资源遥感与信息技术 06
农业信息技术PPT课件第六讲 农业遥感技术
辐射照度
辐射亮度 (辐射率)
辐射测量
定义
符号
以电磁波形式传送的能量
Ｑe
单位时间内传送的辐射能量 Φ
点辐射源在单位立体角中、单 Ｉe
位时间内所发出的辐射能量
在单位时间内、从单位面积上 Ｍe
辐射出的辐射能量
在单位时间内、单位面积 Ｅe 上接受的能量
在单位立体角、单位时间内， Ｌe
扩展源表面法线方向上单位
遥感中测量的是从目标物反射或辐射的电磁波能量，根据其 测定波长范围不同可分为辐射测量(Radiometry)和光度测量 (Photometry)两种方式，前者是以从γ射线到无线电波的整个 波长范围为对象的物理辐射量的测定，而光度测量是对由人类 具有视觉感应的波段－可见光，所引起的知觉的量的测定，它 们使用的术语和单位不同。
➢大气窗口
大气对电磁波衰减较小，透射率较高的波段叫“大气窗口”。因
此要从空中遥感地面目标，传感器的工作波段应在大气窗口处,才能接 收到地面目标的电磁波信息。目前已知的主要大气窗口分布范围如下 图：
(１)可摄影窗口
波长范围为0.3～1.3微米，通过这个窗口的电磁波信息皆属 地面目标的反射光谱，可以用摄影的方法来获取和记录地物的 电磁波信息。这个窗口包括全部可见光（0.38～0.76微米）和 部分紫外线（波长0.3～0.38微米）以及部分近红外波段 （0.76～1.3微米），其短波一端由于臭氧的强烈吸收而截止 于0.3微米，长波一端则终止于感光胶片最大感光波长1.3微米 处。这个窗口对电磁波的透射率在90％以上，仅次于微波窗口， 是目前遥感上应用最广的窗口，被气象卫星、陆地卫星及其它 遥感探测所使用。除了摄影方法外，还可以用扫描仪、光谱仪、 射线仪等来探测记录地物的电磁波信息。
《资源遥感与信息技术》课程教学中的体会与探索
《资源遥感与信息技术》课程教学中的体会与探索摘要:遥感作为21世纪信息技术的重要组成之一,在当前我国农业发展中发挥出不可估量的作用,《资源遥感与信息技术》课程是农业资源与环境专业的必修课程,本文主要从该课程的授课内容、多媒体教学方法、遥感影像数据库收集和实践教学方面,谈了对该课程的一些教学体会和探索。
关键词:《资源遥感与信息技术》课程教学体会探索遥感是现代空间信息学的主要技术之一,可以客观、准确、及时地提供作物生态环境和作物生长的各种信息,它是精确农业获得田间数据的重要来源,作为一种高效的探测、获取、分析和处理空间信息的先进手段,广泛应用于土地管理、城市建设、林业、环境、农业等各个部门[1]。
遥感对地观测技术在获取地球表面和深部的时空信息方面发挥着重要作用[2],随着全球化资源、能源与环境问题的激化,数字地球战略的竞争,越来越多的社会经济问题迫切需要依靠遥感技术进行解决。
目前,我国农业遥感技术主要在农作物面积监测、估算农作物的长势与产量预报、农作物生态环境与农业气象灾害监测等方面做了大量工作[3～5],当前社会对遥感专业人才的需求日益增长,农业领域中遥感应用的人才需求量更显的突出。
新疆有着农业遥感应用得天独厚的自然条件,年晴天天数长、作物类型种植规整和机械化程度高为农业遥感的监测提供了良好条件,作为农业资源环境专业的学生,资源遥感与信息技术课程是本专业的一本专业必修课程,通过近几年的教学工作,谈谈对本课程的一些教学体会和探索。
1 资源遥感与信息技术课程授课内容本课程内容多、涉及到的知识面广,学时有限,不可能面面俱到,因此在教学模块确定后,应对讲授内容作必要的取舍,原则是:注重理论与应用的结合,基础知识与前沿技术兼顾。
具体做法如下。
(1)属于描述性的、重复性的(与中学课程内容)且学生看得懂的内容,授课时可以不讲或略加指点让其自学。
如绪论中的绝大部分内容都可这样处理,因为其后学习的内容与之必然有联系,绪论章节就是其总课程内容的概述;辐射章节中什么叫电磁波以及电磁波的特性问题,都是在中学课本中学过的,此类内容就可用粗略的提一下,帮助同学们回忆这部分内容就够了,这样的处理既可避免重复,又可提高学生的自学能力,节省的授课时间可以更合理的安排教学内容。
《资源遥感与信息技术》课程教学中的体会与探索
出 各 课 程 问 是 有 联 系 的 ， 于 每 门 课 程 的 过 程 中 多媒 体 教 学的 使用 教 师 要注 意以 下 对 （ ） 使 用 多 媒 体 影 像 教学 过 程 中 ， １在 适
本课 程 的授 课 ， 授 课 内 容将 会 变 得空 洞 、 其 乏味和 抽象。
资 源 遥 感 与 信 息 技 术 课程 内容 的讲 解
几点。
报 、 作物 生 态 环 境 与农 业 气 象 灾 害 监 测 农 等 方 面做 了大 量 工 作 Ｉ当前 社 会 对遥 感 ， 专 业 人 才 的 需 求 日益 增 长 ， 业 领 域 中遥 农
环 境 和 作 物 生 长 的 各种 信 息 ， 是 精 确 农 它 业 获 得 田 间 数 据 的 重要 来 源 ， 为 一 种 高 作
效 的 探 测 、 取 、 析和 处 理 空 间 信 息 的先 获 分 进手段 ， 泛 应用于土地管理 、 市建设 、 广 城
的安排教学内容。 （ ） 置课 后 思 考题 ， 让 学 生 带 着 问 ２布 先
些数 学 知 识 的应 用 ； 于遥 感 应 用 过 程 中 ， 对
（ ） 示 内 容 要 紧 密 配合 教 材 顺序 ， ２演 避
免随 意 性 。 理好 这 些 教 学 细 节问 题 ， 以 处 可 收 到 事 半 功 倍 的教 学 效 果 。 图像 是 多媒 体
时加 以理论性 的 效 果 。 没
感 应 用 的 人 才 需 求 量 更 显的 突 出 。 疆 有 源 遥 感 与 信 息 技 术 课 程 的遥 感 图 像 处 理 ， 新
浙大环境与资源学院考生大纲
土壤与植物营养综合涵盖《土壤学》和《植物营养学》两门主干课程。参考书：《土壤学》黄昌勇主编，农业出版社，2000版，《植物营养学》（上、下）陆景陵、胡霭堂主编，中国农业大学出版社，2003版；
140
环境
与资
源学
院
26
①101政治②201英③314数学(农)或315化学（农）④856土壤与植物营养综合
面试：
本专业综合知识和英语听力、口语
090301土壤学专业欢迎农学类、生物学类、地学类、化学类、环境类学生报考。
090302植物营养学专业欢迎农学类、生物学类、地学类、化学类、环境类、医学类学生报考。
参考书：
1、314数学（农）和315化学（农）为统考科科，教育部考试中心统一大纲；
