2020年高三期中考试总结
2020年第五十六中学高三语文下学期期中考试试题及答案解析

2020年第五十六中学高三语文下学期期中考试试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
国学中的自由,是儒家责任里的闲情,是道家朴素中的安然,是法家理性下的游弋,是士人重压时的释放。
社会主义核心价值观在社会层面提出的第一个价值取向,就是“自由”。
自由,在国学里也是随处可见的。
道家的生命理想最接近自由的状态,老子的一个重要观点,就是要“道法自然”,意思是说:大道之行,既是要仿照大自然的规律法则,又是要效法事物本身自然而然的状态,顺其自然,这就是道之所在。
而把道家思想与个人生命形态结合得更为紧密、更为艺术的庄子,对自由的感受也更为强烈。
一篇著名的《逍遥游》,其实描写的正是庄子心灵的驰骋和思想的放飞。
《逍遥游》中描述的那个叫做“鹏”的大鸟,能够扶摇直上九万里,能够背负青天激越云间,上能飞天,下能入水,自由往来于天地间。
其实,庄子哪是以如此瑰丽的笔墨来仅仅描写一只鸟的行为呢?那“鹏”正是庄子自己的心,正是一颗开阔六合、含纳古今、超越世俗、纵横时空的心。
心的自由,才是一个人真正的自由。
人力所及永远是有限的、人生环境永远是有遗憾的,然而,心的开阔可以超越现实局限,助你自由翱翔在无边无际的精神世界。
儒家学派里,孔子曾称赞得意门生颜回说:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
”箪食瓢饮的清贫生活,人人都不堪忧苦,只有颜回不改其乐——他不改其乐的,也许是身在陋巷、心在书香的精神享受,也许是身在平凡、志在高远的修身过程,也许是身虽未动、心已远行的超越眼前的卓越见识。
可见,在中国文化里,无论是入世有为的儒家,还是出世无为的道家,无论他们的生存环境和行为特征有何不同,但在内心和精神层面,他们都同样拥有自由的灵魂。
无论是脚踏实地的儒家,还是仰望天空的道家,他们不同的人生信条只是对生活哲学的探讨。
而对生命状态的存在,他们都毫无异议地认为,不管在朝堂、闹市,还是在山林、陋巷,都可以也都应该自由而活。
高三期中考试总结范文

