纺织品标准及检测技术课程概述
纺织检测技术
国际羊毛局（IWTO）
制定了羊毛纤维、毛织品的品质和性能检测标准，如IWTO 107、
IWTO 108等。
国家纺织检测技术标准
中国国家标准化管理委员会（SAC）
制定了一系列中国国家标准（GB），如GB/T 14593、GB/T 14594等，涉及纺织品 的品质、性能和安全性能等方面的检测。
美国材料与试验协会（ASTM）
详细描述
感官检测技术常用于初步判断纺织品的外观和质 地，以及快速筛选不合格品。在纺织品检测中， 感官检测技术常与其他检测技术结合使用，以提 高检测的准确性和可靠性。
物理检测技术
01 总结词
通过测量纺织品的物理性能来 评价其质量的方法。
02
详细描述
物理检测技术主要包括尺寸稳 定性、拉伸性能、压缩性能、 耐磨性能等方面的检测。通过 测量纺织品的物理性能，可以 评估其加工工艺、使用性能和 耐用性等方面的质量。
纺织检测技术
目
CONTENCT
录
• 纺织检测技术概述 • 纺织检测技术分类 • 纺织检测技术标准与规范 • 纺织检测技术设备与仪器 • 纺织检测技术发展趋势与挑战 • 纺织检测技术案例分析
01
纺织检测技术概述
定义与特点
定义
纺织检测技术是指利用各种检测设备和仪器，对纺织品的品质、 性能、安全性能等方面进行检测和评估的技术。
程中的磨损情况。
织物起毛起球仪
用于测试织物表面起毛 起球的程度，评估织物
的外观质量。
织物阻燃测试仪
用于测试织物的燃性 能，评估织物在火灾中
的燃烧特性。
纺织检测仪器与仪表
01
02
03
04
纱线细度仪
用于测量纱线的细度，确保纱 线质量符合标准。
《纺织标准与检测》课件——纺织品拉伸性能检测
一、基本知识
我国已把顶破强度作为考核部分针织品内在品质的指标，国内外 对家用纺织品中的很多产品，如床上用品（床单、被罩、枕套）、毛 巾（面巾、浴巾、沙滩巾）、厨房用品（桌布、围裙、袖套）、沙发 布等都要求进行顶破方面的检测。降落伞、三向织物、安全气囊袋、 非织造布及过滤袋在使用时都要考虑胀破方面的检测。
三、仪器设备与用具
1.钢球法 等速伸长（CRE)织物强力测试仪（包括一个试样夹持器和一个球形顶杆组件）、 剪刀、圆形画样板。
三、仪器设备与用具
2.液压法 织物液压胀破测试仪、布夹、剪刀、圆形画样板。通过液压作用于橡胶鼓膜上方的 测试样品，将被测样品胀破，用来测试针织、梭织、纸张、卡板纸在胀破时的大压 力值和胀破高度。
项目化结构课程的搭建
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六、试验结果评定
1.计算试样的顶破强力平均值（N），结果修约至整数位。 2.胀破强度：具体可按如下公式计算。
A=A'-B 式中：A——膜片顶破试样的平均胀破强度，kN/㎡； A'——实测的织物胀破强度，kN/㎡； B——弹性膜片校正系数，kN/㎡。
七、注意事项
（1）液压法要求在相同试验面积和相同的体积增长速率下进行比较试验。 （2）膜片使用数次后，在胀破高度范围内应具有弹性（在试验过程中观 察）。 （3）如果试样破裂在夹具圆环边缘，应另取试样重做。
五、试验步骤
3.气压法试验步骤 （1）先将圆形试样置于弹性膜片上，并被夹持在半圆罩和底盘之间。 然后将扩张度记录装置调整至零位，按要求拧紧安全盖。 （2）启动测试仪，对试样逐个进行试验，试样破坏后，测得胀破强力 和胀破扩张度。 （3）测试仪复位，重复以上步骤，直至完成规定的试样数。 （4）测试弹性膜片的校正系数。用与上述试验相同的气流速度，在没 有试样的情况下用夹具夹住弹性膜片，使膜片膨胀达到上述试样平均胀破 扩张度时所需的压力，即为弹性膜片的校正系数。
纺织品质量控制与检测技术PPT课件(41页)
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1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是 有人在 呼天抢 地，有 人在默 默努力 。
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2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处 容身。 缺乏热 诚的人 也没有 明确的 目标。 热诚使 想象的 轮子转 动。一 个人缺 乏热诚 就象汽 车没有 汽油。 善于安 排玩乐 和工作 ，两者 保持热 诚，就 是最快 乐的人 。热诚 使平凡 的话题 变得生 动。
防光整理剂主要用在防光成品上，通过 阻挡UV吸收起到改善色牢度的作用。
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6.2 缩率
造成面料缩水的原因： 在纺纱过程中，纤维受到了连续的张力
的作用，导致纤维分子的内应力相应增大。 如果不进行永久性的定形处理，纤维就会有 恢复其原始状态的趋势，洗后便产生了缩水 现象。
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一般，纤维本身的稳定性和织物的结构是控制缩水 率的主要因素，而织物的结构由织物组织、纱线捻度、 纱线支数、以及织物的密度来决定。以下三种方法可用 以控制或减少面料的缩水率：
色牢度—水洗或干洗 —氯漂白 —非氯漂白
洗涤后外观—水洗或干洗
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强制性测试
