中国古典文学的时代特色最全版

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中国古典文学的时代特色

中国古典文学的时代特色

“诗圣”杜甫,生活在安史之乱前 “三吏” 后由盛转衰的时代,一生贫困失意, “三别” 颠沛流离,他的诗反映唐朝由盛而 衰的历史,人称他的诗为“诗史”
石 壕 吏
暮投石壕村, 老翁逾墙走, 吏呼一何怒! 听妇前致词: 一男附书至, 存者且偷生, 室中更无人, 有孙母未去, 老妪力虽衰, 急应河阳役, 夜久语声绝, 天明登前途,
桀纣多么放肆妄行,只贪便道而寸步难行。
余固有謇謇之为患兮,忍而不能舍也。 心志
我明知忠言直谏会遭祸害,可我忍痛而不舍弃
三、汉赋的风采;
赋是两汉时期盛行的一种文学体裁.
它是从骚体诗演变而来的散文和韵 文并用的文体,吸收散文巧文多智的 特色.
1、汉赋具有怎样的特点? 2、汉赋的代表人物及代表作?
汉 赋 的 特 点
屈原(前304-前278年)是战国时期 【助读材料】
1)创楚辞;
2)主要作品:
①政治抒情长诗《离骚》;
②组诗《九歌》.《九章》.《天问》等。
屈原
3)政治抱负:
①对内:追求“美政”:即修明法度、举贤授能 变法图强,富国强兵; ②对外:力图实现联齐抗秦,进而统一中国
吾既有此内美兮,又重之以修能。 品质
楚国人,生活的时代是中国由动乱 走向统一的时代,屈原竭力主张任 用贤能,革新政治,以图达到统一 中国的目的。但他献身正义和进步 的举动,遭到国内腐朽势力的 排挤、迫害,屡遭贬官和放逐。 楚国灭亡后,人民四散逃亡,屈原悲愤交加, 于公元前278年旧历五月初五(端午节), 投汨罗江而死。 他的伟大之处在于身处逆境,有志难展,理想 破灭,却仍然热爱祖国与人民,保持高洁的情操, 并以顽强的意志追求美好的理想,与黑暗势力进行 不屈不挠的斗争。
主要是对祖先和当权者功德的歌颂。

中国古典文学的时代特色最全版

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中国古典⽂学的时代特⾊最全版中国古典⽂学的时代特⾊⼀、教材1、教学地位:《中国古典⽂学的时代特⾊》是⼈民版⾼中历史必修Ⅲ专题⼆第三课的内容。

本单元阐述了古代中国的科技与⽂化成就,三课内容是⽂化的不同分⽀,各有各的发展历程,这也是本专题的特殊性。

作为中国古代⽂化的重要组成部分,本课内容对于学⽣系统掌握中国古代⽂化有重要意义。

2、教学⽬标:课程标准:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清⼩说等⽂学成就,了解中国古代不同时期的⽂学特⾊。

依据《课程标准》结合教学实际对教学⽬标进⾏分解和细化:知识与能⼒:了解中国古代不同时期的⽂学特⾊;了解诗、词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式,知道和掌握⼀定数量的名家作品;理解⽂学是⼀定社会经济、政治的反映,同时,⽂学的发展、繁荣⼜是以经济、政治为基础的。

揭⽰⽂学的发展与当时社会的经济、政治之间的内在联系,从⽽培养学⽣运⽤辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能⼒。

