初中物理《初中物理基础知识》(共24张)ppt

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初中物理ppt课件

初中物理ppt课件

音色
声音的品质,与声源材料和结 构有关,是人耳辨别声音的重 要依据。
声音应用
音乐、语音、噪声控制等。
光的直线传播和反射
光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播,传播速度恒定。
光的反射
光遇到界面时,一部分光会反射回来,遵循反射定律(入射角等 于反射角)。
镜面反射和漫反射
根据反射面的平滑程度不同,可分为镜面反射和漫反射。
匀速直线运动
匀速直线运动规律及图像表示。
速度与加速度
速度定义
瞬时速度和平均速度概念及计算 方法。
加速度定义
加速度概念、计算方法和方向判断 。
匀变速直线运动
匀变速直线运动规律、图像表示及 应用实例。
牛顿运动定律及应用
牛顿第一定律
惯性概念、惯性参考系和相对运动原理。
牛顿第二定律
合力、质量和加速度关系及应用实例。
功、功率和机械效率计算方法
功的计算
阐述功的定义、公式及计算方法,包括恒力做功和变力做功。
功率
介绍功率的概念、单位及计算方法,如平均功率和瞬时功率。
机械效率
分析机械效率的定义、计算方法及提高途径,如减小摩擦、改进结 构等。
动能和势能相互转化实例分析
摆球实验
01
通过实验演示摆球在摆动过程中动能和势能的相互转
04
热学基础
温度与热量概念辨析
1 2
温度
描述物体冷热程度的物理量,常用单位有摄氏度 (℃)和华氏度(℉)。
热量
热传递过程中,物体吸收或放出的能量,常用单 位为焦耳(J)。
3
温度与热量的关系
温度反映了物体内部热运动的剧烈程度,而热量 则是热传递过程中能量的转移量。两者既有联系 又有区别。

教科版初中物理八上24《能量》课件

教科版初中物理八上24《能量》课件

教科版初中物理八上24《能量》课件一、教学内容根据教科版初中物理八年级上册第24课《能量》的内容,本节课将深入学习能量的基本概念、种类以及能量转化和守恒定律。

具体章节内容如下:1. 能量的定义与分类定义:能量是物体具有的使其能够进行功的能力。

分类:动能、势能、内能等。

2. 能量的转化与守恒能量转化:能量可以从一种形式转化为另一种形式,如动能转化为势能、内能等。

能量守恒:在一个封闭系统内,能量总量保持不变。

二、教学目标1. 知识目标:使学生理解能量的定义,掌握能量的分类和能量转化与守恒定律。

2. 技能目标:培养学生运用能量知识解决实际问题的能力。

3. 情感目标:激发学生对能量研究的兴趣,提高学生的环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:能量守恒定律的理解与应用。

2. 教学重点:能量的定义、分类以及能量转化。

四、教具与学具准备1. 教具:课件、实验器材(如小车、滑轮组、蜡烛、火柴等)。

2. 学具:练习本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示生活中能量转化的实例(如电动汽车、太阳能电池板等),引出本节课的主题。

2. 新课导入:(1)能量定义:引导学生理解能量是物体进行功的能力。

(2)能量分类:介绍动能、势能、内能等,并通过实例进行分析。

(3)能量转化与守恒:讲解能量转化和守恒定律,结合实验进行演示。

3. 例题讲解:选取典型例题,引导学生运用能量知识解决问题。

4. 随堂练习:设计有针对性的练习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 能量的定义与分类定义:能量是物体进行功的能力。

分类:动能、势能、内能等。

2. 能量的转化与守恒转化:能量可以从一种形式转化为另一种形式。

守恒:在一个封闭系统内,能量总量保持不变。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述能量的定义及其分类。

(2)举例说明能量转化与守恒定律在实际生活中的应用。

2. 答案:(1)能量的定义:能量是物体进行功的能力。

分类:动能、势能、内能等。

(2)实例:①水力发电:水流的动能转化为电能。

2020初中物理复习 电路故障分析 课件 24张PPT

2020初中物理复习 电路故障分析  课件  24张PPT

据相关信息写出电压表的示数及相应的故障:

