(最新)部编版小学语文一年级上册10升国旗同步练习题(附答案)
【部编版】语文一年级上册一课一练识字10《升国旗》(含答案)
2021-2022学年第一学期部编版语文一年级上册一课一练识字10.升国旗一、读拼音,写词语。
zhōng guó lì zhèng wǔ rén měi lì D uō mē二、正确的拼音连线。
shēng qí hóng gē qǐ měi旗升歌起美红三、用“√”选择括号内正确的字。
上（升生）美（立丽）红（旗横）多（么ㄙ）（起超）来（哥歌）声（立力）正好（听昕）三、形近字组词。
足（）果（）升（）早（）五（）走（）里（）开（）草（）正（）四、写出笔画顺序和笔画名称。
中________________共（）画。
第二画是（）,名称________。
五________________共（）画。
第三画是（）,名称________。
立________________共（）画。
第三画是（）,名称________。
正________________共（）画。
第三画是（）,名称________。
五、比一比,选一选。
①力②立③丽1.国旗多么美（）,我们向国旗敬礼。
2.爸爸的（）气真大。
3.升国旗的时候,我们要（）正。
六、读一读,回答问题。
向着国旗,我们立正；望着国旗,我们敬礼。
1.我们立正、敬礼,表达了对国旗的。
①尊敬②关心2.下图描绘出了第二句话的意思。
3.读一读,连一连。
我们是北京我们的国名是中国人我们的首都是五星红旗我们的国旗是中华人民共和国参考答案一、中国立正五人美丽多么二、shēng qí hóng gē qǐ měi旗升歌起美红三、上（升√生）美（立丽√）红（旗√横）多（么√ㄙ）（起√超）来（哥歌√）声（立√力）正好（听√昕）三、手足走路水果里面升起开学早上青草五个正在四、略五、1. ③ 2. ①3. ②六、1. ①2. ①3.读一读,连一连。
我们是北京我们的国名是中国人我们的首都是五星红旗我们的国旗是中华人民共和国。
2020【人教部编版】一年级语文上册《 10 升国旗 》练习题(附答案可编辑)
10 升国旗基础巩固一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。
升（）（）丽（）（）起（）红（）（）二、读拼音，写词语。
lì zhèng wǔ yuè zhōng xīn zhèng zài（）（）（）（）三、连一连，组成词语。
能力提升四、选字填空。
1.他的（）气真大啊！2.我们（）正向国旗敬礼。
3.太阳从东方徐徐（）起4.我们的（）活多么美好！五、读一读，连一连。
我们是北京我们的国名是五星红旗我们的首都是中国人我们的国旗是中华人民共和国六、我会读，也能记。
nìshēnhéngqǐ升旗高高兴兴星期一，学校里面升国旗。
两脚并拢手放好，大家同行注目礼。
五星红旗升起来，祖国处处真美丽。
真—美—丽！参考答案基础巩固一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。
升（×）（shēng）丽（×）（lì）起（√）红（×）（hóng）二、读拼音，写词语。
lì zhèng wǔ yuè zhōng xīn zhèng zài（立正）（五月）（中心）（正在）括号改田字格三、连一连，组成词语。
能力提升四、选字填空。
1.他的（力）气真大啊！2.我们（立）正向国旗敬礼。
3.太阳从东方徐徐（升）起4.我们的（生）活多么美好！五、读一读，连一连。
我们是北京我们的国名是五星红旗我们的首都是中国人我们的国旗是中华人民共和国七、我会读，也能记。
升旗高高兴兴星期一，学校里面升国旗。
nìshēnhéngqǐ两脚并拢手放好，大家同行注目礼。
五星红旗升起来，祖国处处真美丽。
真—美—丽！。
一年级上册语文 同步练习-第10课《升国旗》人教部编版(含答案)
教学目标
认识本课的11个生字，会写4个汉字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，了解国旗的制作过程，体会国旗的庄严。 初步懂得五星红旗是中华人民共和国的国旗，懂得尊敬国旗，爱护国旗。
教学内容
教学目标：掌握 本课生字词，理 解课文内容，了 解升国旗的意义 和礼仪
写作练习题
描述升国旗的场景和感受 写一篇关于国旗的小故事 描述一次升国旗的经历和感受 写一篇关于国旗的诗歌或散文
05
答案与解析
基础知识答案与解析
基础知识答案：包括字音、字形、字义等方面的答案 解析：对答案进行详细的解析，帮助学生理解并掌握相关知识 注意事项：提醒学生在做题时需要注意的事项，避免出现错误 拓展知识：提供与本课相关的拓展知识，帮助学生更好地理解课文内容