测试项目 （4）有害化合物：禁用偶氮染料
甲醛含量 镉含量 五氯苯酚/四氯苯酚含量
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品质和性能测试：色牢度测试；强力测试；其它测试
（1）色牢度测试：摩擦 光照—10小时光照 —20小时光照 —40小时光照 汗渍
水渍
氯漂白
（1）目前的国家标准具有明显的计划经济痕迹，与现行的国际标准 仍有较大差距，无法在国际贸易中被国际买家广泛采用。 （2） 多数中国纺织企业对诸多国外标准了解不够，纺织品检测手段 落后，经常性的因出口产品质量达不到买家要求遭受巨大的经济损失。
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中国纺织品与发达国家的质量差距的原因
《纺织标准与检测》课件——纺织品耐摩擦色牢度检测
纺织品色牢度检测
色牢度即染色牢度，是指纺织品在印染加工或服用过程中，经受各种外界 条件作用后所引起的颜色变化程度。印染加工过程中可能引起颜色变化的因素 有热定型、机械作用、酸碱及各种化学整理剂等；在使用过程中可能引起颜色 变化的因素：洗涤、光照、摩擦、刷洗、汗渍、水浸及熨烫等。
在纺织品出厂之前，要进行各种指标的检测，以保证使用的安全性。检测 指标包括加工过程中的色牢度如耐升华色牢度、耐缩绒色牢度等，以及使用过 程中的色牢度，如耐洗色牢度、耐摩擦色牢度、耐汗渍色牢度、耐光色牢度等。
1.干摩擦 ①将调湿后的摩擦布平放在摩擦色牢度测试仪的摩擦头上，以使摩擦布的经向 与摩擦头的运行方向一致，用套圈固定，不能松动，将摩擦头放在试样上。 ②按下启动电源及启动按钮，摩擦头会自动在试样布上来回摩擦10次，往复 动程为100mm，时间为10秒。取下摩擦布，在GB/T 6529规定的标准大气下调湿， 并去除摩擦布上可能影响评级的任何多余纤维。
单纤维贴衬织物：一般要用两块不同纤维的织物做贴衬
标准贴衬
可以同时测出试样对多种纤维贴衬的沾色性能，只需一块做贴衬
（注：标准贴衬织物应存放在密封、避光、干燥场所）
纺织品色牢度测试
单纤维贴衬： 该类织物主要用于ISO(国际标准化组织）及GB色牢度检测用。
1.黏胶纤维 （1)坯布规格：19tex×19tex(30英支×30英支）268根／10cm×268根／10cm. （2)加工过程：经过退浆、漂白，但不轧光、不上浆、不上蓝或增白。 （3)质量要求：毛细管效应为8cm/30min,白度在80%以上。 2.棉细布 （1)坯布规格：18tex×18tex313根／10cm×307根／10cm. （2)加工过程：经过烧毛、退浆、煮练、漂白，但不丝光、不轧光、不上蓝或增白。 （3)质量要求：烧毛洁净，毛细管效应与白度同黏胶纤维。
《纺织标准与检测》课件——纺织品耐磨性能检测
一、基本知识
测定织物耐磨性的方法很多，有平磨（模拟袖、臂、袜底），曲磨（如 肘、膝），折边磨（领口、裤边），动态磨（模拟人体实际穿用活动时，较符 合实际），翻动磨（模拟洗衣时）。
二、耐磨性能检测标准
1.技术依据 主要包括《Y522型圆盘式织物平磨仪说明书》与GB/T 21196—2007 《纺织品 马丁代尔法织物耐磨性的测定》。 2.基本原理 （1）圆盘法：先将圆形织物试样固定在工作圆盘上。然后，工作圆盘匀 速回转，在一定的压力下砂轮对试样产生摩擦作用，使试样产生环状磨损。根 据织物表面的磨损程度或织物物理性能的变化，评定织物的耐磨性能。
三、仪器设备与用具
1.圆盘法 Y522 型圆盘式织物平磨仪、天平（精度为0.001g)、画样板、剪刀及织物试样 若干种。
1-试样 2-工作圆盘 3-左方支架 4-右方支架 5-左方砂轮磨盘 6-右方砂 轮磨盘 7-计数器 8-开关 9-吸尘管
图 Y522 型圆盘式织物平磨仪
三、仪器设备与用具
2.马丁代尔法 马丁代尔织物耐磨仪（图21)、磨料、毛毡、泡沫塑料、圆刀切割器、直尺、放大 镜及织物试样若干种。
纺织品物理性能检测
纺织品耐磨性能检测
知识导图
任务导入
衣服不耐用？一磨就破？ 可能是由于你的衣服耐磨强度不合格 为此你一定很好奇 如何判定你的衣服耐磨强力是否合格呢？
衣物在穿着或使用过程中，织物间或与其他物质 间反复摩擦，发生逐渐磨损而破损的现象。
任务导入
织物在使用过程中，会受到各种不同的外界因 素的作用，特别是经常与周围所接触的物体项目摩 擦，造成织物不同程度的磨损乃至损坏，影响其服 用性能。
七、注意事项
（1）磨料、毛毡等辅料均有有效寿命，超过一定摩擦次数后必须更换。 （2）对于使用泡沫塑料的磨损试验，每次试验使用一块新的泡沫塑料。 （3）如果试样经摩擦后出现起球，可采用下列步骤之一。 ①继续试验，报告中记录这一事实。 ②剪掉球粒，继续试验，报告中记录这一事实。
纺织品检验教案
纺织品检验教案第一课纺织品基本知识和纺织标准内容提要本节课主要介绍二方面的内容，一是纺织品检验的一些基本知识，包括：纺织品基本知识，纺织品检验的职能与要求，纺织品检验分类，纺织品质量管理。
二是纺织标准，包括：标准的概念、分类、编号、国际标准化组织、常用国际标准、标准实施的原则和程序。
一．纺织品基本知识纺织品是指纺织、印染或复制等加工，可直接使用或需进一步加工的纺织产品的总称。
如：纱、布、毛巾、服装、床上用品等。
棉纱床上用品织物织物毛巾衣服二．纺织品检验的职能纺织品检验工作的职能归纳起来就是：严格把关、反馈数据、预防事故、监督保证、促进提高。