评价: 遇到开关闭合前后两种状态下的电表示数变化较为复杂时,列表法会更
清晰,演绎推理容易晕乎掉坑里出不来
【例题3】(2020松江一模)在图7所示的电路中,电源电压保持不变。开关S由断开到闭合,
观察到电路中两电表指针位置均不变。若电路中只有一处故障且只发生在电阻R1或R2处,
评价: 方法1表格法优点是必定能得出结果,缺点是比较耗时 方法2演绎推理优点是能迅速得出结果,但需要一定思维量,如果想不到关键点就会卡壳
在R、L串联电路中,若灯不亮,则可排除R短故障
【例题2】(2018闵行二模)在如图6所示的电路中,电源电压为4.5伏,若电路中仅有一处
故障,且只发生在电阻R、灯L上。开关S闭合前后,电压表指针的位置不变,且灯不亮,请根
变大 变小 (为0) 变小 (为0)变大 (为U)
R2短路 R2断路 R1短路 R1断路
根据电表示数的变化情况也可以推出故障情况
①观察电流表A的示数:
发生故障后,若电流表A有示数,一定是某一个用电器(R1或R2)发生短路; 若电流表A无示数,是用电器发生断路:R1断路或R2断路。
②观察电压表V的示数: 发生故障后,若电压表V示数变大(为U),往往是“内断外短”,
串联电路故障分析
1. 判断电路串联、并联:电流表看作导线;电压表不看 2. 分析电压表示数:电压表看作大电阻,大电阻分到的电压就是电压表示数
大电阻和R并联
示数为U
大电阻和R并联, 但L断路没有电流
示数为0
大电阻被导线短路, 大电阻和L串联,
电流不通过大电阻 分到几乎全部电源电压
示数为0
示数为U
【基础训练题1】如图1所示,电源电压为6伏,电阻R=5 欧,灯泡的电 阻RL=10 欧,①闭合开关后电路正常工作,请把电流表、电压表的示数 填入下表;②过一段时间,电路出现故障,R1或R2有一个出现故障,请

初中物理《声音的特征》(共24张)PPT 课件

初中物理《声音的特征》(共24张)PPT 课件
法正确的是( ) A、牛声音音调高响度大 B、牛声音音调低
响度小 C、牛声音音调高响度小 D、牛声音音调低
响度大
活动3 听一听,辨一辨.
设计:请两位同学以同样大小的声音讲话,大 家闭上眼睛猜一猜
音色:声音的品质。 音色:与发声体的材料和结构有关
思维大挑战
童话故事中的狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈 的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开。” 小兔 子却回答说:“不开,不开!” 小兔子是怎样知 道这不是它妈妈的声音的呢?
25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
1、洗衣机的脱水桶在启动过程中发出的声
音越来越尖,这说明声源振动越来


越来越高。
2、初二同学正处于青春期,男女同学开始
变声,变声后男同学的声带振动频率与女同
学相比( B )
A较高
B较低
C一样只是音色不同DFra bibliotek法比较 3轮船的汽笛传得很远,这是因(B)
A汽笛声音调高
B汽笛声响度大
问题: 要使鼓声更响些,你会怎么做?
猜测: 鼓声的响度可能与_鼓__面__振__动__的_幅__度___ 有关.
设计: 想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的办法.
检验: 试一试,你的猜测对吗?
信息快递
声音的强弱叫响度. 振动的幅度称为振幅
结论: 声音的响度与声源振动的幅度有
关,__振___幅______越大,响度越大. 还跟距声源的远近有关

初中物理初三电学知识总结ppt 北师大版

初中物理初三电学知识总结ppt 北师大版

电 动

电磁 感应
发 电 机
基础题练习
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己! 9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。

初中物理启蒙PPT 课件

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疑问和困惑
功和电功率 • 磁场;电与磁 • 信息的传递 • 归纳
注意学习方法
• 三个基本
–基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要 熟练。
• 独立做题
–要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些 题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一 定的质量,就是说要有一定的难度。
• 物理过程
–题目不论难易都要尽量画图,画图能够变抽象思 维为形象思维,更精确地掌握物理过程。
定义式 I=Q/t U=W/q
R=U/I
单位
安培
伏特
欧姆
量度仪器 电流表 电压表 伏安法
量度方法 串联
并联
伏安法
W 电流做