2、土壤与植物营养综合涵盖《土壤学》和《植物营养学》两门主干课程。参考书：《土壤学》黄昌勇主编，农业出版社，2000版，《植物营养学》（上、下）陆景陵、胡霭堂主编，中国农业大学出版社，2003版；
090302▲☆植物营养学
环境工程
430130
18
①101政治②201英一③302数学二④855环境学
本专业综合知识和英语听力、口语
环境工程领域汇聚环境科学与工程、化学与化工、生物工程、生态学经济管理等相关学科，学科覆盖面广，交叉优势明显，为专业学位教育奠定了多学科交叉培养基础。经过30多年的跨越式发展,本领域在水污染控制与治理、大气污染控制与治理、废弃物处理与资源化、环境污染模拟与控制、污染环境修复、环境规划与管理等研究方向形成了明显的特色和优势。“十五”以来，围绕国家重大环境问题，本领域承担了多项973、863、国家科技支撑等重大科研项目，在农业面源污染控制、新型生物脱氮除磷、烟气脱硫脱硝、生活垃圾资源化等关键技术和应用基础研究方面取得了一系列创新性成果。依托学校和学科优势，与地方环保科研院所、环保产业联合，建有3个省部级重点实验室、浙江省环保装备创新平台和浙江省环保科技创新平台，负责实施了多项国家级与地方的环境科学研究与环境治理工程项目，积累了管理、协调、组织、实施大型研究项目与工程设计的经验，校地科技合作紧密，产学研成效明显，为专业学位教育提供产学研联合培养基地，有利于提高研究生创新能力和综合素质。
《资源环境信息技术》
全球定位系统
全球定位系统概述
全球定位系统是一种利用卫星信号来 确定地球上任意一点的位置的技术。
全球定位系统的应用
全球定位系统广泛应用于导航、测量、 军事等领域。
全球定位系统的优势
全球定位系统具有精度高、覆盖范围 广、实时性强等优势，能够提供准确 的定位信息。
全球定位系统的发展趋势
技术创新与应用推广的协同
总结词
技术创新与应用推广之间存在相互促进的关系，需要加强协同。
详细描述
技术创新是推动资源环境信息技术发展的关键，而应用推广则是实现技术价值的途径。为了实现二者的协同发展， 需要加强产学研合作，推动科技成果的转化和应用，同时鼓励企业积极参与技术创新和应用推广，形成良性互动。
跨学科合作与人才培养的加强
总结词
资源环境信息技术涉及多个学科领域，需要 加强跨学科合作和人才培养。
详细描述
资源环境信息技术涉及到地理、环境、计算 机等多个学科领域，需要不同领域的专家进 行合作。同时，随着技术的不断发展，对人 才的需求也在不断变化，需要加强人才培养 和引进，提高技术人员的专业素质和技术水 平。通过跨学科合作和人才培养的加强，可
现场调查与采样技术广泛应用于资源调查、环境监测等 领域。
现场调查与采样技术的发展趋势
随着技术的不断发展，现场调查与采样技术的效率越来 越高，应用范围也越来越广泛。
03
资源环境信息处理与分析技 术
数据预处理
1 2
3
数据清洗
去除无效、错误或不完整的数据，确保数据质量。
数据转换
将原始数据转换为适合分析的格式或标准。
遥感技术
遥感技术概述
遥感技术是一种利用卫星、飞机 等平台上的传感器收集地球表面
专题06 自然灾害与信息技术-五年(2019-2023)高考地理真题分项汇编(浙江专用)(原卷版)
五年（2019-2023）高考地理真题分项详解（浙江专用）专题06 自然灾害与信息技术考点分布考点01 气象灾害27．（2022年6月浙江高考真题）阅读材料，完成下列问题。
材料一每年的5月中下旬至6月上旬，黄淮地区经常会出现一种高温、低湿并伴有一定风速的干热风灾害天气。
这种天气一般是在当地受东移的高压控制，近地面吹西南风时发生。
干热风天气出现时间较短。
图1为皖、苏两省年平均干热风日数分布图。
图2为图1中宿州的气温曲线和降水柱状图。
材料二冬小麦喜温、喜凉、耐旱，生长期怕湿涝。
4-6月是黄淮地区冬小麦的拔节至成熟时期，需水量较大，期间常遇干热风灾害天气，农民曾用大水漫灌方式进行防治，但带来许多问题。
(1)皖、苏两省干热风灾害的空间分布特点是________、________。
(2)从天气角度，分析黄淮地区5至6月干热风灾害形成的原因。
(3)指出用大水漫灌方式防治干热风灾害可能带来的不利影响。
（2022年1月浙江高考真题）27. 阅读材料，完成下列问题。
材料一：下图为我国局部地区略图。
材料二：图中甲地位于我国农牧交错带，其畜牧业以圈舍饲养方式为主，冬春季节雪灾频发。
（1）甲地冬季主导风向为____风，乙、丙两地降雪日数较多的地区是____地。
（2）分析甲地雪灾频发的主要自然原因。
（3）评价冬春季节暴雪对当地畜牧业生产的影响。
（2021年1月浙江高考真题）27．阅读材料，完成下列问题。
材料：我国东部地区夏季风带来的降水是洪水的主要来源，下垫面状况会影响洪峰的形成，夏季暴雨易引发洪灾。
图1为我国局部地区单位面积50年一遇洪峰流量等值线图，图2为我国3个地区夏季暴雨出现概率随日期变化图。
（1）甲地地形为（填类型），夏季盛行（填风向）风，降水较多。
（2）指出我国东部夏季暴雨高概率出现时间的规律。
从降水角度说明乙地防洪难度大的原因。
（3）从地形影响角度，分析丙岛东部易发山洪的原因。
（2020年1月浙江高考真题）26．阅读材料，完成下列问题。
高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第二节 遥感技术的应用教案(含解析)高二地理教案
【第二节遥感技术的应用】之小船创作数字法记忆遥感技术(RS)知识点“3”个组成部分：遥感平台、传感器、遥感信息传输处理系统。
“1”个工作原理：地表物体的电磁波谱特征。
“4”步工作过程：获取信息、记录传输、处理分析、用户应用。
“2”个应用：资源普查、环境灾害监测。
遥感技术及应用一、遥感1．概念利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录与分析的技术。
2．类型根据遥感平台高度的不同，遥感可以分为近地面遥感、航空遥感和航天遥感。
3．工作过程目标物体――电磁波传感器――→地面接收站――处理分析用户应用4．遥感影像(1)组成：像元，是遥感影像上的最小单元。
(2)空间分辨率(分辨率)：一个像元所代表的地面实际尺寸，分辨率数值越小，分辨率就越高。
(3)类型：黑白、彩色(真彩色、假彩色)。
二、遥感在资源普查中的作用1．应用领域矿产资源和水资源的调查、农作物的估产、全球气候变化的观测、灾害监测、重大工程的建设等。
