，一定能像闪闪发光的星星，让所有人都陶醉在我们的歌声里！
篇三：
《<半个月亮爬上来>排练计划》
嘿，同学们！咱们要排练《半个月亮爬上来》啦，想想就超级激动呢！这一定会是一次超级棒的经历！
经过一段时间的努力，我们的配合越来越默契，歌声和乐器声渐渐融合在一起，那感觉，就像夜空中的星星一颗一颗地汇聚成了璀璨的银河！
现在，我们已经准备得差不多啦！我相信，当我们站在舞台上表演《半个月亮爬上来》的时候，一定会像一颗闪耀的星星，让所有人都为我们鼓掌！咱们一起加油，把最棒的表演呈现给大家！
篇四：
《<半个月亮爬上来>排练计划》
篇二：
《“半个月亮爬上来”排练计划》
嘿呀！我们马上就要排练《半个月亮爬上来》啦，这可太让人兴奋啦！
首先，咱们得把参加排练的小伙伴们都召集起来。我得一个个地去通知他们，“嘿，小伙伴们，咱们要一起大显身手啦！”
然后呢，大家都到齐了，咱们得先好好地听几遍这首《半个月亮爬上来》，感受感受它那优美的旋律和动人的节奏。这就好比我们要去探险，得先熟悉熟悉路线，对吧？
对啦，还有舞台动作呢！我们不能光是站在那里干巴巴地唱呀，得有点优美的动作。比如说，唱到月亮慢慢爬上来的时候，我们可以轻轻地抬手，做出那种仰望的姿势。这动作就像给歌曲穿上了漂亮的衣服，让它更加吸引人。
(完整版)《半个月亮爬上来》PPT
二、前置性作业
1、请你预习《半个月亮爬上来》歌曲中你 不明白的地方，并查阅相关资料进行了解。
2、分小组互相讨论，并互相进行解决 不懂的地方。
三、听一听！唱一唱！（解决重点）
四、学唱歌曲《半个月亮爬上来》
1、唱谱：注意音准、呼吸、变化音。 2、注意歌曲中出现的力度标记，并尽量表达出 来。（P - PP） 3、第一小节的弱起拍要准确。
《半个月亮爬上来》 （合唱作品）
《半个月亮爬上来》 （现代作品）
九、知识拓展
“嫦娥一号”是我国的首颗绕月人造卫星。以 中国古代神话人物嫦娥命名，于2007年10月24日18 时05分在西昌卫星发射中心发射成功， “嫦娥一号” 发射后，将通过卫星信号从月球传来歌声。卫星一 共搭载了30首歌曲，其中两首就是王洛宾创作的作 品《半个月亮爬上来》、《在那遥远的地方》。
广州市广外附设外语学校
（பைடு நூலகம்海民歌）
教学对象：八年级 执教教师：杨金龙
准备练习
1、模唱（听力）练习 主和弦 — 下属和弦 — 属和弦 属七和弦 — 主和弦
2、发声练习： 6 — — — — | 6 — — — — || i — — — — | i — — — — ||
一、赏析《半个月亮爬上来》
1、音乐给你的总体印象是怎样的？ 2、乐曲中最有特色的旋律是什么， 在哪里？
六、了解作者代表作品，增加民族音乐情感。
1、在银色的月光下 2、草原之夜 3、可爱的一朵玫瑰花 4、在那遥远的地方 5、掀起你的盖头来 6、达坂城的姑娘 7、阿拉木罕 8、半个月亮爬上来 9、青春舞曲 10、帕米尔，我的家乡多么美
七、有感情的演唱歌曲，加深对音乐的理解。
八、对比赏析，宏扬民族音乐。
请课后了解并欣赏：
《半个月亮爬上来》作文课件
2.明确目的：
这节课，我们一起来修改“半个月亮爬 上来”这段话。通过修改这段话，初步接触 修辞在文章中的运用，初步明确在文章中运 用修辞对点靓语言的作用.
