中考语文总复习 第四编 现代文阅读篇 专题三 议论文阅读 课时考点突破一1
中考语文总复习 第四编 现代文阅读篇 专题三 议论文阅读1
三要新鲜。议论文论点要新颖，所举事例也要新鲜。如果发议论时总是用别人反复用过的事例作论据，比如一谈刻苦学习，就列举陈景润的稿纸，头悬梁、锥刺股等，难免让人觉得陈旧乏味了。
四要充分。充分并不一定是要求多，它主要是指事例要透彻深刻地揭示论点的内涵。必要的时候，适当的多举事例确实能对论点的阐述起到有力的支撑作用。
论证
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带，解决“怎样进行证明”的问题。常见的论证方法主要包括：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
论证 方法
及其作用
举例
论证
也叫例证法，就是用典型事例来证明论点的方法，可以增强文章的说服力。
举例论证所选事例应具有以下特点：
一要真实。真实就是要求必须是生活中真实存在的，而不是胡编乱造的，即使是一些细节性的问题(如时间、地点等)也要仔细推敲，否则会削弱文章的说服力。
对比
论证
将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较，以此作为论据来证明论点。运用这种方式使正确错误分明，是非曲直明确，让人印象深刻，增强说服力。如《事物的正确答案不止一个》作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”；再从正面说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”。正反对比，使说理全面，增强了说服力。
议论文的
主要特点
(1)以议论为主要的表达方式，兼用其他表达方式(最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据 )。(2)以鲜明的态度表明观点或主张。(3)用充分的材料证明其见解或主张。
议论文的
论证方式
2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题三议论文阅读第一讲文体知识类
2025版
语文
甘肃专版
2．某个事例或道理是否适合充当论据：①明确文章的中心论点/某段的分 论点。②分析所给材料，明确其论证的内容或表达的观点。③判断所给材 料的观点与文章的中心论点/某段的分论点是否一致——若观点一致，则 能够作为文章/某段的论据；反之，则不能作为论据。[答题模板：这是一 个事实/道理论据，论述了……(内容)，而文章的中心论点/第×段的分论 点是……，论据有力论证了/不能论证中心论点/分论点，所以能/不能充 当论据。]
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(九上《敬业与乐业》“积累拓展”改编)作者在谈到“有业之必要”时， 举了孔子和百丈禅师的两个事 例。参照这种写法，试着为“凡职业都是有趣味的”提供一个事例。 (分析第3、4段中孔子和百丈禅师两个事例)(观点，在第8段)(补写一个事 实论据) 【答案】示例：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日， 非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是 无聊的，从不抱怨叫苦。
【注】一篇议论文一般只有一个中心论点，有时可能用几个分论点来证
明中心论点，有时没有分论点。中心论点与分论点是统率与被统率的关
系，分论点是中心论点的道理论据，对中心论点起支撑作用。
区分论题与论点：论题只表述了问题、范围、关系等，常是一个短语且作 者态度不明。如《论教养》，题目表明了论题，即作者要谈论和教养有关 的内容，但具体的观点是什么还不清楚。而论点是一句态度明确的判断句
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(九上《谈创造性思维》教参“教学设计”改编)有位同学想写一篇文章， 论述“业精于勤”这个观点，他在班级搜集了这样两则材料作为论据，请 你帮他选择一下哪个论据写到文中较好？为什么？ 材料一：李华同学学习上做到了三勤：勤用脑、勤用手、勤用口，三年来 成绩一直名列前茅。 材料二：邓璐同学每天从早到晚，埋头书本，甚至一边吃饭一边看书，常 常看着看着，连饭都忘了吃。 【答案】材料二写到文中较好。两则材料都是事实论据，材料一侧重于 “多”，即多用手、多用脑、多用口，成绩才能好；材料二才是强调“勤 奋”问题，与“业精于勤”的观点一致。
中考语文总复习 第四编 现代文阅读篇 专题三 议论文阅
课时考点突破二(2014河北中考)①古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。
②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举，司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是一首歌，是只有一个人的吟唱；寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。
③著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。
他不喜欢应酬，也反感客人来访，常以生病为由推辞。
他每天呆在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”。
④钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。
有一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。
钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服，只好作罢。
也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。
⑤其实，像钱先生这样的人还有很多。
他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会的喧嚣，专心致志做自己的事情。
⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。
获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。
最近一届的“芥川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢？媒体对他的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。
但他却很执著，甚至有些固执，躲在自己的世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。
从他身上，人们看到了日本文学新的希望。
”⑦田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。
“板凳需坐十年冷，文章不写半句空。
”能坐得了冷板凳．．．．．．，自然能静得了心，做得了学问。
⑧我们的生活本来可以很平静，只是因为内心浮躁，无法平静，所以常常觉得自己很“忙碌”。
若能守住寂寞，不为外界所干扰，一心朝着自己的目标去努力，又怎能做不了学问呢？词句含义理解(8年4篇考)1．选文第⑦段中“坐得了冷板凳”的意思是什么？________________________________________________________________________【思路归纳】回答此题首先根据题干确定答题范围和答题方向。
九年级语文复习现代文阅读议论文阅读1
议论文阅读复习（一）一、知识点梳理（一）论点论点是作者对论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论点的引入：（1）开门见山提出中心论点。
（2）针对现象提出问题，再提出中心论点。
（3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。
（4）从故事中引出问题，在提出论点。
（5）用某种方法提出中心论点。
比如，比喻、对比等等。
论点位置：A经常放在文章开头 B放在文章中间 C防在文章结尾 D标题直接提出E没在文章中直接表现，是要读者概括的。
（把握论点的位置有助于我们找论点）论点的类型：论点包括：中心论点和分论点。
初中的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的②有的文章有几个并列的分论点。
考试中常见题型：（1）论点是怎样提出来的（2）归纳和找出文章的论点或是中心论点（二）论据论据的类型：事实论据——包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。
道理论据——道理论据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。
论据的作用：不管是道理论据还是事实论据，它们在议论文中的作用都是用来证明论点的。
常见的考题形式：（1）概括论据的内容。
（2）补充和论点内容一致的论据。
（3）判断某一个段落和句子是属于事实论据还是道理论据。
（4）论据的作用。
（三）论证论证方法的一般类型：（1）事实论证——列举确凿、充分、有代表性的事实来证明论点的方法。
包括：运用历史事实、现实事例、故事、列举生活现象来证明论点的。
（其实，在文章中，运用事实论据的地方，就一定用事实论证的方法）（2）道理论证——运用经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等来证明论点的方法。
（3）对比论证——拿正反两方面的材料做对比，在对比中证明论点的方法。
（4）比喻论证——用人们熟知的事物做比喻，从而来证明论点的方法。
中考语文总复习——议论文阅读 知识讲解(含答案)
中考总复习——议论文阅读责编：高菲考点透视议论文阅读部分的考查，以辨析论点、掌握论据、理清论证结构、分析论证方法为基础，在整体感知文章内容的前提下，考试的重难点主要有以下几点：1．针对论点设题，包括总论点和分论点。
2．针对论据设题，包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据。
3．针对论证方法设题。
常见的论证方法包括道理论证、事实论证、比喻论证和正反对比论证。
4．针对文章结构段落设题，包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重要段落的理解。
5．针对议论文的语言特色设题。
知识讲解明确议论文的中心论点解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。
议论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明论点，如《谈骨气》《得道多助，失道寡助》。
也有将论点放在文末的，这是因为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点，如《生于忧患，死于安乐》。
还有些议论文将论点放在文章中间，这是因为文章一开头便引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如《想和做》。
了解了以上这些情况，当题目要求你找出中心论点时，首先应到文章开头部分找，然后再到文章末尾找，最后才去文章中间找。