2020高三期中考试总结范文作为一名高三的学生在考完试之后进行总结是很有必要的,这样能找到自己的缺点从而改进.下面是由小编为大家整理的”2020高三期中考试总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读.2020高三期中考试总结范文(一)期末考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了原因:1,在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书.2,临阵磨枪,突击,平时不善于积累.3,复习没有重点.其实,语文一直是我这三科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习.数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平.这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的.经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学.在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高.努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的.所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法.许多教育专家认为,将来的”文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人.这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习.学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方.同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法.但良好的学习方法绝对离不开预习,认真听课和课后复习.然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果.认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好.预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词,概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理,概念.看完书以后,可以试着做一下课后的练习题.这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识.英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了.人长得越大,记忆力就越是递减.因此,常常复习很重要.不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间.你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习.每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下.如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了.除了这三点,还有三个”必须”.1,学习必须循序渐进.只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑.学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题,难题.这是十分有害的.比如学习数学时,我就先做那些基础题,熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题.这样,你就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了.2,学习必须勤于思考.中学是一个重要的学习阶段.在这个期间要注意培养独立思考的能力.要防止死记硬背.学习中要多问几个为什么.比如学英语,一个句子可以用多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃.3,学习必须一丝不苟.学习切忌似懂非懂.例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它.这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎.只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一定会提高的,在考试中取得好成绩.书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,为了达到成功的彼岸,我们一起努力吧.相信我们一定会成功!2020高三期中考试总结范文(二)高三期中考试已经结束,在分析这次期中考试也总结了许多问题,而这些问题是我们应该反思并在近期内需要去攻克的主要对象.在总结和分析期中考试试卷的时候,考试不好的大致问题如下:状态不好,马虎,不知道出了什么问题,着急等.可能每个人有每个人的表述,但其实在我看来,所有问题都会有一个非常集中的体现,那就是”心态”.就考试而言,我们从考前,考中,考后三个阶段来谈谈学生正确心态的培养.一,考前心态:适度压力正常,实力大于运气考试本来就是暴露问题的一种手段,问题只有暴露出来了,才能解决.考试成绩的90%是平时的学习结果的反映,这是可控的和稳定的因素;而只有 10%是运气,这也是不可控的和不稳定的因素.考前的复习,要更多的着重于梳理知识,总结题目,反思错误,从而真正的提高自身的实力,而不要意图在押题这种运气行为上.如果基础的90%没有把握住,另外10%也不会起到什么作用.那么考试之后,我们针对考试暴露出来的问题,仔细反思,争取不犯第二次就很好了.二,考中心态:客观看待题目,保持个人节奏考试中的心态,往往也反映在考试的策略上.从应试的角度而言,能得高分的策略才是好策略.但是在实际的考试中,很多同学却忽略了这一点.考试中最常见的心态失衡的表现就是”跟一道题死磕”,耗费太多的时间在一个小问题上(个人有不少学生在这次期中考试中,就仗着自己平时成绩不错,和难题死磕,最终成绩并没有达到一个较高的层次).很多同学其实知道自己有这个问题,但是就是改不掉.那么在我们平时的训练中,一方面要加强对自身的认知和控制,另一方面这部分同学往往在平时生活中就比较容易急躁,较真,较劲,更多的要在平时处理问题时,就有意识的培养良好的心态.考试中的另一种失衡心态是”攀比”,比如身边有人翻卷子,就觉得别人做得快,从而影响自己的节奏.类似于此类的想法在考试中也是要不得的.好的考试心态是:无论出现什么意外,总能保持个人习惯的考试节奏应试.遇见难题可以跳过去,没感觉的题过一会儿再想.不急躁,不自大,客观,冷静.身边的人无论有什么反应,都只是别人的行为,我们只要争取做到自己的百分百就够了.三,考后心态:重问题轻分数,不必大喜大悲考试后学生最紧张也最期待的就是分数公布的那一下,这也是正常和可以理解的.我这里想强调的是,无论高兴还是沮丧,分数只是一种表象,更重要的是找到扣分的原因,而不是在分数上过分纠结.首先,不要轻视任何小问题.总有同学说:”都会做,就是马虎”,马虎是学习习惯不良的典型体现,平时不重视,考试才会暴露,一定要抓平时,抓重视.如果有知识上的问题,不能光抓一个知识点,要由一点引出这个知识相关联的其他知识,做整体复习反思.如果是应试策略出了问题,也要在平时的小测验,小练习中就纠正.其次,试卷上得分的地方也是值得我们关注的.有些地方虽然得分了,但是我们不一定真正掌握这些知识了,可能是”蒙”的,可能是用错的方法做对的,不值得可喜.我们真正做对的地方,如果哪道题自创了方法,就可以继续总结这些方法在什么情况下适用,有什么要点;如果哪道题以前错这次对了,就可以继续总结自己用什么方法使自身得到了提高,从而加强自己的学习策略.一份试卷,我们从做对的地方学到的叫”经验”,从做错的地方学到的叫”教训”,其实”经验”往往比“教训”更有帮助.能够从以上的三个层面上认真分析我们刚过去的期中考试,我想,这样的考试才是真正有意义的.2020高三期中考试总结范文(三)本次期中测试,试题难度可以说偏易,试题构成与高考试题虽然基本相同,但也有三点变化:一是文言翻译,有两句选自语文必修篇目,降低了考查难度,学生得分较高;二是语言运用题仅仅两道题,比高考少了一题;三是现代文阅读,取消了科普文和选做题,仅考查文学类文本阅读,避免了学生因选作文本的不同而出现的得分偏差现象.对于一部分习惯于解答实用文本阅读题的同学来说,有点不适应.当然这也提醒学生复习要全面,不可存有投机侥幸心理,对于高考可做考查的各类型题目都要做全面复习把握.本次测试,按照市划线,27和28班成绩较好:高分一线在116.5分以上两个班分别是6人和5人;二线108.8分以上两个班分别是23人和21人.总进线人数分别是29和26人.位居高三文科普通班第一.虽然情况较好,但仍存在很多问题,需要及时查缺补漏. 分析学生答题情况,发现失分原因不外乎智力因素与非智力因素两端:部分学生基础知识积累不足,掌握不扎实,不能活学活用相关解题概念,技巧,方法,去解答具体问题;写作方面,在标题拟制,开篇,结尾亮观点,点材料,以及材料的使用要讲求详略得当,新颖丰富上都有不尽如意处.也有部分同学有非智力因素失分现象,最突出的一点是答题时间安排不合理,没按照各题分值来划分答题时间,以致部分同学不能按时答完试卷,手忙脚乱,作文仓促作结,或不了了之.不能分点列条规范答题,答题顺序不合理,书写不规范,端正,清晰,美观,卷面一团糟糕,同时审题不够仔细认真,全面,以致答非所问,缺乏针对性,也是重要的失分原因.针对考试当中表现出的种种问题,在今后的工作中,我们将加强工作的针对性,群策群力,加强集体备课,科学合理的安排好教学辅导计划,落实好每堂课诱思探究教学三环节.结合学校组织的各类型考试,检测,促进学生对语文知识的积累,提高其应用能力. 加强教学过程当中的落实,督导环节,要求学生凡复习过的,做过的题目,都要扎扎实实掌握起来,用好笔记本,周记本,错题整理本.平时注意有布置就有检查,有问题及时处理,堂堂清,日日清.深入钻研大纲,考纲,近几年的高考试题,切准复习重点,把握高考的命题趋向,做到有的放矢,追求工作的有效性.精选习题,杜绝题海战术,注重学习方法的传授,让学生学会学习,自能提高,自能解决问题,挖掘潜能.狠抓学生常规训练,培养良好的书写习惯,严厉要求学生做到作业,各种测试当中规范科学答题,合理分配答题时间.养成良好的行为习惯,把各种可能出现的问题都消灭在平时的工作当中.2020高三期中考试总结范文(四)期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来.这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平.给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的.这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败,痛苦和成功的洗礼,得到了磨练,反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获.期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶.但这个成绩不能代表全部,不能代表将来.成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功.但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳.成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由.某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料.战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄.勤奋着,就是美丽的.期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考.语文:语文是我这次期中考试的丢分点,考完试后和同学们对答案时才发现自己有好多地方错了.从语文考试中我看到了基础知识的重要性,也看到了积累的重要,本次考试中我反思如下:1,基础知识不牢固,我总以为基础知识是很简单的,就算扣分也是不会有太大的影响.没想到这次考试我几乎都是基础知识错了.2,积累运用不够,这次的作文题目是:最意外的().我的文章里缺少优美的词语,一个个句子就像没有成熟的柿子一样干巴巴的.数学:数学错的太不应该了.1,没有认真仔细.俗话说:”冰冻三尺非一日之寒”,我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶,以一种完成任务的心态来做作业,求快不求准,于是考试中就因这个扣了2分,与满分无缘.2,计算太差劲,这一次的扣那两分全都是因为计算而出的差错.3,数学我审题较不认真,考试快结束了才想起我写的是个错的.英语:这次的英语成绩可以说是给了我一个惊喜,一直以为英语是我学习路上最大的拦路虎,以为自己学不好英语,但这次我居然没有不会的,我感到很幸福,也为今后学习树立了信心.对于这次英语考试,我有一个看法:这次的考试考的基本上都是语法,看来老师让记课堂笔记是很正确的.总体来说我对这次期中考试感觉一般.但语文却从未有过地跌至最低点,相信这些都是与平时学习分不开的.有因才有果,考试的成绩是由平时上课认真程度直接决定,既然结果以摆在面前,就要去追究原因,追究以往学习方法的好与坏.这次考试我是诚诚信信干干净净考试,结果是我的真实水平,尽管有些不必要的丢分造成了一些后果,但,我无悔.这场考试,特别是语文成绩,将给我留下极其深刻的印象,影响我今后的学习,甚至可以为我今后学习指明方向.从某种意义上来说,与其说期中考试是一场考试,不如说它是一面镜子,照出我们学习及品德优缺点,帮助我们更加向前.为了以后能更好的取得成绩我想给自己提出些建议:1,不要马虎,这次的数学就是因为马虎而错的.2,上课认真听讲,没有哪一门功课说不是老师讲的出的题.3,多做些题,来巩固知识.期中考试是我们漫漫求学路上一个小站,它反映出来的问题却不容忽视.它也是一个舞台,让我们充分展现我们的风采.考试只是手段,不是目的,最重要的还是在于学习过程.中国有句谚语,少年好学,如日出之光,壮年好学,如日中之光,老年好学,如蜡烛之光,一日学,一日功,一日不学,十日空,鲁迅先生说,我倘若能生存,肯定仍要学习.学习是一种乐趣,是一种无以伦比的快乐.期中考试硝烟渐渐散去,已经过去的,汲取教训,调整好心态,准备迎接新一轮挑战.2020高三期中考试总结范文(五)每到这个时候,都会有一种近乎相同的感受,就是不安,对成绩感到不安,对未来的学习感到不安.有的科目的成绩还说得过去,但我不满足于此;有些科目真的说不过去,通过这次考试,我还是有一定的收获的.第一个就是我发现了在做题速度上的问题.从一开始,我没怀疑过我的做题速度,可是这一次,几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题,仔细想想,原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了.拿物理来说,我的逻辑能力不是特别好,思考问题不全面,反应不够快,平时做题练习时思考的时间就会很多,只做到了保证质量,在做题数量上却一直没有提高.我平时并没有注意到这个问题,考试时时间一紧,大脑一片空白,做题毫无思路,更别说什么答对了.在这个问题上,我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度,但前提是保证质量.如果想要见题就有思路,就要在吸收了课堂内容后,在课下多做题,每天一两道,重在坚持下去.为了提高做题速度,我会坚持做下去,数,理,化,生,每天都要有记录.第二个就是缺少总结积累.在语文这一学科里显得尤为重要,有些知识点如字音字形,文学常识,作文素材等都是靠平时积累背诵的,临时抱佛脚肯定是行不通的.因此,在我的日计划里又多了一项语文基础巩固.第三个就是心理素质的问题.从小学开始我的心理素质就不是很好,遇事爱紧张,直到现在,甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感,不是我的信心不够,而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受,我不想有这种感觉,归根结底,我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够,比如说考场上的随机应变,难题的大胆放弃等等.话说回来,我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说,一次考好了,你不去思考为什么会考好,到底是哪个环节起作用了;一次没考好,你又不去反思为什么考砸了,是哪里出了问题.无疑这种”不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的.如果心里总想着自己这次又会考不好,考不好后结果又会如何,这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了,所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西.我承认自己不如别人聪明,不如别人反应快,但我必须做到比别人勤奋,肯吃苦,用不断重复的方法来加深记忆,积累经验,笨鸟先飞早入林,正是这个道理.从多次测试的结果来看,我的成绩都不是很理想,我认为自己就是不会学习,不会安排时间,可能这节课后做数学题比较好,我却拿了物理来做.很多时候是在做无用功自己却不知道.所以在这次考试之后,我会合理安排我的时间,在合适的时间段做应该做的事情.我很希望老师能够帮助我,给我指明前进的方向.我会百尺竿头,更进一步,争取今后取得好的成绩.。
高三期中考试总结与反思(精选16篇)