半个月亮爬上来
——巧用修辞，点靓语言
夜深了，半个月亮爬上来,挂在东边的 天空。原本漆黑的夜空，霎时间明亮了许 多。而竹林，却显得更加幽深起来。我们 看着月亮，在微风中，不仅又叽叽喳喳起 来。
在我侨居海外的岁月中，虽有妻女的言笑，虽有异国朋友 真诚的情谊，但在我灵魂的深处，仅有一扇开向祖国的小 窗——我看得见故乡的朝晖夕阴，长江上点点孤帆，也看得 见门前慈母的眼泪，九亿多同胞质朴的善良的面孔。总有一 天，我不再作枝上夜莺的哀吟，像莎翁诗中的云雀，我会一 飞冲天，为泱泱大国的中华唱出我赞美的诗章。
❖ 拓展延伸：
❖ 在写作中，适当运用比喻、拟人、通感、引 用、排比、反复、顶真等修辞，当然只是冰 山一角。写作无定法。在今后的学习中，我 们还将学习到更多的修辞运用，并将与同学 们一起探讨这些修辞运用的技巧。
四、实践与练习
以今天训练的修辞运用为基础，请同 学们完成下面这个写作练习：
限时5分钟，以《半个月亮爬上来》 为题，不以老师所给的材料，自选角度， 写一个作文片段，可以写景，可以在叙 事中穿插写景，要有意识的使用上述三 种巧用修辞的思路。
• 2、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点
薄雪好像忽然害羞起来，微微露出点粉色。
• 3、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，
好不活泼热闹！“我在开花”它们在笑。“我在开花”它 们嚷嚷。
• 4、这里除了光彩，还有淡淡的芬香，香气似乎也是浅紫
色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。
指津
第1句将雪色与草色相间的美景比作“带水纹的花衣”，又 用一个“穿”字，这样，运用比喻和拟人，写出了小山雪后 美景的神韵。
大班音乐优质课教案《半个月亮爬上来》
大班音乐优质课教案《半个月亮爬上来》
教学目标：
1. 学习和掌握歌曲《半个月亮爬上来》。
2. 提高音乐感知能力和音乐表达能力。
3. 培养学生的团队合作能力和表演能力。
教学步骤：
引入歌曲（5分钟）
1. 引导学生回忆并讨论月亮的现象和特点，激发学生对歌曲的兴趣。
2. 播放歌曲《半个月亮爬上来》，让学生先欣赏一遍。
歌曲学唱（15分钟）
1. 教师逐句教唱歌曲的歌词，并与学生一起跟唱。
2. 分段教唱，并进行反复练习，确保学生掌握歌曲的旋律、节奏和发音。
分组练唱（15分钟）
1. 将学生分成几个小组，每个小组挑选一段歌曲进行练唱。
2. 每个小组轮流上台表演自己练唱的部分，其他小组和全班一起合唱。
舞蹈编排（15分钟）
1. 教师给学生讲解舞蹈动作，包括手部动作和全身动作。
2. 学生分组排练舞蹈动作，确保每个小组都能掌握动作和配合。
合成表演（15分钟）
1. 每个小组将唱歌和舞蹈结合起来，进行整体表演。
2. 教师与学生一起评价表演，提出改进意见，并进行再次排练。
展示表演（10分钟）
1. 每个小组轮流上台进行表演，整个班级齐唱合作表演。
2. 教师进行点评，鼓励学生发言，进行互动交流。
教学反思（5分钟）
1. 教师与学生一起回顾学习过程，总结所取得的成绩和存在的不足。
2. 学生发表对本节课的感受和意见，并提出对未来学习的建议。
半命题作文教学课件
补前型(如 “ 之乐”)
补后型(如 “家庭的 ”)
补中型(如“人生路上 多”)
两补型(如 “让 的 ”)
两选型 如 “ 学习”或者“学习 ”
控制备选项型 如 “让我学会 (坚强、关爱)
半个月亮爬上来
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——半命题作文写作训练
演讲人姓名
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比，有一半或一部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活多样，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一文的套文现象。
习作练兵：
（
习作练笔：我真想_________
思路点拨:1、可以写我真想长大。（可以自己作主，自己承担责任，自己创造生活，实现梦想。）2、可以写我真想成为小鸟。3、我真想休息……