课文背景：介绍升国旗的背 景和意义
主题思想：阐述课文所表达 的主题思想和意义
重点字词解析
“中国”的读音和含义 “国旗”的读音和含义 “五星红旗”的读音和含义 “升”的读音和含义，以及升国旗时的注意事项
句子理解与运用
句子结构：分析句子的主谓宾结构，理解句子的意思 句子表达：体会句子的表达方式，如比喻、拟人等修辞手法 句子情感：感受句子所表达的情感，如爱国之情、思乡之情等 句子运用：通过仿写、造句等方式，让学生学会运用所学句子进行表达
教学内容：阅读 课文，理解国旗 的含义和象征意 义，学习升国旗 的礼仪和注意事 项
教学方法：讲解、 示范、练习
教学重点：掌握 ห้องสมุดไป่ตู้课生字词，理 解课文内容，了 解升国旗的意义 和礼仪
03
课文内容分析
《升国旗》课文内容概述
同步练习10 升国旗 基础练习A一年级上册语文(部编含答案)
同步练习10 升国旗基础练习A一班级上册语文（部编含答案）一、文学常识。
我国的首都：北京我国的国歌：《义勇军进行曲》我国的国旗：五星红旗二、我会给字词注音。
wǔ xīnɡ hónɡ qí zhōnɡɡuóɡuó qíɡuóɡē五星红旗中国国旗国歌shēnɡ qǐ lì zhènɡ wǒ men jìnɡ lǐ升起立正我们敬礼三、多音字。
zhènɡ（立正）正<zhēnɡ（正月）每年的正．（ zhēnɡ）月正．（zhènɡ）好是天气渐渐转暖的时候。
四、我会读。
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，缓缓升起；迎风飘扬，多么秀丽。
向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
五、说一说。
说出想对国旗说的话。
五星红旗__________________________________________________画一画：画一幅“升国旗”的图画，或者把国旗——五星红旗画下来。
六、精彩片段赏析。
1、五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，缓缓升起；迎风飘扬，多么秀丽。
（1）“国旗”还有另外一个名字，是什么呢？五星红旗（2）升国旗的时候，我们还会听到什么？唱国歌（3）我国的国歌是什么？我国的国歌：《义勇军进行曲》(4)试着用“秀丽”说句话。
-----------------------------------------------------------------(5)“多么”：加在一些词语的前面，表示程度更深。
照样子写词语。
秀丽多么秀丽好听多么好听高大多么高大2、向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
（1）升国旗的时候，我们应当怎么做？望着国旗立正敬礼七、我会读。
星期一，早早起，排好队，来升旗。
唱国歌，要洪亮，立正、敬礼表敬意，国旗飘，心儿摇，要做当代好宝宝。
八、课文主旨。
学习了课文，我们知道五星红旗是我们的国旗。
一年级上册语文同步练习第10课《升国旗》人教部编版(含答案)
“我们爱五星红旗。”
“立正！”
“向国旗敬礼！”
课文主题思想
爱国主义教育：通过升国旗的仪式，培养学生的爱国情感和民族自豪感 尊重国旗：教育学生尊重国旗，理解国旗代表的意义 遵守纪律：教育学生遵守纪律，尊重升旗仪式 了解祖国：通过升旗仪式，让学生了解祖国的历史和文化，增强民族认同感
03
同步练习解析
语文与科学：探索国旗在科 学中的应用，如光学、材料
科学等
语文与道德：培养学生的爱 国情感和道德品质
综合素质拓展建议
语言表达能力： 通过朗读、背诵 等方式提高孩子 的语言表达能力
思维能力：通过 阅读、写作等方 式培养孩子的思 维能力
观察能力：通过 观察图片、实物 等方式培养孩子 的观察能力
合作能力：通过 小组合作、团队 游戏等方式培养 孩子的合作能力
同步练习题目及答案
答案：学生需要掌握生字的组 词方法，并能够正确运用。
答案：学生需要掌握课文中的 重点词语和句子的搭配方法，
并能够正确运用。
题目：我会认读生字 答案：学生需要掌 握生字的正确读音和书写方法。
题目：我会组词 答案：学生需要掌握 生字的组词方法，并能够正确运用。
题目：我会填空 答案：学生需要掌握 课文中的重点词语和句子的意思，并
上升——下降
此处添加正文
词语搭配及运用
形容词和名词的 搭配：例如“美 丽的国旗”、 “鲜艳的五星红 旗”等
动词和名词的搭 配：例如“升国 旗”、“敬礼” 等
常用词语的积累 ：例如“祖国” 、“国旗”、“ 敬礼”等