高三期中考试总结与反思(精选16篇)高三期中考试总结与反思篇1高三期中考试反思一生物结考的铃一响,仿佛经历了一场浩劫似的。
时间竟是始料未及的紧迫,而且从未这么被题目牵着鼻子走过,拿捏不定的空太多。
考完后就心神不定的,觉得生物考试本不应该这么难。
于是,回到家后,不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍,便顿觉豁然开朗,仿佛久困于井底的矿工重见天日一样,一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞,坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定停止了工作,虽捶胸顿足不止,但败局已定,早已无力回天了。
总分85分,能上平均分,已经大大超出我的想象了。
但我惊奇地发现,班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥几个。
这时,自怨自艾就显得矫情,因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高。
但我就是不甘心呀,如此简单的一套题(呵呵,实际上我们的题并不简单,题量也大),不得95分,实在有失水准。
当然,这些自我安慰的话最终是骗不过自己的。
因此,我怀着沉重的心情,在此作深刻总结。
首先要说考试心态。
考生物前可谓是异常紧张。
因为前三场考试已经输得一塌糊涂了,这场考试就不是赢不赢的问题了,而是赢多少的问题。
自己定的目标是至少比平均分高10分。
期望值高没有什么错,但我却犯了孤注一掷的大忌。
于是,选择题部分我就谨小慎微,不允许自己有任何纰漏。
偏偏事与愿违,开篇第三题就给我以沉重打击。
当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时,时间老人就在我身旁匆匆走过,于是便慌了阵脚。
接着又碰上24题。
这本身是很简单的一道题,静下心思考30秒应该就能出答案。
可我的心里却一团糟,眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。
最后,胡乱蒙了个选项,草草而过。
看来,考试的结果,早在开考后的前十几分钟,就已成定数。
其次要说审题。
这是令我无比头疼的一个问题,因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船。
比如第49题第3小问,这原本是不假思索就可以出答案的,可我却犹豫不决,徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应b细胞的抗体基因之间,取舍不定,最后得出的结论是,都要保留,于是便迟迟不肯下笔。
高三期中考试工作总结6篇