2．在资源普查中的优势可以全面系统地提供资源状况，而且还能对信息进行及时更新。
三、遥感在环境和灾害监测中的应用1．遥感在水污染监测中的应用(1)原理：被污染水体具有独特的区别于清洁水体的光谱特征。
(2)内容：研究和预测同一流域水体污染历史和污染趋势。
(3)意义：为水资源保护规划提供准确信息。
2．遥感在沙尘暴监测中的应用(1)遥感卫星的特点：监测范围广、时效快、精度高、连续性强。
(2)监测内容：沙尘暴的起源、移动和扩散过程。
问题探究自2018年3月7日以来，阿坝藏族羌族自治州阿坝县持续遭受强降雪，导致贾洛镇部分行政村及远牧点发生雪灾灾害，造成部分牦牛、马、羊死亡。
截至3月9日9时统计，阿坝藏族羌族自治州阿坝县近700人受灾，直接经济损失近300万元，党和各级政府高度重视，积极指导民众救灾，在指导救灾中，遥感技术尽展其长。
思考探究：遥感技术在自然灾害监测中有哪些优势？提示：监测范围广、时效快、精度高、连续性强等。
环境类各专业比较
环境类各专业比较专业名: 环境工程专业介绍: 门类：08 工学二级类：0810 环境与安全类新专业：081001 环境工程旧专业：081101 环境工程 081102 环境监测081103 环境规划与管理(部分)080103 水文地质与工程地质(部分)090305 农业环境保护(部分)业务培养目标：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；2. 掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；3. 具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；4. 了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：环境科学与工程。
主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。
主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排40周左右。
学科名称及代码-浙江大学环境与资源学院
招生单位：浙江大学单位代码： 10335地址：310027杭州市浙大路38 号浙江大学研招办学科名称及代码外国语专业基础课导师姓名主要研究方向有机污染过程及控制电话： 0571－ 879513492012 年博士生招生专业目录专业课备注朱利中刘维屏翁焕新英雷乐成环境科学083001 环境科学概论施耀陈宝梁林道辉杨坤土壤污染缓解与修复环境吸附材料及应用环境毒理学水污染控制化学与生物技术水资源控制与管理环境与生物地球化学水处理高级氧化技术污水资源化饮用水深度处理水污染控制技术原理大气污染控制过程污染控制及资源化土壤污染控制与修复环境界面化学与环境功能材料纳米颗粒的环境行为与生态效应环境污染过程与风险环境化学纳米材料与环境污染土壤修复有机污染物环境界面过程参考书：1、《环境保护概论》（修订本）林肇信等编，高等教育出版社；以下选一2、《环境化学》戴树桂主编，高等环境地球化学教育出版社， 2006；环境化学3、《环境地球化学》（第二版），戎秋涛、翁焕新编，地质出版社；大气污染控制闫克平英或日低温等离子体复合污染控制和资源化等离子体科学和技术招生单位：浙江大学单位代码： 10335 地址： 310027 杭州市浙大路 38 号 浙江大学研招办 电话： 0571－ 87951349 2012 年博士生招生专业目录学科名称及代码外国语 专业基础课 导师姓名 主要研究方向 专业课备注环境生物与生态工程陈英旭固废处理与资源化农业面源污染控制与土壤修复技术废物生物处理和资源化技术郑平环境生物技术环境微生物骆仲泱大气污染控制与治理农林废弃物资源化技术废弃物无害化资源化热处置理论与技术严建华 *二噁英类有机污染物的生成与控制以下选一难降解废水和高浓度有机废气的治理 环境工程大气污染控制与治理环境微生物学 083002英环境学环境催化吴忠标污染控制与资源化利用 环境化学农业环境保护环境污染模拟与控制骆永明 污染控制技术环境生物与生态工程（兼）土壤修复技术废物生物处理和资源化技术徐向阳环境生物技术 污染水体生物修复污染控制技术吴祖成环境质量控制与管理废弃物资源化与工业生态工程环境污染模拟与控制 田光明环境生物与生态工程参考书：1、环境学参考书：《环境学》 陈英旭主编 , 中国环境科学出版社2、环境微生物学参考书：《环境微生物学》王家玲主编，高教出版社， 2003（第二版）；3、环境化学参考书： 《环境化学》戴树桂主编 高教出版社， 2006；4、农业环境保护参考书： 《农业环境保护》，陈英旭主编，化学工业出版社， 2007；5、污染控制技术参考书：《废水生物处理》（第二版，改编和扩充） ， Grady ， C.P.L.Jr.etal 著（张锡辉等译） ，化工出版社，2003；《大气污染控制工程》吴忠标、金一中主编，科学出版社， 2002 年版；《水处理高级氧化技术》 雷乐成、汪大翚主编，化工出版社， 2001；招生单位：浙江大学学科名称及代码环境工程083002微生物学071005单位代码： 10335外国语专业基础课英环境学分子生物学英（甲）地址： 310027 杭州市浙大路 38 号浙江大学研招办导师姓名主要研究方向金相灿湖泊生态环境与污染控制（兼）流域污染控制与管理史惠祥污染控制技术徐新华环境污染模拟与控制环境催化技术李伟大气污染控制与治理环境生物技术吴伟祥固体废弃物污染控制与资源化技术生物质炭环境行为与环境效应环境生态杨京平生态工程与技术生态农业陈雪明水与废水处理环境电化学环境污染控制与修复施积炎环境分子科学流域水体污染控制张志剑生物地球化学循环与水质安全废弃物功能化设计及其增值技术陈英旭微生物生态学、环境微生物学郑平环境微生物学电话： 0571－ 879513492012 年博士生招生专业目录专业课备注以下选一环境微生物学环境化学农业环境保护污染控制技术环境微生物学招生单位：浙江大学单位代码： 10335 地址： 310027 杭州市浙大路 38 号浙江大学研招办学科名称及代码外国语专业基础课导师姓名主要研究方向土壤化学与环境徐建明土壤生物与生物化学土壤污染与修复环境质量与食物安全土壤物理学吴劳生农业水资源管理环境物理过程与模拟土壤微生物生态学邸洪杰土壤管理与温室气体减排农业面源污染过程与控制以下选一土壤物理与水土环境土壤学英线性代数吕军环境生态学090301 