高中物理实验游标卡尺和千分尺学习学案
游标卡尺高度尺千分尺万能角度尺教案
游标卡尺高度尺千分尺万能角度尺教案一、教学目标1.了解游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺的基本结构和原理；2.掌握正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量的方法；3.发展学生的观察力和测量技能；4.培养学生严谨的科学态度和工匠精神。
二、教学内容1.游标卡尺的结构和工作原理；2.高度尺的结构和使用方法；3.千分尺的结构和使用方法；4.万能角度尺的结构和使用方法。
三、教学过程1.游标卡尺1.1介绍游标卡尺的结构和工作原理，强调读出游标的刻度时要注意零位误差和非零位误差；1.2演示如何正确使用游标卡尺进行内径、外径、深度和间距的测量；1.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
2.高度尺2.1介绍高度尺的结构和使用方法，强调注意刻度杆的垂直放置和对刻度的准确读数；2.2演示如何使用高度尺进行高度、深度、间距的测量；2.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
3.千分尺3.1介绍千分尺的结构和使用方法，强调注意对零位的调零和读数的准确性；3.2演示如何使用千分尺进行长度和间距的测量；3.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
4.万能角度尺4.1介绍万能角度尺的结构和使用方法，强调注意尖头的拨动方式和读数的准确性；4.2演示如何使用万能角度尺测量直角、锐角和钝角等；4.3学生进行实际操作练习，教师巡视指导，及时纠正操作错误。
四、教学评价1.学生按照教学要求正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量；2.学生能够准确读取测量结果；3.学生能够分析和解决测量过程中出现的问题；4.学生能够正确使用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行相关题目的计算；5.学生能够在实际应用中灵活运用游标卡尺、高度尺、千分尺和万能角度尺进行测量和计算。
五、教学拓展1.学生参观相关行业企业，了解实际应用中的测量工具；2.学生参与相关实验，通过实际操作进一步掌握测量工具的使用方法；3.学生进行小组讨论，总结测量工具的使用技巧和注意事项。
游标卡尺和千分尺学习学案
注意：上下两组
A C D E
F B
G
2.034mm 2.085mm 2.510mm 2.500mm
1.461mm 10.882mm 4.790mm
可以方便地测量外径、内径、深度。
游标卡尺有三种：10分度、20分度、50分度，是根据游标尺上的总刻线长度区分的。
分度为例看一下它的刻线原理。
如图所示，当主尺和副尺的卡脚紧靠时，副尺上的零线对准主尺上的零线的每一小格，，副尺上取9mm 长度在刻尺上等分为10个格。
即： 副尺每格长度＝
mm mm 9.09
分度的卡尺的刻线原理）
3、读数方法：游标卡尺的读数可分为四步：
第一步：看游标尺总刻度确定精确定度（10分度、20分度、50分度的精确度见表）第二步：看游标尺零线，读出整数；
第三步：看游标尺与主尺对齐线读出小数（不要估读）； _________________ __________ （2）、
__________________ 请同学们把下面的主尺和游标尺剪下来，练习读数，祝你快速进步！
(mm)
精确度(mm)。
游标卡尺、千分尺的读数及使用方法教学设计
读数原理： 理
高学生的兴趣
(明白)
和积极性
(3)游标卡尺的 读数方法 （会读）
1、多媒体课件动画演示： 1、学生看大屏幕 课件、卡尺
讲解读数方法
动画
突出学生的主
2、创设情境，启发讲授 2、学生思考,回 体地位，引导
3、教师引导：师生互动, 答问题
学生探究、解
合作探究
3、 师生 合作 交 决问题
流，作出判断 ，从学生的问
的量具？有没有更精确 答问题
千分尺
的测量长度的仪器呢?
2、实物展示:展示并操作 2、学生观看老师 起到凝神、起
游标卡尺、千分尺。
操作
兴、点题作用,
迅速提高学生
3、学生观察桌上 的 注 意 力, 提
的量具
高学生的兴
趣。
(二）合作探究,
构建知识
1、游标卡尺读数 1、教师引导：让学生先 1、学生看课本， 使用游标卡尺
（三）、学生对单纯的理论学习兴趣不高，学习的效果不理想,只有通过生动 形象的演示,学生亲手实践体验，理论、实践有机结合，才能培养学生的动手 能力、分析解决问题的能力. 四、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） （一）、知识与技能： 1、了解游标卡尺、千分尺的构造及种类 2、知道其各部分的用途及用法。 3、会正确判读游标卡尺、千分尺的读数。 4、能正确使用游标卡尺、千分尺测量工件. (二)、能力目标 1、通过学生实际测量和实物使用操作，在过程中规范游标卡尺、千分尺的使 用方法。 2、通过学生的交流分析，了解游标卡尺、千分尺的测量原理，总结读数要点。 3、在实际的测量过程中培养严密的科学态度及较强的动手能力。 （三）、情感态度与价值观目标: 1、在操作过程中,通过学生的交流与评价，培养学生的合作意识,质量意识. 2、做好仪器整理工作，养成对工作积极,认真负责，严谨的行为习惯。 3、通过设问,形成和保持学生学习技术的兴趣和愿望.
