七年级下册地理中东导学案

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《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》

《中东》导学案第一课时一、导入1. 请同砚们回答以下问题：你对中东地区有哪些了解？中东地区有哪些国家？中东地区的文化特点是什么？2. 通过展示中东地区的地图，让同砚了解中东地区的地理位置及周边国家。

二、进修目标1. 了解中东地区的地理位置、文化特点和历史背景。

2. 精通中东地区主要国家的名称、首都及重要城市。

3. 理解中东地区的宗教文化对当地社会的影响。

4. 分析中东地区的地缘政治形势及国际干系。

三、进修过程1. 中东地区的地理位置及主要国家介绍- 中东地区位于亚洲西南部，东临印度洋，西临地中海，南至阿拉伯海，北至黑海和里海。

- 中东地区主要国家有沙特阿拉伯、伊朗、以色列、土耳其、埃及等。

- 讲解每个国家的首都、重要城市、人口分布等信息。

2. 中东地区的文化特点和宗教文化- 中东地区是世界三大宗教的发祥地，主要宗教有伊斯兰教、基督教和犹太教。

- 中东文化以伊斯兰文化为主导，包括建筑、服饰、饮食等方面。

- 分析宗教文化对当地社会、政治和经济的影响。

3. 中东地区的历史背景- 中东地区曾是古代文明的发源地，包括美索不达米亚、埃及、波斯等古国。

- 介绍中东地区的历史事件，如阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等。

4. 中东地区的地缘政治形势及国际干系- 分析中东地区的地缘政治形势，包括伊朗核问题、巴以冲突、叙利亚内战等。

- 探讨中东地区与国际社会的干系，包括中东国家的外交政策、国际合作等。

四、教室谈论1. 请同砚就中东地区的宗教文化对当地社会的影响展开谈论。

2. 让同砚分组谈论中东地区的地缘政治形势及国际干系，并展示谈论结果。

五、课后作业1. 就中东地区的文化特点和宗教文化写一篇短文。

2. 选择一其中东国家，了解其历史背景及地缘政治形势，并写一份报告。

六、总结通过本节课的进修，同砚对中东地区有了更深度的了解，包括地理位置、文化特点、历史背景等方面。

期望同砚们能够继续关注中东地区的进步，增进对该地区的熟识和理解。

第二课时一、导学目标1. 了解中东地区的地理位置、历史背景和文化特点。

七年级地理下册 8.1 中东导学案(无答案) 新人教版

《中东》【学习目标】1.指图说出中东的地理位置及其地理意义；2.运用地图概述中东的自然地理特征；3.简述中东的人文地理特征；4.利用地图，分析中东的气候特点，养成阅读地图和分析地图的核心素养。

【学习重点】使用地图，分析中东的气候特点。

【学习难点】中东地区战火不断，政局不稳的因素。

【学法指导】三段自主学习课堂教学；归纳法、图示法、探究法、记忆法。

【学习过程】预习与思考二、人文地理环境特征合作与探究1.中东的地理位置有什么重要意义？2.中东水资源严重匮乏的原因是什么?3你认为中东地区战火不断，政局不稳的原因有哪些？课堂小结课堂训练1．下列国家中，位于亚洲又跨欧洲的国家和位于非洲又跨亚洲的国家是（）①沙特阿拉伯②土耳其③阿尔及利亚④摩洛哥⑤埃及⑥阿塞拜疆A．①和② B．③和④ C．⑤和⑥ D．②和⑤2.关于中东地理特征的叙述，正确的是A.濒临黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B.两河流域是指阿姆河和锡尔河流域C.地形由两个高原和一个平原组成D.国家都属于阿拉伯国家3.从科威特海运石油至阿拉伯海之前，依次途经A.波斯湾－曼德海峡－阿曼湾B.波斯湾－霍尔木兹海峡－亚丁湾C.波斯湾－霍尔木兹海峡－阿曼D.波斯湾－红海－阿曼湾－霍尔木兹海峡读下列两地区图，回答有关问题4—5。

