对工程力学的认识教案资料
工程力学教案-(详细讲稿)
理论力学教案 1课题第1讲——第一章绪论学时2学时教学目的要求1、掌握工程力学的任务、地位、作用和学习方法，可变形固体的基本假设，工程力学的研究对象（杆件），杆件变形的形的形式。
2．理解工程力学的研究对象（杆件）的几何特征，使学生对工程力学这门课程的任务、研究对象有一个全面的概念。
3．了解工程的发展简史和学习本课程的方法。
主要内容1、简单介绍四种基本变形重点难点变形固体及其基本假设教学方法和手段以讲授为主，使用电子教案课后作业练习预习：第二章本次讲稿第一章绪论第一节工程力学的研究对象建筑物中承受荷载而起骨架作用的部分称为结构。
结构是由若干构件按一定方式组合而成的。
组成结构的各单独部分称为构件。
例如：支承渡槽槽身的排架是由立柱和横梁组成的刚架结构，如图1－1a所示；单层厂房结构由屋顶、楼板和吊车梁、柱等构件组成，如图1－1b所示。
结构受荷载作用时，如不考虑建筑材料的变形，其几何形状和位置不会发生改变。
图1－1ab结构按其几何特征分为三种类型：（1）杆系结构：由杆件组成的结构。
杆件的几何特征是其长度远远大于横截面的宽度和高度。
（2）薄壁结构：由薄板或薄壳组成。
薄板或薄壳的几何特征是其厚度远远小于另两个方向的尺寸。
（3）实体结构：由块体构成。
其几何特征是三个方向的尺寸基本为同一数量级。
工程力学的研究对象主要是杆系结构。
第二节工程力学的研究内容和任务工程力学的任务是研究结构的几何组成规律，以及在荷载的作用下结构和构件的强度、刚度和稳定性问题。
研究平面杆系结构的计算原理和方法，为结构设计合理的形式，其目的是保证结构按设计要求正常工作，并充分发挥材料的性能，使设计的结构既安全可靠又经济合理。
进行结构设计时，要求在受力分析基础上，进行结构的几何组成分析，使各构件按一定的规律组成结构，以确保在荷载的作用下结构几何形状不发生发变。
结构正常工作必须满足强度、刚度和稳定性的要求。
强度是指抵抗破坏的能力。
满足强度要求就是要求结构的构件在正常工作时不发生破坏。
《工程力学》授课教案
《工程力学》授课教案第一章：引言1. 课程介绍1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 课程内容2. 力学基本概念2.1 力的定义2.2 牛顿三定律2.3 势能与动能3. 工程应用实例3.1 桥梁设计中的力学原理3.2 建筑结构分析第二章：力学基本定律1. 第一定律：惯性定律1.1 定律内容1.2 应用实例2. 第二定律：加速度定律2.1 定律内容2.2 应用实例3. 第三定律：作用与反作用定律3.1 定律内容3.2 应用实例第三章：平面力分析1. 力的分解与合成1.1 力的分解1.2 力的合成2. 平衡条件2.1 静态平衡2.2 动态平衡3. 力矩与力偶3.1 力矩的定义3.2 力偶的作用第四章：材料力学性质1. 应力与应变1.1 应力的定义1.2 应变的概念2. 弹性模量与杨氏模量2.1 弹性模量的定义2.2 杨氏模量的计算3. 材料的最大强度与破坏3.1 最大强度定律3.2 材料的破坏形式第五章：梁与板的力学分析1. 梁的弯曲1.1 弯曲应力1.2 弯曲变形2. 板的弯曲2.1 薄板弯曲2.2 厚板弯曲3. 工程应用实例3.1 桥梁梁体的力学分析3.2 建筑板结构的计算第六章：剪力与弯矩1. 剪力的概念1.1 剪力的定义1.2 剪力的计算方法2. 弯矩的概念2.1 弯矩的定义2.2 弯矩的计算方法3. 剪力与弯矩的关系3.1 剪力与弯矩的相互影响3.2 剪力与弯矩的计算实例第七章：力学在机械设计中的应用1. 机械零件的受力分析1.1 轴承的受力分析1.2 齿轮的受力分析2. 机械设计的力学原理2.1 设计原则2.2 设计方法3. 工程应用实例3.1 发动机曲轴的力学分析3.2 吊车的设计计算第八章：流体力学基础1. 流体的性质1.1 流体的定义1.2 流体的分类2. 流体力学的基本定律2.1 连续性方程2.2 伯努利方程3. 流体动力学的应用实例3.1 泵与风机的原理与应用3.2 飞机翼型的设计与分析第九章：动力学1. 动力学基本概念1.1 动量的定义1.2 动量守恒定律2. 动力的计算方法2.1 动力定理2.2 动力方程的求解3. 工程应用实例3.1 汽车动力性能的分析3.2 火箭发射的力学原理1. 课程回顾1.1 重点内容的回顾1.2 难点的解答2. 工程力学在实际工程中的应用2.1 工程力学的广泛应用领域2.2 工程力学的发展趋势3. 课程考核与评价3.1 考核方式3.2 评价标准重点和难点解析一、力的分解与合成：力的分解与合成是理解力学问题的基础，学生需要掌握如何将复杂力分解为基本力和如何将基本力合成为复杂力。
《工程力学》授课教案
《工程力学》授课教案第一章：引言1.1 课程介绍解释工程力学的基本概念和重要性。
强调工程力学在工程领域中的应用和意义。
1.2 力学的基本原理介绍牛顿三定律和力学的基本原理。
解释力和运动的关系。
1.3 单位制和量纲介绍国际单位制（SI）和常用力学单位。
强调量纲一致性的重要性。
第二章：静力学2.1 概述介绍静力学的基本概念和应用。
解释平衡条件和平衡方程。
2.2 力的分解和合成讲解力的分解和合成的原理和方法。
提供实例演示和练习。
2.3 摩擦力介绍摩擦力的概念和计算方法。
讨论静摩擦和动摩擦的区别和应用。
第三章：运动学3.1 运动学基本概念介绍位移、速度、加速度等基本运动学概念。
解释瞬时速度和瞬时加速度的概念。
3.2 直线运动讲解直线运动的位移、速度和加速度的关系。
提供直线运动的实例和问题解决。
3.3 曲线运动介绍曲线运动的基本概念和特点。
解释圆周运动和抛物线运动等曲线运动的形式。
第四章：动力学4.1 牛顿第二定律介绍牛顿第二定律的内容和表达式。
解释力、质量和加速度之间的关系。
4.2 动量定理讲解动量定理的内容和应用。
提供动量定理的实例和问题解决。
4.3 动能和势能介绍动能和势能的概念和计算方法。
解释机械能守恒定律。
第五章：材料力学5.1 概述介绍材料力学的基本概念和应用。
解释应力、应变和材料强度等基本概念。
5.2 应力和应变讲解应力和应变的定义和计算方法。
提供应力和应变的实例和问题解决。
5.3 材料强度和失效介绍材料强度和失效模式的概念。
解释弹性极限、塑性极限和断裂极限等材料强度的性质。
第六章：梁的弯曲6.1 弯曲基本概念介绍梁的弯曲现象及其基本参数，如弯矩、剪力、弯曲应力。
解释梁的弯曲理论，包括弹性理论和塑性理论。
6.2 弯曲强度计算讲解梁在弯曲状态下强度的计算方法。
分析影响梁弯曲强度的因素，如材料属性、截面形状和尺寸、加载方式。