土壤学农业面源污染控制土壤纳米颗粒行为与功能卢升高土壤力学与工程环境生态学土壤地理与土壤发生分类章明奎污染元素的土壤地球化学过程农田土壤养分优化管理姚槐应土壤生物化学土壤环境化学全球演变与土壤碳、氮循环吴嘉平土壤过程时空模拟模型资源遥感与信息技术电话： 0571－ 879513492012 年博士生招生专业目录专业课备注参考书：1、《线性代数》第三版，同济大学数学教研室编，高等教育出版社，1999.6；2、《土壤学》黄昌勇主编，中国农业出版以下选一社， 2000.5；环境生态学3、《环境生态学》卢升高主编，浙江大学植物营养学 (乙 )出版社，2004；4、《植物营养学》（上、下）陆景陵、胡霭堂主编，中国农业大学出版社，2003版；招生单位：浙江大学学科名称及代码植物营养学090302农业遥感与信息技术090320单位代码： 10335 地址： 310027 杭州市浙大路 38 号浙江大学研招办外国导师姓名主要研究方向专业基础课语植物营养环境生态及分子生态杨肖娥污染环境生物修复与生态工程微量元素与健康植物营养生理及分子生物学章永松养分资源利用与综合管理植物营养环境生态学罗安程废弃物资源化与工程植物营养环境生态学郑绍建植物营养逆境生理及分子机理微量元素与生物健康植物营养学（甲）英有机农业与食品安全吴良欢养分资源利用与综合管理新型肥料研制与工程技术植物营养生理及分子生物学方萍废弃物资源化与工程养分资源利用与综合管理植物营养与食品安全倪吾钟养分管理与生态安全植物营养与环境胁迫诊断植物营养生理及分子生物学林咸永养分管理与生态环境安全植物营养与食品安全王珂环境资源遥感黄敬峰环境资源信息系统遥感原理王纪华（兼）遥感与信息技术应用基础英环境资源遥感环境资源信息科学与技术吴嘉平空间过程定量化与系统模拟模型史舟环境资源遥感地理空间分析技术数字农业与农村信息化电话： 0571－ 879513492012 年博士生招生专业目录专业课备注参考书：1、《环境生态学》卢升高主编，浙江大学出版社， 2004；2、、《植物营养学》（上、下）陆景陵、胡霭堂主编，中国以下选一农业大学出版社，2003 版；环境生态学3、《肥料与养分管理》参考肥料与养分管理书：《土壤肥料学》陆欣主生物修复学编，中国农业大学出版社，2005.24、《生物修复学》参考书：《污染环境的生物修复》沈德中主编，化学工业出版社1、《遥感原理》参考书：《遥感概论》，梅安兴主编，高等教育出版社；2、农业信息学参考书：《农农业信息学业资源信息系统》王人潮主编，中国农业出版社出版；3、《农业信息学》曹卫星主编，中国农业出版社招生单位：浙江大学单位代码： 10335 地址： 310027 杭州市浙大路 38 号浙江大学研招办学科名称及代码外国专业基础课导师姓名主要研究方向语吴劳生农业水管理与节水技术以下选一流域水质控制与管理水资源利用英线性代数吕军水污染与控制与保护土壤学卢升高水土环境工程090321杨肖娥电话： 0571－ 87951349专业课以下选一水资源学概论环境生态学水文学2012 年博士生招生专业目录备注同上环境修复与资源章永松环境生物修复以下选一环境生态学再生英植物营养学（甲）生物资源化学同上肥料与养分管理吴良欢资源利用与再生工程090322 生物修复学倪吾钟姚槐应2012 年招收直博生和硕博连读生70％，统考生30％，不再招收在职博士生。
资源遥感与信息技术精品课程建设的探索与实践
63中国科教创新导刊I 中国科教创新导刊2008N O.28C hi na Ed uca t i o n I nno va t i o n Her a l d 远程教育研究随着高等教育改革、高校扩招、课程调整等一系列新情况的产生,高校教学质量成为全社会日益关注的焦点话题。
教育部于2003年提出了“高等学校教学质量和教学改革工程”的建设规划,决定在全国范围内实施“质量工程”,其内容之一就是开展高等学校精品课程建设,并将精品课程定位为“五个一流”,即“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材与一流管理”。
为了响应教育部的决议,全面提高我校教学质量,自2003年开始我校将课程建设纳入教学改革整体范畴,并于每年4月组织校级精品课程的申报和评比工作。
《资源遥感与信息技术》是一门理论性、科学性和实践性都很强的课程,其中理论教学41学时,实践教学10学时。
是以资源环境与其组成要素为研究对象,通过遥感(RS )、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GI S)、多媒体以及计算机网络等技术对农业资源环境进行调查与合理利用,是农业资源与环境专业的重要专业基础课程。
《资源遥感与信息技术》于2007年4月成功申报为我校精品课程,通过一年多的建设与实践,取得了显著的成效,现将该课程的建设情况以及取得的成效进行简要的介绍。
1教师队伍的建设在定位精品课程“五个一流”中,起决定性作用的是一流教师队伍。
基于这样的认识,农业资源与环境系借助我校引进人才的优惠政策,积极组建精品课程主讲教师队伍。
目前《资源遥感与信息技术》课程组共有教师10名,其中教授2名,副教授3名,讲师5名,拥有博士学位的比率达100％。
教师队伍中既有国内知名的学者和教授,也有积极活跃于教学和科研领域的中青年教师,两位教授均主持国家级重大科研项目,大多数中青年教师均主持或参与国家级与省部级科研项目,并在国内外重要刊物发表论文多篇。
现已形成的这支具有较高专业水平、素质良好、年龄结构合理、朝气蓬勃的教师队伍,基本具备了精品课程所要求的“一流教师队伍”的特点。
地理信息技术在矿产资源管理中的应用
地理信息技术在矿产资源管理中的应用矿产资源是社会经济发展的重要物质基础，对于国家的工业、能源等领域具有关键作用。
然而，矿产资源的管理是一项复杂而艰巨的任务，需要科学、高效的手段来实现。
地理信息技术的出现和不断发展，为矿产资源管理带来了革命性的变化。
地理信息技术是一种获取、存储、管理、分析和展示地理空间数据的技术体系，主要包括地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）和遥感（RS），通常被称为“3S”技术。
这些技术在矿产资源管理的各个环节中发挥着重要作用。
在矿产资源勘查阶段，遥感技术大显身手。
通过卫星或飞机搭载的传感器，可以获取大范围的地表影像。