过程与⽅法:通过教科书及教师提供的材料以及⾃⼰的⽇常积累,通过阅读、讨论、分析、评论了解各个不同时期的⽂学发展特⾊。

情感态度与价值观:通过本课学习,了解中国古代灿烂的⽂化。

通过对⽂学家、诗⼈及其⽂学作品的分析,把学⽣带进⽂学艺术的殿堂,感受古⼈的呼吸,增强⽂化修养。

通过学习进⼀步了解中国的国情,热爱和继承中华民族的优秀⽂化传统,弘扬和培育民族精神,激发对祖国历史与⽂化的⾃豪感,增强民族⾃信⼼。

通过学习使学⽣认识到⼈类⽂化发展的多样性,使他们理解和尊重各国、各地区、各民族⽂化。

3、教学重难点重点:中国古代⽂学的表现形式和时代特⾊难点:不同时期⽂学主流形式的形成及其特⾊。

如何揭⽰⼀定社会⽂学与政治、经济之间的内在联系。

⼆、说教法:本课的教学侧重于⼤量资料的收集和整理,以及按照⼀定顺序,并体现⼀定⽬的性的展⽰和交流。

通过学⽣对古典⽂学作品的⼤量接触,使其从⼼灵深处感受,了解古典⽂学之美,并且通过学⽣的交流,教师的引导,层层递进的剖析古典⽂学的思想根源和灵感之源。

中国古典文学的时代特色

中国古典文学的时代特色

六、元曲(兴盛)与市民社会
1、什么是“元曲”? (元曲包括元散曲和元杂剧) (1)散曲:金元时期北方民间兴起的一种新诗歌体裁。 (包括小令和套数,特点:与词相比……,影响……) (2)杂剧:是融合宋金以来的各种表演艺术形式而形成 的一种完整的戏剧形式。又称“北曲”或北杂 2剧。 、主要代表人物: 关汉卿《窦娥冤》;…… 3、表演场所:“瓦肆”、“勾栏” 4、原因?(1)(2) (或词曲为什么会成为宋元流行主要文学形式?) (3)宋元时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐, 词和曲更能表达作家的思想情感。
( “诗圣”,“诗史”)
唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期,其原 因是什么?
经济:国家的统一和国力的强盛,为诗
歌的发展准备了必要的物质条件 政治:开明的政治及文化政策和科举 “以诗取士”,不仅使文人思想开放、 活跃,直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。 文化:中外的文化交流也提供了深厚的 文化基础
【感受李白】
辛弃疾
辛弃疾词的豪放风格多表现慷慨壮语、抒发爱国豪情 壮志。反映的时代特征:北宋灭亡,南宋偏安一隅。 淮水以北的土地都归金统治,人们流离失所。宋人作 品多慨叹国耻国难。
宋词主要流派及代表人物: (1)婉约派:风格委婉,感情真挚 北宋:柳永《雨霖铃》; 南宋:李清照《声声慢》 (2)豪放派:清新俊逸,刚健豪放 北宋:苏轼(东坡)《念奴娇· 赤壁怀古》 《水调歌头· 明月几时有》; 南宋:辛弃疾《菩萨蛮· 书江西造口壁》
②代表:冯梦龙的《东周列国志》, 神魔小 说《封神演义》, 吴承恩的《西游记》(意义)
⑵短篇白话小说 ①内容:描写社会风俗与人情世界。 ②代表:冯梦龙的“三言” 凌濛初的“二拍” ③意义:真实生动反映明代社会生活。 3、清朝时期——描摹人生世情方面更为成功 ⑴前清小说 ①内容:描摹人生世情。(比以前更为成功)

三、中国古典文学的时代特色

三、中国古典文学的时代特色

政治:开明的政治及文化政策和科举“以 诗取士”,不仅使文人思想开放、活跃, 直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。 经济:国家的统一和国力的强盛,为诗歌 的发展准备了必要的物质条件; 文化:南北、中外的文化交流也提供了深 厚的文化基础
2.唐诗的发展阶段及代表人物
时期 初唐
盛唐
代表人物
王勃 陈子昂 高适 岑参 王维 (边塞诗人)
《诗经》赏析
国风· 周南· 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 ……
关 雎 图
《秦风 • 无衣》
岂曰无衣?与子同袍。 王于兴师,修我戈矛,与子同仇。 岂曰无衣?与子同泽。 王于兴师,修我矛戟,与子偕作。 岂曰无衣?与子同裳。 王于兴师,修我甲兵,与子偕行。
中国古典文学 的时代特色
课标要求
知道诗经、楚辞、汉赋、 唐诗、宋词、元曲、明清小 说等文学成就,了解中国古 代不同时期的文学特色。
一、《诗经》
诗歌的起源
诗歌起源于人类的劳动与生活。远 古时代,当人类处于原始的渔猎时期, 在和大自然搏斗和集体劳动中,发出 的呐喊声;劳动之余,愉快地回忆, 模仿劳动情景,手舞足蹈地敲击石块、 木棒,发出的欢呼声、讴歌声,逐渐 形成早期的诗歌 。
凤求凰
凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其凰。
时未遇兮无所将,何悟今兮升斯堂! 有艳淑女在闺房,室迩人遐毒我肠。 何缘交颈为鸳鸯,胡颉颃(wan)兮共 翱翔! 皇兮皇兮从我栖,得托孳尾永为妃。 交情通意心和谐,中夜相从知者谁? 双翼俱起翻高飞,无感我思使余悲。
二京赋
小天天西游,遇两京巴缠斗,欲分之。
1.汉赋特点:
专重描述、文采华丽 讲究排比、散文韵文并用