4.两水域附近都具有世界意义的自然资源是（）A．淡水资源B．渔业资源C．石油、天然气D．煤炭、铁矿5.有关a、b、c、d四条河流所在流域的说法正确的是（）A．四条河流全年皆可通航，航运便利B．光照和热量丰富，水源充足，农业发达C．都可能存在土地沙化和次生盐碱化问题D．四条河流都是外流河9.读右图，完成下列问题。

（1）甲乙两地区附近均分布有大片沙漠。

试分析两地沙漠的原因及所处的温度带。

（2）甲、乙附近地区都是中国进口石油的主要市场，试从运输距离、安全性、运输方式等方面分析中国从上述地区进口石油的差异。

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2023-2024学年人教版地理七年级下册 8.1 中东第2课时学习任务单(导学案)

8.1 中东第2课时学习目标1.知道中东地区的气候特点,分析中东水资源匮乏的原因及对策。

2.了解中东独特的文化习俗,理解自然环境对人类活动的影响。

3.◎重点:掌握中东地区成为世界热点的原因。

4.◎素养目标:知道中东的民族、宗教特色,懂得尊重各民族文化,树立各民族平等观念,呼吁世界和平,反对战争。

【预习导学】重点梳理知识点一：匮乏的水资源1.中东地区的地形以为主。

中东地区的河流很少,径流面积狭小,主要包括埃及境内的河和大部分位于伊拉克境内的河与河。

2.通过阿拉伯半岛的特殊纬线是。

从五带来看,本区主要位于带和带,所属的气候类型是 ,气候特点是。

严重影响中东人民的生活和生产,河流、湖泊水资源分配上的矛盾,也是形成中东紧张局势的原因之一。

知识点二：多元的文化1.中东的人种主要是人种,但多种民族在这里汇集,各民族都有自己的宗教信仰和风俗习惯。

2.中东多数国家和地区的居民主要是人,信仰伊斯兰教。

这些国家被叫作“”。

犹太人集中分布在 ,主要信仰教。

波斯人主要分布在 ,多信仰教。

3.沙特阿拉伯的清真寺是教的代表建筑（）A.基督教B.伊斯兰教C.犹太教D.佛教4.奉耶路撒冷为“圣城”的三大宗教是（）A.伊斯兰教、基督教和犹太教B.伊斯兰教、佛教和犹太教C.印度教、基督教和犹太教D.伊斯兰教、基督教和佛教【合作探究】1.读沙特阿拉伯气候图,回答下面问题。

(1)写出沙特阿拉伯的气候类型和气候特征。

(2)沙特阿拉伯地表水资源匮乏。

沙特阿拉伯该如何解决水资源问题?尝试提出你的建议。

(3)小刚说:“你看,在中东地区,水资源比石油资源更贵”,小丽说:“可不是,有人说,20世纪中东曾为石油而战,21世纪,中东为水而战!我爸爸说,中东一直在为水而战。

”请谈谈你的感想。

2.请同学们以小组为单位,上网查资料或翻阅相关书籍,然后讨论以下内容:阿拉伯人:信仰 ,风俗习惯有。

犹太人:信仰 ,风俗习惯有。

3.阿拉伯国家和以色列之间的冲突是中东问题的关键,阿以冲突的焦点在巴勒斯坦地区,你知道这是为什么吗?4.中东地区的气候特征给当地人们的生活造成了哪些影响?阅读课本P51“活动”,讨论材料描述的现象与自然环境的关系,并解释其中的原因。

