第三章安全认识论安全学原理
安全学原理 第3章 安全认识论
• 事故的复杂性
– 指事故的发生取决于人、物和环境，因此具有极大的 复杂性。
3.4 事故模式理论
– 事故模式理论：说明事故的发生 、发展过程和 后果的理论。 – 目的：认识事故本质，指导事故调查、事故分 析及事故预防。 – 也可以说事故致因理论是人们对事故机理所做 的逻辑抽象和数学抽象，是描述事故成因、经 过和后果的理论，是研究人、物、环境、管理 及事故处理这些基本因素如何作研究的指导
改进确定危险线索的方法 提高对不常见危险线索的识别和记忆
四、轨迹交叉理论
– 轨迹交叉论的基本思想是：伤害事故是许多相互联系 的事件顺序发展的结果。这些事件概括起来不外乎人 和物（包括环境）两大发展系列。当人的不安全行为 和物的不安全状态在各自发展过程中（轨迹），在一 定时间、空间发生了接触（交叉），能量转移于人体 时，伤害事故就会发生。而人的不安全行为和物的不 安全状态之所以产生和发展，又是受多种因素作用的 结果。 – 轨迹交叉理论反映了绝大多数事故的情况。在实际生 产过程中，只有少量的事故仅仅由人的不安全行为或 物的不安全状态引起，绝大多数的事故是与二者同时 相关的。例如：日本劳动省通过对50万起工伤事故调 查发现，只有约4%的事故与人的不安全行为无关，而 只有约9%的事故与物的不安全状态无关。
• 它研究的是人在面临危险的情况下，人与危险之间的 反馈与控制问题，没有涉及机械及其周围环境的运行 过程。 • 瑟利模型适用于描述危险局面出现得较慢，如不及时 改正则有可能发生事故的情况。
3、安德森模型
系统理论的指导意义： 对事故调查的指导
事故前系统是否出现过异常
对事故预防的指导
对于机械，系统理论主张增进其性能的可靠性，减少其 性能的不稳定性，并设置危险时给出警告信号功能 。 对于操作者，系统理论所关注的是如何提高他们对危险 的识别及反应能力。
第三章安全认识论安全学原理
•遗 传 、 环 境
•人 的
缺 点
•不
•不 安
安 全 •事
•伤
全状 故
亡
行态
为
•海因里希事故因果连锁
第三章安全认识论安全学原理
海因里希的事故因果连锁过程包括5个因素 ：
• 遗传及社会环境：遗传因素可能造成鲁莽、固执等不良性格；社会环 境可能妨碍教育、助长性格上的缺点发展。因此，海因里希认为：遗 传因素及社会环境，是造成人的性格上缺点的原因。
•问题：根据《企业职工伤亡事故分类》（GB6441-86）， 指出灌装站可能发生的事故类别并说明引发的原因？
第三章安全认识论安全学原理
第1节 事故的影响因素及基本特征
l （1）车辆伤害 ：甲醇运输车辆出入地面指挥不当、 车辆之间碰撞 ；
l （2）火灾 ：甲醇泄漏或挥发遇静电火花、雷击、金 属部位撞击、违章动火、电气火花、电子仪器火花 等；
第三章安全认识论安全学原理
✓ 管理的原因
• 管理的缺陷是事故的间接原因，是事故直接原因存在的条件。 • 管理的缺陷主要有6个方面：①技术缺陷。指工业建、构筑物及机械设
备、仪器仪表等的设计、选材、安装、布置、维护维修有缺陷，或工 艺流程、操作方法方面存在问题；②劳动组织不合理；③对现场工作 缺乏检查指导，或检查指导失误；④没有安全操作规程或不健全，挪 用安全措施费用，不认真实施事故防范措施，对安全隐患整改不力； ⑤教育培训不够，工作人员不懂操作技术知识或经验不足，缺乏安全 知识；⑥人员选择和使用不当，生理或身体有缺陷。
第三章安全认识论安全学原理
第1节 事故的影响因素及基本特征
（3）工伤事故 工伤事故：企业的职工为了生产和工作在生产时间和生产活动
安全认识论安全学原理
01 安全认识论的基本概念与原理
安全认识论的定义与背景
安全认识论是研究人类对安全现象的 认识过程与规律的科学
安全认识论的背景
• 安全现象包括自然灾害、事故灾 难、公共卫生事件等 • 研究人类对安全现象的认识过程， 如感知、认知、思维等 • 揭示安全认识的发展规律，以提 高人类的安全认识和应对能力
03
安全认识论与安全学原理对安全管理的启示与价值