具体体现在以下三个职能：1.保证职能。
通过对原材料、半成品、成品的检查，剔除、分离出不合格品，并决定该产品或该批产品可否接收。
从而保证不合格的原材料不投入使用，不合格的半成品不转入下道工序，不合格的成品不出厂。
2.预防职能。
以检验获得的信息和数据作为质量控制的依据，进而发现生产过程中的质量问题，防止同类问题再次发生。
3.报告职能。
对检验中收集的数据、情况进行分析评价，及时向委托方或上级有关部门报告，为改进设计、提高质量、加强管理提供信息和依据。
三．纺织品检验的基本要素检验是用一定方法测定产品的质量特性，与规定要求进行对比，并做出判断的过程。
其检验要素主要包括：1.检验标准，2.检验抽样，3.检验度量，4.检验记录，5.结果比较，6结果判定，7.不合格品处理。
四．纺织品出厂基本要求1.有检验报告或合格证2.标明厂名、厂址和产品名称。
3.标明规格、等级、生产日期、有效期、批号、主要质量指标或标准编号。
4.包装符合国家相关规定，在外包装上有显著的规定标志和储运注意事项。
5.符合国家安全、卫生、环保和计量法规要求。
6.许可证编号、批准日期和有效期。
7.使用不当易造成产品本身或可危及人身、财产安全的产品要附有使用说明。
五．纺织品检验分类纺织品检验就是运用感官、仪器、物理、化学、生物等检验手段，确定所检验的纺织品是否符合标准或贸易合同的规定。
《纺织材料与检测》课程标准
新疆轻工职业技术学院课程标准（专业课程标准模板1）课程编号： 4113 课程名称：《纺织材料与检测》课程性质：考试适用专业：现代纺织技术专业纺织品检测与贸易课程负责人：李桂荣制定时间： 2008年9月专业负责人审核：周献珠教学系部审核：年月一课程名称纺织材料与检测二内容简介本课程适用于现代纺织技术和纺织品检测与贸易专业学生系统学习纺织材料及检测知识。
以项目形式介绍了纤维、纱线、织物三种形式纺织材料形成过程、基本结构、性能特点及检测方法。
按照高职教育的特点，课程组构建了适应不同专业需要的模块结构化课程体系，该体系以培养学生的职业能力为主线，把授课内容划分为5大模块9个独立的项目，不同专业可根据不同的教学目标，选择不同的项目搭接使用，突出了灵活性，实用性和可操作性。
其中第1、2、3、4、5项目是基础型模块，6、7、8项目是强化技能性模块；第9个项目是综合技能型模块。
三课程定位（一）课程专业背景分析纺织材料与检测是一门基础性、纲领性课程。
在实际教学中突出学生的实践动手能力、创新能力的培养。
本课程作为纺织专业的一门重要课程，结合学科自身特点和对学生能力素质的要求，要求学生掌握一定的纺织材料学的基本理论、纺织纤维的性质及其鉴别；纤维和纱线的细度表示方法；纤维及纱线的力学性质、热学性质、光学性质、电学性质；织物的基本知识和各种性能的测试等，这些内容的掌握程度都影响了纺织工程专业其它专业基础课的学习，其课程理论性较强，实践环节也很重要，它影响到学生对理论知识的理解程度。
（二）职业能力需求分析凡纺织类有关的专业都要修学此门课程，它也是纺织企业进行员工业务培养的主干课程。
是学习纺织专业后续课程的重要的专业基础课，直接关系到今后工作中能否正确运用纤维原料，进行分析及检测。
在课程内容的选取上，坚持以应用能力的培养为主线，强调“能力重于知识”。
针对新疆纺织生产企业生产过程中纺织材料检测的方式，融职业素质培养于教学中，本课程设计了五大模块，九大教学项目，以实际工作任务重新整合课程内容，将知识、技能、素质训练融合于实际产品的生产过程中，教学中强调学生主体，教师主导，从而培养学生的技术应用能力、自主学习能力和创新能力。
纺织品的质量标准和检验方法
纺织品的质量标准和检验方法纺织品质量标准和检验方法一、纺织品质量标准纺织品是人们日常生活中不可缺少的物品之一，其质量直接关系到人们的舒适度和健康。
因此，纺织品的质量标准非常重要。
纺织品的质量标准可以从几个方面进行考虑。
1. 纱线和面料的质量标准纱线和面料是纺织品的两个基本组成部分，在工艺和品质上都需要满足一定的标准。
其中，纱线的质量标准包括纱线的细度、强力、均匀度等指标。
而面料的质量标准则包括面料的密度、厚度、重量、色差、耐磨性等指标。
这些指标可以通过国家标准来衡量，如中国的纺织工业标准等。
2. 成品的质量标准成品是指已经完成纺织过程并经过加工的最终产品，如衣服、床上用品等。
成品的质量标准包括尺寸和外观的标准，如面料的平整度、线迹的稳定度等。
此外，还包括成品的安全性标准，如纺织品中禁用的物质含量、防火性能等。
3. 保养标准除了质量标准，纺织品还需要有相应的保养标准。
这些标准包括洗涤方法、防褪色方法、防皱缩方法等。
不同的纺织品可能有不同的保养要求，因此，制定一定的保养标准是非常必要的。
二、纺织品质量检验的方法为了确保纺织品的质量达到标准，纺织品质量检验是必不可少的环节。
纺织品质量检验主要包括以下几个方面的内容。
1. 检验纱线和面料的质量检验纱线和面料的质量是纺织品生产过程中的关键步骤。
常用的检验方法包括纱线的细度测定、强力测试、断裂伸长率测试等。
对于面料的检验，可以使用电子数码织物细度测试仪、面料厚度仪等设备来测定面料的密度、厚度。
2. 检验成品的质量成品的质量检验主要包括尺寸和外观的检验。
对于尺寸的检验，可以使用尺寸测量仪来测量衣物长度、宽度等尺寸指标。
对于外观的检验，可以使用放大镜来观察面料的平整度、线迹的稳定度等指标。
3. 检验安全性纺织品的安全性是非常重要的，因此需要进行相应的检验。
安全性的检验主要包括对禁用物质的含量的检测、防火性能的测试等。