W=E 焦耳 电压表 电流表 W=UIt
P
电路做 功快慢
Q 热能
电流通过 导体产生 的热量
P=W/t 瓦特 电压表 电流表
P=UI
Q=I^2Rt 焦耳
• 串联电路和并联电路的特点
注意学习方法
• 时间
–要注意充分利用时间,比方说,可以利用“回忆” 的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在 路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一 节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的 目的。
• 向别人学习
–要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人 学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行 “学术上”的交流,互教互学,共同提高。
光的反射、反射定 律(反射角、入射 角、法线的定义及 其相互关系) 光的折射(入射角 和折射角的规律)
光的色散(颜色和 顺序)
应用
小孔成像、影子的 形成、光速 平面镜、倒车镜、 球面镜(凹镜和凸 镜)
凸透镜和凹透镜成 像——眼镜、放大镜、 幻灯机、照相机 相机镜头贴膜

初中物理基础知识1第十章《功和机械能》

初中物理基础知识1第十章《功和机械能》
第十章 功和机械能
考点梳理 考点 1 功
1.力学中的功 (1)定义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了距离,就说 这个力对物体做了功. (2)功包含的两个必要因素(缺一不可):一个是___作__用__在__物__体__上__的__力_____;另一 个是__物__体__在__这__个__力__的__方__向__上__移__动__了__距__离___.
(RJ八下P71图11.4-2)
第十章 功和机械能
命题点:机械能转化、惯性 5. 如图所示,小明把悬挂的铁锁拉到自己的鼻子附近, 稳定后松手,头保持不动,铁锁向前摆去又摆回,铁锁 下摆过程中,__重__力__势__能转化为____动____能;当铁锁摆 到最低点后继续上升,是因为铁锁具有___惯__性___,不计 空气阻力,铁锁摆动过程中机械能总量__不__变____(选填“ 变大”“变小”或“不变”),所以摆回时___不__会___(选填“会” 或“不会”)碰到鼻子.
势能 的能
越大,具有的弹性势能越大
第十章 功和机械能
考点 4 机械能及其转化(必考)
1.动能、重力势能和弹性势能统称为__机__械__能__. 2.动能和势能可以相互___转__化___.转化关系如下:
增大 减小
减小 减小
第十章 功和机械能
3.机械能守恒:如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小 会变化,但机械能的总和__保__持__不__变__,或者说,机械能是守恒的. 4.水能和风能的利用:从能量的角度来看自然界的流水和风都是具有大 量__机__械____能的天然资源.让水流冲击水轮转动,用来汲水、磨粉;船靠 风力鼓起帆航行;水能和风能都可用来发电
第十章 功和机械能
考点 3 动能和势能

初中物理《电能表和电功》(共24张)ppt1

初中物理《电能表和电功》(共24张)ppt1
电 热 水 壶 电能的转化过程就是 电流 做功的过程 ____ 电 动 机
由此得出电流做功的实质是: “电能转化为 _____ 能 其他形式 的过程。”
电流所做的功叫 电功 。 做____
怎么比较电功的大小?
我能行
方法:
电功与哪些因素有关呢?
你需要哪些器材?
画出你设计的电路图
交流评价!
实验(1):
①两端的电压 ②电路中的电流 ③通电时间 成正比。
公式:
W=UIt
单位:
1J=1V · A· s
电功的单位:J——信息快递
•普通手电筒的小灯泡每秒消耗的 电能约1J; •1只40W的白织灯,每秒消耗的电 能约40J;
•电力机车行驶1min,消耗的电能 约为3亿J
[例题选讲1] 一把电烙铁接在220V的电路中,通过它的 电流是350mA,问通电1h消耗了多少电能?
研究电功与 电压的关系
实验(2): 研究电功与 电流的关系
由此可得:“通 过用电器的电流 和通电时间相同 时,用电器上的 大 ,电 电压越___ 多 。” 功就越___
由此可得:“用 电器上的电压和 通电时间相同时, 通过用电器的电 大 ___,电功就 流越 多 越 ___。”
结论
某段电路上的电功 跟这段电路 :
单相电能表技术参数
电压:220V
:10(40)A 电能的计量单位电流规格 ,俗称度 . 频率:50HZ 1KWh=3.6×106J. 每千瓦时转数:300r/(KW· H) 工作环境温度范围:
-10 ℃ ~+50℃
土 土
额定电压:指用电器或电 学仪表正常工作时的电压
相对湿度:不超过85%
家庭电路中,电能表的作用是什么?