安全认识论与安全学原理为安全管理 提供理论支持，提高安全管理水平
安全认识论与安全学原 理为安全教育提供理论 指导，培养安全素养术创新提供 理论支持，促进安全科
学技术的发展
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
03 安全认识论与安全学原理的关系与融合
安全认识论与安全学原理的关联性
01 安全认识论与安全学原理的研究对象相同，都是安全现象
02
安全认识论与安全学原理的研究内容互补，安全认识论关注人类对安全现象的认识过程，安全学原理关注安全现象的发 生、发展、预防和控制规律
03
安全认识论与安全学原理的实践应用相互支持，安全认识论为安全管理提供理论支持，安全学原理为安全管理提供技术方 法
03 随着人们对安全需求的提高，对安全认识论与安全学原理的研究效果提出了新的挑战
安全认识论与安全学原理的未来研究方向
研究新方法， 提高安全认识 论与安全学原 理的研究效果
01
拓展研究领域， 关注新型安全 现象，提高安 全认识论与安 全学原理的适
应性
02
加强实践应用， 提高安全认识 论与安全学原 理对安全管理 的支持力度
安全认识论的核心观点与理论框架
安全认识论的核心观点
安全学原理
经验型阶段（事后反馈决策型）：长期以来，人们认为安全仅仅以技术形式依附于生产，从属于生产，仅仅在事故发生后进行调查研究、统计分析并提出响应的整改措施，以经验作为科学，安全处于被动局面，人们对安全的理解与追求是自发的、模糊的。 事后预测型（预期控制型）：人们对安全有了新的认识，运用事件链分析、系统过程化、动态分析与控制等方法，达到防治事故的目的。总之，传统的安全技术建立在事故统计基础上，这基本属于一种纯反应式的。安全科学缺乏理性，人们仅仅在各种产业的局部领域发展和应用不同的安全技术，以至对安全规律的认识停留在相互隔离、重复、分散和彼此缺乏内在联系的状态。 综合系统论（综合对策型）：认为事故是人、技术与环境的综合功能残缺所致，安全问题的研究应放在开放系统中，建立安全的科学性、系统性、动态性。
二、时代的安全观
主要的表现在： 1、揭示事物安全本质规律的研究尚不全面，理论研究 2、对灾害事故进行准确的预测和有效的防治的基本技术和方法研究方 面还未取得大的进展。
三、广义安全
广义安全：包括人自身的健康与卫生；生活；生产环境的舒适与优 美。
一、研究对象 安全科学应该研究的领域范畴《安全生产中长期科技发展纲要（1990- 2000-2020）》提出了我国工业安全技术的发展战略．奋斗目标，支撑条 件和技术政策，确定了四项重点任务： 1、工业安全技术: 着重研究重大恶性事故及多次重复发生事故的预防及控制技术。 2、职业卫生工程： 着重研究危害职工的尘肺病等职业方面的预防及控制技术 3、安全管理。 3个方面的研究内容 4、高新技术及特殊环境中的安全技术 二、范畴 归纳安全科学研究的领域范畴，可以分为以下四方面： ——安全科学的哲学基础。 ——安全科学的基本理论（基础理论） ——安全工程与技术 ——安全科学的经济规律。
《安全学原理》课程笔记
《安全学原理》课程笔记第一章绪论一、安全学的研究对象与任务1. 研究对象安全学的研究对象主要包括：- 事故现象：研究事故发生的类型、频率、严重程度和分布规律。
- 事故原因：分析导致事故发生的直接原因和间接原因，包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素和管理上的缺陷。
- 事故预防与控制：研究如何通过技术手段、管理措施和教育方法来预防事故的发生。
- 安全管理：探讨如何建立有效的安全管理体系，提高安全生产水平。
2. 研究任务- 揭示事故发生的规律：通过统计分析、案例研究等方法，找出事故发生的内在规律，为预防事故提供科学依据。
- 研究事故预防与控制技术：开发新技术、新工艺、新材料，提高设备的安全性，减少事故发生的可能性。
- 构建安全管理理论体系：建立和完善安全生产法律法规、标准和规章制度，提高安全管理水平。