对于禁用物质的检测，可以使用化学分析方法进行检验；而对于防火性能的测试，可以使用防火性能测试仪进行测试。
《纺织标准与检测》课件——测试条件及数据分析
出现原因： （1）试验中固有随机变异性的极端表现，它属于总体的一部分； （2）由于试验条件和试验方法的偏离所产生的结果，或是由于观察、计 算、记录中的失误所造成的。
五、数据的正确采集与异常值的处理
（二）异常值的处理
解决办法：
固有随机变异性 • 用 统计 的方法处理 参考《测试方法与结果的准确度》
五、数据的正确采集与异常值的处理
（二）异常值的处理
异常值是在试验结果数据中比其他数据明显过大或过小的数据。 处理方法： (1)异常值保留在样本中，参加其后的数据分析。 (2)允许剔除异常值，即把异常值从样本中排除。 (3)允许剔除异常值，并追加适宜的测试值计入。 (4)找到实际原因后修正异常值。
五、数据的正确采集与异常值的处理
四、纺织品检验抽样方法
检测时取样越多，误差越小，但会造成材料的浪费，取样要根据统计方法来 确定。
1.纯随机抽样
完全凭着偶然的机会从中抽取。符合随机原则，是取样的基本形式。 缺点：带有偶然性，当总体变异较大时，代表性不高。
四、纺织品检验抽样方法
2.等距抽样
先把总体排队，然后按相等的距离抽取，有较好的代表性。
三、织物的取样
3.样品上试样的制备
(1)剪取位置距布边应在1/10幅宽以上，幅宽超过100cm时，距布 边10cm以上。
(2)剪取试样的长度方向应平行于织物的经向或纬向。
三、织应包括有相同的经纱或纬纱：阶梯型排列、平行排列
阶梯型排列
平行排列
（裁样要求不高的）
➢ 一般纤维调湿24h以上，合成纤维调湿4h以上。
二、试样准备
纺织材料具有一定的吸湿性，大气环境的波动会引起纤维吸湿量的变化， 并使纤维的物理机械性能发生变化；
纺织品标准及检测技术-课程概述
腈纶的结构和性能
结构
COOH CH2 H C CN CH2 H C CH2 CH
H CH2 C H CH2 C COOH CH2 CH
COOCH3 CH2COONa
或
涤纶的结构
O H O CH2 CH2 O C O C O CH2 CH2 OH n
主要性质 • 机械性能 • 热性能 • 吸湿性和染色性 • 静电现象 • 化学性能
锦纶的结构和性能
结构 由二元胺和二元酸缩聚而成，如锦纶66 --NH（CH2）XNHCO（CH2）YCO—n 由ω-氨基酸缩聚或由已内酰胺开环而得， 如锦纶6 --NH（CH2）XCO--n 性质
国内外主要检验机构及检验标准
1、中华人民共和国出入境检验疫（CENERALE DE SURVEILLANCE S.A.）
3、天祥检验集团（ITS）
三、试验用标准大气
一、调湿处理 ：
不仅要规定材料测试时的标准大气条
件，而且要规定在测试之前，试样必须在
标准大气下放置一定时间，使其由吸湿达
纺织标准的级别
1、国际标准（ISO,IEC,GATT） 2、区域 （CEN,CENEL,ASAC,PASC,ARS O） 3、国家标准（BS,NF,DIN,JIS） 4、行业标准 5、地方标准 6、企业标准
国际标准
国际标准化组织（ISO）、 国际电工委员会（IEC）
国家标准
中国国家标准（GB）、 美国国家标准（ASTM）、 美国染化工作者协会标准(AATCC)、 日本工业标准（JIS）、 澳大利亚国家标准（AS）、 英国国家标准(BS)、 法国标准(NF)、 德国标准（DIN）、 韩国工业标准（KS）、 前苏联国家标准（ГOCT）
《纺织产品标准与检验》教学大纲
纺织产品标准与检验》教学大纲大纲说明课程代码： 3935073总学时： 32 学时（讲课 24 学时，实验 8 学时） 总学分： 2课程类别：选修 适用专业：纺织工程专业（本科） 课程的性质、目的、任务：本课程是纺织品设计 4 年级学生的一门专业选修课， 以标准及标准化的发展与应用为主 线，重点介绍了我国标准化及标准在市场、 检验和贸易中的应用， 使学生了解标准在专业中 的重要性， 加深对检测过程的理解。
本课程重点介绍标准与标准化、标准与检验、 标准与贸 易、标准与认证及纺织标准的发展趋势， 使学生了解纺织标准的基本知识和加强对纺织标准 的地位与作用的认识。
课程教学的基本要求：本课程介绍了标准的应用及最新发展动态， 重点要求学生掌握标准的相关基本概念和标 准的内容把握与阅读能力以及标准的应用。
课程较全面地介绍了国内外标准概况， 有针对性 的对纺织标准作了介绍，具有较好的广度和深度。
大纲使用说明： 本大纲适用于纺织工程（本科）专业大纲正文第一章 标准与标准化学时： 2学时（讲课 2学时，实验 0 学时）本章讲授要点： 标准的基本术语和目前在国内存在的标准分类方法 重点： 难点： 第一节 第二节章 国际标准及国际标准化体系 学时： 2学时（讲课 2学第二实验 0 学时）时，国际标准、区域性标准和先进标准；国际标准化体系及组织。
