语文四年级下册《语文园地一》作文范文
四年级下册语文园地一作文奶奶的菜地
四年级下册语文园地一作文奶奶的菜地奶奶家院子里的菜地，像一块巨型的绿色宝石，闪着晶莹的光。
我常和奶奶在菜地里玩。
暖融融的午后，阳光照在菜地里，菜叶上像镀了金，晶亮的。
奶奶在菜地里忙着，我蹲在旁边，闻着泥土的清香，看着嫩芽从土里探出头，既不解又激动。
奶奶的手，光滑平整，却感觉很温暖，用力帮我把菜地里的杂草拨掉，然后告诉我哪种菜是小白菜，哪种菜是青菜，哪种菜是辣椒……奶奶像个百事通，什么都很清楚。
我一定会帮奶奶一起摘黄瓜。
黄瓜藤上别着一个个碧绿的黄瓜，像一个个小精灵，对着我微笑。
我悄悄地伸手摘下了黄瓜，闻着淡淡的清香，心里甜丝丝的。
奶奶种的菜地，不仅让家里餐桌上的菜肴缤纷绚丽，也让我的童年充满了快乐和美好的回忆。
奶奶告诉我，菜地里的每一颗种子，都带着希望，带着热爱。
我爱奶奶，爱奶奶的菜地，也爱菜地里一个个充满着希望和快乐的油绿蔬菜。
四年级下册语文园地一作文400字足球场
四年级下册语文园地一作文400字足球场全文共10篇示例，供读者参考四年级下册语文园地一作文字足球场1下课了，同学们飞快地冲出教室，来到一块不太大的草地上。
他们是要干什么呢?原来是要进行一场足球赛。
因为没有球门，所以他们把书包放在两旁充当球门。
同学们摆好队形，开始了紧张、激烈的足球赛。
一开始双方就快速抢球，一会儿球到这一队脚下，一会儿又到那一队脚下。
队员们互相传球，一点点地向球门接近，眼看就要进球了，又被对方抢了回去。
球员们都很紧张，不漏掉任何一个抢球和射门的机会。
突然，一名球员把球传给了一个在球门旁的队友，那个人迅速反映过来，立即把球向球门踢。
“进球了!”那队人欢呼起来。
与此同时另一队人叹了一口气，心想：我们一定要超过他们。
再看看观众席上，观众们有时高兴，有时紧张。
每个人都在为自己支持的队加油助威。
看到这一幕有人欢呼，有人叹气。
不过比赛还没有结束，胜负还未决出。
让我们再把视线转到赛场上，落后的一队正想方设法地追回比分，所以更有干劲了。
另一队想乘胜追击领先另一队更多的分数。
经过第一分的带动，场上的气氛“燃”了起来，比赛变得更激烈了。
两队队员在不停地传球、抢球、运球、射门。
比分在不断地拉大、减小，最后的结局竟然是平局。
大家都不甘心，都想接着再比一场。
这真是场激烈的比赛，下次我也要参加比赛，体验一下比赛中的感受。
四年级下册语文园地一作文字足球场2雄鹰的梦想是深沉而又遥远的，它们一定会用拼搏的汗水来浇灌！——题记风，柔和地吹着，湛蓝的天空一碧如洗，在这悠闲美丽的午后，我们雄鹰队迎来了第二场足球比赛。
这次我们的对手是12班战神队，他们班与我们势均力敌，不知这场比赛会碰出怎样精彩的火花？下课铃声一响，我们怀揣着激动与紧张，一窝蜂地涌出教室，跑进操场。
球员们在教练的指挥下，做起了热身活动，而我们这些小小啦啦队们也没闲着，主动帮球员拿衣服，场面十分和谐，但隐约的也透着一股紧张的气息。
随着12班的到来，裁判的哨声拉开了比赛的帷幕。
四年级语文园地一作文 我的乐园
"美丽的花园"
踏入我的天堂被一束充满活力的花束包裹在每一朵可想象的花朵中高耸的树木飞向天空和一首充满玩乐的鸟歌的交响乐在这里，叶子用
温柔的，无忧无虑的生锈来舞动，空气中充满着沉醉的花香。
这是我
最终从日常混乱中逃出的地方，一个我可以狂欢的地方，让我的想象
在世界上毫无顾虑地狂奔。
来加入我让我们漫游在碧丽丝花园里在
那里唯一的欢乐和欢乐是大自然和谐的旋律
在我的小天堂里，我有一个舒适的椅子和一张小桌子的超级咖啡读我最爱的书，写故事，或者只是寒冷和做白日梦。
有时我甚至会带点心，在自己的小天堂享受一个愉快，和平的时光。
太阳感觉如此温暖，微
风也恰好对了，使太阳成为回击和放松的终极地点。
除了我天堂固有的自然美景外，还建立了蔬菜补丁，以培育多种水果
和蔬菜。
对这些作物的认真管理和耐用反映了对可持续农业做法和促
进自给自足的深入了解。
这一举措符合环境管理和资源管理的核心价值。
照顾植物、见证植物的发育以及随后收获有营养的赏金的行为证
明了人类与自然世界之间的和谐。
它体现了促进目的感和与土地通联
的专注努力。
我的天堂象征着一种与环境和谐相处的整体方法，从而
提供了一个满足和平等的地方。
小学四年级下册语文园地一习作范文集.doc
小学四年级下册语文园地一习作范文集（校园一处景物或事）1、我爱校园的一处风景校园中的景物真美呀：有洁白崭新的教学楼；有粗壮的大树拔地而起；有娇嫩的小草在阳光下闪闪发光；有宽阔的广场；有五颜六色的花儿；还有知识丰富的文化长廊；更有令人流连忘返的金鱼池……其中，我最喜爱金鱼池。
近看，这个鱼池真像天上的瑶池。
池中的池水不深不浅，周围都有四五座假山，池内大约有十几条活蹦乱跳的小鱼，小鱼的颜色不像彩虹那样绚丽夺目，而有自己独特的颜色____金黄色，当小鱼在水中嬉戏时，真像一条条金黄色的彩带在漂动；池中间有一个花坛，五彩缤纷的花朵在阳光的照耀下显得十分艳丽，真像一位位姑娘都身穿颜色各异的衣服，有红的似火，有黄的如金，有白的像雪……美丽极了金鱼池的池水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；金鱼池的池水真清呀，清得可以看见池底的小沙子；金鱼池的池水真蓝呀，真像给池水盖上了一层蓝纱巾。
金鱼池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像骆驼，像圆盘，像竖立的云朵，真是奇峰罗列，形态万千；金鱼池旁的假山真险哪，危峰兀立，好像一不小心就会栽倒下来，金鱼池旁的假山真好玩啊，真像四五个士兵精神抖擞，纹丝不动的守卫着这“瑶池”.远看，鱼池真像一幅美丽而连绵不断的画卷。