高中物理长度测量实验教案
高中物理长度测量实验教案
实验目的：通过该实验，学生将学会使用游标卡尺和卷尺进行长度测量，并掌握误差的计算方法。
实验器材：游标卡尺、卷尺、实验样品（如木条、金属丝等）、实验记录表、计算器。
实验步骤：
1. 将实验样品放置在水平桌面上，确保其与桌面接触良好。
2. 使用游标卡尺测量实验样品的长度，并记录下测量值。
3. 使用卷尺测量同一实验样品的长度，并记录下测量值。
4. 将两次测量的结果进行比较，计算它们之间的误差。
5. 计算游标卡尺和卷尺的分辨率，并讨论两种长度测量方法的优缺点。
实验注意事项：
1. 操作仪器时要轻拿轻放，以免损坏。
2. 测量实验样品时，要确保游标卡尺和卷尺处于垂直状态。
3. 在记录测量值时，应注意精确到小数点后一位。
4. 实验完成后，要及时清理实验仪器和归还。
实验扩展：
1. 将实验样品放在不同的位置，使用游标卡尺和卷尺进行测量，并比较结果。
2. 尝试使用其他长度测量工具（如尺子、测量尺等）进行测量，比较不同工具的测量精度和误差情况。
实验报告要求：
1. 实验目的、器材、步骤清晰明了。
2. 实验结果准确并经过计算和分析。
3. 对实验结果进行总结并提出改进建议。
4. 实验数据、图表、计算均要清晰可读。
备注：本实验旨在培养学生实验操作能力和数据处理能力，希望学生能认真完成实验，并按要求撰写实验报告。
游标卡尺的使用方法学习教案
01
学生需熟悉游标卡尺的 构造和原理，理解其测 量范围和精度等参数。
02
学生应按照实验要求， 自行选择适当的测量对 象，并使用游标卡尺进 行测量。
03
在操作过程中，学生应 注意保持游标卡尺的清 洁和精度，避免碰撞和 摩擦。
04
学生应记录实验数据， 并对测量结果进行初步 分析和处理。
教师巡视指导并纠正错误操作
应用场景与优势分析
应用场景
游标卡尺广泛应用于机械制造、金属加工、汽车维修等领域中，用于测量各种工件的内 外径、深度等尺寸。
优势分析
相比其他测量工具，游标卡尺具有测量精度高、使用方便、价格实惠等优势。同时，游 标卡尺的测量范围大，可以满足不同尺寸的测量需求。
02
游标卡尺操作前准备事项
检查设备完好性及零位调整
通过总结归纳，学生可以更好地 掌握游标卡尺的使用技巧和方法， 加深对测量技术的理解和认识。
同时，总结归纳还有助于学生形 成系统的知识结构，为今后的学
习和工作打下坚实的基础。
06
课后复习巩固与拓展延伸方向
回顾本次课程所学知识点
1 2
游标卡尺的构造和原理 了解游标卡尺的主要部件及其作用，理解其测量 原理。
通过互相评价和交流，学生可以更好地发现自己的不足之处，学习他人的 优点和长处，促进彼此的共同进步。
小组内评价和交流还可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生 的综合素质。
总结归纳本次课程重点内容
在实验结束后，教师应总结归纳 本次课程的重点内容，包括游标 卡尺的构造、原理、使用方法以
及注意事项等。
注意事项及误差避免方法
01
ห้องสมุดไป่ตู้
使用前检查
确保游标卡尺的测量面、导向面清洁且无锈蚀、划痕等缺陷。同时检查
游标卡尺千分式实训报告
一、实训目的本次实训旨在使学生掌握游标卡尺和千分尺的使用方法，提高学生对精密测量工具的认识和操作技能。
通过实训，使学生能够熟练运用游标卡尺和千分尺进行长度、内外径、深度的测量，并了解其误差范围和注意事项。
二、实训内容1. 游标卡尺的使用- 游标卡尺的结构及各部分名称- 游标卡尺的校准与调零- 游标卡尺的测量方法- 游标卡尺的读数方法- 游标卡尺的误差分析2. 千分尺的使用- 千分尺的结构及各部分名称- 千分尺的校准与调零- 千分尺的测量方法- 千分尺的读数方法- 千分尺的误差分析三、实训过程1. 游标卡尺的使用（1）游标卡尺的结构及各部分名称游标卡尺主要由主尺、游标、固定量爪、活动量爪、紧固螺钉等部分组成。
主尺上标有毫米刻度，游标上标有0.1、0.05、0.02mm等刻度，固定量爪用于测量外径，活动量爪用于测量内径和深度。
（2）游标卡尺的校准与调零比较进行，调零则需将固定量爪和活动量爪并拢，观察游标与主尺的零刻度线是否对齐。
若对齐，则说明游标卡尺已调零；若不对齐，则需进行调整。
（3）游标卡尺的测量方法测量外径时，将固定量爪夹紧被测物体，观察游标与主尺的刻度线对齐位置，读取测量值。
测量内径时，将活动量爪夹紧被测物体，观察游标与主尺的刻度线对齐位置，读取测量值。
测量深度时，将活动量爪夹紧被测物体，观察游标与主尺的刻度线对齐位置，读取测量值。
（4）游标卡尺的读数方法游标卡尺的读数方法分为以下几步：1）读取主尺上的整数毫米数；2）根据游标上的刻度值，读取小数部分；3）将整数和小数两部分相加，得到最终的测量值。
（5）游标卡尺的误差分析游标卡尺的误差主要来源于以下几方面：1）游标卡尺本身的制造误差；2）测量过程中的操作误差；3）环境因素对测量结果的影响。
2. 千分尺的使用（1）千分尺的结构及各部分名称千分尺主要由固定刻度尺、可动刻度尺、测微螺杆、砧座、紧固螺钉等部分组成。
固定刻度尺上标有毫米刻度，可动刻度尺上标有0.01mm刻度，测微螺杆用于调节测量间隙。
吉林省吉林市第一中学高二物理导学案：游标卡尺千分尺