国际标准、区域性标准和先进标准 国际标准化体系及组织 国际标准和国外先进标准国际标准化团体与组织、区域性标准化团体与组织第三章 我国的标准化体系及标准制订过程学时： 4学时（讲课 4学时，实验 0 学时）本章讲授要点： 我国标准化工作的技术工作特点、纺织品标准的质量要求 重点： 我国纺织品标准的质量要求标准的基本术语 标准的分类 标准的产生与发展 标准的分类方法与纺织品常用标准本章讲授要点： 重点： 难点： 第一节 第二节难点：我国的标准化体系 第一节 我国的标准化体系 第二节标准的制订程序及编写方法 第三节纺织品标准的质量要求 第四节标准化技术委员会第四章 纺织品质量认证与质量管理学时：16学时（讲课8学时，实验8学时）本章讲授要点：国内外的质量认证及对纺织品质量管理和检验重占：■八、、• 难点： 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节第五章 产品缺陷程度的鉴别和质量水平判定学时：2学时（讲课2学时，实验0学时）本章讲授要点：产品缺陷程度的鉴别和判定依据，产品等级划分和质量水平判定规则 重占： ■八、、• 难点： 第一节 第二节第六章 标准与国际贸易学时：4学时（讲课4学时，实验0学时）本章讲授要点：纺织品贸易中各种非关税壁垒标准和特点，生态纺织品标准 重占： ■八、、• 难点： 第一节 第二节 课时数分配表:纺织品质量管理和检验及不合格品的控制及纠正与预防措施 纺织品质量管理方法与过程质量认证及其实施过程与实验室认可制度 中国的质量认证与ISO 9000标准简介 合同评审过程控制和产品质量检验不合格品的控制及纠正与预防措施纺织品等级划分和质量水平判定 纺织产品等级划分和质量水平判定规则 产品缺陷程度的鉴别和判定依据 产品等级划分和质量水平判定规则贸易中非关税壁垒标准和特点，生态纺织品标准 标准化在国际贸易中的应用国际贸易与技术性贸易壁垒与生态纺织品标准国际贸易中的标准化作用与标准化在国际贸易中的应用考核方式与要求：《纺织品标准与检验》是考查课程，平时成绩占30 %，期末成绩占70%。
《纺织品检验学》教学大纲
《纺织品检验学》教学大纲大纲说明课程代码：3935077总学时：32学时（讲课24学时，实验8学时）总学分：2课程类别：选修适用专业：纺织工程专业（本科）预修要求：纺织材料学，纺纱学，织造学课程的性质、目的、任务：本课程为纺织工程专业三年级学生的一门专业选修课，它是在学生已经具备一定的纺织品基本性能和实验操作能力的基础上，更深入、全面地学习纺织品的检验理论和在实际运用中涉及到的相关知识，培养学生解决实际问题的能力。
课程基本内容及要求：本课程介绍了纺织品检验中的基本理论知识和实际工作中涉及到的相关知识，重点在于对检验方法的实际运用知识。
是在学生已经具备一定的纺织品基本性能和实验操作能力的基础上，更深入、全面地学习纺织品的检验理论和在实际运用中涉及到的相关知识，培养学生解决实际问题的能力。
本课程从理论到实践对各种不同的纺织品质量、标准、评价方法、测试方法等各个方面进行介绍，具有一定的广度和深度。
要求学生系统地了解掌握纺织品检验的基本知识、基本理论和基本方法，并且具备一定的分析、解决问题的能力。
大纲使用说明：本大纲适用于纺织工程（本科）专业大纲正文第一章纺织品检验基础知识学时：2学时(讲课2学时、实验0学时) 本章讲授要点：纺织品检验方法的分类、抽样方法与原理重点：纺织品检验方法的分类难点：织品检验中抽样理论与方法第一节纺织品及其分类第二节纺织品检验方法的分类第三节纺织品抽样方法与原理第二章纺织品检验与质量学时：2学时(讲课2学时、实验0学时) 本章讲授要点：纺织品的检验与质量控制关系，纺织品检验在质量控制中的地位、作用及管理方法。
重点：纺织品检验与质量管理难点：纺织品检验与质量控制关系第一节纺织品质量基本概念第二节纺织品检验与质量管理第三章纺织品标准学时：2学时(讲课2学时、实验0学时) 本章讲授要点：纺织标准与检验和纺织品质量认证重点：纺织标准与检验难点：纺织品的检验与标准之间的关系第一节纺织标准在纺织品检验中的作用和种类第二节纺织标准的内容第三节纺织标准与检验第四节纺织品质量认证第四章纺织品官能检验学时：4学时(讲课2学时、实验2学时) 本章讲授要点：纺织品官能检验的类型与特点及其检验原理和方法重点：官能检验原理和方法难点：官能检验结果分析方法第一节官能检验的类型与特点第二节官能检验结果分析方法第五章纺织品品质检验学时：6学时(讲课4学时、实验2学时) 本章讲授要点：纺织品品质检验及对产品质量的影响重点：品质检验的方法难点：品质检验及对产品质量的影响第一节品质检验的分类第二节品质检验的方法第六章生态纺织品检验学时：4学时(讲课2学时、实验2学时) 本章讲授要点：生态纺织品的基本知识，标准、检验项目及方法重点：生态纺织品的检验标准难点：生态纺织品的检验标准及方法第一节生态纺织品概念第二节生态纺织品标准、检验项目与检验第七章功能纺织品检验学时：6学时(讲课4学时、实验2学时) 本章讲授要点：功能纺织品的基本知识，标准、检验项目及方法重点：功能纺织品标准与检验难点：功能纺织品的检验第一节功能纺织品品种第二节功能纺织品标准与检验第八章产业用纺织品检验学时：2学时(讲课2学时、实验0学时) 本章讲授要点：产业纺织品的基本知识，标准、检验项目及方法重点：产业用纺织品标准难点：产业用纺织品的检验第一节产业用纺织品分类第二节产业用纺织品标准与检验第九章纺织的生产检验学时：2学时(讲课2学时、实验0学时) 本章讲授要点：半成品在线检验的原理与方法重点：半成品在线检验难点：在线检验的原理与方法第一节半成品检验抽样检验第二节在线检验第十章纺织品检验结果评价学时：2学时(讲课2学时、实验0学时) 本章讲授要点：纺织品检验结果的分析和评价重点：纺织品检验结果分析难点：纺织品检验结果分析和评价第一节纺织品检验结果评价方法第二节不确定度评价本课程对学生自学的要求：学习纺织品检验学，要结合实验课，在掌握书本知识的基础上，学会实际操作。
纺织品的质量标准及检验方法
纺织品的质量标准及检验方法纺织品的质量标准及检验方法随着纺织品的广泛应用，纺织品的质量成为人们关注的焦点。