- 培养安全专业人才：通过教育和培训，培养具备安全专业知识和技术的人才，为安全生产提供人力资源保障。
- 推广安全文化：提高全民安全意识，营造安全文化氛围，促进社会和谐发展。
二、安全学的学科体系1. 基础学科- 数学：为安全学提供数据分析、概率统计等方法。
- 物理学：研究物质的基本属性和运动规律，为安全学提供物理基础。
- 化学：研究物质的组成、结构、性质和变化规律，为化工安全等领域提供理论支持。
- 生物学：研究生命现象和生命活动规律，为生物安全、职业健康等领域提供知识基础。
- 心理学：研究人的心理活动规律，为分析人的不安全行为提供理论依据。
- 社会学：研究社会结构、社会关系和社会行为，为安全社会学提供理论基础。
2. 专业学科- 安全工程：研究事故预防、控制的技术和方法，以及安全系统的设计与评估。
- 安全技术及工程：研究各种安全技术，如防火防爆、电气安全、机械安全等。
- 安全科学：研究安全的本质、安全规律和安全理论。
- 安全防范工程：研究防范自然灾害、事故灾害的技术和措施。
3. 应用学科- 矿山安全：研究矿山安全生产的技术和管理方法。
安全学原理-第三章
事故的必然性中包含着规律性。既为必然，就有规律可 循。必然性来自因果性，深入探查 、了解事故因素关系， 就可以发现事故发生的客观规律，从而为防止发生事故提 供依据。应用概率理论，收集尽可能多的事故案例进行统 计分析，就可以从总体上找出带有根本性的问题，为宏观 安全决策奠定基础，为改进安全工作指明方向，从而做到 “预防为主”，实现安全生产的目的。(墨菲定律)
(三) 事故的潜在性、再现性和预测性
事故往往是突然发生的。然而导致事故发生的因素，即 所谓隐患或潜在危险是早就存在，只是未被发现或未受到 重视而已。随着时间的推移，一旦条件成熟，就会显现而 酿成事故。 这就是事故的潜在性。 事故一经发生，就成为过去。时间是一去不复返的，完 全相同的事故不会再次显现。然而没有真正地了解事故发 生的原因，并采取有效措施去消除这些原因，就会再次出 现类似的事故 。应当致力于消除这种事故的再现性。
事故的偶然性还表现在事故是否产生后果（人员伤亡， 物质损失），以及后果的大小如何都是难以预测的。反 复发生的同类事故并不一定产生相同的后果。 事故的偶然性决定了要完全杜绝事故发生是困难的， 甚至是不可能的。 事故的因果性决定了事故的必然性。
事故是一系列因素互为因果、连续发生的结果。事故因 素及其因果关系的存在决定事故或迟或早必然要发生。其 随机性仅表现在何时、何地、因什么意外事件触发产生而 已。 掌握事故的因果关系，砍断事故因素的因果连锁，就消 除了事故发生的必然性，就可能防止事故发生。
6 二次事故
二次事故是指由外部事件或事故引发的事故。 所谓外部事件,是指包括自然灾害在内的与本系统无直 接关联的事件。 二次事故可以说是造成重大损失的根源,绝大多数重、 特大事故主要是由于事故引发了二次事故造成的。
7 非工作事故
2安全学原理安全认识论
3
二、安全的社会属性
安全机制：与思维科学有关 2. 安全管理：与社会科学的基本原理相关 3. 此外安全的社会属性还反映在：自从有了人类社 会，进步就是社会追求的目标，而走向进步的标志 之一就是安全，这是社会促进安全的主动因素。同 时应该注意人类社会活动，例如政治、军事、文化、 社交等，有的对社会直接起破坏作用，有的间接影 响着安全，人类的经济活动，例如生产（职业）灾 害、高技术灾害（化学品致灾、核事故隐患、电磁 环境公害、航空事故等）、交通灾害、环境恶化等， 则是自人类开展经济活动以来存在的突出的安全问 题。
20
引起这些不安全行为的主要原因有：
①缺乏安全知识和经验，或不知道有危险； ②生理缺陷或生病、迟钝、忧伤、体力不足； ③过度疲劳、睡眠不足； ④注意力不集中，操作时心不在焉； ⑤劳动态度不端正； ⑥酒醉； ⑦不懂装懂，满不在乎。
Hale Waihona Puke 212）物的原因：
