(完整word版)高一物理必修2进度表及教学计划
2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划含教学进度表
【新教材】2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划高一下学期物理教师教育教学工作计划（含教学进度表）XX高级中学高一物理组XXX2019版高中物理必修第二册教学计划高一年级是高中生在高中学习关键一年，考虑到文理分班问题，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有大幅度提高，特拟定此计划：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、学生情况分析本学期我担任高一年级3两个班的物理教学工作。
一(2)班学生学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，只有少部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，对此，我也深知自身的不足，更要加强自身的学习。
一（1）班学生学习能力较弱，没有一套科学的学习方法，由于各方面的原因常常只是一时的兴起和冲动过后又变得麻木起来，不能持之以恒。
对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题也无法做对，但这班学生中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
三、教材分析1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。
在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与学习、实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数高中学生的学习水平的实际可能。
高一物理下学期必修2教学计划与进度表(可编辑修改word版)
01、行星的运动（1）
02、太阳与行星间的引力（1）
03、万有引力定律（1）
04、万有引力理论的成就（1）
清明放假804月07日—04月1日05、宇宙航行（1）
万有引力定律的综合应用（2）
06、经典力学的局限性（1）
9
04月14日—04月18日
本章小结（2）
测试与讲评（2）
10
04月21日—04月25日
06、实验：探究功与速度变化的关系（2）
15
05月26日—05月30日
07、动能和动能定理（2）
16
06月02日—06月06日
08、机械能守恒定律（1）
机械能守恒定律的综合应用（2）
09、实验：验证机械能守恒定律（1）
高考
17
06月09日—06月13日
09、实验：验证机械能守恒定律（1）
10、能量守恒定律与能源（1）
阶段性复习
五一放假
11
04月28日—05月02日
期中
期中考试
期中考试
12
05月05日—05月09日
期中考试讲评（1）
家长会
第七章机械能守恒定律
01、追寻守恒量——能量（1）
02、功（2）
13
05月12日—05月16日
03、功率（2）
04、重力势能（1）
05、探究弹性势能的表达式（1）
14
05月19日—05月23日
3
03月03日—03月07日
04、圆周运动（1）
05、向心加速度（1）
圆周运动习题课（2）
教学论文评选
4
03月10日—03月14日
06、向心力（2）
07、生活中的圆周运动（2）
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表高一下学期物理教学计划及进度表 (完整版)教学目标- 通过系统研究，掌握高一下学期物理知识和基本技能；- 培养学生的科学思维和实践能力；- 培养学生的合作意识和创新精神；- 提高学生对物理学科的兴趣和研究动力。
教学内容和进度安排第一单元：力学- 第一章：运动的基本概念（2周）- 第二章：匀速直线运动（2周）- 第三章：变速直线运动（2周）第二单元：热学- 第一章：热学基本概念（2周）- 第二章：热传递与能量转化（2周）- 第三章：理想气体与状态方程（2周）第三单元：光学- 第一章：光的直线传播和反射（2周）- 第二章：光的折射与光学仪器（2周）- 第三章：光的波动性和光的粒子性（2周）第四单元：电学- 第一章：电荷、电场与电势（2周）- 第二章：电流与电阻（2周）- 第三章：电阻与电功率（2周）第五单元：现代物理- 第一章：相对论与光量子（2周）- 第二章：原子核与核能（2周）- 第三章：宇宙与宇宙学（2周）考试安排- 期中考试：每个单元研究完后进行一次小测验，并计入期中考试成绩；- 期末考试：整个学期内容的综合考试。
评估方式- 平时作业：每周布置一次作业，按时完成，并参与课堂讨论；- 课堂表现：包括积极参与、发言、实验操作等；- 考试成绩：对学生的学业水平进行定期评估。
参考教材- 高中物理必修一（人教版）- 高中物理必修二（人教版）- 高中物理必修三（人教版）以上为高一下学期物理教学计划及进度表的完整版，希望能够帮助您顺利进行物理教学。
如有任何问题，请及时与我联系。
祝教学顺利！。
高一物理必修二教学计划
高一物理必修二教学计划
键；
本学期将按照上表的教学进度安排进行教学。
其中，第一周将进行必修1的回顾，帮助学生巩固基础知识，为必修2的研究打好基础。
在教学过程中，我们将采用多种教学手段，如讲解、演示、实验等，以激发学生的兴趣和提高研究效果。
同时，我们也会认真批改作业和试卷，并及时反馈学生的研究信息，以便适时调整教学内容和方法。
为了提高教学质量，我们还将注重与学生的互动交流，解决学生在研究过程中遇到的困难和疑惑。
此外，我们还会多做实验，让学生亲身体验物理现象，增加其感性认识，加深理解。
最后，我们也会认真做好教学分析归纳总结工作，与其他教师经常互相交流，共同促进教学进步。
总之，本学期我们将以巩固必修1知识点为基础，注重基础教学和研究方法的指导，激发学生的兴趣和研究积极性，以达到掌握基本物理知识和规律的目标。
同时，我们也会采取多种措施，提高教学质量，确保教学进度的顺利进行。
部编高中物理必修下册教学计划与教学进度表