纺织品的质量标准和检验方法对于保障消费者的权益、提高产品质量、促进行业发展都具有重要意义。
本文将重点探讨纺织品常见质量标准和常用的检验方法。
纺织品的质量标准是依据国家或行业对产品质量的要求而制定的一些具体指标，以确保产品的安全、健康和可靠性。
常见的纺织品质量标准有以下几种：1. 国家标准：由国家质量监督检验检疫部门制定，对纺织品的质量、安全性等方面进行规定，是纺织品质量监督的基础。
2. 行业标准：由纺织行业协会制定，对纺织品在特定行业中的质量要求进行规定，如纺织服装行业标准、家纺行业标准等。
3. 国际标准：由国际标准化组织（ISO）等制定，是纺织品出口国家的质量标准，如ISO9001质量管理体系。
纺织品的检验方法是通过对纺织品进行各种试验和检验，以判断纺织品是否符合质量标准。
纺织品的检验方法可以分为以下几类：1. 外观检验：通过对纺织品外观的检查，判断纺织品的外观质量是否符合要求。
包括对纺织品的色泽、缝纫、印花、图案等进行检查。
2. 物理性能检验：主要检测纺织品的耐磨性、抗拉强度、抗撕裂强度、弹性和规格等物理性能指标。
常用的检验方法有抗拉强度试验、耐磨性试验、抗撕裂强度试验等。
3. 化学性能检验：主要检测纺织品中的有害物质和化学成分，确保纺织品的安全和环保性。
常用的检验方法有PH值检测、重金属检测、甲醛含量检测等。
4. 尺寸稳定性检验：检测纺织品在清洗和使用过程中的尺寸稳定性，以判断纺织品是否会产生收缩和变形等问题。
常用的检验方法有水洗收缩率试验、热稳定性试验等。
5. 防水性能检验：主要用于防水纺织品的检验，通过对纺织品的防水性能进行检测，以判断纺织品是否能够有效防水。
常用的检验方法有防水性能试验、透湿性试验等。
综上所述，纺织品的质量标准和检验方法对于确保纺织品的质量、安全性和环保性至关重要。
纺织检测技术
纺织品在进行各项性能测试前， 应在标准大气条件下放置一定的时间， 使其达到吸湿平衡。这样的处理过程 称为调湿。
调湿时注意事项：
a.在调湿期间，应使空气能畅通地流过将要被测 试的试样，一直放置到其与空气达到吸湿平衡 为止。
b. 调湿的时间:一 天然纤维纺织品为24小时以上， 合成纤维制品则4小时以上。 c. 调湿过程不能间断，若被迫间断必须重新按规 定调湿。
三、纺织品抽样方法
（一）抽样方法 1、纯随机取样 2、等距取样 3、代表性取样 4、阶段性随机取样
1．纯随机取样
从总体中抽取若干个样品（子样），使总体中每个 单位产品被抽到的机会相等，这种取样就称为纯随 机取样，也称简单随机取样。 从理论上讲，纯随机取样最符合取样的随机原则， 因此，它是取样的基本形式。 但在实际上有很大的偶然性，纯随机取样的代表性 就不如经过分组再抽样的代表性强。
四、数据采集
1．数据的正确采集 （1）按标准规定进行采集 （2）使用正确的方法进行采集。
四、数据采集
2．异常值的处理 （1）异常值保留在样本中，参加其后的数 据分析。 （2）允许剔除异常值，即把异常值从样本 中排除。 （3）允许剔除异常值，并追加适宜的测试 值计入。 （4）查找到实际原因后修正异常值。
二、试验条件与试样准备
（一）试样条件 （二）试样准备
（一）试样条件
测试环境：标准大气（T=Байду номын сангаас0℃，￠：65％) 仲裁检验采用一级标准大气； 常规检验采用二级标准大气； 要求不高的检验可采用三级标准大气。
根据GB/T13776-1992规定，若在非标准大气条件 下进行的测试，往往需要用修正系数对试验结果进行 修正。
纺织品检测课程设计教案
纺织品检测课程设计教案一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握纺织品的基本概念、检测方法和标准；技能目标要求学生能够运用所学知识对纺织品进行检测和分析；情感态度价值观目标要求学生培养对纺织品检测行业的兴趣和责任感。
通过本节课的学习，学生应该能够：1.说出纺织品的基本概念，列举常见的纺织品类型。
2.解释纺织品检测的目的和方法，阐述检测的重要性。
3.识别和运用纺织品检测的标准，进行纺织品的质量评估。
4.分析纺织品检测案例，提出解决问题的方法。
5.培养对纺织品检测行业的兴趣和责任感，关注纺织品质量安全。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括纺织品的基本概念、检测方法、标准及案例分析。
1.纺织品的基本概念：介绍纺织品的定义、分类和特点，使学生了解纺织品的基本知识。
2.纺织品检测方法：讲解纺织品检测的方法，如视觉检查、物理试验、化学分析等，让学生了解各种检测方法的原理和应用。
3.纺织品检测标准：介绍我国和国际上常用的纺织品检测标准，使学生掌握检测标准的基本内容。
4.案例分析：分析典型的纺织品质量事故案例，让学生学会运用所学知识分析实际问题。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
1.讲授法：用于讲解纺织品的基本概念、检测方法和标准，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：学生就纺织品检测案例展开讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析典型的纺织品质量事故案例，让学生学会运用所学知识分析实际问题。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威出版的纺织品检测教材，为学生提供系统的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关的纺织品检测参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，直观地展示纺织品检测的过程和方法。
