五年级班队活动活动安排
五年级班队活动方案
五年级班队活动方案一、活动主题：梦幻探险之旅1.活动背景随着五年级的孩子们渐渐长大，他们对世界的探索欲望愈发强烈。
为了满足他们的好奇心，我们决定举办一场“梦幻探险之旅”班队活动，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
2.活动目标（1）培养孩子们的团队协作能力。
（2）激发孩子们的创造力和想象力。
（3）提高孩子们解决问题的能力。
（4）增强孩子们的自信心和勇气。
二、活动内容1.探险地图制作孩子们分成若干小组，每组需要制作一张探险地图，地图上包含五个探险地点，每个地点都有不同的任务和挑战。
地图制作过程中，孩子们可以发挥创意，用彩笔、贴纸等装饰地图。
2.探险任务挑战每个探险地点都有相应的任务，如解谜、寻找宝藏、完成游戏等。
孩子们需要根据地图上的提示，找到每个地点，完成任务。
任务完成后，孩子们可以获得相应的积分。
3.探险成果分享在探险过程中，孩子们可以将自己的所见所闻记录下来，回到教室后进行分享。
分享内容包括探险过程中的趣事、收获和感悟。
三、活动流程1.开场介绍活动开始前，由班主任进行开场介绍，讲解活动主题、目标和规则，激发孩子们的兴趣。
2.探险地图制作孩子们根据要求，分组制作探险地图。
期间，可以互相讨论、交流，共同完成地图制作。
3.探险任务挑战孩子们根据地图提示，找到每个探险地点，完成任务。
在任务过程中，可以互相协作，共同解决问题。
4.探险成果分享回到教室后，孩子们依次进行探险成果分享，大家共同聆听、交流，分享快乐。
5.颁奖环节根据探险过程中的积分，评选出最佳探险团队、最佳探险个人等荣誉称号，并进行颁奖。
四、活动准备1.场地准备提前布置好探险场地，设置好探险任务。
2.物资准备为孩子们准备彩笔、贴纸、探险地图等所需物品。
3.安全保障活动过程中，确保孩子们的安全，设置安全员负责现场监督。
这场“梦幻探险之旅”班队活动，旨在让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
通过活动，孩子们不仅锻炼了团队协作能力，还激发了创造力和想象力，提高了自信心和勇气。
2024年五年级班级活动计划(2篇)
2024年五年级班级活动计划活动一：开学典礼时间：2024年9月1日地点：学校操场活动内容：开学典礼是一个欢乐的时刻，为了迎接新学期的到来，我们将在学校操场举行一个隆重的开学典礼。
典礼上，学校领导将致辞，向同学们介绍本学期的重点工作和学习目标。
同时，我们还会有表演、合唱等精彩的节目，让同学们感受到学校大家庭的温暖和激情。
活动二：主题教育活动时间：2024年9月上旬地点：各班教室活动内容：在学期初，我们将组织一次主题教育活动，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。
活动中，我们将组织老师进行讲座，邀请心理辅导专家给同学们开展心理健康教育。
通过这次活动，希望同学们能够更加积极地面对学习和生活，树立正确的人生目标。
活动三：秋游活动时间：2024年10月上旬地点：本地公园活动内容：秋天是一个美丽的季节，为了让同学们感受到大自然的魅力，我们将组织一次秋游活动。
同学们将一起去本地公园，欣赏秋天的美景，感受秋风的清凉。
同时，我们还可以进行一些户外运动项目，增强同学们的体质和团队合作能力。
这次秋游活动将让同学们在快乐中学到更多的知识，同时也增进了班级之间的交流和友谊。
活动四：班级旅行时间：2024年11月下旬地点：外地旅游景点活动内容：为了丰富同学们的课外生活，我们将组织一次班级旅行。
这次旅行将选择一个外地的旅游景点，同学们将有机会一起去探索不同的城市风情，感受不同地域的文化和风格。
在旅行中，我们将组织一些文化体验活动，让同学们更好地了解当地的历史和风土人情。
这次班级旅行将成为同学们美好的回忆，也将促进班级的团结和凝聚力。
活动五：班级荟萃时间：2024年12月上旬地点：学校多功能厅活动内容：班级荟萃是一个展示个人才艺的机会。
在这个活动中，同学们可以自由选择自己感兴趣或擅长的领域进行表演，比如舞蹈、歌唱、小品等。
通过这个活动，同学们可以锻炼自己的表达能力，展示自我风采，同时也可以互相欣赏和学习。
这次活动将为同学们提供一个展示自我、发挥才艺的舞台，增强自信心和团队意识。
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(4篇)
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动名称：2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动目的：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 提升学生团队协作能力。
3. 拓宽学生的社交交流能力。
活动时间：____年XX月XX日活动地点：学校操场活动人员：1. 五年级全体学生2. 五年级班主任和教师3. 学校卫生保洁人员活动内容：一、活动准备1. 在校园内设立活动宣传栏，发布活动海报，并在校内广播宣传活动。
2. 倡导班级组织小组，由班级策划委员负责组织和协调活动。
3. 确保活动场地的清洁和整齐，准备好所需的器材和道具。
二、主题队会开展1. 集合仪式a. 主持人宣布活动开始。
b. 学生代表升旗，全体起立，高唱国歌。