高三期中考试工作总结6篇第1篇示例:高三期中考试已经结束,经过一段紧张的备考和紧张的考试,学生们都取得了令人满意的成绩,这离不开教师们的辛勤付出,下面我们对这次期中考试工作进行总结和反思。
首先是备考阶段。
在备考阶段,学校和老师们制定了详细的备考计划,包括每周的复习内容、练习题和模拟考试安排等。
老师们根据学生的实际情况,制定了不同的复习方案,帮助学生合理安排时间,高效备考。
在备考阶段,老师们除了指导学生如何复习,还时常鼓励学生要心无旁骛、脚踏实地,努力提高自己的学习效果。
其次是考试阶段。
在考试过程中,学校和老师们严格按照规定的考试流程和安排进行,确保考试的公平公正。
老师们耐心解答学生对试卷内容的疑问,指导学生如何答题,引导学生掌握解题技巧。
考试过程中,学生们认真对待每一道题目,严格按照规定的时间完成试卷,做到认真仔细,不马虎。
最后是阅卷和成绩发布阶段。
老师们在认真、细致地批阅每一份试卷时,发现了学生们的优点和不足,对不同的学生进行了有针对性的评价和指导。
成绩发布后,老师们及时通知学生及家长,并及时对考试成绩进行分析和反思,为下一阶段的学习提出改进意见和建议。
通过这次期中考试工作,我们不仅检验了学生们的学习成果,也提高了学校和老师们的教学质量,为下一阶段的学习打下了良好的基础。
希望学生们能在老师们的指导下,继续努力学习,取得更好的成绩。
希望老师们能继续关心学生、指导学生,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
期待学生们在接下来的学习生活中,继续保持学习的热情和动力,追求更高的学业成就。
【文章结束】。
第2篇示例:经过一段时间的备战,高三期中考试顺利落下帷幕。
在这段备考的时间里,全体老师和同学们积极备战,每日都在为考试做着充分准备。
现在,让我们对这段备考的工作进行总结,同时也可以检验自己在备考阶段的不足之处,为接下来的冲刺打下基础。
本次备考工作中,学校组织的复习班和模拟考试是备考的主要形式。
在这段备考时间里,老师们制定了科学合理的备考计划,根据学生的实际情况,轻重缓急地进行复习,并注意每个同学的复习进度。
高三期中数学考试总结与反思