（
作文练兵：作业，想必对大家来说都不陌生，但是印象深刻的作业又有多少呢？请你以“一份______的作业”为题，先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。
小结
（
题目：假如我是_________ 解析：写一篇想象作文，想象的对象是我，横线上可以填人，也可以填物；可以是现实中的角色，也可以是虚幻的形象。注意：补充部分将是写作的重点，想好你梦想成真后是怎样的，又会做些什么。想象要大胆合理。（如假如是科学家，解决环境问题；是老师，让学生学得快乐和轻松；是树叶，春夏秋冬展现不同样子，带来不同作用。
（
考题：世上什么最珍贵？不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵……你认为什么最珍贵？请以“__最珍贵“为题，写一篇文章。
花城版音乐八下第2单元《半个月亮爬上来》课件5
1
歌曲给你什么样的感觉？ 甜美， 安静地
2.歌曲背景
作者王洛宾 王洛宾有“西部歌王”之称,在西北地区从事民 歌搜集研究和音乐创作,他曾改编过大量的民歌。 《半个月亮爬上来》写的是在一个小山村里， 在一个宁静的夜晚，有一位青少年爱上了那位小姑娘。 歌词中有一句“请你把那纱窗快打开” 表现小伙子 的焦急的心情，描绘出年青人的爱情生活。 试想一下，我们演唱的时候，应该会用什么样 的感情演唱呢？ 1 用甜美的声音 2 演唱时注意安静地演唱， 3 携带 一种羞答答的情绪）
第三步：尝试合唱第一句；
5.观看合唱《半个月亮爬上来 》视频
感受歌曲中： 甜美的声音，
安静的情绪， 羞答答的情感。
6.总结课文
《半个月亮爬上来》是一首甜美，抒情的合唱歌曲
合唱时候注意音准，要注意带（#升号）变化音 演唱时需要带一种安静而又羞答答的情感。
7.课后练习
两两自由组合，尝试一人唱高声部 ，另一人唱低声部，演唱《半个月亮爬 上来》。
3.演唱前的准备（练声，以及和声的练习）
演唱的声音要求： 放松喉头，
打开喉咙；
轻轻的，梦幻般的。 高声部 Nhomakorabea3 - - -|4 - - -|5 - - -|3 - - -||
啊
低声部
1 - - -|1 - - -|2 - - -|1 - - -|| 啊
4.分步学习
第一步：高声部旋律学习； 第二步：低声部旋律学习；
人教版高中音乐课件半个月亮爬上来(合唱)
新疆民歌
新疆民歌的特点是七声音阶居多，与五声调 式相比多了4、7两个音，接近西洋大小调风格。 节奏特征是切分及前短后长节奏为主，如《送我 一朵玫瑰花》和切分节奏的《阿拉木汗》。
作者简介
王洛宾(1913年1996年)，北京出生 ，中国著名作曲家 和民族音乐学家。
作者简介
曲式结构
这首歌的曲式为带再现的三段体 第一段旋律较为平稳，陈述了半个月亮 在宁静的夜空中升起的音乐形象； 第二段旋律起伏较大，表现了西部小伙 子追求心爱姑娘的热切心情； 第三段再现宁静气氛，夜色温馨、回味 无穷。
合唱训练
歌唱演唱分析
该作品的主旋律在不同声部间接续 ，音乐由两两对应的平行乐句构成，结 构简约，素材精练，音调流畅。合唱声 部中，除低声部较多单音重复外，其他 声部间主要以三度音程叠置的同步进行 为基本特征。
பைடு நூலகம் 合唱训练
歌唱演唱分析
无伴奏合唱的演唱，需注意音量控制 ，注意基本乐句的渐强渐弱转换，起始乐 句和结束句需更为轻柔，中间段落则应体 现强弱变化。“请你把那纱窗快打开”不 仅渐强明显，而且速度要稍快，“再把你 那玫瑰摘一朵”回归原速。整体演唱应注 意共鸣集中，气息要沉稳，用嗓可采用直 声唱法。
合唱训练
摘句练习
合唱训练
摘句练习
合唱训练
小组练习
班级学生分成女高、女低、男高、男 低四个小组进行歌唱练习
合唱训练
班级合唱
合唱训练
合唱训练
合唱训练
合唱训练
课堂总结
学生总结说一 说这首作品不同段 落的处理方式是怎 样的？
课后作业
运用所学知识，自行寻找 并学习一首新疆民歌。
谢谢
自1937年就开始搜集 、整理、编写、出版中国 西部地区的民歌，这些歌 曲以新疆民歌的名义被许 多中国人传唱，他被誉为 “西部歌王”。代表作品 《达坂城的姑娘》、《青 春舞曲》、《在那遥远的 地方》、《半个月亮爬上 来》等。
《半个月亮爬上来》讲解与训练.pptx