形态各异的假山，清澈见底的池水，嬉戏玩耍的鱼儿，五颜六色的花朵，形成了一幅人间仙境，真让人沉迷在其中。
下课后，同学们都围聚过来，有的在观看，有的在池边玩耍……这一处景物给校园增添了许多色彩，也给校园多了几分欢笑。
我爱我的校园，更爱校园的金鱼池。
2、校园一角我们的校园非常美丽，尤其是紧挨学校大门口的东南角。
进入校门，就是一棵有两三层楼高的雪松站在那里迎接着你。
远看，松树像一座高大的宝塔。
走近细看，它又想像一把遮阳的大伞。
它的树干粗壮而笔直，两个人才能合抱过来。
树皮一块接着一块，像一片片美丽的鱼鳞。
松树的叶子像一根根头十分尖的绣花针，叶子微微上翘，十几根叶子簇拥在一起，像一朵美丽的花，又像亲密无间的小伙伴偷偷地说着悄悄话。
四年级语文园地一作文5篇
四年级语文园地一作文5篇篇一:[四班级语文园地一作文]一件小事作文400字捡落叶一件小事作文400字捡落叶今日下午，我拿着一个小篮子，出去捡落叶。
我跑到花园，脱掉外衣，然后，我就开头捡落叶了。
我在小路上转来转去，突然，一阵风吹了过来，树上的落叶像蝴蝶一样飞了下来，这些“小蝴蝶”有的是从杨树上飞下来的，有的是从银杏树上飞上下来的，有的是从枫树上掉下来的，有黄的，有红的，有绿的，许多许多五彩缤纷的“蝴蝶”从各种各样的树上飞了下来……我赶忙弯下身去捡落叶，捡起一片“小蝴蝶”，又捡起一片“小蝴蝶”，将它们放进篮子里。
我捡呀，捡呀，过了没多久，发觉我拿的小篮子装满了一片片“小蝴蝶”落叶。
我将小篮子倒扣在大树的旁边，这样，落叶就成了一座小叶子山了。
然后，我又往前走，等着落叶落下来，这时，来了一阵大风，这阵风把大叶子和小叶子都吹了下来，小叶子像蝴蝶一样飘舞着，而大叶子则像那些小鸟一样飞速的掉了下来。
我赶忙将这些轻快的“蝴蝶”和“小鸟”放到小篮子里，接着，这些落叶加入了那座叶子山，所以，那座小叶子山慢慢变成了大叶子山。
一转瞬，就要到吃晚饭的时间了，我依依不舍得回家。
篇二:[四班级语文园地一作文]关于第一次的作文400字第一次独自睡觉我非常愉快能生活在这片漂亮的土地上，在我的一生中有许多难忘而美妙的事，其中这件事情让我最不能忘记。
我小时候个头挺大，但很胆小，我很怕黑，连睡觉都可怕。
有一些比我小的好伴侣，都已经能一个人独自睡觉了，我既惭愧又可怕，对于我来说，一个人睡觉是一件特别不简单的事。
有一天，我做出来英勇的打算：我要一个人独自睡觉！那天我刚睡进被窝，就开头胡思乱想了：晚上会不会有一个巫婆用魔杖的魔力把我拉进山洞吃掉我？会不会有一群瘦骨如柴披着黑纱布的鬼来抓我？或者是一个长着长牙有着红眼睛的吸血鬼把我血吸光……突然，一阵大风把窗帘吹得直发出响声，就像幽灵在徘徊；桌上的小台灯像一只断了的手，直摇摆；化妆镜旁的镜子像一只闪亮而又恐怖的眼睛盯着我，吓得我手心直冒冷汗。
四年级下册语文园地一习作400字
四年级下册语文园地一习作400字四年级的同学们在进行《语文园地一》习作时，要观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。
也可以在小组内交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
店铺在此整理了四年级下册《语文园地一》习作400字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册《语文园地一》习作400字篇1我的家乡在三水西南镇，那里有一个美丽的公园——西南公园。
它位于西南的北面。
那里风景优美、绿树成阴，是人们散步和游览的好地方。
站在东门前面，你会看到西南公园四个金色的大字在阳光的照耀下，金光闪闪，显得多么气派。
从东门走进公园，沿着水泥路往前走，你就可以闻到一阵茉莉花香，它散发出的花香沁人心脾。
再走一段路，你就会看见公园中央有一个很大的人工湖。
这个人工湖平静得像一面镜子，又清澈又明亮。
有的时候，一阵微风吹来，湖面泛起微波，一个接着一个，像一群淘气的娃娃在追逐。
朝着湖的左边走去，就会看到一座纪念碑——邓培烈士纪念碑。
他一只手扶着石碑，另一只手插在口袋里，眼睛有神地望着前方。
脸上显现出中国人民不懈地追求嵩高的革命理想的坚强意志。
西南公园还有一个很美的地方，就是荷花池。
现在是荷花开放的季节，睡莲也不甘示弱，向人们展示它优雅的风姿。
微风吹来，睡莲和荷花随风飘动，翩翩起舞。
这就是美丽的西南公园，我爱这美丽的西南公园。
四年级下册《语文园地一》习作400字篇2去年暑假，我们去了长白山天池。
长白山位于东北吉林省，是个很冷的地方。
那里八月如秋，十月下雪，冰厚得汽车上去都没有问题。
我们到了长白山脚下，那里要等汽车上去再下来接送，一次只能上去十个人。
我们排了半个多小时的队，终于等上了一辆吉普车。
上山的路弯弯曲曲，车子晃晃悠悠，像做过山车一样。
二十分钟后，我们终于上到了山顶。
从山顶望下看，下面绿的绿、黄的黄、红的红、白的白，绿的是小草，黄的是树叶，红的是果子，白的是浓云。
站在山顶，云朵就在身边，一会儿浓，一会儿薄，仿佛一伸手就能抓到一大团，伸出手去，却穿过了云，只能抓到一手若有若无的水汽。
下语文园地一我的乐园作文
下语文园地一我的乐园作文
暖暖的阳光洒在操场，操场上全是欢笑声，我的心也像小鹿一样旋转着。
下语文园地，还真我的快乐星球！
老师走回来，今天要玩游戏。
我激动地挥起手，老师用温柔的眼神看着我，我觉得自己像一只飞翔的小鸟，无忧无虑。
游戏结束了，我和同学们一起急速奔跑、旋转，仿似置身于广阔的草原上，快乐无忧。