高三期中数学考试总结与反思•相关推荐高三期中数学考试总结与反思(通用32篇)在充满活力,日益开放的今天,我们要在课堂教学中快速成长,反思意为自我反省。
反思应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的高三期中数学考试总结与反思,希望能够帮助到大家。
高三期中数学考试总结与反思篇1奥数班就要考试了,而我根本不把这件事放在心里,在家里,连奥数书碰都不碰。
考试了,试卷发下来,同学们立马埋头,拿起笔,开始答题,而我,却呆呆地坐着,两眼傻傻地看着考卷,觉得每道题都是那样难,不知是怎样完成考卷的,我痛苦地走向老师,交了考卷,背着书包迈着沉重的步伐走出校门。
寒风像刀子一样割着我的脸,我一直愁眉苦脸,我不像其他同学那样高高兴兴地走出了教室,我一直在想,“那样低的成绩怎样去与我的朋友、家人交代呢?我怕见爸爸那责备的眼神,怕见妈妈那愤怒的面孔,怕见朋友那嘲笑我的声音,甚至怕见我那张错题遍布的考卷。
我该怎么办?我到底该怎么办?我恨不得挖一个地洞自己跳下去,我辜负了所有人对我的期待,我多么希望时间可以倒流,让我认真地复习,考一个好成绩。
”可惜世上没有后悔药,我必须去接受现实,那一刻,能留下的只有懊悔……高三期中数学考试总结与反思篇2这次期中考试,数学一直没有把握,当得知考了98分时,兴奋了好半天,然后就想知道哪错了。
发下卷子后,大题没有错,但看到扣分的地方,瞬间感觉很可惜,既而感到痛心—全是因为少写一种情况而被扣分。
这种错误我犯得还不够多吗?上学期期末,也是因为少写一种情况而与满分失之交臂。
上次信誓旦旦地说下次不会再犯,这什么这次又错了呢?自我剖析一下,虽然考试时间非常紧张,以至于没有认真思考,但主要原因还是在我,上次发现问题当时记住了,可能事后由于不加练习,已经淡忘了,并没有加以深化,终究没有在脑子里留下深刻的印象。
总而言之,就一句话—不上心。
如果当时认识到可能会出错,当时就应该把它上了错题本,就可以预防这样的事情再次发生,可我当时可能是感觉那个分数已经够满意,无需过多注意那些小细节,可是殊不知,小细节也可能是天上和地下的分界线。
高三期中考试总结300字8篇

高三期中考试总结300字8篇篇1随着秋天的脚步悄然远去,我们迎来了紧张而重要的高三期中考试。
在此,我对本次考试进行简要的总结与反思。
一、考试概况本次考试是对高三前半学期学习成果的一次全面检测。
试题涉及面广,重点明确,既有基础知识考查,也有能力的综合运用考察。
总体上,考试纪律严明,组织有序,能够较好地反映同学们的学习情况。
二、成绩分析本次考试整体成绩呈现稳定上升的趋势。
尤其在数学、物理等基础学科方面表现突出。
同时,英语和语文成绩也有显著的提升。
但部分同学在某些科目上仍有不足,需要在后续学习中加强努力。
三、亮点与不足亮点:1. 学习态度积极:大部分同学对待考试认真,平时学习努力。
2. 知识掌握扎实:在基础知识的考查上,多数同学表现出较好的掌握程度。
3. 团队协作意识强:在集体复习和讨论中,同学们能够相互帮助,共同进步。
不足:1. 部分同学缺乏创新思维:在能力考查的题目上,有些同学表现较为保守,缺乏创新思考。
2. 部分科目掌握不全面:有些同学在某些科目上存在知识盲点。
3. 考试策略有待提高:部分同学在考试中未能合理分配时间,导致失分。
四、改进措施与建议针对以上不足,提出以下改进措施与建议:篇2随着高三期中考试的结束,我们不禁要思考这次考试给我们带来了哪些启示和总结。
在这篇总结中,我们将从考试的整体情况、成绩分析、问题及原因、改进措施和未来展望等方面进行详细的阐述。
一、考试整体情况这次期中考试,我们班级的整体表现稳定,大部分同学都发挥出了自己的水平。
在各个科目中,我们的优势科目和薄弱科目也表现得较为明显。
二、成绩分析1. 优势科目:在语文、数学等科目上,我们班级的表现较为出色,平均分和及格率都较高。
尤其是在语文科目上,同学们的阅读理解和作文能力得到了较好的体现。
2. 薄弱科目:在英语、物理等科目上,我们班级的表现还有待提高。
部分同学在这些科目上存在较大的困难,需要加强对这些科目的学习和复习。
三、问题及原因1. 学习态度问题:部分同学在学习上存在敷衍了事的态度,没有认真对待学习。
高三期中考试总结

高三期中考试总结【篇一】高三期中考试总结期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。
给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。
但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。
成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。
但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。
成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。
某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。
战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。
勤奋着,就是美丽的。
期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。
语文:语文是我这次期中考试的丢分点,考完试后和同学们对答案时才发现自己有好多地方错了。
从语文考试中我看到了基础知识的重要性,也看到了积累的重要,本次考试中我反思如下:1、基础知识不牢固,我总以为基础知识是很简单的,就算扣分也是不会有太大的影响。
没想到这次考试我几乎都是基础知识错了。
2、积累运用不够,这次的作文题目是:最意外的()。
我的文章里缺少优美的词语,一个个句子就像没有成熟的柿子一样干巴巴的。
数学:数学错的太不应该了。
1、没有认真仔细。
俗话说:“冰冻三尺非一日之寒”,我在基础题上至今还在丢分的重要原因就在于平时过于粗枝大叶,以一种完成任务的心态来做作业,求快不求准,于是考试中就因这个扣了2分,与满分无缘。
高三期中考试总结与反思(精选16篇)

