部编人教版二年级语文下册《语文园地六》精美课件
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部编版二年级下册语文园地六(共32张PPT)课件
我来展示一下我们班的《图书借阅公约》：
悯农(其一)[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
mǐn
tánɡ
shēn
sù
xián
fū
yóu
è
作者简介
李绅(772-846)，唐代诗人，字公垂，无锡(今属江苏)人。27岁考中进士。他一生最闪光的部分在于诗歌，参与过新乐府运动。主要作品有《悯农》等。
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
本次写话，是写一写自己对自然现象的疑问。先在脑海中回忆平常视察到的大自然的现象，想想其中你有哪些不明白的问题，再将这些问题以问句的情势呈现。
写话指点：
注意：句中可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，不会写的字可以查字典或者请教别人。
鸟儿为什么会飞？ 哪些植物会发光？青蛙为什么要冬眠？ 为什么太阳从东方升起？乌龟的寿命为何那么长？ 秋天里树叶为何会变黄？为什么星星在夜晚出现？ 鱼睡觉时眼睛为何睁着？
范例：
上一单元，同学们已经制定出了相应的《图书借阅公约》，本次“展示台”，同学们可以互相交流对班级图书角和《图书借阅公约》的看法。
赏 析
最大的“书”(原文略，见教材第84-85页)
【陆地】地球表面除去海洋(有时也除去江河湖泊)的部分。【足迹】脚印。【地质】地壳的成分及结构。
解词释义
【勘探】查明矿藏散布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。【好奇】对还不了解的新事物有兴趣的样子。【宝藏】蕴藏的珍宝或财富，多指矿产。【刨根问底】询问事情的根源底细。
含
迎
留
荡
满
敬
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
悯农(其一)[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
mǐn
tánɡ
shēn
sù
xián
fū
yóu
è
作者简介
李绅(772-846)，唐代诗人，字公垂，无锡(今属江苏)人。27岁考中进士。他一生最闪光的部分在于诗歌，参与过新乐府运动。主要作品有《悯农》等。
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
本次写话，是写一写自己对自然现象的疑问。先在脑海中回忆平常视察到的大自然的现象，想想其中你有哪些不明白的问题，再将这些问题以问句的情势呈现。
写话指点：
注意：句中可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，不会写的字可以查字典或者请教别人。
鸟儿为什么会飞？ 哪些植物会发光？青蛙为什么要冬眠？ 为什么太阳从东方升起？乌龟的寿命为何那么长？ 秋天里树叶为何会变黄？为什么星星在夜晚出现？ 鱼睡觉时眼睛为何睁着？
范例：
上一单元，同学们已经制定出了相应的《图书借阅公约》，本次“展示台”，同学们可以互相交流对班级图书角和《图书借阅公约》的看法。
赏 析
最大的“书”(原文略，见教材第84-85页)
【陆地】地球表面除去海洋(有时也除去江河湖泊)的部分。【足迹】脚印。【地质】地壳的成分及结构。
解词释义
【勘探】查明矿藏散布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。【好奇】对还不了解的新事物有兴趣的样子。【宝藏】蕴藏的珍宝或财富，多指矿产。【刨根问底】询问事情的根源底细。
含
迎
留
荡
满
敬
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
二年级下册语文课件-第六单元 语文园地六 人教(部编版)(共24张PPT)
收”，用“一粒粟”到
知 识 积
“万颗子”的变化，讲了 农民一年的辛勤劳动。可 诗的结尾勾勒出的却是一
累 幅悲惨的画面：“四海无
闲田，农夫犹饿死”。诗
人以这样强烈的对比，揭
示了古代劳动人民的悲惨
命运，表达了诗人对劳动
人民的深切同情。
我爱阅读
阅 最大的“书”
读 理 解
阅读并思考，这个短 文讲了一个什么样的故
写 话 练 习
说说你的为 什么，再想 想为什么？
写 话 练 习
星空
写 话 练 习
鸟 儿
写 话 练 习
昆 虫
写 话 练 习
花叶
mǐn
悯农（其一）
táng shēn
知
[唐]李绅
识
sù
积 累
春种一粒粟， 秋收万颗子。
xián
四海无闲田，
fū yóu è
农夫犹饿死。
为什么会 “农夫犹饿死”？
诗人用“春种”到“秋
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 志不立，天下无可成之事。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 理想的路总是为有信心的人预备着。
部编本二年级语文园地六课件_部编二年级下册语文园地六单元知识点图文解读