七年级地理下册第八章第一节中东(第二课时)导学案新人教版

6、中东地区是世界上冲突不断的热点地区，产生冲突的主要原因是（）①地理位置重要②使用资源丰富③水资源缺乏④宗教矛盾尖锐A ①②B ②③C ①②③D ①②③④7、中东大部分地区属于（）A 地中海气候B 温度大陆性气候C 热带沙漠气候D 热带雨林气候8.以色列居民信仰的宗教是（）A 伊斯兰教B 犹太教C 基督教D 佛教9、巴勒斯坦和以色列的矛盾主要表现在（）①土地主权问题②宗教问题③民族问题④经济纠纷⑤政治观点问题A ①②⑤B ②③④C ①②③D ①②③④10、下列国家中，不属于阿拉伯国家的是（）A 土耳其B 叙利亚C 伊拉克D 科威特11、根据中东地区多国共用一水的现象，请把以下以色列与哪些国家共用哪些地区的水资源用线连接起来：七年级地理下册第八章第一节中东（第二课时）导学案新人教版答案自学检测一：1、地中海气候、温度大陆性气候、热带沙漠气候2、热带沙漠气候3、全年高温少雨自学检测二：1、以高原主、平原狭小、沙漠广布；底格里斯、幼发拉底、美索不达米亚2、尼罗河、底格里斯河、幼发拉底河等3、尼罗河4、分布不均、多国共用5、科威特、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、也门、阿曼自学检测三1、基督教、伊斯兰教、犹太教、耶路撒冷2、伊朗、以色列、土耳其、阿拉伯、伊斯兰教、麦加、斯兰教。

3、以色列、犹太4、伊朗、伊斯兰5、基督合作探究一影响︰1.农业、生活用水紧张。

2.因为缺水河流、湖泊的分配和争夺成为中东又一个焦点。

解决方案︰1.就河流的分配进行和平谈判；2.多途径取水——海水淡化，买水等3.节约用水，发展节水农业。

合作探究二：中东地区复杂的民族︰阿拉伯人：阿拉伯国家；犹太人：集中分布在以色列；波斯人：主要分布在伊朗；中东地区大多数居民信仰伊斯兰教，少数居民信仰基督教、犹太教和其他宗教；伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看做圣城。

文化的差异引起中东地区的战争。

达标检测1.B2.C3.B4.A5.C6.D7.C8.B9.C 10.A利塔尼河太巴列巴勒斯坦约旦。

人教版地理七年级下册中东导学案设计

第一节中东【学习目标】1.对应地图找到中东的位置和范围，说明中东位置的重要性。

2.找出中东地区的主要产油国。

3.运用地图资料等说明中东分布、生产和输出情况，分析中东石油对本区及世界经济重要性。

4.运用地图资料等说出中东水资源的分布情况，说明水资源对中东经济发展的影响。

5.运用资料等说明一些中东的文化习俗与自然环境的关系，了解中东多元的文化。

【自主学习】一、中东的位置位置：1.阅读课本44页，找出中东位于亚洲，非洲，它包括和非洲。

2.地处、、三洲的交界地带,介于 A 、B 、C 、D 和E 之间,被称为“三洲五海之地”。

甲运河沟通了红海和地中海,乙海峡沟通了黑海和地中海。

2.地理位置的重要性:中东联系亚、非、欧三大洲,沟通洋和洋,自古以来,就是东西方交通枢纽,战略位置极为重要。

二、中东的石油1.分布:中东石油主要分布在 A ,其中①、②、科威特、③和阿拉伯联合酋长国是中东主要的产油国。

阅读课本47页图8.6完成下表3.输出线路三．中东的水资源和文化1.阅读课本48页内容，在图8.7中找出中东的主要河流有，，。

2.阅读49页内容，中东是教，教，教的发源地，目前大多数居民信奉教。

一、选择题南亚和西亚一直是世界热点之一。

读西亚和南亚局部地区图，回答以下小题。

1．导致西亚地区冲突不断地因素很多，下列哪种因素不是其主要原因是（）A．地处“五海三洲之地”，战略地位重要B．争夺丰富的石油资源和有限的水资源C．存在明显的宗教信仰差异D．以畜牧业为主的农业著名2．西亚因盛产石油享誉世界，许多大型油轮穿梭往来于图中的Ａ海峡，该海峡是（）A．马六甲海峡B．霍尔木兹海峡C．土耳其海峡D．直布罗陀海峡3．关于西亚和南亚的下列叙述，错误的是（）A．①地区终年炎热干燥B．②地区此时正值旱季C．①地区居民普遍信仰伊斯兰教D．②所在国电脑软件在世界上占重要地位下面两图是哈桑通过微信分享的中东地区一些地方景观照片。