没有物的不安全状态，就不可能发生事故，物 的不安全状态构成生产中的隐患和危险源，因 此物的不安全状态是事故的物质基础。有7种 物7种不安全状态。 7种物包括原料、燃料、动力、设备、工具、 成品、半成品等； 7种物的不安全状态有：①设备和装置的结构 不良，材料强度不够，零部件磨损和老化；② 存在危险物和有害物；③工作场所的面积狭小 或有其他缺陷；④安全防护装置失灵；⑤缺乏 防护用具和服装或防护用具存在缺陷；⑥物质 的堆放、整理有缺陷；⑦工艺过程不合理，作 业方法不安全。
Chap 3 安全认识论 The Theory of Safety Knowledge
1
3.1 安全的属性
安全条件与自然科学有关，安全机制与 人体科学和思维科学有关，安全管理与系 统科学和社会科学有关，因此安全具有自 然属性和社会属性。
安全认识论安全学原理
目录
• 安全认识论 • 安全学原理 • 安全意识与安全文化 • 安全风险评估与管理 • 安全事故预防与应急处理 • 总结与展望
01 安全认识论
安全认识论的定义
安全认识论是一种研究安全意识的哲学理论，它探讨人们对安全的认识、理解和感 知，以及这些认识如何影响人们的行为和决策。
露等风险。
在气候变化领域，研究重点是分析气候变化对人类社 会和经济的影响，探讨如何应对气候变化带来的挑战
。
安全认识论与安全学原理的前沿研究涉及多个 领域，包括网络安全、恐怖主义、气候变化等 新兴领域的安全问题。
在恐怖主义领域，研究重点是分析恐怖主义的根 源和特点，探讨如何有效预防和打击恐怖主义活 动。
安全风险管理的策略与措施
01
预防措施
通过技术和管理手段，降低风险发 生的可能性。
培训与演练
提高员工的安全意识和技能，确保 在紧急情况下能够正确应对。
03
02
应急预案
制定针对不同风险的应急预案，提 高应对突发事件的能力。
监督与检查
定期对安全管理体系进行监督和检 查，确保其有效性和适应性。
04
安全风险评估与管理的实践案例
安全学原理是研究安全问题的 基本理论和方法，旨在为解决 实际安全问题提供指导。
安全学原理强调对安全问题的 全面认识和分析，包括危险源 识别、风险评估、安全管理等 方面的研究。
安全学原理具有跨学科性质， 涉及自然科学、社会科学、工 程技术和人文科学等多个领域 的知识。
安全学原理的构成要素
危险源识别
研究如何识别和确定潜在的危险源， 包括物理、化学、生物等方面的危险 因素。
充分考虑安全性。
预防性原则
安全认识论安全学原理
安全认识论安全学原理引言随着信息技术的快速发展，网络安全问题愈发突出。
在这个信息爆炸的时代，网络安全已经成为人们关注的焦点。
而安全的基础则是建立在安全认识论和安全学原理之上。
本文将介绍安全认识论、安全学原理以及它们在网络安全领域的应用。
一、安全认识论1.1 安全认识论的概念安全认识论是研究人们对安全问题的认识及其形成的理论体系。
它包括对于安全问题的认知、评估和处理等过程，是一门综合性的学科，涉及心理学、社会学、法学等多个学科领域。
安全认识论的目标是提高人们对安全问题的认知，减少安全风险。
1.2 安全认识论的主要原理安全认识论主要包括以下几个原理：1.2.1 信息量原理信息量原理是指信息的数量和质量对安全认识的影响。
信息量越大，安全认识越全面准确。
安全认识论的研究方法中，通过获取、整理和分析大量的信息来提高安全认识的质量。
1.2.2 经验效应原理经验效应原理是指人们在安全认识过程中，倾向于以自身的经验为依据。
这种倾向使得人们对安全问题的认知可能偏离事实，容易形成偏见。
因此，在安全认识过程中，要摒弃个人经验的主观影响，注重客观事实的分析。
1.2.3 情感因素原理情感因素原理是指情感对安全认识的影响。
人们对于安全问题存在着不同的情感态度，有些人可能对安全问题过于恐惧，有些人可能对安全问题过于乐观。
在进行安全认识时，应尽可能客观冷静地评估安全风险，避免情感因素对认识的干扰。
1.3 安全认识论在网络安全中的应用安全认识论在网络安全中具有重要的应用价值。
在网络安全教育和培训中，可以通过安全认识论的原理，培养人们对网络安全的正确认识，提高防范意识。