4《半个Biblioteka 亮爬上来》2、歌曲整理者介绍 王洛宾（1913.12.28-1996.3.14），名荣庭，字洛宾，曾
用名艾依尼丁，汉族人，出生北京，中国民族音乐家。1934年 （民国二十三年），毕业于国立北平师范大学（北京师范大学） 音乐系。 1938年（民国二十七年），王洛宾在兰州改编了新 疆民歌《达坂城的姑娘》，之后便与西部民歌结下了不解之缘， 并将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业，有“西北民歌 之父”、“西部歌王”之称。 1988年9月，王洛宾荣获中国人民解放军胜利功勋荣誉奖章。 1991年，享受政府特殊津贴。 主要作品有《在那遥远的地方》 《半个月亮爬上来》 《达坂 城的姑娘》 《掀起你的盖头来》 《阿拉木汉》 《在银色 的月光下》等。
。
7
《半个月亮爬上来》
4．作品介绍
此曲合唱短小、精练,富有合唱音乐 所特有的协调感。歌曲表现了青年人的爱
情生活。全曲采用带再现的三段体写成。 第一段与第三段曲调平稳,充满夜晚的宁 静气氛。大调式的密集和弦,使各声部产 生均衡的音响。中段旋律起伏较大,旋律 分别由男高音、男低音及女高音唱出,“ 请你把那纱窗快打开”的句子,表现小伙 子的焦急心情。第三段仍回到第一段宁静 的气氛中。似在温馨的夜色里,年轻人尽 情享受着爱情的喜悦。
10
《半个月亮爬上来》
c.乐段第15小节 ①回原速 ②力度为p
11
《半个月亮爬上来》
d.乐段第9小节 ①音量加强 ②且男生声部进行轮唱
图右一为蔡余文
6
《半个月亮爬上来》
创作了潮州音乐风格的《英歌舞》 音乐；后来又用潮州音乐“南正宫”、 “北正宫”作素材创作了《南海明珠》 舞剧的音乐，反响不错。从1954年至 1957年，先后与陈华、林运喜先生共 同整理了潮州大锣鼓《抛网捕鱼》，该 曲1956年获全国民间音乐的优秀奖， 1957年获第六届世界青年与学生联欢 节国际艺术比赛的金质奖。近年来，主 要从事潮州音乐理论研究工作，发表了 几十篇有关潮州音乐欣赏、评价和理论 探索文章。
最新半个月亮爬上来-范文文档
半个月亮爬上来人物洪石榴：三十岁左右铁石岭村妇女铁锁：五岁洪石榴的儿子柴明远三十岁左右打工者林志伟四十岁左右洪石榴的邻居，表哥林嫂三十多岁林志伟的妻子洪石榴表嫂章为民三十岁左右处理郝强案的交警柳子青二十多岁章为民的助手老姜四十多岁铁石岭村民大风雨袭击了铁石岭村。
一道闪电亮起，夜空被撕裂。
接着，就是震耳欲聋的雷声。
大树剧烈摇晃，暴雨倾盆落下。
大雨顺着洪石榴家的房檐瀑布般地流下来。
小菜园子里的垅沟很快就充满了雨水，大雨把水面砸出一个个小坑。
村南有一片塑料大棚，肆虐的大风吹得大棚的薄膜好像汹涌起伏的波涛。
大雨浇在塑料薄膜上发出鼓点般的响声。
铁石岭村郝强家，夜洪石榴搂着五岁的儿子铁锁睡觉。
铁锁枕着妈妈的胳膊睡着了。
挂在屋顶的灯熄着，不时亮起的闪电把屋子照亮。
炕头有一床铺好的被褥，显然是男主人不在家。
又一个炸雷在屋项上滚过，铁锁被惊醒，哇地一声哭了。
洪石榴拍着儿子，哄他：好儿子不怕不怕，睡觉。
睡吧睡吧，妈妈在这……洪石榴拍着孩子，耳朵却留心着外面的声音。
儿子又睡着了。
院子里的狗狂吠起来。
洪石榴隐隐地听到房后公路上一阵卡车驶来的声音。
洪石榴家邻居林志伟家夜惊雷把林志伟惊醒，他爬起来，到窗户前撩起窗帘，朝外看着。
他的妻子也被雷声惊醒，坐了起来：咋下这么大雨呀！林志伟还在朝外看着：这么大的雨，大棚还不得揭盖呀？你给郝强家打个电话，我们俩出去看看。
林嫂抓过身边的电话。
房后路上，又一辆大卡车呼啸而来。
院里，大黑狗从狗窝里出来，跑到院门前，冲外面狂叫。
郝强家院里，大黑狗跳着叫着，试图跳过院门，可是院门太高，它无法越过。
屋里，洪石榴家的电话响了，她接听，说：郝强也没回来呀，都急死我了。
等他回来再说吧，孩子睡不踏实我也出不去。
行，行。
她放下电话。
街道上，一辆大卡车驶了过去，车轮溅起水花向两侧飞去。
洪石榴扭头看去，后窗帘有道灯光一闪而过，车声远去。
她有些失望，放下电话。
她听到了大黑狗不安的叫声，现出疑惑的神情。
她见儿子睡了，把胳膊从儿子脖子下抽出来，坐起来听着，看着蒙着窗帘的北窗户。
中考语文《半命题作文的审题与补题》语文课件
11.雨季也美丽
12.缺憾也美丽
12/12/2021
第十六页，共三十四页。