中国古典文学的时代特点

中国古典文学的时代特点

中国古典文学的时代特点中国古典文学的时代特点可以分为古代文学时代和近现代文学时代两个阶段。

古代文学时代大致涵盖了中国文学的发展历史,从先秦时期(公元前11世纪)一直延续到明清时期(14-20世纪)。

近现代文学时代则是指自20世纪初至今的文学发展阶段。

以下是具体的时代特点。

古代文学时代的特点:1.价值观和礼制:古代中国文学的基本价值观是儒家思想,强调社会秩序、道德伦理和礼制,这种价值观贯穿于古代文学的各个时期。

2.文人思想和政治:中国古代文学主要由士人创作,文人们常常身世较高,具备一定的政治素养。

他们在作品中常寄托个人的政治抱负和社会愿望。

3.宫廷文学:古代中国文学大多数是在皇室和官员之间流传的。

宫廷文学在诗歌、散文等领域取得了较大的发展。

4.经典与古籍的传承:先秦时期的诸子百家、唐宋的诗词、元明的戏剧等经典和古籍潜移默化地影响着整个古代文学的发展。

近现代文学时代的特点:1.思潮变迁:鸦片战争和洋务运动等事件的发生使得中国社会逐渐接触西方文明,文学思想也发生了重大变化,包括启蒙思想、社会主义主义思想等。

2.观念的解放:近现代文学开始关注个人解放、自由、人权等更多的社会问题,作品呈现出更多的个人情感和生活体验。

3.文学形式的创新:近现代文学涌现了一大批现代派作家,他们破除传统文学的束缚,尝试新的艺术形式和创作风格,使得文学表达更加多元化。

4.热衷实证主义和实践主义:近现代文学中展示了很多对社会现象的批判和自然现象的解释,并将文学与现实相结合,呼吁和变革。

总体上,古代文学时代注重社会秩序和礼制、强调政治和宫廷文学,而近现代文学时代注重思潮变迁、个人解放和艺术形式的创新。

这两个时代都在中国文学发展史上有着重要的地位,并对后世的文学产生了深远的影响。

中国古典文学的时代特色-完整版课件

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(2)杜甫处在唐诗帝仙国由盛转衰的时代,有“ 浪漫”主的美义誉,其诗歌
笼罩着强烈的忧患意识与鲜明的
色彩,后人称其诗为
“诗史”。
诗圣 人道主义
四、宋代词苑
1.特点:词是由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新的文学体 裁。
2.产生与发展:
时在民间产生,
走向辉煌。
唐朝
宋朝
3.两宋时期著名词人
(1)北宋
加强哲学,适应了中央集Fra bibliotek政治发展的需要
知识分子的 宋朝知识分子地位较高,促进了宋朝文 政治 社会地位 化的全面繁荣;元朝知识分子地位较低,
促进了元曲的形成与繁荣
国家的分裂 宋朝国家分裂,两宋文学家多忧世之作,
和统一
影响了两宋诗歌、词赋的创作风格
商品经济的发展促进了市民阶层队伍的 商品经济 扩大,适应市民阶层文化生活的需要, 经济 的发展 词、话本、戏曲等文学艺术形式得到发
(1)明清小说数量繁多,体裁多样,表现手法丰富,深刻地反映了 社会生活的各个方面。
(2)明清小说大多以抨击封建统治和封建礼教、追求个性自由和解 放为思想主题,歌颂人民的反封建斗争精神。
(3)艺术上以批判现实主义为主要创作特色。
2.明清小说反映了怎样的时代特色? (1)政治上,封建君主专制进一步强化,达到了顶峰。 (2)在思想领域,宋明理学占统治地位,禁锢了人们的思想。 (3)封建经济高度繁荣,在经济领域出现了新的经济因素即资本主义 萌芽,封建制度开始走向衰落。 (4)社会上弥漫着拜金逐利的风气,传统的轻商观念开始淡化。 (5)明清社会矛盾加深,一些文人写出一批批判现实的力作。体现 出对封建制度的批判和叛逆特色。
图解法掌握古代文学的发展
【学习思考】

中国古典文学的时代特色

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4、唐诗繁华原因:
①物质条件:国家统一,国力强盛 ③政策条件:开明旳文化政策,“以诗取士”旳科举制,
帝王提倡 ④文化基础:中外之间、民族之间旳交流频繁 ⑤历史基础:继承了历代文化基础
五.宋词旳辉煌
1、什么是“词”?什么是“词牌”?
2、宋词主要流派及代表人物: (1)婉约派:风格委婉,感情真挚
北宋:柳永《雨霖铃》;南宋:李清照《声声慢》
梳理古代文学发展脉络
春秋、战国、汉、唐、宋、元、明清时期旳主要文学体裁
诗经
楚辞
春秋战国
汉代 赋
诗歌 唐代
宋代 词
曲 元代
明清 小说
一、诗旳经典----《诗经》
1、概况: 《诗经》是我国第一部诗歌总集,相传由孔子编订, 收录了自西周初年至春秋中期523年间旳311篇诗歌。 2、内容: 风(“国风”):风土之音
2.唐代有一位诗人,被称为“诗风壮浪纵恣,诗情一泻千
里,笔势灵活矫健,充斥大胆夸张和奇特想象”。根据
描述,你觉得位诗人应该是 ( A )
A 李白 B 杜甫 C 白居易
D 孟浩然
3.有关宋词旳描述,错误旳是 ( B )
A 词繁华主要得益于城市市民阶层扩大和商品经济发

B 其中婉约派主要代表有苏轼、辛弃疾
三. 汉赋旳风采
1、什么是赋?有何特点? ◆赋:是两汉时期盛行旳一种文学体裁,它是从骚体 诗演变而来旳散文和韵文并用旳文体。 ◆特点: 气势恢弘、词藻华美;讲究排比、散文韵文并用。
2、汉赋旳代表人物及代表作 ①全盛阶段:司马相如《子虚赋》《上林赋》 ②西汉后期:杨雄《甘泉赋》 ③东汉: 班固《西都赋》《东都赋》等 张衡《西京赋》《东京赋》等
念奴娇 · 赤壁怀古

最新中国古典文学的时代特色

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关于“离骚”一词的含义众说纷纭, 通行的说法大致有两种: 一是司马迁在《史记‧屈原贾生列传》 中的解释:“离骚者,犹离忧也。” 离,是遭受的意思。离骚就是遭受 忧愁。 二是东汉王逸《楚辞章句‧离骚经序》 中的说法:“离,别也。骚,愁 也。”将“离骚”解释为别愁。
二说都说得通,也都点出《离骚》 即诗人抒写愁怨之作。
二、楚辞的魅力:
1、屈原是我国古代的伟大诗人, 在我国文学史上占有崇高的地位, 也是世界文化名人之一
1、屈原是我国古代的伟大诗人,在 我国文学史上占有崇高的地位,也 是世界文化名人之一
2、屈原采用楚国方言,利用民歌的形 式,开创了诗歌新体裁──“楚辞”, 又称“ 骚体 ”。
3、《离骚》是屈原的代表作,诗人把 深厚真挚的感情和丰富的想象融于作品 中,表达了对祖国人民的忠诚热爱和对 理想的执着追求。
——鲁迅
• 《诗经》形式特点? ——四言为主,多 如切如磋,如琢如磨。 用重章叠句
——《诗经·卫风·湛奥》 它山之石,可以攻玉。
——《诗经·小雅·鹤鸣》 • 楚辞的形式特点? ——参差不奇,自由活泼 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
——屈原(离骚》 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
三、汉赋:
是长诗《豳 风.七月》。诗以「七月流火,九月授衣」 开端,按季节先后,逐季逐月地描述了当时从事农桑生产 的全过程。诗中写正月就开始修整农具,寒冬未退的二月 就下田劳动,接着是采桑养蚕、纺织、染帛、收获、打猎、 筑场、造酒、修屋、凿冰,然后杀羊祭祀,准备过年。这 些劳动都是按照季节农时依次进行的。诗中写「九月筑场 圃,十月纳禾稼」,收获的粮食有「黍稷 重穋,禾麻菽 麦」,即黄米、高粱。早种晚熟的谷物,晚种早熟的谷物, 以及小米、麻、豆、麦等,收获的瓜果菜蔬也有十数种, 可知当时种植的品种和农艺技术已是相当可观了