部编高中物理必修下册教学计划与教学进
度表
教学计划
本学期的物理教学旨在通过系统研究和理解下册内容，培养学生的物理思维和科学观念。
教学安排如下：
第一单元：电磁感应与交流电
- 掌握电磁感应的基本原理和相关公式
- 理解交流电的产生和基本特性
- 研究磁场的作用和应用
第二单元：光的传播与光学
- 研究光的传播规律和光的反射与折射
- 理解光的干涉和衍射现象
- 探讨光的颜色和色散现象
第三单元：原子与原子核
- 理解原子结构和原子核的组成
- 掌握放射性衰变和核能的应用
- 研究核反应和核聚变的原理
第四单元：电子学与半导体
- 研究半导体的性质和PN结的特性
- 理解二极管、晶体管和集成电路的原理- 探讨电子学在现代科技中的应用
教学进度表
以下是本学期的教学进度表：
以上为教学计划与教学进度表，请按照时间安排合理分配课程内容，确保学生能够全面掌握物理知识，顺利完成学习目标。
全新高中物理必修二教学指导(包括教学进度)
全新高中物理必修二教学指导（包括教学
进度）
引言
本教学指导旨在为高中物理教师提供一个详细的教学大纲和进度安排，以帮助学生更好地理解和掌握物理必修二的知识点。
本指导涵盖了物理必修二的主要内容，包括力学、热学、光学和电磁学等。
教学内容
第一章：力学
1.1 牛顿运动定律
1.2 动量守恒定律
1.3 能量守恒定律
第二章：热学
2.1 热力学第一定律
2.2 热力学第二定律
2.3 热传递
第三章：光学
3.1 光的传播与反射
3.2 光的折射与透镜
3.3 光的波动性与光谱
第四章：电磁学
4.1 静电学
4.2 电流与磁场
4.3 电磁感应与法拉第定律教学进度
教学方法
1. 采用多媒体教学，利用PPT、视频等辅助教学工具，帮助学生更直观地理解物理现象和概念。
2. 结合实际例子，引导学生运用物理知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
3. 组织课堂讨论和小组合作，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作能力。
4. 布置适量的作业和练习题，帮助学生巩固所学知识，并提供及时的反馈和指导。
评估方式
1. 平时成绩：包括课堂表现、作业和练习题的完成情况，占总成绩的30%。
2. 期中考试：包括选择题、填空题、计算题和实验题等，占总成绩的30%。
3. 期末考试：包括选择题、填空题、计算题和实验题等，占总成绩的40%。
结语
本教学指导为高中物理必修二的教学提供了详细的内容和进度安排，希望能为教师提供一个有效的教学参考。
通过采用合理的教学方法和评估方式，相信学生能够更好地掌握物理知识，提高物理素养。
高一物理第二学期教学进度计划
高一物理第二学期教学进度计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计旨在完成高一物理第二学期的教学进度计划。
教学内容主要包括力学、热学、电磁学等模块的深入学习。
其中，力学部分重点关注力的合成与分解、牛顿运动定律、机械能守恒等；热学部分侧重于分子动理论、热力学第一定律等；电磁学部分则围绕电荷、电场、磁场、电磁感应等展开。
此外，结合实验和实际案例分析，提高学生理论联系实际的能力。
2、教学对象本教学设计面向的高一学生，已经完成了第一学期的物理学习，具备一定的物理基础知识和实验操作能力。
在此基础上，学生需要在第二学期进一步深化对物理概念和理论的理解，提高解决问题的能力。
同时，考虑到学生个体差异，教学中将注重因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解并掌握力的合成与分解、牛顿运动定律、机械能守恒等力学基本概念和理论；（2）了解分子动理论、热力学第一定律等热学基础知识，能够解释日常生活中的热现象；（3）掌握电荷、电场、磁场、电磁感应等电磁学基本概念，理解电磁现象的产生及其应用；（4）通过实验，提高学生的实验操作能力和观察能力，培养学生严谨的科学态度；（5）运用物理知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2、过程与方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究物理现象背后的规律，培养学生的逻辑思维能力；（2）运用案例教学法，将实际案例融入课堂，让学生在分析案例中掌握物理知识；（3）组织小组讨论和合作学习，培养学生团队协作能力和沟通交流能力；（4）利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果；（5）注重课后辅导，针对学生个体差异，给予个性化的指导，提高学生的学习效果。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对物理学科的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；（2）引导学生树立正确的科学观念，认识到物理知识在实际生活中的重要作用；（3）培养学生的创新意识，鼓励学生勇于探索未知领域，敢于挑战权威；（4）培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，使学生具备终身学习的观念；（5）通过物理学习，培养学生的社会责任感和环保意识，使学生关注社会、关爱自然。
物理必修二教师工作计划
一、指导思想以我国教育部制定的《普通高中物理课程标准》为指导，结合我校实际情况，深入贯彻新课程理念，全面提高学生的科学素养和物理思维能力。
通过本学期的教学工作，使学生掌握物理基本知识和技能，培养良好的学习习惯，提高学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标1. 让学生掌握物理必修二的基本知识和技能，提高学生的物理素养。
2. 培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学探究能力。
4. 帮助学生形成科学的世界观和方法论，为今后的学习和生活奠定基础。
三、教学内容本学期物理必修二教学内容包括：牛顿运动定律、能量守恒定律、动量守恒定律、机械振动与波、电磁学基础等。