左图是城市贮水塔，最大球形贮水塔能储水约100万加仑，右图是在沙漠里抽取地下水进行喷灌的圆形农田，据此完成下列5-6题。

部编人教版七年级地理下册《中东》导学案

《中东》导学案
课题第一节《中东》
学习
掌握中东地区三洲五海地理位置的重要性，了解中东石油在世界的地位目标
导学过程
一、认识五海三洲之地
认识地图，写出中东五海的名称：
三洲的名称：
合上课本，在下图恰当的位置写出五海三洲的名称
二、慧眼识图：寻找中东和西亚的区别：
西亚国家分布图中东国家分布图
在中东国家分布图中画出苏伊士运河和土耳其海峡的位置
三、世界石油宝库
根据上图总结中东石油在世界的地位：中东是目前世界上石油量最大、量和量最多的地区。

参照P46图8.4填出中东主要产油区和产油国：
石油产区：____________________。

产油国：________、_______、_______、________等
四、中东石油线路
经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区
航线A ______海－_____________运河－______海
－______海峡－______洋
航线B______洋－______角－______洋航线C______洋—______海峡—______洋。

人教地理七下3.1中东导学案

(1)写出图中序号所代表的地理事物名称。
海、海湾：①__________、②__________、③__________、④__________；
湖泊：⑤__________；
(2)将下面地理事物的代号填在图中恰当位置。
A．土耳其海峡
B．霍尔木兹海峡
C．苏伊士运河
A．地中海B．阿拉伯海C．黑海D．里海
3．沟通黑海和地中海的海上通道是（）
A．苏伊士运河B．直布罗陀海峡C．巴拿马运河D．土耳其海峡
4.中东地区石油资源主要分布在（）
A.波斯湾及其沿岸地区B.红海及其沿岸地
C.地中海及其沿岸地区D.里海及其沿岸地区
5.下列国家中，不是中东主要产油国的是（）
A.沙特阿拉伯B.科威特C.叙利亚D.阿拉伯联合酋长国
七年级（下）地理导学案
班别：姓名：学号：学习小组：
备课日期:年月日上课日期月日设计者:审核：
课题
第八章第一节中东（第一课时）
学习目标
知识目标：
1.了解中东是一个全世界关注的热点地区;知道中东地区的范围以及主要国家。
2.掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地,自古以来就是东西方交通要道。
3.运用地图和资料，说出中东石油资源的数量，分布，生产，出口等情况。
2.看图8.3分析中东的地理位置（纬度位置，半球位置，海陆位置）。重点剖析海陆位置特点。
3.了解土尔其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。
4.完成P45活动。
二．世界石油宝库
1.了解中东石油在世界上的地位。
2.看图8.4分析中东石油的分布，以及主要产油国。
3.仔细分析中东石油的输出路线。
航线A：波斯湾→_____→_______→_____→______→_____→欧洲西部或北美洲

人教版七年级地理下册第八章第一节《中东》导学案设计

人教版七年级地理下册第八章第一节《中东》导学案【自主学习】任务一在“世界地图”、“中东位置轮廓图”等地图上说出中东地区的位置、范围、主要产油国及其首都。

读图8.3并对照“世界的国家和地区图”，认识中东地理位置的重要性1.找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格。

2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中哪一个是湖泊？3.在下面框图中填出相互连通的海洋名称。

4.说明土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。

任务二运用中东石油分布图和中东石油储量、产量、出口量统计图表及其它资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。

读图认识中东石油在世界经济发展中的重要性。

1.读图找出中东的主要产油国，以及波斯湾、霍尔木兹海峡。

2.读图8.5，说说中东石油在世界上的地位。

2007年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比3.中东输出的石油，绝大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运出。

读图8.6和世界地图，找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的地区，并按顺序填写在下面的表格中。

任务三运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图以及中东河流（水系）图等资料说出中东水资源的分布状况，说明水资源对中东地区人们生产和生活的影响。