中国古典文学的时代特点

中国古典文学的时代特点
《雨霖铃》以寄别恨。
寻寻觅觅,冷泠清清,
凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 时候,最难将息。三杯两 盏淡酒,怎敌他,晚来风 急?
李 清 照

雁过也,最伤心,却是
旧时相识。满地黄花堆积,声
憔悴损,如今有谁堪

摘? 守着窗儿,独自怎 慢
生得黑?梧桐更兼细雨,
到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了
得?
《水调歌头·明月几时有》
短篇小说:三言二拍
“三言” : 《警世通言》《喻世明言》 《醒世通言》
短篇小说:三言二拍
“二拍” : 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》
吴敬梓 《儒林外史》
曹 雪 芹
明清讽刺小说
蒲松龄 《聊斋志异》
《聊斋志异》是一部中外闻名 的文言短篇小说集。《聊斋志 异》中的故事生动奇特,大都 与鬼怪、花仙、狐仙有关,作 者通过这些故事,歌颂了美好 的品德,表现了青年男女追求 恋爱自由的愿望,揭露了封建 制度的黑暗、不公平,控诉了 贪官恶吏的罪恶,寄托了自己 的理想和希望。这部小说深受 人们喜爱,是中国文言短篇小 说的最高峰。
物 3)后期:扬雄。
——东汉时期:班固、张衡。
四、李杜诗篇万口传; 1、“诗仙”李白; ——李白生活在盛唐时期。 2、“诗圣”杜甫;
——杜甫生活于唐朝由盛 转衰时期。
1、“诗仙”李白;
1)诗风狂放炽烈, 是盛唐气象在文学上
风 的体现; 格 2)抒发怀才不遇的愤懑,与唐代 特 浪社漫会主崇义尚:积气极势进磅取礴、、建热功情立奔业放的、时 点 想代像风丰气富有、关手;法夸张、意境深远
1、汉赋具有怎样的特点? 2、汉赋的代表人物及代表作?
汉 赋 气势恢弘、词藻华美;
的 讲究排比、散文韵文并用。

中国古典文学的时代特色

中国古典文学的时代特色

二、楚辞的魅力;
1.代表:战国屈原 2.代表作: 《离骚》、 《九歌》、《天问》、《九章 》
认识古典文学
风萧萧兮秋气深,美人千里兮独沉吟。 望故乡兮何处?倚栏杆兮涕沾襟。
山迢超水长,照轩窗兮明月光。 耿耿不寐兮银河渺茫,罗纱怯怯兮风露凉。
子之遭兮不自由,予之遇兮多烦忧。 之子与我兮心焉相投,思古人兮俾无尤。
1.李白:“诗仙”,浪漫主义诗人。 ——李白生活在盛唐时期。
2.杜甫:“诗圣”,现实主义诗人。 ——杜甫生活于唐朝由盛
转衰时期。
1、“诗仙”李白;
1)诗风狂放炽烈, 是盛唐气象在文学上
风 的体现; 格 2)抒发怀才不遇的愤懑,与唐代 特 浪社漫会主崇义尚:积气极势进磅取礴、、建热功情立奔业放的、时 点 想代像风丰气富有、关手;法夸张、意境深远
三、汉赋的风采;
赋是两汉时期盛行的一种文学体裁.
它是从骚体诗演变而来的散文和韵 文并用的文体,吸收散文巧文多智的 特色.
1.主要代表及其作品 (1)贾谊:《吊屈原赋 》、 《 鵩鸟赋 》 (2)司马相如:《子虚赋 》、
《上林赋 》、《 长门赋 》 (3)扬雄
2.特点:气势恢宏、辞藻华美
四、李杜诗篇万口传;
《水调歌头·明月几时有》
明月几时有,把酒问 青天。不知天上宫阙, 今夕是何年。我欲乘风 归去,又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清 影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照 无眠。不应有恨,何事 长向别时圆?人有悲欢 离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长 久,千里共婵娟。
六、元曲与市民社会;
1.元曲分类:“剧曲”、散曲 2.成就 (1)散曲:金元时期北方民间流行 起来并兴盛于元明时代的一种诗歌 体裁。 (2)元杂剧:融合宋金以来各种表 演艺术而形成的一种完整的戏剧形 式。

中国古典文学的时代特色

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* 中国古典文学的时代特色一、先秦时期:(一)诗的经典――《诗经》:中国成熟诗歌形成的标志 1、《诗经》作品的时间:西周初年――春秋中叶(公元前11一前6世纪)约500年间的305首诗歌。