四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究物理现象，培养学生的科学思维。
2. 结合实验、演示、讨论等多种教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 运用多媒体技术，丰富教学资源，提高教学效果。
4. 实施分层教学，关注每个学生的学习情况，因材施教。
五、教学进度安排1. 第一阶段：牛顿运动定律（约2周）2. 第二阶段：能量守恒定律、动量守恒定律（约3周）3. 第三阶段：机械振动与波（约2周）4. 第四阶段：电磁学基础（约3周）5. 第五阶段：复习与总结（约1周）六、教学评价1. 课堂表现：关注学生的出勤、课堂参与度、提问回答等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时批改并给予反馈。
3. 期中、期末考试：全面评估学生的学习成果。
4. 学生自评与互评：培养学生自我评价和团队协作能力。
七、教学保障1. 教师要认真学习新课程理念，提高自身业务水平。
2. 加强与同事的交流与合作，共同探讨教学方法。
3. 积极参加教研活动，不断提高教学能力。
4. 关注学生需求，及时调整教学策略。
5. 充分利用学校资源，为学生提供良好的学习环境。
通过本学期的教学工作，力争使学生在物理学科上取得显著进步，为今后的学习和发展奠定坚实基础。
物理必修二教学计划
物理必修二教学计划一、教学目标在物理必修一的基础上，通过本学期的学习，使学生进一步掌握和运用物理知识和方法，培养学生的实验操作能力和创新精神，激发学生对物理学科的兴趣和学习动力，为学生的科学素养和综合能力的培养奠定坚实基础。
二、教学内容1. 机械运动的描述和探究在本单元中，学生将学习如何描述和研究各种运动的规律，包括平抛运动、斜抛运动以及竖直上抛运动等。
学生通过实验手段验证和理解各种物理规律，并能够独立解决与机械运动相关的问题。
2. 动能、功率与机械效率通过对物体的动能和功率的研究，学生将了解能量在机械运动中的作用和转化方式。
学生将学会如何计算机械效率，通过实验探究和问题解决，培养学生的分析和动手能力。
3. 牛顿定律与力学通过学习牛顿定律和力学，学生将探究物体受力的规律，了解质点运动的基本规律，并通过实验和问题解决，培养学生的观察和实验设计能力。
4. 能量守恒与能量转化在这个单元中，学生将学习能量的守恒定律，了解能量与物体性质的关系，并通过实验和计算，培养学生的实验设计和问题解决能力。
5. 光学基础知识与光的传播学生将学习光学的基础知识，了解光的特性和行为，包括光的反射、折射和光的传播路径等。
学生通过实验和问题解决，探究光的传播规律，并能够解决与光学相关的实际问题。
三、教学方法1. 探究式学习法在教学过程中，将注重培养学生的实验操作能力和科学探究能力，引导学生通过实验观察和数据分析，发现问题并解决问题。
教师将起到指导和辅助的作用，引导学生主动参与到学习中来。
2. 讨论与合作学习在课堂上，将积极鼓励学生进行思维互动和合作学习，通过小组合作讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高学生学习效果。
3. 师生互动教师将通过提问和解答学生的问题，引导学生思考和拓展思维。
教师及时反馈学生的学习情况，及时调整和补充相关知识，以提高教学效果。
四、教学评价与考核1. 平时表现将考察学生的课堂参与、实验操作、讨论表现等，评估学生的态度和主动性。
人教版高中物理必修2教学进度计划与重难点梳理
人教版高中物理必修2教学进度计划一、教学任务：完成人教版高中物理《必修2》，为参加期末市统考做好复习；二、教学目标：本学期完成以下教学目标。
1.知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2.方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3.能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
三、教材处理计划：第一章《曲线运动》分为三个单元：第一单元：：第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点．第二单元：第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容．第三单元：匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律．分析匀速圆周运动的实例以及离心现象．讲述圆周运动的实例分析第二章《万有引力与航天》可分为三个单元：第一单元：第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识．第二单元：第二节和第三节，学习万有引力定律的知识．第三单元：第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识．第三章《机械能》可分为四个单元：第一单元：第一节和第二节，讲述功和功率。
第二单元：第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。
第三单元：第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。
人教版高中物理(必修二)重、难点梳理第五章机械能及其守恒定律5.1追寻守恒量教学要求：1、通过实例了解能量；2、知道自然界中能的形式多样性及其转化。
教学重点：使学生了解守恒思想的重要，在物理学的发展过程中，能量的概念几乎是与人类对能量守恒的认识同步发展起来的，能量的概念之所以重要，就是因为它是个守恒量。
守恒关系是自然界中十分重要的一类关系。
“机械能守恒”这个词学生并不陌生，但是让学生说出自己对它的认识又不是一件容易的事。
人教版高中物理必修2课程目录与教学计划表
人教版高中物理必修2课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第五章曲线运动
1.曲线运动
2.平抛运动
3.实验：研究平抛运动
4.圆周运动
