2020年大学生幼儿教师暑期社会实践报告范文
幼儿教师暑期社会实践报告范文5篇
幼儿教师暑期社会实践报告范文5篇第1篇示例：近年来，幼儿教师社会实践活动越来越受到重视。
暑假是幼儿教师们展开社会实践活动的好时机，通过参与社会实践，可以拓宽自己的视野，增长见识，提高自身素质和能力，更好地服务于幼儿教育事业。
在支教活动中，我深刻感受到了贫困山区的孩子们对知识的渴望。
他们虽然生活条件艰苦，但是他们的学习态度非常认真，每一个孩子都希望通过学习改变自己的命运。
在这个过程中，我学到了许多教育的真谛，教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的综合能力。
除了进行教学活动，我们还组织了一些有趣的课外活动，比如义务劳动、文艺表演等，让孩子们在学习的同时也能体验到快乐和幸福。
通过这些活动，我看到了孩子们笑脸上的灿烂，也感受到了他们对未来的憧憬和希望。
除了支教活动，我还参加了一些志愿服务活动，比如义务清洁环境、植树造林等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的团队合作能力，提升了自己的社会责任感，也为社会贡献了自己的一份力量。
通过这次暑期社会实践活动，我收获了许多。
我不仅拓宽了视野，增长了见识，提高了自己的专业素养和能力，更重要的是，我感受到了教育的意义和价值，我深深地爱上了这份教育事业，愿意一直为之奉献。
幼儿教师暑期社会实践活动，不仅可以丰富自己的暑假生活，也可以提高自身的教育水平和专业素养，更可以为社会贡献自己的一份力量。
希望更多的幼儿教师能够参与到社会实践活动中，为幼儿教育事业增添新的活力和动力。
【2000字】。
第2篇示例：幼儿教师暑期社会实践报告一、实践背景暑假，作为幼儿教师，我决定踏出校园，参与社会实践，拓宽自己的视野，增长教育经验。
在这个数字化时代，幼儿教育已经远远不仅仅是在教室里教学，更需要与社会互动，关注社会热点和问题，为孩子们提供更加全面的教育。
二、实践目的本次实践旨在了解当代社会对幼儿教育的需求，发现幼儿教师在社会实践中的作用和价值，提高自身的教育水平和工作表现。
三、实践过程1.参观当地社区幼儿园我首先选择参观了当地社区的一所幼儿园，通过和园长、教师们的交流，我深刻地感受到幼儿园教师的辛勤与付出。
幼教社会实践报告范文（精选5篇）
幼教社会实践报告范文（精选5篇）社会实践又即将告一段落了，我们一定积累一些相应的社会经验，是时候进行一个全面的总结了。
那么实践报告到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼教社会实践报告范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼教社会实践报告1带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了xx省xx市xx区xx镇中心幼儿园开始了我的实习生活。
幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。
俗话：万事开头难。
在工作的初期，我感到了很大的困难。
刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过实习之外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。
于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。
经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。
这还是工作的第一步。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是师傅。
这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。
为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
大学生暑假幼儿园实习报告范本
大学生暑假幼儿园实习报告范本【导语】下面就是作者给大家带来的大学生暑假幼儿园实习报告范本（共12篇），希望能帮助到大家!篇1：大学生暑假幼儿园实习实践报告“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
一年的学习生活并未真真切切的让我了解作为一名教师的光荣职责和义务。
一年来，除了规规矩矩的学习我们那些专业课，对“英语师范”的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能宝贵的一课，现将实践过程做如下报告：一、实践时间：7月25日#208月25日二、实践地点：紫香苑幼儿园(又名淘气堡幼儿园)三、实践对象：3——6岁小朋友四、实践过程：暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的幼儿园紫香苑幼儿园,亲身体验了一个月的幼师#这—光荣而神圣的职业。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。
幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。
幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。
虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。
接下来的三周,我开始了正式的“实习”,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。
上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言.我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课.开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次“讲台”。
