六年级上册五单元作文：一艘小木船
六上第五单元习作：一只小木船引发的故事
一只小木船引发的事端文/崔佳蕊我和陈明是好朋友，我们两家离的很近，我们经常在一起玩，总是形影不离，可是有一天……一天，我和陈明早早的写完了作业出去玩，在我家院子里玩沙子。
突然，我想到了我们在手工课上做的小木船，我想我们可以用它来运沙子。
我把这个想法告诉了陈明，他也同意了。
我把我的小木船拿了出来，陈明看到后直对它赞不绝口，还反反复复的拿在手上看。
我忽然想到，妈妈买了水果，于是我就去屋里端水果。
我在屋子里面找了很久才找到，刚想拿住去，突然听到外面传来一声惨叫，接着就是东西掉落地上的声音。
我也顾不得再拿水果，赶紧跑了出去。
等我跑出去，我看到的就是满脸惊慌的陈明，还有摔在地上的小木船。
我慌忙跑过去捡起了地上的小木船，然而其发现小木船被摔掉了一块儿。
“你竟然把我的小木船摔坏了。
”我双手捧着小木船，眼睛里涌出了泪花。
陈明委屈地说：“我不是故意的，我真不是故意的，我只是一不……小心……”陈明的脸就像是红透了的的苹果。
“不用解释了，你一定是看我做的小木船比你做的好，才会把它摔了。
”“我，不是，我……”陈明也哭了，说话断断续续的，说完他就跑了出去。
我望着她的背影，心想：你把我的小木船摔坏了，你还哭，哼，以后我再也不理你了。
从那以后，陈明也有向我道过谦，但是我一直没有理他。
一次放学之后，我看到他就加快脚步走开，即使他叫我我也不理睬。
过了几天之后，我想：有可能是陈明不小心才弄坏的吧，难道是我错怪了他。
不过转念又想：他一定是故意的，分明是嫉妒我做的比他的好。
几个星期之后，妈妈告诉我说陈明家要搬走了，要到外地。
我听后，心里情绪特别的复杂，想去找他却又没有勇气。
后来，我妈妈交给我一个小包，说是陈明给我的，我打开包看到里面有一个静止的小木船，还有一封信。
我打开信，几行清秀的小字映入我的眼帘：对不起，我真的不是故意的，我真的希望你能够原谅我……每当我想起这件事，我就很后悔我当初没有早早去找他和好，我爸陈明给我的小木船放在书桌上，每当看到它，我就想起了我的好朋友陈明。
作文《一只小木船》
作文《一只小木船》
“哎呀，我的小木船呢？”我一边着急地在房间里翻找，一边嘴里嘟囔着。
那只小木船对我来说可太重要啦！这还得从前几天说起。
那天，我和好朋友明明约好了一起去公园玩。
阳光特别好，照得人心里暖洋洋的。
我兴高采烈地带着小木船就去了。
到了公园，我和明明就在湖边玩了起来。
“嘿，看我的小木船多棒呀！”我得意地向明明炫耀。
“哇，真好看！让它在湖里游一游呗。
”明明说。
我小心翼翼地把小木船放进湖里，看着它在水面上漂呀漂，心里别提多开心了。
可就在这时，一阵风吹来，小木船摇摇晃晃地漂远了。
“哎呀，不好啦！”我着急地喊起来。
明明也慌了：“快追呀！”
我们沿着湖边拼命地跑，可还是没能追上小木船。
看着它越漂越远，最后消失不见了，我心里难受极了，眼泪都快掉下来了。
“都怪我，要是我小心点就好了。
”我自责地说。
“别难过啦，我们再找找看。
”明明安慰我。
我们找了好久好久，可就是找不到小木船。
回到家，我还是不甘心，一直在找。
现在，我又在找小木船了，它到底去哪儿了呢？难道它就这样消失了吗？那可是我最喜欢的小木船呀！我真的好希望能再次找到它，就像找回我失去的宝贝一样。
如果找不到它，我肯定会伤心好久好久的。
我的小木船呀，你快回来吧！。
【六年级】小木船作文600字 小木船中的友谊
【六年级】小木船作文600字小木船中的友谊小木船中的友谊夏日的午后，烈日炎炎，阳光高照。
我来到了一个小湖边，湖水碧绿清澈，微风徐徐，湖面上漂浮着一艘小木船。
小木船旁边树荫婆娑，仿佛在诉说着它的故事。
我心中涌起一股浓浓的好奇。
我爬上小木船，感觉到它的船身已经有些陈旧，船面上布满了细小的裂痕。
这艘小木船似乎已经历了无数次风雨，却依然坚强地浮在水面上。
小木船中的友谊是这样诞生的。
一天，我与几个好朋友到湖边游玩。
不知不觉中，我们迷路了。
我们走啊走，绕啊绕，终于找到了一片小树林。
我们兴奋地跑了一路，没看清脚下的石头，摔倒在树下。
痛！我摔疼了腿，可是我的朋友们都急于寻找出路，没人顾得上帮我。