5.向心加速度
6.向心力
7.生活中的圆周运动
第六章万有引力与航天
1.行星的运动
2.太阳与行星间的引力
3.万有引力定律
4.万有引力理论的成就
5.宇宙航行
6.经典力学的局限性
第七章机械能守恒定律
1.追寻守恒量——能量
2.功
3.功率
4.重力势能
5.探究弹性势能的表达式
6.实验：探究功与速度变化的关系
7.动能和动能定理
8.机械能守恒定律
9.实验：验证机械能守恒定律
10.能量守恒定律与能源
课题研究
总复习。
(2023春学期最新)物理必修二教学进度计划表
(2023春学期最新)物理必修二教学进度计
划表
2023春学期最新物理必修二教学进度计划表
课程目标
本课程旨在通过系统的研究和讲解，帮助学生掌握物理必修二的基本知识和概念，培养其应用物理知识解决问题的能力。
教学内容安排
以下是2023春学期物理必修二的教学进度安排表：
第一周
- 授课主题: 力的概念和力的作用
- 研究目标: 了解力的概念、力的作用和力的计算方法
- 教学内容: 引力、摩擦力、牛顿三定律等
- 授课方式: 讲解、示范、举例
第二周
- 授课主题: 力的合成
- 研究目标: 掌握力的合成的方法和技巧
- 教学内容: 力的平行四边形法则、力的合力和分解等
- 授课方式: 讲解、示范、练
第三周
- 授课主题: 牛顿运动定律
- 研究目标: 理解牛顿运动定律的基本原理和应用
- 教学内容: 牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律等- 授课方式: 讲解、示范、练
... （继续按照周数依次编写）
考核安排
本课程将进行以下考核方式：
- 期中考试（占总成绩50%）
- 期末考试（占总成绩50%）
- 平时作业和课堂表现（占总成绩10%）
参考资料
- 《物理必修二教材》
- 相关学术论文和参考书目（提供给有需要的学生）
以上是2023春学期物理必修二的教学进度计划表，希望学生们能够按照计划积极参与研究，共同进步。
以上是一个示例的教学进度计划表，根据实际情况可以进行适当调整和补充。
【精编版】2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划含教学进度表培优补差等
【新教材】2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划高一下学期物理教师教育教学工作计划（含教学进度表）XX高级中学高一物理组XXX2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划新学期已经开始，根据上学期的教学经验与教训，认真的分析了本学科的教学任务以及学生的基本的情况，根据高中物理新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作计划。
一、指导思想指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数高中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.三、学生分析我所承担的是一年级的物理教学共有69人,学生的基础差异比较大,其中共3人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,写字不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点..四、教学目标和教学要求1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2,培养学生的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.五、主要措施学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察,实践,思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力.教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识,能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排.由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力.六、培优补差为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
高一物理必修二教学计划
高一物理必修二教学方案高一物理必修二教学方案高一物理必修二教学方案1一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底知识，形成根本技能多下功夫。
以培养学生的创新精神和理论才能为目的，以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学形式，优化课堂教学构造，深化推进课程改革，全面进步物理教学质量。
以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬团结敬业务实创新的科组精神，认真施行高中新课改、全面完成教学教研任务。
二、任务目的1、前瞻性：高二物理下学期教学方案突出以人为本的原那么；以全面进步学生的根本素质为根底，以培养学生才能为中心，以培养学生创新精神和理论才能为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生才能的开展，既强调记忆力、思维才能等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重学法的指导，又鼓励学生自主探究，使学生的思维才能和应用才能不断开展，促进学生整体素质的进步。
2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。
在方案安排设计上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生提供一个联络实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和理论才能。