中心论点找出来之后，再用文中的论据去检验它。
若论据能证明这个论点，那答案就正确无疑。
当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它即可。
论据的分类及作用针对论据设题时，考查方式一般有三种：1.要求考生找出文中用了哪些论据。
对这类问题只要将论据一一找出并简明扼要地概述即可。
但应注意的是，概述事实论据时要注意每个论据都是有名有姓有事实的，不要表述不全。
2.要求考生将论据进行归类。
这时考生要清楚，论据只有事实论据和理论论据两大类：将历史事件、生活中的事例以及具体的统计数据等归入事实论据，将名言警句、大家公认的公理、原理和科学上的定理、定律等归入理论论据即可。
2024年中考语文议论文阅读专题++课件
答题模版
1、材料可以作为第x段的论据。理由:这一材料 是……(事实论据/道理论据)，写出了……,突出 了……,与第x段论证的……观点相一致,所以应 该放在第x段 2、能。材料着力论证了……,与文中的观点一致 ,所以可以作为文章的论据 证方法及其作用
论证方法及作用
1、举例论证: 【答题模版】运用了举例论证的论证方法,列举了……(事例 ),有力地证明了……(中心论点或分论点),使文章浅显易懂, 使论证更具体，更有说服力 2、道理论证: 【答题模版】运用了道理论证的论证方法,引用了..…(论据 ),有力地证明了……观点,增强了论证的说服力和权威性,吸 引读者阅读
分析论证思路的答题模版
1
首先通过……引出……的论点,然后用……事
例(名言)加以论证,最后得出……的结论
2
首先……,然后……,接着……,最后……
分析议论文的段落作用 开头段
中间段
结尾段
开头段的作用（一）
结构上：开门见山，提出中心论点，引出下文。 内容上： 1、针对现实中某种现象(或事例、观点)进行分析后, 提出论点或论题,具有很强的针对性。 2、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论 点的论据。 3、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事或 事例又是证明论点的论据。
论点与论据的关系
常见题型： 1、以下材料可以作为文章哪一段的论据?请说明理由 2、以下材料能否作为本文论据?请说明理由)
论点与论据的关系
解题思路
1、通读文章,把握本文的中心论点或分论点 分析材料,明确材料所表达的观点。看材料是人物事迹
2、还是名言、谚语等,判断材料是事实论据还是道理论 据,弄清其想表达什么意思
北京市中考语文总复习第四部分现代文阅读专题议论文阅读
专题十三议论文阅读针对训练[全品原创]阅读下文,回答问题。
(14分)用一生写好一个“恒”字王艺侨①在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。
王羲之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。
若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整十八缸水。
这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来,有恒者事竟成。
一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。
③然而现实中,也有一些人贪图安逸,缺乏毅力,往往让事情无疾而终。
譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾,蛰伏起来;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积不出实绩。
古人说得好:“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒。
”要做成一件事情,重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前。
心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④树立恒心,离不开对人生意义的深刻省思。
“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用宏,终成现代词学的开拓者和奠基人。
“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批各类人才。
《吕氏春秋》有言:“不能教者,志气不和,取舍数变,固无恒心,若晏阴喜怒无处。
”事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。
⑤“书不记,熟读可记;义不精,细思可精;唯有志不立,直是无着力处。
”恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。
葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;具备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。
中考语文总复习课件- 第4部分 专题3议论文阅读
▪ 3．第×段是否可以删除？为什么？
第 10 页
▪ 三、解题思路
▪ 1．审题。分清是事实论据(有典型性、代表性的人物事迹、 史实、确凿的数据等，可概括，也可具体写)还是道理论据 (名人名言、警句、格言、俗语、民谚以及经过事实证明的道 理、定义、公理等)。
第8页
▪ 3．位置“四看”法判断：
▪ (1)看议论文的标题，寻找或总结中心论点。有的议论文的标 题就是中心论点。
▪ (2)看议论文的开头，寻找或总结中心论点。开宗明义、开门 见山往往是议论文常用的写法，因而许多议论文的中心论点 都出现在开头部分。