初中物理启蒙 PPT课件 图文

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注意学习方法
• 知识结构
–要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这 样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的 知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章, 如力学的知识结构等等。
• 数学
–物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重 要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。 大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学 好数学,利用好数学这个强有力的工具。
–电路分析 –串联电路总电阻、总电压、总电流与单个用电器
的电阻、电压、电流的关系。 –并联电路总电阻、总电压、总电流与单个用电器
的电阻、电压、电流的关系。
• 定理
–欧姆定律 –焦耳定律 –电功公式 –电功率公式
伏安法测量小灯泡的电阻有哪些注意?
1.内接法和外接法的选择 2.电压表电流表的量程选择和接法 3.温度对电阻的影响 4.……
注意学习方法
• 时间
–要注意充分利用时间,比方说,可以利用“回忆” 的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在 路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一 节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的 目的。
• 向别人学习
–要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人 学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行 “学术上”的交流,互教互学,共同提高。
疑问和困惑
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都

人教版初中物理中考必备知识(共25页)

人教版初中物理中考必备知识(共25页)

可通过电路中的灯泡是否发光去确定,即根据电流产生 这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效
的效应来判断;
果上,由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况,这种研究方法称为
2.分子运动看不见、摸不着,不好研究,但可以通过研究 转换法。转换法作为一种思维方式也时常在分析、解决问题时应用到
常见物体或其物理量 分子的直径 头发直径 成年人腿长 课桌高 教室长度 住宅楼一层楼高 物理课本长度 教室门高度 一支铅笔长度
附录
数值 约10-10 m 约70 μm 约1 m 约0.8 m 约10 m 约3 m 约26 cm 约2 m 约18 cm
栏目索引
速度
时间 面积
人步行 中学生长跑 自行车 小汽车正常行驶 通常情况下空气中的声速 真空中光和电磁波的速度 人耳能够把回声跟 原声区分开的时间 成人单只脚底面积
格间有5个小格,则分度
值为0.2 N);
读数时,视线要与刻度板垂直;
如图所示的测量结果为2.6 N
电流 电流表必须和被测用电器串联,不允许将电流表和用电器并 根据被测电流的估计值,选择相应量程,将所选量
联;
程对应的接线柱接入电路中,然后根据每一大格
电流表接入电路中时,应使电流从正接线柱流入,从负接线柱 表示的电流值及每一大格间的小格数计算分度
栏目索引
附录
总纲目录
总纲目录
一、物理学史 二、常用的物理思想方法 三、常见仪器的使用与读数 四、常见物理量的数值 五、中考常考物理量计算公式总汇
栏目索引
一、物理学史
1.初中常见物理学史
附录
栏目索引
物理学家
贡献
牛顿(英国)
①总结出牛顿第一定律; ②通过三棱镜分解太阳光,发现了光的色散现象,证明白光是由各种色光混合而成; ③发现了万有引力定律

初中物理知识大全(总24页)

初中物理知识大全(总24页)
电阻
R

Ω
不随U、I的变化而变化,伏安法
热量
Q

J
不计热损失时,Q吸=Q放
比热容c焦ຫໍສະໝຸດ (千克·℃)J/(kg·℃)
比热容表
比热容表的规律
热值
q
焦/千克
或(焦/米3)
J/kg或J/m3
热值表
热值表的规律

W

J
电功—电度表
1kW·h=3.6×106J
功率
P

W
频率
f
赫兹
Hz
能量
E

J
3
定义量
物理意义
铝的密度2.7×103kg/m3
并联
电压相等,各支路电流之和等于干路电流
甲灯比乙灯亮
甲灯的实际功率比乙灯大
家庭电路
工作电压220V,各用电器并联连接,开关接火线与用电器串联,用电器都不工作说明保险丝烧断,短路或总功率过大
9
物理设备
工作原理
弹簧测力计
在弹性限度内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比
天平、杆秤
杠杆的平衡条件
常用温度计
液体的热胀冷缩
R电阻Ω
12
W = n/N
N = n/ W n = N W
n电表转数/r
W电能/ Kw·h
N电能表常数/r/ Kw·h
13
P = W/t =UI
U = P/I I = P/U
P电功率/W
U电压/V
I电流/A
14
Q放=I2Rt
R = Q放/I2t
t= Q放/I2R
I2= Q放/ Rt
Q电热/ J
I电流/ A

人教版九年级物理第十七章第一节电流与电压和电阻的关系(共24张PPT)