下语文园地，另外许多很有意思的角落。
我喜欢地坐窗台边，又看了看窗外的树木在风中摇摇曳曳，树叶就像绿色的音符在空中飞舞。
我仿若能听到树叶的呢喃，听到小鸟的歌唱，它们的歌声让我突然感到至极的快乐。
有时候，我会和同学们一起在操场上跳绳。
一根绳子，两个人的欢笑，我们蹦着，微笑着，彷佛占据了雷鸣世界。
跳绳，不光愉悦了心情，更让我们体悟到了友谊的极为珍贵。
下语文园地，透着了欢声笑语，也饱含了能无限的乐趣。
它像我的秘密花园，透着着我的欢笑和梦想。
下语文园地，我的乐园，我永远不会肯定不会忘掉。
四年级下册语文园地一作文奶奶的菜地
重年，是金色的，是快乐的!奶奶的菜地，是我童年中最快乐的地方--我的乐园。
菜地就在我家的南边，那里非常小，旁边是一条清澈的小河，河水常年“哗啦哗啦”唱着小曲儿。
菜地里种了玉米、土豆、卷心菜等各种各样的蔬菜。
我最喜欢在菜地里挖“宝藏”，每次趁奶奶在锄地的时候，我就拿着一把小锄头挖坑，虽然每次弄得满头大汗，但是我依然很开心，也更能体会到奶奶的辛苦。
我还喜欢在菜地观察一些昆虫，比如跳得比兔子还高的蝈蝈、挥舞着大刀的螳螂、跳远的青蛙、甚至还有爬得像闪电似的大青蛇.……总之，菜地里的是虫多的教不胜数，它们都是我的“小玩伴”!
当我玩得满手都是泥，头上都是汗的时候，旁边的小河就成了我戏的地方，脱掉鞋子，跳进小河，洗一把脸，然后就不停地捧水、泼水，水溅到衣服上、鞋子上、头发上、裤子上、等我玩够了，疯完了，已经傍晚了，我坐在石头砌成的台阶上，抬头望去，天边的红，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，与田埂上的人们绘成了一幅迷人的傍晚彩霞图。
奶奶的菜地，我童年的乐园!。
四年级下册语文园地一我的乐园作文450字
四年级下册语文园地一我的乐园作文450字全文共8篇示例，供读者参考我们每个人都有属于自己的乐园，它们的造型是多彩多姿的，装点是丰富的，让我们躲在里面就能心情愉悦，它们往往拥有着许多乐趣，带给我们的欢笑就像一阵淡淡的花香般回荡在脑海之中。
我也有一个美丽而梦幻的乐园，那么它又在哪里呢?它就在我们家的后院，那片生机勃勃的果园就是，它，给我带来了很多快乐。
我经常去果园玩，果园有一角桃树，桃树在冬天里光秃秃的，没有花朵也没有叶子，站在那就像是个孤零零的孩子，可我又怎么会让他寂寞呢，我经常与我的伙伴们围绕在它周围一起捕捉蝴蝶、一起游戏，还在大果树下采蜂蜜，太阳出来时我们还能在大果树下乘凉呢!小蜜蜂们总喜欢贴近花儿的脸庞，花儿都害羞了起来。
让人生气的是，花朵上有许多的小虫子，这群可恶的小虫子把花儿吃光了，我为了它们的健康着想，总是会出手把虫子都赶走。
到了夏天我们会把熟了的果子都收走，我的妈妈会把它们的皮剥掉，然后切成一片一片的形状，一起放进烤箱里，可以做成水果料理，冰糕之类，每次烤完我家都会分给邻居们一起吃。
妈妈还会把水果干磨成粉，用来泡水，做的时候就像揉面团一样，但不同的是它却带着一丝水果的清香。
我的乐园就是这么一片美味的果园。
对于我们孩子来说，游乐园是我们的乐园，我的乐园正是小区里的游乐园。
看那青石板小路，蜿蜒曲折，旁边还有一块如茵的绿草地，小草可爱极了。
草地旁边有好多游乐设施，比如爬杆、转圈圈、跷跷板……虽然看起来有些旧，但对我们而言充满了乐趣。
小时候，我和小伙伴们在这个小小的游乐园里赛跑、跳高，一起爬杆子，捉迷藏。
现在我们都长大了，一起在小路上骑自行车，忽快忽慢，变着花样骑，小路上留下我们串串欢快的笑声。
骑不动了，我们就休息一会儿，然后踢起了足球，一个个踢得满头大汗，畅快淋漓。
玩口渴了，买瓶水大家一起喝，喝完水后恢复体力，又开始玩你追我跑的游戏，快乐无比。
最有趣的莫过于下雨天。
那天我们在骑自行车，突然下起了雨，大家高兴得跳了起来，扔下自行车在雨中奔跑，仰着脸看闪电，用大叶子接水往朋友身上泼，虽然衣服湿了，但是快乐无比。
四年级下册语文园地一作文我的乐园——果园
四年级下册语文园地一作文我的乐园——果园四年级下册语文园地一作文我的乐园——果园篇1每次去外婆家，我总会不由自主地去一个地方，走走看看，那就是大爷爷家的果园了。
果园虽然面积不是很大，但是里面却种了不少水果。
春天一到，雪白的梨花、粉嘟嘟的桃花便开满枝头，一阵微风吹来，果园里到处都充满了香气，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂，它们围着花儿翩翩起舞。
秋天是一个收获的季节，一只只火红的柿子挂在树梢，就像一盏盏小灯笼。
一个个金黄的桔子挨挨挤挤的，可真惹人喜爱！我总是忍不住看看这个，闻闻那个，口水早已不知不觉地从嘴角流了出来。
我非常喜欢这个地方，所以时常和小伙伴们一起来到这儿玩耍。
我们爬树，比谁爬得高。
我们还玩捉迷藏，我总会躲到那棵又粗又高的树后面，傻得连地方也不换。
我们还喜欢玩“钻狗洞”。
果园的前方有一片围墙，也不知是谁把围墙下面敲了一个足够让大人钻进钻出的洞，于是我们便在那个洞里一直钻来钻去，直到玩得满头大汗、气喘吁吁，才静静地躺在树下，听听小鸟唱歌，看看优美风景，那时的.我们是多么轻松、快乐、自由啊！这便是我成长的乐园，我爱这个地方，因为它给我带来了无穷的快乐！四年级下册语文园地一作文我的乐园——果园篇2我老家的门前有一片果园，果园里面让我最印象深刻的就是几行柚子树。
每逢国庆放假回老家时，我的心里总有一种按捺不住的小兴奋，那就是亲手摘下自家种的`柚子。
自家的柚子就是不一样，有大有小，颜色深浅各异！可是我这么矮，柚子树这么高，怎么摘呢？我想了一下，必须要找一个木棍之类的东西才可以把柚子摘下来。