游标卡尺和螺旋测微器学习目标：1．了解游标卡尺和螺旋测微器的原理及结构．2．会用游标卡尺和螺旋测微器测量长度．自主学习：1．游标卡尺（1）10分度的游标卡尺．游标上相邻两个刻度间的距离为mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小mm.读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：（2）20分度的游标卡尺．游标上相邻两个刻度间的距离为mm,比主尺上相邻两个刻度间距离小mm。
读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数,然后用游标读出毫米以下的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐,毫米以下的读数就是几乘0.05毫米．其读数准确到0.05 mm。
(3）50分度的游标卡尺．游标上相邻两个刻度间的距离为mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小mm。
这种卡尺的刻度是特殊的，游标上的刻度值，就是毫米以下的读数．这种卡尺的读数可以准确到0。
02 mm.如下图中被测圆柱体的直径为cm.要注意：游标卡尺都是根据刻线对齐来读数的, 所以都不再往下一位估读．2．螺旋测微器固定刻度上的最小刻度为0。
5 mm(在中线的上侧)；可动刻度每旋转一圈前进（或后退）0.5 mm。
在可动刻度的一周上平均刻有50条刻线，所以相邻两条刻线间代表0。
01 mm。
读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位)，再把两部分读数相加，得测量值．下图中的读数应该是6。
702 mm.课堂练习1．小华用如图所示的游标卡尺对金属圆筒进行测量,下列操作中正确的是（)A．用内测量爪cd测量圆筒的外径B．用外测量爪ab测量圆筒的内径C．用深度尺ef测量圆筒的深度D．用内测量爪cd测量圆筒壁的厚度2．如图为10分度的游标卡尺测量钢管内径时的示数，其示数为( )A．2。
90 cm B．2.9 cmC．2.27 mm D．2.27 cm3．如图所示,用20分度游标卡尺测量钢球的直径时,符合规则而又科学的读数应为( )A．7.5 mm B．7。
高中物理选修3-1第二章游标卡尺与螺旋测微器读数学案
游标卡尺与螺旋测微器学案一、游标卡尺1、构造游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器，它由尺身及能在尺身上滑动的游标尺组成，如图所示。
游标上部有一紧固螺钉，可将游标固定在尺身上的任意位置。
尺身和游标都有量爪，利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径，利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径。
深度尺与游标尺连在一起，可以测槽和筒的深度。
2、原理（游标卡尺有10分度、20分度、50分度三种。
以10分度为例）被测的物体长度是多少，游标尺就向右移动多远。
主尺与普通的毫米刻度尺相同，最小分度是1mm。
游标尺上有10个小的等分刻度，且只有第10条刻度线与主尺的刻度线（9mm处）重合,则游标尺上每小格代表0.9mm，与主尺一小格相差0.1mm。
当游标尺与主尺的0刻度线对齐时，游标尺的第一条刻度线与主尺1mm刻度线相差0.1mm；当游标尺的第一条刻度线和主尺的1mm刻度重合时，游标的零刻度线和主尺的零刻度线相差0.1mm（如右图）。
依此类推，游标的第几条刻度线与主尺的刻度线重合，就是零点几毫米。
当测量大于1毫米的长度时，整的毫米数要从游标“0”线与尺身相对的刻度线读出。
10分度游标卡尺精确度为1mm/10 = 0.1mm20分度游标卡尺精确度为1mm/20 = 0.05mm50分度游标卡尺精确度为1mm/50 = 0.02mm3、读数主尺刻度 + 精确度╳对齐刻线数（不估读）【例】主尺：54mm分度：10 每一格代表：0.1mm第5格对齐读数= 54mm + 0.1 mm ╳5=54.5mm =5.45cm读数：读数：读数：【注意】1、一般先以mm为单位读数计算，之后再根据题目要求换算；2、注意分清游标尺的边缘与0刻度线。
二、螺旋测微器（千分尺）1、构造：尺架、套筒、制动旋钮、微调旋钮等2、原理：精密螺纹的螺距为0.5mm，即D每旋转一周， F前进或后退0.5mm。
可动刻度 E上的刻度为50等份，每一小格表示0.01mm。
高中物理游标卡尺教案
高中物理游标卡尺教案
1. 了解游标卡尺的结构和原理；
2. 学会使用游标卡尺测量物体的长度。
教学重点：
1. 游标卡尺的结构和原理；
2. 游标卡尺的使用方法。
教学难点：
1. 游标卡尺的读数方法；
2. 如何正确测量物体的长度。
教学准备：
1. 游标卡尺；
2. 各种物体供学生测量；
3. 讲解游标卡尺的PPT。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师通过展示游标卡尺的图片，向学生介绍游标卡尺的结构和原理，并引导学生思考如何使用游标卡尺测量物体的长度。
