小学六年级品社下册第一单元学会合作测试题及答案
人教版小学六年级下册品德与社会单元练习试题与答案 全册
人民教育出版社小学六年级《品德与社会》下册第一单元你我同行练习一、填空1，在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、朋友、以及其他各种人群，会与人打交道是一种（）本领，掌握了这个本领会使你成为一个（）的人。
2，在我们的学习与生活中，男女生无论是（），还是在（），既有差异，又有很多共同点。
3，仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）就会不一样。
4，如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。
5，男女生在交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种（），少不（）与（）。
6，随着年龄的增长，男女生在（）和（）上的差异越来越明显，女生会更加（），男生会努力体现出像个（）。
我们要学会（）和（）对方，避免发生冲突。
7，在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的（），甚至还会发生（）。
8，理想的形象当然很惹人喜爱，可是人不可能十全十美，那些经过努力人人都可以具备的（），我们应该努力（），同时，还要学会（）自己，保持自己的（）。
9，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的（），更取决于（）和良好的（）、（）。
10，朋友是我们疲惫时依靠的（），朋友是我们搏击海浪时的（），朋友是我们登高远眺时的（），朋友是我们卧病在床时的（）。
11，在和朋友相处时，好的（）和（）不仅能给双方带来快乐，而且还有益于（）的进一步发展。
但有些不好的（）和（），不仅能给朋友带来（），还会（）朋友之间的友谊。
12，朋友之间的友谊如同一棵友谊树，有些行为像（）一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，而有些行为则像（）一样，侵蚀我们的友谊树。
13，最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的（），欢悦的（），同情的（），纯真的（）。
――富兰克林。
14，人人都希望在与他人交彺时，相互之间能（）相处，因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来（）。
小学六年级品德与社会下册第一单元复习题
小学六年第一单元学会合作复习要点一、在学习上，合作让我们（战胜困难），在赛场上合作让我们（赢得荣誉），在集体生活中，合作让我们（更开心）。
二、一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情，大家为了同一个目标，齐心协力做事这就叫做“合作”。
三、体育比赛需要（运动员）之间的合作；研究开发新产品需要（科研人员）之间的合作；联合国“维和需要（国家）之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。
四、1、中央电视台每天的天气预报节目需要许多工作人员的合作才能完成，他们是：（气象局观测分析人员，录制工作人员，主持人。
）2、人类基因计划是自然科学史上国际合作的典范。
参与者一旁大工程的六个国家分别是：（中国、美国、日本、英国、法国、德国。
）五、一种动物如果没有对手就会（失去活力）。
一个人如果没有竞争对手，就会（甘于平庸，养成惰性，最终碌碌无为。
）一个集体如果没有竞争对手，就会（安于现状，逐步消失集体活力，丧失进取心，最终成为一个落后的集体。
）六、教材第7页鳗鱼的启示三幅图的意思和启示：1、图意：因为有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久的保持生命的活力。
2、启示：有了对手才会有危机感，才会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。
生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
七、在我们的生活中，竞争与合作无处不在。
竞争可以（促进发展）；合作更有利于（取长补短，形成活力，使发展更健康，更协调。
）在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能（包打天下），任何重大成果的获得都离不开（集体的智慧）。
竞争需要（合作），合作中存在（竞争）。
八、当对手成为我们的朋友时，我们得到的（不仅仅是多了一个朋友；）当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。
因为：“1、对手有许多优点往往是自己所不具备的，如果成了好朋友，可以互相取长补短，共同进步。
2、当对手成为自己的敌人时，往往会受到对手的打击和陷害。
小学六年级品社下册学会合作测试题及答案
第一单元《学会合作》学校班级姓名等级一、填空题。
1、合作需要，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在、理解的基础上。
2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够、。
3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是。
这个故事告诉我们。
4、我们班集体获得的荣誉有。
获得荣誉的原因是。
二、判断题。
（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。
）1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。
（）2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。
（）3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。
（）4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。
（）5、我不能与我能力强的人合作做事。
（）6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（）7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。