于是我拿来一个箩筐和一根竹竿，竹竿上绑了一个小钩子。
小钩子是朝下倾斜的，因为这样做小勾子可以把支撑柚子的树枝给折断。
当柚子从树上掉落下来，我就可以去捡在竹筐里，捡到的柚子皮薄肉厚，汁多饱满，又大又甜，真是太香了。
每次我们都吃得津津有味、心满意足。
果园很大，柚子摘了以后还可以在里面玩游戏。
柚子树很高，我们可以在里面跳绳。
农村里面养了很多小鸡仔，许多小鸡仔都在里面飞来飞去，好像很高兴的样子，它们玩得可开心啦！我的老家是在马路旁边，果园的位置也在马路旁边。
2023四年级下册园地一作文
2023四年级下册园地一作文四年级下册园地一作文篇1姥姥家后山有一个小小的池塘，那是我儿时的乐园。
不必说清澈的塘水，大小不同的鱼儿。
单是这水面就有无限趣味。
记得有一年夏天，我和姐姐一起来这里玩耍。
我看到一根长长的木头，便和姐姐商量玩独木桥的游戏。
姐姐点了点头。
我们俩费了九牛二虎之力把它搭起来。
(因为池塘直径有一米宽，木棍又有些重)。
我们俩一前一后的走，走到中间时，因为我没有站稳把木棍转动了，我和姐姐一起掉进了水里，我和姐姐看着我们彼此的狼狈样子，忍不住哈哈大笑起来。
我们常常在这里捉蜻蜓，蝴蝶。
记得有一次，我和姐姐拿了一个蝴蝶网捉蝴蝶，谁知蝴蝶在池塘边左飞飞，右飞飞，我俩拿着网也跟着蝴蝶左扑右扑，一步留心，把网伸到水里一捞，谁知竟然捞上了一条不大不小的鱼，我们俩高兴坏了，把鱼弄回家，让姥姥给我们炖了一碗美味的鱼汤。
初冬的小池塘比较无趣。
可等到腊月中旬就不一样了。
这时的池塘结了厚厚的一层冰。
我和姐姐就在上面溜冰，可是鞋底太防滑。
没办法我们把棉鞋脱下来，光脚在冰面溜。
我们“哧溜，哧溜”地滑呀滑呀，开心极了!最后把我们的小脚丫滑的又红又肿，在被窝里暖一整天才缓过来的。
随着年龄的增长，我们开始上学了，去小池塘的机会也越来越少。
我不能常来小池塘了。
可是我非常地想念他们，想念池塘里的水，鱼儿，蝴蝶……那是我童年的乐园，美好的回忆!四年级下册园地一作文篇2我向往住在海边，眺望波涛汹涌的大海时自然会心胸开阔，阵阵海浪扣击海岸时一定让人心灵震撼。
而每次去书店，我犹如进入一片沉静的海洋，书店便是我的乐园，我可以在这里博览群书，感悟人生。
正如泰戈尔所说：“图书馆锁住茫茫无边的波涛汹涌的大海，使之像甜睡的孩子一样悄无声息。
”书店的力量远超过图书馆。
在琳琅满目的书籍中，包含着厚重古老的沉睡的历史，高深先进的当前的科技，简单的小品故事，纷繁复杂的现代文明。
走进书店，我总小心收起浮躁的心，认真采撷每一个文字背后的故事。
在书海的乐园里，每一次读书，似与童真的孩子游戏，在当中感受真诚;每一次读书，似与老者促膝谈心，在字里行间触摸静谧;每一次读书，似与亲人共唠家常，在温暖词句中体会熟悉;每一次读书，似与朋友推心置腹，在怀念思考中回味美好。
四年级下册语文园地一习作
四年级下册语文园地一习作四年级下册«语文园地一»习作篇1我的家乡山清水秀，是个美丽富饶的中央。
那里景色优美，有绵亘不绝的群山，有葱葱茏茏的树林，还有那奔腾不息的大河……我最喜欢家乡的树林。
树满山都是，远远看去真像绿色的大陆地。
树林的树有荔枝树、龙眼树……春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
荔枝树和龙眼树开花了。
那嫩叶摸起来舒适又柔软，那叶子油亮亮的，真想摘上去游玩，但是，我不舍得，由于叶子也有生命。
这一棵棵树像一把把绿伞，构成这一大片树林，吸引了全村人，个个都是赞不绝口。
夏天，荔枝树龙眼树结果了，为我们献出可口美味的果子。
树木长得生气勃勃的，密密层层的枝叶把树林封得结结实实的。
树叶太茂盛了，就连看到阳光的裂痕也没有。
中间是一条大河。
那大河凉且清，清得能看见堆积在底的石头和小鱼。
秋天，又到其它果树果实累累了。
一片歉收的现象，暑气全消、层林尽染、果树飘香，使人流连往复，纵情欣赏，五彩斑斓全收眼底，不由得大声惊叹：〝秋天真美!〞芒果、黄皮树也结果了，摘一个来吃，真美味啊!冬天，落叶翩翩起舞，像蝴蝶在飞舞。
我一想去树林，都会随带标本，把落叶捡到标本里。
想做好以后，送给亲朋戚友。
我还会不由地赞起：〝家乡真美啊!〞我爱家乡的树林，爱那美丽的风景，爱它带给我们的幸福和欢乐。
四年级下册«语文园地一»习作篇2渔溪，我美丽的校园，座落在千年古镇渔溪。
一走进校园，你就会看见十分美丽的风景。
小草绿得逼你的眼，花儿争奇斗艳，茂盛的榕树犹如一把绿绒大伞，还有那诱人的喷泉更让人赞不绝口。
喷泉位于主教学楼的左侧，远远望去就像一朵含苞待放的花骨朵。
喷泉两侧各有座形状万千的假山，山上有许多幽默的东西，突兀起的一块大石头上立着一只展翅欲飞的仙鹤，那样子真是栩栩如生。
山下有位老渔翁拿着一根鱼竿，坐在石块上正在用心垂钓呢?旁边的稻草房颇有几分农家气息。
淡蓝色的池水像一面透明的镜子，也像一丝蓝绸缎，和风悄然地吹来，水面泛起层层波纹就像小姑娘的头发。
四年级语文园地一作文6篇
四年级语文园地一作文6篇四班级语文园地一作文篇1:四班级上册语文第一单元作文300字“书藏古今，港通天下。
”书藏古今就是指天一阁。
趁这个阳光明媚，暖如春天般的新年里，天空蔚蓝一片，云娃娃都去旅游了。
我也满怀欣喜地跟着爸爸、妈妈去了天一阁。
来到天一阁门口，两头威严凛凛的石狮子一开头就吸引了我。
门上还贴着两幅写满了繁体字的对联，使天一阁显得更加古色古香。
一走进天一阁，就观察一个头戴官帽，身披长袍，手拿古书，坐在椅上的人，听闻他就是天一阁的创建人——范钦。
在去东明草堂的路上，我们还发现了一只“麒麟”，它踏着两座云雾缭绕的高山，好像正腾云驾雾。