三个开头： 1、《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬 天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏 那洁白的雪花(xuěhuā)，心情也会好起来。
写的不是(bù shi)“也”美丽，而是“最”美丽。 2、《失败也美丽》
写 作 指
12/12/2021
第二十八页，共三十四页。
本课小结 : (xiǎojié)
因为半命题作文既有命题作文的限 制性，又表现了一定的灵活性，开放 性，便于考生写出自己的真情实感， 因此受到命题人的青睐，我们应该予 以充分的重视(zhòngshì)。我们可以通过一 些审题的方法和补题的技巧来让自己 做一次自己作文的命题人。
12/12/2021
要有参照物
第八页，共三十四页。
审题的结果 ： (jiē guǒ)
确定文章的立意
——歌颂 美丽 (ɡē sònɡ)
确定文章的写法
——参照物对比
确定写作重点
——美丽的原因
明确文章体裁 ——记叙文
明确其他要求(字数等） 12/12/2021 第九页，共三十四页。
审题的方法(fāngfǎ)
正在不断完善自我…… 请以“我 ，因为我 ”为题，写一篇文章。 要求：①说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。 ②除诗歌外文 体不限。 ③ 500字左右。
12/12/2021
第三十页，共三十四页。
审题提示 ： (tíshì)
确定(quèdìng)文章的立意 确定文章的写法
确定写作重点
明确文章体裁
明确写作的人称
配角和主角一样，也很美丽。 12/12/2021
《半个月亮爬上来》教案新部编本
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan《半个月亮爬上来》教课设计教课准备：1、音像资料；2、板书；3、幻灯片；4、手鼓若干。
教课目标：1、掌握《半个月亮爬上来》这首歌曲旋律。
2、掌握这首歌曲节奏。
3、熟习一般新疆歌曲的节奏。
4、认识作曲家王洛宾。
教课过程：1、介绍一般新疆歌曲节奏，旋律特点要修业生熟习。
2、介绍作曲家王洛宾。
3、练习唱《半个月亮爬上来》。
详尽过程：（一）介绍新疆歌曲节奏、旋律发问指引学生，与学生互动，详细以下：1、提到新疆、新疆人大家有如何的印象？假想回答：多才多艺、荒漠、羊肉串均可。
2、住在新疆的少量民族有哪些？假想回答：维吾尔。
只有维吾尔吗？还有其余民族吗？设想回答：塔吉克、哈萨克。
3、新疆人多才多艺，有那首新疆歌曲给大家留下过深刻印象？可否哼唱？假想回答：学生踊跃参加。
4、让学生从老师将哼唱的歌曲众分辨出那首是新疆民歌。
（准备《十大姐》、《城墙上赛马》、《石榴青》、《绣荷包》、《芦柴花》、《森吉德玛》等不一样民族、各种风格的曲子让学生听辨选择。
）5、课程段落小结，概括知识点，指引学生回想：新疆民歌的特点是七声音阶居多，与五声调式对比多了4、 7 两个音，靠近西洋大小调风格。
节奏特点是切分及前短后长节奏为主，举例演唱前短后长节奏的歌曲《送我一朵玫瑰花》，切分节奏的《阿拉木汗》。
6、板书：新疆歌曲特点节奏，如2/4等，先给示范，后率领全班学生学打，最后到学生学会独立打拍，用小组轮打的方式让每个学生都能掌握这些特点节奏。
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan7、取出手鼓让学生以刚教的基本节奏为基础任意击打，组合出各种的节奏，采纳小组竞赛方式激发学生创建力。
花城版八年级下册音乐课件 2.半个月亮爬上来 (共30张PPT)
小结
说一说，这节课你有什么收 获？你学到了什么？
谢谢再见！
全曲采用带再现的三段体写成。第一段与第三段曲调平稳， 表现了夜晚的宁静气氛。大调式的密集和弦，使各声部产 生均匀的音响。中段旋律起伏较大，“请你把那纱窗快打 开”的句子，表现了小伙子的焦急心情。第三段仍回到第 一段宁静的气氛中。似在温馨的夜色里，年轻人尽情享受 着爱情的喜悦
音乐小知识
变音记号：用来升高或降低基本音 级的记号叫做变音记号，常见的有 五种：升记号、降记号、重升记号、 重降记号、还原记号。
他一生创作了大型歌剧8部，搜集、整理、创作歌曲1000 余首，出版了歌曲集10本，把新疆的民歌传遍全国，甚至 是世界。