2、《诗经》的内容构成及特点 (1)《风》:是《诗经》的精粹,民间歌谣:反映社会下层劳动群众的生活,直接表达他们的喜怒哀乐,语言生动活泼,其中也揭露了阶级压迫和剥削。

著名篇章有《相鼠》、《伐檀》《硕鼠》等。

(2)《雅》:是周王朝王城所在地的诗歌,贵族宴饮时的乐歌;分为《小雅》和《大雅》两部分,主要是反够贵族阶级的生活和思想感情,也抒发对社会不公及黑暗腐败现象的忧虑和不满情绪。

著名篇章有《生民》、《公刘》、《绵》等。

(3)《颂》:是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌,分为《周颂》、《鲁颂》、《商颂》三部分,主要是对祖先和当权者功德的歌颂。

3.《诗经》的艺术特点和地位: (1)特点:①句式:四言诗体或间以杂言②语言:丰富多彩,音节和谐,艺才感染力极强③创作风格:现实主义 (2)地位:①是中国最古老的一部诗歌总集,它对中国文学的发展影响深广,它奠定了中国现实主义传统的基础②被后世列为儒家经典(二)楚辞的魅力 1、楚辞:(1)产生:公元前4世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌体裁,屈原创造。

(2)特点:①风格:浪漫主义的创作手法,感情奔放,句末常带“兮”字②句式:灵活③语言:有时使用楚国方言,在节奏和韵律上独具特色,更适于表现丰富复杂的思想感情。

(3)意义:风骚并称,对后世文学产生巨大的影响。

2、伟大的诗人屈原 1、主要作品:①政治抒情长诗《离骚》:②组诗《九歌》、《九章》、《天问》等 3、政治抱负:①对内:追求“美政”:即修明法度、举贤授能,变法图强,富国强兵;②对外:力图实现联齐抗秦,进而统一中国。

(三)诸子散文:二、两汉:汉赋的风采 1.赋的艺术特点:赋,是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。

赋继承了先秦诸子散文巧文多智的特色。

中国古典文学的时代特色

中国古典文学的时代特色
名称
主要内容 特点 代表人物及代表作 影响(地位)
诗经
楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清 小说
一. 诗经
《诗经》是我国第一部
诗歌总集,相传由孔子编 订,收录了自西周初年至 春秋中期500年间的305篇 诗歌。 风——民间的民歌,反 映下层人民的生活。 雅——周王朝王城所在 地的诗歌,反映贵族阶级 的生活和思想情感。 颂——国王和诸侯祭祀 和重大典礼的乐歌。
三、汉赋
赋是两汉时期 盛行的一种文学体 裁,它是从骚体诗, 演变而来的散文和 韵文并用的文体, 吸收散文巧文多智 的特色。
《上林赋》以夸耀的笔调描写了汉天子上林苑的壮丽及 汉天子游猎的盛大规模,歌颂了统一王朝的声威和气势。
《上林赋》片断:
“于是乎游戏懈怠,置酒乎颢天之台,张乐乎胶葛之宇, 撞千石之钟,立万石之虡,建翠华之旗,树灵鼍之鼓。 奏陶唐氏之舞,听葛天氏之歌,千人唱,万人和,山 陵为之震动,川谷为之荡波。巴、渝、宋、蔡,淮南 干遮文成颠歌,族居递奏,金鼓迭起,铿鎗闛鞈,洞 心骇耳。…… “于是历吉日以斋戒,袭朝服,乘法驾,建华旗, 鸣玉鸾,游于六艺之囿,驰骛乎仁义之涂,览观《春 歌》之林,射《狸首》,兼《驹虞》,弋玄鹤,舞干 戚,载云罕,揜群雅,悲《伐檀》,乐《乐胥》,修 容乎《礼》园,翱翔乎《书》圃,述《易》道,放怪 兽,登明堂,坐清庙,次群臣,奏得失,四海之内靡 不受获。于斯之时,天下大说,乡风而听,随流而化, 芔然兴道而迁义,刑错而不用,德隆于三皇,功羡汞 五帝。若此,故猎乃可喜也。
五.宋词
宋词辉煌的原因: ①商业发展,城市繁荣,奠定物质基础; ②市民阶层扩大,思想感情更丰富,诗歌已 满足不了; ③两宋阶级、民族矛盾尖锐,思想复杂,词 更能表达思想感情;
《念奴娇· 赤壁怀古》