这些影像包含了丰富的地物信息，如岩石类型、地质构造、植被覆盖等。
专业人员通过对遥感影像的解译和分析，能够快速圈定可能存在矿产资源的区域，为进一步的实地勘查提供重要的线索。
例如，在寻找金属矿床时，遥感影像中特定的光谱特征可以指示出矿化带的存在。
同时，GPS 可以精确确定勘查人员和设备的位置，确保勘查工作的准确性和安全性。
地理信息系统在矿产资源评估中具有不可替代的作用。
它可以将各种与矿产资源相关的数据，如地质、地球物理、地球化学数据等进行整合和管理。
利用 GIS 的空间分析功能，能够对矿产资源的分布、储量、品位等进行评估和预测。
例如，通过建立地质模型，可以直观地展示矿体的形态、规模和空间分布，为开采方案的制定提供依据。
此外，GIS 还可以结合经济、环境等因素，对矿产资源的开发潜力和可持续性进行综合评价。
在矿产资源开采过程中，地理信息技术能够实现对开采活动的实时监测和管理。
利用 GPS 和遥感技术，可以监测矿山的地表变化、开采进度和环境影响。
GIS 则可以对开采数据进行管理和分析，优化开采方案，提高资源回收率。
例如，通过对矿山开采过程中的地质数据进行动态更新，及时调整开采方向和开采速度，避免资源的浪费。
同时，地理信息技术还可以用于矿山安全管理，如监测边坡稳定性、预防地质灾害等。
遥感信息技术在国土资源管理领域中的应用
中图分 类号 ： Ｔ Ｐ ７ ９ 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ ６ — ０ ０ ９ Ｘ（ ２ ０ １ ４ ） ０ １ — ０ ０ ６ ０ — ０ ３
Ａｐ ｐｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｒ ｅ ｍｏ ｔ ｅ ｓ ｅ ｎ ｓ ｉ ｎｇ ｉ ｎｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｅ ｃ ｈｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ
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切 遥 土 形
ｌ ａ ｎ ｄ ｕｓ ｅ， ｌ ａ ｎｄ ｓ ｕｒ ｖｅ ｙ ａ ｎ ｄ ｌ ａ ｎｄ ｃ ｈａ ｎ ｇｅ ｓ ｕ ｒ ｖｅ ｙ． Ａｔ ｔ ｈｅ ｓ ａ ｍｅ ｔ ｉ ｍ ｅ， ａ ｓ ｉ ｍｐ ｌ ｅ ｓ ｔ ａ ｔ ｅ ｍｅ ｎｔ ｏｆ ｔ ｈｅ ｌ ａ ｎｄ ｕｓ ｅ ｉ ｎ Ｃｈｉ ｎａ ａ ｔ ｔ ｈｉ ｓ ｓ ｔ ａ ｇ ｅ ｉ ｓ ｂｒ ｉ ｅ ｆ ｌ ｙ ｉ ｎｔ ｒ ｏｄ ｕｃ ｅ ｄ． Ｔｈｉ ｓ ｓ ｔ ｕｄ ｙ ｐｒ ｏ ｖ ｉ ｄｅ ｓ ａ ｆ ａ ｖ ｏｒ ａ ｂ ｌ ｅ ｒ ｅ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｆ ｏ ｒ ｔ ｈｅ ｐ ｏｐ ｕｌ ａ ｒ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏｎ ｏ ｆ ｒ ｅ ｍｏｔ ｅ ｓ ｅ ｎｓ ｉ ｎｇ ｉ ｎｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎｏ ｌ ｏｇ ｙ ｉ ｎ ｔ ｈｅ ｄ ｙ ｎａ ｍｉ ｃ ｍｏ ｎｉ ｔ ｏｒ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ ｌ ａ ｎｄ ｕｓ ｅ， ｌ ａ ｎｄ
中国地质大学北京2019年硕士研究生招生目录
25
04珠宝首饰评估
085204材料工程（专 业学位）
06宝石材料
20
130500设计学
01珠宝首饰设计与营销
02珠宝首饰工艺与首饰文化 03中国传统珠宝玉石文化首饰 12
艺术 04首饰智造与设计
01珠宝首饰设计与营销
135108艺术设计（专 02珠宝首饰工艺与首饰文化
业学位）
03中国传统珠宝玉石文化首饰
9
01国土资源调查与管理
085217地质工程（专 业学位）
03矿产资源普查与勘探
200 (遥 感教研 室限招 25人)
01机电一体化技术
080200机械工程
02机构学与机械系统动力学 03先进制造与表面工程
17
04地质工程装备及其自动化
01岩土工程
02结构工程
081400土木工程
03防灾减灾工程及防护工程 04地下空间与工程
业学位）
03生物与医学统计
15
04资源环境统计
01机器学习
02计算智能方法
070100数学
03统计计算与仿真 04微分方程与应用
11
05数值计算方法
06数学模型分析
01凝聚态物理
070200物理学
02材料物理 03光学与光电子技术
8
04功能薄膜与器件
319数理学院
01无机化学
070300化学
02有机及高分子化学 03分析化学
运动方向）
5
045200体育（专业学 位）
01体育教学
10
01马克思主义基本原理
030500马克思主义理 02中国近现代史基本问题研究
318马克思主义学院 论
03马克思主义中国化研究
2022_2023学年新教材高中地理第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用学案新人教版必修第一册
第四节 地理信息技术在防灾减灾中的应用课标要求学习目标通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。
1．了解地理信息技术的主要类型与特点。
2．掌握主要地理信息技术的工作原理及其在防灾减灾中的应用。
必备知识·自主学习——新知全解一遍过一、遥感技术1．概念：遥感技术是利用装在航空器或航天器的 或 ，对地表物体进行 的地理信息技术。
2．特点：探测 ，获取信息 、周期短、信息量大，受地面条件。
3．应用（1）实时监测洪涝、台风等灾害的 ，进行准确的 、。
（2）快速识别地震等突发性灾害的 ，为灾情统计、灾害救援等工作提供强有力的 。
【判断】（1）遥感能发现突发性自然灾害。
（ ）（2）遥感对自然灾害能进行动态监测。
（ ）【知识链接1】 如何区别电子地图和遥感地图利用以卫星照片为底图制作出来的地图称为遥感地图，精度比较低。
利用飞机测出来的照片作为底图制作出来的地图称为航空地图。
这种地图比较准确，精度比较高，如地形图等。
电子地图和影像地图就是在上述两种地图的基础上演变来的，它们的精度较低。