6.3 弯曲变形介绍梁弯曲变形的基本概念和计算方法。
讨论梁的弯曲变形对结构性能的影响。
《工程力学》授课教案
《工程力学》授课教案第一章：概述1.1 课程介绍解释工程力学的基本概念和重要性。
强调它在工程领域中的应用和必要性。
1.2 力学的基本原理介绍牛顿三定律和力的概念。
解释物体运动状态的改变及其原因。
1.3 单位制和量度介绍国际单位制（SI）及其在工程力学中的应用。
强调正确使用量度和单位的重要性。
第二章：牛顿定律2.1 第一定律：惯性定律解释惯性的概念和第一定律的含义。
探讨惯性对物体运动状态的影响。
2.2 第二定律：动力定律介绍牛顿第二定律的数学表达式。
解释质量、加速度和力之间的关系。
2.3 第三定律：作用与反作用定律解释作用力和反作用力的概念。
探讨它们在实际工程应用中的重要性。
第三章：力学中的能量3.1 动能和势能介绍动能和势能的概念及其在力学中的作用。
解释它们之间的相互转化关系。
3.2 机械能守恒定律解释机械能守恒定律的含义。
探讨其在不同情况下的适用性和限制。
3.3 能量转换和能量效率介绍能量转换的概念和能量效率的计算方法。
强调提高能量效率的重要性。
第四章：材料力学4.1 应力与应变解释应力和应变的概念及其在材料力学中的重要性。
介绍应力-应变曲线的特点和应用。
4.2 弹性模量和塑性极限解释弹性模量和塑性极限的概念及其在材料力学中的作用。
探讨不同材料的弹性模量和塑性极限的差异。
4.3 材料疲劳和断裂力学介绍材料疲劳和断裂力学的基本概念。
探讨其在工程设计和材料选择中的应用。
第五章：静力学5.1 力的分解和合成解释力的分解和合成的概念及其在静力学中的重要性。
探讨力的分解和合成对物体平衡的影响。
5.2 静力平衡的条件介绍静力平衡的数学表达式和条件。
解释如何应用静力平衡条件解决实际问题。
5.3 摩擦力解释摩擦力的概念及其在静力学中的作用。
探讨摩擦力的计算方法和减小摩擦力的方法。
第六章：动力学6.1 质点运动学介绍质点运动学的基本概念，包括速度、加速度和位移。
探讨运动学方程的建立和应用。
6.2 牛顿运动定律的扩展解释动量和动量守恒定律。
工程力学教案模板范文
课程名称：工程力学授课班级：XX班授课教师：XXX教学时间：XX课时教学目标：1. 理解工程力学的基本概念和理论，为后续专业课程打下坚实基础。
2. 掌握物体受力分析、力系的简化与平衡、杆件承载能力计算等基本技能。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际应用能力。
教学内容：一、静力学基础1. 物体的受力分析2. 力系的简化与平衡3. 刚体的平衡条件4. 摩擦二、杆件的承载能力计算1. 轴向拉压杆件2. 扭转杆件3. 弯曲杆件4. 组合变形杆件教学过程：一、导入1. 结合实际工程案例，引导学生思考力学在工程中的应用。
2. 简要介绍工程力学的概念和研究对象。
二、教学内容1. 静力学基础a. 物体的受力分析：讲解力的概念、力的作用点、力的方向等，并通过实例让学生理解受力分析的方法。
b. 力系的简化与平衡：讲解力系的简化方法，如力的分解、力的合成等，并介绍刚体的平衡条件。
c. 刚体的平衡条件：讲解平衡方程的建立，如力的投影、力矩等，并通过实例让学生掌握平衡方程的求解方法。
d. 摩擦：讲解摩擦力的概念、产生原因和计算方法，并介绍摩擦力的应用。
2. 杆件的承载能力计算a. 轴向拉压杆件：讲解轴向拉压杆件的受力分析、应力计算和强度条件。
b. 扭转杆件：讲解扭转杆件的受力分析、应力计算和强度条件。
c. 弯曲杆件：讲解弯曲杆件的受力分析、应力计算和强度条件。
d. 组合变形杆件：讲解组合变形杆件的受力分析、应力计算和强度条件。
三、课堂练习1. 给出实际问题，要求学生运用所学知识进行分析和计算。
2. 针对学生的练习情况进行点评和讲解。
四、总结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后进行复习和巩固。
教学评价：1. 学生对工程力学基本概念和理论的理解程度。
2. 学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 学生课堂参与度和学习积极性。
课后作业：1. 完成课后习题，巩固所学知识。
2. 查阅相关资料，了解工程力学在实际工程中的应用。
(完整)工程力学教案
0.1 工程力学的课程内容及其工程意义工程力学是一门关于力学学科在工程上的基本应用的课程,它通过研究物体机械运动的一般规律来对工程构件进行相关的力学分析和设计，其包含的内容极其广泛。
本书仅包括工程静力学和材料力学两部分。
机械运动是人们在日常生活和生产实践中最常见的一种运动形式，是物体的空间位置随时间的变化规律。
工程静力学研究的是机械运动的特殊情况，即物体在外力作用下的平衡问题，包括对工程物体的受力分析，对作用在工程物体上的复杂力系进行简化,总结力系的平衡条件和平衡方程，从而找出平衡物体上所受的力与力之间的关系。
构件，是工程上的机械、设备、结构的组成元素。
材料力学是研究工程构件在外力作用下，其内部产生的力,这些力的分布，以及将要发生的变形，这些变形中有些在外力解除后是可以恢复的，称为弹性变形；而另一些不可恢复的变形，则称为塑性变形。
为保证工程机械和结构的正常工作，其构件必须有足够的承载能力，即必须具有足够的强度、刚度和稳定性。
足够的强度，是保证工程构件在外力作用下不发生断裂和过大的塑性变形。
足够的刚度，是保证工程构件在外力作用下不发生过大的弹性变形。
足够的稳定性，是保证工程构件在外力作用下不失稳，即不改变其本来的平衡状态.在工程实际中，广泛地应用着工程力学的知识.例如图0—1所示的简易吊车，为了保证它能正常工作，首先需要用静力学知识分析和计算各构件所受的力，然后再应用材料力学知识，在安全、经济的前提下合理地确定各构件的材料和尺寸。
因此，工程力学是一门技术基础课程，它为后继专业课程和工程设计提供了必要的理论基础。
0。
2 工程力学的研究模型在工程力学中，由于工程静力学和材料力学所研究的问题不同，其工程模型也是各不相同的。
工程静力学的研究模型为刚体，即受力后理想不变形的物体。
因为大多数情形下，工程构件受力后产生的变形很小，忽略不计也不会对构件的受力分析产生影响。
而材料力学的研究模型是变形体。
因为材料力学是通过研究物体的变形规律来对工程构件进行安全性设计，所以构件的变形是不可忽略的。
工程力学教案
工程力学教案【课程名称】：工程力学【课程代码】：MECH101【开课学期】：大一下学期【教学目标】：1. 了解和掌握工程力学的基本概念和理论；2. 熟悉和掌握静力学和动力学的基本原理和计算方法；3. 培养学生的创新思维和解决工程问题的能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