部编二年级下册《语文园地六》单元知识点+图文解读简介部编本二年级语文园地六课件电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼课文知识点一、易读错的字慈（cí）爱毕竟（jìng）一行（háng）停泊（bó）鸣蝉（chán）指南针（zhēn）垂（chuí）下忠（zhōng）实帮助（bāng）稠（chóu）密一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室四、多音字行xíng（步行）háng（银行）泊bó（漂泊）pō（湖泊）都dōu（都是）dū（首都）要yāo（要求）yào（需要）倒dǎo（跌倒）dào（倒水）觉 jiào（睡觉）jué（觉得）五、形近字乌（乌黑）户（户外）压（压力）鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）导（引导）永（永远）乱（打乱）异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽一动不动—纹丝不动忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必前—后遥—近渐渐—飞快清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通打开—关上八、词语搭配1. 量词搭配：一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（件）事2. 形容词搭配：（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边十、句子积累1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
部编版小学二年级下册语文《语文园地六：悯农(其一)》PPT课件
悯 农 （其一）
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
李绅(772年生-846年死),祖 籍[jí]亳[bó]州谯[qiáo]县(今安徽省 亳州市谯城区)。唐朝宰[zǎi]相、 诗人。
悯 农 （其一）
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
长太息/以/掩涕/兮（ xī ） ， 哀（ āi ）/民生/之/多艰。
部编教材二年级语文下册 语文园地六 日积月累
mǐn
悯 农 （其一）
长太息/以/掩涕/兮（ xī ） ， 哀(qǐ) 者，不是养蚕人。
悯 农 （其一）
唐 .李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
悯 农 （其一）
六月禾未秀，官家已修仓。
遍身罗绮(qǐ) 者，不是养蚕人。
田家
蚕妇
唐.聂夷中
父耕原上田，
宋.张俞
昨日入城市，
子劚（ zhú ）山下荒。 归来泪满巾。
六月禾未秀， 官家已修仓。
遍身罗绮者， 不是养蚕人。
请您多指教，谢谢！
悯 农 （其一）
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
在古代，农民要向官府上交各种税。比如：人头 税（按照每户人口的多少收的税）、青苗钱（每年谷 物快要成熟的时候收的税），地税（有土地的农民卖 掉粮食后要向官府交的税）等。而没有土地的农民要 租地主的土地来种庄稼，他们就要向地主交地租，他 们的日子只会更苦！无论有没有土地，农民都要把收 上来的粮食上交或者变卖换成钱应付各种税收。古代 的农民基本以种地为生，靠天吃饭，风调雨顺大丰收 的时候，也有饿死的风险，更别说遇到灾害的年月了。
唐 .李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
《语文园地六：展示台-日积月累》PPT课件-部编版小学二年级语文下册
归还时间：每周三、五中午1:00—1:30 8.若丢失或有破损可买同样的书偿还，或按图书价格的三倍赔偿。
班图书角
小组讨论交流
1.自己在班级图书角的建设和管理中做了什么？ 2.图书管理员在班级图书角的建设和管理中做了什么？ 3.你对班级图书角的管理和建设还有什么建议？ 4.自己是如何借阅图书的？怎样爱护图书的？ 5.自己在图书借阅中有什么收获和感受？ 6.向大家推荐一本自己最喜欢的书。
日积月累
悯农（其一）
【唐】李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
日积月累
自主学习：
1.自由、大声地朗读古诗，要 求读准字音，读出节奏。 2.借助工具书和上下文理解“悯、 粟、万颗子、四海、闲、犹”等 字的意思，有不懂的地方可与 同桌交流。 3.同桌之间，试着用自己的话 说说这首古诗的意思。 4.读了这首古诗后，你有什么 疑问？
部编版小学二年级语文下册
语文园地六
展示台+日积月累
30班图书借阅公约
1.分享图书等于分享快乐。 2.所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。 3.所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者， 更换图书时退还捐书者。 4.学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登记，借阅图书时要轻拿轻放。 5.借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归 还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登 记归还日期。 6.学生每次借书只能借一本。 7.图书角借阅时间：每周一、二、四中午1:00—1:30
