幼儿园骨干教师管理办法

市级骨干教师管理办法

XX小天使幼儿园

根据上海市教育委员会关于《上海普教系统名师培养工程的实施意见》（沪教委人[2004]106 号）和根据嘉教人[2004]60 号文件精神，为加强市级骨干教师队伍管理，充分发挥市级骨干教师人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、学科教学等方面的重要作用，促进教育事业的改革和发展，结合本校实际，现制定小天使镇幼儿园市级骨干教师管理办法如下：

一、市级骨干教师的待遇及管理：

1、幼儿园为每位市级骨干教师建立业务档案，收集整理骨干教师教育教学和教科研材料，业务档案由园办统一管理。

2、加强市级骨干教师培训，为骨干教师进修提高积极创造条件，提供方便，根据实际情况，有计划地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等，提高业务水平。

3、学校对市级骨干教师每年发放骨干教师津贴14400元（津贴经每年年末骨干教师考核小组考核后确认后发放）。

4、支持市级骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹。每年为骨干教师订阅一份教育类杂志，提供教育类图书资料费360 元。对骨干教师开展的市级（区级）以上教育科研课题研究，出版学术专著等，经学校审定后，提供专项奖励。

5、发挥市级骨干教师传帮带作用，任职期间带教1、2名园级骨干教师，使其成长为区级骨干，不断扩大骨干教师群体，从而全面提高教师队伍的整体素质。

6、幼儿园每学年对市级骨干教师进行一次考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核不合格者取消骨干教师称号。

二、市级骨干教师的职责和义务：

（一）、政治思想与师德修养：

1、忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，模范履行教师职责，模范遵

守教师职业道德规范，爱岗敬业，依法执教，教书育人，为人师表。

2、具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神；积极参与学校的教育教学改革，积极为学校的发展献计献策。

3、在各项工作中起骨干带头作用，治学严谨、学风端正。

4、具有顾全大局、团结协作的精神，服从学校安排，模范遵守各项规章制度。

（二）、文化素养：

1、了解国内外教育动态，先进的教育教学理论和方法。

2、积极参加继续教育学习，完成规定的学时学分，熟练运用现代教育技术辅助教学。

3、加强教育理论学习，更新教育观念，不断提高自己的职业道德水平和业务能力，市级骨干教师每年阅读量不少于150 万字，每学期完成阅读笔记不少于4000 字。

（三）、教育教学能力：

1、有较丰富的教育教学工作经验，教育教学效果好，所带班级幼儿发展在年级组内名列前茅。

2、教学基本功扎实，教学技能娴熟，积极学习、宣传、贯彻二期课改的精神，努力在课堂教学中体现现代教学理念；树立创品牌意识，逐步形成个人教学特点和风格。

3、对本园青年教师进行教育教学工作指导，积极承担幼儿园安排的带教指导等任务。

4、积极承担教育教学任务，不断进行教学研究和改革。市级骨干教师每学年至少承担一次市级公开课，承担一次区级示范课（园级研究课任务除外）。

（四）、教育科研：

1、有较强的科研意识和一定的教改、科研能力，在教改实践中起带头作用。

2、深入钻研教学业务，主动开展教育科研，积极参与课题研究，市级骨

干教师三年内承担市级以上科研课题一项并完成结题报告，在园级以上科研工作会议上进行过交流。

3、教学思想先进，有较强的教科研能力。市级骨干教师三年内至少有一篇论文（含教案、课件、作品等）在市级以上报刊（或三年内有二篇以上论文在区级以上刊物）发表；每年度完成区级以上专题讲座一次。

（五）其它：

1、市级骨干教师应制定一份个人任期内三年发展计划，每学期初应制订一份具体实施计划，期末以书面形式向学校汇报一次履行职责情况。

2、市级骨干教师应自觉接受学校的教育、管理和考核。

3、在受聘期间，骨干教师非组织调动调离本校的，所享受的骨干教师津贴全额返还。

三、本管理办法如有与上级文件内容不符之处，以上级文件为准。

四、本办法自2005 年元旦起执行。

区级骨干教师管理办法

XX小天使幼儿园

根据嘉教人[2004]60 号文件精神，为加强区级骨干教师队伍管理，充分发挥区级骨干教师人才资源的整体优势，结合本园实际，现制定小天使镇幼儿园区级骨干教师管理办法如下：

一、区级骨干教师的待遇及管理：

1加强区级骨干教师培训，为骨干教师进修提高积极创造条件，提供方便，根据实际情况，有计划地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等，提高业务水平。

2、学校对区级骨干教师每年发放骨干教师津贴6000元（津贴经每年年末骨干教师考核小组考核后确认后发放）。

3、支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，每年为区级骨干教

师订阅一份教育类杂志，提供教育类图书资料费240 元。对骨干教师开展的市级（区级）以上教育科研课题研究，出版学术专著等，经学校审定后，提供专项奖励。

4、发挥区级骨干教师传帮带作用，任职期间带教1—2名青年教师，使其成长为园级骨干，从而全面提高教师队伍的整体素质。

5、幼儿园每学年对骨干教师进行一次考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核不合格者取消骨干教师称号。

二、区级骨干教师的职责和义务：

（一）师德修养

1、认真履行教师职业道德规范，有良好的师德形象。

2、有先进的教育理念，关爱幼儿，促进幼儿快乐成长。

3、积极支持和参与幼儿园改革，主动为幼儿献记献策。

（二）履行职责

1、认真制定并执行自我发展三年规划。

2、认真完成每月一次的园级和每学期一次的片区级公开课任务，以及每学

年一次的片区级专题讲座。

（三）教学研究

1、注重学习教育教学理论，有扎实的专业基础和完善的知识结构。

2、注重教学改革，有效组织教学活动，所带班级幼儿能力发展名列前茅。

3、注重教学创新，形成个人教学风格，教学效果好。

（四）教学实绩

1、本人在片、区级教学评比活动中获奖项。

2、区级骨干教师三年内承担市区级以上科研课题一项，并完成结题报告。

3、至少有一篇教育教学论文发表在市区级刊物上。

4、有带教青年教师计划和指导记录，所带教青年教师有显著进步

（五）其它：

1、区级骨干教师应制定一份个人任期内三年发展规划，每学期初应制订一份具体实施计划，期末以书面形式向学校汇报一次履行职责情况。