导游说：“这是獬豸，古代传奇中的异兽，能辨曲直。
”走过了东明草堂，来到了藏书阁，一个又一个柜子，里面那一本本古书令人看得眼花缭乱。
走过了走廊，那小桥流水的南园呈现在我眼前。
假山上还有几座怪模怪样的东西。
我定睛一看，原来是九只狮子，一只大象，一只海龟。
只见那九头狮子相互玩耍，一头大象正为它们守护着。
一只海龟和上面的一个“寿”字假山，它们相互映成“长寿无疆”。
后来我又去了平和台。
那全是麻将的天地。
还有那金碧辉煌的戏台，顶部中心还有一个大“旋涡”，真是奥妙无穷。
天一阁博大精深，还有很多东西等你来发觉。
今日我先打道回府喽！四班级语文园地一作文篇2:学校四班级下册语文第一单元作文习作400字：校内美景我的校内位于山西省太原市杏花岭区的锦绣苑学校。
我熟识我的家，但我更熟识我那景色迷人的学校。
走进学校向北走，就来到了大操场，我们的操场是塑胶的。
当春天到来时，小草露出了头，大树发芽了，草地上一片新绿；夏天来到了，小草变得更绿了，大树长得更茂密了，郁郁葱葱；秋天的时候，树叶黄了，吹来一阵风，树叶像蝴蝶翩翩起舞，最终渐渐得回到大地母亲的怀抱；冬爷爷来了，它把大雪积成棉被，掩盖在操场上，就像一个银白色的梦幻世界。
我的校内不仅有大操场，而且还有一个小操场。
“叮玲玲”下课了，小操场上立即人山人海，大家都在玩耍。
下语文园地一我的乐园作文
下语文园地一我的乐园作文
今天阳光太好，像金色的糖果洒在操场上。
语文园地，就在操场对面的那栋楼里，好像听说那里藏着一个宝藏的秘密基地！
最近喜欢在语文园地里玩“找词语”的游戏。
那些词语藏在课本里，像一个个小精灵，一会儿你就会忽然发现它们。
有时候，我会突然发现一个词语，它像一颗闪闪发光的星星，让我兴奋地蹦起来。
下午放学后，我总是想在语文园地里和小伙伴们一起去读书。
我们围坐在一张桌子旁，像是在开一场绝对机密的会议。
有时候读着读着，我们都会情不自禁地咧开嘴笑，因为书里的故事太有趣了！
语文园地，它竟像一个神奇无比的魔法世界。
在这里，我能够学到很多新知识，也能和朋友们一起玩耍，我无比开心！那里有我的快乐，有我的梦想，也有我的无数个秘密。
我要把语文园地当做我的乐园，每天都来这里，和它一起玩耍，一起成长！。
四年级下册语文园地一作文,我的乐园
四年级下册语文园地一作文,我的乐园《我的乐园》我的乐园不是游乐场，不是商场，而是我家附近的小公园。
一走进公园，映入眼帘的是一大片绿油油的草地。
春天的时候，草地上开满了五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，像给大地铺上了一张彩色的地毯。
我喜欢在草地上奔跑、打滚，感受着柔软的草儿触碰着我的身体，那感觉舒服极了。
草地旁边有一条清澈的小河。
夏天，我和小伙伴们会拿着渔网在河里捉小鱼、小虾。
有时候运气好，还能捉到几只小螃蟹呢！我们把捉到的鱼虾放在小水桶里，看着它们在里面游来游去，开心得不得了。
公园里还有一个小小的游乐场，那里有滑梯、秋千和跷跷板。
每次我去公园，都会在那里玩上好久。
我喜欢从滑梯上快速滑下的感觉，就像飞一样。
坐在秋千上，被高高地荡起，仿佛能触摸到天空。
小公园，你给我带来了无尽的欢乐，是我最爱的乐园！《我的乐园》要问我的乐园在哪里？那当然是我家的书房啦！书房不大，但里面的书可多了。
书架上摆满了各种各样的书，有故事书、科普书、漫画书……每当我做完作业，就会迫不及待地钻进书房，挑选一本自己喜欢的书，津津有味地读起来。
我会跟着《西游记》里的孙悟空一起降妖除魔，会跟着《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊一起在荒岛上求生，还会跟着《十万个为什么》探索世界的奥秘。
书房里还有一张大大的书桌，那是我写作业和画画的地方。
我经常坐在书桌前，认真地完成老师布置的作业。
做完作业后，我会拿出画纸和彩笔，画出我心中的美好世界。
有时候是一只可爱的小兔子，有时候是一片美丽的花园，还有时候是一座神秘的城堡。
在这个小小的书房里，我收获了知识，也收获了快乐。
它就是我的乐园！《我的乐园》我的乐园是奶奶家的院子。
院子里有一棵大大的桂花树，每到秋天，桂花树上就开满了金黄色的小花，香气扑鼻。
我和奶奶会一起把桂花摘下来，酿成香甜的桂花蜜。
院子的一角还有一个小菜园，里面种着各种各样的蔬菜。
有红彤彤的西红柿，绿油油的青菜，长长的豆角……我经常跟着奶奶一起给蔬菜浇水、施肥、捉虫子。
四年级下册语文园地一作文奶奶的菜地
四年级下册语文园地一作文奶奶的菜地阳光洒在奶奶的菜地里，金黄的杜鹃花开得正旺，像是在为奶奶的辛苦付出鼓掌喝彩。
一阵风轻拂，花香飘来，像是奶奶用爱调制的香料，温暖又甜蜜。
奶奶的手，密密麻麻的粗糙的纹路，像是在讲叙着耕作的辛劳和收获的喜悦。
她弓着身子，执著地摆弄花草着每一棵菜苗，再细心地修剪整形着枝叶，脸上洋溢着着幸福的笑容。
菜地里，浆果色得像一颗颗小红灯笼，辣椒绿得像一颗颗翡翠，黄瓜像一个个调皮的孩子，躲在藤蔓间玩躲猫猫。
我爱上了在菜地里急速奔跑，在菜叶间捉迷藏，一边快乐玩耍，一边感觉得到着奶奶的辛勤劳动。
奶奶的菜地不单是菜地，确实是我和奶奶之间的纽带，是奶奶用爱去浇灌的希望，是容纳着满满得到幸福的田园。
我深吸气，吸进清晨的空气，那是泥土的芬芳，那是奶奶的付出，那是爱的味道。
四年级下册语文园地一我的乐园
四年级下册语文园地一我的乐园《四年级下册语文园地一我的乐园》我的乐园是我家的小院子。
一进院门，就能看到几盆五颜六色的花，有红的、粉的、黄的，像一个个小喇叭在吹奏着欢快的乐曲。