暑期幼儿园任教社会实践报告
暑期幼儿园任教社会实践报告一、实践目的暑期幼儿园任教社会实践是为了提高自身动手能力，增强幼儿教育实践经验，了解幼儿教育的运作方式，促进幼儿全面发展。
二、实践过程在暑假期间，我作为大学生志愿者参加了一所幼儿园的教学实践活动。
在过程中，我主要负责三至四岁幼儿的常规教学工作。
首先，我主要参与了幼儿园的日常课程教学。
每天早上，我会协助老师们为幼儿们准备好早餐，并帮助他们更衣、洗漱等。
随后，我会和老师们一起组织幼儿们进行早操，锻炼幼儿的身体素质。
之后，我们会分小组进行各种活动，包括绘画、手工制作、游戏等。
通过这些活动，我发现每个孩子的特点和潜能，能够更加有针对性地为他们安排适合的学习任务。
其次，我还参与了幼儿园的各类素质培养活动。
例如，我们组织了幼儿们参观博物馆，参观农田，亲近大自然，提高他们对自然的认识和体验。
同时，我们还开展了一些音乐、舞蹈和科学实验等活动，帮助幼儿们培养艺术和科学的兴趣。
通过这些活动，我不仅增加了对幼儿教育的认识，也锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
此外，我还参与了一些教育辅导工作。
包括给幼儿们讲故事、解答疑问、辅导作业等。
通过这些辅导工作，我能更好地与幼儿们建立起亲密的关系，了解他们的学习情况和问题，及时提供帮助和引导。
三、实践收获在这次幼儿园任教的实践中，我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，我进一步了解了幼儿教育的重要性。
幼儿期是人生中非常关键的阶段，通过早期教育的培养和引导，可以帮助孩子们形成正确的价值观和行为习惯，为他们的未来成长打好基础。
其次，我通过实际操作，提高了自己的动手能力和组织能力。
在幼儿园的教学实践中，我经常需要制定教学计划、准备教材、组织活动等，这些工作锻炼了我的时间管理能力和组织能力。
最后，我也更加深刻地认识到了幼儿的特点和需求。
幼儿们的注意力短暂，需要多种感官刺激和互动，因此在教学过程中需要注意各种不同的教学方法和策略。
四、实践感想通过这次幼儿园任教的社会实践，我真切地感受到了幼儿教育的重要性和挑战性。
大学生幼师专业社会实践工作总结报告（5篇）
大学生幼师专业社会实践工作总结报告（5篇）第一篇：大学生幼师专业社会实践工作总结报告大学生幼师专业社会实践工作总结报告如果人生是一部戏，这实习就是这场戏的彩排。
而当我真正开始演我的戏，就再没有这样的彩排机会，不管是精彩还是枯燥人生场戏都要继续演下去。
下面是东星资源网小编为大家整理的几篇大学生幼师专业社会实践工作总结报告，希望对大家有所帮助，仅供参考！幼师社会实践报告范文1作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。
社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。
暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。
社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力！我学习的专业是学前教育，将来的发展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德，有知识，有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到离家较近的幼儿园进行社会实践。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。
2020幼儿教师实习报告4篇
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的2020幼⼉教师实习报告4篇，希望可以帮助到您，欢迎分享！2020幼⼉教师实习报告篇⼀ 随着时间的关系，我在xx幼⼉园的实习⽣活也结束了。
虽然只有⼀个⽉的时间，但却让我感受到了作为⼀名幼⼉教师的不易，然⽽这次实习让我也受益颇丰。
万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很⼤的困难。
毫⽆⼯作经验的我，应对新⼯作，应对性格各异的孩⼦，我觉得毫⽆头绪。
不明⽩到底该从哪⾥⼊⼿，看着指导⽼师（班主任）轻简单松的带着宝宝们开展各种活动，做着⼀个个游戏。
看着孩⼦们⼀张纸兴奋，热情⾼涨的⼩脸，我深深地被感染着。
我努⼒地去学习，尝试独⽴带孩⼦。
经过⼏次失败的打击之后，我的紧张⼼理才逐渐退去。
在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼⼉要⽤不同的⽅法，每个孩⼦都有⾃⼰独特的内⼼世界。
⽽作为他们的⽼师，要想真正⾛进孩⼦的内⼼世界不⽤⼼去发现他，捕捉他们的闪光点是不⾏的。
每个孩⼦都有他的可爱之处及不⾜之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关⼼照顾幼⼉，还要与幼⼉家长沟通交流。
在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼⼉在园及在家表现。
这些，都是饿哦在幼⼉园夫⼈实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在机关幼⼉园的每个教师⾥都有幼⼉⼀⽇，⼀周活动的⽣活常规时间表。
在实习期间，由于机关幼⼉园缺少配班⽼师，我都是在做配班⽼师的⼯作。
但我严格按照时间表，配合所在班主班⽼师认真做好⼀⽇常规⼯作。
⾸先，保教⼯作。
在保育⼯作中，使我第⼀次亲密接触了幼⼉的⽅⽅⾯⾯。
我虚⼼请教保育员，⽤⼼配合保育阿姨的⼯作。
户外活动，我提醒幼⼉注意安全，不追逐打闹。
进餐时，帮忙保育员为幼⼉盛菜盛饭，提醒幼⼉安静进餐，不挑⾷。
睡觉时为年龄⼩还不能⾃理·的幼⼉，给幼⼉盖好被⼦，⼩声告诉他们安静⼊睡，不能说话。
幼师暑假社会实践报告范文(5篇)
幼师暑假社会实践报告范文(5篇)幼师暑假社会实践报告范文精选篇1在暑假期间，我在__二小附幼幼儿园进行了社会实践，在那天做了许许多多的事。
