日本歌曲《樱花》ppt课件
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《樱花》音乐课件_公开课1
歌曲所使用的音:3 4 6 7 1 句末所使用的落音:3 这种奇特落音是日 本音乐中的一个特色。 都节音阶:是日本独有的一种包含有两个 半音的五声音阶。 日本民间的“都节调式”音阶可谓独具一 格,其旋律进行以级进为主,词乐关系一 字对一音为多。节奏平稳,旋律自然流畅 ,具有幽雅古朴、清新明朗的色彩和浓郁 的日本风味。
花 道
独 特 的 饮 食
爱 的 传 统 食 物 之 一 寿 司 是 日 本 人 最 喜
日本是世界第一和趣味性,在全 球有很重要的作用。
日本动漫
相扑
一种类似摔跤的体育 活动,现为流行于日 本的一种摔跤运动
樱花——日本的国花
樱花
ying hua
走进日本
日本富士山
日本花道最早来源于中国隋 朝时代的佛堂供花,传到日 本后,其规模不断发展,并 成为女子教育的一个重要环 节。
日本茶道
日本在受到我国茶文化的深远影响 下,发展了具有自己民族特色的茶 文化—茶道!日本茶道是一种通过 品茶艺术来接待宾客,友好往来的 特殊礼节,日本人把茶道视为一种 修身养性、提高文化素养和进行社 交的平台。
日本被称为“樱花之国”,樱花是日本的国花。 樱花属蔷薇科落叶树,花期很短,开则齐开,落则 齐落,被日本人看成是理想的标志,也象征着人短 暂的一生,所以我们要珍惜时间,珍惜生命。因为 它的热烈、纯洁、高尚,严冬过后,最先将春天的 气息带给日本,所以每年的3月15日至4月15日为 日本樱花节,人们举家出动,去野外赏樱,到处可 听到“樱花,樱花,暮春三月天空里,万里无云多 明净……”。
樱花
日本民歌 天空 里, 云,
6 6 7 – | 6 6 7 – | 6 7 1 7 | 6 7 6 4 –|
樱 花 啊, 樱 花 啊, 暮 春 三 月 万 里无云 多明 芬芳 扑鼻 多美 同 去看 樱 花。
人教版音乐七年级下册------樱花-ppt课件
4/4()
7 -|
⑵
6 7 ( ) 7 | 6 76 ( ) - |
⑶
3 1 ( ) 4 | 3 31 ( ) - |
⑷
3 ( ) 76 4 | 3 - - 0 |
《樱花》 旋律填充
4/4
6 ( 6) 7 - | 6
(6 )
7 -|
6 7 ( ) 7 | 6 76 ( 4) - |
3 1 ( 3 ) 4 | 3 31 ( ) - |
3 ( 4 ) 76 4 | 3 - - 0 |
《樱花》 旋律填充 6 6 7 -| 6 6 7 - | 6 7 7 | 6 76 4 - |
3 1 3 4 | 3 31 - | 6 7 7 | 6 76 4 -|
3 1 3 4 | 3 31 - | 6 6 7 - | 6 6 7 - | 3 4 76 4 | 3 - - 0 |
P
mp P
mp
樱花虽美 但生命十分短暂
短暂的花期正向人们的生命转瞬即逝
希望同学们珍惜时光 勤劳 勇敢 活得像樱花 一样灿烂
3467 多乐句重复
词乐关系多为一字对一音为主
知识拓展
日本民族乐器——三味线 祖先是中国的三弦,是日本舞蹈、戏曲
中代表性的伴奏乐器,与琴并称为“日本乐 器之王”。
知识拓展
环球之旅 —— 亚洲之风
走进日本
日本民歌——《樱花 》
初听歌曲 歌曲描绘了一幅怎样的画面? 谈谈你听后的感受
日本民歌——《樱花》
日本民歌——《樱花 》
这是一首四四拍的歌曲,速度 稍慢,情绪悠然自得,像是描 绘阳光明媚的三月,人们怀着 喜悦的心情去看樱花的场景。
3
4
4
6
《樱花》音乐课件
《樱花》
1=C
4 4
6 6 7 – | 6 6 7 – | 6 7 1 7 | 6 7 6 4 –|
樱 花 啊, 樱 花 啊, 阳 春 三 月
.