院子里还有一棵大枣树，每到秋天，树上就挂满了红彤彤的大枣，像一颗颗小玛瑙。
我总是迫不及待地爬上树，摘下一颗放进嘴里，甜甜的汁水立刻充满了嘴巴，那滋味别提多美了！在院子的角落里，有一个小小的鸡窝，里面住着几只可爱的小鸡。
它们毛茸茸的，像一个个小绒球。
我经常给它们喂食，看着它们欢快地跑来跑去，我的心里也乐开了花。
夏天的晚上，我会搬一把椅子坐在院子里，仰望着天空中的星星，听着蛐蛐的歌声，感受着微风的抚摸，仿佛所有的烦恼都离我而去了。
这就是我的乐园，一个充满快乐和温馨的地方。
《四年级下册语文园地一我的乐园》要说我的乐园，那一定是村头的小河边啦！春天，河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，小草从土里探出了脑袋，五颜六色的小花也争奇斗艳地开放着。
我和小伙伴们会在河边放风筝，看着风筝在天空中自由自在地飞翔，我们开心极了！夏天，河水变得清凉清凉的。
我们会挽起裤脚，在河里捉鱼捉虾。
有时候运气好，还能捉到几只螃蟹呢！玩累了，就躺在河边的草地上，闭上眼睛，感受着阳光的温暖。
秋天，河边的树叶都黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
我们会把树叶捡起来，做成漂亮的书签。
冬天，河面上结了一层厚厚的冰。
我们会在冰上滑冰，打雪仗，欢声笑语回荡在整个河边。
村头的小河边，承载着我无数的欢乐和回忆，它就是我心中最美的乐园！《四年级下册语文园地一我的乐园》我的乐园是爷爷的菜地。
那片菜地可大了，里面种着各种各样的蔬菜。
有绿油油的青菜，红彤彤的西红柿，长长的豆角，还有胖胖的冬瓜。
每次我去菜地，爷爷都会给我一把小锄头，让我帮忙除草。
我总是干得特别起劲，虽然有时候会把菜苗也一起除掉，但爷爷从不责怪我。
等到蔬菜成熟的时候，我会和爷爷一起采摘。
把新鲜的蔬菜带回家，妈妈会做出美味的菜肴，吃着自己亲手采摘的蔬菜，感觉特别香。
四年级下册语文园地一的我的乐园作文
四年级下册语文园地一的我的乐园作文“哎呀，我跟你们说呀，我最喜欢的地方就是我家后面的那片小花园啦，那可是我的乐园哟！”有一天，我和小伙伴们在小花园里玩耍。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的，可好看啦。
“嘿，我们来玩捉迷藏吧！”我兴奋地提议。
“好呀好呀！”小伙伴们纷纷响应。
游戏开始啦，我赶紧找地方藏起来。
我瞅瞅这儿，看看那儿，最后钻进了一丛茂密的花丛里。
“哈哈，他们肯定找不到我。
”我心里暗自得意。
“我找到啦！”不一会儿，就传来小伙伴的欢呼声。
哎呀，这么快就被找到了呀。
接着换我找人啦，我闭上眼睛，开始数数：“一、二、三……”等我数完睁开眼睛，小伙伴们都跑得没影啦。
我开始四处寻找，“咦，这里没有，那里也没有，他们到底藏哪儿去啦？”我一边找一边嘀咕。
“嘻嘻。
”我好像听到了轻轻的笑声，顺着声音找过去，嘿，原来有个小伙伴藏在了一棵大树后面呢。
找到一个啦，我更来劲了。
突然，我看到花丛里好像有什么东西在动，我蹑手蹑脚地走过去，猛地一扑，“哈哈，抓到啦！”小伙伴被我吓得尖叫起来。
我们在小花园里跑啊，笑啊，玩得满头大汗。
“哎呀，好累呀！”我一屁股坐在草地上。
“我们休息会儿吧。
”小伙伴们也都围坐过来。
我们看着蓝天白云，感受着微风轻轻拂过脸庞，真舒服呀。
“这小花园可真好呀，就像我们的秘密基地一样。
”一个小伙伴说。
“对呀对呀，这里就是我们的快乐天地。
”我也跟着说。
在这里，我们可以尽情地玩耍，可以放声大笑，可以无忧无虑。
这里承载着我们的欢乐和回忆，它不仅仅是一个普通的小花园，它对我们来说，就像一个充满魔力的地方，让我们着迷，让我们留恋。
我真希望能永远在这里玩耍呀！这就是我的乐园，一个让我无比喜爱的地方。
四年级下册语文园地一习作
叶上的水珠在滴滴嗒嗒往下落，有时
滴进脖子里，凉飕飕的，不禁打个寒
战。路面上光亮亮，湿漉漉的。平日
疾驶而过的汽车，今天只能不住地响
着喇叭，睁着失神的眼，喘着粗气，
像甲虫一样慢慢爬行；往日闪电似一
掠而过的自行车再也无法快行，骑车
人有时不得不下车推行。行人着急得
直囔：“这雾真讨厌，我们快赶不上
班了！”
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校园一角 在我们的校园里，有不少引人入胜的景色，而我今天要写的，不 是五颜六色的花坛，而是那再平凡，再普通不过的操场。 操场坐落在校园的东南边。操场中央是两块篮球场。篮球场的两 端是绿色的“草坪”，它是那么耀眼，尽情地享受着“日光浴”。那 一簇簇的“小草”每时每刻都给我们的校园带来了无限生机。 篮球场的北侧，是庄严的五星红旗，它在高高的旗杆上迎风招展。 笔直的旗杆威严耸立，旗杆的顶端一直通向天空，伴着鲜艳的五星红 旗在空中飞舞。 篮球场外面是标准的200米塑胶跑道。红色的跑道被一道道白色 的线条隔开，形成鲜明的对比。 就在这儿，我们每天都在操场上进行体育锻炼。是操场给了我们 运动的场所；是操场让我们有了强健的体魄；是操场给了我们展示自 我的空间。它不仅伴随着同学们体育成绩的进步，也标志着学校的进 步。 这就是我们的操场，一个熟悉而又陌生的地方，平凡而又不平凡的 地方，有欢乐也有泪水的地方。
• 雾是一种自然现象，作者写雾很有特色，采取了远景描写和近景描写相结合的方式， 来突出雾的浓重、神秘、迷人的特点。
• 作者在写景时，又较为真实地写出了自己在雾中的感受：“雾把人们额前黑色的头发 变成白色，眉毛上挂满了小小的水晶花”，给人以神秘感。也表现了作者对事物观察 仔细和丰富的想象力。（丁小新）