那次实践是从早上开始，早上一大早我起床到幼儿园等她们，那天早上就已经看到许多可爱的小朋友。
早上在幼儿园里等小朋友们来，幼儿园会进行体温测量。
然后先让小朋友们先玩一会儿，等到人差不多了，再将他们组织起来让他们排好队进入教室。
让他们找到凳子坐下，让他们看外面的小朋友做操。
因为在进教室同时也有老师带着小朋友排好队伍，等音乐响起做操。
教室里面也有小朋友活泼好动，他们也有些也在教室中做操。
然后等外面的小朋友做完操后，让他们排队，再带他们出去做操。
老师和我们说让我们做山洞，我和一个伙伴有双手搭起来，看起来像山洞一样，然后那些老师也安排了一些小朋友做山洞，老师带着小朋友穿过一个又一个山洞。
做完操后，老师带着小朋友们去上厕所，是一个班一个班轮过来的。
到了中午，老师和我们说让我们在每个桌上放十五个碗。
来放汤和饭小朋友也有些主动上来帮忙，之后弄好后，他们把自己凳子搬过来，然后开始吃饭。
他们中间也有些人吃的蛮慢的，老师也帮忙喂他们吃，我也帮忙了。
我觉得很开心因为他们很听话，很乖。
然后我们扫了地，洗了毛巾，搬了床。
一张床可以睡两个人。
我们帮他们中的一些人脱了衣服，他们很可爱。
然后两个小时后，两点多他们醒了，我们去帮他们穿衣服，把床叠起来。
说实话我那时候很累蛮想睡的，因为中午没有好好休息，他们睡醒后也有点心吃，我们也帮忙喂他们中的一些人。
下午到了，他们家长来接他们，他们中也有那个兴趣特长课，所以他们中有些人是上到五点。
我们去了别的班，帮小朋友做手工，他们很活泼，他们还主动和我们打招呼，说再见，还邀请我们下次再来。
对于这次实践我觉得当幼师是个蛮累的活，因为得照顾小朋友，小朋友有的很活泼，有时候不听话，有时候会吵架，会哭。
幼师得安抚他们。
但是也是个快乐的活因为在此之中小朋友很可爱，他们有时候会很搞笑。
大学生幼儿园暑假社会实践报告（2篇）
大学生幼儿园暑假社会实践报告幼儿园是我国教育体系中的重要组成部分，承担着培养幼儿基本素质的重要任务。
为了深入了解幼儿园教育的实际情况，提高自己的教育意识和教育能力，我选择了在暑假期间参加幼儿园的社会实践活动。
通过这次实践，我对幼儿园教育有了更深入的了解，同时也对自己的专业价值观和能力有了更清晰的认识。
我选择参加这次社会实践活动的原因有三个方面：一是我对教育专业有浓厚的兴趣，希望通过实践来提高自己的教育素养和实践能力；二是幼儿园是我专业的一个重要领域，参加社会实践可以帮助我更好地了解幼儿园的教育实践和管理情况；三是幼儿园教育是国家教育事业中的重要组成部分，对我未来从事教育工作具有重要意义。
在实践活动中，我主要参与了幼儿园日常教育和管理工作。
首先是观察和参与了幼儿园的日常教学活动。
我向老师们请教了一些教学方法和策略，并在课堂上进行了一些小试验。
通过观察幼儿园的教学过程，我深入了解了如何设计适合幼儿的教学内容和教学方法。
其次是参与了幼儿园的管理工作。
我参与了幼儿园的教师会议和教育活动的策划与组织工作。
在参与管理工作的过程中，我学到了如何协调不同的意见和利益，如何处理复杂的教育问题，从而提高了自己的管理能力和组织能力。
通过这次实践，我对幼儿园教育有了更深入的了解。
我发现幼儿园教育注重培养幼儿的综合能力和创造力，注重启发幼儿的思维，培养幼儿的自主学习能力。
幼儿园的教育活动包括游戏、动手实践和社交活动等多个方面，通过这些活动可以促进幼儿的身体发展、智力发展和社会发展。
同时，我也对自己的专业价值观和能力有了更清晰的认识。
我认识到教育工作者应该具备良好的师德师风，具备较高的教育素养和教育能力。
我还认识到教育工作者应该以学生的发展为中心，注重培养学生的创造力和创新精神，注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
通过这次实践，我认识到幼儿园教育的重要性和师德的重要性。
幼儿园教育是培养幼儿综合素质的重要环节，是为国家培养未来人才的重要场所。
幼儿教师社会实践实习报告（精选5篇）
幼儿教师社会实践实习报告幼儿教师社会实践实习报告（精选5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，是时候进行一个全面的总结了。
怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的幼儿教师社会实践实习报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿教师社会实践实习报告1经历了几个月的实习生活，让我初尝了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。
回顾和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的幼儿时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和课程教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。
一、作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。
因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。
古语有云：“凡事预则立，不预则废。
”二、了解学生，交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
幼师的社会实践报告范文（通用5篇）
幼师的社会实践报告幼师的社会实践报告范文（通用5篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，回顾过去的实践活动，倍感充实，收获良多，就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。
千万不能认为实践报告随便应付就可以，以下是小编整理的幼师的社会实践报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼师的社会实践报告1时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。