分析中东水资源匮乏的原因及对策1.对照“世界气候分布图”，找出中东热带沙漠气候的分布范围。

2.分析图8.8,以麦地那为例，描述热带沙漠气候的特征。

3.沙特阿拉伯是中东面积最大的国家。

读图8.7,概括沙特阿拉伯地表水资源特点。

沙特阿拉伯该如何解决水资源问题?尝试提出你的建议。

4.阅读图8.9中的对话，谈谈你的感想。

任务四运用有关图片、文字等资料描述中东地区富有地理特色的生活习俗和文化习俗，并举例说明某种生活、文化习俗与自然环境之间的关系，树立热爱自然、尊重差异的良好情感。

阅读下面三段材料及图，讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系阿拉伯人喜爱白色。

很多建筑的外观是白色的。

七年级地理下册第八章第一节《中东》导学案(无答案) 新人教版

二、反馈练习
三、教与学反思
主备人：审核：复备人：授课时间：
课题
《中东》第2课时
学习目标
3.能运用地图指出中东水资源状况，并讨论由此可能产生的冲突。
4.阅读材料及图片，了解中东的文化差异和宗教矛盾。
重点、难点
2.中东气候与水资源分布的关系。
一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）
复备
复习导入：上节课我们谈到中东战乱频繁的原因有哪些？
学习活动五：结合P53活动3，认识中东的石油输出路线A、B。
1.航线A经过的主要海洋、海峡和运河有：
2.航线B经过的主要海洋、海峡和运河有：
学习活动六：结合P53活动3，认识中东的石油输出路线C。
1.航线C经过的主要海洋、海峡和运河有：
2.讨论：石油是再生资源，采一点少一点，产油国应如何发展经济。
2.练习巩固中东“三洲五海”的位置，参照P52活动1（1），填写框图。
学习活动四：读图8.4，结合P53活动2，认中东的石油地位及分布。
1 .读图8.5得：中东是目前世界上石油储量最、生产和输出最的地区。
2. 认识石油资源的图示，图中标出该资源的集中分布区沿岸。
3. 中东的石油大部分用的运输方式输往、、等地区。
学习活动四：阅读P55最后一段文字回答：
1.中东主要是人种。
2.教、教、犹太教把看作是圣城。
学习活动五：读图8.11，回答：
1.中东多数国家和地区的居民，主Байду номын сангаас是人，信仰教，这些国家被称为。
2.犹太人集中分布在，主要信仰。
3.阅读“阿拉伯国家的风俗习惯”，感受中东文化。
学习活动六：阅读P56活动“巴勒斯坦问题”相关文字及图片：

七年级地理下册第一节中东导学案

通过资料和图片，形象直观，让学生快速进入正常、紧张有序的学习状态。
预课本
大致了解本节内容。
激发求知欲。
形象直观，利于学生理解和接受
培养学生的观察、分析能力。
激发求知欲。
培养学生观察分析问题的能力
分析观察，及时巩固
培养学生速记能力
激发求知欲。提高认识。拓展提升
既复习了本课知识，又对本课知识综合运用、升华。
引导学生讨论图片
总结学生的讨论：中东三洲两洋的位置及中东和西亚的关系
练习：找出地跨两洲的国家，并说出地跨哪两大洲？
出示中东五海位置图并找出五海的位置并记住
比赛完成课本46页活动3
过渡：多媒体出示一个“小笑话”，一组漫画，提问：它们说明什么问题？
二：世界石油宝库
课件出示课本图，2007年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比
教学设计中东课题七年级下册第八章中东1教学案例学科地理作者工作单位指导思想和理论依据以新课程理念和新课程标准为指导以临沂市的三五四教学策略为基础努力实现我县构建高效课堂的教学要求坚持以学生为主体教师为主导制定本教学案例
【教学设计】《中东》
课题
七年级下册第八章<<中东1>>教学案例
学科
地理
作者
工作单位
学情
分析
本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习过日
本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。

七年级地理下册第八章第一节中东导学案

年级地理下册第八章第一节课题：中东学习目标基础知识：（1）通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；。