▪ (3)看议论文的结尾，寻找或总结中心论点。一些议论文通过 摆事实、讲道理后，至文末得出结论，该结论即是文章的中 心论点。
▪ 考点三 判断论证方法及其作用 ▪ 一、考点知识 ▪ 中考中常见的论证方法有以下几种： ▪ 1．举例论证。列举确凿、充分、有代表性的事例加以论证，
从而使论证更具体，更有说服力。常以“例如、譬如”等字 眼为提示。 ▪ 2．道理论证。通过讲道理的方式，用经典著作中的精辟见 解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证 明论点。具有权威性、科学性，使论证更有说服力。
▪ (4)看直接表述句。找出文章中体现作者主要观点的正面表述
句。
第9页
▪ 考点二 删除或补充论据
▪ 一、考点知识
▪ 删除或补充论据是近几年中考议论文常考题型之一。目的在 于能抓住中心论点，并围绕论点写出恰当的论据，让论证更 有说服力。
▪ 二、常见题型
▪ 1．第×段引用了××著述中的文字后，原稿还引用了如下 资料，但作者修改文章时将其删除，请分析删除理由。
专题01议论文阅读三大考点(一)-2024年中考语文一轮复习知识清单
2024年中考语文一轮复习知识清单专题01：议论文阅读（一）（三大考点：论点论据论证）考点01议论文阅读之论点类【考点分析】论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。
只有明确了文章论点，才基本读懂了文章，答题时才能抓住重点而不至于偏离答题要点。
论点类题目设问的方式通常为：①本文的中心论点是什么?②请概括本文的中心论点。
③作者对于某一事件的观点是什么?④选出对选文的中心论点表述恰当的一项。
⑤为某一段补写分论点。
⑥文章是如何提出中心论点的？⑦请为本文拟写一个标题。
【技巧点拨】论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
中心论点只有一个（统帅分论点），而分论点可有N个（补充和证明中心论点）。
一、如何找出中心论点（分论点）1.位置法。
（1）从题目入手，捕捉文章中心论点。
①题目是一句话的即为观点。
题目是中心论点有这样两个原则：a.该题目必须为肯定句；b.该题目必须为判断句。
②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。
如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。
（思考格式：标题+“的关系是什么”）③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点。
如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么？”（思考格式：标题+“是什么”）（2）从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”。
论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山提出论点。
论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。
（3）看中间，提炼论点。
有的文章在中间提出中心论点。
如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2024年中考语文专题复习-议论文阅读(论证方法及作用)课件
论
法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”《生于忧患，死于安乐》
证 方
参考答案：使用了对比论证的论证方法将人才经受磨练的益处和国家治理方法的失误加
法
以比较，突出强调了经受磨练的作用。
及
例4“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。”《论美》
作
参考答案：使用了比喻论证的论证方法。将美比作盛夏水果，证明了美的形貌难以保持
论 证
恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简真是“掠奋别人勤劳结果”的
方 盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。……今日所讲，专为现在有职业
法 及现在正做职业上预备的人一学生一说法， 告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
河北省2024中考议论文阅读专项
考点清单
1.本文主要使用了哪些论证方法，举例说明其什么作用。 2.划线句使用了什么论证方法，有何作用。 3.本段使用了哪些论证方法，有何作用。
河北省2024中考议论文阅读专项
河北省2024中考议论文阅读专项
技巧清单
论证方法的答题格式： 举例论证：引用……的事例，具体有力的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。增强 了说服力。 道理论证：引用……的名言、谚语等，充分有力的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论 点。增强了说服力。 比喻论证：将……比作……，生动形象的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。便于 读者理解。 道理论证：作者把……和……对比，更加突出的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。 给人以深刻的印象。
用
的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象浅显易懂。