经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维?怎么让幼儿思维凝聚一点?怎么让幼儿的思维更阔野些?这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。
每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。
有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里?在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。
教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。
幼师社会实践报告(通用5篇)
幼师社会实践报告（通用5篇）幼师社会实践报告1今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。
同样也是第一次听到小朋友叫我XX老师！听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴！但是一天下来自己也感觉到自己有许多不会的东西！去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子！使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任——是重于泰山的！因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上美丽的图画，美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人！而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。
而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的（真的不知道从何下手）！比如一首简单的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了！想想真的不知道自己还会点什么？还能干点什么？以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。
总觉得自己都会了！可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也很多，自己在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少！然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了！真不知道今后到了XX幼儿园会出现什么样的结果？会不会自己的知识肤浅的连学生都能倒背如流！真的很想象啊！现在的家长都很注重素质教育和艺术培养，起码有百分之六十的家长从小就开始培养孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了老师！而我们作为幼儿教师如果没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有办法在幼儿园呆下去，毕竟现在的竞争里那么激烈，何况仅仅是一名大专的幼儿教师呢！这次去幼儿园，不仅得到了锻炼，学会了如何照顾小孩，如何与他们交流等，感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容，孩子们的那种快乐使我感觉自己仿佛回到了童年，我明白了大学生社会实践是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。
幼师社会实践报告范文（通用5篇）
幼师社会实践报告范文（通用5篇）幼师社会实践报告的写作要点一般而言，要想写出一篇优秀的社会实践报告必须做到以下几点。
1．必须掌握大量的第一手材料。
实践者要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。
2．要善于作认真的分析与研究。
对掌握的大量材料作去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。
3．要选用切实、可靠的材料说明观点。
社会实践报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析很自然地得出。
要善于用精确、充足的材料来说明观点。
不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。
4．社会实践报告的文字要朴素、明确、实在。
要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策；还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。
幼师社会实践报告范文（通用5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，大家这段时间一定收获不少吧！那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。
可是实践报告怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼师社会实践报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。
幼师社会实践报告1“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生的我们最终要走入社会融入社会。
在这个寒冷的二月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