高三期中考试总结与反思(精选16篇)高三期中考试总结与反思(精选16篇)在快速变化和不断变革的今天,我们要有一流的教学能力,反思过往之事,活在当下之时。
那么优秀的反思是什么样的呢?以下是小编为大家整理的高三期中考试总结与反思(精选16篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
高三期中考试总结与反思1期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。
期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。
但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。
成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。
但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。
成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。
某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。
战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。
勤奋着,就是美丽的。
期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。
上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。
学问永远是苦根上长出来的甜果。
一切少付出多收获的想法都是不现实的。
我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?三要反思我们遵守常规的情况。
一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律,就餐纪律?是否注意环境卫生,讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。
一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。
高三期中考试总结与反思(通用14篇)

高三期中考试总结与反思高三期中考试总结与反思(通用14篇)在日常生活中,我们的工作之一就是课堂教学,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的高三期中考试总结与反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
高三期中考试总结与反思篇1期中考试之后的改进措施:1、继续加强期末考试前的工作,对措施的落实检查到位,坚持到底。
2、加强对尖子生的指导和管理,增强他们的自信心,对他们的问题作有针对性地指导。
3、针对学生普遍不知道如何安排总结改错和作业练习的关系,明确要求学生先做好各科的总结,再做题。
对于总结,每周检查一次,同时为了使总结真正落实到位并且出成效,规定每周日、一、三、六晚自习第二节课分别针对数学、总结进行同学间的互测,目的就是回头看,检查总结的效果。
4、对于分给老师们的推进生,我经常督促他们和老师沟通,同时要求老师们做好有针对的工作。
5、高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
我的班级管理工作从三方面入手:一方面,我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度,宿舍管理、卫生方面,我都放手让学生管理,并加强指导和要求。
一个学期下来,形管、宿舍总分、卫生,取得较好的成绩;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
另一方面,我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。
而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
2020学年第一学期高三年级期中总结

2020学年第一学期高三年级期中总结XX-XX学年第一学期高三年级期中总结自开学以来,高三年级在以陈校长为首的校委会领导下,态度上认认真真,工作上实实在在。
目前,高三年级工作上有章有法,思路上讲究谋划,行动上注重落实,检查上力行严格,教学上力求实效,教研上高效规范,细节上追求卓越,各项工作都在有条不紊地进行着,目前已取得了阶段性成果。
1.建章立制,保障了年级工作有序开展,使年级各项工作有法可依,有章可循。
年级先后制定了《年级绩效考核方案》《年级考试和日常管理规范要求》《年级周考对抗赛方案》《年级尖子生培养方案》《各科高考答题规范》等,在制度上保证了年级全年教学教研和年级管理的实效。
2.加强了工作检查与反馈,强化了年级工作落实。
做到工作有布置、有落实、有检查、有督促、有反馈、有修正,对落实不力的老师进行批评教育,对表现优秀的同志表扬,做到每周有总结、有简报、有反馈,打造了良好地年级执行力队伍。
3.加强了考练工作,促进了学生对知识掌握的熟练度。
年级做到了既有年级组织的周考对抗赛、月考和联考,又有学科组组织的短平快考练,以考促练,以考促学,同时也提出了明确的命题要求。
4.加强了年级对各项成绩的分析力度。
给学科组和班级科任教师提供了较为详细的数据分析材料,如一本二本线(数)、学科组平均分和m2、班级m2、清北港人数、优秀备课组、优秀班级团队、优秀班主任等,促进了年级教学管理的更好开展。
5.狠抓了年级教研活动的质量。
通过细化教研流程、强化备课组长地位和职责、交流备课组教研活动经验,规范教研活动要求,力促领导教研蹲点,极大促进了教研活动的质量。
6.严抓了各班级考后的班级教研活动。
促进了班级教学质量的提高,加强了班级科任教师对教学团队的认同,进行了良好的班级学情诊断,有力促进了班级教学质量的提高。
7.尖子生培养取得了长足进步。
各班级基本做到有计划、有实施、有检查、有落实,班主任通过召开班级教研,对尖子生进行诊断分析,科任教师对尖子生承包,年级领导承包蹲点负责,均极大地促进了尖子生的成长和进步。
高三期中考试总结通用5篇

高三期中考试总结通用5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,为此我们要做好回顾,写好总结。
你想知道总结怎么写吗?下面是精心为大家整理的5篇《高三期中考试总结》,希望能够给您提供一些帮助。
期中考试复习计划篇一一。
复习工作的目标复习课是一种必不可少的课堂教学模式,复习课要达到复习巩固复习并进一步深化学知识的目的对已学过内容进行综合,归类,转化和辨别,挖掘知识的内在联系,把所学的知识融会贯通起来,使学生对知识的掌握更加准确,从而提高运用语言的能力。
在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。
因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,更好的迎接初三的课程,是我们接下去复习工作的重点:让每一个学生在原有的基础上有所提高,获得成功感。
二.复习工作原则因材施教,有的放矢。
抓两头,带中间。
落实基础题,提高能力题。
三.复习内容(一)过好单词关。
单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。
(二)过好词组关。
我们围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了词组。
(三)过好句子关。
句子是学习英语的重点。
我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。
(四)过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。
(五)过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对学生进行必要的检测。
高三期中考试总结300字8篇