⌒
日本民歌 下,
⌒ ⌒ · 3 1 3 4|3 31 7 .–| 6 7 1 7| 6 7 6 4 –| 一 望 无 际 樱 花 呦 , 花 如 云 朵 似 彩 霞, ⌒ 3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 6 7 – | 6 6 7 –|
梅兰芳
尚小云
荀慧生
程砚秋
中国京剧“四大名旦”
今天我们乘着音乐的翅膀,感受了日本的音 乐风格和艺术魅力,再想想日本的茶道、花 道和歌舞伎,恰恰是这种兼收并蓄构成了日 本文化的独特性。学习为了更好的借鉴。希 望同学们能取其精华,剔除糟粕,通过多种 渠道更多的了解世界优秀的音乐作品,尊重 世界多元的文化,拓宽我们的音乐文化视野 。 音乐无国界!
芳香 无 比美 如 快 去看 樱 花。
晴空
⌒ 3 4 7 6 4 | 3 – – 0 ||
· 去 看 吧, 去 看 吧, 画。
说一说: 歌曲带给你的感受,歌曲的情绪和速度是 怎样的? 中速、缓慢 典雅古朴、清新明朗、优美抒情,朴实无 华,生动细腻, 自然朴素和忧伤。 既感叹樱花之美,又有一种难以言喻的哀 愁。
走进日本
日本富士山
日本的国花 ——樱花
日本被称为“樱花之国”,樱花是日本的国花。 它与富士山一起被视为日本的象征。樱花属蔷薇 科落叶树,花期很短,开则齐开,落则齐落,被 日本人看成是理想的标志,也象征着人短暂的一 生,所以我们要珍惜时间,珍惜生命。因为它的 热烈、纯洁、高尚,严冬过后,最先将春天的气 息带给日本,所以每年的3月15日至4月15日为日 本樱花节,人们举家出动,去野外赏樱,到处可 见红白相间、形如伞状的樱花树,到处可听到 “樱花,樱花,阳春三月天空下,一望无际樱花 呦……”。
樱花初中音乐PPT课件
樱花
樱花图片欣赏
日本富士山
寿司
1、请找出乐曲中完全相同的小节? 2、歌曲的旋律是由哪几个音组成的?
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
去
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是 由哪几个音组成的?
都节调式音阶(日本风)
《樱花》 1=bE 4/4
这段音乐情绪怎样?展现在 你面前的是怎样的画面?
你能听出几个 声部在演奏?每 个声部的节奏一 样吗?表现了怎 样的画面?
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
这次主旋律与哪一次类似,演奏音区有 没有变化?表现了怎样的心情?Biblioteka 《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
这次主旋律长笛的演奏音区有没有
变化?这种音色表达了怎样的感情?
日本民歌
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
曲目
演唱情势
第一首《樱花》
独唱
第二首《樱花》
合唱
演唱风格
甜蜜 悠扬
丰富 饱满
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
乐队
长笛
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
思考:这首乐曲带给你怎
样的感受?乐曲中樱花的主旋
律出现了几次?
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
为歌曲《樱花》编排舞蹈动作; 配乐朗诵歌词 用日语演唱樱花
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
樱花图片欣赏
日本富士山
寿司
1、请找出乐曲中完全相同的小节? 2、歌曲的旋律是由哪几个音组成的?
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
去
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是 由哪几个音组成的?
都节调式音阶(日本风)
《樱花》 1=bE 4/4
这段音乐情绪怎样?展现在 你面前的是怎样的画面?
你能听出几个 声部在演奏?每 个声部的节奏一 样吗?表现了怎 样的画面?
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
这次主旋律与哪一次类似,演奏音区有 没有变化?表现了怎样的心情?Biblioteka 《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
这次主旋律长笛的演奏音区有没有
变化?这种音色表达了怎样的感情?