同时，在网络安全事件的分析和处理中，也可以运用安全认识论的方法，全面评估安全风险，制定科学的防护措施。
二、安全学原理2.1 安全学原理的概念安全学原理是研究安全问题的基本原理，它主要研究安全的基本概念、安全特征、安全保障机制等内容。
安全学原理是安全学的基石，对于理解和分析安全问题具有重要意义。
《安全学原理》课程笔记
《安全学原理》课程笔记第一章绪论1.1 安全问题的产生和认识过程1. 安全问题的起源- 早期人类社会：人类面临的主要安全问题是自然灾害和野兽的威胁。
随着火的利用和工具的发明，人类开始有能力抵御这些威胁。
- 农业社会：农业生产带来了新的安全问题，如农作物的病虫害、农业机械的伤害等。
- 工业社会：工业革命带来了生产力的巨大提升，但同时也带来了工业事故、职业病的增加。
2. 安全问题的认识过程- 经验阶段：早期人类对安全的认识主要基于经验，通过事故发生后总结教训，形成一些简单的安全规则。
- 科学阶段：19世纪末至20世纪初，随着科学技术的进步，人们开始运用科学方法研究事故原因，提出预防措施。
- 系统管理阶段：20世纪中后期，安全科学逐渐形成，人们开始从系统管理的角度预防和控制事故。
1.2 安全的概念1. 安全的定义- 安全是指在一定的时间和空间范围内，通过合理的措施，保障人的生命、财产、环境不受损害或威胁的状态。
2. 安全与危险的关系- 安全与危险是相互对立的概念。
危险是指可能导致人员伤害、财产损失、环境破坏的因素或状态。
- 安全工作的目标是识别和控制危险，降低事故发生的概率和损失。
1.3 安全的基本特征1. 预防性- 安全工作必须具有前瞻性，通过风险评估和预防措施，提前消除或减少潜在的危险。
2. 全局性- 安全问题涉及社会生活的各个方面，包括生产、生活、环境等，需要全方位考虑。
3. 系统性- 安全工作是一个系统工程，涉及政策、管理、技术、教育等多个环节，需要系统化运作。
4. 持续性- 安全工作不是一次性的活动，而是一个持续的过程，需要不断检查、评估和改进。
1.4 安全科学及其发展1.4.1 安全科学的概念与研究对象1. 安全科学的概念- 安全科学是一门跨学科的综合性科学，它研究人与环境、机器、物质等相互作用中的安全与健康问题。
2. 安全科学的研究对象- 事故现象：研究事故的发生机理、规律和影响因素。
- 风险管理：研究如何识别、评估和控制风险。
《安全学原理三》PPT课件
安全的自然属性和社会属性、安全与事故 的关系
事故的基本特征及事故预防 事故影响因素及其模式理论
精选PPT
1
第一节 安全的自然属性和社会属性、安全与 事故的关系
• 自然属性和社会属性的表现 • 安全与事故的关系
精选PPT
2
第一节 安全的自然属性和社会属性、 安全与事故的关系
一、自然属性和社会属性的表现：
②自然环境的异常，变异； ③生产环境的不良存在缺陷
精选PPT
31
（3）工伤事故的影响因素 事故的处置情况
事故的处置情况影响事故的后果。 事故的处置情况指
①对事故前的异常征兆是否能作出正确的判 断和反应； ②一旦发生事故，是否能迅速地采取有效措 施，防止事态恶化和扩大事故； ③抢救措施和对负伤人员的急救措施是否妥 当。
（2）安全性
• 安全的极向性 ： 三层含义
➢ 安全科学的研究对象是0→∞事件或叫稀少 事件，即事故具有以下特点：
可能性0，但后果却∞ ；
作用强度可能很小，但具有累积效应。
➢ 描述安全特征的两个参量：安全性与危险性 就有互补关系：S=1-H
➢ 人从事的安全活动是希望：最小投入获得最 大安全
精选PPT
没有物的不安全状态，就不可能发生事故， 物的不安全状态构成生产中的隐患和危险源， 因此物的不安全状态是事故的物质基础。有 7种物7种不安全状态。
7种物
原料、燃料、动力、设备、工具、成品、半 成品等
精选PPT
28