词语的理解和运 用：通过练习题 的形式，让学生 理解并运用所学 词语进行表达
语言知识点总结
一年级上册语文同步练习第10课 《升国旗》人教部编版
统编版人教版一年级上册语文 同步练习-第10课《升国旗》 (含答案)
人教统编版一年级上学期语文识字（二）第10课《升国旗》同步练习一、基础达标1.选择正确的读音。
升________（shēnɡ sēnɡ）国________（ɡòuɡuò）旗________（qípí）歌________（ɡē hē）2.看拼音写词语。
shàng shēng lìzhèng xiàng shàng________ ________ ________zhōng guówǒmen wǔxīng________ ________ ________3.填空“中”字共________画，第一画是________，组词________。
“五”字共________画，第三画是________，组词________。
“立”字共________画，第二画是________，组词________。
“正”字共________画，第二画是________，组词________。
4.按要求填空。
的人四们叶早水先里头后封口________从左到右________先中间后两边________从上到下________5.选出正确的字。
上________（生升）美________（立丽）红________（旗横）多________（么厶）（超起）________来（歌哥）________声（立力）________正好________（听昕）6.比一比，选一选。
(填序号)①力②立③丽（1）国旗多么美________，我们向国旗敬礼。
（2）爸爸的________气真大。
（3）升国旗的时候，我们要________正。
7.按课文《升国旗》填空。
________星红旗，我们的国旗。
国歌声________，徐徐升起；迎风飘扬，多________美丽。
向着国旗，我们________；望着国旗，我们敬礼。
8.找朋友。
①我们是________ A.北京②我们的国名是________ B.五星红旗③我们的首都是________ C.中国人④我们的国旗是________ D.中华人民共和国9.仿写句子。
10 升国旗 (课时练)一年级语文上册 部编版(1)
10 升国旗分层作业一、基础巩固。
1.选择读音正确的一组（）。
A.升（shēng）旗（qí）丽（lì）B.红（hóng）美（méi）国（guó）2.看拼音，写词语。
shàng shēng wǒ men zhōng guó wǔtiān lì zhèng měi lì3.一字组多词。
中（）（）五（）（）立（）（）正（）（）4.读一读，选一选。
国囗红Jiǎo sī páng （）（）guó zì kuàng （）（）5．填空“中”字共（）画。
“五”字共（）画。
“立”字共（）画。
“正”字共（）画。
二、能力提升。
1.把下面的句子连成词语。
（1）①敬礼②向着③国旗④我们______________________________________________________（2）①美丽②国旗③我们的④多么______________________________________________________ 2.课内阅读。
向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
（1）“我们”立正、敬礼，表达了对国旗的( )。
（填序号）①尊敬②关心（2）想一想，选一选。
（填序号）①北京②中华人民共和国③中国人④五星红旗⑤十月一日我是__________。
我知道我们祖国的全称是__________，__________是我国的国旗，__________是我们的首都。
我还知道国庆节是__________。
三、拓展延伸。
1.读下面的儿歌，完成练习。
国旗国旗红又红，五颗金星在一起，一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶。
国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼。
（1）填一填。
我国的国旗是_______色的，上面一共有________颗金星，其中_________颗大，_________颗小。
（2）选一选。
(统编版)一年级上册(新版)语文识字十 升国旗 同步练习(含答案)
识字十升国旗同步练习
一、给下面的汉字注音。
（）（）（）（）（）（）
国旗起礼升中
二、读拼音，写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng fāng xiàng ( ) ( ) ( ) ( )