c. 主持人宣布活动目的和意义，鼓励学生参与积极互动。
2. 话题分享a. 学生代表分享对“文明礼仪伴我行”主题的理解和感悟。
b. 教师引导学生深入探讨文明礼仪的重要性，分享身边的优秀榜样和事例。
3. 规则游戏a. 分组进行文明礼仪规则知识竞赛，设置奖励加分制度。
b. 班级选派代表进行代表性文明礼仪行为表演。
4. 主题演讲a. 学生代表进行主题演讲，展示对文明礼仪的理解和实践。
b. 组织学生进行现场打分和评选。
5. 社交活动a. 学生进行“礼仪交流时间”，通过问候、自我介绍等方式增进同学之间的了解和熟悉。
b. 学生进行“交际游戏”，增强团队协作和沟通能力。
6. 教师点评a. 教师对学生的演讲和表演进行点评，鼓励学生的优点和改进的地方。
b. 教师进行主题总结，强调学生要将文明礼仪作为一种习惯和态度保持下去。
7. 活动总结a. 主持人宣布活动结束，并感谢全体学生的参与和付出。
b. 教师进行总结发言，表彰表现突出的学生，并提出对未来的期望和要求。
注意事项：1. 活动期间，学生需保持活动场地的整洁并注意个人卫生，教师和学校卫生保洁人员进行监督和维护。
2. 在活动过程中要注意保证学生的安全，遵守活动规则和纪律。
五年级班级活动计划(5篇)
五年级班级活动计划一、班级情况分析：五（2）班共有学生____人，女生____人，男生____人。
目前他们的整体素质有了较大的提高：就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动手，动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，成绩优秀，智商较高，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。
但是也有个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。
就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。
但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。
针对以上班情的分析，特制定以下措施：二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题，组织丰富多彩的活动，使学生形成良好的做人品质，养成良好的行为习惯，使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。
2、组织学生深入学习《小学生守则》、《日常行为规范》和班纪班规，结合日常生活中的小事及时进行教育，做到生活无小事，事事能教育，深入浅出，注重教育的实效性。
3、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。
4、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
5、有计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。
三、指导思想以____及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，以“加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行动目标，以队的组织建设为基础，把工作重心落到每个小队、每个队员。
继续开展少先队电脑化与网络化的研究与实践，推进素质教育。
四、行动口号养成道德好习惯，争做“五小”小公民。
五、主要工作（一）爱国主义教育：发挥每位少先队员的能力，在以江“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为思想指导下，了解、学习、并继承中国优良传统美德，在体验中发现自己，以实际行动告慰祖国妈妈，体现我爱祖国。
配合大队部开展“我知传统美德，我做合格公民”的爱国主义系列活动。
小学五年级班队活动计划（精选3篇）
小学五年级班队活动计划（精选3篇）小学五年级班队活动计划篇1我们把“快乐学习，健康成长”作为我们的宗旨，我们每位队员都努力进取，争做最闪亮的金星。
我们把努力培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力作为奋斗目标，为了使我们中队的工作在新学期里能更闪亮，特制定中队活动计划如下：一、重视良好习惯的教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
继续落实好一日行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
加大力度抓好卫生、纪律、红领巾佩带、体育大课间等活动，抓好学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。
实行每周之星的评比工作，评出每周“学习之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“进步之星”等等。
培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
二、组织开展丰富多彩的活动1、搞好班级环境布置工作，做好墙壁文化的布置。
按时认真地完成每一次的。