悯：怜悯、同情
粟：谷物
万颗子：很多的果实
春种一粒粟，秋收 万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
四海：全国 闲：闲放 没种的田地
班图书角
小组讨论交流
1.自己在班级图书角的建设和管理中做了什么？ 2.图书管理员在班级图书角的建设和管理中做了什么？ 3.你对班级图书角的管理和建设还有什么建议？ 4.自己是如何借阅图书的？怎样爱护图书的？ 5.自己在图书借阅中有什么收获和感受？ 6.向大家推荐一本自己最喜欢的书。
日积月累
悯农（其一）
【唐】李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
日积月累
自主学习：
1.自由、大声地朗读古诗，要 求读准字音，读出节奏。 2.借助工具书和上下文理解“悯、 粟、万颗子、四海、闲、犹”等 字的意思，有不懂的地方可与 同桌交流。 3.同桌之间，试着用自己的话 说说这首古诗的意思。 4.读了这首古诗后，你有什么 疑问？
部编版小学二年级语文下册
语文园地六
展示台+日积月累
30班图书借阅公约
1.分享图书等于分享快乐。 2.所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。 3.所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者， 更换图书时退还捐书者。 4.学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登记，借阅图书时要轻拿轻放。 5.借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归 还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登 记归还日期。 6.学生每次借书只能借一本。 7.图书角借阅时间：每周一、二、四中午1:00—1:30
悯：怜悯、同情
粟：谷物
万颗子：很多的果实
春种一粒粟，秋收 万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
四海：全国 闲：闲放 没种的田地
部编版二年级语文下册语文园地六课件
详细描述：与之前相比，学生在句子运用方面有了明显的进步，能够更加准确地表达自己的意思。
THANKS
感谢您的观看
写字表
总结词
规范汉字书写
详细描述
提供标准、规范的汉字书写示例，帮助学生掌握正确的笔画顺序和书写技巧，提 高学生的汉字书写能力。
词语表
总结词
丰富学生的词汇量
详细描述
列出与课文内容相关的常用词语，如“花朵”、“树木”、“动物”等，帮助学生积累更多的词汇，提高语言表 达能力。
句子积累
总结词
提供优美的句子供学生欣赏和模仿
的含义和用法。
词语搭配
教授词语的正确搭配和 使用，提高学生的语言
运用能力。
近义词与反义词
学习近义词和反义词的 比较与辨析，拓展学生
的词汇量。
句子教学
句子结构
讲解简单句、复合句等基本句型结构，帮助 学生理解句子构成。
句子仿写
提供例句让学生进行仿写，培养其语言表达 能力。
句子扩展
引导学生通过添加修饰语、状语等扩展简单 句，丰富句子的表达力。
语境中运用
将所学汉字放入具体的语境中，让 学生在实际运用中加深对汉字的理 解和记忆。
写字教学实例
01
02
03
笔画指导
详细讲解汉字的基本笔画 ，如“横、竖、撇、捺” 等，以及笔画顺序，帮助 学生打好写字基础。
规范书写
强调书写的规范性，包括 坐姿、握笔姿势、笔画粗 细等，培养良好的书写习 惯。
写字练习
设计有针对性的写字练习 ，让学生在反复练习中提 高写字水平。
词语教学实例
近义词辨析
通过对比近义词的异同， 帮助学生理解词语的含义 和使用情境。
反义词辨析
THANKS
感谢您的观看
写字表
总结词
规范汉字书写
详细描述
提供标准、规范的汉字书写示例，帮助学生掌握正确的笔画顺序和书写技巧，提 高学生的汉字书写能力。
词语表
总结词
丰富学生的词汇量
详细描述
列出与课文内容相关的常用词语，如“花朵”、“树木”、“动物”等，帮助学生积累更多的词汇，提高语言表 达能力。
句子积累
总结词
提供优美的句子供学生欣赏和模仿
的含义和用法。
词语搭配
教授词语的正确搭配和 使用，提高学生的语言
运用能力。
近义词与反义词
学习近义词和反义词的 比较与辨析，拓展学生
的词汇量。
句子教学
句子结构
讲解简单句、复合句等基本句型结构，帮助 学生理解句子构成。
句子仿写
提供例句让学生进行仿写，培养其语言表达 能力。
句子扩展
引导学生通过添加修饰语、状语等扩展简单 句，丰富句子的表达力。
语境中运用
将所学汉字放入具体的语境中，让 学生在实际运用中加深对汉字的理 解和记忆。
写字教学实例
01
02
03
笔画指导
详细讲解汉字的基本笔画 ，如“横、竖、撇、捺” 等，以及笔画顺序，帮助 学生打好写字基础。
规范书写
强调书写的规范性，包括 坐姿、握笔姿势、笔画粗 细等，培养良好的书写习 惯。
写字练习
设计有针对性的写字练习 ，让学生在反复练习中提 高写字水平。
词语教学实例