Shàng shēng
( )
三、填空。
1.“我”字共有（）画，第四画是（），第五画是（）。
2.“升”字共有（）画，第二画是（）。
3.“向”字共有（）画，第三画是（）。
4.“立”字共有（）画，第四画是（）。
5.“们”字共有（）画，第五画是（）。
四、根据课文内容填空。
1.（）红旗，
（）的国旗。
国歌（），
高高（）。
我们（），
（）敬礼。
五、画一画我们的国旗。
升国旗同步练习答案
一、给下面的汉字注音。
（guó）（qí）（qǐ）（lǐ）（shēng）（zhōng ）国旗起礼升中
二、读拼音，写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng fāng xiàng 我们中国立正方向
Shàng shēng
( 上升 )
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(统编版)一年级上册(新版)语文识字十 升国旗 同步练习(含答案)
识字十升国旗同步练习
一、给下面的汉字注音。
（）（）（）（）（）（）
国旗起礼升中
二、读拼音，写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng fāng xiàng ( ) ( ) ( ) ( )
Shàng shēng
( )
三、填空。
1.“我”字共有（）画，第四画是（），第五画是（）。
2.“升”字共有（）画，第二画是（）。
3.“向”字共有（）画，第三画是（）。
4.“立”字共有（）画，第四画是（）。
5.“们”字共有（）画，第五画是（）。
四、根据课文内容填空。
1.（）红旗，
（）的国旗。
国歌（），
高高（）。
我们（），
（）敬礼。
五、画一画我们的国旗。
升国旗同步练习答案
一、给下面的汉字注音。
（guó）（qí）（qǐ）（lǐ）（shēng）（zhōng ）国旗起礼升中
二、读拼音，写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng fāng xiàng 我们中国立正方向
Shàng shēng
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一年级上册语文试题10.升国旗∣人教部编版
拼音读写答案及解析
总结词
准确拼读，注意声调。
详细描述
本题主要考察学生对拼音的掌握程度，需要学生准确拼读，并且注意声调。对于错误率较高的拼音， 需要重点进行复习和练习。
生字认读答案及解析
总结词
掌握生字，注意字形。
详细描述
本题考察学生对生字的认读能力，需要学生准确识记生字的 字形和读音。对于容易混淆的字，需要重点进行区分和练习 。
词语理解与运用答案及解析
总结词
理解词义，正确运用。
详细描述
本题考察学生对词语的理解和运用能力，需要学生准确理解词义，并且能够正确运用。 对于容易混淆的词语，需要重点进行辨析和练习。
句子表达与运用答案及解析
总结词
完整表达，语法正确。
VS
详细描述
本题考察学生的句子表达和运用能力，需 要学生能够完整表达意思，并且语法正确 。对于表达不完整的句子，需要进行补充 和完善。
试题目的
通过本试题，评估学生对《升国 旗》一课的综合理解与运用能力 ，包括但不限于词汇理解、句子 结构、阅读理解以及写作能力。
试题适用范围
• 本试题适用于一年级上册的学生，用于检验他们对《升国 旗》一课的学习效果。
试题结构与内容
试题结构
本试题包括选择题、填空题、阅读理解题及写作题等不同 题型，全面考察学生的语言知识及运用能力。
注重写作练习
写作部分，学生需要注重 日常的写作练习，可以写 日记、小作文等，提高自 己的写作水平。
试题改进方向与展望
增加难度
随着学生知识水平的提高，未来 的试题可以逐渐增加难度，如增 加阅读理解的文章长度和难度，
或者增加写作的题目难度等。
更加贴近生活
试题可以更加贴近学生的日常生 活，让学生更容易理解和回答。
部编版一年级上册语文识字10 升国旗课时练习附答案
答案：
一、我们上升立正向上正中
二、上升升高升起
中心中国中文
三、我们是中国人
我们的国名是中华人民共和国
我们的首都是北京
我们的国旗是五星红旗
四、示例：我们应该立正，向国旗行队（注目）礼。
因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
【素材积累】
先讲一个我个人的经历。
我高二旧摘创业了。
办校刊，拉赞助，学校外面租房子，开书店，仿佛是懂事完了，吊炸天了，那时候脑壳里旧只有创业两个字，谁的话我都不听，人挡杀人，佛挡杀佛。