日本民歌
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
曲目
演唱情势
第一首《樱花》
独唱
第二首《樱花》
合唱
演唱风格
甜蜜 悠扬
丰富 饱满
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
乐队
长笛
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
思考:这首乐曲带给你怎
样的感受?乐曲中樱花的主旋
律出现了几次?
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
为歌曲《樱花》编排舞蹈动作; 配乐朗诵歌词 用日语演唱樱花
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
人教版 七年级上册音乐 第五单元 樱花PPT精品课件
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《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢?
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1= bE 4/4
34671
都节调式
“都节调式”特点:其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
人教版 七年级上册音乐 第五单元 樱花PPT精品课件
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人教版 七年级上册音乐 第五单元 樱花PPT精品课件
中国的五声调式
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尝试进行一次音乐创作: 试着将都节调式(13467)
中的各音填入下面( )中, 创作一段悠美的旋律吧。
( ) ( ) ( ) -| ( ) ( ) ( ) -|
( ) ( ) ( ) -| ( ) ( ) ( ) 3 ||
•
9新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻 ,能超 出他人 的见解 ,不是 重复他 人的老 生常谈 ,也不 是无关 痛痒、 流于一 般的泛 泛而谈 ,应该 尽可能 独特、 新颖。
•
10. 对艺术家而言,日新月异的变革时 代,既 意味着 巨大挑 战,也 能激发 创作热 情,促 使他们 投身沸 腾的生 活。
感谢观看,欢迎指导!
•
5. 这个句子中“只听见”出现了两次, 这样写 的好处 是可以 渲染场 面的肃 静、庄 严,使 描写更 深刻细 致、层 次清楚 、表述 全面。
《樱花》音乐PPT教材课件(6篇)
双子叶植物纲 目:蔷薇目 科:蔷薇科,梅属(樱属)。 亚科:李亚科 属:李属
形态特征
¯ 树皮紫褐色,平滑有 光泽,有横纹。花与 叶互生,椭圆形或倒 卵状椭圆形,边缘有 芒齿,先端尖而有腺 体,表面深绿色,有 光泽,背面稍淡。托 叶披针状线形,边缘 细裂呈锯齿状,裂端 有腺。花每支三五朵, 成伞状花序,萼片水 平开展,花瓣先端有 缺刻,白色、红色。 花于3月与叶同放或叶
传说
樱花之所以作为日本的国花,是因为樱花 的精神,也就是日本人所说的“樱花情结”, 樱花的花期一般只有3-7天,因为樱花选择 了在自己最辉煌的时候凋谢。这就是樱花 精神。所以又称死亡之花
鼠李糖葡萄糖甙(Sakurarin)、樱桃甙、木材含 d - 儿茶素; 茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙;嫩叶含香豆素、反式一邻羟 基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙;种仁含脂肪油32%,主要含 a桐酸、谷甾醇。
樱花的树皮和新鲜嫩 叶可药用。也有的人 在日本将樱花花瓣磨 成花蜜制作果酱和调 味品。
观赏作用
观赏作用:樱花花色幽香艳丽,为早 春重要的观花树种,常用于园林观赏, 以群植,也可植于山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时节花繁艳丽,满树 烂漫,如云似霞,极为壮观。可大片 栽植造成“花海”景观,可三五成丛 点缀于绿地形成锦团,也可孤植,形 成“万绿丛中一点红”之画意。樱花 还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢?