二、讲解（10分钟）
1. 老师讲解游标卡尺的读数方法，说明游标卡尺的主尺和游标尺的作用；
2. 老师通过PPT介绍游标卡尺的使用方法，示范如何正确使用游标卡尺测量物体的长度。
三、练习（15分钟）
1. 学生自行测量几个物体的长度，记录测量结果；
2. 学生相互核对测量结果，讨论出现的问题并纠正。
四、操练（15分钟）
1. 学生根据老师的指导，以小组为单位进行游标卡尺的使用练习；
2. 学生主动提问并解决遇到的测量问题。
五、总结（5分钟）
1. 老师总结游标卡尺的使用方法和注意事项，强调正确的游标卡尺的读数方法；
2. 学生回答老师提出的总结问题，检查学生对游标卡尺的掌握程度。
六、作业布置（5分钟）
布置作业：用游标卡尺测量一些物体的长度，并写出测量结果和相关心得体会。
教学反思：
1. 教学中应注意让学生充分参与，激发学生的学习兴趣；
2. 针对学生常见的测量错误，及时纠正和指导；
3. 通过操练加深学生对游标卡尺的理解和掌握。
物理游标卡尺教案
物理游标卡尺教案教案标题：物理游标卡尺教案教案目标：1. 理解游标卡尺的结构和原理。
2. 学会正确使用游标卡尺进行测量。
3. 掌握游标卡尺的测量精度和误差分析。
4. 培养学生的观察、实验和问题解决能力。
教学内容：1. 游标卡尺的结构和原理介绍。
2. 游标卡尺的使用方法和注意事项。
3. 游标卡尺的测量精度和误差分析。
4. 游标卡尺在实际应用中的案例分析。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考：你们平时在哪些场景中使用过尺子或卷尺？你们对游标卡尺有了解吗？学习内容：2. 介绍游标卡尺的结构和原理。
通过图示和实物展示，让学生了解游标卡尺的各个部分和工作原理。
3. 演示游标卡尺的使用方法。
向学生展示如何正确使用游标卡尺进行测量，包括内外径测量、深度测量等。
4. 强调使用游标卡尺的注意事项。
例如，要保持卡尺平行、垂直于被测物体表面，避免手指触碰卡尺等。
5. 讨论游标卡尺的测量精度和误差分析。
引导学生思考游标卡尺的刻度间距、读数精度以及测量误差的来源和影响因素。
应用拓展：6. 分组讨论游标卡尺在实际应用中的案例。
学生可以分享自己在日常生活或工程领域中使用游标卡尺的经验和问题。
7. 实践操作：让学生分组进行测量实验，使用游标卡尺测量给定物体的尺寸，并记录测量数据和误差分析。
总结：8. 总结游标卡尺的重要性和应用价值。
强调学生在日常生活和学习中合理使用游标卡尺的重要性。
9. 提问和解答：鼓励学生提问和解答疑惑，加深对游标卡尺的理解和应用。
教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度和提问情况。
2. 实验报告：评估学生的实验报告，包括测量数据和误差分析的准确性和完整性。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的合作和发言情况。
教学资源：1. 游标卡尺实物和示意图。
2. 游标卡尺使用示范视频或动画。
3. 游标卡尺测量实验所需物体。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步研究和了解其他测量工具的原理和使用方法，如卷尺、显微镜等。
游标卡尺学案
游标卡尺学案摘要游标卡尺是一种用于测量尺寸的常见工具，在工程、制造和科学领域广泛应用。
本文介绍了游标卡尺的原理、使用方法、维护保养以及常见应用案例。
通过学习游标卡尺的知识，我们可以更好地理解和应用这一测量工具，提高工作效率和精确度。
1. 引言游标卡尺是一种精密测量工具，用于测量物体的直径、长度和间距等尺寸。
它由主尺和游标两部分组成，通过游标的移动进行尺寸测量。
游标卡尺具有测量精度高、使用方便、耐用等优点，被广泛应用于机械加工、汽车维修、物理实验等领域。
2. 基本原理游标卡尺的测量原理基于毗邻定理和游标的分度。
游标卡尺的主尺上分划有毫米和厘米的刻度线，游标上有相应的刻度，游标卡尺通过游标的移动进行尺寸的测量。
通过调节游标卡尺的阻尼螺丝，可以控制游标的滑动阻力，保证测量的精确度。
在测量时，将游标卡尺的两个夹持腿放置于待测尺寸上，紧密夹紧后，通过读取游标上的刻度值得出尺寸的测量结果。
3. 使用方法使用游标卡尺需要注意以下几点：3.1 仔细清洁：使用前需要确保游标卡尺的主尺和游标都没有油污和灰尘，以免对测量结果产生影响。
3.2 合适的夹持力：在测量时，要将待测物体夹持在游标卡尺的两个夹持腿之间，并确保夹持力均匀，以避免尺寸的偏差。
3.3 正确读数：读取游标卡尺上的刻度值时应注意水平视线，以免产生误差。
刻度线上的最小刻度标记为0.02毫米，可以测量到0.01毫米的精度。
3.4 防止震动和冲击：在测量过程中应避免游标卡尺受到震动和冲击，以免对测量结果产生干扰。
4. 维护保养为了保持游标卡尺的精确度和使用寿命，需要进行适当的维护保养。
4.1 定期清洁：定期清洁游标卡尺的主尺和游标，确保没有油污和灰尘积累。
4.2 防止损坏：在使用和存放游标卡尺时要注意避免受到严重的震动和冲击，以免损坏其测量精度。
4.3 定期校准：为确保游标卡尺的准确度，建议定期进行校准，可以通过比较测量结果和已知尺寸的标准进行。