（）8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。
（）三、不定项选择题。
1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（）。
A、在学习上，合作让我们战胜困难。
B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。
C、在集体生活中，合作让我们更开心。
2、你赞同下面的哪些说法。
（）A、对手就是我们的敌人。
B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。
C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。
D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。
3、在合作的时候，我不喜欢的人是（）。
A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
C、一句话也不说，不献计献策。
D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。
E、指手画脚，只说不做。
4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。
（）A、我马上扶起他，一同冲向终点B、我不予理睬，暗暗高兴四、案例分析题。
遇到下面的问题，你会怎么做？1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？五、实践活动。
六年级下册品德与社会第一单元测试卷及答案
品德与社会六年级下册第一单元测试卷及答案一、填空：（每空1分，共30分）1．在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉；在集体生活中，合作让我们更开心。
2杰出的合作中的合作者是弗洛里，弗莱明和钱恩他们一起合作研究出了青霉素。
3．写一句合作谚语或名言警句：人心齐，泰山移。
4．生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
5. 有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。
6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是：中国、美国、日本、英国、德国、法国。
7．合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在尊重、理解的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是共享；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是双赢。
9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够__双赢__、___共享___。
10．体育比赛需要运动员之间的合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和需要国家之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好二、判断：（你认为对的划“√”错的划“×”共20分）１、竞争需要合作，合作中存在着竞争（√）。
2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢（√）。
3、.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（×）4、.我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他要占有我们的生活资源。
（×）5、在我们生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作，合作和竞争不能同处。
（×）6、一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。
（√）7、1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授于弗洛里、弗莱明和钱恩。
（√）8、合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷一套附答案【精选题】
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.尊重自己表现为（）。
①相信自己的价值②维护自己的形象③爱惜自己的名誉④信守自己的承诺A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④2.下列有关包容是什么的说法，你觉得最合理的是（）。
A.包容是有错不纠正B.包容是大人原谅孩子C.包容会让自己上当D.包容就是要心胸宽广3.以下哪位同学是在反思（）。
A.冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么C.小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好4.大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（）。
A.实话实说，告诉老师B.当做没看见C.告诉老师是小丽打破的5.周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人。
一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的头划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。
”下列不符合题意的是（）。
A.自尊自信的人知道尊重他人B.尊重别人才能让人尊重C.自尊自信的人只做好事，永远不做坏事D.自尊自信的人品格高尚6.“过度维护自己”的是（）。
①陈刚做错了事，老师批评他，他为自己辩解。
②老师找杨丽谈话，说他最近上课思想开小差，学习退步。
杨丽听了很惭愧。
③吴达喜欢下象棋，赢了就高兴，输了就发火。
④张鸿只要听到有人说他一点不是，他就找人“算账”。
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7.以下哪个典故中的名人不善于反思自己？（）A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅8.关于宽容，下列说法不正确的有（）。
