一年级下册美术教案-第2课《长呀长》人美版

《长呀长》教学设计

一、教材分析

《长呀长》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第2课的内容。这节课属于“造型·表现”学习领域。本课以《长呀长》为题，旨在让学生感受成长过程的艰难，体会生命顽固拼搏的力量，并打破时空界限，把例外生长时期的状态表现在同一个画面上，用绘画的形式，突出表现植物生长的生命历程。从种植、观察到绘画想象，在这个过程中，培养、锻炼学生做事要持之以恒，养成耐烦细密的良好习惯。

二、教学目标

1．了解植物的生长条件及过程，运用绘画的方法，把植物例外阶段的成长特征表现在同一个画面上。

2.培养学生观察、记忆植物形象特征的能力，初步的构思和画面的组织能力，以及运用线条、色彩表现植物生长过程的造型能力。

3.通过观察植物的成长、描绘植物成长的过程，感受生命成长的历程，表现对生命的心爱。培养学生观察、研究手机绘画素材的习惯。

三、教学重点、难点

1.教学重点：观察植物的形与色，表现植物的生长过程。

2.教学难点：植物例外阶段的外形特点及构图。

四、教学过程

（一）导入新课

1．出示一粒瓜子。

过渡语：同学们，你知道它是哪种植物的种子吗？

——对，它是向日葵的种子，它长呀长，不断的长大，就会变成向日葵了，今天我们就来学习《长呀长》这一课。

2．引出新课，出示课题。

（二）讲授新课

1、了解植物的生长条件

过渡语：小瓜子是怎样发芽的，你们想不想去看看呀？下面老师就给大家播放一个小影片，让我们一起来欣赏。

播放向日葵种子发芽过程的视频。

过渡语：谁能说一说小瓜子的家在哪里？需要提供哪些条件它才能发芽长大？

小结：有了土壤做家，再加上阳光和水，小瓜子就能发芽了。

2、了解植物的基本结构

过渡语：植物的种子发芽后是怎样长大的呢？

小结：根越来越密、茎越来越高、叶越来越多、开出了幽美的花朵、结出了很多果实，植物大凡都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大部分组成的。

3、观察例外植物的种子及其根、茎、叶、花、果实的例外形态

（1）过渡语：例外植物的种子及其根、茎、叶、花、果实的形态一样吗？它们的外形都有什么特点？

老师小结：例外植物的种子及其根、茎、叶、花、果实的形态都不一样，在画植物时，我们要抓住例外植物各部分的特点进行表现。

（2）连线游戏

出示西瓜、桃子、苹果的种子图片，再出示其叶子及花的图片，让学生进行辨认，并用线进行连接。

4、请学生说说你喜欢的植物长什么样子？植物在成长过程中有谁来帮忙？出示蝴蝶、蜜蜂、小鸟、青蛙、蚯蚓、七星瓢虫图片。

5、展示在阴恶环境中生长的植物图片

过渡语：大家看这些植物生长在怎样的环境中？你看了有什么感想，请说一说。

小结：这些植物生存的环境都比较阴恶，但它们依然用顽固的生命力，坚强地生长着，我们也应该学习植物这种顽固拼搏、不屈不挠的精神，英勇地面对各种困难。

6、教师示范：绘画向日葵的生长过程。

过渡语：下面老师给同学们示范一下向日葵的生长过程。

7、相关作品欣赏。（播放课件）

（三）艺术实践

过渡语：请同学们选择一种自己了解的植物，画出它茁壮成长的过程。

（四）课堂总结

1.展示评价

过渡语：你能介绍一下你画的是什么植物吗？它有怎样的特点呢？2、课堂延伸：

你愿意种一些植物吗？请记录它们的成长过程。