（2）说出中东的资源特点，记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，理解资源与地区发展的关系。

（3）知道中东宗教类型，文化的差异和矛盾，宗教民族差异对本地区稳定的影响。

智能的培养：（1）进一步培养读图和对地理信息进行归纳、推理、对比以及分析判断能力。

（2）培养关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。

思想教育：（1）通过对中东资源的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。

（2）关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，树立正确的资源观、人地观、和平观。

重点难点学习重点：（1）中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；（2）本区地理位置的重要性；（3）中东地区的石油资源和水资源的基本情况；（4）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。

学习难点：中东地区成为热点地区的原因分析。

学法指导学习疑点：中东指哪里？跟西亚相比有什么不同？“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远东”。

跟西亚相比，少了阿富汗，多了埃及。

学习准备教师：多媒体课件；学生：小组讨论的汇报材料课时划分2课时学案导案第一课时课前预知-----我自信我能行小组讨论汇报材料，谈对中东的初步印象。

探讨中东地区范围及成为世界热点地区的原因。

合作探究-----我参与我快乐一、阅读课本及补充材料。

1948——1973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争，统称为中东战争。

1980——1988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争。

1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。

1998年，美英再次轰炸伊拉克。

人教版七年级地理下册第一节《中东》导学案.docx

【教学设计】《中东》课题七年级下册第八章 << 中东1>>教学案例学科地理作者工作单位指导思想和理论依据以新课程理念和《新课程标准》为指导，以临沂市的“二五四”教学策略为基础，努力实现我县构建高效课堂的教学要求，坚持以学生为主体、教师为主导制定本教学案例。

教材分析本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区一一中东，围绕中东Z所以成为世界焦点的原因逐一展开。

木节课主要讲重要位置和石油资源两个原因。

通过木节课学习，旨在引导学生关注世界上的热点问题，培养学牛读图、析图、分析和解决问题的能力，进i步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。

学情分析本节内容的教学对象是初-学生，他们对新事物易产牛兴趣，好奇心强，但不稳定。

因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂屮来。

学习本节内容Z 前，学生己学习过口本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，几具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学牛的阅历浅、知识而较狭窄等因素，看问题的层次述有待进一步提高。

教学冃标1. 知识目标(1)能说出一则关于中东的新闻或一个与屮东相关的词语。

(2)能看图比较小东与西亚范围的不同之处。

(3)能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。

(4)能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。

2. 能力目标通过读图，分析地理位置的重要性、中东石汕的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。

3. 情感目标培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。

教学重难1*7(1) 重点：中东的战略性地理位置、丰富的石汕资源。

(2) 难点：分析中东成为热点地区的原因、屮东石油对地区经济和国际政治的影响。

教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图情直接利用中东地区的资料及图片导通过资料和境入。

七级地理下册第八章第一节《中东》导学案人教新课标版

图略。
３．航线A经过红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋到达西欧各国与美国。航线B经过印度洋、好望角、大西洋到达西欧各国与美国。航线C经过印度洋、马六甲海峡、大西洋到达日本。
二、（1）．日本的工业发展主要依赖海上贸易，马六甲海峡是日本与南亚、西亚、欧洲、非洲贸易往来的必经之路。
（2）．略
（3）．因为苏伊士运河是人工开凿的，地狭水浅．
人教版七年级地理下册第八章第一节《中东》第一课时导学案
学
习
目
标
基础知识：
（1）通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；。
（2）说出中东的资源特点，记住石油的分布、生产和输出情况.
智能的培养：
（1）进一步培养读图和对地理信息进行归纳、推理、对比以及分析判断能力。
2、假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想？
二、课件展示：中东的范围动画展示，相关资料链接，回答下列
问题：
1、中东包括了哪些国家呢？这里有没有你早已熟悉的国家？
2、你能否在地图上指出中东的主要国家？
3、中东地跨哪三洲五海？在图上指出。
4、填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性？
5、中东与西亚的范围有什么区别？
是地跨两洲之国。
（3）苏伊士运河连接_______海和______海，缩短了
_______洋到_____洋的航线，交通位置非常重要。
三、通读全文，思考：
1．结合P53“中东的石油产区”图，回中东石油的储量、产量、出口量各占多少？为什么说中东是世界石油宝库？
A储量B产量C出口量
1999年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比2．结合P52“”图，回答：中东石油的分布及主要产油国。