我孤独地坐在树下，眼泪打转打转地流。
这时，小木船温暖地闯入我的视野，“嘀嗒嘀嗒”，它仿佛在询问我怎么了。
我咽了咽嗓子说：“我摔倒了，疼。
”它一下子停在了我面前，就像倾听者一样静静地待在那里。
这时，我才发现，即使只是一个木船，也能给我安慰。
从那以后，小木船成为了我的朋友。
每当我遇到困难或痛苦时，它总是默默地陪伴在我身边。
它没有办法和我说话，但是我能感受到它的关爱和温暖。
有时，我会和它倾诉心声，它用船身轻轻地摇摆，好像在回应我。
每当我累了，我就躺在小木船上，闭上眼睛，听着湖水的声音，感受着微风的轻吻，那一刻，我的痛苦都消失了。
朋友间的友谊是无私的。
一次，我和小木船一起玩耍，不小心划破了它的船身。
看到这个情景，我非常内疚，连连向它道歉。
它却没有怪罪我，而是慢慢地漂向岸边，仿佛在告诉我，它不介意船身上的伤痕。
我感动得望着它离去的背影，决心带它回家修理好。
我找来胶水和木板，努力地修补好小木船。
几天后，小木船重新展示在我面前。
我感到非常高兴，和它亲密无间，更加珍惜我们之间的友谊。
小木船中的友谊令我悟到了一个道理：真正的友谊不仅在顺境中，更在逆境中。
有时候，朋友可能并不真的在你的身边，但是他们的心一直都和你在一起。
这就是小木船对我的友谊。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字
小木船
昨天我到闸北区去旅行，来到了位于黄浦江畔的上海博物馆。
这里有很多藏品，非常有趣，让人看得津津有味，其中我最喜欢的就是那艘小木船。
小木船船身做成的木板非常光滑，看起来既结实又漂亮。
小木船的尾部有一个小小的舵，可以控制摆动方向。
船头像一只尖嘴小鸟，非常灵敏，刚好可以穿过河道最狭窄的地方。
船桨则是用竹子和木条编织而成的，非常有特色。
老师告诉我们，这艘小木船是中国古代的一种传统船只，叫做“木雕蒲葵船”，它的外形独特、造型优美。
小木船是一种常见的渔船，作为广大农民渔民的工具，载人载货，出海捕鱼，是中国南方一带海岸地带代表性工具。
我非常喜欢这艘小木船，它不仅呈现出古老传统的美学意境，更体现了世代渔民的勤劳勇敢。
我能感受到它所具有的历史文化，一股浓浓的民族自豪感涌上心头，让我这个小小的中国人感到非常自豪和自信。
小木船轻轻摇晃着，仿佛在告诉我们：历史和文化是人们共同的记忆和财富，我不仅是一艘船，更是一份情感。
让我们一起珍惜、传承和发扬光大民族精神，让我们的文化永存人心！。
六年级上册第五单元习作范文：一艘小木船
六年级上册第五单元习作范文：一艘小木船
六年级上册第五单元习作范文：一艘小木船
清晨，太阳缓缓升起，小鸟也唱起了歌谣，卖报纸的大爷也开始吆喝。
路旁，有两个蹦蹦跳跳的身影，有说有笑，那便是我与陈明。
我俩既是邻居，又是同桌，更是形影不离的好朋友。
这天是星期天，我与陈明约好去公园玩。
一路上鸟语花香，欢声笑语，让我们小小的心里装满了快乐。
到了，公园里，有练太极的老爷爷、老奶奶；有跳健身操的叔叔阿姨；还有写生的哥哥姐姐……
我与陈明找了块草坪，躺在上面，贪婪地吮吸着阳光，感受清晨的美好。
“开始吧！”我对陈明说。
“好！”于是，我俩拿出在手工小组做的小帆船玩了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容。
“啪！”
一声异常清脆的声响传进了我的耳朵。
陈明不小心把我的小木船摔坏了。
“你怎么搞的？这可是我花了好几天的时间才做出来的！”我看见这一幕，对陈明大声喊道。
“我，我不是故意的。
”陈明本来就胆小，加上我这一喊，吓得连连往后退。
“啪”
又是一声清脆的声响，原来，她一不小心踩到了我的小木船。
我推开门，走到她面前，她看见我，愣了一下，但立刻给我一个拥抱，对我说：“对不起，我不应该弄坏你的小木船。
”“没事的，是我不好，昏了头乱发脾气，对不起！”我俩对视一眼，破涕为笑，手拉着手奔下楼，对着天空大声喊叫，发泄这几天的寂寞。
“你拍一，我拍一……”次日清晨，在通往学校的路上，又出现了两个唱着儿歌蹦蹦跳跳的身影，脸上洋溢着灿烂的笑容，那就是我与陈明……