其中，《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为 20世纪华人音乐经典，并且荣获国家颁发的“金唱片特别 创作奖”；《达坂城的姑娘》、《阿拉木汗》、《掀起你 的盖头来》、《可爱的一朵玫瑰花》、《玛依拉》、《青 春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌，在国内外广 为流传，已成为中华音乐宝库中的金典之作。
民俗风味小吃
烤全羊——烤全羊是新疆的一 大名撰
烤羊肉串——烤羊肉串是维吾 尔族的一种传统小吃，风靡全 国
香馕
特色小吃
新疆和田美玉
民族服饰
中青年男性喜穿小花或花格衬衣，戴四楞小花帽 妇女喜着裙装，头戴花帽或系纱巾
小女孩喜欢梳数条小辫子垂于脑后 男女老少都爱戴这种四棱小花帽，它叫“尕巴”
半个月亮爬上来
拓展
说说你所知道的新疆：
音乐特点 乐器种类 特色美食 主要民族
音乐特点
歌与舞相结合，节奏活泼鲜明，结 构规整对称，具有舞蹈性。
情绪热烈欢快。Βιβλιοθήκη 主要乐器都塔尔热瓦甫
初三抒情作文《看,月亮爬上来》500字(共7页PPT)
我们从开学第一天，就互相
喜欢，在老橘树下，许下誓言。
我喜欢你对我的保护，喜欢你无 条件的忍受我对你的轻视和欺负。
有人痛恨你，告诉死神，让
你离开了我的世界。
夜 每次在老橘树下，都会有
莺来歌唱，可是这次我是如此的
单独而完整，在无数个夜晚我独自顶
风寒 着
，伫立在老橘树下，只为
Байду номын сангаас
听取夜莺的哀歌，我倚暖了石
栏上的青苔，青苔凉透了我的
心坎。
关键词：我们,开学,第一天,互
相,喜欢,橘树,许下,誓言,喜欢,保 护,喜欢,无条件,忍受,轻视,欺负, 有人,痛恨,告诉,死神,离开,世界, 每次,橘树,夜莺,歌唱,可是,这次, 如此,单独,完整,无数个,夜晚,独自, 风寒,伫立,橘树,听取,夜莺,哀歌, 石栏,青苔,青苔,心坎。
初三抒情作文《看，月亮爬上 来》
初三抒情作文《看，月亮爬上 来》
十年 有多少个十年来等待一个人。
冷幕 他就是我曾经爱过的
晨，
有着高傲的气质，帅气的身
姿 世 ，他糊里糊涂的杀入了我的
界。
冷幕晨有一颗黑色的心，性
格坚硬，被死神盯上，死神是守
护奈何桥的守护者，如有轻生的
念头，死神就会达成他的愿望，
基石 然后叫他变成奈何桥的
，由
于死神的奈何桥快塌了，希望有人来 填补这座奈何桥。
初三抒情作文
看，月亮爬上来
500字
那些镜头是我倔强的容颜立
世界 刻枯萎，你将是我
里不能再
愈合的伤跟顽固的羁绊。——题
记
天 他就像是一个从天而降的
使，突如其来的杀入了这个世界。
漫 这个世界，有的人总是需要
(教学设计)-幼儿园中班教案《半个月亮爬上来》
中班教案《半个亮爬上来》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等，了解歌曲并体验歌曲的美，欣赏青海民歌《半个亮爬上来》，感受歌曲优美、恬静的意境，了解歌词的大概意思，对欣赏歌曲感兴趣，乐意参加活动，快来看看幼儿园中班《半个亮爬上来》教案吧。
活动目标欣赏青海民歌《半个亮爬上来》，感受歌曲优美、恬静的意境，了解歌词的大概意思。
通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等，了解歌曲并体验歌曲的美。
对欣赏歌曲感兴趣，乐意参加活动。
熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备录音机、录音带。
VCD及放映设备。
小图片、笔，每人一套。
活动过程1．倾听歌曲，了解歌词的大概意思。
教师提问：听了这首歌，你有什么感觉？辅助问题：是优美恬静的？还是欢快、热闹的？教师提问：听了这首歌，你想到了什么？你仿佛看到了什么？2．倾听、欣赏歌曲，在附的小图片上做标记。
1教师提问：小图片上有什么？2教师指导语：请小朋友一边听歌曲，一边在小图上做标记，歌里唱了什么，你就在相应的图画上画&;，如歌里唱了亮，你就在亮上打&;。
3倾听一遍歌曲。
4教师提问：歌里唱了些什么？你能不能用像阿姨唱歌一样好听的声音说呢？3．边着录像，边欣赏歌曲。
1教师指导语：你们想不想知道这首动听的歌曲是谁唱的？介绍歌曲的名字及演唱者。