【教学内容】：一、静力学1. 重力和质点的平衡2. 刚体及其平衡3. 力的分解和合成4. 平面力系的平衡5. 三角形力系平衡6. 杆件受力分析7. 静摩擦和动摩擦二、动力学1. 直线运动的基本概念和公式2. 动量和动量守恒3. 动能和动能守恒4. 力和加速度的关系5. 动力学原理和方程三、实践应用1. 工程力学在工程实践中的应用2. 计算机辅助设计和分析3. 工程实践案例分析【教学方法】：1. 理论讲授：通过教师讲授相关理论知识，引导学生理解和掌握概念和原理。
2. 课堂讨论：通过提出问题和讨论，激发学生思考和解决问题的能力。
3. 实验实践：通过工程实践和实验，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解和应用。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作学习，提高团队合作和交流能力。
【教学评价】：1. 期中考试：对学生对工程力学理论知识的掌握和应用能力进行考查。
2. 实验报告：对学生在实验实践中的操作能力和数据分析能力进行评价。
3. 课堂表现：对学生在课堂上的主动参与和讨论能力进行评价。
4. 课程设计：通过小组合作设计和完成课程作业，对学生的团队合作和创新能力进行评价。
【教学参考书目】：1. 《工程力学》（第五版），作者：刘韬，机械工业出版社2. 《工程力学导论》（第四版），作者：罗豫章，高等教育出版社3. 《工程力学实验指导书》，作者：张先锋，机械工业出版社【教学进度安排】：第1-2周：静力学基本概念和力的平衡第3-4周：刚体平衡和力的分解和合成第5-6周：平面力系和三角形力系平衡第7-8周：杆件受力分析和摩擦力第9-10周：直线运动和力和加速度关系第11-12周：动量和动量守恒第13-14周：动能和动能守恒第15-16周：实践应用和案例分析第17周：期末考试和课程总结。
《工程力学》授课教案
《工程力学》授课教案一、教学目标1. 了解工程力学的基本概念和原理，掌握工程力学的基本分析方法。
2. 培养学生的空间想象能力和图形表达能力。
3. 提高学生解决实际工程问题的能力。
二、教学内容1. 工程力学的基本概念及力学的研究对象。
2. 力学的基本定律：牛顿运动定律、动量定理和动量守恒定律。
3. 静力学基本方程：平衡方程和力矩方程。
4. 物体受力的合成与分解。
5. 摩擦力、弹力和接触力的基本概念及计算方法。
三、教学方法1. 采用讲授法，系统地讲解工程力学的基本概念、原理和定律。
2. 结合图形和实物，帮助学生建立空间想象能力。
3. 利用实例分析和问题讨论，培养学生的实际问题解决能力。
4. 布置适量练习题，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 的黑板、粉笔等教学工具。
3. 实物模型、图片等教学辅助材料。
五、教学过程1. 引入新课：简要介绍工程力学的基本概念和研究对象，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本概念：力的定义、分类和度量。
3. 讲解力学定律：牛顿运动定律、动量定理和动量守恒定律。
4. 讲解静力学基本方程：平衡方程和力矩方程。
5. 讲解物体受力的合成与分解：力的合成、力的分解和合力与分力的关系。
6. 讲解摩擦力、弹力和接触力的基本概念及计算方法。
7. 课堂练习：布置适量练习题，让学生巩固所学知识。
9. 布置课后作业：布置相关作业，帮助学生进一步巩固知识。
六、教学评价1. 评价方法：采用课堂提问、作业批改、期中考试和期末考试相结合的方式进行评价。
2. 评价内容：(1) 基本概念和原理的理解。
(2) 力学定律的应用能力。
(3) 空间想象能力和图形表达能力。
(4) 实际问题解决能力。
3. 评价标准：(1) 课堂提问：积极参与，回答问题准确。
(2) 作业批改：题目正确，解题过程清晰。
七、教学难点与解决策略1. 教学难点：(1) 静力学方程的灵活运用。
(2) 物体受力的合成与分解方法的掌握。
工程力学教案范文
工程力学教案范文一、教材内容《工程力学》是工科专业学生的一门基础课程，主要介绍物体的平衡和运动规律。
本课程是建筑、机械、土木等专业学生必修的一门课程，旨在培养学生分析和解决工程问题的能力，加强学生对力学原理的理解和应用。
二、教学目标1.掌握力学基本概念和基本定律，理解平衡与运动的关系。
2.理解和掌握受力分析的基本方法和步骤。
3.能够应用力学原理解决工程问题，如求解物体的平衡条件、受力分析等。
4.培养学生的动手能力和团队合作精神，培养学生工程实践能力。
三、教学内容与方法1.教学内容：(1)力的基本概念与单位：力的定义、矢量性质、单位制、合力与分力等。
(2)受力分析：平行力系的合力分解、不平行力系的合力分解等。
(3)物体的平衡条件：受力平衡和力矩平衡的概念与条件。
(4)运动学：速度、加速度与位移之间的关系等。
(5)牛顿运动定律：惯性、质量、力学分析等。
(6)牛顿第二定律：物体受力、加速度与质量的关系等。
2.教学方法：(1)理论讲授：通过课堂讲解和多媒体演示，向学生介绍每个知识点的基本概念、原理和公式等。
(2)数学推导：通过数学推导，深入分析力学原理与公式之间的推理和推导过程，帮助学生理解和掌握力学的基本原理。
(3)实例演练：在课堂上通过一些相关实例的演练，引导学生运用所学知识解决实际工程问题，培养学生的动手能力和实践动手能力。
(4)小组合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成一些力学实验和工程案例分析，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
三、教学评估与考核1.教学评估方式：(1)平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等。
(2)期中考试：对学生对课程内容的掌握情况进行总结和评估。
(3)期末考试：对学生对整个课程内容的掌握情况进行考核。
2.考核要求：(1)理论知识掌握：学生能够准确理解和掌握力学的基本概念、原理和公式。
(2)解决问题能力：学生能够应用所学的力学原理解决工程问题，如受力分析、平衡条件等。
《工程力学》授课教案
《工程力学》授课教案第一章：绪论1.1 课程介绍解释工程力学的定义、范围和重要性。
强调工程力学在工程领域中的应用。