二、全球卫星导航系统1．含义：利用卫星在全球范围内进行实时 、 的地理信息技术。
2．系统组成3.特点： 性、全天候、连续性和 性。
4．应用通过信号接收设备，进行精确 ，帮助用户发出 ，及时报告和受灾情况，有效 救援搜寻时间。
【判断】（1）全球卫星导航系统能够为用户提供精密的三维坐标、速度和时间。
（ ）（2）北斗卫星导航系统具有短信报文功能。
（ ）三、地理信息系统1．概念：对地理数据进行 、处理、存储、 、查询、分析、等的计算机信息系统。
2．功能：3．应用：动态监测、预报预警，快速确定 及受灾情况，为制定 预案， 灾害损失和指导灾后 等提供依据。
【判断】（1）地理信息系统的信息源主要是遥感图像。
（ ）（2）地理信息系统主要是在灾后对灾害做出评价，指导救灾。
（ ）（3）地震发生后，能准确找到地震源地的地理信息技术是全球定位技术。
遥感和地理信息技术在自然灾害风险评估中的应用研究
遥感和地理信息技术在自然灾害风险评估中的应用研究随着气候变化的加剧和人类活动的不断扩展，自然灾害对人类的生命财产安全造成了越来越严重的威胁。
为了有效地评估自然灾害的风险，遥感和地理信息技术的应用逐渐成为一种重要的工具。
本文将重点讨论遥感和地理信息技术在自然灾害风险评估中的应用研究，旨在提供更好的洞察力和决策支持。
首先，遥感技术作为一种从遥远地面或航空平台获取地球表面信息的技术，为自然灾害风险评估提供了宝贵的数据来源。
通过使用航空或卫星遥感图像，我们可以获取大范围、高空间分辨率的地表信息。
这些数据可以用于制作地形地貌图、地表覆盖分类图, 进一步分析地质构造特征和地理空间分布。
此外，遥感技术还可用于收集和监测自然灾害前兆现象的信息，如地表变形、气象变化、洪水淹没等，从而为风险评估提供及时和准确的数据。
其次，地理信息技术是一种应用于构建和管理空间数据的技术体系，也为自然灾害风险评估提供了重要支持。
通过建立地理信息系统（GIS），我们可以对灾害相关的数据进行集成、管理和分析。
这些数据包括地理空间数据如地表高程、土壤类型、植被覆盖等以及其他与灾害有关的数据，如人口分布、建筑物密度等。
通过GIS，我们可以将这些数据整合在一起，建立灾害风险模型，进行空间和时间分析，预测灾害的潜在影响范围和程度。
基于遥感和地理信息技术的应用研究，自然灾害风险评估工作可以实现更高效、更精确的成果。
首先，通过定量的遥感数据，我们可以获得准确的地表覆盖及其变化信息。
例如，通过分析遥感图像，我们可以快速识别植被覆盖的变化和极端气候事件的影响，如干旱和洪水。
这些信息有助于评估潜在的生态破坏和环境风险。
其次，通过GIS分析，我们可以在空间维度上模拟不同自然灾害情景下可能的损失和影响。
这种模拟可以基于历史事件数据，预测未来的潜在灾害风险，提供基础设施规划和资源分配等方面的参考。
最后，将遥感和地理信息技术与其他模型和算法结合使用，可以更好地评估自然灾害的潜在风险和脆弱性。
基于遥感和地理信息技术的自然资源管理
基于遥感和地理信息技术的自然资源管理自然资源是支持人类生存和发展的重要基础，包括土地、水资源、矿产资源、森林资源等。
而随着技术的进步和发展，遥感和地理信息技术逐渐成为自然资源管理的重要工具。
本文将围绕基于遥感和地理信息技术的自然资源管理展开讨论。
遥感技术是指通过卫星、飞机等远距离传感器获取地面反射和发射的电磁波，以获取地球表面特征和信息的一种技术。
地理信息技术则是指利用计算机技术和地图学原理，将地理空间信息以数字方式进行存储、处理和分析的一种技术。
结合这两种技术，可以实现对自然资源的快速、精确的获取和管理。
首先，基于遥感和地理信息技术的自然资源管理能够实现对土地资源的监测和评估。
通过遥感技术获取的高分辨率卫星影像可以准确地提取出土地利用类型，实时监测土地的利用状况，包括农田、城市建设、水域、湿地等。
结合地理信息技术，可以建立土地利用数据库，记录土地的分布情况，制定最佳的土地管理方案。
同时，还可以利用遥感技术监测土地的变化情况，预测土地资源的供需状况，为土地利用规划提供科学依据。
其次，基于遥感和地理信息技术的自然资源管理对水资源的保护和利用也具有重要意义。
遥感技术可以监测水体的分布、形态和变化情况，包括河流、湖泊、水库等。
通过遥感图像的获取，可以提取出水体的面积、深度、蓄水量等重要参数，为水资源的管理和保护提供依据。
地理信息技术的应用可以建立水资源管理系统，实现对水资源的动态监测和管理。
例如，可以实时监测水质，及时发现污染源并采取相应的措施；还可以进行水资源评估，制定合理的水资源利用方案。
此外，基于遥感和地理信息技术的自然资源管理在矿产资源管理方面也具有广泛应用。
遥感技术可以快速获取矿产资源的分布情况和矿区的开发状况。
例如，可以通过遥感图像提取出矿区的地表植被情况、土壤质地、石头堆石等特征，评估矿区的开发程度和影响范围。
地理信息技术可以建立矿产资源数据库，记录矿区的位置、储量、矿种等信息，为矿产资源开发提供参考。
2022-2023农业资源与环境专业考研方向分析
农业资源与环境专业考研方向1：土壤学专业介绍“土壤学”是“农业资源利用”一级学科的二级学科，本学科是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。
培养要求土壤学要求学生掌握土壤科学坚实的基础理论、系统的专门知识和较熟练的操作技能，了解从事研究的国内外发展动态;具有从事土壤学科的科研工作、教学工作和独立担负专门技术工作以及解决实际问题的能力。
专业方向01土壤化学与环境；02土壤物理与水肥管理；03土壤生物与生物化学；04土水资源与信息技术；05农业环境与生；06环境质量与食品安全；07环境污染控制与修复；08资源利用与管理。
考研院校浙江大学、西北农林科技大学、南京农业大学、中国农业大学、沈阳农业大学、华中农业大学。
农业资源与环境专业考研方向2：植物营养学专业介绍植物营养学是研究植物对营养物质的吸收，运输，转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的学科。
其目的是提高作物产量和改良产品质量。
研究方向(1)植物营养生理；(2)植物营养与施肥；(3)植物营养与环境生态。
培养目标本专业的硕士研究生应该掌握植物营养学专业坚实的基础理论和系统的专门知识和技能，了解现代植物营养学的进展与发展方向。