【素材积累】
1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。
预测未来的醉好方法，旧是创造未来。
坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。
2、我一直知，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。
感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。
经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。
一年级上册语文试题随堂练习识字10+升国旗(pdf有答案)人教部编版
目录
CONTENTS
• 试题说明 • 识字练习 • 阅读理解 • 语言应用 • 写作表达 • 综合拓展
01
CHAPTER
试题说明
考试目标
正确认读拼音，掌握 汉字书写的基本规范 。
培养学生的阅读理解 能力和语言表达能力 。
理解课文内容，了解 升国旗的基本礼仪和 意义。
短文问答
总结词
仔细阅读问题，提取关键信息。
VS
详细描述
短文问答是一种考察学生对短文理解程度 的题型。在回答问题时，应该注重培养孩 子仔细阅读问题的能力，提取关键信息并 从短文中找到相应的答案。同时要注意问 题的提问方式和回答的逻辑性。
04
CHAPTER
语言应用
词语搭配
总结词：准确表达
详细描述：在语文试题中，词语搭配题通常 会给出一些词语，要求学生选择正确的词组 进行搭配。这需要学生准确理解词语的含义 和用法，并能够根据上下文进行合理的搭配
考试内容
汉字书写
考查学生对本课汉字的书写能 力，包括笔画、笔顺和结构的 正确掌握。
阅读理解
考查学生的阅读理解能力，包 括对短文的理解和表达能力的 运用。
拼音认读
考查学生对本课拼音的掌握情 况，包括声母、韵母和声调的 正确拼读。
课文理解
考查学生对课文内容的理解， 包括对升国旗的意义和基本礼 仪的了解。
05
CHAPTER
写作表达
看图写话
总结词
观察图片，用简单的话语描述图片内容。
详细描述
学生需要仔细观察给出的图片，然后用自己的话来描述 图片中的场景和人物。例如，图片中可能展示的是升旗 仪式，学生需要描述国旗的颜色、形状以及升旗的过程 等。同时，学生还需要注意使用正确的语法和拼写。
统编版语文一年级上册10升国旗同步练习题(版有答案)
填空题：考察学生 对升国旗礼仪的掌 握情况
选择题：考察学生 对升国旗礼仪的细 节理解
判断题：考察学生 对升国旗礼仪的正 确性判断
简答题：考察学生 对升国旗礼仪的理 解和表述能力
难度等级：简单
题目数量：10道
题目类型：选择、填空题
题目内容：与课文内容相关， 涉及国旗、国歌等方面的知识
练习题1：看图说话
练习题2：填空题
练习题3：连线题
练习题4：判断题
参考教材和教辅材料 查阅相关资料和文献 请教专业人士或老师 结合自己的理解和经验
答案来源：统 编版语文一年 级上册10升国
旗教材
答案准确性： 与教材内容一 致，确保正确
性
答案解析：详 细解释题目答 案，帮助学生
理解
答案多样性： 提供多种答案 形式，满足不
学生的能力
题目数量适中， 不会给学生造 成过大的负担
学生作业情况 课堂表现 家长反馈 测验或考试结果
学生完成情况： 统计各题型的 正确率，分析 学生的掌握情
况
错题分析：针 对出错较多的 题目，分析原 因并给出正确
答案
练习题难度评 估：根据学生 完成情况和反 馈，评估练习 题的难易程度
改进措施：根 据学生的反馈 和练习题难度 评估，提出相 应的改进措施
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
题目1：我会选 题目2：我会填 题目3：我会连 题目4：我会做
教材内容：根 据统编版语文 一年级上册10 升国旗课文内
容设计
教学目标：巩 固学生对课文 的理解，提高 阅读和写作能
力
题目类型：选 择、填空、阅 读理解、写作
【部编版同步专练B】一年级语文上册识字(二)10 升国旗(巩固提升篇,含答案)
针对学习态度问题：引导学生树立正确的学习态度，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的 学习积极性。
针对学习方法问题：教授学生有效的学习方法，帮助学生掌握正确的学习方法和技巧，提高学 生的学习效率。
下一阶段学习计划制定
拼音拼写训练
掌握拼音拼写规则 练习拼音拼写技巧 了解拼音拼写规范 纠正拼音拼写错误
词语理解与运用