1.2 力学的基本概念介绍力的概念，包括力的定义、表示方法和单位。
解释牛顿三定律及其在工程中的应用。
1.3 坐标系统与矢量运算介绍笛卡尔坐标系统和球坐标系统。
教授矢量的加法、减法和点积、叉积的运算。
第二章：静力学2.1 力的合成与分解讲解力的合成和分解的原理和方法。
利用坐标系进行力的合成和分解的计算。
2.2 平衡条件介绍平衡条件的概念和判断准则。
利用平衡条件解决工程中的静力平衡问题。
2.3 摩擦力解释摩擦力的概念和分类。
讲解摩擦力的计算和摩擦力的作用效果。
第三章：材料力学3.1 应力与应变介绍应力和应变的概念及其定义。
讲解应力-应变关系的胡克定律。
3.2 弹性模量与泊松比解释弹性模量和泊松比的概念及其物理意义。
利用弹性模量和泊松比计算材料的应力和应变。
3.3 塑性变形与极限强度讲解塑性变形和极限强度的概念。
介绍材料力学性能的测试方法和相关参数。
第四章：动力学4.1 牛顿第二定律复习牛顿第二定律的内容。
利用牛顿第二定律解决动力学问题。
4.2 动能与势能介绍动能和势能的概念及其计算。
讲解动能和势能的转换和守恒。
4.3 动力方程介绍动力方程的概念和应用。
利用动力方程解决工程中的动力问题。
第五章：振动学5.1 单自由度系统振动讲解单自由度系统振动的基本概念和方程。
利用振动方程解决单自由度系统的振动问题。
5.2 多自由度系统振动介绍多自由度系统振动的基本概念和方程。
利用振动方程解决多自由度系统的振动问题。
5.3 振动的控制与利用讲解振动控制的方法和应用。
介绍振动利用的原理和案例。
《工程力学》授课教案第六章：流体力学基础6.1 流体的性质介绍流体的定义和分类。
讲解流体的密度、粘度和表面张力等基本性质。
6.2 流体静力学解释流体静压力的概念及其计算。
探讨流体静压力对工程结构的影响。
6.3 流体动力学介绍流体动力学的原理和基本方程。
《工程力学》授课教案
《工程力学》授课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握工程力学的基本概念、原理和公式；（2）能够运用工程力学知识解决实际问题；（3）了解工程力学在工程中的应用和重要性。
2. 过程与方法：（1）通过实例引入工程力学的基本概念，激发学生的学习兴趣；（2）采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究工程力学的基本原理；（3）运用案例分析和实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对工程力学的兴趣和热情；（2）使学生认识到工程力学在工程中的重要性和应用价值；（3）培养学生勇于探究、积极思考的科学精神。
二、教学内容1. 工程力学的基本概念：（1）力、作用点、力的分解；（2）牛顿三定律；（3）矢量、标量、坐标系。
2. 静力学：（1）平衡条件、力矩、力偶；（2）平面汇交力系、平面一般力系；（3）摩擦力、弹力、接触力。
3. 运动学：（1）描述运动的基本概念；（2）直线运动、曲线运动、相对运动；（3）速度、加速度、位移。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）工程力学的基本概念和原理；（2）静力学和平面汇交力系的平衡条件；（3）运动学的基本概念和运动描述。
2. 教学难点：（1）力的分解和合成；（2）摩擦力的计算；（3）曲线运动的分析。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解基本概念、原理和公式；（2）案例分析法：分析实际问题，引导学生运用工程力学知识；（3）实践操作法：进行实验和练习，培养学生的动手能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示工程力学的图形和实例；（2）黑板：板书重要的公式和结论；（3）实验设备：进行实践操作和演示。
五、教学评价1. 课堂评价：（1）课堂提问：检查学生对基本概念和原理的理解；（2）练习题：巩固学生的知识运用能力；（3）课堂讨论：培养学生的思考和交流能力。
2. 作业评价：（1）课后作业：检查学生对知识的掌握和运用能力；（2）实验报告：评价学生的实践操作和问题解决能力。
工程力学教案
工程力学教案1. 引言本工程力学教案旨在向工程学院的学生介绍和讨论工程力学的基础概念和应用。
工程力学是一门研究物体受力和运动的学科，对于工程学的各个领域都具有重要的意义。
通过学习本课程，学生将能够理解工程力学的基本原理和方法，并能够应用这些原理和方法解决实际工程问题。
2. 教学目标本工程力学教案的主要教学目标如下：•理解工程力学的基本概念和原理；•掌握工程力学的基本计算方法和技巧；•能够应用工程力学解决实际工程问题；•培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 教学内容本工程力学教案的教学内容主要包括以下几个方面：3.1. 力的基本概念•力的定义和分类；•力的合成与分解；•力的结果ant球;•力的单位和量纲。
3.2. 刚体力学•刚体的定义和性质；•刚体的平衡条件；•力矩和力的偶；•刚体的等效作用力和偶力。
3.3. 矢量运算•矢量的基本运算法则；•矢量的坐标表示；•矢量的数量积和矢量积。
3.4. 力的平衡和静力学•力的平衡条件和受力分析；•各种简化情况下的力的平衡计算方法；•部分重力和支持反力的计算。
3.5. 动力学•牛顿第二定律；•动力学基本方程的应用；•自由落体和斜抛运动。
4. 教学方法为了达到教学目标，本工程力学课程将采用以下教学方法：•授课讲解：教师将通过讲解的方式介绍工程力学的基本概念和原理，提供相关的示例和应用案例，帮助学生理解和掌握课程内容。
•课堂练习：教师将提供一些练习题，鼓励学生在课堂上积极思考和解答，以加深对工程力学的理解和应用。
•实例分析：教师将选取一些典型的工程实例，通过对实例的分析和讨论，引导学生运用工程力学的知识解决实际问题。
•小组讨论：教师将鼓励学生组成小组，共同讨论和解决一些工程力学问题，培养学生的合作和团队合作能力。
5. 教学评估为了评估学生对工程力学的掌握程度，本工程力学课程将采用以下评估方式：•课堂作业：学生将完成一些课堂作业，包括习题和实验报告等，以检验他们对课程内容的理解和应用能力。
工程力学教案
工程力学教案一、教学目标1.掌握工程力学的基本概念和原理，了解其在工程实际中的应用。
2.能够运用工程力学知识解决简单的工程问题。
3.培养学生的逻辑思维和推理能力，提高其综合素质。