掌握一门外语，比较熟练地阅读外文专业资料，具有一定的写作和听说能力;能较为熟练运用植物营养与肥料研究的基本方法与技术，独立从事以植物营养学为主及相关学科的科研、教学和专门技术工作。
农业资源与环境专业考研方向3：农业资源利用专业介绍农业资源利用专业为专业硕士。
专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。
农业资源利用专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
农业资源与环境专业考研方向4：农业资源与环境专业介绍农业资源与环境是自然界中能满足农业生产需要的各种要素的总称，是农业生产存在和发展的重要物质基础。
地理学中的地理信息系统与遥感技术应用
地理学中的地理信息系统与遥感技术应用地理信息系统（Geographical Information System，简称GIS）和遥感技术是地理学领域中非常重要的工具。
GIS是一个将地理数据与信息技术相结合的系统，可以实现地理数据处理、管理和分析；而遥感技术则是通过卫星、飞机等设备获取地球表面的遥感影像，进而进行分析和研究。
一、GIS的应用1. 城市规划在城市规划过程中，GIS可以帮助规划师利用地理数据进行土地利用分析、人口与经济分析等。
通过GIS，规划师可以更加全面地了解城市的土地利用现状、人口分布情况，并进行模拟与评估，从而为城市的可持续发展提供科学依据。
2. 环境保护GIS能够对生态环境进行动态监测与评估。
利用遥感技术获取的卫星影像，结合其他环境数据，可以对森林、湿地、水体等自然资源进行监测和变化分析。
通过GIS，可以及时发现环境污染、破坏等问题，并提供决策支持，促进环境保护和可持续利用。
3. 应急管理在自然灾害发生时，GIS可以提供灾害区域的准确地理信息，帮助救援人员更好地分析和理解灾害情况，采取相应的救援和预防措施。
此外，利用GIS还可以进行灾害风险评估、防灾减灾规划等工作，提高灾害应对和管理的效率与准确性。
二、遥感技术的应用1. 土地利用与覆盖研究遥感技术可以获取地球表面的高分辨率影像，通过对影像进行解译与分析，可以了解土地的利用类型和覆盖程度。
通过对时间序列影像的分析，还可以监测土地利用变化，为土地规划与管理提供科学依据。
2. 农业资源管理利用遥感技术获取的影像，可以对农作物的生长状况、病虫害情况等进行监测和评估。
通过遥感技术，农民可以及时掌握农田状况，合理安排农作物的种植和管理，提高农业生产效率。
3. 水资源管理遥感技术可以监测水库、河流、湖泊等水域的水质和水量情况。
通过对遥感影像进行解译与分析，可以及时发现水体污染、水位波动等问题，并提供数据支持，指导水资源的合理利用与保护。
三、GIS与遥感技术的结合应用GIS与遥感技术的结合应用，可以实现更全面、精确的地理数据处理和空间分析。
资源遥感与信息技术导论知识总结
遥感导论▲遥感：不直接接触物体，从远处通过探测仪器接收来自目标地物的电磁波信息，经过对信息的处理，判别出目标地物的属性的技术。
▲遥感数据：太阳辐射与地面发生作用后被反射到传感器，传感器将这部分能量记录下来，传回地面，即为遥感数据▲遥感系统组成：(1)目标物的电磁波特性●任何地物都具有发射、反射和吸收电磁波的性质●不同地物发射、反射和吸收电磁波的能力不同(2)信息的获取仪器传感器：接收记录电磁波特征的仪器。
如：扫描仪、摄影机、雷达遥感平台——装载传感器的平台如：飞机、卫星、航天飞机等(3)信息的接收存储：胶片、数字磁介质接收：地面接收站(4)信息的处理目的：消除误差、方便应用方法：信息恢复、误差校正、投影变换、信息分类、信息的融合等(5)信息的应用制图；地质应用；水资源、土地资源调查；军事应用等▲遥感的类型：（1）按遥感平台分地面遥感：车载、手提航空遥感：飞机、气球航天遥感：卫星、航天飞机、空间站航宇遥感：星际飞船（2）按传感器探测波段分★紫外遥感： 0.05～0.38um可见光遥感： 0.38～0.76um红外遥感： 0.76～1000um微波遥感： 1mm～10m多光谱遥感：可见光和近红外，多个波段（3）按传感器工作方式★主动遥感：传感器自己发射自己接收。
如雷达。
被动遥感：传感器自己不发射，接收地物发射或反射的能量。
（4）按遥感大的应用领域大气遥感、陆地遥感、海洋遥感（5）按具体的应用领域：资源遥感、农业遥感、林业遥感、地质遥感、气象遥感、城市遥感▲遥感的特点：（1）大面积同步观测（2）时效性（3）数据的综合性和可比性（4）经济性（5）多波段性▲多波段图像：是用多波段传感器对同一目标一次同步摄影或扫描获得的若干幅不同波段的影像。
▲主动遥感：传感器自己发射自己接收。
如雷达。
▲被动遥感：传感器自己不发射，接收地物发射或反射的能量。
▲遥感数据的应用领域：军事领域地学领域环境领域测绘领域农林领域▲遥感的发展的主要表现：1）.遥感平台方面:（1）地面、航空和航天多层次的遥感平台（2）平台稳定性不断提高，轨道参数更精确2）.传感器方面: (1) 探测的波段范围不断延伸，波段分割越来越细;(2) 三维实时成像成为可能。
《地理信息技术的应用》 讲义
《地理信息技术的应用》讲义一、地理信息技术概述地理信息技术是一种获取、处理、分析和应用地理空间信息的现代技术手段，它融合了计算机技术、遥感技术、全球定位系统和地理信息系统等多种技术，为解决与地理空间相关的问题提供了强大的支持。
地理信息技术主要包括以下三个方面：1、遥感技术（Remote Sensing，简称 RS）遥感技术是指从远距离、高空或外层空间的平台上，利用可见光、红外、微波等电磁波探测仪器，通过摄影或扫描等方式，对地球表层各类地物和现象进行远距离感知和识别的技术。
遥感技术能够快速、大面积地获取地表信息，为资源调查、环境监测、灾害评估等提供了重要的数据支持。
2、全球定位系统（Global Positioning System，简称 GPS）全球定位系统是一种利用卫星进行导航和定位的技术。
通过接收卫星信号，GPS 设备可以精确地确定地球上某一点的地理位置（包括经度、纬度和海拔高度）、速度和时间等信息。
GPS 在交通导航、测绘、农业、林业等领域有着广泛的应用。
3、地理信息系统（Geographic Information System，简称 GIS）地理信息系统是一种在计算机硬件和软件支持下，对地理空间数据进行采集、存储、管理、分析和表达的技术系统。
GIS 能够将地理空间数据与属性数据相结合，进行空间分析和决策支持，为城市规划、土地管理、公共卫生等领域提供了有力的工具。