（3）工伤事故的影响因素 物的原因： • 7种物的不安全状态有： ①设备和装置的结构不良，材料强度不够，零部 件磨损和老化； ②存在危险物和有害物； ③工作场所的面积狭小或有其他缺陷； ④安全防护装置失灵； ⑤缺乏防护用具和服装或防护用具存在缺陷； ⑥物质的堆放、整理有缺陷； ⑦工艺过程不合理，作业方法不安全。
《安全学原理》课程笔记
《安全学原理》课程笔记第一章绪论一、安全学的研究对象与任务1. 研究对象安全学的研究对象主要包括：- 事故现象：研究事故发生的类型、频率、严重程度和分布规律。
- 事故原因：分析导致事故发生的直接原因和间接原因，包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素和管理上的缺陷。
- 事故预防与控制：研究如何通过技术手段、管理措施和教育方法来预防事故的发生。
- 安全管理：探讨如何建立有效的安全管理体系，提高安全生产水平。
2. 研究任务- 揭示事故发生的规律：通过统计分析、案例研究等方法，找出事故发生的内在规律，为预防事故提供科学依据。
- 研究事故预防与控制技术：开发新技术、新工艺、新材料，提高设备的安全性，减少事故发生的可能性。
- 构建安全管理理论体系：建立和完善安全生产法律法规、标准和规章制度，提高安全管理水平。
- 培养安全专业人才：通过教育和培训，培养具备安全专业知识和技术的人才，为安全生产提供人力资源保障。
- 推广安全文化：提高全民安全意识，营造安全文化氛围，促进社会和谐发展。
二、安全学的学科体系1. 基础学科- 数学：为安全学提供数据分析、概率统计等方法。
- 物理学：研究物质的基本属性和运动规律，为安全学提供物理基础。
- 化学：研究物质的组成、结构、性质和变化规律，为化工安全等领域提供理论支持。
- 生物学：研究生命现象和生命活动规律，为生物安全、职业健康等领域提供知识基础。
- 心理学：研究人的心理活动规律，为分析人的不安全行为提供理论依据。
- 社会学：研究社会结构、社会关系和社会行为，为安全社会学提供理论基础。
2. 专业学科- 安全工程：研究事故预防、控制的技术和方法，以及安全系统的设计与评估。
- 安全技术及工程：研究各种安全技术，如防火防爆、电气安全、机械安全等。
- 安全科学：研究安全的本质、安全规律和安全理论。
- 安全防范工程：研究防范自然灾害、事故灾害的技术和措施。
3. 应用学科- 矿山安全：研究矿山安全生产的技术和管理方法。
安全学原理讲义(ppt 79页)
二、安全科学的学科分类
1、国务院学位委员会、国家教委（1997年6月颁布）国务院学位办 《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》 教育部研究生 工作办公室。
一级学科：矿业工程 （ 0819） 二级学科：采矿工程 （081901 ） 矿物加工工程 （ 081902） 安全技术及工程 （081903） 2001年3月，将“安全技术及工程”学科调整为一级学科。 2、教育部1998年发布的《中国普通高等学校本科专业设置大全》 教 育部高等教育司（1998年发布专业目录，2001年发布专业设置大全）11 个学科门类：哲学、经济学、法律、文学、历史学、理学、工学、农学、 医学、管理学（下设71个二级学科）249个专业。 一级：工学门类（08） 二级：环境与安全类：（0810） 地矿类（0801） 环境工程（081001） 安全工程（081002） 采矿工程（080101）
5、现在的定义：安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律 的科学。研究事物安全的本质规律，揭示事物安全相对应的客观因素及 转化条件；研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因素及转化条件 的理论与技术；研究安全的思维方法和知识体系。
二、安全科学的本质特征
• 安全科学要体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全最合
2、J.格森定义：安全科学研究人及技术和环境之间的关系，即建立 这三者的平衡共生态为目标。