20xx年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天，我来到了爱我宝宝幼儿园，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。
2020年大学生幼儿教师暑期社会实践报告范文
2020年大学生幼儿教师暑期社会实践报告范文导读：一个多学期的实践生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次实践第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实践初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。
如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
经过一段时间的实践，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。
我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。
有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。
但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。
下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。
我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实践期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
2020幼儿教师实习报告范文3篇
2020幼儿教师实习报告范文3篇【篇一】幼儿教师实习报告范文2020俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起＂指导老师＂这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚＂出生＂的孩子。
我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
幼师社会实践报告范文大全(10篇)
幼师社会实践报告范文大全(10篇)报告，就是我们对某一阶段的工作、学习进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导。
幼师社会实践报告，你知道怎么写吗？以下是小编整理的幼师社会实践报告范文大全10篇，欢迎大家借鉴与参考！幼师社会实践报告范文篇1一、概述幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。
就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。
幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。
90年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主因。
在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中。
幼儿园安全问题已为社会各界关注的热点问题。
保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。
__年7月16号至7月20号，我来到聊城市新区教育办实验幼儿园进行关于“幼儿园安全问题”的社会实践，在为期五天的实践与亲身感受中使我对幼儿园安全问题有了更深的了解。
实践报告关键词：幼儿园、安全、制度保证二、调查目的：虽然妈妈们选择幼儿园的标准不一样，但有一点是相同的，那就是：安全第一！如果今天磕了，明天脸上又出现一道抓痕，甚至跟你玩一出失踪的惊险剧，你还不得跟幼儿园急了。
其实，要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事。
家长的教育、孩子的配合都很重要，就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长。
而社会实践的目的恰恰在于让家长重视起安全问题。
三、调查方法：1、调查方法：通过阅读文献，上网查询，进一步的了解留守儿童幼儿园问题。
2、调查主题：“关注幼儿安全，促进健康成长”3、调查对象：聊城市新区教育办实验幼儿园老师及学生家长、幼儿园儿童。
四、调查分析：（一）新区教育办实验幼儿园的9个安全措施1、“晨检” 可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。
幼儿教师社会实践报告（精选6篇）
幼儿教师社会实践报告（精选6篇）幼儿教师篇120xx年1月30日，为了配合已经结束假期的父母，幼儿园开学了。
而我作为小班的保卫员第一天上岗。
早上7点半开始工作，先扫地、拖地、擦窗。
因为第一天实践，感觉比较新奇，所以干起活来特带劲。
8点钟孩子们开始陆陆续续来上学，这时老师的主要任务是在教室门口迎接学生和家长，而作为保卫员，我的任务是照顾进入教室里的孩子们。
刚过完年的缘故，学生很少，进入教室的孩子看见我陌生的脸庞，有的孩子认出我是保卫员，有的孩子则生出敌意，离我特远，因为小班的孩子很小，甚至有些孩子吓哭了。
我很无奈，这时老师进来对孩子们介绍了我，他们才稍微平静点。
小班的孩子还是比较听话的，因为他们实在很小大都拿画笔在纸上乱画。
也有害怕不想上学的干脆嚎啕大哭，我则手忙脚乱的哄他们。
深切体会到我们小的时候上学哭闹不停老师该有多累。
8点半是孩子们的早饭时间，我的任务是把饭从食堂拿到教室并给学生们盛好，在他们用完餐后将桌子打扫干净供他们上课。
毕竟在家没怎么干活，把饭从一楼提到二楼就有些累了，然后给学生们一碗碗的呈上菜，呈上稀饭给他们让他们传。
兀自兴奋以为他们吃饭我就可以闲一会，没想到小班的孩子毕竟小，一会儿这个撒了，一会儿那个又吃不了了。