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《习作例文：小木船》
《习作例文：小木船》在我的记忆深处，有一只小木船，它承载着我童年的欢乐与悲伤，见证了我和_____之间深厚的友谊，也记录了我们之间的一次争吵与和好。
那是一个阳光明媚的周末，我和_____一起在公园里玩耍。
我们跑着、笑着，仿佛整个世界都是我们的游乐场。
突然，我们看到了一个卖手工木制品的小摊，一只小巧精致的木船吸引了我们的目光。
它的船头尖尖的，船身光滑而圆润，船尾还刻着一些简单而美丽的花纹。
我们俩都对它爱不释手，于是决定一起买下它。
回到家后，我们迫不及待地开始摆弄这只小木船。
我们给它涂上了喜欢的颜色，还在船上放了一些小石子和贝壳，让它看起来更加生动有趣。
我们把小木船放在桌子上，看着它，仿佛它真的在大海上航行。
然而，好景不长。
有一天，＿____来我家玩，我们又一起玩起了小木船。
在玩耍的过程中，我们因为一个小小的分歧发生了争吵。
＿____不小心把小木船摔到了地上，船身裂了一条缝。
我看着心爱的小木船被摔坏，心中的怒火一下子就冒了出来，冲着_____大声喊道：“你怎么这么不小心！这可是我们一起买的小木船！”＿____也不甘示弱，回嘴道：“我又不是故意的，你干嘛这么凶！”就这样，我们你一言我一语，互不相让，最后不欢而散。
从那以后，我们谁也不理谁。
每次在学校里碰到，都故意扭过头去，装作没看见。
那段时间，我的心里充满了失落和难过。
我常常看着那只摔坏的小木船，想起我们曾经一起度过的快乐时光，心中充满了懊悔。
终于有一天，我再也无法忍受这样的冷战。
我决定主动去找_____和好。
我拿着那只摔坏的小木船，来到了_____家。
当_____打开门看到我时，脸上露出了惊讶的表情。
我低着头，把小木船递给_____，说：“对不起，上次是我太冲动了，我们和好吧。
这只小木船虽然摔坏了，但我们可以一起把它修好。
”＿____听了我的话，眼中闪烁着泪花，点了点头，说：“其实我也有错，我不该和你吵架。
我们一起修好它！”于是，我们找来胶水和工具，一起小心翼翼地修补着小木船。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字小木船这是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸一起来到了湖边，迎接我们的是碧绿的湖水和一艘小木船。
爸爸把小木船推进水里，我高兴地跳进小木船里坐好。
爸爸在后面划起了船桨，小船顺着湖面滑行了起来。
我感到一阵微风吹来，顿时心旷神怡。
湖水清澈见底，偶尔还能看到几条小鱼从船身底下游过，我连忙弯腰观察，却发现水下世界迷人极了。
一会儿，我们船到了湖的中央，爸爸轻轻拨动船桨，小船转动了方向。
我看到湖岸边有一棵垂柳树，树上挂满了新绿的枝条，在湖风的吹拂下，垂下来像一条绿色的瀑布，美丽极了。
我好奇地问：“爸爸，我们去那里看看吧！”爸爸笑了笑，答应了我的请求。
我们划着小木船向着那片绿色前进，船身忍不住颤抖了几下，仿佛是和我一样兴奋不已。
小船慢慢地靠近了垂柳树，湖风让柳枝轻轻摇曳，发出“沙沙”的声音。
我一下子坐在了船头上，伸出手去摘距离我不远的那片柳条。
右手才刚刚碰到柳条，柳上的一片小叶子突然旋风般地扑在了我的脸上。
我吓了一跳，连忙收回了手。
爸爸哈哈大笑，我突然也笑了起来。
接下来，我们又离开了湖岸，驶向远方。
湖面上波光粼粼，远处是一片浩渺的蓝色。
我靠在船中央，阖上眼睛，感受着湖风带给我的舒畅。
湖水轻轻碰撞在船身上，发出悦耳的声音，似乎是在和我聊天。
我想起了那首《小船儿》：“小船儿，小船儿，爸爸是船夫，风儿把你送出湖，送到远方去。
”我仿佛成了那首歌中的小船儿，畅游在湖面上，被风儿带到了未知的远方。
不知不觉，太阳已经慢慢的西下，我的小船儿已经划回了渔船坞边。
我坐在船上有些不舍地望着灿烂的夕阳，希望明天还能再次来到湖边划小木船。
小木船，带给我无限的快乐和美好的回忆。
我喜欢和爸爸一同坐上小木船，感受湖水的清凉，细数湖面上微风的呢喃，让我融入了大自然的怀抱。
这是一次旅程，也是一次心灵的放飞。