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点:其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
34671 都节调式音阶(日本风)
形态特征
¯ 树皮紫褐色,平滑有 光泽,有横纹。花与 叶互生,椭圆形或倒 卵状椭圆形,边缘有 芒齿,先端尖而有腺 体,表面深绿色,有 光泽,背面稍淡。托 叶披针状线形,边缘 细裂呈锯齿状,裂端 有腺。花每支三五朵, 成伞状花序,萼片水 平开展,花瓣先端有 缺刻,白色、红色。 花于3月与叶同放或叶
传说
樱花之所以作为日本的国花,是因为樱花 的精神,也就是日本人所说的“樱花情结”, 樱花的花期一般只有3-7天,因为樱花选择 了在自己最辉煌的时候凋谢。这就是樱花 精神。所以又称死亡之花
鼠李糖葡萄糖甙(Sakurarin)、樱桃甙、木材含 d - 儿茶素; 茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙;嫩叶含香豆素、反式一邻羟 基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙;种仁含脂肪油32%,主要含 a桐酸、谷甾醇。
樱花的树皮和新鲜嫩 叶可药用。也有的人 在日本将樱花花瓣磨 成花蜜制作果酱和调 味品。
观赏作用
观赏作用:樱花花色幽香艳丽,为早 春重要的观花树种,常用于园林观赏, 以群植,也可植于山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时节花繁艳丽,满树 烂漫,如云似霞,极为壮观。可大片 栽植造成“花海”景观,可三五成丛 点缀于绿地形成锦团,也可孤植,形 成“万绿丛中一点红”之画意。樱花 还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢?
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点:其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
34671 都节调式音阶(日本风)
初中音乐课件《樱花》课件
35612 五声调式音阶(中国风)
《樱花》 日本民歌
1= C 4/4
甘美兰
甘美兰 印度尼西亚传统器乐
合奏形式。该词的印度尼西亚语 原意是“用手操作”“敲击”。 主要是以打击乐器(节奏性和旋 律性两种)为主的和凑音乐,同 时泛指一切合奏音乐,还用来表 示演奏这些音乐的乐队。
蜡烛舞 泰国具有
樱花
樱花
《樱花》 1= C 4/4
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进 为主还是以跳进为主呢?
级进
《樱花》 1= C 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》
Байду номын сангаас
1= C 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点:
其旋律进行以级进为主。词乐 关系一字对一音为多.
34671 都节调式音阶(日本风)
代表性的民间舞蹈之 一,流行于泰国北部 地区,常在重大节日 或欢迎国宾的晚会上 表演。表演时手持蜡 烛舞动。
同学们,再见
级进是指旋律中的两 个音之间,按音阶的 音级顺序作二度音程
的上行或下行。在民
族五声调式中61或35 按五声音阶排列顺序, 虽是小三度音程,但 两音的连续进行也应 算作级进。
《樱花》 日本民歌
1= C 4/4
甘美兰
甘美兰 印度尼西亚传统器乐
合奏形式。该词的印度尼西亚语 原意是“用手操作”“敲击”。 主要是以打击乐器(节奏性和旋 律性两种)为主的和凑音乐,同 时泛指一切合奏音乐,还用来表 示演奏这些音乐的乐队。
蜡烛舞 泰国具有
樱花
樱花
《樱花》 1= C 4/4
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进 为主还是以跳进为主呢?
级进
《樱花》 1= C 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》
Байду номын сангаас
1= C 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点:
其旋律进行以级进为主。词乐 关系一字对一音为多.
34671 都节调式音阶(日本风)
代表性的民间舞蹈之 一,流行于泰国北部 地区,常在重大节日 或欢迎国宾的晚会上 表演。表演时手持蜡 烛舞动。
同学们,再见
级进是指旋律中的两 个音之间,按音阶的 音级顺序作二度音程
的上行或下行。在民
族五声调式中61或35 按五声音阶排列顺序, 虽是小三度音程,但 两音的连续进行也应 算作级进。
《樱花》音乐课件_公开课
欣赏歌曲《樱花》
1=, 霞,
6 6 7 – | 6 6 7 – | 6 7 1 7 | 6 7 6 4 –|
樱 花 啊, 樱 花 啊, 阳 春 三 月 一望无 际 樱花 芬芳无 比 美如 快 去看 樱 花。
3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 7 1 7| 6 7 6 4 –|
呦 ,花 如 云 朵 似 彩 画。 去 看 吧, 去 看
3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 6 7 – | 6 6
7 –|
吧,
3 4 7 6 4 | 3 – – 0 ||
樱花
通过学唱《樱花》这首歌,使我 们对日本民歌的风格有了初步的认识 。每个国家都有自己独特的文化魅力 ,音乐没有国界,它是人类的共同语 言,是沟通世界的桥梁。我们要学会 借鉴国外民族的优秀文化,从而完善 我们的传统文化。
樱花
ying hua
樱花——日本的国花
日本被称为“樱花之国”,樱花是日本的国花。 樱花的花期很短,开则齐开,落则齐落,被日本人 看成是理想的标志,也象征着人短暂的一生,所以 我们要珍惜时间,珍惜生命。因为它的热烈、纯洁、 高尚,严冬过后,最先将春天的气息带给日本,所 以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节,人们 举家出动,去野外赏樱,到处可听到“樱花,樱花, 暮春三月天空里,万里无云多明净……”。
《樱花》PPT课件.ppt
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
3467 i
都节调式
“都节调式”特点:其 旋律进行以级进为主。 词乐关系一字对一音为 多.