A.宽容是一种美德B.宽容表现为待人宽厚，有气量C.宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘D.宽容就是容忍别人的一切行为9.在日常生活中，我们尊重他人表现在（）。
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③认真倾听他人的观点A.①②B.②③C.①②③10.以下观点或行为错误的是（）。
部编版小学六年级下册道德与法治单元测试卷及答案 (全套)
六年级下册道德与法治第一单元测试题一、知识广场（29分）1.反思作为活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们和总结过去。
如果，那么能更好地把握现在和。
宽容不是无限度地和姑息，而是有限度、的。
3.拥有一颗的心，不能“以眼还眼，。
”不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的甚至被追究。
4.“金无，人无”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。
拥有一颗的心，学会他人，其实也是可能犯错误的自己。
5.当我们思考过去的事情，并从中得到和时，就是在反思自己。
6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生、。
能让我们心胸开阔。
7.语言可以表达。
俗话说，“良言一句三冬暖，。
”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和。
8.被人尊重让我们感到愉快、，价值感。
推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的。
二、判断（16分）对他人的无心之失，我们也要计较。
（）1.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。
（）每天坚持写日记是一种反思的手段。
（）2.宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。
.（）晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动抱歉，平平不接受。
（）3.我们要懂得站在别人的角度看问题。
（）宽容是一种胸怀，也是一种动力。
（）4.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。
（）三、选择（18分）1.以下关于反思的名言警句是（）吾日三省吾身A.逆水行舟，不进那么退至今思项羽，不肯过江东2.在日常生活中，我们尊重他人表现在（）。
4.2015年1月1日5 .更蓝更绿更清6.旱灾台风洪涝地震滑坡泥石流病虫害生产生活行为7.防灾避险自护自救气象海洋地质生物8.法律不屈不挠团结互助二、选择l.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.D 10.D三、判断 1." 2.X 3.X 4." 5." 6. V 7.X 8.X 9." 10. V四、简述人类的行为对自然环境有哪些影响？答：人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。
六下品社实践题答案
六年级下册品德与社会第一单元学会合作（谢士芹）1、为什么要与别人合作？选取生活或学习中的一件事制定一个与小伙伴合作的计划，写下来。
答:(1)因为人多力量大，齐心协力才能把事情做好。
（2）班级卫生大扫除合作计划：①卫生委员给各个值日组分配任务。
②组长交任务分配到个人。
③完成任务的小组请班长和卫生委员进行检查。
2、在我们生活中合作无处不在，回忆你们班在学校活动中取得胜利的过程，写出你们获胜的原因。
并制定一个在学校歌咏比赛中获胜的方案。
答：（1）我们班在广播体操比赛中获得第一名的好成绩，因为全班同学积极训练，团结一心，将每个动作做到整齐标准。
（2）歌咏比赛方案：①推荐推荐班级文艺委员做歌唱指挥。
②集体商讨确定歌唱曲目。
③制定训练时间，组织训练。
3、我们的学习生活中，存在哪些竞争？找出自己在学习和生活中的竞争对手说说他们的优势，然后制定一个向对手学习的计划写下来。
答:（1）在我们的学习生活中,学习、体育比赛、做游戏、评选优秀少先队员、评选班干部等方面存在竞争。
（2）评选优秀少先队员，我的对手热爱学习，团结同学，大家都很喜欢他。
（3）向对手学习的计划：主动和对方交朋友，交流学习对方当选优秀少先队员的秘诀。
4、有人认为，合作比竞争更重要。
你同意这个观点吗，为什么？答：（1）我不同意这个观点,合作和竞争都重要。
（2）因为:①在我们的生活中,竞争与合作无处不在。
②竞争,可以促进发展合作,更有利于取长补短,形成合力,使发展更健康、更协调。
③竟争需要合作,合作中存在竞争!5、在与伙伴合作的过程中，你遇到过哪些问题？选取一个问题制定与同学合作的方案。
答：（1）遇到的问题：①一句话也不说，不献计献策；②固执己见，不接受别人的意见和建议；③指手画脚，光说不做.（2）班级卫生大扫除合作计划：①卫生委员给各个值日组分配任务。
②组长交任务分配到个人。
③完成任务的小组请班长和卫生委员进行检查。
6、请你介绍自己与人合作的一件事，说说成功合作的秘诀有哪些呢？答：（1）我和同桌合作打乒乓球。
六下道德与法治四个单元测试卷含答案
道德与法治六年级下册第一单元测试卷一．填空题。
（22分）1．在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常的。
每个人都应得到。
2．尊重自己还表现为：维护自己的，爱惜自己的，信守自己的。
3．尊重他人是一项基本的要求，也是一个人的体现。
4．宽容让人们彼此，相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
5．“，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。
拥有一颗的心，学会他人。
6．生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的环境、兴趣爱好、看法。
7.反思作为内心活动，是的一种方式，能帮助回顾、分析和过去。
8．通过反思，更好地和思考自己的生活，将我们的过去、现在和联系在一起，让自己的将来做得更好。
9. 被别人尊重让我们感到、，充满价值感。