我要记住这美好的一天，我爱小木船，更爱那片无垠的湖水！。
小学一艘小木船作文
小学一艘小木船作文
《我的小木船》
记得上小学的时候呀，我有一艘特别宝贝的小木船。
那是我爷爷亲手给我做的。
有一次我去爷爷家玩，看到爷爷在院子里捣鼓着一块木板啥的，我就好奇地跑过去问爷爷在干啥呀。
爷爷笑着说要给我做个好玩的东西。
我就在旁边眼巴巴地看着，心里充满了期待。
爷爷拿着锯子呀、锤子呀，忙乎了好一阵子，嘿，一艘小木船就出现在我眼前啦！那小木船做得可精致了，船身光滑滑的，还有个小小的船舱呢。
我高兴得不得了，一把抱住爷爷，还在爷爷脸上亲了一口，爷爷也笑得眼睛都眯成了一条缝。
从那以后呀，这艘小木船就成了我的宝贝。
我经常带着它到河边去玩，把它放到水里，看着它随着水流漂呀漂的。
有时候我还会在船里放点小树叶、小花瓣啥的，假装是它的货物。
有一次呀，我和小伙伴们一起在河边玩，我就把小木船拿出来炫耀，小伙伴们都可羡慕啦，都争着要玩。
我可宝贝它了，不太愿意给他们玩，结果有个小伙伴非抢，一不小心就把小木船掉到河里去了。
哎呀，我当时那个急呀，都快哭了。
小伙伴们也慌了，赶紧一起帮我捞，好在最后还是捞上来了，不过船身上沾了点泥巴，我心疼得哟，赶紧拿回家去清洗干净。
这艘小木船陪伴了我好长一段时间，给我带来了好多快乐。
即使后来我长大了，它依然被我好好地保存着，因为它承载着爷爷对我的爱和我小时候的美好回忆呀。
每次看到它，我就会想起爷爷给我做小木船的那一幕，想起那段在河边玩耍的欢乐时光，心里就暖暖的。
它呀，就像是一艘能带我回到小学时光的小船呢！嘿嘿。
小木船作文
小木船作文小木船作文（精选25篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小木船作文（精选25篇），欢迎大家分享。
小木船作文篇1我和陈明是好朋友。
每天，我们都形影不离。
到了学校，我把我辛辛苦苦做的小木船拿出来玩，一下子有好多人都围上去。
陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，他不小心的又把我的小木船踩碎了，喊道：“这是我的心血啊！辛辛苦苦做的小木船都被你毁了，我们再也不是好朋友了！”“对……不起，我……不是故意的。
”陈明的声音很低，好像是犯了大错。
我还不解气，一把夺过他的小木船，狠狠地扔在了地上，又用脚使劲地踩了好几下。
然后抓起书包，头也不回地走了...那一天，我们俩没有一起去上学，望着这孤零零的羊肠小道，我的心里不免有些空空的，就像少了生活中很重要的一部分。
我一直在想怎样和陈明道歉，我几次鼓起勇气向陈明的座位走去，可是每次走到那里，就是张不开口。
放学的路上，我叫住了陈明，“陈明，那……一天，真……对不起”“没事，那一天我也有错。
”不该对你大吼大叫，也不应该跟你生闷气，我们还能回到从前吗？我们两个之间的友谊还能挽救回了来吗？我错了，原谅我好吗？”说着，我的泪水就滴答滴答地往下掉。
陈明的眼角闪过一滴眼泪。
“其实我也在犹豫要不要给你道歉呢，这件事我也有很大的责任，我也要和你说声对不起。
”当我听完时，我已泪流满面了，我抱住他，说：“我们还是好朋友，我们以后不分开。
”陈明高兴的点点头，和我肩并肩地向家走去。
小木船作文篇2我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了。
我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，陈明的小木船被摔成了稀巴烂。
陈明看到这一幕，怒目圆睁，用力地退了我一把，生气地说道：“你干什么？我又不是故意弄坏你的小木船的……”还没等他说完，我抓起书包，头也不回地走了。
作文《一只小木船》
作文《一只小木船》
午后的阳光撒在湖面上，小木船就那么飘着，像个老人家在晒太阳，岁月痕迹都写在它身上了。
船头那木雕小人，笑得真甜，好像在跟咱们说，“嘿，来，一起航个海！”那笑容里，有冒险的劲儿，也有回家的温暖，好像在说，“世界这么大，但家永远是最美的港湾。
”。
推开船舱的门，哎呀，一股木头味扑面而来，闻起来好舒服，就像是小时候爷爷家的味道。