高三期中考试总结300字8篇篇1一、考试概况在刚刚过去的高三期中考试中,同学们展现了极大的学习热情和进取精神。
本次考试不仅是对学科知识的一次检验,更是对高三学子学习态度和努力程度的考察。
从整体上看,同学们的成绩呈现出稳中有进的态势,但也暴露出一些问题,值得认真总结和反思。
二、成绩分析1. 总体成绩:本次考试,全年级的平均分、及格率和优秀率均有所提升,表明同学们在一段时间的学习后,知识掌握程度有所提高。
2. 学科表现:在文理科各科目中,大部分同学表现良好,特别是在数学、英语等基础学科上表现突出。
这表明同学们的逻辑思维能力和语言应用能力得到了有效提升。
3. 薄弱环节:部分同学在某些科目上仍有不足,特别是在物理、化学等科目上,需要进一步加强基础知识的巩固和理解。
三、问题诊断1. 学习方法:部分同学的学习方法仍需改进,尤其是在复习阶段,需要提高学习效率。
2. 时间管理:高三学业繁重,有些同学在时间管理上存在问题,导致复习不够全面。
3. 心态调整:考试压力较大,部分同学心态调整不当,需要引导其正确对待考试压力。
四、改进措施1. 学习方法:鼓励同学相互交流,分享有效的学习方法,同时老师加强指导,帮助同学找到适合自己的学习方法。
2. 时间管理:制定合理的学习计划,充分利用课余时间,确保复习的全面性。
3. 心态调整:开展心理辅导活动,帮助同学正确对待考试压力,保持积极的心态。
五、未来展望经过本次考试,同学们不仅要在知识层面进行查漏补缺,更要在方法和心态上进行调整。
希望同学们能够珍惜每一次考试机会,将其作为自我提升的平台。
在未来的学习中,要继续保持学习的热情和进取精神,不断提高自己的综合素质。
同时,老师也将在接下来的教学中,更加注重对学生学习方法和心态的指导,帮助同学们更好地应对高考的挑战。
六、结语期中考试是对过去学习的一个小结,更是对未来的一个展望。
希望同学们能够以本次考试为契机,认真总结经验教训,努力提高自己。
2020年11月临沂市高三期中考试作文分析

临沂市高三期中考试作文分析一、作文阅卷感受1.一部分学生审题到位,格式规范,训练有素,抓住“课间操”问题,阐述观点,层次清晰。
2.总体书写感觉不是最佳。
3.个别学生考前背诵有关“家国情怀”“创新”“变革”的范文,满口“担当与奉献”,文不对题地完成了写作。
4.学生写作的应变能力差,思维局限在论证作文模式上,没有按照任务完成写作。
或者说就是“解决问题”的实际能力差,找不到“问题”,不会“解决问题”。
二、作文问题1.写作重心偏移,写的是“上不上课间操”的问题,而不是“如何上课间操”的问题。
大讲特讲体育运动好,就是不写如何运动。
2.话题偏移。
如,《体育需要阳光与兴趣》,第三段就开始写“兴趣是最好的老师”,然后写“兴趣能帮助人们实现人生价值,寻找方向”,“兴趣能够充分缓解压力,提高工作效率”,偏题严重。
如,《创新与发展,加强体育锻炼》行文至一半,开始写“那么如何来创新呢?”“创新是发展的必要条件”,“发展是正途”,“创新是主流趋势”,偏离主题。
三、考场优秀标题与优秀作文1.优秀标题关于课间操集体运动与自由运动兼行的倡议书以乐趣课间助力书香课堂丰富跑操形式,共建阳光体育开发自身特色,打造健康校园欲文明精神,县野蛮体魄让跑操脉动回来坚持跑操,锤炼意志以“趣味”体育,散青春魅力予体育以趣味,促学生之发展开张多样锻炼,纵享欢乐课间取跑操之精华,创课间新气象2.优秀范文阳光体育,健康中国尊敬的学核领导:您好!我是本校学生申强。
对于本校课间操的开展我有一些拙见,供您借鉴。
在任何事面前,身体健康都是最重要的;古之中国,八段锦凝聚中华文化之精华、风采,太极排山倒海,气如斗牛,却又静心平和有两袖清风之感;今之中国,乃健康中国,广场舞悄然而至,敦煌舞更展现“飞天”之美,彰显我中华传统之博采众长,源远流长。
我校“课间操开展活动”,更是“阳光体育”重中之重,其开展内容多种多样。
春乏秋困,自然之律。
我建议我们以季节为标准开展内容不同的课间操。
2020高三期中考试总结范文

2020高三期中考试总结范文作为一名高三的学生在考完试之后进行总结是很有必要的,这样能找到自己的缺点从而改进。
下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020高三期中考试总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
2020高三期中考试总结范文(一)期末考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了原因:1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实,语文一直是我这三科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。
在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。
许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。
这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。
同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。
高三年级期中总结(精选3篇)