2、组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。
3、加强安全教育。
4、继续开展内容丰富形式多样的“雏鹰争章”活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。
5、结合行为规范的教育，完善班级中的检查评比制度，做到天天评比，时时教育，在反复教育中不断地加以提高。
6、结合各时间点开展好中队活动。
结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。
让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。
开展丰富多彩的中队活动。
三、增强中队组织自身建设积极开展小小监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力。
建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。
1、加强中队小干部队伍建设。
选拔好中队干部、小队干部，并适时进行培训和指导。
小学五年级特色班级活动方案小学五年级班级中队活动方案
小学五年级特色班级活动方案小学五年级班级中队活动方案一、活动背景随着社会的发展，孩子们的生活越来越丰富多彩。
为了丰富同学们的课余生活，提高他们的综合素质，我们决定开展一系列有趣、有益的特色班级活动。
二、活动目的1.培养同学们的团队协作精神。
2.提高同学们的动手实践能力。
3.培养同学们的创新思维。
4.增进同学们之间的友谊。
5.提升班级凝聚力。
三、活动主题“快乐成长，携手共进”四、活动内容1.班级才艺大赛（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：班级教室（3）活动形式：个人或小组表演，包括唱歌、跳舞、朗诵、小品等。
（4）活动规则：a.每位同学至少参加一项表演。
b.表演时长不超过5分钟。
c.评委由其他班级老师和学生代表组成，现场打分。
2.创意手工制作（1）活动时间：每周六上午（2）活动地点：班级教室（3）活动内容：利用废旧物品、纸张、布料等制作手工艺品，如灯笼、布偶、纸飞机等。
（4）活动规则：a.每位同学需在规定时间内完成作品。
b.作品要求有创意、美观、实用。
c.评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
3.拼图挑战赛（1）活动时间：每周日下午（2）活动地点：班级教室（3）活动形式：分小组进行拼图比赛，拼图难度逐渐提高。
（4）活动规则：a.每组限3人，自由组合。
b.每组在规定时间内完成拼图任务。
c.评委现场评分，评选出一、二、三等奖。
4.班级篮球赛（1）活动时间：每周三下午（2）活动地点：学校篮球场（3）活动形式：分男女两队，进行篮球比赛。
（4）活动规则：a.每队限10人，自由组合。
b.比赛采用三局两胜制。
c.裁判由体育老师担任。
五、活动组织及分工1.班主任负责整体策划、协调、监督活动开展。
2.各科老师协助班主任组织活动，确保活动顺利进行。
3.班级委员会负责具体活动的实施，如场地布置、道具准备等。
注意事项一：活动参与度不高解决办法：哎，这可是个大问题，活动要是没人参加，那还有什么意思呢？得搞清楚同学们为啥不愿意参加，是不是时间安排不合理，或者活动内容不够吸引人。
五年级班会活动方案
五年级班会活动方案一、背景介绍五年级是小学生活中一个重要的阶段，学生们即将迎来升入中学的转折点。
为了增强五年级学生之间的凝聚力和友谊，培养他们的团队合作精神和领导才能，班级组织了一系列班会活动。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力：通过各种活动，促进学生之间的交流与合作，增强彼此之间的感情，培养班级凝聚力。
2. 培养团队合作精神：通过团队活动和合作任务，激发学生的合作意识和团队精神。
3. 发展领导才能：通过一些主题讨论和小组活动，培养学生的领导潜力和团队协作能力。
4. 提高学生自信心：为学生提供展示自己才华和能力的机会，增强他们的自信心。
三、活动安排1. 班级招牌设计比赛活动介绍：学生分组设计班级招牌，展示班级特色和风格，根据设计内容评选出优胜团队。
活动时间：第一周班会活动进行，持续进行一周。
活动方式：学生按小组分工合作，设计并制作班级招牌。
活动评选：由班级教师根据设计创意、团队合作和成品评选出优胜团队。
2. 亲子趣味运动会活动介绍：学生与家长组成小组，在学校体育场进行亲子趣味运动会，增进学生与家长之间的沟通与合作。
活动时间：第二周班会活动进行，持续进行一天。
活动方式：学生和家长分别报名参加各项比赛，如家长拔河、亲子三腿赛等。
活动评选：由班级教师和家长代表评选出各项比赛的前三名，并颁发奖状。
3. 假期作业展示活动介绍：学生使用画板、海报等形式展示暑假期间完成的一件非常有意义的事情或作品。
活动时间：第三周班会活动进行，持续进行一天。
活动方式：学生准备展示所需的物品并在班级活动室展示，其他学生可以参观并提问。
活动评选：每个学生都可以投票选出最喜欢的作品，并公布投票结果。
4. 班级志愿者活动活动介绍：学生自愿参加班级志愿者活动，为学校和社区提供帮助。
活动时间：第四周班会活动进行，持续进行一周。
活动方式：学生自主选择志愿者活动，如义卖、扫街等，活动要求学生团队合作。