床铺、桌子，还有几本旧旧的航海日志，感觉就像回到了过去，那些冒险家的日子。
船尾那根船桨，静静地躺在那里，看起来好像已经睡了很久。
想当年，它肯定是船的好帮手，划啊划，带着船长去了好多地方。
现在它老了，但感觉还在等，等下一个冒险家来唤醒它。
风一吹，小木船就轻轻摇啊摇，好像在唱歌。
那歌声，说不出的好听，就像是告诉我们，生活就像航行，有时候会有风浪，但只要勇敢，就能找到属于自己的宝藏。
这歌，唱给每一个勇敢追梦的人听。
一艘木船作文450字
一艘木船作文450字
《一艘木船》作文一
小朋友们，今天我要给你们讲一艘木船的故事。
在一个小小的渔村，有一艘木船。
它呀，浑身棕色，身上有一些修补过的痕迹。
这艘木船陪伴着渔民伯伯们度过了好多好多日子。
有一次，天气特别好，阳光洒在海面上，像撒了好多金子。
渔民伯伯们准备出海捕鱼，他们坐上了这艘木船。
木船在海面上摇摇晃晃地前进，海浪拍打着它的身子，发出“哗哗”的声音。
突然，天空变得阴沉沉的，风也呼呼地吹起来。
海浪越来越大，一个接一个地冲向木船。
木船努力地在海浪中前行，就像一个勇敢的战士。
渔民伯伯们紧紧地抓住船舷，最终在木船的努力下，大家平安回到了岸边。
这艘木船虽然普普通通，但它真的很勇敢，一直守护着渔民伯伯们。
《一艘木船》作文二
嘿，小朋友们！我来给你们说一说一艘特别的木船。
这艘木船停在一条安静的小河边。
它的样子有点旧旧的，船头还有一点磨损呢。
记得有一天，村里的小朋友们决定一起坐着这艘木船去探险。
大家兴高采烈地跳上了船，木船在水里轻轻晃了晃，好像在说：“小朋友们，坐好啦！”
船慢慢地向前开，河边的柳树垂下枝条，好像在跟我们打招呼。
一路上，大家看到了好多小鱼在水草里游来游去，还有一只小乌龟在石头上晒太阳。
到了一个小瀑布前，木船勇敢地冲了下去，溅起了好多水花，小朋友们都兴奋地尖叫起来。
这艘木船带给了我们好多快乐的回忆，是不是很有趣呀？。
一艘木船作文450字
一艘木船作文450字
《一艘木船》
我家的墙上挂着一幅画，画里有一艘木船。
这艘木船可漂亮啦！它的身子长长的，船头尖尖的，船尾宽宽的。
船上还有一根高高的桅杆，桅杆上挂着一面白色的帆。
我常常看着这艘木船发呆，想象着自己坐在船上，在大海上航行。
我能看到蓝色的大海，白色的浪花，还有天空中飞翔的海鸥。
有一次，我做了一个梦。
梦里我真的坐上了那艘木船，我们出发去冒险。
突然，天空变得黑黑的，刮起了大风，下起了大雨。
海浪一个接着一个打过来，木船晃来晃去，我好害怕。
就在这时，我听到妈妈叫我起床的声音，原来是一场梦啊！
虽然这只是一艘画里的木船，但它给我带来了好多好多的想象和快乐。
《一艘木船》
在我老家的河边，停着一艘木船。
那艘木船看起来有些旧了，船身上的木头颜色都变得暗暗的。
可是它依然静静地待在那里，好像在等着什么。
听爷爷说，这艘木船以前可是很厉害的。
爷爷年轻的时候，经常坐着它去捕鱼。
每次爷爷回来，船上都装满了各种各样的鱼，有大大的鲤鱼，活蹦乱跳的虾，还有肥肥的螃蟹。
有一回，爷爷带着我来到木船边。
我轻轻地摸了摸船身，感觉它的木头很粗糙。
爷爷笑着说：“孩子，别看这船旧，它可是咱家的宝贝。
”。
小木船(15篇)
小木船(15篇)小木船作文1我和陈明是形影不离的好伴侣，经常一起玩，一起写作业，一起吃饭……可是，最近却发生了一件不开心的事，将我们两个之间的距离拉开了很多。
那是一个星期六的下午，我刚写完作业，就想起我在星期五刚做好的小木船还没玩过，于是我就把它拿出来，在陈明面前炫耀一番。
陈明抬起头来观察我手上的小木船，便把他的也拿出来和我比较。
不料，陈明将我的小木船翻来覆去观赏的时候，一不当心，“啪”的一声，我的小木船便被摔破了。
我观察自己千辛万苦制作而成的小木船毁于一旦，鼻子陡然一阵酸，泪水夺眶而出，抓着陈明的衣领吵着要他赔。
陈明满脸通红，结结巴巴地说：“我……我不是有意的！”我那被生气冲昏了头脑，哪里还顾得上那么多，我环顾四周，最终把目光定格在了陈明的小木船上。
我把他的小木船往地上用力一摔，又用脚踩了几下，最终背起书包气冲冲地走了。