二、遥感技术的应用1、资源调查遥感技术可以用于矿产资源、水资源、森林资源、土地资源等的调查。
通过对遥感图像的分析，可以快速了解资源的分布、数量和质量等信息，为资源的合理开发和利用提供依据。
例如，在矿产资源调查中，遥感图像可以反映出不同岩石和矿物的光谱特征，从而帮助地质学家识别矿产的类型和分布。
在森林资源调查中，遥感图像可以测量森林的面积、覆盖率和生长状况，为森林资源的管理和保护提供数据支持。
2、环境监测遥感技术能够对大气、水、土壤等环境要素进行监测。
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第六章 地理信息系统原理
本章学习目的:
➢ 通过本章的学习，了解地理信息系统概念、构成、发 展、应用
本章学习内容:
1. 地理信息系统概念 2. 地理信息系统构成 3. 地理信息系统发展 4. 地理信息系统应用
地理信息系统特点
1 GIS是一门典型的交叉性学科 要掌握相关学科的知识。
2 GIS是一门实践性很强的学科 要重视技能训练，重点掌握ArcInfo等基础GIS软件的 操作和使用
第一节 地理信息系统的概念
GIS概念框架
GIS
用户
GUI
硬件系统
GIS概念框架
软件系统
第二节 地理信息系统组成
一个典型的地理信息系统包括5个主要组成部分： 系统硬件、系统软件、空间数据、应用人员和应 用模型。
用户
空间 数据
系
系
统
统
硬软 件件
10
第二节 地理信息系统组成
通过上述分析和定义可提出GIS的如下基本概念： 1）GIS的物理外壳是计算机化的技术系统； 2）GIS的操作对象是空间数据，即点、线、面、体
键键盘盘、、鼠鼠标标
常常规规设设备备
服服务务器器 工工作作站站
绘绘图图仪仪 打打印印机机
终终端端
GIS的基本构成
软件系统
用户界面
GIS应用软件
GIS基本功能软件
标准软件
（图形、数据等）
系统库
（编程语言、数学库等）
操作系统
（系统调用、设备运行、网络等）
GIS软件 基础软件 系统软件
GIS
常用的GIS软件
这些有三维要素的地理实体。 3）GIS的技术优势在于它的数据综合、模拟与分析
评价能力，可以得到常规方法或普通信息系统难 以得到的重要信息，实现地理空间过程演化的模 拟和预测。 4）GIS与测绘学和地理学有着密切的关系，但可 以广泛地应用到其他空间相关领域。
GIS的基本构成
硬件系统
GGPPSS
全全站站仪仪
仍存在分歧。一般可分为3种观点：
地图学观 数据库观
空间分析观
第一节 地理信息系统的概念
1、地图观：
来自于制图学派，强调GIS是一个地图处理和显示系统。在 系统中，每个数据集被看成一张地图，或者一个图层（Layer ），或者一个专题（Theme），或者覆盖（Coverage）， 利用GIS的相关功能对数据集进行操作和运算，就可以得到新 的地图。
GeoMedia Oracle GDO
Server
SuperMap SDX+
武汉吉奥
GeoStar
GeoMap
GeoSurf
GeoSurf 2D for Oracle
武汉中地
MapGIS
MapGIS
MapGIS- Spatial Data
IMS
Engine
GIS的基本构成
空间数据
定位 拓扑关系
属性
解解析析和和数数字字 摄摄影影测测量量仪仪器器
全全数数字字摄摄影影 测测量量工工作作站站
遥遥感感与与遥遥感感 图图象象处处理理系系统统
磁磁带带机机 光光盘盘机机 活活动动硬硬盘盘 硬硬盘盘阵阵列列
专专用用设设备备
存存储储设设备备
输输入入设设备备
处处理理设设备备
输输出出设设备备
数数字字化化仪仪 扫扫描描仪仪
3 GIS是一门不断发展的学科 要经常阅读有关的文献资料，掌握GIS学科的发展趋 势，努力更新自己的知识，不断提高自己的能力。
《地理信息系统》课程主要参考书
陆守一，地理信息系统，高等教育出版社，2004 陈健飞译，地理信息系统导论，科学出版社，2003 陈述彭，地理信息系统导论，科学出版社，2002 吴信才，地理信息系统设计与实现，电子工业出版社，2000 龚健雅，地理信息系统基础，科学出版社,1998 张 超，地理信息系统，高等教育出版社，1995 邬 伦，地理信息系统教程，北京大学出版社，1994 汤国安，ArcGIS 地理信息系统空间分析实验教程，科学出版 社，2006
第二节 地理信息系统的基本构成
空间数据
地理信息系统的操作对象是地理数据，它具体 描述地理实体的空间特征、属性特征和时间特征。
空间特征：是指地理实体的空间位置及相互关系； 属性特征：表示地理实体的名称、类型和数量等； 时间特征：指实体随时间而发生的相关变化。
根据地理实体的空间图形表示形式，可将空间数据抽象 为点、线和面三类元素，它们的数据表达可以采用矢量或 者栅格两种组织形式，分别称为矢量数据结构和栅格数据 结构。
公司名称
桌面产品
组件产品
网络GIS
数据库
ESRI MapInfo Intergraph 北京超图
ArcView, ArcEditor,
ArcInfo
MapInfo Professional
ArcObject, MapObject,
ArcIMS
MapInfo MapBasic, MapInfo MapX
第一节 地理信息系统的概念 2、数据库观
来自于计算机学派，强调数据库理论和技术方法对GIS设计、 操作的重要性。
第一节 地理信息系统的概念
3、空间分析观
来自于地理学派，强调空间分析和模拟的重要性。实际上， GIS空间分析功能是它与CAD、MIS系统的主要区别之一，也 是GIS理论和技术方法发展的动力。
第一节 地理信息系统的概念
一、地理信息系统（GIS）概念：
地理信息系统：在计算机软件和硬件的支持下，以一
定的格式输入、存贮、检索、显示和综合分析现实世 界的各类空间数据及属性特征的技术系统。由于它有 自已完整的理论体系，现已发展成为一门学科。
第一节 地理信息系统的概念
地理信息系统定义
英文名称：Geographic Information System，简称GIS 由于研究和应用领域的不同，人们对地理信息系统的定义
GIS的基本构成
用户
管理
咨询
信息管 理
数据整理
GIS的功能
✓数据获取：采集、检验与编辑 ✓数据操作：格式化、转换、概化 ✓数据集成：存储与组织 ✓数据分析：查询、检索、统计、计算、空间
分析与模型分析 ✓数据显示（输出）：屏幕显示、硬拷贝
GIS的功能
基本功能实现过程
文件图表 数据获取