高三年级期中总结(精选3篇)高三年级期中总结篇1各位领导、各位老师:一、对前段工作的简单回顾1、起步早,抓得稳。
本届高三从7月4日下午召开的全体高三教师第一次会议开始,就正式拉开了备考的序幕。
当天晚上召开了全体住校生会议,要求学生进入高三备考状态。
5号正式上课,6号隆重召开了“走进高三动员大会”,张永强主任作了《奋力拼搏,共铸辉煌》的动员报告,李校长也在会上发表了热情洋溢的讲话。
可以说,我们起步早,抓得稳。
高三良好的局面已经形成。
2、队伍精,素质好。
张永强、徐淑峰、居富培三位老师身兼班主任和年级主任等多重责任,苦并快乐着,累并坚忍着。
蒋敏、吴艳、俞燕、张玉林四位老师身兼母亲和班主任的双重责任,忙碌并快乐着,紧张并充实着。
童良春、韦县余、张丹丹三位年轻老师作风扎实,管理有方,所带班级成绩显著。
刘文堂、李道路两位数学老师兼任班主任,受任于关键时刻,自加压力,负重前进,成绩提高明显。
3、顾大局,讲奉献。
在炎热的暑假中,教师们放弃休息,顾全大局,听从安排,知难而上,体现出较高的思想素质。
特别值得一提的是,英语组老师发扬协作精神,克服了外出人员多、工作量大的困难,保证了暑期补课正常进行。
王永诗老师手术拆线后不到一周就走进课堂。
王丽爱老师患感冒发烧,在办公桌挂吊水。
刘益军老师发扬高三优良传统,老当益壮,勤勤恳恳。
朱玉霞老师欣然接受学校安排,工作十分投入。
总之,高三老师都有事迹可点可圈,时间关系,在此不一一举出,敬请谅解。
二、对本次考试的简要分析1、指标完成情况的分析2、对两门选科的分析:3、对各科均分及有效分的分析:4、对各班边缘生的分析:三、对今后工作的思考1、通过本次期中考的质量分析,每一位班主任、每一位任课老师要找准自己的工作重点和突破点,有目的有计划地工作,有思想有研究地工作,突出工作的有效性。
2、抓基础,抓落实,抓常规,抓细节。
3、班主任是班级组的当然责任人,要开好班级组任课教师会议,将目标、责任、措施落实到位。
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【篇一】
每到这个时候,都会有一种近乎相同的感受,就是不安,对成绩感到不安,对未来的学习感到不安。
有的科目的成绩还说得过去,但我不满足于此;有些科目真的说不过去,通过这次考试,我还是有一定的收获的。
第一个就是我发现了在做题速度上的问题。
从一开始,我没怀疑过我的做题速度,可是这一次,几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题,仔细想想,原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。
拿物理来说,我的逻辑能力不是特别好,思考问题不全面,反应不够快,平时做题练习时思考的时间就会很多,只做到了保证质量,在做题数量上却一直没有提高。
我平时并没有注意到这个问题,考试时时间一紧,大脑一片空白,做题毫无思路,更别说什么答对了。
在这个问题上,我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度,但前提是保证质量。
如果想要见题就有思路,就要在吸收了课堂内容后,在课下多做题,每天一两道,重在坚持下去。
为了提高做题速度,我会坚持做下去,数、理、化、生,每天都要有记录。
第二个就是缺少总结积累。
在语文这一学科里显得尤为重要,有些知识点如字音字形,文学常识,作文素材等都是靠平时积累背诵的,临时抱佛脚肯定是行不通的。
因此,在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。
第三个就是心理素质的问题。
从小学开始我的心理素质就不是很好,遇事爱紧张,直到现在,甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感,不是我的信心不够,而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受,我不想有这种感觉,归根结底,我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够,比如说考场上的随机应变,难题的大胆放弃等等。
话说回来,我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说,一次考好了,你不去思考为什么会考好,到底是哪个环节起作用了;一次没考好,你又不去反思为什么考砸了,是哪里出了问题。
无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。
如果心里总想着自己这次又会考不好,考不好后结果又会如何,这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了,所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。
我承认自己不如别人聪明,不如别人反应快,但我必须做到比别人勤奋,肯吃苦,用不断重复的方法来加深记忆、积累经验,笨鸟先飞早入林,正是这个道理。
从多次测试的结果来看,我的成绩都不是很理想,我认为自己就是不会学习,适的时间段做应该做的事情。
我很希望老师能够帮助我,给我指明前进的方向。
我会百尺竿头,更进一步,争取今后取得好的成绩。
【篇二】2020年高三期中考试总结
期末考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实,语文一直是我这三科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。
在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。
许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。
这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。
同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。
重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。
看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。
这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。
英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。
人长得越大,记忆力就越是递减。
因此,常常复习很重要。
不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。
你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习。
每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。
如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了。
除了这三点,还有三个“必须”。
1、学习必须循序渐进。
只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。
学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的。
比如学习数学时,我就先做那些基础题,熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题。
这样,你就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了。
2、学习必须勤于思考。
中学是一个重要的学习阶段。
在这个期间要注意培养独立思考的能力。
要防止死记硬背。
学习中要多问几个为什么。
比如学英语,一个句子可以用多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃。
3、学习必须一丝不苟。
学习切忌似懂非懂。
例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。
这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。
只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一定会提高的,在考试中取得好成绩。
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,为了达到成功的彼岸,我们一起努力吧。
相信我们一定会成功!。