第2页/共8页
• 冬雾 • 初冬的一个早晨，我开门看去，嗬，今天的雾真大！外面白茫茫的。大雾淹没了村庄，
四下语文元地一作文
四下语文元地一作文
今天，阳光像金色的糖果，洒满了教室。
老师说要写作文，题目是“百变的元地”。
我愣住了，元地？那是什么？应该是一个神秘的星球，蕴满着未知。
我的笔尖在纸上学跳肚皮舞，它回旋着，像一只快乐的小兔子。
我要写什么呢？窗外的小树在风中不停地摇荡，像在为我加油。
我看到了我们学校的操场，那里有高耸的滑梯，像一条巨龙，总是能让我和大家快乐。
还有一个充满阳光的篮球场，我和小伙伴在那里追逐嬉戏，汗水流着，却满蕴着快乐。
元地，也许就是我心中那片仅有快乐的乐园吧！那里有欢声笑语，有温情阳光，还有我最好的朋友。
我闭上眼睛，幻想自己斜靠在一片绿绿的草地上，微风轻轻拂着我的脸颊，远处传来鸟儿的歌声。
我的笔尖停了下来，我好像突然明白了！元地就在我的心中，那里透着爱和希望，那里有我全部的快乐和梦想。
我将一直追寻我的元地，去探索它，去发现它，去创造属于我自己的百变世界！。
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人教版四年级语文下册作文指导范文
语文园地一
主题：观察景物
要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。
提示：
1习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
4写好后，和同学相互交流习作，互改互评。
范文
1 校园春色
太平区二纬路小学
刘静为
我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。
我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。
走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。
花坛里，四季青松环绕。
粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。
嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。
许多透亮的雨珠在绿草上滚动。
草根上，慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。
“嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。
白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一只，忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快地跳跃在枝头。
我被吸引住了，不由自主地又向前走了几步。
它们用惊异的目光注视着我，然后“叽叽喳喳”地叫了几声，不约而同地飞走了。
校园两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。
高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。
还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。
在校园的每一个角落都可以找到春天，都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。
简评：多用拟人、比喻的手法，表达形象、生动。
有春天的景色的描写，也有春天的心情，洋溢着一片生机。
范文
2 快乐的校
园
太平区二纬路小学
刘静为
快乐使幸福的源泉，我们生活在校园里紧张并快乐着。
春天，在桃花盛开的校园里，淡淡的清香香满大地，也洒满了我们的心灵，让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课。
夏天，在阳光的世界里，我们自由地奔跑，嬉戏着各种各样的游戏，打口袋，藏猫，跳皮筋都是我们的最爱。
秋天，我们在飞满落叶的校园中，我们尽情地踩踏着犹如厚厚地地毯似的校园，还不时拿起落叶击打对方。
冬天，那就更有趣了，我们在皑皑白雪中堆雪人，打雪仗，尽情地享受着大自然带给我们的快乐。
快乐的校园里有着快乐的小朋友，快乐的小朋友玩着快乐的游戏，快乐的游戏里有着快乐的心情，这样的校园是多么令人流连忘返，我们爱我们的校园。
简评：着重写出了孩子们在四季里快乐的心情。
尤其最后一自然段点名了中心。
范文
3
校园一角
太平区二纬路小学
蔡明军
当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时，她首先来到的是校园的花坛。
走进校门，首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛。
花坛里面种着许多松树球，还有不少漂亮的花朵。
初春时节，挺立了一冬的松树球的颜色有浓绿渐渐变为嫩绿，从远处看，就像一个绿色的大绒球。
各种各样的花儿都从地里冒出了新芽，为校园增添了一丝生机。
临近夏天的时候，花坛里的花儿竟相开放，它们在花坛中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳扑鼻。
在花坛的陪伴下，我度过了炎热的酷暑。
秋天来了，花儿们都垂下了头，无精打采地站在那儿。