10. 宽容不是无限度的和，而是有限度、有原则的。
二．判断题。
对的打“√”错的打“×”（20分）1．在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人，也值得我们尊重。
（）2．中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
（）3．刘菲总认为自己没什么优点。
无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。
( ) 4．他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点。
（）5．在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。
（）6．尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
（）7．豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。
（）8．拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。
（）9．考试的成绩不理想，可以回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。
（）10．反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。
（）三．我会选。
（ 20分）1．下列（）不是《中华人民共和国宪法》里的条例。
A．法律面前人人平等 B.7岁入学C．国家尊重和保障人权 D.人格尊严不受侵犯2.面对冒犯和侮辱，我们可以（）。
A.忍气吞声B.要求对方道歉C.听之任之D.找人报复3．下列（）项是不尊重别人。
(小学教育)2019年教科版六年级下册品德与社会第一单元测试题
2019年教科版六年级下册品德与社会第一单元测试题一、填空：（每空１分，共6０分）1．在学习上，合作让我们；在赛场上，合作让我们；在集体生活中，合作让我们更。
2杰出的合作中的合作者是，和他们一起合作研究出了。
3．写一句合作谚语或名言警句：。
4．生活离不开。
竞争让我们，竞争让我们。
5. 有了对手，人们才会有，才会了，有了对手，人们才会，。
6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是：、美国、、英国、、法国。
7．合作需要，学会用宽广的胸怀去，用真诚的态度去。
合作要建立在、的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是。
9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够________、__________。
10．体育比赛需要之间的合作；研究开发新产品需要之间的合作；联合国“维和需要之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好二、判断：（你认为对的划“√”错的划“×”共10分）１、竞争需要合作，合作中存在着竞争（）。
2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢（）。
3、.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（）4.我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他要占有我们的生活资源。
（）5.在我们生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作，合作和竞争不能同处。
（）三选择题（6分）1.芳芳成绩比我好，有一天她有一道题不会做，我会做，芳芳向我请教时，我会（）A随便说说答案B说我不会C耐心地为她讲解D 告诉她错误答案2我和小明都参加班干部竞争，为了赢得胜利我会（）A在同学面前说他坏话B热情的帮助同学，使大家信任我C拒绝和小明说话，因为他是我的竞争对手D送同学礼物，让大家信任我四、简答题。
（每小题7分，共14分）1.有人认为：合作比竞争更重要。
部编版小学道德与法治六年级下册第一单元测试题附答案
小学道德与法治六年级第一单元检测试题（时间：20分钟，知识点：95颗，书写：5颗）姓名：等级：一、填空（每空1个，共10个）1.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的，都应当得到。
2.生活离不开。
当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在。
3. 是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
4.尊重自己包括、、和等方面。
5. 是我们和谐、美好生活的重要基础。
它是健康的“维生素”。
二、选择（每题4个，共20个）6. 下列做法正确的是（）A.同学不会回答问题时大声哄笑B.随地乱扔垃圾C.同学请教问题时心平气和地解答D.别人批评我时找理由辩解7.古人说“敬人者，人恒敬之。
”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
在生活中，我们不应该（）A.尊重他人的人格B.尊重他人的劳动C.欣赏他人，善待他人，事事迁就他人D.维护他人的自尊心8.下列属于尊重他人表现的是（）A.给别人起外号B.谅解别人的错误C.不和成绩差的同学玩D.别人请教问题时不理睬9.学会宽容就是（）A.善待他人，学会原谅他人B.让好朋友抄袭作业C.大错批评教育，小事一笑而过D.以牙还牙，以眼还眼10.下列说法正确的是（）A.过去的事就让它过去吧，再怎么想也不会改变B.反思不能改变已经发生的事，但可以避免再犯同样的错误C.反思总会让人想到失败和错误，一点都不开心三、判断（每题2个10个）11. 小明认为老师批评他抄袭别人的作业是对她自尊心的伤害。
（）12.宽容就要无限度、无原则地迁就别人。
（）13.掌握反思的方法，能让我们更好地进行反思。
（）14.报复别人的同时也可能会伤害自己，学会原谅别人，其实也是在原谅可能犯错误的自己。
（）15.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
（）四、辨析（每题10个30个）16. 小刚说：“反思就是找出失败的原因和错误的地方”小刚的说法对吗，说一说你的理由。
17.“与他人交谈时，如果他人的观点与自己的观点有很大的分歧，应该立刻打断别人的话，辨明自己的观点，与之争辩。