3、注重实用性方案与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。
4、讲求科学性教学要符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养才能的关系，力争稳固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根底，又利于学生创新思维和发散思维的形成。
三、详细工作措施1、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进展教学，实在做到：备课有底，教学有数，指导有法。
2、探究新教法：结合我校三五五教学改革方法，在教学中，一方面要汲取传统教法的精华，另一方面积极探究适应当前形势，适应本校学生实际的新教法。
高一物理教学进度表
周次 日 期 单 元授课内容/课时安排备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1）2 02月24日—03月2日02、运动的合成与分解（2）03、竖直方向上的抛体运动（1）3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2）✧ 平抛运动 习题课（1）三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1）✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日✧ 检测与讲评（2）第二章圆周运动 01、匀速圆周运动（1） 6 03月24日—03月30日 02、向心力（2）✧ 向心力 习题课（1）7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1）✧ 本章小结（1）清明放假8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2）第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1）9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1）✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1）✧ 本章小结（1）1305月12日—05月18日✧ 检测与讲评（2）第四章机械能和能源01、功（1）1405月19日—05月25日 02、动能 势能（1）03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1）15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1）06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1）16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1）✧ 本章小结（2） 高考17 06月09日—06月15日✧ 检测与讲评 （2）第五章经典物理学与01、经典力学的成就与局限性（1）18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1）升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1）2006月30日—07月06日✧ 期末复习 （3）21 07月07日—07月13日✧期末考试，布置假期作业，各类总结……龙川县车田中学2012—2013学年度下学期教师姓名：张思健 学科：物理 年级：高一年级 周课时数：3周次 日 期 单 元授课内容/课时安排备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1）2 02月24日—03月2日02、运动的合成与分解（2）03、竖直方向上的抛体运动（1）3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2）✧ 平抛运动 习题课（1）三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1）✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日✧ 检测与讲评（2） 第二章圆周运动 01、匀速圆周运动（1）6 03月24日—03月30日 02、向心力（2）✧ 向心力 习题课（1）7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1）✧ 本章小结（1）清明放假8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2）第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1）9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1）✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1）✧ 本章小结（1）1305月12日—05月18日✧ 检测与讲评（2）第四章机械能和能源01、功（1）1405月19日—05月25日 02、动能 势能（1）03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1）15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1）06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1）16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1）✧ 本章小结（2） 高考17 06月09日—06月15日✧ 检测与讲评 （2）第五章经典物理学与01、经典力学的成就与局限性（1）18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1）升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1）2006月30日—07月06日✧ 期末复习 （3）21 07月07日—07月13日✧期末考试，布置假期作业，各类总结……龙川县车田中学2012—2013学年度下学期教师姓名：陈秀亥 学科：物理 年级：高一年级 周课时数：3周次 日 期 单 元授课内容/课时安排备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1）2 02月24日—03月2日02、运动的合成与分解（2）03、竖直方向上的抛体运动（1）3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2）✧ 平抛运动 习题课（1）三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1）✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日✧ 检测与讲评（2） 第二章圆周运动 01、匀速圆周运动（1）6 03月24日—03月30日 02、向心力（2）✧ 向心力 习题课（1）7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1）✧ 本章小结（1）清明放假8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2）第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1）9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1）✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1）✧ 本章小结（1）1305月12日—05月18日✧ 检测与讲评（2）第四章机械能和能源01、功（1）1405月19日—05月25日 02、动能 势能（1）03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1）15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1）06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1）16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1）✧ 本章小结（2） 高考17 06月09日—06月15日✧ 检测与讲评 （2）第五章经典物理学与01、经典力学的成就与局限性（1）18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1）升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1）2006月30日—07月06日✧ 期末复习 （3）21 07月07日—07月13日✧期末考试，布置假期作业，各类总结……龙川县车田中学2012—2013学年度下学期教师姓名：刁玉良 学科：物理 年级：高一年级 周课时数：3周次 日 期 单 元授课内容/课时安排备注 1 02月17日—2月23日 第一章 抛体运动 01、什么是抛体运动（1）2 02月24日—03月2日02、运动的合成与分解（2）03、竖直方向上的抛体运动（1）3 03月03日—03月09日 04、平抛运动（2）✧ 平抛运动 习题课（1）三八节 4 03月10日—03月16日 06、斜抛运动（1）✧ 本章小结（2） 5 03月17日—03月23日✧ 检测与讲评（2） 第二章圆周运动 01、匀速圆周运动（1）6 03月24日—03月30日 02、向心力（2）✧ 向心力 习题课（1）7 03月31日—04月06日 03、离心现象（1）✧ 本章小结（1）清明放假8 04月07日—04月13日 检测与讲评（2）第三章万有引力定律及其应用 01、万有引力定律（1）9 04月14日—04月20日 02、万有引力定律的应用（1） ✧ 万有引力定律 习题课（1）✧ 阶段性复习 （1） 10 04月21日—04月27日 ✧ 阶段性复习 续（1） ✧ 期中考试11 04月28日—05月04日 ✧ 期中考试讲评（2） 五一放假12 05月05日—05月11日 03、飞向太空（1）✧ 本章小结（1）1305月12日—05月18日✧ 检测与讲评（2）第四章机械能和能源01、功（1）1405月19日—05月25日 02、动能 势能（1）03、探究外力做功与物体动能变化关系（1）04、机械能守恒定律（1）15 05月26日—06月01日 05、验证机械能守恒定律（1）06、能量的转化与守恒（1） 07、功率（1）16 06月02日—06月08日 08、能源的利用与开发（1）✧ 本章小结（2） 高考17 06月09日—06月15日✧ 检测与讲评 （2）第五章经典物理学与01、经典力学的成就与局限性（1）18 06月16日—06月22日 02、经典时空观与相对论时空观（1）升中考 19 06月23日—06月29日 03、量子化现象（1） 04、物理学——人类文明进步的阶梯（1） ✧ 本章小结 （1）2006月30日—07月06日✧ 期末复习 （3）21 07月07日—07月13日✧期末考试，布置假期作业，各类总结……。
最新高一物理必修二教学计划讲解学习
高一物理必修二教学进度计划一、学生情况分析本学期继续承担高一年级2班物理教学，根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。
学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。
学生学习方法欠缺。
故需在必修2教学中注重基础知识回顾。
加强基础教学及学习方法的指导。
学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。