说实话，我真的快崩溃了，手忙脚乱一阵收拾。
一直以为保卫员的工作挺简单，就简单的打扫卫生而已，没想到对一个新手来说真个很难。
终于如世界大战班的早饭时间结束了，将碗筷收好，抹桌子，扫地，将碗筷送到餐厅。
学生们开始上课了，终于可以稍作休息了。
第一堂课结束，老师组织学生们一起排队上厕所。
我则开始准备杯子，给学生们准备水。
我一开始并没想到学生喝水的量都给他们的水杯接的满满的，有经验的同事看见后告诉我说，学生们比较小，喝水的量是一定的，给他们的杯中放三分之一到二分之一的量就好，如果学生还在想喝会再来要的。
每一件事的做法都是有一定规则，规定的，做之前一定要事前了解一下，不能盲目去做。
成功是属于又准备的人的。
大学生幼儿教师暑期社会实践报告
大学生幼儿教师暑期社会实践报告尊敬的导师：您好！我是一名大学生幼儿教师专业的学生，本次暑期我参加了社会实践活动，我将在报告中详细介绍我实践的目的、地点、时间、实践内容以及收获等方面。
一、实践目的和背景：作为一名大学生幼儿教师专业的学生，我深知理论与实践的重要性，因此我选择了参加暑期社会实践活动，希望通过实践进一步提升我的专业能力和实践经验。
在这次实践中，我选择了参与幼儿园的教学工作，因为我希望亲身体验幼儿教学的实际操作，了解幼儿园的教学环境和工作内容。
二、实践地点和时间：我选择了本市一家幼儿园进行实践，实践时间为两个月——6月份到7月份。
三、实践内容和活动安排：1. 观察与记录：在实践的前期，我主要负责观察和记录。
我通过观察老师的教学过程和幼儿的学习状态，了解幼儿的认知发展、学习方式和特点。
我还观察了幼儿的游戏活动、行为表现和情绪表达，并记录下来以供后续分析和总结。
2. 参与教学活动：在实践的中期，我获得了一些基本的教学经验后，有机会参与教学活动。
我和老师一起设计教学内容和活动方案，执行教学计划，并负责一些小组活动的组织和指导。
通过实际操作，我更加了解了幼儿教学的具体要求和技巧。
3. 实践总结和成果展示：在实践的后期，我开始整理实践过程中的观察记录和教学经验，进行总结和分析。
通过总结，我进一步理解了幼儿教育的重要性和特点，同时也总结了自身在教学过程中的不足和需要改进的地方。
在校内进行实践成果展示时，我结合自己的实践经验，分享了幼儿教学中的一些技巧和教学思路。
四、实践收获和体会：通过这次幼儿园的实践活动，我获得了许多宝贵的收获。
首先，我进一步了解了幼儿教育的特点和幼儿的认知发展过程。
我发现幼儿的思维方式和学习方式与成人有很大的不同，他们更加注重动手操作和亲身体验，而不同于成人更注重理性思考和抽象概念。
这对我的教学有了很大的启示，我会在今后的教学中更好地设置丰富多样的亲身体验活动，以促进幼儿的认知发展。
幼师暑期社会实践报告
幼师暑期社会实践报告幼师暑期社会实践报告（精选5篇）幼师暑期社会实践报告篇1今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。
同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。
我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。
所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。
那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。
我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。
那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对！我想我们应该培育很有耐心地去和小孩子们打交道。
还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们沟通！半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清楚！刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏！很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式（大声恐吓，打）去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本知识还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很多快乐！是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起了！我想他们已成为我继续努力学好这个专业的又一动力！孩子们我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快乐！现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。
大学生暑期社会实践幼师
随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育的重要性日益凸显。
为了更好地了解幼儿教育现状，提升自身综合素质，培养关爱幼儿、尊重幼儿的教育理念，我们大学生团队在暑假期间开展了一次以“幼儿教师体验”为主题的社会实践活动。
以下是我们的实践经历和感悟。
一、实践背景与目的在本次实践中，我们选择了一家具有良好口碑的幼儿园作为实践基地。
通过亲身体验幼儿教师的工作，我们旨在：1. 了解幼儿教育的现状和发展趋势；2. 深入了解幼儿教师的日常工作内容和挑战；3. 培养关爱幼儿、尊重幼儿的教育理念；4. 提升自身的综合素质和团队协作能力。
二、实践过程1. 前期准备在实践开始前，我们团队进行了充分的准备工作。
我们通过查阅资料、请教专业人士等方式，对幼儿教育的基本理论、幼儿心理特点、教学方法等进行了系统的学习。
同时，我们还与幼儿园进行了沟通，了解幼儿园的实际情况和需求。
2. 实践阶段实践期间，我们分为两个小组，分别负责不同年龄段幼儿的教学和保育工作。