2看录像中的歌词情境。
3教师指导语：这首歌曲的歌词很有意思，每唱一句之后都要唱一句咿啦啦&;&;4．边看录像，边参与伴唱。
1教师提问：你们想和阿姨一起来唱歌吗？用什么样的方法为阿姨来伴唱呢？幼儿伴唱咿啦啦&;&;2教师示范唱一句歌曲，指导幼儿用咿啦啦&;&;伴唱。
3看录像，完整地伴唱。
结束语：《半个亮爬上来》是一首青海民歌，我们祖国很大，有很多好听的民歌，下一次老师再给你们介绍好吗？作品分析《半个亮爬上来》是一首古老的青海民歌，旋律具有浓郁的西北风情，浪漫且抒情，歌曲的感染力很强，昕完后会给人留下难忘的印象。
半个月亮爬上来分析PPT文档共26页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
半个月亮爬上Βιβλιοθήκη 分析56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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1、补前型(如 “ 之乐”) 2、补后型(如 “家庭的 ”) 3、补中型(如“人生路上 多”) 4、两补型(如 “让 的 ”) 5、两选型 如“ 学习”或者“学习 ” 6、控制备选项型 如 “让我学会 (坚强、关爱)
（二）半命题作文补题原则
①补题前先要准确把握已给命题文 字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”， 力求“小”中见大，“小”中见深。 ③补填的文字不仅要“准”，而且 要力求“新” ④所补题目要思想健康，主题深刻。
文题二：“珍惜所拥有的 —————
审主题：应抓住题眼“珍惜”。这个题目 可写的内容是十分丰富的，比如：珍惜所拥有 的幸福、珍惜所拥有的友谊、珍惜所拥有的平 凡、珍惜所拥有的初三生活、珍惜所拥有环境、 珍惜所拥有的土地……人生路漫漫，弥足珍贵 的事物、观念、思想、言行太多。 审文体：这一文题适合写成记叙文、议 论文、抒情散文、日记、书信等多种文体，我 们如果写记叙文，可补填为“亲情”“友 谊”“母爱”等，如果写成议论文，可补填 “青春”“生命”等。
题目一：生活好比
（1）“生活”内涵丰富，范围广泛，写作时 要化大为小，变抽象为具体，如：化为日常生活、 家庭生活、学习生活、课余生活等。 （2）最好写身边新近发生的、紧贴社会生活 热点的事情，强调一个“新”字，悟出一个“理” 字，突出一个“情”字。 （3）讲究方法。就本题而言，心理描写尤为 重要，把生活感受从不同角度写详、写细、写深， 用你的亲身经历，实际感受，去感动读者。
小结
一、认真读题，补出恰当新颖的标题； 二、对补出的全命题进行审题立意； 三、围绕标题选择生动具体的材料; 四、思考怎样布局谋篇； 五、考虑如何遣词造句等等。
在上面两个题目中任选一个 按要求作文，文体不限，600字 以上。
只要多看，多记，多观 察，多思考，多练习，就一 定能写出文采飞扬、声情并 茂的好文章 。
半命题作文是指命题者只提供一个不 完整的作文命题，由考生将题目缺略部分 补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比，有一半或一 部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活 多样，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文 相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一 文的套文现象。
2007年全国110道中考作文 题，半命题作文占了26道，约占 24%。
宝山壁画