【历史】中国古典文学的时代特色

【历史】中国古典文学的时代特色

二、楚辞的魅力:
1、屈原是我国古代的伟大诗人, 在我国文学史上占有崇高的地位, 也是世界文化名人之一
1、屈原是我国古代的伟大诗人,在 我国文学史上占有崇高的地位,也 是世界文化名人之一 2、屈原采用楚国方言,利用民歌的形 式,开创了诗歌新体裁──“楚辞”, 又称“ 骚体 ”。
3、《离骚》是屈原的代表作,诗人把 深厚真挚的感情和丰富的想象融于作品 中,表达了对祖国人民的忠诚热爱和对 理想的执着追求。
代表:贾谊、枚乘、司马相如的《子虚赋》和《上
林赋》、杨雄
司马相如和卓文君 司马相如(前179—前117)字长卿,因慕蔺相如为 人,改名相如。蜀郡成都(今四川成都)人。年轻时喜 好读书击剑,汉景帝时,成为武骑常侍,后来因景帝不 好辞赋,称病免官。他周游天下,结交当时许多著名文 人,作《子虚赋》,名声大噪。武帝读了他的《子虚赋》 后,大为赞赏,并立即召见。他又呈上《上林赋》一篇, 武帝读后大喜,受到重用,后来官拜中郎将。他的赋结 构宏伟,纵横自如,语汇丰富,文彩华茂。内容大都描 写帝王苑囿田猎,极尽铺张之能事。 卓文君是著名的汉代才女,西汉临邛人,卓王孙之 女,丧夫后家居。司马相如归蜀,路过临邛,结识卓文 君,两人相爱私奔前往成都。司马相如和卓文君两人私 奔到成都之后,一贫如洗。卓王孙对文君的行为非常不 满,认为家门不幸,出了这样一位不知礼义廉耻的女儿, 因此虽然家有万贯,也不愿资助女儿。旁人虽多次劝解, 也无济于事。
逢入京使
岑参 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。
(2)山水诗 特点:主要描写悠闲宁静的山水田园生活 代表诗人:孟浩然、王维
宿建德江 春晓 孟浩然 春眠不觉晓,
移舟泊烟渚, 处处闻啼鸟。 日暮客愁新。 夜来风雨声, 野旷天低树, 江清月近人。 花落知多少?

中国古典文学

中国古典文学
作品 作者 成书时间 内容特点 体裁特点和价值
叙述东汉末年、三国 时期的政治军事斗争,最早的长篇章回 元末明初 塑造了许多不同性格 历史演义小说 的典型人物 第一部以农民起 描写北宋农民起义, 元末明初 义为题材的长篇 歌颂农民的斗争精神 英雄传奇小说 明朝 明朝 叙述春秋战国时期的 历史小说 历史风云
《官场现形记》 《二十年目睹之 运用讽刺和夸张的艺术手法, 怪现状》 清朝 揭露封建统治的腐败,抨击 谴责小说 帝国主义的侵略 《孽海花》 《老残游记》
在“三言”“二拍”等作品中,商人第一 次作为被歌颂的对象进入文学世界,这反 映了 A.重农抑商思想继续盛行 B.小说家本身就是商人 C.商品经济的发展,轻商思想开始淡化 D.文人对贫富不均现象的肯定
中唐诗人:白居易
盛唐诗人:李白、杜甫;
晚唐诗人:李商隐、杜牧。
(二)、唐诗繁荣的原因
经济:国家的统一和国力的强盛,为诗歌的发展准备了必 要的物质条件;
政治:开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”,不仅 使文人思想开放、活跃,直接刺激了诗歌创作的迅猛发展;
文化:各民族之间、中外之间的文化交流也提供了深厚的 文化基础。
2.“诗圣”杜甫
(1)风格特点:
①诗风具有凝重与沉郁,充满忧患意识和鲜明的人道主义 色彩等特点; ②同时还具相严整格律、沉郁顿挫的特点。 (2) 原因:其生活在唐朝由盛转衰时期,经历了离乱和 漂泊 (3)代表作:《三吏》《三别》《秋兴八首》、《登 高》;五律《春望》、《月夜》等 ,被后人称作“诗 史”。
2.西汉时期的赋
(1)西汉早期: 贾谊的《吊屈原赋》、《--鸟赋》等,都借物抒 怀,意境深沉;枚乘的《七发》,开汉武帝时代长篇赋之先河。
(2)汉武帝时代:赋的创作走向全盛阶段。

中国古典文学的时代特色

中国古典文学的时代特色

关汉卿
《西厢记》
天净沙〃秋思 马致远
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。
王国维《人间词话》 曰: ‚文章之妙,亦一言 蔽之,有境界而已。 精品,不可不读;美 文,不可不品。 一曲《秋思》,心中 隐隐作痛,悲泪欲出‛
夕阳西下,
断肠人在天涯。
七、明清小说 ‚小说是一个国家的秘史‛
满纸荒唐言, 一把辛酸泪。 都云作者痴, 谁解其中味。 ——曹雪芹
醉花阴
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱橱, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏後, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
声声慢
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄 惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难 将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、 晚来风急!雁过也,正伤心,却 是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如 今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎 生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、 点点滴滴。这次第,怎一个愁字 了得!
贾谊
卓文君与司马相如
‚一二三四五六七八九十百千万‛
‚一别之后,二地相思;只说是三四月, 又谁知五六年。七弦琴无心弹,八行书无可传, 九连环从中折断,十里长亭望眼欲穿,百思想, 千般念,万般无奈把郎怨。 万言千语说不完,百无聊赖十依阑,九月 重阳看孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧 香秉烛问苍天。六月伏天人人摇扇我心寒,五 月榴花如火,偏遭冷雨浇花端;四月枇杷未黄, 我欲对镜心已乱;急匆匆,三月桃花随水转; 飘零零,二月风筝线儿断。噫,郎呀郎,恨不 得下一世你为女来我作男。‛
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽 貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎, 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节 云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望, 射天狼。
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中国古典文学的时代特色一、教材1、教学地位:《中国古典文学的时代特色》是人民版高中历史必修Ⅲ专题二第三课的内容。

本单元阐述了古代中国的科技与文化成就,三课内容是文化的不同分支,各有各的发展历程,这也是本专题的特殊性。

作为中国古代文化的重要组成部分,本课内容对于学生系统掌握中国古代文化有重要意义。

2、教学目标:课程标准:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。

依据《课程标准》结合教学实际对教学目标进行分解和细化:知识与能力:了解中国古代不同时期的文学特色;了解诗、词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式,知道和掌握一定数量的名家作品;理解文学是一定社会经济、政治的反映,同时,文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。