活动评选：由班级教师和社区代表评选出优秀志愿者，颁发奖状和奖品。
小学五年级班队活动计划
小学五年级班队活动计划前言小学五年级是学生成长过程中非常重要的一个阶段，班队活动是学生个性和团队合作意识的重要机会。
为了加强班队凝聚力，提高学生的团队协作和沟通能力，我们制定了以下班队活动计划。
目的和意义班队活动是个人发展和整体配合的工具，它可以从以下几个方面提高学生的能力：1.提高团队合作意识和沟通能力2.加强班级凝聚力和集体荣誉感3.维护良好的班级秩序，促进健康的行为规范4.开发学生的创造力和想象力，鼓励学生竞争和进步活动计划活动一：班级名人堂活动目的：通过评选班级代表人物展示班级团队风采，增强班级凝聚力。
活动时间：第一学期活动流程：1.每位同学可以为班级代表人物进行提名和简要阐述理由（提名人必须详尽说明该代表人物的表现和优点）2.全体同学投票选出班级代表人物3.班级代表人物的事迹和优点通过班级墙展示和宣传活动二：班级话剧表演活动目的：通过班级话剧的形式体现班级团队合作精神、发展学生创造力和想象力。
活动时间：第二学期活动准备：1.班级物品募捐及自行打造舞台道具2.班级人员自行安排角色和编写剧本活动流程：1.分工合作自行排练话剧2.宣传和准备道具现场表演3.班级拍摄剧照并发在学校网站或班级微信群活动三：团队拓展活动目的：通过参与户外拓展活动增强班级团队意识和沟通协作能力。
活动时间：第三学期活动流程：1.活动参与人员统一着装，出行前进行集合、安全教育等相关事宜安排2.参与团队建设、团队协作等相关活动3.评价和总结班队活动的成果和收获，以及班级管理的效果和进步结语班队活动旨在培养学生的个性特点和团队合作意识，在学生自我发展的同时促进集体荣誉感和班级凝聚力。
通过以上活动计划，相信已经能够达到预期的目标和意义，希望每位同学和教师的积极参与和把握，为班级文化建设做出更大的贡献。
五年级班队活动教案
五年级班队活动教案教案标题：五年级班队活动教案教案目标：1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；2. 培养学生的领导能力和组织能力；3. 提升学生的创造力和解决问题的能力；4. 培养学生的责任感和团队意识。
教学准备：1. 确定班级队活动的主题和目标；2. 准备相关的活动材料和资源；3. 分配学生的角色和任务；4. 制定活动时间表和计划。
教学过程：引入：1. 介绍班队活动的主题和目标，激发学生的兴趣和参与度；2. 分组学生，确保每个小组有一名领导者，并向他们介绍他们的角色和责任。
活动一：团队合作游戏1. 安排一个团队合作游戏，例如“人链传球”或“拔河比赛”；2. 向学生解释游戏规则和目标；3. 指导学生进行游戏，并观察他们的团队合作能力；4. 游戏结束后，与学生一起讨论游戏中的团队合作策略和困难。
活动二：创意思维活动1. 提供一个创意思维活动的问题，例如“如何改进学校的午餐菜单”；2. 鼓励学生提出不同的创意和解决方案；3. 分组讨论和展示他们的创意，并鼓励学生对其他组的创意提出建设性的反馈。
活动三：班级项目计划1. 让学生分组，每个小组选择一个他们认为可以改善班级的项目；2. 学生需要制定一个详细的计划，包括目标、时间表、资源和责任分工；3. 每个小组向班级介绍他们的项目计划，并征求其他同学的意见和建议；4. 学生投票决定要实施的项目，并制定具体的行动计划。
活动四：项目实施和总结1. 学生按照计划实施他们选择的项目；2. 每个小组定期汇报项目进展情况，并解决遇到的问题；3. 项目完成后，学生进行总结和评估，讨论项目的成功之处和改进的空间；4. 学生向全班展示项目成果，并分享他们的学习和成长经历。
教学延伸：1. 鼓励学生参与学校和社区的团队活动，进一步培养他们的团队合作和领导能力；2. 组织定期的班队活动，以巩固学生的团队意识和责任感；3. 提供更多的创意思维活动和项目实施的机会，培养学生的创造力和解决问题的能力。
五年级班队活动计划
五年级班队活动计划五年级班队活动计划为了增进同学间的感情，学校决定开展班级活动，那么五年级老师如何制定班级活动计划?下面是收集整理关于五年级班队活动计划的资料，希望大家喜欢。
五年级班队活动计划篇一一、班级情况本班共有37人，其中女20人，班级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。
二、具体措施为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。
(一)、思想方面以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。
同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。
平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。
加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种"人人爱班，人人管理"的现象，人人争做班级小主人。
(二)、班风建设1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。
开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。
对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。