到了星期一早上，我和陈明到学校谁也不理谁，这样的“战况”持续了好几个星期，弄得同学们莫名其妙。
一天早上自习时，我观察陈明的位子空着，心里有些空落落的。
这时，老师把一只小木船递到了我的面前，说：“陈明转学了，这是他转学前让我交给你的。
”我看着那只精致的小木船，心里百感交集。
几天后，我从陈明家人的口中知道了陈明如今所在的学校，我特地赶到那所学校，找到陈明并向他道了歉，胜利的挽回了那段宝贵的友情……谅解，是伴侣之间不行缺少的成分。
小木船作文2在生活中，每个人都有好伴侣，好伴侣是在你苦痛的时候劝慰你的是在你受委屈后可以让你倾诉苦水的是在你困难的时候赐予你关心的。
陈明在本地时间和他是一对形影不离的好伴侣也是木林有好的好邻居，每天上下学都一起走，但每当观察书桌上那一只满是胶水胶布的小木船，我不禁又想起了陈明。
那一次我们把再手工课上做的小木船拿出来玩全民对我的小木船爱不释手但意外发生了才明一失手把我的小木船摔到了地上摔成了两半我急了把陈明的小木船也摔到地上全民哭了你你怎么可以这样子呢我又不是有意。
一艘小木船作文
一艘小木船作文在我老家的那个小池塘边，停着一艘小木船，它就像一个忠实的老伙计，静静地待在那儿，身上落满了岁月的痕迹。
那艘小木船啊，模样可有点滑稽。
船身的木板被太阳晒得有些发白，就像一个在沙滩上晒了太久的老头儿的皮肤。
船头翘得高高的，像个倔强的小公鸡，总是一副不服输的样子，仿佛随时准备冲向那片小小的池塘中央。
船身两侧还有一些修补过的痕迹，一块一块的补丁，就像是它经历的一场场战斗后留下的勋章。
我记得小时候，这艘小木船可算是我们的“欢乐宝船”。
每次一放假，我和小伙伴们就像一群小猴子似的冲向它。
我们可不管什么干净不干净，直接就往船上爬。
那时候，个子小，爬船还费了不少劲儿呢，有时候还会因为太着急而摔个四脚朝天，惹得大家哈哈大笑。
一上船，就开始了我们的“冒险之旅”。
小木船慢悠悠地在池塘里晃荡，就像一个喝醉酒的大汉。
我们几个小伙伴呢，就坐在船里，一会儿用手划水，弄得彼此满脸都是水；一会儿又拿起船桨，可那船桨在我们手里就像不听话的调皮鬼，东一下西一下的，小船就在池塘里打起转儿来，转得我们头晕眼花，却又笑得前仰后合。
有一次，我突发奇想，想当一回“船长”，站在船头威风凛凛地指挥着。
结果一个不小心，脚一滑，“噗通”一声就掉进了水里。
那一瞬间，我感觉自己就像个落汤鸡，还喝了好几口水。
小伙伴们先是一愣，然后笑得眼泪都出来了，赶紧七手八脚地把我拉上来。
那艘小木船呢，就像个看笑话的旁观者，在水面上晃悠得更厉害了。
如今，我已经长大了，回老家的次数也越来越少。
可是那艘小木船，依旧静静地停在池塘边，每次我看到它，就仿佛看到了童年那无忧无虑的时光，那些和小伙伴们在船上嬉戏打闹的日子。
它虽然破旧，却承载着我满满的回忆，是我心中永远的“宝藏船”。
人教版六年级上册五单元作文：一艘小木船
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一艘小木船
一艘小木船，在湖面上漂浮。
它有一个小小的船头，一面绿色的帆，一个小小的船尾，和一个可爱的船夫。
这艘小木船每天都在湖面上漂浮，它像一只小鸟，在湖面上飞来飞去，仿佛在寻找它的家。
它的船头和船尾都是用彩色的木头制成的，每次漂浮的时候，都会发出一种悠扬的声音，仿佛在欢迎着它的家乡。
这艘小木船的船夫是一个可爱的小男孩，他每天都会穿上一件白色的衣服，头上戴着一顶小帽子，手里拿着一把小小的桨，在湖面上漂浮，和小木船一起在湖面上游荡。
这艘小木船是我心中最可爱的小船，它总是在湖面上漂浮，让我每天都有一份清新的心情。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字
小木船
在一条小河边，有一只小木船静静地停在岸边等待着主人的归来。
这只小木船雕刻着精美的图案，四周用棕红色的染料浸泡着，显得格外的亮丽。
夏天的午后，阳光还是很高，小伙伴们在河里嬉戏玩水。
这时候，小船的主人出现在了河岸边，他打算驾着小木船去河中央游玩。
主人平稳地将小船推到了水中，小船开始向前缓缓地滑行。