5. 应用案例游标卡尺在各个领域有广泛的应用。
高中物理实验游标卡尺的使用及读数教案人教版
游标卡尺的使用及读数一、教学目标1、知识目标：了解游标卡尺的构造及种类，知道其各部分的用途及用法，理解并掌握其测量原理。
2、能力目标：通过演示实验、学生分组实验和计算机操作，培养学生的观察能力和实践能力。
3、德育目标：培养学生学习物理的兴趣，激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性。
二、教学重点、难点分析重点有两个，一个是使学生理解并掌握游标卡尺测量原理，其二是要求学生会实际测量并准确读数。
尽管学生手边有游标卡尺的实物，但课堂演示并讲解其原理时，其可见度太小；作示意图，太费时，效率不高，效果不好。
一般常规教学需两课时才能完成。
三、教具游标卡尺及实验用金属管（２５付），电子网络教室，游标卡尺多媒体课件四、教法、学法教法：“目标教学法”＋“计算机辅助”学法：“自主性学习”＋“边学边实验”五、教学流程图：见第3页六、主要教学过程（一）、引入新课提问：在初中我们学习过长度的测量，那我们如何来测量一张纸的厚度呢？再问：毫米刻度尺的精度是多少？如果以毫米为单位其测量值小数后应有几位数？在学生完成问题的基础上，教师提出：“有没有更精确的测量长度的仪器呢？”学生：“有，游标卡尺”。
引入新课。
（二）、新课教学1、让学生了解游标卡尺的构造和用法（1）、要求学生根据导学纲要，结合实物，利用多媒体课件自学（2）、学生讨论并小结2、理解并掌握游标卡尺的测量原理及读数方法1）、自学游标卡尺的测量原理及读数方法（1）、要求学生根据导学纲要，利用多媒体课件自学精度为0.1mm的游标卡尺的测量原理及读数方法（2）、学生讨论、提问（3）、教师归纳并小结（同时用多媒体投影展示，以说明读数方法）在学生较好掌握情况下，提出：“还有没有比0.1mm精度更高的游标卡尺？”学生：“有，还有精度为0.05mm和0.02mm的游标卡尺”（4）、要求学生根据导学纲要，利用多媒体课件自学精度为0.02mm的游标卡尺的测量原理及读数方法，比较它们的异同点（5）、学生讨论、交流（6）、教师提问并归纳2）、模拟测量：多媒体投影展示，利用课件随机产生测量值，分别请学生回答。
高中物理《两种长度测量的常用仪器(游标卡尺、螺旋测微器)》专题教案
第10课 两种长度测量的常用仪器（游标卡尺、螺旋测微器） 【概述与建议】本节课重点有两个，一个是理解并掌握游标卡尺、螺旋测微器测量原理；其二是要求会实际测量并准确读数。
游标卡尺、螺旋测微器是高中阶段最重要的测量仪器之一。
尽管同学手边有游标卡尺、螺旋测微器的实物，但课堂演示并讲解其原理时，其可见度太小；作示意图，太费时，效率不高，效果不好。
建议教师在本节课教学时利用多媒体课件，充分利用其放大性好，交互性强的特点，很好地突破了教学的难点。
1.游标卡尺的构造游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器，它由尺身及能在尺身上滑动的游标组成，如图所示。
若从背面看，游标是一个整体。
游标与尺身之间有一弹簧片（图中未能画出），利用弹簧片的弹力使游标与尺身靠紧。
游标上部有一紧固螺钉，可将游标固定在尺身上的任意位置。
尺身和游标都有量爪，利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径，利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径。
深度尺与游标尺连在一起，可以测槽和筒的深度。
2．游标卡尺的原理 （1）10分度游标卡尺主尺的最小分度是1mm ，游标尺上有10个小的等分刻度它们的总长等于9mm ，因此游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.1mm ，当左右测脚合在一起，游标的零刻度线与主尺的零刻度线重合时，除两条零刻度线外只有游标的第10条刻度线与主尺的9mm 刻度线重合，其余的刻度线都不重合。
游标的第一条刻度线在主尺的1mm 刻度左边0.1mm 处，游标的第二条刻度线在主尺的2mm 刻度左边0.2mm 处，等等。
（2）20分度游标卡尺主尺的最小分度是1mm ，游标尺上有20个小的等分刻度它们的总长等于19mm ，因此游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.05mm ，当两测脚合在一起，游标的零刻度线与主尺的零刻度线重合时，只有游标的第20条刻度线与主尺的19mm 刻度线重合，其5100 110200 1 2 3余的刻度线都不重合。
游标的第一条刻度线在主尺的1mm 刻度左边0.05mm 处，游标的第二条刻度线在主尺的2mm 刻度左边0.1mm 处，等等。
高中物理人教必修三第11章第2节1实验：游标卡尺与螺旋测微器 学案必修地第三册
第十一章第3节导体电阻率的测量第1课时实验：长度的测量及测量工具的选用【学习目标】1．了解游标卡尺和螺旋测微器的结构及测量原理。
2．掌握游标卡尺和螺旋测微器的使用方法和读数方法。
【课前预习】一、游标卡尺1．结构：A主尺、B游标尺、C外测量爪、D内测量爪、E尺身、F紧固螺钉。