• 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔 沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现” 之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。 该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现 了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了 《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各 地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中 原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。 在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物 画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保 存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆 的镇馆之宝。
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欢迎大家观看！
（二）作为中学生，我们生活在幸福的时代，我 们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也埋怨 命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值 得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的 ” 为题，写一篇文章。 提示和要求：首先在横线上把题目补充完整。选 择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟 悉的事情。字数不少于600字。
小组活动要求：
（1）前后两桌为一组，选出一个 记录员，一个发言人。 （2）在两个题中任选一题，讨论 如何补ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、选材、立意，拟出写作 提纲。 （3）每组发言人展示小组讨论结 果，组员补充。
（一）请以“生活好比 ”为题写一篇文章。 要求：先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生 滋味，再补足题目。除诗歌、戏剧外，文体不限。书 写认真工整，不少于600字。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
（四）选材立意是重点
立意要求： 鲜明 正确 选材要求： 真实 熟悉 新颖 深刻 有创意
（一）请以“生活好比 ”为题写一篇文章。 要求：先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生 滋味，再补足题目。除诗歌、戏剧外，文体不限。书 写认真工整，不少于600字。
（二）作为中学生，我们生活在幸福的时代，我 们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也埋怨 命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值 得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的 ” 为题，写一篇文章。 提示和要求：首先在横线上把题目补充完整。选 择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟 悉的事情。字数不少于600字。
如：
（1）请以“从此，我（他/她）不再________”为题， 写一篇不少于600字的记叙文。 （福州） （2）以“做人从_____开始” 为题，写一篇不少于６０ ０字的文章。（青岛） （3）请以“你还会____吗”为题写一篇600字以上的文 章，文体不限，诗歌除外。（常州）
（一）半命题作文的形式
（三）半命题作文的补题技巧
①具体事物拟题法。
《当我面对那片绿叶 的时候》 《当我面对 那座荒山 的时候》 ②抽象事物拟题法。 《当我面对虚荣的时候》 《当我面对 的时候》
（三）半命题作文的补题技巧
③特定情景拟题法。
《当我面对掌声响起的时候》 《当我面对 的时候》
④特殊符号拟题法。
《当我面对 的时候》