此时，一股微风吹过，小船颠簸起来，仿佛受到了巨浪的冲击，但是小船依然稳稳地向前行驶着，似乎要闯过无数种河流。
小木船在河水中舒展了红白两种色彩，远远看去，像一只绚丽多彩的蝴蝶在飞翔。
小船的主人在船上游玩，同时也在享受着这美妙的旅程。
阳光透过小船的船身，将水面染上了金色。
河中央，游弋的小木船让人心情愉悦，留下了美好的回忆。
小木船承载了许多美好的时光，留下了许多美好的回忆，它是孩子们的宝贝，在河水中穿梭，在阳光下闪耀。
小木船沉淀着时间的印记，留下了属于它自己的人生旅程。
让我们一边驾船、一边去沿途探索，一起去欣赏这段美丽而又难忘的旅程！。
一只小木船作文
一只小木船作文一只小木船作文（精选28篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家收集的一只小木船作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一只小木船作文篇1我和陈明是非常要好的朋友。
平时谁有困难我们都会互相帮助，谁有了好东西都会分享，就像亲兄弟一样。
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明见到我的木船很精致就拿过去观赏，一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，要知道，这个小木船可是我废了好大力气才完成的，为了完成这个作品我可是花了好几天的课余时间才完成的呀！于是我推了他一下，可是他一后退就踩到小木船把小木船踩的更烂了，我十分的生气就一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，然后踩了个粉碎，我又冷冷的丢下了两个字“绝交“于是我们一连几个星期都谁也没理谁。
可是从那以后每当我走向学校时我就感到孤单，总感觉缺了点什么，因为陈明是我唯一的好朋友。
这时候我才知道朋友是多么重要，想起我那时候确实是太过分了。
人家是不小心摔坏的，我还那么埋怨他。
于是我决定向陈明道歉。
第二天，我忽然发现我的坐位上有一个小木船，船下面还放了小纸条，是陈明写的。
里面写着：对不起，呢天的事情是我错了，我们能和好吗？我顿时一阵感动，赶紧跑到他的位置上，跟他道歉，于是我们俩变和好如初了。
从此以后我和陈明再也没有吵过架，又一同回家，一同学习，一同上学，又成了一对形影不离的好伙伴，好朋友之间就是应该互相体谅互相包容，遇事不能冲动，要在对方的角度考虑问题，也许他们并不是有意的，这样才能减少很多误会。
化解很多矛盾。
一只小木船作文篇2我和陈明是形影不离的好朋友。
周末的一天，我们把在手工小组做到小木船拿出来玩，陈明手一划，一不小心把我的小木船摔在了地上，争执中我推了陈明一把，他打了个趔趄又一脚踩在我的小木船上，我十分生气，一把夺过他的小木船，红着脸露出一副狰狞的表情，眼睛瞪的很大，仿佛一口要把陈明吞了似的，说到：“陈明！你不仅摔坏了我的小木船，还踩了一脚，我要让你付出代价！”我拿着他的小木船，使劲一摔，小木船立刻粉身碎骨。
【六年级】小木船作文600字 小木船中的友谊
【六年级】小木船作文600字小木船中的友谊小木船中的友谊深蓝的大海中，飘着一艘小小的木船。
这艘小木船的名字叫做“友谊”。
它的船身是红色的，十分可爱。
小木船里的人是四个好朋友，他们是小明、小亮、小红和小刚。
他们在一起度过了许多快乐的时光。
一天，小木船驶进了一个神秘的岛屿，上面长满了怪异的植物。
小明好奇地下船，想要观察一下。
想不到他一踩岛上的西瓜，岛上的西瓜居然喷出了大量的水，把小明全部浸湿了。
“呜呜呜……”小明站在草坪上，抱怨道。
“坏西瓜！”小亮和小红赶忙帮小明打水回去了小木船，小刚扔掉了那个会喷水的西瓜。
“还好有你们！”小明感激地说。
从那以后，小木船中的四个人更加团结了。
他们一起探索岛屿，探索神秘的大海。
他们还一起帮助了那些需要帮助的人，传播了友善的精神。
一天，小明看到一只小乌龟在海里吃不到食物。
于是，他让小亮帮忙找来了食物。
小亮游了很远，终于找到了海底的美味食物。
小亮开心地说：“小明，我找到了食物！”小明非常高兴，拿起食物给那只小乌龟吃。