同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。
我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
五年级第一学期班队活动计划表
活动措施
时间
完成
加强安全教育，提高低年级学生自我保护意识，知道安全的重要性
1、报名注册，实施两免一补。
2、抓好常规教育，上好第一节法制课，并组织学生观看安全教育片。
第一周
完成
营造学习环境，抓好班级日常教育工作，促进学生养成教育。
1、与家长签订安全协议书
2、不定期检查学生个人卫生。
3、时时加强学生文明礼貌教育。
五年级班级活动计划表（第一学期）
姓名
吴成娟
毛亮亮
性别
女
民族
汉
职称
小一
现状分析：
五年级共有学生45人，其中一班23人 ，二班22人，男女生比例失调，大部分学生已经养成良好的学习习惯和生活习惯，具备了一定的自学能力。但少数学生行为养成习惯较差，学习成绩不够稳定。为了形成良好的班风、学风，提高学生的阅读、写作等综合能力，产生浓厚的学习兴趣，促使学生进一步养成良好的习惯，特指定以下活动计划：
2、试卷质量分析。
3、制定家长开放日，让家长参与学校管理。
4、与家长勤联系，多家访
第十周
第十一周
让同学们与书为友，营造浓郁的“书香校园”文化氛围。
1、评选班级读书之星、书法之星。
第十
五周
面向全体学生，关爱待进生和留守儿童的学习和生活。
与各任课教师配合负责待进生和留守儿童的作业辅导督查、体育锻炼、思想教育及学生心理健康的教育。
本学期
终结性评价检测教学效果。
组织学生复习，进行期末考试。
第二
十周
精心搜集整理，只为你的需要
第二周
本学期
完成
构建和谐师生关系，同时让学生懂得尊重老师，感恩老师
1.举行以“敬爱我们的老师”为主题的演讲比赛
英雄伴我成长班队活动教案设计
英雄伴我成长班队活动教案设计一、活动主题：学习英雄，成长伴我二、活动目标：1. 让学生了解英雄的事迹，培养学生的敬佩之情。
2. 引导学生学习英雄的精神品质，激发学生的成长动力。
3. 培养学生团结协作、积极向上的班队氛围。
三、活动时间：1课时四、活动对象：五年级学生五、活动过程：1. 导入：老师简要介绍英雄的定义，引导学生思考英雄的品质和特点。
2. 讲英雄故事：老师讲述一位英雄的事迹，如岳飞、杨靖宇等，强调英雄的精神品质。
3. 学生分享：让学生分组讨论，每组选一位英雄，分享英雄的事迹和精神品质。
4. 讨论交流：全班同学针对所分享的英雄事迹，展开讨论，引导学生从英雄身上汲取成长的力量。
6. 课后作业：让学生写一篇关于英雄的作文，深入思考英雄对自己的成长意义。
7. 英雄伴我成长宣誓：全班同学共同宣誓，承诺学习英雄精神，努力成长。
8. 结束语：老师对本次活动进行小结，强调英雄伴我成长的主题，鼓励学生在今后的学习和生活中，不断追求进步。
六、教学评价：通过课后作业、宣誓情况和学生在活动中的表现，评价学生对英雄精神的理解和运用。
七、教学资源：英雄故事资料、作文纸、黑板等。
八、教学建议：老师在活动中要注重情感教育，以英雄的事迹感染学生，激发学生的成长动力。
九、教学反思：教师在活动后要对整个教学过程进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
十、活动拓展：老师可以组织一次英雄主题班会，让学生更深入地了解英雄，将英雄精神融入日常生活中。
六、活动准备：1. 收集关于不同领域英雄的资料，如科学家、教育家、艺术家等。
2. 准备英雄事迹的视频或图片资料。
3. 准备黑板、白板笔、投影仪等教学用品。
4. 准备作文纸和评价标准。
七、活动过程：1. 导入：老师通过展示英雄的事迹视频或图片，引导学生关注英雄的贡献。
2. 英雄事迹介绍：老师简要介绍一位英雄的事迹，突出英雄的精神品质和成就。
3. 小组讨论：学生分成小组，针对英雄的事迹，讨论英雄的品质和对社会的贡献。
五年级班会活动计划书
五年级班会活动计划书活动目的通过本次班会活动，旨在增强学生的团队协作能力、职业意识、沟通表达能力和社交能力，促进班级凝聚力和同学之间的感情交流。
活动时间地点活动时间为xx年xx月xx日下午7点，地点为学校教室。
活动内容1.团队协作游戏：分为若干组，每组共同完成一个任务，通过小组配合、个人表现等来决定名次，旨在培养学生的团队协作精神和配合能力。
2.知识竞赛：设置若干轮知识竞赛，由每组派出两名代表参加，旨在提高学生的知识水平和竞争意识。
3.社交游戏：通过游戏的方式，让学生进行角色扮演，模拟社交场合中的交往方式和沟通技巧，提高学生在实际社交中的自信和表现能力。
4.职业体验：在活动现场设置几个职业岗位，让学生体验一下不同的职业，并通过角色扮演的方式，学习认知该职业的职责和技能要求，提高对未来职业规划的认识和意识。
5.静态艺术创作：在活动现场提供一些美术和手工材料，让学生进行自由创作，旨在提高学生的创造力和综合运用能力。
活动要求1.学生必须遵守活动场所规则，安全第一，文明礼仪，不能损坏环境设施。
2.学生必须积极参与活动，发扬团队合作精神，相互帮助，共同完成任务。
3.禁止有欺负他人、做弊行为，一经发现，将取消参与活动资格。
4.学生必须将活动设备物品保管好，注意节约用品。
活动效果考核1.通过团队协作游戏项目，考核各小组的团队协作能力和表现，评定小组名次。
2.通过知识竞赛项目，考核学生的知识水平和竞争意识，评定个人表现和小组名次。