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云南2021中考语文复习课件：第4部分现代文阅读专题3议论文阅读
(选自《人民日报》2017年5月，有删改。作者系天津大学机械工程学院教授)
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1．文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处？请简要分析。 用比喻的修辞手法，使标题生动形象、新颖别致；亲切可感，激发读者的阅读 兴趣。 【精析】本题考查标题的作用。可从表现手法和读者角度作答标题。运用了比 喻的修辞手法，十分生动形象；“朋友圈”亲切可感，可激发读者的阅读兴趣。
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示例：不仅弱小者会受伤，强大者也会受伤。人在奋斗过程中难免会受伤，受 伤能让人积累经验，磨炼意志，并成为未来成功路上的宝贵财富。由此看来，受伤 不是羞辱，而应得到勋章。
【精析】本题考查对句子含义的理解能力。分析时要结合上下文来回答。这句 话写了受伤对人成长的意义，可以让人积累经验，磨炼意志，这就要我们正确对待 受伤。
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4．明白议论文开头、结尾的一般作用(见考点五)。 5．回答段落或句子的位置能否互换。要先看段落或句子与前后文之间有没有照 应关系，再看有没有先后关系，如时间上、逻辑上的先后关系等。 【答题模式】作者先……，然后……，接着……，进而……，又……，然后 ……，最后，总结得出……(结论或者提出什么倡议等等)。
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(三)(2016昆明)阅读下面选文，完成后面各题。 道是缺憾却完美
①车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有 缺憾。”是的，缺憾是人生的一种常态，世上没有十全十美的事，正因为有不完美 ，人们才会不断地弥补、完善。我们应该正视缺憾，追求完美。
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②身体的病残是一种缺憾。对待这种缺憾，有的人恨，恨它们破坏了本该有的 完美，恨它们破坏了本该有的幸福。可转念想想，如果霍金拥有健康的身体，如果 邰丽华能言善听，如果史铁生可以向着大海奔跑……完美，就真的存在了吗？因疾 病缠身的缺憾，霍金用超凡的意志在轮椅上，给现代物理科学添了完美的一笔；因 听说障碍的缺憾，邰丽华在舞蹈方面逐渐显露天赋，给舞台艺术添了完美的一笔； 因双腿瘫痪的缺憾，史铁生爱上了写作，他的《命若琴弦》《我与地坛》给文学艺 术添了完美的一笔。由此可见，身体病残的人也可以创造人生的完美。
中考突破中考语文第四部分现代文阅读议论文知识点详解(整理)课件
东西呀,哪怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水,
他什么也抓不住,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一
出,身上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往
下沉,正在这时,他忽然想到去年夏天在这条河边玩时,离这
儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树,是斜着长的,其中
有一根粗大的树枝,正好贴着水面。想到这里,他心里顿时
6．筛选相关的信息
7、 感悟启迪
针对概括归纳方面 进行考查
针对情感态度价 值观方面进行的 考查
议论文常见试题
• 本文的论点是什么？ • 中心论点是如何提出来的？ • 本文从哪些方面证明了观点？ • 简要分析**段的论证过程。 • 划线句子运用的论证方法是什么?作用是什
么? • 借助链接材料，理解文本。 • 请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说
的“**”的认识。（80——120字）（5分）
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五、遵循阅读规律：
整体感知
重点剖析
思维拓展
六、主要题型及解法
论点题 论据题 论证方法题 论证思路题 议论文语言题 链接材料题 认识开放题
（一）论点 论点是作者在一篇文章中所持的
见解和主张。 它是一个意思明确而完整的句子。
主要题型： 1、文章的中心论点？ 2、中心论点是如何提出的？ 3、文章的分论点是什么？
题型１：文章的中心论点是什么？
确定中心论点的几种方法
1.通过论题推论点
论题——关注题目 一种是论题式的;
例：吴晗的《谈骨气》一课，标题是论题。那么，文中对骨气做 出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。
一种是论点式的。 例： 《给自己多点爱心》
2.通过位置找论点
中心论点的几种位置 1、题目 2、开头 3、结尾 4、在文章的中间的过渡段提出论点。 5、还有少数议论文，没有明确表示
中考语文复习现代文阅读专题三议论文阅读课件
这意思并不完全对，或者说，话说得过于简略，以致我们理解得不全面。 事实是，就是不轻易动笔的人，以及“读书破万卷”的杜甫，至少在学 习的时期，也是既勤读又勤写的。读而不写，读多了，自然会写的事是 没有的。多写的作用也包括两个方面。一方面，由读来的熟悉，必须通 过自己的笔才能明朗、巩固，成为熟练。另一方面，写不只随着思路走， 还是整理思路的过程，必须常写，内容才可以精粹，更有条理。
(节选自《青年文摘》2022 年 4 月，有删改)