- 教学小组：我们主要负责幼儿语言、艺术、科学等领域的教学活动。
在教师的指导下，我们设计了丰富多彩的教学方案，如故事讲述、手工制作、科学实验等，旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
- 保育小组：我们主要负责幼儿的日常生活照料，如饮食、睡眠、盥洗等。
在这个过程中，我们学会了如何与幼儿建立良好的师生关系，如何关注他们的情绪变化，如何进行有效的沟通。
3. 实践总结实践结束后，我们团队进行了深入的总结和反思。
我们认识到，幼儿教育是一项充满挑战和机遇的工作，需要教师具备爱心、耐心、细心和责任心。
三、实践感悟1. 关爱幼儿，尊重个性在实践过程中，我们深刻体会到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是关爱幼儿，尊重他们的个性。
每个幼儿都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师，我们要善于发现他们的优点，鼓励他们发挥潜能，帮助他们健康成长。
2. 终身学习，不断进步幼儿教育是一个不断发展的领域，作为教师，我们要具备终身学习的意识，不断更新自己的教育理念和方法。
暑期社会实践幼儿教师
一、引言暑期社会实践是大学生们了解社会、增长见识、锻炼能力的重要途径。
作为一名学前教育专业的学生，我有幸参加了暑期社会实践，担任幼儿教师的角色，体验了幼儿教师的工作与生活。
以下是我对这次社会实践的感悟与总结。
二、实践背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，幼儿教育越来越受到重视。
为了更好地适应社会需求，提高自身素质，我们学前教育专业的学生需要通过实践，了解幼儿教师的工作，锻炼自己的教育教学能力。
三、实践过程1. 认识幼儿在实践过程中，我首先接触到了幼儿园的孩子们。
他们天真烂漫，充满好奇心，对世界充满了探索欲望。
在与孩子们的相处中，我深刻体会到了幼儿教育的独特性。
幼儿教师不仅要关注孩子们的学习，还要关注他们的身心健康，培养他们的生活自理能力和良好习惯。
2. 教学实践在担任幼儿教师的过程中，我参与了幼儿园的一日教学活动。
我主要负责组织孩子们进行游戏、唱歌、跳舞等活动，同时还要对他们进行基本的生活技能教育。
在实践过程中，我学会了如何根据孩子们的兴趣和需求，设计有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣。
3. 与家长沟通作为幼儿教师，与家长沟通是至关重要的。
在实践过程中，我积极参与家长会，与家长分享孩子们在幼儿园的表现，了解家长的需求，共同为孩子们的成长努力。
通过沟通，我明白了家长对幼儿教育的关注，也感受到了作为幼儿教师的责任。
4. 团队合作在幼儿园，幼儿教师需要与同事紧密合作，共同完成教育教学任务。
在实践过程中，我与同事们共同探讨教育教学方法，分享教学心得，共同提高。
这种团队合作精神让我深刻体会到了团队的力量。
四、实践感悟1. 爱心与耐心是幼儿教师必备的品质幼儿教师面对的是一群充满好奇、活泼好动的孩子，他们需要教师的关爱与呵护。
在实践过程中，我深刻体会到了爱心与耐心的重要性。
只有用爱心去关爱每一个孩子，才能让他们在幼儿园度过快乐的时光。
2. 教育教学能力是幼儿教师的核心竞争力幼儿教师需要具备丰富的教育教学能力，才能满足孩子们的学习需求。
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2020年大学生幼儿教师暑期社会实践报告范文
一个多学期的实践生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次实践第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实践初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。
如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
经过一段时间的实践，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。
我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。
我试着让自己变成小朋友，
融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。
有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。
但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。
下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。
我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实践期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实践期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的
形象。
这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。
同时，还应该要做到言而有信。
只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。
当然这些要求不是过份的。
例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。
如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。
树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。
”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。