人教版九年级物理第十七章第一节电流与电压和电阻的关系(共24张PPT)
电流与电压和电 阻的关系
人教版九年级物理第十七章第一节 电流与电压和电阻的关系
初中物理
知识回顾
1、电流是怎样形成的? 2、电压与电流的因果关系? 3、电阻及影响电阻大小的因素。
提出问题
电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻越 大,对电路中的电流的阻碍也越大。那么电流与 电压、电阻三者之间有什么关系?
猜想1 当电路中的电阻一定时,电
压越大,电流 越大 。
猜想2 当电路中的电压一定时,电
阻越大,电流 越小 。
探究:电阻一定,研究电流与电压的定量关系。
设计实验
设计电路图
实验器材:_电__源___、 开___关___、 _导__线___ 、 _电__流__表___、定_值___电__阻__、A R
设计电路图
连接实物图
注意: 1.连接电路时
开关应断开; 2.闭合开关前,
滑动变阻器的滑 片应移到阻值最 大的位置。
进行实验
换用不同的定值电阻,调节滑动变 阻器,保持定值电阻两端电压不变, 观察电流表示数,记录表中。
数据表格
电压U 电阻R/Ω 5.0 电流I/A 1
10.0 0.5
5V 15.0 20.0 0.33 0.25
据计算 U
I
,并与电阻R比较,看看电阻R与
U I

什么关系。
R=表5表Ω一一::55ΩΩ
电压U/V 0.5 1 1.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3
相等
课堂小结
电流与电压和电阻的关系: 通过导体的电流,跟导体两端的电
压成正比,跟导体的电阻成反比。
课堂练习
1.一导体接到电路中 ,如果把它两端的电压增 大到原来的三倍,下列说法中正确的是( D )

初中物理总复习知识点大全课件(共164张)

初中物理总复习知识点大全课件(共164张)
在液体表面和 内部同时发生
剧烈的
影响液体蒸发的因素: 1.液体表面温度高低 2.液体表面积大小 3.液体表面空气流 动快慢 蒸发可致冷
沸点
液体沸腾
液 体 沸 腾 的 条 件
沸腾时要吸热 吸热 但温度不变
使气体液化的方法: 降低温度和压缩体积 雾、露、云
口中呼出的白气
液化石油气 气体打火机 火箭的燃料
1、反射定律:
(1)反射光线、入射 光线和法线在同一平面 内,反射光线和入射光 线分居在法线两侧 (2)反射角等于入射角
入射光线
法线
反射光线
a ß
M
2、反射种类
M
M
镜面反射
漫反射
都遵循反射定律
3、光路可逆
在反射现象中光路是可逆的
(二)平面镜
1、成像特点
(1)等大 (2)正立 M (3)虚象(延长线交点) (4)物、像关于镜面对称
冰棒冒出的白气
浴室镜上的白气
升华
樟脑丸变小
冰冻的湿衣服变干
凝华 霜、雪
冬天眉毛上的霜 灯泡用久变黑 碘凝华实验
灯丝用久变细 碘升华实验 用干冰冷藏物品
(1)物质由__组成 无规则 (2)一切物质分子不停地做___运动 斥 力 引 力和____ (3)分子间同时存在____
• 扩散现象:两种物质互相接触,彼此进入对方的现象
解释下列现象:
• 1.雷电时,为什么先看见闪电后听到雷声? • V光>V声 • 2.一长管一端侵在水中敲击一声,在另一端能听见几下敲
击声?

3次,因为固、液、气都能传声。V固>V液>V气
响度:
声音的三个特性:响度、音调、音色 声音的大小 振幅越大,响度越大 传播距离越远,响度越小

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2024精品物理初中全套课件全套一、教学内容本节课我们将学习《初中物理》第四章“力的作用”,详细内容包括力的概念、力的作用效果、测量力的工具、力的合成与分解等。

二、教学目标1. 让学生掌握力的概念,理解力的作用效果,学会使用测量力的工具。

2. 培养学生运用力的合成与分解解决实际问题的能力。

3. 培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点:力的合成与分解在实际问题中的应用。

重点:力的概念、力的作用效果、测量力的工具的使用。

四、教具与学具准备教具:弹簧测力计、图示板、多媒体设备。

学具:直尺、圆规、三角板、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一个物体在斜面上的运动,让学生观察并思考:物体为什么会沿着斜面向下运动?引导学生认识到力的作用。