揭示文学的发展与当时社会的经济、政治之间的内在联系,从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

过程与方法:通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累,通过阅读、讨论、分析、评论了解各个不同时期的文学发展特色。

情感态度与价值观:通过本课学习,了解中国古代灿烂的文化。

通过对文学家、诗人及其文学作品的分析,把学生带进文学艺术的殿堂,感受古人的呼吸,增强文化修养。

通过学习进一步了解中国的国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育民族精神,激发对祖国历史与文化的自豪感,增强民族自信心。

通过学习使学生认识到人类文化发展的多样性,使他们理解和尊重各国、各地区、各民族文化。

3、教学重难点重点:中国古代文学的表现形式和时代特色难点:不同时期文学主流形式的形成及其特色。

如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。

二、说教法:本课的教学侧重于大量资料的收集和整理,以及按照一定顺序,并体现一定目的性的展示和交流。

通过学生对古典文学作品的大量接触,使其从心灵深处感受,了解古典文学之美,并且通过学生的交流,教师的引导,层层递进的剖析古典文学的思想根源和灵感之源。

本课知识点较多,可以借助表格法梳理;同时还要关注屈原、李白、杜甫、关汉卿、曹雪芹等创造了祖国古代辉煌文学成就的代表作家。

体会文学现象与社会发展之间的关系。

三、说学法:课前分组,要求学生根据自己的爱好和特长,整理不同时期的中国古典文学作品,并根据自己的理解,用自己的方式,在课堂上与其他同学分享自己的收集成果。

在教师的引导下,争取对自己收集到的成果进行理性而深刻的分析。

四、教学过程:导入新课;有一位作家说过:我们华人,在心灵上有宋词的入心,元曲的安身,唐诗的永久慰藉,这是幸运的。

我们该如何理解这句话呢?中国古典文学又经历了这样的发展呢?又有什么样的时代特色呢?今天我们就一起来学习专题二第三课中国古典文学的时代特色。

让我们一起走进古典文学的海洋,体验古人的喜怒哀乐,感悟不同时代多姿多彩的风情。

讲授新课:一、诗的经典1、概况:《诗经》是我国第一部诗歌总集,相传由孔子编订,收录了自西周初年至春秋中期500年间的305篇诗歌。

2、内容:风(精粹):反映社会下层劳动群众的生活。

著名篇章有《相鼠》、《伐檀》、《硕鼠》、《关雎》等雅:主要反映贵族阶级的生活和思想感情,分为《大雅》、《小雅》两部分,著名的篇章有《生民》、《公刘》、《绵》等颂:对祖先和当权者功德的歌颂。

3、特点:①句式以四言为主,语言丰富多彩,艺术感染力强;②质朴的现实主义风格。

4、地位:①中国第一部诗歌总集;②对我国文学发展影响深广,奠定了中国文学现实主义传统的基础,被后世列为儒家经典。

资料卡片《论语·为政》这样写到:“《诗》三百,一言以弊之,曰“思无邪”!”这句话的意思是说《诗经》的三百篇诗可以用一句话来概括其特点,就是无邪。

正是《诗经》这样体现无邪、教人为善的诗篇,使其被列入先王经典。

朝吟风雅颂,暮唱赋比兴,秋看鱼虫乐,春观草木情。

过渡:在文学史上常以“风”、“骚”并称,但古今的意思差异很大,“风”指《诗经》,“骚”指《离骚》,《离骚》更是楚辞体的经典之作,接下来就来看看楚辞的魅力。

二、楚辞的艺术特点1、何谓“楚辞”?它与《诗经》的不同特点?楚辞:是战国时期屈原采用楚国方言,利用民歌的形式,开创的一种新的诗歌体裁。

因《离骚》最有名,人们又称“楚辞”体为“骚体”。

(2)特点:课本用大段的文字表述楚辞体的艺术特点,我们用简单的八个字概括它的艺术特点:浪漫主义、句式灵活。

这也是区别于《诗经》的不同之处,更适合表现丰复杂的思想感情。

在末句常常带有“兮”字,如“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

”表达的是一种高尚的求索精神。

2、伟大的诗人屈原(1)政治抱负师:屈原是楚辞体作者的杰出代表,说起屈原,相信大家都会想起五月初五端午节的由来,有哪位同学可以讲讲端午节是如何来的?师:屈原是楚国的一位大臣,他毕生追求“美政”,希望变法图强。

当时遭到贵族们的强烈反对,被赶出都城流放外地,最后在五月初五的时候抱石投汨罗江身亡,楚国的百姓哀痛异常,纷纷到汨罗江去吊念屈原,有划船只和投饭团的,以后每年的五月初五就有赛龙舟、吃粽子的风俗,以此来纪念爱国诗人屈原。

(2)主要作品:师:屈原的主要代表作有政治抒情长诗《离骚》,另外还有组诗《九歌》、《天问》《九章》等,他的作品全面反映他的人生经历、政治理想和心灵创痛。

(3)《离骚》的成就师:《离骚》著称于世,人们称楚辞体为“骚体”,文学史上也常常以“风”“骚”并称。

“骚”和“风”对后世文学产生了巨大的影响。

沈约也认为汉魏以来诗文“莫不同祖风骚”。

三、汉赋的风采1、赋的艺术特色赋:是两汉时期盛行的一种文学体裁,它是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。