二、教学内容1.工程力学概述2.静力学基础3.材料力学基础4.动力学基础5.工程实际应用案例分析三、教学重点与难点1.重点：掌握工程力学的基本概念和原理，了解其在工程实际中的应用。
2.难点：如何运用工程力学知识解决复杂的工程问题。
四、教学方法与手段1.理论讲解：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握工程力学的基本概念和原理。
2.实验教学：通过实验演示、实验操作等方式，帮助学生深入理解工程力学的原理和应用。
3.工程案例分析：通过分析实际工程案例，让学生了解工程力学在解决实际问题中的应用。
4.课堂讨论：鼓励学生参与课堂讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。
五、教学环节设计1.导入新课：通过提问、案例分析等方式，引导学生进入新的教学内容。
2.知识讲解：讲解工程力学的基本概念和原理，帮助学生建立完整的知识体系。
3.演示实验：通过实验演示，让学生观察实验现象，深入理解工程力学的原理和应用。
4.案例分析：通过分析实际工程案例，让学生了解工程力学在解决实际问题中的应用。
5.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。
6.课堂小结：对本节课内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。
7.作业布置：布置相关练习题和思考题，帮助学生加深对知识的理解和应用。
8.课外拓展：推荐相关书籍、网站等资源，鼓励学生进行自主学习和拓展阅读。
六、教学评价与反馈1.课堂表现评价：根据学生的课堂参与度、表现等情况进行评价。
2.作业评价：根据学生的作业完成情况进行评价。
3.期末考试评价：根据学生的考试成绩进行评价。
4.学生反馈：定期收集学生意见和建议，及时调整教学方法和手段。
工程力学电子教案
工程力学电子教案第一章：工程力学概述1.1 教学目标了解工程力学的定义、研究对象和任务掌握力学的基本概念和常用的力学单位1.2 教学内容工程力学的定义和研究对象力学的基本概念：力、位移、速度、加速度等常用的力学单位：牛顿、帕斯卡、米/秒^2 等1.3 教学方法采用讲解和实例分析相结合的方式进行教学引导学生通过思考和讨论来理解工程力学的概念和原理1.4 教学评估课堂提问：了解学生对工程力学概念的理解程度课后作业：通过练习题来巩固学生对工程力学的掌握情况第二章：静力学基础2.1 教学目标掌握静力学的基本原理和定律学会计算共点力的合成和分解2.2 教学内容静力学的基本原理：力的合成、分解和传递静力学定律：二力平衡、力的矩、摩擦力等共点力的合成和分解：三角函数的应用2.3 教学方法通过示例和练习题来讲解静力学的基本原理和定律引导学生通过实验和观察来验证静力学定律的应用2.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证静力学定律的应用课后作业：通过练习题来巩固学生对静力学的掌握情况第三章：动力学基础3.1 教学目标掌握动力学的基本原理和定律学会计算物体的运动状态和受力情况3.2 教学内容动力学的基本原理：牛顿运动定律动力学定律：加速度、速度、位移等与力之间的关系运动状态的计算：速度、加速度、位移的求解3.3 教学方法通过示例和练习题来讲解动力学的基本原理和定律引导学生通过实验和观察来验证动力学定律的应用3.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证动力学定律的应用课后作业：通过练习题来巩固学生对动力学的掌握情况第四章：材料力学基础4.1 教学目标掌握材料力学的基本原理和定律学会计算材料的应力和变形4.2 教学内容材料力学的基本原理：弹性理论和塑性理论材料力学定律：应力、应变、应力-应变关系等应力和变形的计算：正应力、剪应力、拉伸和压缩变形等4.3 教学方法通过示例和练习题来讲解材料力学的基本原理和定律引导学生通过实验和观察来验证材料力学定律的应用4.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证材料力学定律的应用课后作业：通过练习题来巩固学生对材料力学的掌握情况第五章：机械振动与控制5.1 教学目标掌握机械振动的原理和分析方法学会机械振动控制和减振方法5.2 教学内容机械振动的原理：自由振动、受迫振动、阻尼振动等机械振动分析方法：振动方程、振动曲线、振动稳定性和共振等机械振动控制和减振方法：阻尼器、弹簧、减震器等5.3 教学方法通过示例和练习题来讲解机械振动的原理和分析方法引导学生通过实验和观察来验证机械振动控制和减振方法的应用5.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证机械振动控制和减振方法的应用课后作业：通过练习题来巩固学生对机械振动与控制的掌握情况第六章：流体力学基础6.1 教学目标掌握流体力学的基本原理和定律学会计算流体的速度、压力和流速分布6.2 教学内容流体力学的基本原理：连续性方程、动量方程和能量方程流体力学定律：伯努利定律、流体阻力定律和流体动力学方程流体速度、压力和流速分布的计算：速度分布定律、压力分布定律和流速分布的计算方法6.3 教学方法通过示例和练习题来讲解流体力学的基本原理和定律引导学生通过实验和观察来验证流体力学定律的应用6.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证流体力学定律的应用课后作业：通过练习题来巩固学生对流体力学的掌握情况第七章：热力学基础7.1 教学目标掌握热力学的基本原理和定律学会计算热能转换和热传递7.2 教学内容热力学的基本原理：热力学第一定律和热力学第二定律热力学定律：热能转换定律和热传递定律热能转换和热传递的计算：热能守恒定律、热效率计算和热传导方程7.3 教学方法通过示例和练习题来讲解热力学的基本原理和定律引导学生通过实验和观察来验证热力学定律的应用7.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证热力学定律的应用课后作业：通过练习题来巩固学生对热力学的掌握情况第八章：材料力学性能8.1 教学目标掌握材料的力学性能指标学会分析材料的强度和韧性8.2 教学内容材料的力学性能指标：弹性模量、屈服强度、抗拉强度、韧性等材料的强度分析：应力分析和应变分析材料的韧性分析：冲击试验和断裂力学8.3 教学方法通过示例和练习题来讲解材料的力学性能指标和分析方法引导学生通过实验和观察来验证材料的力学性能8.