2. 例题讲解(1)力的概念:讲解力的定义、力的单位、力的方向和作用点。

(2)力的作用效果:讲解物体在力的作用下,运动状态和形状的改变。

(3)测量力的工具:介绍弹簧测力计的结构、原理和使用方法。

(4)力的合成与分解:讲解力的合成原理、力的分解方法,并通过例题讲解如何应用力的合成与分解解决实际问题。

3. 随堂练习让学生分组讨论,运用所学的力的合成与分解知识解决实际问题,如:斜面上的物体受到哪些力?这些力的合成是什么?4. 巩固知识通过多媒体展示典型例题,让学生独立完成,并及时讲解答案。

六、板书设计1. 力的概念、单位、方向和作用点。

2. 力的作用效果:运动状态和形状的改变。

3. 测量力的工具:弹簧测力计。

4. 力的合成与分解:原理、方法及应用。

七、作业设计1. 作业题目:(1)解释力的概念,并举例说明。

(2)分析物体在力的作用下,运动状态和形状的改变。

(3)运用力的合成与分解原理,解决实际问题。

2. 答案:(1)力是物体对物体的作用,如拉力、推力等。

(2)物体在力的作用下,运动状态和形状会发生改变,如物体加速、减速、弯曲等。

(3)解答过程见附件。

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第5章基础知识
1. ①中间厚边缘薄的透镜,叫 透镜,中间薄边缘厚的透镜,叫 透镜。 ②凸透镜对光有 作用,凹透镜对光有 作用。 ③凸透镜能使跟主光轴平行的光 在主光轴上的一点,这个点叫凸透镜的 。 叫焦距。 2. ①当物距大于2倍焦距时,成 (倒立或正立) (放大、等大或缩小)的 (实或虚) 像。 利用了这条规律。 ②当物距等于2倍焦距,成 (倒立或正立) (放大、等大或缩小)的 (实或虚)像。 ③当物距小于2倍焦距、大于焦距时,成 (倒立或正立) (放大、等大或缩小) 的 (实或虚)像。 利用了这条规律。 ④当物距小于焦距时,成 (倒立或正立) (放大、等大或缩小)的 (实或 虚)像。 利用了这条规律。 ⑤显微镜和望远镜中,物镜的作用是成 (虚或实)像,目镜的作用是把这个实像 (放大或缩小)。 具体的说,通常的显微镜和望远镜都是利用透镜多次成像.显微镜的物镜成 (倒或正 )立. (放大或缩小)的 (实或虚)像,显微镜的目镜成 (倒或正 )立. (放大或缩小)的 (实 或虚)像.由两组透镜组成的望远镜的物镜成 (倒或正 )立. (放大或缩小)的 (实或虚) 像,目镜成 (倒或正 )立. (放大或缩小)的 (实或虚)像. 3. ①眼睛可以调节晶状体的 ,从而看清楚远近不同的物体。 ②正常眼睛的明视距离大约是 厘米。 ③眼睛近视后焦距变 , 通过近视眼镜( 透镜)的 作用从而达到矫正视力的目的。 ④眼睛远视后晶状体的焦距变 ,通过远视眼镜( 透镜)的 作用,可以在视网膜上得 到实物的清晰的像,从而达到矫正视力的目的。
第4章基础知识
1.能够发光的物体叫做光源,我们身边的自然光源有 ,人造光源有 ,生物光源有 。 2.光可以在 介质和 中传播,在 中的传播速度最大,为 m/s。 3.光在 介质(或真空)中传播路线是直的。 4.光在传播过程中遇到两种介质的界面会发生反射,光在反射时, 和 在 同一平面内; 分别位于法线两侧,反射角 入射角。 5.平面镜成像是因为光的 ,其特点是: 。 即平面镜所成的像与物体关于 对称。 6.光从一种介质斜射入另一种介质时,会发生 现象。光从空气斜射入水或其他介质时, 折射光线向 偏折,折射角 入射角。当入射角增大时,折射角 。 7.在光的反射和折射现象中,光路是 。 8. 白光是由 混合而成. 由 , , 是光的三原色。 9.可见光谱的红光之外是 。高温物体向外辐射较强的 。紫光之外是 线。 10.眼睛之所以能看见物体,是因为 ,我们能看见本身不发光的物体是因为光 的 射,我们看到斜插在水中的筷子向上弯折是因为光的 射.当光照射到 表面上发生镜 面反射, 其特点是 当光照射 表面上时发生慢反射.其特点是 .两种反射的共同特点是