人教版六年级下册品德与社会第一单元第三节学会和谐相处同步练习
人教版品德与社会六年级下册第一单元第三节学会和谐相处同步练习一、填空题1、学会与人打交道是一种，掌握这个本领会使你成为一个的人。
答案：社会生存本领丨受欢迎解析：会学会与人打交道是一种社会生存的必要条件，一个人生活在这个社会上不可能不与人交往的，所以掌握这个本领会使你成为一个受到别人欢迎的人。
2、“己所不欲，勿施于人”这句话是说的。
答案：孔子解析：孔子说“己所不欲，勿施于人”。
3、用自己赢得别人的好感，自然很好，但往往适得其反。
答案：良好的表现丨刻意地追求解析：生活中只要我们用良好的一面去面对外界事物就足够了，不需要刻意勉强自己委屈自己，让别人感觉我们很假，没起到好的作用，反而给人留下不好的印象。
4、（）当然惹人喜爱，可是，人不可能。
答案：理想的形象丨十全十美解析：所有的人都会追求完美，可是没有一个人是十全十美的。
人无完人，孰能无过，只要不明知故犯就好。
5、我们生活在社会中，离不开。
我们在家，在学校，在公共场所，与他人相处，有时会发生一些。
答案：与他人打交道丨不愉快的事情解析：在生活中，我们离不开与人打交道，所以发生不愉快的事是不可避免的，但是在交往过程中，我们可以尽量的减少冲突。
学会与人交往。
6、人人都希望在与他人交往时，相互之间能,因为的关系会给我们带来乐趣。
答案：和谐相处丨和谐融洽解析：只有融洽的关系我们才会感觉到幸福，思维开阔，心情愉快，提高工作效率，所以在交往中要掌握交往的方法。
7、发生了，不管谁对谁错,问题的解决肯定涉及，也取决于。
不同的态度与行为,肯定会让对方有不同的反应。
答案：冲突，双方，双方的态度解析：问题发生了，我们就要合理的解决，首先要看到自己的错误，学会主动认错。
学会说对不起，没关系，因为没有什么事情是解决不了的，一人让一步，冲突自然就化解了。
点评：理解化解冲突的重要意义。
二、判断题8、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。
（）答案：×解析：发生冲突时，不用怕，要找到化解冲突的好方法，不能是矛盾升级。
小学六年级下册品德与社会第一单元测试题及答案
小学六年级下册品德与社会第一单元测试题及答案小学六年级下册品德与社会第一单元测试题及答案一、填空。
1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的`态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
8、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。
9、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、小小评判员。
（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。
）（16分）1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。
（×）2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。
（×）3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。
（√）4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。
（√）5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。
（×）6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。
教科版六年级下册品德与社会第一单元测试题[1]
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六年级品德与社会第一单元测试卷一、填空：（每空１分，共２０分）1．在学习上，合作让我们；在赛场上，合作让我们；在集体生活中，合作让我们更。
2．，这就叫做“合作”。
3．写一句合作谚语或名言警句：。
4．生活离不开。
竞争让我们，竞争让我们。
5. 有了对手，人们才会有，才会了，有了对手，人们才会，。
6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是：、美国、、英国、、法国。
7．合作需要，学会用宽广的胸怀去，用真诚的态度去。
合作要建立在、的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是。
9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够________、__________。
10．体育比赛需要之间的合作；研究开发新产品需要之间的合作；联合国“维和需要之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。
11、世界科学、医学、文学、经济等领域最高奖励是奖。
二、判断：（你认为对的划“√”错的划“×”共５分）１、竞争需要合作，合作中存在着竞争（）。
2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢（）。
3、.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（）4.我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他要占有我们的生活资源。
（）5.在我们生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作，合作和竞争不能同处。
（）三、简答题。
（每小题5分，共15分）1.有人认为：合作比竞争更重要。
你同意这个观点吗？为什么？2．在我们的生活中，合作无处不在。
为什么要和他人合作？你想怎样和他人合作？。
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷(含答案)
部编版六年级下册道德与法制第一单元测试卷一、填空（20 分）（每空0.5 分）1.每个人都应该得到（）。
2.每个人都是（）的个体，即使（），即使没有取得什么（），他也拥有（）的尊严。
3.中华人民共和国公民在（）面前一律平等。
4.尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。
5.人必其（）也，然后人爱诸；人必其（)也，然后人敬诸。
6.尊重他人是一项基本的（），也是一个人（）的体现。
7.“良言一句三冬暖，（）。