词语解释：对课文中的重点词语进行解释，帮助学生理解课文内容。 词语运用：通过例句展示词语的用法，让学生学会正确运用词语。 词语拓展：介绍与课文内容相关的其他词语，丰富学生的词汇量。 练习巩固：设计相关练习题，让学生在实际运用中巩固所学词语。
任务内容：组织升国旗仪式，了解国旗的含义和象征意义
任务实施：分组进行，收集资料、制作PPT、进行讲解 任务评价：通过展示、讲解和互动环节，评价学生的参与度和学习 成果
实践活动组织与实施
活动目标：培养 学生的爱国情感 和民族自豪感
活动准备：国旗、 国歌、升旗仪式 流程图等
活动过程：升旗 仪式、唱国歌、 国旗下的讲话等
分解背诵：将长句子分解成短句 子，分段背诵
重复练习：通过多次重复练习， 加深记忆印象
04
阅读理解与拓展
阅读材料选择
选择具有趣味性和启发性的 阅读材料
选择与课文内容相关的阅读 材料
选择具有教育意义的阅读材 料
选择与课文内容相关的拓展 阅读材料
阅读问题设置
文章主要讲述了 什么内容？
升国旗时，人们 的心情是怎样的？
国旗的含义是什 么？
升国旗的意义是 什么？
阅读方法指导
提取关键信息：从文本中提 取重要信息，理解文章主旨
一年级上册语文课件10.升国旗人教部编版
课文分段：按照升国旗的过程，将课文分为几个段落，分别描述升国旗的准备、升国旗的过程以及升国旗后的感受。
重点句子：找出课文中的重点句子，如描述升国旗的句子、表达爱国情感的句子等，进行解读和分析。
课文插图：结合课文中的插图，分析插图与课文内容的关系，以及插图所表达的意义。
课文主题：明确课文的主题，即升国旗的意义和重要性，以及如何通过升国旗培养学生的爱国情感。
重点词语解释
国旗
国歌
国徽
尊敬
热爱
鲜艳
句子解析
国旗和太阳一起升起
这是我们的国旗
国旗，我们的国旗
国旗是我国的国旗
06
课文知识点讲解
知识点一：国旗的含义和象征意义
升旗仪式的程序：首先，由两名同学相互配合，将国旗护送到升旗台；其次，升旗手将国旗固定在旗杆上；然后，全体同学面向国旗，立正站好；接着，升旗手缓缓将国旗升至旗杆顶部；最后，全体同学高唱国歌。 升旗礼仪规范：在升旗仪式上，同学们需要保持安静，立正站好，目视国旗；同时，要尊重国旗，不得随意攀折国旗或损坏国旗；此外，还要注意自己的仪表和言行举止，展现出良好的精神风貌。 以上内容是关于升旗仪式的程序和礼仪规范的知识点，希望同学们在日常生活中能够遵守相关规定，尊重国旗，展现出良好的爱国精神。以上内容是关于升旗仪式的程序和礼仪规范的知识点，希望同学们在日常生活中能够遵守相关规定，尊重国旗，展现出良好的爱国精神。
知识点二：升旗仪式的程序和礼仪规范
知识点三：课文中的重点词语和句子解析
重点词语：国旗、国歌、升旗仪式等
重点句子：五星红旗是我国的国旗；国歌声响起，我们立正站好；向国旗敬礼，祖国万岁等
解析：通过解析这些重点词语和句子，帮助学生更好地理解课文内容，加深对国旗和升旗仪式的认识。
统编版语文一年级上册 10 升国旗 同步练习题(word版有答案)
10 升国旗基础巩固 一、正确的音节打“ √”，错误的打“×”并改正。
升 （ ）（ ） 丽 （ ）（ ）起 （ ） 红 （ ）（ ） 二、读拼音，写词语。
l ì zh èng w ǔ yu è zh ōng x īn zh èng z ài（ ） （ ） （ ） （ ）三、连一连，组成词语。
能力提升四、选字填空。
1.他的（ ）气真大啊！2.我们（ ）正向国旗敬礼。
3.太阳从东方徐徐（ ）起4.我们的（ ）活多么美好！五、读一读，连一连。
我们是 北京我们的国名是 五星红旗我们的首都是 中国人我们的国旗是 中华人民共和国六、我会读，也能记。
升旗高高兴兴星期一，学校里面升国旗。
两脚并拢手放好，大家同行注目礼。
五星红旗升起来，祖国处处真美丽。
nì shēnhéngqǐ参考答案 基础巩固 一、正确的音节打“ √”，错误的打“×”并改正。
升 （×）（sh ēng ） 丽 （×）（l ì）起 （√） 红 （×）（h óng ） 二、读拼音，写词语。
l ì zh èng w ǔ yu è zh ōng x īn zh èng z ài（立正） （五月） （中心） （正在） 括号改田字格三、连一连，组成词语。
能力提升四、选字填空。
1.他的（力）气真大啊！2.我们（立）正向国旗敬礼。
3.太阳从东方徐徐（升）起4.我们的（生）活多么美好！五、读一读，连一连。
我们是 北京我们的国名是 五星红旗我们的首都是 中国人我们的国旗是 中华人民共和国七、我会读，也能记。
升旗高高兴兴星期一，学校里面升国旗。
两脚并拢手放好，大家同行注目礼。
五星红旗升起来，祖国处处真美丽。
nì shēnhéngqǐ。