校园的花坛又献出了它最珍爱的花儿——秋菊。
她们在花坛中傲然挺立，和松树球一起接受秋天的挑战。
冬姑娘在不知不觉降临了，她调皮地下了一场雪，给花坛
穿上了一件银白色的大衣。
花坛毫不懈气，在雪的铺盖下孕育着新的生命，来年让花儿更加灿烂！
啊，美丽的花坛！我爱你灿烂的花朵，我爱你碧绿的松树球，但我更爱你无私奉献的精神！
简评：语言生动活泼，优美，多处运用了拟人的修辞写法，增强了表达效果，布局合理，结构清晰。
范文
3 美丽的
校园
太平区二纬路小学蔡明军
春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。
前些天，校园里的桃花开了，粉色的，白色的，淡黄色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口气，一定会闻到它那淡淡的花香。
当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候，那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了晶莹的露珠，从远处看，好像整个校园都变成了水晶般的世界，
晶莹剔透。
雨一会就停了，湿润的空气夹杂着桃花的芬芳扑面而来，让你在校园里，流连忘返。
柳树也抽出了新枝，长出了嫩叶。
刚冒出的嫩叶，一片片抱在一起，只几天功夫，就一片片分开了，变得又多又密，十分美丽，远远望去，好像一把巨大的遮阳伞。
鸟儿在枝头唱着欢快的歌，告诉我们：“春天来了，春天来了。
”
我爱美丽的春天，更爱这春天的校园。
简评：把春天的校园写得很美。
感觉细腻，想象丰富，善于用形象的比喻来描绘事物，给人以生动的印象。
【知识链接】
怎样写好景物？
在作文中往往要进行景物描写，什么是景物描写呢？对景色及周围陈设的描写叫景物描写。
一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。
一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。
怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的
特征。
天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。
比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。
怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千
世界。
我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。
试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。
我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的
全过程。
从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。
比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。
如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。
世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。
传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。
其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。
我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。
比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。
只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。
我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的
顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。
先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。
只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。
任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。
一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。
另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。
所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。
还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。
只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。