7.冰的熔点是 ,水的凝固点是 ,所以冰水混合物的温度是 ,在一标准大气压下,水的沸 点是 . 8.体温计的测量范围是 ,最小分度值是 。 9.晶体熔化时 热,温度 .非晶体熔化时 热,温度 ,晶体凝固时 热,温度 非晶体没有 一定的凝固温度. 10.晶体熔化必须达到两个条件,一是 ,二是 晶体凝固必须达到两个条件,一是 , 二是 11.液体沸腾必须达到两个条件,一是 ,二是 液体的沸点随着气压的升高而 ,当气压一定 时,液体沸腾过程中温度 . 12.蒸发.升华.熔化过程都 热,具有 作用.
第6章基础知识
1.质量 物体所含 的多少叫质量。当物体的位置、形状、物态改变时,物体的质量 (会或不会)改变。质量的单位是 ,符号是 。 2.质量的测量 质量可用 、 等来测量。 使用托盘天平称量质量时,要把天平放在 台面上;把游码放在标尺 端的 处,调节天平两端的 ,使指针指在分刻度盘的 处,这时横梁平衡;把被测 物放在天平的 盘里,用 向 盘里加减砝码并调节 在标尺上的位置,直 到 恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上 ,就等于被测物体 的质量。 3.密度 某种物质组成的物体的 与它的 之比叫这种物质的密度。用公式 表示。 可以根据物体的质量和体积,利用公式 计算密度。质量m可以用天平来测量, 液体和形状不规则的固体的体积V可以用 或 测量。 4.物质的鉴别 不同物质的密度一般 ,可以根据密度来鉴别物质。如果仅通过密度无法鉴别, 就需要根据物质的其他性质,如颜色、气味、硬度、电学特性等进一步鉴别。
第3章基础知识
1.我们把 叫温度. 2.温度计是测量物体 的仪器.常用温度计是根据 的规律制成的. 3.温度计上的C表示 温度.其单位是 .冰水混合物的温度是 . 的温度是100℃, 表示 1℃, -10℃,读着 ,绝对0度为 ℃. 4.用温度计时,首先要看清它的 和 .然后看清它的 ,即它所测量的 温度和 温度。 5.使用温度计测量物体的温度时,温度计的玻泡要与被测量物体 ,测液体的温度时, 玻泡不能接触 和 .用体温计测量人体的温度时,能离开人体读数是因为 。 6.在横线上填出物态变化的名称和吸热放热情况
1. 正确使用刻度尺 使用刻度尺前要注意观察它的 、 和 。用刻度尺测长度时,尺要紧 贴 ;读数时,视线要 刻度线。测量结果由 和 组成。 2. 参照物 物体 叫机械运动。当我们判断一个物体是在静止还是在运动时,总是选 某一物体作为 ,这个物体叫做 。参照物可以根据 来选取,通常选 为参 照物。 3. 速度 速度是表示物体 的物理量。 物体沿着 且 不变的运动,叫做匀速直线运动。在匀速直线运动中,速度等 于物体通过的 除以所用的 ,用公式表示就是υ= ,如果知道公式中的任 意两个物理量,就可以算出另一个物理量。即S= ,t= 。 在变速运动中,常用平均速度υ= 来粗略表示物体运动的快慢。
第2章基础知识
1. 声音的产生于传播 声音是由物体的 产生的。声音的传播需要 ,真空 传声(能或不能)。 15℃时,声速是 m/s. 2. 声音的特性 物体振动的频率高,发出声音的 高。物体振动的振幅达,发出声音的 大。不 同发声体的材料、结构不同,发出声音的 也不同。 3. 声的利用 声作为一种 ,既可以传递 ,又可以传递 。人们把高于20 000Hz的 声叫做 ,把低于20Hz的声叫做 。 传波的距离很远。 产生的振动比 可闻声更强烈。 4. 噪声的危害和控制 5. 噪声是严重影响我们生活的污染源之一。人们以 (dB)为单位来表示声音 传播的等级。 dB是人刚能听到的最弱的声音。控制噪声可以从“ —— — ”三个方面入手。
初中物理基础知识 目录
八上 1机械运动 2声现象 3物态变化 4光现象
5透 镜
6质量与密度
八下
7

8运动和力
9 压强
10 浮 力
11功和机械能
12简单机械
九年级
13内能
14内能的利用
15电流和电路
16电压 电阻
17 欧姆定律
18 电功率
19 生活用电
20 电与磁
21 信息传递
22 能源发展

第1章基础知识
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