需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是学业水平考试要求的教学内容之一。
故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。
通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。
在平时的练习，注重以学业水平考试的要求来进行教学。
四、提高教学质量措施1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高技术要求一、工程概况1.1工程名称：1.2项目地点：1.3基础形式：主体结构形式：1.4总建筑面积： 1.5基础埋深：二、招标方提供资料：2.1图纸（纸质或电子版）：三、工程承包范围方开挖工程，必要的深化设计工作及费用；还包括地下管线、地基、基础拆除及垃圾清运消纳；施工放线，配合验线，与总包单位办理基槽交接；安全文明施工、成品保护、为完成土方等其他辅助工作及所发生的费用。
3.1对场地及周边绿化、地下管线及各类现有设施或政府其他设施的保护；3.2办妥本工程渣土清运手续及相关证件等，相关费用已包含在投标总价中；3.3负责处理、协调建委、周边市政、交警、环卫、渣土、环保、街道、居民等各方关系，并妥善解决相关事宜，有关的费用已包含在合同价款中；若因开工手续问题造成工期延误，不得向甲方索赔。
(完整版)高一物理必修2进度表及教学计划
2016-2017 学年第二学期高一物理必修 2 教课计划一、基本状况剖析⒈对学生基本状况状况剖析关于高一的学生来说，只是只接触了物理必修一的知识与物理思想，对学习物理的认知还不够。
使用的教材是人教版一般高中课程标准实验教科书，是以一般高中物理教课纲领为依照编写达成的。
依据教课纲领的要求，全面提升学生的素质和培育学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教课中应当全面贯彻的教课思想。
⒉对教材剖析高一本学期期采纳的教材为人民教育第一版社第一版的《高一物理必修二》。
必修二模块是依照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，全部的学生都一定达成这一模块的学习。
全书分为三章，分别是第 5 章曲线运动、第 6 章万有引力与航天、第 7 章机械能守恒定律。
总而言之，这一部分的学习，有益于培育学生的剖析物理情形和物理过程的能力，对学生抽象思想能力、着手能力、逻辑思想的增强以及自然唯心主义人生观的培育都有着举足轻重的作用。
3.学情剖析高一年级学生基础单薄，物理思想不够深刻；但是，高中物理定量问题许多，考试题目的思想量较大，能力要求也较高。
所以依据新课标的要求，只需修业生掌握基本的观点和规律外，对大部分学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技术，增强对物理思想与基础知识的训练是工作要点。
踊跃检查敦促学生达成相应的基础过关。
二、教课目标及任务1.仔细学习《高中物理教课纲领》，深刻领悟纲领的基本精神，以全面实行素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能获得优秀的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教课的基本前提。
2.仔细研究教材内容，深刻领会教材的编写企图，注意研究学生的思想特色、学习方法以及兴趣喜好等要素。
要依照教材和学生的实质状况深入研究和科学选择教课方法。
特别注意在高一学习阶段培育学生优秀的学习习惯和思想习惯，切忌要求过高、照本宣科物理观点和物理规律。
提升学生的基本素质和基本能力。
高中物理教学进度
高中物理教学进度力和实践能力，同时也能够加深学生对物理概念和规律的理解。
因此，在教学中要注重实验环节的设计和实验指导的细节，让学生在实验中不仅能够获得知识，还能够培养实验能力和科学精神。
4.全面提高学生的素质和能力。
物理学科是一门综合性很强的学科，它不仅需要学生具备扎实的数理基础，还需要学生具备较强的语言表达能力、逻辑思维能力、创新能力和团队合作精神。
因此，在教学中要注重培养学生的各方面能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
高中物理研究进度安排在高一阶段，学生的物理研究进度主要包括必修一和必修二的内容，以及选修3-1、选修3-2和选修3-5的部分内容。
这些内容是学生后续研究和发展的基础，需要在高一阶段打好基础。
在教学中，需要注意学生的基础水平和研究惯，逐步纠正不良惯和方法。
同时，需要注重培养学生的实验能力和科学精神，让他们在实践中获得知识和能力的提高。
除此之外，还需要全面提高学生的素质和能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
本学期教材为物理必修2，共分为五个单元，分别是力学、热学、光学、电学和原子物理。
在力学单元中，主要研究牛顿力学，包括牛顿定律、运动学、动力学等内容。
在热学单元中，主要研究热力学基本概念、热量、温度、热能转化等内容。
在光学单元中，主要研究光的传播、光的反射和折射等内容。
在电学单元中，主要研究电荷、电场、电势、电路等内容。
在原子物理单元中，主要研究原子结构、放射现象等内容。
本学期教材内容丰富，需要学生具备一定的数学基础和物理思维能力，因此需要注重基础知识的巩固和拓展。
三、教学计划安排本学期教学计划分为五个单元，每个单元的教学时间为4-5周。
在教学过程中，将注重基础知识的回顾和拓展，引导学生掌握物理思维方法和实验技能。
同时，将注重课堂互动和实验教学，激发学生的研究兴趣和积极性。
在每个单元结束后，将进行月考和期末考试，及时反馈学生的研究成果。
四、教学方法在教学过程中，将采用多种教学方法，包括讲授、实验、讨论、练等。
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2016-2017学年第二学期高一物理必修2教学计划一、基本情况分析
⒈对学生基本情况情况分析