”一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
8.宽容不仅给我们带来了（）、（）的社会环境，也使我们内心（）、（），让我们生活得（）、（）。
9.拥有一颗宽容的心，不能“（），以牙还牙。
”（）不是解决冲突的方式。
10.君子（）。
11.生活离不开（）。
它是（）的一种方式。
、12.尊重自己还表现为：维护自己的（），爱惜自己的（），信守自己的（）。
13.在生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（）、（），让人不开心，而（）能让我们（）。
14.在我们做了错事以后，可以反思事情的（），吃一堑，（）；在我们取得成功以后，可以反思成功的（），（）。
15.我们从小要养成（）的好习惯。
二、选择（20 分）。
（每题2 分）1.在生活中，我们会遇到许多不同的人，期中很多人是我们非常尊重的。
下列人物，值得我们尊敬的是（）。
A.小明经常讲脏话；B.小李有偷盗同学们学习用品的习惯；C.烈日炎炎下指挥交通的警察叔叔；D.经常在教室里抽烟的老师。
2.下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们写下的发现自己价值的话语，不正确的一项是（）。
A.每个人都有可爱之处，关键在于发现；B.我的学习这么差，也努力了，可是就是学不好，没有用，干脆不学了。
C.即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。
D.我发现其实我也不差，只要努力，即使笨鸟也可以翱翔天空。
3.下列哪个行为没有使我们颜面扫地，形象自损（）。
A.抄袭作业被发现；B.随时随地乱扔垃圾；C.看到同学帮助别人，讲风凉话；D.看到有人欺负小同学，主动调解。
六年级品社下册第一单元测试
1、（）年（）月（）日，京九铁路全线开通运营，它北起（），南至（）。
2、现代交通工具有（），（），（），（）等。
3、在我国古代，人们采用（）、（）、（）的形式传递信息。
4、现代社会中，人们采用（）、（）、（）等通信方式保持着密切的联系。
5、1945年7月16日，在美国新墨西哥州的沙漠里，人类（）爆炸成功。
6、袁隆平是（）之父，（）发明了蒸汽机。
7、农业是国民经济的（），工业是国民经济的（）。
8、江苏省江阴市（），被誉为“中国第一村”。
二、连线（10分）电话牛顿哥白尼飞机万有引力伦琴莱特兄弟日心说X射线贝尔富尔顿火车地动仪张衡史蒂芬孙蒸汽轮船六年级品社下册第一单元测试六年班姓名：_______学号：_______一、填空题：（35分）1、古代埃及文明以（）和（）为代表。
2、在古代埃及法老（）的金字塔，还矗立着一座狮身人面像，它是法老（）的象征。
3、（）享有“古代世界谷仓”的美称。
4、（）是迄今为止所知道的人类文明最早的诞生地。
5、（）是迄今为止发现的最早的比较完备的成文法典。
6、佛教产生于公元前（）世纪的古代（）。
7、古代印度的（）是印度历史上第一个帝国。
到了（）统治时期，国家空前强盛。
8、阿育王是古代埃及历史上的一位（）、（），同时也是一位宗教家。
9、古代印度人民最杰出的贡献是发明了目前世界通用的（）。
10、、古希腊神话主要由（）和（）组成。
11、古罗马人借鉴希腊字母，创造了本民族的（），又称罗马字母。
12、（）是世界上使用最广泛的字母文字体系。
13、（）和（）是古代世界的国际文字和语言。
14、玛雅人创造出了独特的“（）进位计数法”。
15、《荷马史诗》包括（《》）和（《》）两部分`。
16、（《》）是世界上最古老的寓言。
17、（）是世界上最著名的童话作家之一，一生共创作了160多篇作品。
18、（）、（）、（）、（）等各种文学形式相映生辉，成为世界文化史上独有的奇观。
19、人们习惯于将古希腊、古罗马位代表的欧洲建筑体系视为（），将以中国、印度、日本为代表的亚洲建筑体系视为（）。
教科版六年级下册品社第一单元测试试卷练习题解读
六年级下册品社第一单元检测姓名:得分:一、填空题。
1、在学习上,合作让我们( ;在赛场上,合作让我们( ;在集体生活中,合作让我们( 。
2、一个人( , 只好做( ; 很多人合起来( , 能够做( 。
大家为了( , (做事,这就叫做( 。
3、体育竞赛需要(之间的合作,研究开发新产品需要(之间的合作;联合国“维和”需要( 之间的合作, 社会生活中的很多事情只有经过( 才能做好。
4、1945年, 瑞典皇家医学院将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授与( ( (等3 人。
他们三人发明了( 。
5、有了敌手, 人们才会有( , 才会有( ; 有了敌手, 人们才会( 、( 。
6、生活离不开( 。
(让我们( , (让我们( 。
7、在我们的生活中, (与(无处不在。
( ,能够促进( ; ( ,更有益于( , ( ,是发展更( 、更( 。
( 需要( , (中存在( !8、当敌手成为我们的(时,我们获取的不只是是多一个( ;当敌手成为我们的(时, 我们损失的不只是是少一个( 。
9、有时,真实促进你坚持究竟的,不是他人,而是你的( ;真实促进你成功的, 往往是与(的( 。
10、个人有了( ,就会不停( 、想方想法去( ,去( ;集体有了( ,就会( , (形成强盛的( 。
11、( 年( 月( 日, 在国际奥委会第( 次全领会议上, ( 获取第(届夏天奥运会的主办权。
北京奥运会的举办时间是( 。
12、(好像我们的(和( ,相互( ,才能( 。
13、(需要两方共同努力,仅有美好的(是不够的。
14、( 要以( 为重。
要学会发现他人的( , 谅解他人的( ; 擅长聆听( ; 要学会( ; 要经得起( 和( , 只有大家( , ( , (才会( 。
15、与人合作做事, 你被分配了一件自己不喜欢却又不能不做的工作, 我会( ;假如你与一同合作的人发生了矛盾,或一定与不喜爱的人合作,我会( 。
16、合作需要( ,学会用宽广的(去( ,用真挚的( 去博得伙伴的( 。
部编版六年级道德与法治下册第一单元测试卷含答案
部编版六年级道德与法治下册第一单元测试卷含答案一．填空题。
（22分）1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。
每个人都应该得到尊重。
2.尊重自己还表现为：维护自己的尊严，爱惜自己的身体，信守自己的承诺。
3.尊重他人是一项基本的要求，也是一个人素质的体现。
4.宽容让人们彼此包容，相处融洽，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
5.“人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。