4.实验设备：准备纺织品检测所需的实验设备，让学生亲自动手进行实验，提高实践能力。
纺织品标准与检测完整版资料
显然，这个定义比较全面而明确地概括了三十年代 时，标准化对象与活动领域内产生的标准化成果。该定 义在标准化历史上起到重要的引导作用。
2、桑德斯定义：
桑德斯在1972年发表的《标准化的目的与原理》一 书中给出标准 “是经公认的权威机构批准的一个个标准 化工作成果，它可以采用以下形式：
（1）文件形式、内容是记述一系列必须达成的要求； （2）规定基本单位或物理常数，如安培、米、绝对零 度等”。
这就是说标准“由标准主管机构批准，以特定 形式发布，作为共同遵守的准则和依据”。
4、国际标准定义： 国际标准化组织（ISO）的标准化原理委员会
（STACO）一直致力于标准化基本概念的研究，先后以 “指南”的形式给“标准”的定义作出统一规定。
1991年，ISO与IEC（国际电工委员会）联合发布第 2号指南《标准化与相关活动的基本术语及其定义》 （1991年第六版） ，该指南给“标准”定义如下：
㈡ 、标准的分类及其定义
1、层级分类法：
为了不同的目的，可以从各种不同的角度，对标准 进行不同的分类方法。目前，人们常用的分类方法有以 下三种：
按照标准化层级标准作用和有效的范围，可以将标准 划分为不同层次和级别的标准，如国际标准、区域标准。 国家标准、行业标准、地方标准和企业（公司）标准。
（1）国际标准：
1978年9月1日，我国以中国标准化协会（CAS）的 名义重新进入ISO。1988年起改为以国家技术监督局的 名义参加ISO的工作，近期将改为以中国国家标准化管 理局的名义参加ISO的工作。中国现在是ISO145个技术 委员会和356个分委员会的积极成员，是49个技术委员会 和238个分委员会的观察成员。我国目前还承担了ISO的 一个技术委员会和五个分委员会的秘书处工作。中国曾 任ISO理事会、技术管理局成员。1999年9月，我国在京 承办了ISO第22届大会。
纺织材料与测课程标准
新疆轻工职业技术学院课程标准（专业课程标准模板1）课程编号： 4113课程名称：《纺织材料与检测》课程性质：考试适用专业：现代纺织技术专业纺织品检测与贸易课程负责人：李桂荣制定时间： 2008年9月专业负责人审核：周献珠教学系部审核：年月一课程名称纺织材料与检测二内容简介本课程适用于现代纺织技术和纺织品检测与贸易专业学生系统学习纺织材料及检测知识。
以项目形式介绍了纤维、纱线、织物三种形式纺织材料形成过程、基本结构、性能特点及检测方法。
按照高职教育的特点，课程组构建了适应不同专业需要的模块结构化课程体系，该体系以培养学生的职业能力为主线，把授课内容划分为5大模块9个独立的项目，不同专业可根据不同的教学目标，选择不同的项目搭接使用，突出了灵活性，实用性和可操作性。
其中第1、2、3、4、5项目是基础型模块，6、7、8项目是强化技能性模块；第9个项目是综合技能型模块。
三课程定位（一）课程专业背景分析纺织材料与检测是一门基础性、纲领性课程。
在实际教学中突出学生的实践动手能力、创新能力的培养。
本课程作为纺织专业的一门重要课程，结合学科自身特点和对学生能力素质的要求，要求学生掌握一定的纺织材料学的基本理论、纺织纤维的性质及其鉴别；纤维和纱线的细度表示方法；纤维及纱线的力学性质、热学性质、光学性质、电学性质；织物的基本知识和各种性能的测试等，这些内容的掌握程度都影响了纺织工程专业其它专业基础课的学习，其课程理论性较强，实践环节也很重要，它影响到学生对理论知识的理解程度。
（二）职业能力需求分析凡纺织类有关的专业都要修学此门课程，它也是纺织企业进行员工业务培养的主干课程。
是学习纺织专业后续课程的重要的专业基础课，直接关系到今后工作中能否正确运用纤维原料，进行分析及检测。
在课程内容的选取上，坚持以应用能力的培养为主线，强调“能力重于知识”。
针对新疆纺织生产企业生产过程中纺织材料检测的方式，融职业素质培养于教学中，本课程设计了五大模块，九大教学项目，以实际工作任务重新整合课程内容，将知识、技能、素质训练融合于实际产品的生产过程中，教学中强调学生主体，教师主导，从而培养学生的技术应用能力、自主学习能力和创新能力。
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纺织标准的种类
• 1、纺织标准大多为技术标准，按其内容 可分为纺织基础标准和纺织产品标准。
• 2、基础标准包括基础性技术标准和检测 方法标准。
• 3、纺织检测标准是对各种纺织产品结构、 性能、质量的检测方法所作的统一规定。
• 4、纺织产品标准是对纺织产品的品种、 规格、技术要求、评定规则、试验方法、 检验规则、包装、贮藏、运输等所做的 统一规定。
蚕丝的结构和主要化学性能
图1-4 蚕丝的形态结构
蚕丝的性质
• 吸湿性 • 耐热性 • 膨化与溶解性 • 与酸的作用 • 与碱的作用 • 与氧化剂和还原剂的作用 • 耐光性
§4 合成纤维的结构和主要性能
涤纶的结构
O H O CH2 CH2 O C