2．原理：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成。
不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少 1 mm。
3．精度：对应关系为10分度0.1 mm，20分度0.05 mm，50分度0.02 mm。
4．读数：主尺上读出的整毫米数x(即主尺上最靠近游标尺0刻线左侧的毫米数)，从游标尺上读出与主尺上某一刻线对齐的游标尺的格数K，则读数结果为x＋K×精度mm。
注意：(不需要估读，保留到分度值本位)(1)10分度：主尺读数(换成mm)＋游标尺对齐格数×0.1mm (保留mm的十分位)(2)20分度：主尺读数(换成mm)＋游标尺对齐格数×0.05mm (保留mm的百分位)(3)50分度：主尺读数(换成mm)＋游标尺对齐格数×0.02mm (保留mm的百分位)二、螺旋测微器1．结构：A测砧、B固定刻度、C尺架、D旋钮、D´微调旋钮、E可动刻度、F测微螺杆、G锁紧装置。
2．原理：测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5 mm，而可动刻度E上环绕一圈的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01 mm，即螺旋测微器的精确度为0.01 mm。
读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺。
3．读数：固定刻度B上读出整半毫米数x，可动刻度E上读出不够半毫米部分L(估读一位)，则读数结果为x＋L (估读一位)×0.01(mm)。
【学习过程】任务一：游标卡尺读数[例1]某同学利用游标卡尺测量一圆柱体工件的直径，测量结果如图所示。
物理游标卡尺教案
物理游标卡尺教案教案标题：物理游标卡尺教案教案目标：1. 了解游标卡尺的结构和使用方法。
2. 掌握游标卡尺的读数和测量精度。
3. 能够运用游标卡尺进行简单的长度测量。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾线性测量的重要性，并提出测量长度的需求和挑战。
2. 提问学生是否了解什么是游标卡尺，以及它的作用。
知识讲解：3. 介绍游标卡尺的结构和主要组成部分，如主尺、副尺、游标、刻度等。
4. 解释游标卡尺的读数方法，包括主尺和副尺的读数相加、游标的读数、零位的确定等。
示范操作：5. 展示如何正确使用游标卡尺进行长度测量，包括放置物体、合上卡尺、读数等步骤。
6. 指导学生进行实际操作，让他们亲自体验使用游标卡尺进行测量。
测量实践：7. 给学生发放一些具有不同长度的物体，要求他们使用游标卡尺进行测量，并记录测量结果。
8. 引导学生分析测量结果的准确性和误差，讨论可能的原因和改进方法。
拓展应用：9. 提出一些拓展问题，让学生思考如何使用游标卡尺进行其他类型的测量，如内径、外径等。
10. 鼓励学生自主探索，尝试解决实际问题，提高他们的实际应用能力。
总结回顾：11. 总结游标卡尺的使用方法和注意事项，强调测量精度的重要性。
12. 鼓励学生在日常生活中积极运用游标卡尺进行测量，提高他们的实践能力。
教学评估：13. 设计一些测验题目，检验学生对游标卡尺的理解和应用能力。
14. 观察学生在实际操作中的表现，评估他们的操作技巧和测量准确性。
教学资源：- 游标卡尺实物或图片- 具有不同长度的物体- 学生测量记录表格- 测验题目教学延伸：- 引导学生了解其他测量工具的使用方法和应用场景，如卷尺、量角器等。
- 组织学生进行测量实验，探究游标卡尺的测量精度和误差来源。
注意事项：- 确保学生在使用游标卡尺时注意安全，避免刺伤或损坏卡尺。
- 鼓励学生在实际操作中积极合作，相互帮助，提高团队合作能力。
高中物理《游标卡尺的测量及读数》优质课教案、教学设计
《游标卡尺》教学设计一、教学任务分析本节课是人教版，选修3—1 第二章《恒定电流》第6 节的附加内容。
本节内容是学习《实验：测导体的电阻率》的基础，实验中使用游标卡尺和螺旋测微器进行测量，可提高实验结果的精确程度。
课标要求学生会使用游标卡尺和螺旋测微器并会正确读数。
教材把本节内容单独罗列出来，分别阐述游标卡尺和螺旋测微器的测量原理和读数方法，简洁明晰。
二、教学对象分析学生在初中物理已经学习过用刻度尺这种长度测量工具进行简单地日常测量，但对于更高精准度和更高要求的测量，学生还没有办法。
这使得学习更高精度的游标卡尺和螺旋测微器更有必要。
学生对于游标卡尺和螺旋测微器各自的测量原理能够较好地理解，但两者放在一起之后，容易混淆。
三、教学目标1、知识与技能（1）了解游标卡尺的构造及种类，了解螺旋测微器的结构，知道其各部分的用途及用法。
（2）理解并掌握游标卡尺和螺旋测微器测量原理。
（3）掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法。
2、过程与方法通过理论学习、演示实验、电脑模拟，使学生达到很好的掌握游标卡尺和螺旋测微器的准确读数的目标。