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第八章东半球其他的国家和地区第一节中东
【学习过程】
一、长期的热点地区----中东（阅读P44页）
1、名称起源：中东是以欧洲为中心划分的地理区域。

16-17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分东方国家分为近东、中东、远东。

2、范围：地理上的中东地区主要包括亚洲的部和非洲的部。

二、三洲五海之地（阅读P51页文字及图8.3中东的地形）
1、中东的地理位置：中东处在联系、、三大洲、沟通洋和洋的枢纽地位，并连接了海、海、海、海、海“五海”。

因此被称为“三洲五海”之地。

其中海是世界最大的湖泊。

2、中东地区的“咽喉”要道：主要有海峡和运河两条重要咽喉要道，海峡是地中海通往黑海的唯一海峡，故又称黑海海峡，是、两洲的分界线，由海峡海峡和海组成。

运河是、两洲的分界线，主权归埃及所有，连接了海和海。

3、P46页活动题3，在下列框图中填出有关海洋的名称。

4、说出中东和西亚范围的差别。

5、中东的地形特点：大部分以为主，面积狭小。

6、中东的主要气候和特点。

（1）中东地区有一条重要的纬线穿过，因此气候比较。

中东地区大部分属于气候和气候。

（2）中东地区只有地中海沿岸在冬季吹西风时，降水较多，是典型的地中海气候，气候特点是。

三、世界石油宝库
1、中东石油在世界上的地位：
（1）中东是目前世界上石油最大、和最多的地区。

（2）中东石油储量占世界总储量的，石油产量占世界总产量的，石油出口量占世界总出口量的。

2、中东石油的分布：主要分布在。

3、中东主要的产油国家有：、、等。

4、中东石油的输出：绝大部分通过海洋运往、、等发达国家和地区。

5、P47页活动题3。

中东输出的石油，大部分邮波斯湾沿岸港口用油轮运出，读下图，找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到洋
洋
海土耳其海峡苏伊士运河海海海海
达的国家或地区。

6、讨论：中东地区的石油资源一但枯竭，他们的经济出路又在哪里？【达标训练】
一、读中东地区图，回答问题。

（1）A________国；B________国；
C________国；D________国。

（2）中东地区重要的产油国：E_________；
F__________；G____________。

（3）大洲：a ，b ，c 。

（4）海（湾）：H ，I ，J ，
K ，L ，M
（5）海峡：O
（6）运河：N
（7）苏伊士运河：沟通______海与______海，
缩短了______洋与_______洋的交通。

二、选择题
1、“三洲五海”之地是指（）
A、东南亚
B、中东
C、地中海
D、东亚
2、位于亚非欧三洲之间的海是（）
A、波斯湾
B、红海
C、地中海
D、黑海
3、中东所临的“五海”中，哪个“海”是世界上最大的咸水湖（）
A、地中海
B、里海
C、黑海
D、阿拉伯海
4、下列国家位于西亚，但不属于中东地区的是（）
A、沙特阿拉伯
B、伊朗
C、阿富汗
D、黎巴嫩
5、北非地区唯一属于中东地区的国家是（）
A、埃及
B、利比亚
C、苏丹
D、阿富汗
6、中东地区的石油具有储量大、埋藏浅，出油多、油质好的特点，其石油集中分布在（)
A.地中海沿岸
B.里海沿岸
C.波斯湾沿岸
D.红海沿岸
7、中东最大的石油输出路线经过（）
A、苏伊士运河
B、好望角
C、马六甲海峡D直布罗陀海峡
8、中东地区的石油，绝大部分运往、、等发达国家和地区。

【学习反思】
通过本节课你掌握了哪些知识？。

七年级下册地理 中东 导学案