“谢谢你们！”小乌龟感激地说。
小木船中的四个人还喜欢一起玩耍。
一天，他们在海滩上发现了一只信号弹。
他们好奇地点燃了信号弹，瞬间，一颗七彩的烟花升上了天空。
“哇，好漂亮！”小红惊叹地说。
“是啊，这是我们共同发现的宝藏！”小刚开心地说。
小明和小亮则笑得合不拢嘴。
友谊就像小木船一样，可以带给我们无尽的快乐和幸福。
只要我们团结一心，友善待人，就能收获真正的友谊。
小明、小亮、小红和小刚就像小木船船上的船员，他们互相帮助、互相鼓励，一起度过了许多快乐的时光。
小木船不仅是他们的交通工具，更是他们的友谊见证。
无论面对什么困难和挑战，他们都会团结一致，共同克服。
因为有了友谊，他们的航行才更加有意义，他们的人生才更加丰富多彩。
小木船中的友谊，不仅带给了小明、小亮、小红和小刚无尽的快乐，也鼓舞着他们共同成长。
友谊就像一艘扬帆的小船，驶向更遥远的大海，在未来的航程中继续留下辉煌的足迹。
小木船的作文范文怎么写
小木船的作文范文怎么写《小木船》在我的书桌上，静静地摆放着一只小木船。
它虽然没有华丽的装饰，也没有昂贵的材质，但却承载着我一段珍贵的回忆。
那是我和小明之间的友谊见证。
我们是从小一起长大的好朋友，整天形影不离。
记得有一次，我们一起参加了学校的手工制作比赛，我提议我们合作做一只小木船。
我们满心欢喜地开始收集材料，精心设计着船的模样。
小明有着一双灵巧的手，他用锯子熟练地切割着木板，我则在一旁帮忙打磨、上色。
经过几天的努力，我们终于完成了那只漂亮的小木船。
我们带着小木船去参加比赛，满心期待着能取得好成绩。
然而，结果却不尽如人意，我们只获得了一个优秀奖。
但这并没有影响我们的心情，我们依然为自己的努力感到骄傲。
可是，后来因为一件小事，我们之间产生了矛盾。
那天，我不小心把小明的小木船摔坏了，看着小明那伤心难过的样子，我心里充满了愧疚。
我想向他道歉，却又不知道该怎么开口。
就这样，我们的友谊陷入了僵局。
很长一段时间里，我们都没有说话，彼此都觉得很别扭。
直到有一天，我在放学的路上偶然看到了小明。
他正拿着一把小刀，在精心地修补着那只摔坏的小木船。
我的心里一阵触动，我知道他其实并没有真的生我的气。
第二天，我鼓起勇气走到小明面前，真诚地向他道歉。
小明笑着原谅了我，我们又和好如初了。
从那以后，我们更加珍惜彼此的友谊。
那只小木船虽然已经有些破旧了，但它却一直被我好好地保存着。
每当我看到它，就会想起我们曾经一起度过的快乐时光，想起我们之间那份纯真的友谊。
它让我明白，友谊需要用心去呵护，需要相互理解和包容。
小木船，它不仅仅是一件物品，更是我心中一段永远难忘的记忆。
它见证了我的成长，也让我懂得了友谊的珍贵。
我会一直珍惜它，珍惜我和小明之间的这份友谊。
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六年级上册五单元作文：一艘小木船
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小学生为大家整理的《六年级上册五单元作文：一艘小木船》，供大家学习参考。
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日记
周记
清晨，太阳缓缓升起，小鸟也唱起了歌谣，卖报纸的大爷也开始吆喝。
路旁，有两个蹦蹦跳跳的身影，有说有笑，那便是我与陈明。
我俩既是邻居，又是同桌，更是形影不离的好朋友。
这天是星期天，我与陈明约好去公园玩。
一路上鸟语花香，欢声笑语，让我们小小的心里装满了快乐。
到了，公园里，有练太极的老爷爷、老奶奶；有跳健身操的叔叔阿姨；还有写生的哥哥姐姐……
我与陈明找了块草坪，躺在上面，贪婪地吮吸着阳光，感受清晨的美好。
“开始吧！”我对陈明说。
“好！”于是，我俩拿出在手工小组做的小帆船玩了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容。
“啪！”
一声异常清脆的声响传进了我的耳朵。
陈明不小心把我的小木船摔坏了。
“你怎么搞的？这可是我花了好几天的时间才做出来的！”我看。