3、情感、态度与价值观通过对刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器的比较学习，认识测量工具精确度的提高，感受科技给生活带来的变化和便利，激发学生学习科学技术，并用科技改善生活、提高生活品质的热情。
四、教学重难点1、重点：理解并掌握游标卡尺和螺旋测微器的测量原理；学生会准确读数。
2、难点：理解并掌握游标卡尺和螺旋测微器的测量原理五、多媒体与教学用具游标卡尺、螺旋测微器教学演示器，游标卡尺、螺旋测微器多媒体课件六、教学过程1、了解游标卡尺的构造和用法游标卡尺教学用具演示介绍：主尺上面的最小刻度为1mm.游标尺，紧固螺钉，外侧量爪，内测量爪，深度尺电脑模拟动画演示游标卡尺的构造和功能。
师：在未测量时，主尺的0 刻度线与游标尺的0 刻度线是对齐的，测量物体长度时，物体的长度为主尺0 刻度线与游标尺0刻度线的距离。
高二《游标卡尺》导学案
高二《游标卡尺》导学案课题游标卡尺课型新课教材分析目标、知道游标卡尺的原理，学会使用和读数2、通过实验培养学生对物理仪器使用的能力重点游标卡尺的使用与读数难点游标卡尺的使用与读数预习与探究备注、游标卡尺结构游标卡尺是一种能准确到0.1mm以上的较精密量具，用它可以测量物体的长、宽、高、深及工件的内、外直径等。
游标卡尺由主尺和一个可沿主尺移动的游标尺组成。
常用的一种游标卡尺的结构如图1-1所示。
D为主尺，E为游标尺，主尺和游标尺上有外测量爪AB和内测量爪A'B'，外测量爪AB用来测量物体外径，内测量爪A'B'用来测量物体内径，深度尺c在背面与游标尺相连，移动游标尺时深度尺也随之移动，可用来测量孔径深度，F为紧固螺钉，旋紧它，游标尺就与主尺固定了。
图1-1游标卡尺构造图2、游标卡尺原理为什么游标卡尺测量精度可达0.1mm，甚至可达0.05mm、0.02mm呢？原来是因为游标卡尺巧妙地运用了游标尺与主尺最小刻度之差，如果将主尺上的9mm等分10份作为游标尺的刻度，那么游标尺上的每一刻度与主尺上的每一刻度所表示的长度之差就是0.1mm，同理，如果将主尺上的19mm、49mm分别等分20份、50份作为游标尺上的20刻度、50刻度，那么游标尺上的每一刻度与主尺上的每一刻度所示的长度之差就分别为0.05mm、0.02mm.因此游标卡尺的测量精度可达0.1mm、0.05mm、0.02mm.以10分格游标卡尺为例，由于它的精度为0.1mm，当测量小于1mm的长度时，游标尺上第几条刻度线与主尺上的某刻度线对齐，那么主尺上零刻度线与游标尺上的零刻度间距就为零点几毫米，被测长度就为零点几毫米。
例如，游标尺上第6条刻度线与主尺上的刻度对齐，则被测长度为0.6mm.当测量长度大于1mm时，首先读出游标尺上的零刻度线对应主尺上的整毫米刻度数，然后再按上述方法读出游标尺上与主尺对齐的刻度数，此数乘以0.1后，将两数相加，即得被测长度.3、游标卡尺的读数先读主尺读数：读出游标尺零刻度线对应的主尺位置；再读游标读数：找出游标尺上的第几条刻度线与主尺上某一刻度线对齐。
高二物理游标卡尺、螺旋测微器学案
刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）导学案命题人：曾环忠审题人：唐琦一、误差分类在实际的测量工作中，大量实践表明，当对某一未知量进行多次观测时，不论测量仪器有多精密，观测进行得多么仔细，所得的观测值之间总是不尽相同。
这种差异都是由于测量中存在误差的缘故。
测量所获得的数值称为观测值。
由于观测中误差的存在而往往导致各观测值与其真实值（简称为真值）之间存在差异，这种差异称为测量误差（或观测误差）。
用L代表观测值，X代表真值，则：误差=观测值L—真值X，即=∆L-X这种误差通常又称之为真误差。
测量误差按其性质可分为系统误差和偶然误差两类：（一）系统误差系统误差，是指实验系统（测量系统）在测量过程中和在取得其结果的过程中存在恒定的或按一定规律变化的误差。
如秒表偏快，表盘刻度不均匀，米尺的刻度偏大，天平不等臂，米尺因为环境温度的变化导致米尺本身的伸缩，等等。
这些均为仪器本身结构或环境变化导致的恒定误差；又如在测量电阻的阻值时，电阻上因通过电流而发热，从而导致了电阻阻值的变化，这种变化是有一定规律的。
因此这种误差便属于按一定规律变化的系统误差。
系统误差包含：仪器误差、仪器零位误差、理论和方法误差、环境误差和人为误差等（二）偶然误差偶然误差又叫随机误差，是指在消除系统误差和过失误差的条件下，在相同的测量条件下，对同一物理量作多次等精度测量测量，每次得到的测量值都不相同，有时偏大，有时偏小。
当测量次数足够多时，这种偏离引起的误差服从统计规律，即离真值近的测量值出现的次数多，离真值远的出现次数少,而且测量值与真值之差的绝对值相等的测量值出现的概率相等。
当测量次数趋于无限多时，偶然误差的代数和趋向于零。
因此，通过增加测量次数可减小偶然误差。
偶然误差是不可修正的。
有效数字：指在实验中实际能够测量到的数字。
包括最后一位估计数字，不确定的数字。
我们把通过直读获得的准确数字叫做可靠数字；把通过估读得到的那部分数字叫做可疑数字。
高中物理游标卡尺螺旋测微器导学案新人教选修
游标卡尺螺旋测微器学习目标1.了解游标卡尺和螺旋测微器的工作原理2.能够准确独立地对游标卡尺和测微器进行读数学习疑问学习建议游标卡尺1.游标尺包括：尺身、主尺、游标尺、深度尺、内测量爪、外测量爪和紧固螺钉七个部分。