说明文化具有继承性。

特点: 气势恢弘、词藻华美;讲究排比、散文韵文并用。

2、西汉时期的赋师:(1)西汉早期的赋有贾谊的《吊屈原赋》、《服鸟赋》等,都是借物抒怀、意境深远。

(2)汉武帝时代,赋得创作走向全盛阶段,这些赋以气势恢宏、辞藻华丽为主要特征。

主要代表作有司马相如的《子虚赋》、《上林赋》等。

汉武帝时代赋得全盛,也反映了经济实力的强盛,因此说,文学是一定社会经济的反映。

(3)西汉后期,最著名的赋作家是扬雄。

3、东汉时期的赋师:东汉时期主要的赋作家有班固、张衡。

班固也是一个历史学家,写有《汉书》;张衡是地动仪的发明者。

东汉后期长篇赋渐少,各种短篇的小赋摆脱了大赋文辞铺张的弊病,意境更为清新活泼,这在风格上发生了转变,这种变化又是由汉朝由盛转衰的历史现实决定的,因此说文学的繁荣、发展史以经济、政治为基础的。

四、李杜诗篇万古传师:“李杜诗篇万古传”是出自清朝赵翼写的一首诗中,唐代时中国古典诗歌发展的鼎盛时期,其繁荣的局面主要表现在:名家辈出,流派众多,作品极为丰富。

1、“诗仙”李白师:“诗仙”李白诗风狂放炽热,艺术风格是以激情与浪漫著称,是屈原之后中国最杰出的浪漫主义诗人。

同时李白也被称为“酒仙”,通过饮酒,催发诗欲,创作了大量优美诗句,比如“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

”2、“诗圣”杜甫师:杜甫生活在唐帝国由盛转衰的时代,由于经历了太多的离乱与漂泊,使其诗风表现出忧患意识和鲜明的人道主义色彩。

他的诗艺术风格是严整格律、沉郁顿挫。

代表作有七律《秋兴八首》、《登高》,五律《春望》、《月夜》等。

杜甫被称为“诗圣”,他写的诗被称为“诗史”,是诗歌的历史,李白和杜甫合称“李杜”,同时唐后期文学史上有“小李杜”之称的杜牧和李商隐。

唐诗繁荣原因:①物质条件:国家统一,国力强盛③政策条件:开明的文化政策,“以诗取士”的科举制, 帝王提倡④文化基础:中外之间、民族之间的交流频繁⑤历史基础:继承了历代文化基础五、宋代词苑1、词的起源和繁荣师:词是由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新的文学体裁,宋词既是宋代文学的标志,也是一种崭新的文学体裁。

其他朝代也有一些著名的词人,如唐代白居易,南唐后主李煜。

六、元曲与市民社会师:本目不在考纲范围,不做具体讲解,元曲是为了满足统治阶级和广大市民阶级的需要。

但必须知道元曲包括元杂剧和元散曲两大类。

主要代表作有关汉庆的《感天动地窦娥冤》,马致远《天净沙·秋思》。

七、明清小说的人情世界明清时期商品经济的发展,城市的兴起,市民的文化也发展起来,明清小说载体多样,表现手法丰富,有兴趣的同学可以可以再课后阅读。

今天我们主要讲四大名著。

难点突破:文学时代特征:诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说是具有时代特色的文学成就。

1.诗经楚辞的时代特征:由统一分裂、社会剧变到经济大发展、思想活跃,百家争鸣为基础。

2.汉赋:国家统一,生产发展,各民族政治统治程度加强,对外交往扩大。

3. 唐诗:政治稳定,经济发达和对外开放,科技文化兼容并蓄,全面繁荣。

4. 宋词:社会相对稳定,封建经济进一步发展,民族融合空前加强和对外交更加频繁。

5. 明清小说:商品经济发展,资本主义萌芽出现,反封建民族思想产生。

师:中国古典文学在漫长的发展过程中,呈现出由高雅民族化向通俗,平民化发展的趋势,另外,中国古代任何一个朝代(无论是同一的还是分裂的),在文学上都具有鲜明的时代特色,这说明了文学的实质是一定社会经济、政治的反映,同时,文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。

本课小结:本课我们主要学习了各个时代主要文学,从《诗经》、楚辞、唐诗、宋词等体裁中学习主要代表人物及伟大的作品,并从发展过程中我们认识到每个时代都有每个时代的文学特色,共同构成我们古典文学的宝库。

五、板书设计:第三课中国古典文学的时代特色一. 诗的经典1.《诗经》的概况2.《诗经》的内容及特点3.《诗经》的艺术特点和地位二.楚辞的魅力1.楚辞的艺术特点2.伟大的诗人屈原(1)政治抱负(2)主要作品(3)《离骚》的成就三.汉赋的风采1.赋的艺术特点2.西汉时代的赋3.东汉时期的赋四.李杜诗篇万口传1中国古典诗歌的鼎盛时期2.“诗仙”李白3.“诗圣”杜浦五.宋代词苑1.词的起源和繁荣2.宋代著名词人六.元曲与市民的社会七.明清小说的人情世界【教学反思】:学习本课最大的困难在于,虽然学生在语文课上已经了解了一些古典文学作品,但是还有许多作品学生根本是一无所知,而历史教师又不可能像语文老师那样详细地介绍、分析作品。

比如汉赋,学生没有学过,自然也就不可能通过分析作品内容体现它的特点。

明清小说只需要了解四大古典文学名著,这部分学生应该说是比较熟悉,所以上课时可以简单的介绍。

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