3.通过社交游戏项目，考核学生的沟通表达能力和社交技巧，评定个人表现和小组名次。
4.通过职业体验项目，考核学生的认知能力和职业规划意识，评定个人表现和小组名次。
5.通过静态艺术创作项目，考核学生的创造力和综合运用能力，评定个人表现和小组名次。
活动总结通过此次班会活动，学生之间的感情得到了进一步的加深，同学们的团队协作意识、职业意识、沟通表达能力和社交能力都得到了进一步地加强，班级凝聚力得到了进一步地提升。
五年级《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案
《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案清晨的阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，孩子们的笑声和读书声交织成最美的乐章。
今天，我们要为小学五年级的同学们策划一场以“诚信在我心中”为主题的班队活动，让诚信的种子在每个孩子的心中生根发芽。
一、活动背景诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在孩子们成长的过程中，培养他们的诚信意识至关重要。
本次班队活动旨在通过丰富多彩的形式，让同学们深刻理解诚信的含义，树立诚信意识，践行诚信行为。
二、活动目标1.让同学们了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2.培养同学们的诚信意识，提高诚信行为。
3.增强班级凝聚力，营造诚信氛围。
三、活动准备1.活动材料：诚信故事、诚信名言、诚信小游戏道具等。
2.活动场地：教室、操场等。
3.人员分工：班主任、班干部、家长志愿者等。
四、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞：介绍活动主题、活动目的和活动流程。
（2）班主任讲话：强调诚信的重要性，引导同学们积极参与活动。
2.诚信故事分享环节（1）同学们轮流分享自己知道的诚信故事，如《曾子杀猪》、《韩信报恩》等。
（2）班主任点评故事，引导同学们从故事中汲取诚信的智慧。
3.诚信名言接力环节（1）同学们分成若干小组，每组轮流接力传递诚信名言。
（2）传递过程中，同学们要说出名言的出处和含义。
（3）最快完成接力的小组获胜。
4.诚信小游戏环节（1）同学们分成若干小组，进行诚信小游戏，如“诚信接力”、“诚信猜谜”等。
（2）游戏过程中，同学们要遵守规则，诚实守信。
（3）获胜的小组获得诚信奖品。
5.诚信主题班会环节（1）同学们围坐在一起，讨论如何在日常生活中践行诚信。
6.结束环节（2）同学们发表感言，分享活动心得。
（3）主持人宣布活动结束，同学们齐声喊出诚信口号。
五、活动效果评估1.同学们的参与度：观察同学们在活动中的表现，了解他们的参与程度。
2.同学们的诚信意识：通过活动，了解同学们对诚信的认识和诚信行为的践行情况。
2024年第一学期五年级班队工作计划（三篇）
2024年第一学期五年级班队工作计划一、目标和任务：1. 提高班级凝聚力和团队合作意识；2. 培养学生的领导才能和责任感；3. 维护班级秩序和良好学习氛围；4. 做好卫生与安全工作；5. 加强家校合作，促进家长参与到学生的教育管理中来。
二、具体措施和实施计划：1. 每周举行班会，加强班级凝聚力和团队合作意识- 定期举行班级活动，如集体游戏、拓展训练等，增强学生之间的互动和合作；- 鼓励学生参与团队合作的课堂活动，如小组讨论、合作解决问题等；- 设立班级奖励机制，表彰积极参与班级活动的学生。
2. 培养学生的领导才能和责任感- 选举班干部，包括班长、学习委员、纪律委员等，培养他们的领导才能和责任感；- 定期组织学生开展班级管理活动，如班级卫生清扫、班级会议等，培养学生的组织能力和管理能力；- 鼓励学生参与校内外的社会实践活动，锻炼他们的领导才能和责任感。
3. 维护班级秩序和良好学习氛围- 严格执行班级纪律，对学生的违纪行为进行及时处理和教育；- 建立班级习惯，如迟到、早退等行为进行规范和约束；- 组织学生参加学习小组，互相监督学习，提高学生的学习效果。
4. 做好卫生与安全工作- 每周组织学生进行卫生清洁工作，培养学生的卫生意识；- 加强校园安全教育，包括交通安全、防火安全等；- 组织学生参加卫生检查和应急演练，提高应对突发事件的能力。
5. 加强家校合作，促进家长参与到学生的教育管理中来- 定期召开家长会，与家长交流学生的学习和成长情况；- 鼓励家长参与到班级活动中来，如家长义工、家长参观等；- 定期发送班级通讯，与家长保持沟通和联系。
三、工作计划表：日期工作内容实施人员1月1日举行班会，制定计划教师、学生干部1月10日进行班级活动教师、学生干部1月20日选举班干部教师、学生2月1日组织学生开展班级管理活动教师、学生2月10日开展社会实践活动教师、学生2月20日纠正违纪行为教师、学生干部3月1日组织学生卫生清洁工作教师、学生3月10日进行校园安全教育教师、学生干部3月20日召开家长会教师、家长、学生干部3月30日发送班级通讯教师四、总结和评估：1. 每月召开一次班会，评估和总结上一个月的工作成果和不足之处；2. 定期进行学生满意度调查，了解学生对班级工作的满意度和建议；3. 定期与家长进行沟通和交流，了解家长对班级工作的评价和建议；4. 结束学期时，召开班级大会，对一学期的工作进行总结和表彰。
