高三作文指导——如何根据材料提炼观点

正确答案：C
传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。 它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树 枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那 截树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。 小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气 使我们惊叹。 简单 执着 勇气 根据以上材料，我们可以提炼出哪些观点？ 智慧
郑县人郑元子叫他的妻子给做一条裤子，妻子 问：“新裤子做成哪种样式的？”丈夫说：“跟 我的旧裤子一样。”妻子于是把新裤子剪坏几处， 让它像旧裤子一样。
根据上述故事，可提炼出的观点是：
A 新生事物是稚嫩的，禁不起折腾。 B 要学会用发展的眼光看问题。 C 做事情要避免僵化、教条。 D 自己动手，才能丰衣足食。
写作关键：
审题 拟题目 选文体 构思 立意
2011年高考汉语书面表达主观题---作文提示： 阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。
动物园最近从国外买来一只非常凶猛的狮子供人观赏。管理员每 天为它准备很多好吃的和好玩的，然而它却总是一副没有精神的样 子，常常连动都懒得动。 过了一段时间，这只狮子越来越没有精神，请了很多医生来看， 都没有办法。
这个材料告诉我们：
我们应该……
生活中难免有……
一个海难的幸存者漂流到 宙斯想要为鸟类立一个王，指 一个荒无人烟的小岛上，两天 定一个日期，要求众鸟全都按时 过去了，也不见有船只的影子。 出席，以便选他们之中最美丽的 不得已，他好不容易在岛上建 为王。众鸟都跑到河里去梳洗打 了一个简易窝棚安身。当他从 扮。寒鸦知道自己没一处漂亮， 树林里兜着一大堆果子回来时， 便来到河边，捡起众鸟脱落下的 却发现他的窝棚起火了，浓烟 羽毛，小心翼翼地全插在自己身 滚滚，他的心血全被熊熊的大 上，再用胶粘住。指定的日期到 火吞没了。他禁不住仰天长叹， 了，所有的鸟都一起来到宙斯面 沮丧的坐在海滩上，一直到黄 前。宙斯一眼就看见花花绿绿的 昏。在夕阳的余辉下，一艘轮 寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮， 船的轮廓越来越清晰。他得救 准备立他为王。众鸟十分气愤， 了，因为船上的人看见了岛上 纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己 升起的浓烟，并把它当成了求 的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的 救信号。 羽毛一下全没了，又变成了一只 丑陋的寒鸦了。
把你能想到的观点 都写出来。看看从这幅 漫画，你从哪些角度能 提炼出观点？
阅读下列材料，按要求写一篇作文： 当前，出生于20世纪90 年代被称作“90后”的青少年， 越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许，有人对 他们表示担忧，也有人认为他们是以自己的方式诠释自己的 青春……不管怎样，“90后”将担当起社会和历史赋予的重 任。 请以“我说90后”为题，写一篇作文。
后来，管理员发现每当老虎经过的时候，这只狮子会变得很警惕。 于是，管理员找来一只老虎，跟它养在一起，从那以后狮子果然变 得活跃、警惕起来，它终于恢复了以前的样子。也许，这就是竞争， 这就是对手的力量吧。 要求：1.请以“竞争”为话题，自定标题，写一篇不少于300字的 短文；2.可以叙述经历，发表看法，抒发感情；3.可以引用提示中 的文字，引用不得超过30字。
这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前,我们活在 家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够 成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的 压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉 快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的 遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那 个……就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩 不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是 默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有 什么事情没有完成…… 人生就像……
许多材料从不同角度看能提炼出不同的观点。
爬楼梯
有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅 行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来 没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！ 然后，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们 开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放 在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20 楼，轻松多了，继续向上爬。 他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人 实在太累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对 方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬， 就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也 没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是 他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟 俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了……
我们今天进行了根据所给材料提炼观 点的训练。同一个材料，从不同角度看， 会得出不同的，甚至是完全相反的观点。 我们要使文章有新意，就应该学会使思维 发散开来，从横向、纵向、正向、反向作 多方面的思考，钻进去四面求索，跳出来 选择其一。
要求：请根据以下这幅漫画，说说你想表述的观点是什么？
友情提示：
要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）立意自定； （3）不得少于300字。
高考写作训练-----
教学目标
1.指导学生阅读材料，学会分析材料。 2.训练学生们根据材料提炼观点的能力。
教学重难点
指导学生把握材料主旨，能多角度立意， 发表独到见解，提炼出新颖的观点。
突破手段Hale Waihona Puke Baidu
提高阅读理解能力，拓展思维，训练提炼技能。
我所了解的 组成：
材料 提示语 话题 作文要求
特点：
自由拟题 围绕话题 个人观点