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证材料的力学性能课后作业：通过练习题来巩固学生对材料力学性能的掌握情况第九章：结构力学基础9.1 教学目标掌握结构力学的基本原理和定律学会计算结构的受力和变形9.2 教学内容结构力学的基本原理：结构的受力分析和平衡方程结构力学定律：梁、板、壳等结构的受力和变形计算结构的受力和变形的计算：内力、位移、应力等9.3 教学方法通过示例和练习题来讲解结构力学的基本原理和定律引导学生通过实验和观察来验证结构力学定律的应用9.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证结构力学定律的应用课后作业：通过练习题来巩固学生对结构力学的掌握情况第十章：工程力学软件应用10.1 教学目标掌握工程力学软件的基本操作和功能学会利用工程力学软件进行力学分析和计算10.2 教学内容工程力学软件的基本操作和功能：有限元分析软件、计算力学软件等利用工程力学软件进行力学分析和计算：模型的建立、网格的划分、加载和求解等工程力学软件的应用实例：结构分析、材料力学分析、动力学分析等10.3 教学方法通过示例和练习题来讲解工程力学软件的基本操作和功能引导学生通过实验和操作来掌握工程力学软件的应用10.4 教学评估课堂演示：通过实验和观察来验证工程力学软件的应用课后作业：通过练习题和实际操作来巩固学生对工程力学软件的掌握情况重点和难点解析1. 章节一、二、三、四和五中，对于工程力学的基本概念和原理的讲解与理解是重点。
《工程力学》教案(1)综述
课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：2012年月日第周第讲总第页这说明，用力F在A点推小车，与用力F1(＝F)在B点拉小车，两者的作用效果是相同的。
首尾相接，成一折线OAB，再用直线OB将其封闭构成一个三角是叙述作用在同一物体上两力的平衡条件，公课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：如接触面上的摩擦力很小，可略去不计时，这种光滑接触面所构成的约束。
光滑面约束的反作用力通过接触点，方向总是沿接触表面的公法线而指向受力物沿圆柱销半径方向的移动，但不限制其转动，其约束反力必定通过圆柱销的中心，但其大小FR及方向一般不能由约束本身阻止被约束的物体发生任何移动和转动的约小结]工程中常见约束的反力画法：方向可以确定的约束有柔体约束、光滑面约束；方位可以确定的约束有活动铰链约束；方向不能直接确定的约束有固定铰链约束、固定端约束。
课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：2012年月日第周第讲总第页，绳的拉力F T，斜面的约束反力F N③根据以上分析，将球及其所受的各力画出，即得球的受力图。
G。
约束反力有地面的约束反力F NA例1—3 均质水平梁重量为G，一端A为固定铰链支座，另一端座，梁上受力F作用，如图1—16a所示。
试画出梁的受力图。
解为主动力。
梁在铰链D处受到二力杆处受固定铰链支座给它的约束反力两杆用铰链连接而成。
销B处悬挂重量为G的物体，。
不计杆的自重，试分别画出杆AB，BC，销月两端由固定铰链支座和辊轴支座支承，在C处作用一力F，。
若梁重不计，试画出梁AB的受力图。
课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：2012年月日第周第讲总第页教学进程各分力矢量要首尾相接，它们的指向顺着力多边形周边的同一方向，合力沿相反的方向封闭力多边形的缺口。
如图所示，起重机吊起一减速箱盖，箱盖重量为G=200N，钢丝绳与铅垂则有α=60°，β=30°。
《工程力学》授课教案
《工程力学》授课教案第一章：绪论1.1 课程介绍解释工程力学的定义和研究对象强调工程力学在工程技术领域的重要性1.2 力学的基本概念介绍力的概念及其计量单位解释牛顿三定律及其在工程中的应用1.3 参考书目提供相关的参考书目供学生深入学习第二章：静力学2.1 力的合成与分解解释力的合成与分解的概念演示力的合成与分解的计算方法2.2 平衡条件介绍平衡条件的定义和应用解释静力平衡的条件及其计算方法2.3 摩擦力解释摩擦力的概念及其计算方法介绍摩擦力的分类和其在工程中的应用第三章：材料力学3.1 应力与应变解释应力与应变的概念及其关系介绍应力与应变的计算方法3.2 弹性模量与弹性极限解释弹性模量的概念及其计算方法介绍弹性极限的定义及其在工程中的应用3.3 塑性变形与屈服极限解释塑性变形的概念及其计算方法介绍屈服极限的定义及其在工程中的应用第四章：动力学4.1 牛顿运动定律复习牛顿三定律的概念及其在动力学中的应用解释动力的概念及其计算方法4.2 动量与冲量解释动量与冲量的概念及其关系介绍动量与冲量的计算方法4.3 动能与势能解释动能与势能的概念及其转换关系介绍动能与势能在工程中的应用第五章：工程力学应用实例5.1 结构分析介绍结构分析的基本概念和方法解释结构强度、刚度和稳定性的概念及其计算方法5.2 机械设计解释机械设计的基本原则和方法介绍机械设计中的力学计算和优化方法5.3 工程力学在实际案例中的应用提供一些实际的工程案例，让学生了解工程力学在实际工程中的应用第六章：材料力学性质6.1 材料拉伸与压缩介绍材料在拉伸和压缩状态下的力学行为解释应力-应变关系的图形表示（工程应力-应变曲线）6.2 弯曲与剪切讲解弯曲力矩和剪切力的概念演示弯曲和剪切应力的计算方法6.3 材料韧性、脆性与疲劳探讨材料的韧性、脆性及其影响因素介绍疲劳寿命的基本概念和计算方法第七章：流体力学基础7.1 流体力学基本方程讲解流体力学的基本守恒定律（连续性方程、动量方程）解释流体压强、速度和密度之间的关系7.2 流体动力学探讨流体流动的类型（层流、湍流）及其特性介绍流体流动的数值模拟方法7.3 流体阻力与泵解释流体阻力的概念及其计算介绍泵的工作原理和性能参数（流量、扬程、效率）第八章：机械振动与控制8.1 单自由度系统振动讲解单自由度系统的自由振动和受迫振动分析振动系统的动力学方程和振动特性8.2 多自由度系统振动介绍多自由度系统的振动分析方法探讨振动控制技术和减震方法8.3 随机振动解释随机振动的概念及其在工程中的应用介绍随机振动的分析方法和响应预测第九章：摩擦、磨损与润滑9.1 摩擦力学探讨摩擦力的产生机制和计算方法解释摩擦系数的概念及其测量9.2 磨损与润滑介绍磨损的类型和影响因素讲解润滑油的作用和润滑条件9.3 润滑理论探讨润滑膜厚度和承载能力的计算介绍润滑方程和润滑摩擦的减少策略第十章：工程力学在专业中的应用10.1 土木工程中的应用分析工程力学在建筑结构、桥梁设计中的应用探讨力学在地质力学和土壤力学中的关键作用10.2 机械工程中的应用讨论工程力学在机械设计、强度校核中的应用介绍力学在、自动化装置中的运动规划10.3 航空航天工程中的应用解释工程力学在飞行器设计、卫星发射中的应用探讨力学在空气动力学、结构强度分析中的重要性重点和难点解析：1. 第五章中的工程力学应用实例：这一章节是理论联系实际的关键部分，学生需要理解抽象力学原理如何应用于具体的工程实践中。