对于高一的学生来说，仅仅只接触了物理必修一的知识与物理思想，对学习物理的认知还不够。
使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书，是以普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。
根据教学大纲的要求，全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教学中应该全面贯彻的教学思想。
⒉对教材分析
高一本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《高一物理必修二》。
必修二模块是按照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。
全书分为三章，分别是第5章曲线运动、第6章万有引力与航天、第7章机械能守恒定律。
总而言之，这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力、逻辑思维的加强以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
3.学情分析
高一年级学生基础薄弱，物理思想不够深刻；然而，高中物理定量问题较多，考试题目的思维量较大，能力要求也较高。
因此根据新课标的要求，只要求学生掌握基本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，加强对物理思想与基础知识的训练是工作重点。
积极检查督促学生完成相应的基础过关。
二、教学目的及任务
1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切
忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
提高学生的基本素质和基本能力。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法，要切合实际的以我们的学生现阶段的基本情况为主。
3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。
同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
4.加强教研研究，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。
要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
5.学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。
⒍本学期开始要重视实验，重视实验能力培养。
实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用，以学校的物理实验仪器为主，给学生做课堂实验，让学生相信物理，相信知识的正确性。
三、采取的措施
1．严格执行教务处的集体备课制度，提高集体备课质量，制定教学进度。
为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。
必修物理将突出文科学生的特点、合理安排。
2．提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。
细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。
对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。
加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
3．充分开发教学资源。
加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利
用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。
搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。
4．精选习题。
针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。
分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。
注重学生能力的提高过程。
5．强化作业批改。
通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。
为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。
6．着力培养。
对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。
7．平等相待。
对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。
在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会。
对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
8．激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。
成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。
开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。
高一级物理备课组
二零一七年三月十三日
2016-2017学年第二学期高一物理必修2教学进度表
高一级物理备课组二零一七年三月十三日
2016-2017学年第二学期高一物理必修2
教学计划
秦安县民生高级中学
二零一七年三月
2016-2017学年第二学期高一物理必修2
教学进度计划
秦安县民生高级中学
二零一七年三月。