1．第②段画线句子“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之 化矣”在文段中的作用是什么？(3 分)
运用道理论证、比喻论证的方法，有力地论证了“人品好的人，是你最 大的‘贵人’”这一观点，使作简要分析。(3 分)
(选自《作文杂谈》，有删改)
1．请根据文章内容将下面空白处补充完整。(4 分) 论点：(1)语语文文能能力力的的提提高高要要靠靠多多读读多多写写，，长长期期积积累累((不不
能能速速战战速速决)决)
多读
表达方面
熟悉多种表达方式
融会贯通，推陈出新
内容方面
（2）吸收“思想”
学“思路”
多写
达到熟练 （3）整整理理思思路路
2．第⑤段引用“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”和“读书破万 卷，下笔如有神”的目的是什么？(2分)
目的是证明“读而不写，读多了，自然会写的事是没有的”(既要多 读，又要多写，才能真正会写)。
3．结合自己的读写经历，说说多读多写的好处。(3分)
示例：我读了《哈利·波特》，尝试写了几篇魔幻小故事，这些故事得 到同学们的喜爱和称赞，我的读写能力也得到了很大提高(我享受了读 写的快乐)。
③人品好的人，不会嫉妒你的优秀，只会在你成功时由衷赞美；更 不会在你受难时落井下石，踩着你的失败上位。忘恩负义、笑里藏刀的 人，纵然对你表面客气，却防不住背地里捅你刀子。对这样的人，一定 要尽早远离。
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河北中考考点突破课时考点突破一读网，更要读书(2016河北中考)①这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。
网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。
②与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。
③因此，读网，更要读书。
④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。
读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。
所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
⑤拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。
去年，“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》，并彻底删除了自己的账号以及27.5万个订阅者。
为什么这么做？埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我。
⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。
诚然，从网络获取信息很重要，彻底逃离网络几乎不可能。
但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。
让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，把更多的时间留给读书吧！1．选文是针对什么现象提出中心论点的？________________________________________________________________________【思路归纳】本题考查对信息的筛选及概括能力。
文章第①段论述了提出“读网，更要读书”这一中心论点的背景。
根据这一段内容可归纳出本题答案。
【答案】这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯，人们将大量时间倾注在虚拟空间，内心浮躁不安，难以沉静。
(意思对即可)概括中心论点(8年4篇4考)【方法指导】河北近8年所考4篇议论文中，概括中心论点是每年的必考点。
议论文的中心论点一般具有以下特点：在形式上是一个完整的句子，是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述。
涉及题型有以下两种：题型1：拟写选文标题(2015.13)此类题实质考查的是对中心论点的掌握。
议论文的题目的要求：一是题目有论点型和论题型两种；二是文章的中心内容必须紧扣题目；三是标题语言要言简意明，不要拖沓啰唆。
拟写的主要方法如下：(1)直接以文章的中心论点为题目。
论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。
因此要以文章的中心论点为题目，我们就不能似是而非。
以文章的中心论点为题，不但能让读者一开始就明白文章的论点是什么，而且还可以时时提醒你，论证时不忘紧扣中心论点，不要偏离中心。
(2)用文章议论的话题拟定题目。
所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题或现象等。
作者可根据自己的观点提炼出自己的论点，并加以论证。
单一型的问题拟定题目时比较简单，为避免与记叙性文章的题目相混淆，也为突出议论文题目的特征，可以在前面加上“小议”“谈谈”“论”“试论”“简析”“浅谈”等词。
像《谈骨气》《论雷峰塔的倒掉》等作品，都是属于论题型。
(3)题目也可以是表两者关系的。
如《想和做》就是这种类型。
论证时必须证明清楚两者的关系。
题型2：选文的中心论点是什么常见中心论点的确定方法如下：(1)位置“四看”法判断：一看题目：议论文的标题或直接揭示论点《正确的答案不止一个》，或提示论点《中国人失掉自信力了吗》，或提示议论的范围；二看开头：开篇点题，如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是中心论点。