工程力学 教案
工程力学教案教案标题：工程力学教案教学目标：1. 理解工程力学的基本概念和原理。
2. 掌握工程力学中的静力学和动力学的基本知识。
3. 培养学生解决实际工程问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 工程力学的基本概念和原理：a. 力、力的作用点、力的方向和力的大小。
b. 力的合成与分解。
c. 力的平衡与力的不平衡。
d. 物体的平衡条件。
e. 牛顿三定律及其应用。
2. 静力学：a. 物体的平衡问题。
b. 平面力系统的平衡条件。
c. 平面力系统的分析方法。
d. 杆件的平衡问题。
3. 动力学：a. 运动学基本概念。
b. 粒子的运动学。
c. 刚体的平动和转动。
d. 动力学基本定律。
e. 刚体的动力学。
教学步骤：1. 导入：引入工程力学的重要性和应用领域，激发学生学习的兴趣。
2. 知识讲解：通过讲解工程力学的基本概念和原理，以及静力学和动力学的基本知识，帮助学生建立起扎实的理论基础。
3. 实例演示：通过实际工程问题的案例，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的实际应用能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，通过合作解决一些复杂的工程力学问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
5. 案例分析：给学生提供一些工程实例，让学生分析实例中的力学问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
6. 练习与巩固：布置一些练习题，让学生巩固所学知识，并及时给予反馈和指导。
7. 总结与评价：总结本节课的重点内容，评价学生的学习情况，并对下节课的内容进行预告。
教学资源：1. 教科书：工程力学教材。
2. 案例：提供一些实际工程案例。
3. 计算工具：计算器、电脑等。
教学评估：1. 课堂表现：观察学生的积极性、参与度和合作能力。
2. 练习与作业：检查学生的练习和作业完成情况，评估学生对知识的掌握程度。
3. 测验与考试：进行定期测验和考试，测试学生的知识水平和能力。
教学扩展：1. 实验教学：组织学生进行一些力学实验，加深对理论知识的理解和应用能力。
工程力学教案
工程力学教案教案标题：工程力学教案一、教学目标：1. 理解工程力学的基本概念和原理；2. 掌握工程力学中的平衡条件和力的分析方法；3. 能够应用工程力学的知识解决实际工程问题；4. 培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 工程力学的基本概念和原理a. 力的基本概念和力的分类b. 力的合成与分解c. 力的平衡条件d. 力的作用点和力的矩e. 物体的静力学分析方法2. 力的分析方法a. 受力分析和自由体图b. 平面力系统的平衡条件c. 三维力系统的平衡条件d. 力的矩平衡条件e. 力的分解与合成3. 实际工程问题的解决a. 悬挂系统的平衡分析b. 斜面上物体的平衡问题c. 桥梁和支撑结构的力学分析d. 弹簧和杆件的受力分析e. 基础和土壤的力学分析三、教学方法：1. 理论讲授：通过讲解工程力学的基本概念和原理，引导学生建立正确的知识框架。
2. 实验演示：通过展示力的合成与分解、平衡条件等实验，帮助学生理解和应用工程力学的知识。
3. 问题解析：引导学生分析和解决实际工程问题，培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
4. 讨论互动：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，激发学生的学习兴趣。
四、教学资源：1. 教科书：选择一本权威、系统的工程力学教材作为教学参考书。
2. 多媒体课件：准备相应的课件，包括理论知识点的讲解、实验演示视频等。
3. 实验设备：准备力的合成与分解、平衡条件等实验所需的实验设备。
4. 实际工程案例：收集一些实际工程问题的案例，供学生分析和解决。
五、教学评估：1. 课堂小测验：通过课堂小测验检测学生对理论知识的掌握情况。
2. 实验报告：要求学生进行实验，并撰写实验报告，评估学生的实验能力和实践操作能力。
3. 作业与讨论：布置相关的作业题目，鼓励学生进行讨论和合作，评估学生的问题解决能力和团队合作精神。
4. 期末考试：组织一次综合性的期末考试，检验学生对整个工程力学知识体系的掌握情况。
工程力学教案
工程力学教案第一节：引言主题：工程力学概述学习目标：1.了解工程力学的定义和作用；2.了解工程力学的基本概念和原理；3.掌握标点运算法则。
教学重点：1.工程力学的定义和作用；2.工程力学的基本概念和原理。
教学难点：1.标点运算法则。
教学方法：1.讲授；2.示范。
教学过程：1.首先，讲授工程力学的定义和作用。
工程力学是研究物体在力的作用下的运动和变形的一门学科。
它是工程学和物理学的基础，对于工程设计和施工具有重要作用。
2.其次，介绍工程力学的基本概念和原理。
工程力学涉及静力学和动力学两个方面。
静力学研究力学平衡条件和结构物的静力性能，动力学研究物体的运动学、动力学和振动学。
3.最后，示范标点运算法则。
标点运算法则是工程力学中的基本概念，包括力的合成、力的分解、力的平衡等运算法则。
第二节：静力学主题：力的平衡学习目标：1.掌握力的平衡条件；2.理解力矩和力偶的概念及计算方法；3.掌握静力学中的力的分解和合成问题。
教学重点：1.力的平衡条件；2.力矩和力偶的概念及计算方法。
教学难点：1.力的分解和合成问题。
教学方法：1.讲授；2.案例分析。
教学过程：1.首先，讲授力的平衡条件。
力的平衡条件包括合力为零、合力矩为零和合力偶为零三个条件。
学生需要了解这些条件，并能够应用到实际问题中。
2.其次，介绍力矩和力偶的概念及计算方法。
力矩是力在转动轴上的作用力和力臂的乘积，力偶是一对大小相等、方向相反且作用线相互平行的力组成的力矩。
3.然后，通过案例分析的方式，帮助学生理解力的分解和合成问题。