主要性质 • 机械性能 • 热性能 • 吸湿性和染色性 • 静电现象 • 化学性能
• 在贸易实务中，产品质量认证分为“自 我认证”和“第三方认证”。
• 自我认证－－是贸易双方已对出口方企 业的检测条件有了充分认可的基础上进 行的，为保证质量需要在贸易过程中对 拟出口的产品进行封样。
• 第三方认证－－国际贸易的主流形式， 第三方作为“独立的检测机构（实验 室）”能够客观地反映产品的质量内容， 能够公平、公正地对待贸易双方。
聚氨酯弹性纤维的结构和性能
结构
O
O
O
O
O C HNRNH C NHR'NH C NH RNH C O
软段（聚醚或聚酯） 硬段 软段（聚醚或聚酯）
性质
• 弹性 • 强度 • 染色性能 • 化学性能
织物的分类
• 按不同的加工方法分类
（1）机织物：由相互垂直排列即横向 和纵向两系统的纱线，在织机上 根据一定的规律交织而成的织物。
纺织标准的级别
1、国际标准（ISO,IEC,GATT） 2、区域
（CEN,CENEL,ASAC,PASC,ARS O） 3、国家标准（BS,NF,DIN,JIS） 4、行业标准 5、地方标准 6、企业标准
国际标准
• 国际标准化组织（ISO）、 • 国际电工委员会（IEC）
国家标准
• 中国国家标准（GB）、 • 美国国家标准（ASTM）、 • 美国染化工作者协会标准(AATCC)、 • 日本工业标准（JIS）、 • 澳大利亚国家标准（AS）、 • 英国国家标准(BS)、 • 法国标准(NF)、 • 德国标准（DIN）、 • 韩国工业标准（KS）、 • 前苏联国家标准（ГOCT）
山羊绒 牦牛毛
兔毛 骆驼毛
蚕丝
习惯上按它的来源分为天然纤维和化学纤 维两大类。
• 天然纤维：自然界里生长或形成的适用于纺织 用的纤维。
• 化学纤维：用天然的或合成的高聚物为原料， 经过化学和机械的方法加工制造出来的纺织纤 维。
• 再生纤维素纤维：指用木材、蔗渣等天然纤维 素制成的、组成成分仍为纤维素的纤维。
国内外主要检验机构及检验标准
• 1、中华人民共和国出入境检验疫（CIQ） • 2、瑞士通用公证行（SOCIETE
GENERALE DE SURVEILLANCE S.A.） • 3、天祥检验集团（ITS）
O
C O CH2 CH2 OH n
锦纶的结构和性能
结构 • 由二元胺和二元酸缩聚而成，如锦纶66
--NH（CH2）XNHCO（CH2）YCO—n • 由ω-氨基酸缩聚或由已内酰胺开环而得，
如锦纶6 --NH（CH2）XCO--n
性质
与涤纶基本相似。但锦纶的耐热性不如涤纶，比重 较轻，吸湿性比涤纶大，染色性比涤纶好，强度、耐磨 及耐疲劳性能均超过涤纶。回弹性较高。
课程概述
一、纺织品
• 纤维：直径一般分为几微米到几十微米，而长 度比直径大百倍、千倍以上的细长物质。（如 棉花、羊毛、蚕丝等）
• 纺织纤维：可以用制造纺织制品（如纱线、梭 织物、针织物等）的纤维。
纺织纤维
天然纤维
纤维素纤维 动物纤维 棉、苎麻、 羊毛、兔毛、 亚麻等 桑蚕丝等
合成纤维
人造纤维 合成纤维
§3 蛋白质纤维的结构和主要化学性能
• 羊毛纤维的结构和主要化学性能
H OH
OH OH H
H
H H
O
O
CH2OH
CH2OH
H
H
O
O
OH
OH H
H
HH
OHΒιβλιοθήκη CH2OHH HH H OH
OH H
O
O
H
H OH
CH2OH
H OH
(n-2)/2
羊毛的形态结构
羊毛的性质
• 拉伸与回复性 • 热的作用 • 水和蒸汽的作用 • 酸的作用 • 碱的作用 • 还原剂的作用 • 氧化剂的作用 • 定型和过缩
粘胶、铜氨 涤纶、锦纶、 醋酯纤维等 腈纶、氨纶
等
长绒棉：长绒棉是优质的纺织原 料，用于生产高档轻薄的棉织物。
细绒棉：是主要的纺织原料， 棉纤维中85％以上是细绒棉
彩色棉：是利用转基因技术培育推广的棉花新品种。 用这种棉花为原料的纺织品，不需经过染色加工。
粗毛羊即土种羊，是指世界各地未经改良的羊种，土 种羊毛的品质和性能差异很大，常含有大量的死毛， 主要用于织制地毯或制毡。羊毛制品一般由改良后的 羊毛制成。
（2） 针织物：由纱线编织成 圈而形成的织物，分为纬编 和经编。
（3）非织造布：将松散的 纤维经粘合或缝合而成
纬编正面线卷结构 经编正面线卷结构
二、纺织标准的基础知识
• 1、标准的定义 ：是对重复性事物和概念所做 的统一规定。
• 2、纺织标准的定义 ： 纺织标准以纺织科学技术和纺织生产实践的综合 成果为基础，经有关方面协商一致，由主管机 构批准并以特定的形式发布，作为纺织生产、 纺织品流通领域共同遵守的准则和依据。
腈纶的结构和性能
结构
COOH
H
H
CH2 C CH2 C CH2 CH
CN
COOCH3 CH2COONa 或
COOH
H
H
CH2 C CH2 C CH2 CH
CN
COOCH3 CH2SO3Na
第一单体 第二单体 第三单体（衣康酸单钠盐或丙烯磺酸钠） （丙烯腈）（丙烯酸甲酯）
性质
• 机械性能 • 热性能 • 吸湿和染色性能 • 其它性能
§2 纤维素纤维的结构和主要化学性能
图1-1 棉纤维的形态
2、麻纤维的形态结构
图1-2 亚麻纤维的形态结构
纤维素的化学结构
H OH
OH OH H
H
H H
O
O
CH2OH
CH2OH
H
H
O
O
OH
OH H
H
HH
OH
CH2OH
H H
H
OH
H
OH H
O
O
H
H OH
CH2OH
H OH
(n-2)/2
• 耐碱性 • 耐酸性 • 耐氧化性 • 耐还原性