近义词辨析
通过对比近义词的异同， 帮助学生理解词语的含义 和使用情境。
反义词辨析
二年级下册语文精品课件《语文园地六》人教部编版
川川勤学好问，对探索大自 然充满兴趣。
第三十五页，共35页。
树 叶 化 石
第三十一页，共35页。
到了秋天就可以收获许多粮食
岩石一层一层的就像一本厚厚的书
萍、药、莲落等字也容易出错
一天，爸爸带 去
。
第二十一页，共35页。
研究所 派出所 哨所 诊所
（2）这条路平平整整，那条路却坑坑洼洼。 为什么雨后天上挂着彩虹？
贝
到了秋天就可以收获许多粮食
树叶的形状为什么是各种各样的？ 主要作品：《悯农》等。
状元成才路
主要作品：《悯农》等。
状元成才路
第二十三页，共35页。
状元成才路 状元成才路
春种一粒粟
春天种下一粒种子
秋收万颗子
到了秋天就可以收获 许多粮食
第二十四页，共35页。
为什么农民还会 被饿死呢？
四海无闲田，
农夫犹饿死。
天下已经没有荒废的土地了 ，不少辛勤耕种的农民依然 还要被饿死。
第二十五页，共35页。源自第二十八页，共35页。“岩石就是书啊！你看，这岩石一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
岩石一层一层的就像一本厚厚的书
第二十九页，共35页。
最大的“书”上都有什么内容？
你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是 波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，
是矿物。它们都是字啊！
雨痕
波痕
矿物
第三十页，共35页。
第七页，共35页。
第八页，共35页。
萍、药、莲 落等字也容 易出错
注意字是上下 结构还是左右 结构。
第九页，共35页。
一看笔顺， 二看结构， 三看关键笔画。 肩平、身正、 足安。
第十页，共35页。
第三十五页，共35页。
树 叶 化 石
第三十一页，共35页。
到了秋天就可以收获许多粮食
岩石一层一层的就像一本厚厚的书
萍、药、莲落等字也容易出错
一天，爸爸带 去
。
第二十一页，共35页。
研究所 派出所 哨所 诊所
（2）这条路平平整整，那条路却坑坑洼洼。 为什么雨后天上挂着彩虹？
贝
到了秋天就可以收获许多粮食
树叶的形状为什么是各种各样的？ 主要作品：《悯农》等。
状元成才路
主要作品：《悯农》等。
状元成才路
第二十三页，共35页。
状元成才路 状元成才路
春种一粒粟
春天种下一粒种子
秋收万颗子
到了秋天就可以收获 许多粮食
第二十四页，共35页。
为什么农民还会 被饿死呢？
四海无闲田，
农夫犹饿死。
天下已经没有荒废的土地了 ，不少辛勤耕种的农民依然 还要被饿死。
第二十五页，共35页。源自第二十八页，共35页。“岩石就是书啊！你看，这岩石一层 一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
岩石一层一层的就像一本厚厚的书
第二十九页，共35页。
最大的“书”上都有什么内容？
你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是 波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，
是矿物。它们都是字啊！
雨痕
波痕
矿物
第三十页，共35页。
第七页，共35页。
第八页，共35页。
萍、药、莲 落等字也容 易出错
注意字是上下 结构还是左右 结构。
第九页，共35页。
一看笔顺， 二看结构， 三看关键笔画。 肩平、身正、 足安。
第十页，共35页。
二年级下语文优质ppt课件语文园地六部编教材
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨 前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？
……
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也 藏着很多“问号”？把它们写下来吧！
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
谢谢
共收到大自然中的问题146个，其中131个问题含有“为什么”。
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材 二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
萤火虫为什么会发光？ 为什么萤火虫会发光？
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨 前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质p、怎么……” 把大自然中的问题写下来。
2.认真书写，一排一个问句，在句末用 上问号。
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
评一评
1.用 圈出表示问的词。 2.在你喜欢的句子前面画 。
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
为下螃为什雨蟹什么后为么黄，什我桷为么们树什只感是么能觉春横会不天着有到落走彩地叶？虹球呢？在？转动？ ————李江林石昊宜楚瑞豫霖涵