力的分解和合成是静力学中的重要内容，它们可以帮助解决复杂力系统的平衡问题。
第三节：动力学主题：质点的运动学习目标：1.了解质点的运动学和动力学的基本概念和原理；2.掌握质点的直线运动和曲线运动的分析方法；3.了解质点的受力分析方法。
教学重点：1.质点的运动学和动力学的基本概念和原理；2.质点的受力分析方法。
教学难点：1.质点的受力分析方法。
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对工程力学的认识
对工程力学的认识
工程力学是什么？
工程力学是研究有关物质宏观运动规律，及其应用的科学。
工程给力学提出问题，力学的研究成果改进工程设计思想。
从工程上的应用来说，工程力学包括：质点及刚体力学，固体力学，流体力学，流变学，土力学，岩体力学等。
工程力学主要研究平衡现象，如气体、液体、固体的状态方程，各种热力学平衡性质和化学平衡的研究等。
对于这类问题，工程力学主要借助统计力学的方法。
工程力学对非平衡现象的研究包括四个方面：一是趋向于平衡的过程，如各种化学反应和弛豫现象的研究；二是偏离平衡状态较小的、稳定的非平衡过程，如物质的扩散、热传导、粘性以及热辐射等的研究；三是远离于衡态的问题，如开放系统中所遇到的各种能量耗散过程的研究；四是平衡和非平衡状态下所发生的突变过程，如相变等。
解决这些问题要借助于非平衡统计力学和不可逆过程热力学理论。
工程力学的研究工作，目前主要集中三个方面：高温气体性质，研究气体在高温下的热力学平衡性质(包括状态方程)、输运性质、辐射性质以及与各种动力学过程有关的弛豫现象；稠密流体性质，主要研究高压气体和各种液体的热力学平衡性质(包括状态方程)、输运性质以及相变行为等；固体材料性质，利用微观理论研究材料的弹性、塑性、强度以及本构关系等
现阶段，数值分析已经成为岩土工程开挖与结构建造动态过程模拟、工程结构优化设计和稳定性分析的最有利手段。
本研究方向主要研究各种数值分析方法，包括有限元法、边界单元法、离散单元法、不连续变形分析法和问题反分析方法和优化设计等在岩土和结
构工程中的应用。
重点在于应用上述方法合理、准确地模拟和分析、解决岩土和结构工程中的实际问题。
要求培养的人才必须具有坚实的数学、力学基础，通晓数值分析的基本原理和方法，有不断发展现有的分析理论和技术，使之具有更加广泛的实用性和更高的精度的能力。
同时还应具有编制实用程序软件的能力。
这门专业的就业前景怎么样呢？
本专业是力学与现代机械、水利、土木、生物、材料、航空航天工程应用相结合的综合性专业，研究机器与结构的设计思想和分析方法，应用理论、计算和实验等手段为设计的可靠性和经济性提供科学的依据，在国民经济建设中起重要作用。
本专业毕业生是上述领域中企业和研究单位必需的人才。
它的培养目标就是让学生具有以下能力，应具有雄厚的数学、力学理论基础和分析能力；熟练掌握理论、计算和实验等研究方法和工具。
在企业及研究机构中，能够成为厚基础、宽口径、胜任强度、振动和计算机仿真等方面与力学相关的工程设计、技术开发及技术管理等工作的高级技术人员，并为培养高层次力学研究及软件开发人才打下基础。
这个专业还有自己的特色，重视工程中常用的基础方法训练，具有适应面广阔的特点。
主要培养方向为：结构分析软件应用方向，突出国际知名软件的应用和特殊分析软件开发方面的培养；结构工程方向，突出对建筑、水利和机械结构的强度与安全进行分析方面的培养。
对于这个专业的就业情况，毕业生可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作，在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作，在科技、教育部门从事科研、教学工作。
也可以继续攻读力学、机械、土木与经济管理学科的研究生。
我们如何学好这门课呢？
1. 需要的预备知识：力学和数学是密切相关的，因此要想学好工程力学必须首先掌握相关的高等数学知识。
工程力学中涉及到的高等数学的主要知识点包
括函数和极限、导数和积分、空间解析几何与向量代数等，在工程力学的相关定义、公式及问题求解过程中经常会涉及上述数学知识，如果缺乏相关数学知识会直接影响工程力学的学习效果。
希望在学习工程力学之前以及在学习过程中能够熟练应用上述数学知识。
工程力学中的许多问题是在大学物理的基础进行分析和研究的，学习工程力学之前还应掌握大学物理中力学部分的知识。
大学物理中是以质点为主要研究对象（同时也涉及质点系），研究其受力及运动规律。
工程力学是在大学物理基础上的延伸和扩展，以刚体和变形体（即特殊的质点系和质点系）为研究对象，研究其受力及强度、刚度、稳定性。
因此大学物理也上学好工程力学的基础。
2. 学习中的几点建议：
（1）关于学习态度：由于工程力学中涉及到许多数学运算和物理知识，需要考虑的因素比较多，人们在学习工程力学时，常常感到上课老师讲的都懂了，可是一遇到实际问题又无从下手，觉得学起来比较困难，容易厌学。
通常，一件事如果没有兴趣是一定做不好的，态度决定一切，此时，一定要有信心克服学习中遇到的困难，通过努力学好工程力学。
（2）关于学习内容：在工程力学的学习过程中，要把学习的重点放在基本概念、基本定理、基本公式（这些内容详见自学指导书）以及应用工程力学这些基本内容分析解决实际问题上。
初学者一般会感到工程力学的基本概念、公式较多，为了更好的理解和掌握这些基本概念和公式，在学习过程中要注意寻找这些基本概念和公式在推导过程及其结论、公式表达式上的相同点和不同之处。
例如在推导基本变形横截面上应力计算公式时，仅根据静力关系无法获得应力在横截面上的分布规律，都需要通过实验分析首先研究构件在产生相应基本变形时横截面上变形应满足的关系，再根据变形和力之间的物理关系，找到应力在横截面上的分布规律。
又譬如在强度和变形计算中，会遇到很多应力、变形计算
公式，这些公式无需死记，要注意抓住这些公式中各项的含义及表达形式上的规律。
下面是基本变形时横截面上应力的计算公式：
由上述公式可知：分子中的第一项均是相应的内力，可以用截面法确定；第二项均是所求点所在的位置（轴向拉伸与压缩时，由于应力在截面上上均匀分布的，与点的位置无关，因此公式中没有此项）；分母均是相应的几何性质；这些公式的适用范围都是在线弹性范围内。
按照这种方法，这些公式掌握起来就变得简单了、容易了。
（3.）关于作业：做一定数量的习题（详见自学指导书）是学好工程力学所必须的。
许多概念和公式可以通过做习题来巩固、掌握、加深理解，更重要的是通过做题可以锻炼和提高分析和解决实际问题的能力。
因此，在工程力学的学习工程中要勤思考，多做题。
（本机制三班左彩兵）。