河北2014年和2011年的中心论点即在文章开头。
三看结尾：篇末揭示中心可留意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等；四看直接表述句：文章中间体现作者主要观点的正面表述句。
(2)概括、归纳论点：当文中没有确定的语句可以作为论点时，就要自己根据内容分层理解，加以概括。
如2008年河北省《学习语文不能要求速成》的中心论点，“学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯”便是在抓住标题，在结合文章反复论证“好习惯”的基础上总结出来的。
通过论据反推论点。
分析论据看其论证什么支持什么观点，这就是论点。
2．从选文内容看，埃森娜为什么要放弃社交媒体？________________________________________________________________________【思路归纳】本题考查理解文章内容的能力。
选文第⑤段举了埃森娜的事例，分析她放弃社交媒体的原因时，要抓住文章中“为什么这么做”一句，后面一句即本题的答案。
【答案】社交媒体是不真实的，丧失了真正的自我。
(答成“社交媒体是不真实的。
制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我”也可)信息提取与概括(8年4篇1考)【方法指导】解答信息提取概括类题，可按以下步骤进行：(1)审清题干，题干找出关键字眼，确定搜索答案的范围和答题方向。
(2)根据文章的中心论点及作者的论证思路来选定答题区域，然后重点阅读这些段落。
(3)仔细阅读重点段落，根据题目要求筛选出重要信息进行概括。
3．对选文的结构划分正确的一项是( )A．①②/③/④⑤⑥B．①②③/④⑤/⑥C．①②/③④⑤/⑥ D．①/②③④/⑤⑥【思路归纳】本题考查分析文章结构的能力。
议论文的结构一般为“提出问题——分析问题——解决问题”三部分。
选文前三段提出中心论点，中间两段证明中心论点，最后一段强调中心论点。
所以答案为B。
【答案】B论证结构分析(8年4篇1考)【方法指导】做此类题把握考点的关键是：1．明确议论文的基本结构为：引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题)。
此外，常见的结构还有总分式(总分总、分总式)、层进式、并列式、对照式等。
此类考题主要考查学生对文章整体内容和论证思路的把握，答题时应对各段内容之间的关系及串联情况掌握清楚。
2．理清结构，就要分清顺序，逐段概括要点，对段意进行同类合并，仔细体会各部分之间的关系。
各种顺序在语言上都有一定的标志，阅读时要抓住这些具有标志性的语言，更好地进行判断。
明确段落顺序不能调换的理由：(1)照应关系(如2011年河北议论文)。
需调换的段落前或段落后，往往有一句话或一段内容与之呼应，形成照应关系，这种情况下的段落顺序是不能调换的。
(要注意对全文的整体感知，而不能只限于部分段落的思考。
)(2)递进关系(如2008年河北议论文《学习语文不能要求速成》)。
段落之间步步深入，逐层阐述，调换后容易造成逻辑的混乱。
这种情况下，段落顺序是不能调换的。
(3)符合人们的认知规律。
有些文章论述某一问题时，先论述这是一个什么问题，再论述为什么会出现这个问题，最后论述怎样解决这个问题，一环扣一环，符合人们的认知规律。
这种情况下，段落顺序是不能调换的。
3．理清论据与论点的关系，这样能够更好地把握文章结构及思路。
答题格式：先表明态度(能或不能)→再考虑有哪些理由，并结合文章筛选理由→结合议论文结构作用(体现了议论文结构的严谨性)。
主观拓展探究(8年4篇2考)【方法指导】主观探究类题，主要有以下几种：题型1：围绕观点谈认识、写经历(2009.18/2008.18)解答此类题要注意紧扣论点谈认识或感受，从作者的观点出发延伸，结合自己的经历，写清楚该观点在自己人生经历中所起到的作用，最后表达自己领悟到的启示。
切忌写名人事例，切忌绕开阅读材料，不切实际地陈述。
语言组织上要注意采用总分结构，即“我认为……，理由是……”。
题型2：评述观点答此类题要注意结合文章的思想观点，尽量用正面的思想去理解和阐述。
①判断，看其要求从哪个方面发表意见；②建议紧扣阅读材料；③要合理，可操作性强；④陈述理由，能自圆其说；⑤答案组织分条陈述，一目了然。
题型3：材料探究、提建议材料探究类题，可从以下几方面入手：①要紧扣作者的正面观点，与文章的价值取向保持一致；②从容易作答的角度表明自己的观点、看法，不能模棱两可；③可从原文中提炼支持自己的观点、结论的论据，语言表述要简洁；④思路条理清晰，有说服力。
提建议措施类题：①判断，看其要求从哪个方面发表建议；②建议紧扣阅读材料；③要合理，可操作性强；④陈述理由，能自圆其说；⑤答案组织分条陈述，一目了然。
,河北中考课后演练读书是一种心灵修复(2016襄阳中考)吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。
由是．，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④________________。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。
书籍是精神上的“港湾”。
人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。
心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。
孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。