五年级队会活动方案
五年级队会活动方案班队活动课是指班上的所有同学的活动课,内容大多是根据一个主题,老师引导,学生参与。
下面是店铺为你整理的五年级队会活动方案，希望对你有用!五年级队会活动方案1活动目的：1、通过活动，使队员进一步了解少先队知识。
2、通过活动，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
活动准备：1、收集生活中的好人好事。
2、准备好活动所需视频、图片、资料。
3、相关节目编排。
4、五年级学唱歌曲《四好少年》。
活动过程：一、开始部分(一)报告人数1、大队长：全体起立，稍息，立正。
今天我中队要开展“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”主题队会，下面请各小队清点人数。
(各小队长向大队长汇报人数：第x小队全体起立。
跑到大队长处。
敬礼，“报告大队长，第xx小队应到x人，实到x人，报告完毕。
”大队长：“接受你的报告，”敬礼。
小队长回到本小队：“稍息。
”然后回到自己位置。
)2.大队长：跑到辅导员处，(敬礼)报告辅导员，本次活动应到x人，实到x人。
一切工作准备就绪，请指示，报告完毕。
3.大队辅导员：接受你的报告，预祝你们本次活动取得圆满成功(敬礼)。
(二)出旗1.大队长：出旗，敬礼(奏乐)。
2.大队长：礼毕!唱队歌。
3.大队长讲话：请坐。
我们的祖国地大物博，人杰地灵，祖国，多么神圣的名字，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为这样伟大的祖国而自豪，而我们能有这样伟大的民族、伟大的祖国，都离不开我们伟大的中国共产党。
正是有了我们伟大的中国共产党，才有了我们今天的幸福生活。
现在我宣布，风华小学“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”主题队会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人。
二、主要部分(一)辅导员讲话主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿。
主持人乙：星星给我引路，火炬给我榜样。
齐：亲爱的党对我们最关怀。
甲：“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”主题队会现在开始。
2024年小学五年级主题班会活动方案
2024年小学五年级主题班会活动方案一、活动主题：健康成长，快乐学习二、活动目标：1. 增强学生的身心健康意识，培养良好的生活习惯。
2. 提高学生学习的积极性和主动性。
3. 培养学生自主探究、合作交流的能力。
4. 增进班级凝聚力，培养团队合作精神。
三、活动内容：1. 主题班会：开展以“健康成长，快乐学习”为主题的班会活动，通过观看健康教育的小视频、分享身边的健康事例、讨论影响学习的因素等，引导学生树立正确的健康观念和学习态度。
2. 课程活动：(1) 健康讲座：邀请专业人士给学生进行一场关于饮食、锻炼、卫生等方面的健康讲座，让学生了解科学健康的重要性。
(2) 快乐学习课堂：通过趣味的学习方式，激发学生对学习的兴趣和热爱，开展小组合作学习、游戏式学习等活动，让学生在轻松的氛围中体验到快乐学习的乐趣。
3. 活动实践：(1) 健康体验活动：组织学生进行户外运动和团队合作活动，如郊游、登山、团队拓展等，引导学生积极参与体育锻炼，提高身体素质和团队协作能力。
(2) 学习体验活动：组织学生参观当地博物馆、科技馆、图书馆等，让学生亲身体验到学习的趣味和乐趣，激发学生对知识的探索欲望。
4. 互动交流：(1) 学生交流分享：设置班级分享时间，鼓励学生积极分享自己在健康成长和学习方面的体会和经验，增强学生之间的互助合作意识。
(2) 家校互动：邀请家长参与班会活动，举办亲子健康成长和学习的座谈会，让家长和学生共同探讨如何培养健康的生活习惯和良好的学习态度。
四、活动实施计划：时间安排：第一阶段：准备阶段1月：活动主题确定，策划班会活动内容，并进行活动物品的准备。
2月：组织学生进行主题班会宣传活动，制作海报、宣传栏等。
第二阶段：实施阶段3月：第一周：开展主题班会活动，以观看小视频、讨论等方式进行学生的健康成长和快乐学习主题讨论。
第二周：组织学生参加健康讲座，并进行学习体验活动。
第三周：开展快乐学习课堂，以小组合作学习、游戏式学习等方式激发学生对学习的兴趣。
学习时代先锋 感受榜样力量(教学设计)2023-2024学年班队主题活动五年级
小学班会教案：学习时代先锋，感受榜样力量一、教学背景为了培养五年级学生的道德素养和社会责任感，提高他们的学习兴趣和自我管理能力，我们设计了本次主题班会。
通过学习时代先锋的事迹，让学生感受榜样的力量，激发他们积极向上的精神风貌，培养他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标1. 让学生了解时代先锋的事迹，感受榜样的力量。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 培养学生的团队协作精神和自我管理能力。
三、教学内容1. 时代先锋的事迹介绍2. 榜样力量的感悟3. 如何向榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观4. 团队协作精神的培养5. 自我管理能力的提升四、教学过程1. 导入新课通过播放时代先锋事迹的视频，引导学生关注时代先锋，激发他们的学习兴趣。