游标尺的构造2.游标卡尺的读数方法：A.先从主尺上读出数，先读主尺上的刻度，读到游标0刻度线左边最近的格，为毫米数B.再读小数——看游标零线的右边，数出游标第几条刻线与尺身的数值刻线对齐，对齐的游标尺上的格数 游标卡尺的精度，C.得出被测尺寸——把上面两次读数的整数部分和小数部分相加，就是卡尺的所测尺寸游标卡尺的精度是游标尺的总格数mm1，例如游标尺共有10格的游标卡尺的精度是 mm; 游标尺共有20格的游标卡尺的精度是 mm; 游标尺共有50格的游标卡尺的精度是 mm.。
小结：1、游标卡尺的精度主尺和游标的最小刻度之差为：Δx＝y－x＝y/n2、游标卡尺的读数:读数结果为：测量值＝主尺读数＋游标尺的读数＝主尺的小格数（毫米）＋精度×游标与主尺对齐的游标尺小格数（毫米）3、游标卡尺读数时无须估读；停表在读数时也无须估读。
【典例1】游标为20分度(测量值可准确到0.05 mm)的卡尺示数如图1所示，两测脚间狭缝的宽度为_______mm。
【典例2】用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0．02mm）测定某圆柱的直径时，卡尺上的示数如图。
可读出圆柱的直径为mm。
练习1 2图2第1题图第2题3 4mm mm 5cm6. mm 7 8mm mm 9 10mm mm 第7题第5题第8题第9题第3题图第4题图第10题mm12、现用游标为50分度的卡尺的（填图中的A或B）测脚，测定某圆筒的内径，卡尺上的示数如右上图所示，可读出圆筒的内径为 mm。
13 .14.第11题1 2 4 5 6 70 8 9 10330 1 2 4 5 6 7 8 9 00 1 21 2AB第12题5202515——螺旋测微器（又叫千分尺）1.原理：精密螺纹的螺距为0.5mm，即D每旋转一周， F前进或后退0.5mm。
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测量导学案(9.5-1) 编写：曲永安2007.10.____
考纲要求：会正确使用直尺、千分尺（也叫__________________）、游标卡尺，并会正确读数。
（螺旋测微器）
一、知识回顾：
1、刻度尺：
(1)、使用刻度尺前应注意刻度尺的量程、零刻线、最小分度值。
图1中刻度尺的
量程是___________，用它测量物体长度可以精确到___________。
以下哪个数据是用它直接正确测量的物体长度？（10cm 1mm C）
A 3.00mm
B 2.4cm
C 1.00cm
D 10.02mm
(2)、图2中物体的长度是___________________
（8.6mm）
2、螺旋测微器：
(1)、各部分名称及作用
名称作用
A 小砧夹被测物体
B 固定刻度读整数和半毫米数
C 旋转刻度请小于0.5毫米数
D 旋钮转动套筒
E 微调旋钮细调保护
F 止动栓锁定测量值
G 框架————
（2）使用方法回顾：________班姓名：_________________学号_________ 自我评价：___________ 读数练习：把每图的得数写到下面的横线上。
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
图2
注意：上下两组
刻度有什么区
别？
请自己总
结一下读数的
方法：
答 2.000mm 2.034mm 2.085mm 2.510mm 2.500mm
案 2.891mm 1.461mm 10.882mm 4.790mm
测量导学案(9.5-2) 编写：曲永安2007.10.____
二、游标卡尺：
1、结构：
可以方便地测量外径、内径、深度。
2、原理：游标卡尺有三种：10分度、20分度、50分度，是根据游标尺上的总刻线长度区分的。
以10分度为例看一下它的刻线原理。
如图所示，当主尺和副尺的卡脚紧靠时，副尺上的零线对准主尺上的零线的每一小格为1mm，，副尺上取9mm长度在刻尺上等分为10个格。
即：
副尺每格长度＝
主、副尺每格之差＝1mm－0.9mm=0.1mm
（请同学们自己思考一下20分度和50分度的卡尺的刻线原理）
________班姓名：_________________学号_________ 自我评价：___________
3、读数方法：游标卡尺的读数可分为四步：
第一步：看游标尺总刻度确定精确定度（10分度、20分度、50分度的精确度见表）第二步：看游标尺零线，读出整数；
第三步：看游标尺与主尺对齐线读出小数（不要估读）；
第四步：将上面的整数和小数两部分相加，即得总长度。
4、读数练习：在图下的横线上填上正确的读数。
（1）、
_________________ ____________ __________ （2）、
__________________
请同学们把下面的主尺和游标尺剪下来，练习读数，祝你快速进步！
卡尺分类主尺最小刻度（mm）游标刻度总长(mm) 精确度(mm) 10分度 1 9 0．1
20分度 1 19 0．05 50分度 1 49 0．02
读数练习答案：（1）30.10mm 33.22mm 9.7mm
(2) 10.920mm。