拥有一颗宽容的心，学会宽恕他人。
6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的环境、兴趣爱好、看法和惯。
7.反思作为内心活动，是的一种方式，能帮助回顾、分析和总结过去的经验。
8.通过反思，更好地认识和思考自己的生活，将我们的过去、现在和未来联系在一起，让自己的未来做得更好。
9.被别人尊重让我们感到自信、自尊心受到肯定，充满价值感。
10.宽容不是无限度的纵容，而是有限度、有原则的宽容。
二．判断题。
对的打“√”错的打“×”（20分）1.在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的XXX一样的人，也值得我们尊重。
（√）2.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
（√）3.XXX总认为自己没什么优点。
无论外表、研究还是能力，她都觉得比不上别人。
（×）4.他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点。
（×）5.在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。
（√）6.尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人感到舒服。
（√）7.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。
（√）8.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。
（√）9.考试的成绩不理想，可以回忆一下复的经过，看看问题出在哪里。
（√）10.反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。
（√）三．我会选。
（20分）1.下列（B）不是《中华人民共和国宪法》里的条例。
A。
法律面前人人平等 B。
7岁入学 C。
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第一单元《学会合作》
学校班级姓名等级
一、填空题。
1、合作需要，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在、理解的基础上。
2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够、。
3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是。
这个故事告诉我们。
4、我们班集体获得的荣誉有。
获得荣誉的原因是。
二、判断题。
（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。
）
1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。
（）
2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。
（）
3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。
（）
4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。
（）
5、我不能与我能力强的人合作做事。
（）
6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（）
7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。
（）
8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。
（）
三、不定项选择题。
1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（）。
A、在学习上，合作让我们战胜困难。
B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。
C、在集体生活中，合作让我们更开心。
2、你赞同下面的哪些说法。
（）
A、对手就是我们的敌人。
B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。
C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。
D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。
3、在合作的时候，我不喜欢的人是（）。
A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
C、一句话也不说，不献计献策。
D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。
E、指手画脚，只说不做。
4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。
（）
A、我马上扶起他，一同冲向终点
B、我不予理睬，暗暗高兴
四、案例分析题。
遇到下面的问题，你会怎么做？
1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？
2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？
五、实践活动。
平时生活、学习中，你与同学合作完成什么事情，请把合作的情况记录下来。
答：具体做的事情：
遇到的问题：
解决的办法：
合作完成后的感受：
第一单元《学会合作》(50分)
一、填空题。
（总共8分，每空1分）
1、求同存异、尊重
2、双赢、共享
3、在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
4、略。
二、判断题。
（总共8分，每题1分）
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、√
三、不定项选择题。
（总共12分，每题3分）
1、ABC
2、BCD
3、 CDE
4、 A
四、案例分析题（总共12分，每题6分）
1、要以大局为重，学会负责。
要尽自己最大努力做好等。
2、答：要善于倾听不同的意见。
要以大局为重等。
（合理就可，答案不唯一。
）
五、（总共10分）
略（结合学生自己合作的事例，进行自我反思。
）。