34671 都节调式音阶(日本风)
35612 五声调式音阶(中国风)
一·音阶
- 1234 | 5432|1 — — — ||
mi…….. ma…… mi……………..
二·和声
樱花
仙台镇初级中学:杨军丽
带着问题来欣赏樱花的特点:
从外观、色泽、 飘落 、、、、、、
外观:美丽、漂亮
色泽:热烈、纯洁、高尚、爱情 与希望的象征。
飘落:浪漫的象征。
赏听樱花思考两个问题:
1、这首歌曲的旋律是以级进 音为主还是以跳进为主呢?
2、注意看一看这首歌少了哪 几个音?
1 3 3 5 5 i |i 5 5 3 31 |1
yi
ya
yi ya
yi
ya
yi
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
《樱花》 1=
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日本的民歌:都节调式
3
6 1
4
і 3
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7 4
7
4 7
і
3 6
曲 名 樱 花
荒城之夜
相
同
不 相 同
多乐句组成 一段体民歌 有规律的a a' b a'
3 4 6 7 і 五声音调 23467 五声音调
日本音乐的性格特点:
1、日本音乐自然美、朴素美、少装饰以及和 谐美。 从内容上看,其音乐多与大自然相关联。在民 谣中,其主要部分大都关于农事的内容:如田歌, 即与农耕劳动相关的民歌,包括除草歌、翻土歌、 浇水歌、插秧歌、捣米歌等。田歌的数量众多,可 以说在历史上农耕劳动是日本人民生活的最重要内 容。另外还有山樵歌、海歌、作业歌和路歌等都与 自然息息相关。
日本的古语中,有一个词语用来形容春天, 称作“樱时”。可见在人们心目中,樱花即代 表了春天。赏樱本身就是一种对春天的由衷赞 美。樱花是热烈、纯洁、高尚的象征。有人说, 樱花开得短暂,开花时却倾尽了全部美丽,正 象一种人生态度。这也许是日本人喜爱它,并 以它为国花的原因之一吧。为此,每年的3月15 日至4月15日期间,日本很多地方都要举办“樱 花节”,前来观赏樱花的人络绎不绝。在这个 赏花季节,人们带上亲属,邀上友人,携酒带 肴在樱花树下席地而坐,边赏樱、边畅饮,真 是人生一大乐趣。难怪日本人年年“花见”却 也乐此不疲。
在日本国内花是最常见的一种
日本人喜欢在樱花树下喝酒吃饭,现 在人的赏樱活动更是要在樱花树下摆上酒 宴。每到樱花时节,约上三五好友、或几 个家庭一齐携老带幼在树下休闲畅饮一番。
现在,赏樱活动成为日本每年 春天必行的仪式。各神社、各景点、 各商店莫不樱色纷纷,吸引来自日 本全国及海外的寻芳客。
节日:建国纪念日(2月11日)、国庆节 (12月23日天皇明仁诞辰日)、樱花节(每年3 月15日——4月15日)、盂兰盆节(阴历七月十 五日。) 风俗:日本人的衣食住行有许多特点,如 睡觉不用床,习惯睡地铺,叫榻榻米;饮食喜 吃海鲜,尤爱吃生鱼片和寿司。日本人在节庆 日和某些重要场合爱穿传统服装和服,配以木 屐。 世界之最:日本是世界上地震最频繁的国 家;九州岛的阿苏山,其火山口面积达250多平 方千米,属世界最大。 国 歌:《君王的朝代》