2. 时代先锋事迹介绍分组讨论，让学生了解时代先锋的事迹，感受他们的精神风貌。
每组选取一个时代先锋，进行详细介绍，其他组进行补充。
3. 榜样力量的感悟学生分享自己身边的榜样，以及榜样对自己的影响。
引导学生认识到榜样的重要性，激发他们向榜样学习的动力。
4. 如何向榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观教师引导学生从以下几个方面进行思考：a. 学习榜样的优点，弥补自己的不足b. 树立正确的人生目标，追求有意义的人生c. 立足现实，为实现人生目标而努力奋斗d. 关心他人，关爱社会，树立社会责任感5. 团队协作精神的培养通过团队合作游戏，让学生体验团队协作的重要性，培养他们的团队协作精神。
6. 自我管理能力的提升教师引导学生从以下几个方面进行思考：a. 制定个人学习计划，提高学习效率b. 养成良好的生活习惯，保持身心健康c. 学会自我激励，激发内在动力d. 培养自律意识，做到自觉遵守纪律7. 总结升华教师对本节课的内容进行总结，强调学习时代先锋、感受榜样力量、树立正确的人生观、价值观和世界观的重要性。
完整版)五年级班队教案
完整版)五年级班队教案五年级班队教案活动名称：友谊之光活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
指导老师：主持人：班长参加对象：全班同学场地：课室、操场活动准备：1.将桌子排成圆圈，课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配上一些图画。
2.准备录音机和《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.准备记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
活动过程：一、开场白放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活研究几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话。
你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、相互采访活动1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）四、将心比心，换位表演我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因XXX不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
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“快乐伴我成长”主题教育活动；
排练庆祝“儿童节”节目
班主任
第十五周
6月3日-6月7日
做好学生的心理健康教育，正确地
给予教育
班主任
第十六周
6月10日-6月14日
开展“世界环境保护日”活动；
评选“卫生之星”
大队辅导员
班主任
第十七周
6月17日-6月21日
开展“诚信在我心中” 主题班会”
班主任
第十一周
5月5日-5月10日
"我的优点大家找"主题班会；
及时召开家长会，汇报期中考试成绩
班主任
第十二周
5月13日-5月17日
“安全知识知多少”主题队会活动；对学生进行校内校外安全排查工作
大队辅导员
班主任
第十三周
5月20日-5月24日
开展“爱读书、读好书” 主题班会”
养成良好的读书习惯
班主任
第十四周
主题的班会，对学生进行荣誉感教育
班主任
第八周
4月15日-4月19日
队知识、队礼姿势培训；
加强文明礼貌教育、争做“三星学生”
大队辅导员
班主任
第九周
4月22日-4月26日
开展法制教育主题活动；
观看革命故事影片并写好观后感
班主任
第十周
4月29日-5月3日
“我是劳动小能手”教育实践活动；开展期中考试动员会
大队辅导员
班主任
第四周
3月18日-3月22日
以“学会感恩”为主题感恩教育活动，使学生学会感恩父母，感恩老师
班主任
第五周
3月25日-3月29日
尊师重教主题活动；
评选“文明之星”
班主任
第六周
4月1日-4月5日
结合清明节开展革命传统教育主题队会；
评选“纪律之星”
大队辅导员
班主任
第七周
4月8日-4月12日
开展“校荣我荣，班荣我荣”为
新丰小学xxБайду номын сангаасxx学年度第二学期五年级活动安排
周 次
时 间
教 学 内 容
负责人
第一周
2月25日-3月1日
组建班委会，明确分工；
“关注校园安全”主题班会
班主任
第二周
3月4日-3月8日
常规教育“礼仪规范、队容队貌”；庆祝“妇女节”手抄报专版
大队辅导员
班主任
第三周
3月11日-3月15日
开展“人人争当护绿使者”活动
学会奉献，学会对不良行为说“不”
班主任
第十八周
6月24日-6月28日
心理健康教育，及时做好心理健康指导工作；
做好家校联系工作
班主任
第十九周
7月1日-7月5日
各兴趣小组活动器具收交整理；
“安全连着你我他”手抄报专版
大队辅导员
班主任
第二十周
7月8日-7月14日
总结班队工作
做好迎接期末考试的准备
班主任