3、刘潜―<<中国安全科学学报>>主编，定义：安全科学是专门研 究人们在生产及其活动中的身心安全，已达到保护劳动者及其活动能 力、保障其活动效率的跨门类、综合性的科学。
4、有学者认为：研究生产中人-机-环境系统，实现本质安全化及进 行随机安全控制的技术和概念及特征
一、安全工程的几个基本概念
《安全学原理第三》PPT课件
人生的目的依个人的不同而不同，但所有人的最低 的，也是最基本的目的是生存。而且理想的或追求的生存 状况就是安全、舒适、健康。
一、生命价值是安全观的核心
1、生命价值的形成
2、生命价值的内涵
3、生命价值的构成要素
体能投资
教育投资
技能投资
人力资源配备
4、生命的经济价值与安全
含义 必要性
与安全生产、社会保障的关系
1、生命价值的形成
生命价值的形成过程与个人的成长过程是统一的 ——自然生命
生命价值的形成是需要投资的
——社会生命
2、生命价值的内涵
第三节 安全观的确立依据及其价值所在
一、世界观主导安全观 二、安全观是人生观的基本目标 三、安全观是人生价值观的保障
世界观是指人对世界总体的看法，包括人对自身在世界整体中 的地位和作用的看法。它是人生观、价值观与安全观等的总 和。
人生观是对人生目的、意义的根本看法和态度； 价值观包括人生价值观和生命价值观。人生价值观是人们对人
3.失能伤害平均损失日数
失能伤害总损失日数 FR
失能伤害平均损失日数：
＝
失能伤害次数
SR
伤害平均损失工作日，反映了每次伤害导致的损失工作日数。
二、安全价值观
1、安全价值观及特点 ——是人们对安全是否有价值及其价值大小的
认识与评定。 特点：公共性（社会效益） 非交换性（无市场价值） 隐性与显性（减损+增值）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1节 事故的影响因素及基本特征
➢ 工伤事故类别（《企业职工伤亡事故分类》ＧＢ6441—86（国家标准局 1986年5月31日发布 1987年2月1日起实施） ✓ 物体打击（指落物、滚石、锤击、碎裂、崩块、击伤等伤害， 不包括因爆炸而引起的物体打击）； ✓ 车辆伤害（包括挤、压、撞、倾覆等）； ✓ 机械伤害（包括绞、碾、碰、割、戮等）； ✓ 起重伤害（指起重设备或操作过程中所引起的伤害）； ✓ 触电（包括雷电伤害）； ✓ 淹溺：包括高处坠落淹溺，不包括矿山、井下透水淹溺 ✓ 灼烫；不包括电灼烫和火灾引起的烧伤 ✓ 火灾；
➢ (四)一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者 1000万元以下直接经济损失的事故。
第1节 事故的影响因素及基本特征
➢ 工伤事故的主要影响因素
主要有自然因素和非自然因素影响产生。由非自然因素造成 的事故也叫人为事故，主要由物的不安全状态和人的不安全行为 造成。它是人、物、环境、管理、事故处置等因素共同作用造成 的结果。其主要原因为：
✓ 人的原因
• 人的不安全行为是事故的重要致因。有 4种人、8种不安全行为、7个 原因。
• 4种人包括操作工人、管理干部、事故现场的在场人员和其他有关人员。 • 8种不安全行为指：①未经许可进行操作，忽视安全，忽视警告；②冒
➢
1．按照《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，该起事故属 于( )。 A．特别重大事故 B．重大事故 C．较大事故 D．一般事故 E．轻 微事故 2．按照《企业职工伤亡事故分类标准》，该起事故类别属于( )。 A．瓦斯爆炸 B．火药爆炸 C．其他爆炸 D．容器爆炸 E．锅炉爆 炸 3．该起事故中爆炸起火的粉尘属于( )。 A．无机粉尘 B．有机粉尘 C．金属粉尘 D．混合粉尘 E．复合粉 尘
➢ (一)特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤(包 括急性工业中毒，下同)，或者1亿元以上直接经济损失的事故;