日本是高度发达的经济大国。工业是经济 主体,原料和产品均依赖国际市场,形成以知 识、机械、石化、纺织、电机、电子、宇航、 生物工程、新能源、新材料等,汽车、船舶、 钢铁、彩电等产量居世界前列。农业比重小, 现代化程度高,以水稻、蔬菜、水果、养畜业 生产为主。渔业发达,为世界主要产鱼国。对 外贸易在国民经济中占重要地位,为世界三大 贸易国之一。 名胜:富士山、上野公园、古城奈良、古 城京都。
图为入夜时分表演日本民间传统舞蹈“阿波舞”的热闹场 面。
日本传统的民族歌舞。
日本传统文化:歌舞伎
欣赏歌曲<樱花>
日本音乐简介 日本的传统音乐统称为邦乐。它的种类和体裁繁 多,其中影响范围较大最具代表性的是都市传统音乐、 宫廷雅乐和民谣三类,前两类属古典音乐,后一类属 民间音乐。
日本筝
都市传统音乐: 它们的旋律多数是取材于日本都市的传统音乐, 而都节(市)音阶则是构成这种典型日本味儿旋律的 基础。它是一种包含了两个小2度(半音)音程5声音 阶(mi fa la si do' mi'),这种特殊的5声音阶便成为构成 通常人们所熟悉的日本音乐风格的最基本要素。日本 都市传统音乐大多都使用这种音阶或其变化形式。
民谣: 它是日本传统音乐中最为大众化、最富有生活气息的品 种,它直接反映了广大民众的劳动、生活和各种习俗, 表达了他们丰富多样的思想感情。 尺八
民谣按照表现内容和演唱场合可划分为劳动歌曲、 祭典歌、祝仪歌、娱乐歌和儿歌5大类。古老的日本民 谣大多数使用羽调式的民谣音阶。如《拉网小调》就是 用这种民谣音阶。而大多数在近代已都市化了的民谣则 用都节音阶,例如著名的《樱花》就是这类民谣的典型。
日本传统乐器:三味线
日本音乐对单音音乐很是偏爱,在日本音 乐中合唱所占的比例很小,他们喜爱独唱、独 奏;和声乐器笙经常作为单音旋律演奏。即使 是合唱(奏)中,也不使用西方式的和声与对 位,而是采用“复律动”(两个声部往往在节 奏上不同步)和“伴奏中断”(伴奏停下来突 出声乐演唱)的方式进行。
欣赏 日本传统乐曲 《五木摇篮曲》
2、哀婉之情 日本音乐中的哀婉之情表现为一种悲凉的 氛围,那种沧桑、暗哑的特点。不仅体现在琵 琶、筝、三味线等弦乐器,横笛、草案、星等 管乐器中,甚至连打击乐器也不例外。胡弓的 那类似人声如泣如诉的音色,可以说是这种悲 凉音色的代表;筝的押弦,三味线的滑奏等余 韵的演奏法,歌唱上特殊的发声法,日本都节 音阶都使得日本音乐那种悲凉、伤感的色彩被 进一步强化。
日本歌曲《樱花》
日本简介
国 旗
国 徽
日本国(Japan), 意为“日出之国”。别称:樱 花之国、火山地震之国。樱花是国花,国鸟:绿雉,面 积为377748平方千米。 日本的民族以大和族为主,占总人口的99%以上, 其余为阿伊努人、朝鲜人、华人等。居民大多信奉神道 教或佛教。语言:日语为官方语言,首都:东京,主要 城市:横滨、大阪、名古屋、京都、神户、北九州、札 幌。货币:日元。 日本是东亚太平洋上的岛国。领土由北海道、本州、 四国、九州四大岛和附近3900多个小岛组成,