➢ (二)重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100 人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;
➢ (三)较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人 以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;
第3章 安全认识论 The Theory of Safety Knowledge
第1节 事故的影响因素及基本特征
1.1 事故及其影响因素
（1）事故： 是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其有
目的的行动暂时或永远终止的一种意外事件。 事故背景； 随机事件； 事故后果。 （2）生产事故 事故分生产事故和非生产事故 生产事故：在企业生产过程中突然发生的、伤害人体、损坏财 物、影响生产正常进行的意外事件。有设备事故，人身伤亡事故 （工伤事故），未遂事故。
第1节 事故的影响因素及基本特征
（3）工伤事故 工伤事故：企业的职工为了生产和工作在生产时间和生产活动
区域内由于受生产过程中存在的危险因素的影响，或不在生产或 工作岗位上，但由于企业环境、设备或劳动条件等不良影响，致 使身体受到伤害，暂时的或长期的丧失劳动能力的事故。 ➢ 构成要素 工伤事故的构成要素：伤害部位、伤害种类、伤害程度 伤害程度：死亡、重伤、轻伤（中国）
第1节 事故的影响因素及基本特征
✓ 作业
✓ 某甲醇生产仓业，生产原料为天然气。甲醇成品用企业自备 的l0台载重量为20t的槽罐车运输。在距离生产区1500m处另 有甲醇罐装站，站内有6个单个储量l5t的储罐和6个装车台， 另有l个4m高钢制移动平台，工人可登上该平台开展日常维护 作业。灌装作业由人工操作完成。站区避雷装置、防火标志 及消防设施齐全。在灌装站内划定了黄色警戒线。所有槽罐
（3）高处坠落 ：操作人员上下操作台或操作台日常 维修费等；
（4）其他爆炸 ：甲醇泄漏或挥发遇静电火花、雷击、 金属部位撞击、电气火花，电子仪器火花等 ；
（5）中毒和窒息 ：甲醇挥发造成操作人员中毒 （6）触电 ：电气设备漏电、雷击等
➢ 题目：2007年7月15日，某亚麻厂正在生产的梳麻车间、 前纺车间和准备车间的联合厂房突然发生亚麻粉尘爆炸起 火。一瞬间，停电停水，当班的477名职工大部分被围困 在火海之中。经及时抢救，多数职工脱离了危险区。 该厂的除尘系统采用布袋除尘，金属管道输送亚麻粉 尘。事故导致整个除尘系统遭受严重破坏，部分厂房倒塌， 地沟盖板和原麻地下库被炸开，车间内的大部分机器和电 气设备损坏，企业停产。事故造成死亡35人、重伤5人、 轻伤12人，直接经济损失800多万元。
✓ 透水； ✓ 放炮； ✓ 火药爆炸煤粉爆炸）； ✓ 锅炉爆炸 ✓ 容器爆炸； ✓ 其他爆炸（包括化学爆炸、炉膛、钢水爆炸等）；
✓ 中毒和窒息（煤气、汽油、沥青、化学、一氧化碳中毒等） 和窒息；
✓ 其他伤害（扭伤、跌伤、冻伤、野兽咬伤等）。
车都接要求安装了防静电装置和防火罩。
问题：根据《企业职工伤亡事故分类》（GB6441-86）， 指出灌装站可能发生的事故类别并说明引发的原因？
第1节 事故的影响因素及基本特征
（1）车辆伤害 ：甲醇运输车辆出入地面指挥不当、 车辆之间碰撞 ；
（2）火灾 ：甲醇泄漏或挥发遇静电火花、雷击、金 属部位撞击、违章动火、电气火花、电子仪器火花 等；
✓ 高处坠落（包括从架子上、屋顶上坠落以及平地上坠入地坑 等）；
第1节 事故的影响因素及基本特征
✓ 坍塌（包括建筑物、堆置物、土方石倒塌等）；不包括矿山 冒顶片帮和车辆、起重机械、爆破一起的坍塌
✓ 冒顶片帮:冒顶是煤矿常见事故之一，压力高于顶板（支柱） 所能承担的极限压力时，顶板（支柱）断裂下沉，发生冒顶 事故 ；