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材 二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
……
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也 藏着很多“问号”？把它们写下来吧！
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
谢谢
共收到大自然中的问题146个，其中131个问题含有“为什么”。
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材 二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
萤火虫为什么会发光？ 为什么萤火虫会发光？
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨 前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质p、怎么……” 把大自然中的问题写下来。
2.认真书写，一排一个问句，在句末用 上问号。
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
评一评
1.用 圈出表示问的词。 2.在你喜欢的句子前面画 。
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
为下螃为什雨蟹什么后为么黄，什我桷为么们树什只感是么能觉春横会不天着有到落走彩地叶？虹球呢？在？转动？ ————李江林石昊宜楚瑞豫霖涵
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材 二年级下语文优质ppt课件语文园地六 部编教 材
统编版二年级下册《语文园地六 (14张ppt)》完结版精品课件
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
我会认
xù yǔ liào xún lǎn máo
旭屿瞭巡缆锚
示例：旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经 早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭 望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美 丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他 们一起说着悄悄话。
词句段运用
读一读，体会加点词语意思的不同。
· · 果园里的梨熟了。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
在第一句话中“熟”的意思是“成熟，梨的果实长 成”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而 知道得清楚。”Biblioteka ·· 我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得 到的感觉。”，第二句话中“味道”的意思是“比喻在 台上表演的感受、情趣、意味。”
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个 开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕 喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌， 还围在一起条鱼。
第一段话围绕“我的表弟小沙天生胆小。”写的； 第二段话是围绕“他们高兴极了”写的。
◇小丽多才多艺……
◇雨下得真大……
运用联系上文“是谁一声欢叫，把雨珠抖落”，是写小 孩子采到蘑菇高兴地叫起来，因此，这里的“斗笠”是 指“小孩子们”。
理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向 别人请教。
理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可以运用“联 系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人”等方 法。
读一读，说说你看到的画面。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》 里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样” 这句话，因为我也有这样的经历。
二年级下册语文精品课件语文园地六部编教材
共收到大自然中的问题146个，其中131个问题含有“为什么”。
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萤火虫为什么会发光？ 为么萤火虫会发光？
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树叶为什么是绿色的？ 为什么树叶是绿色的？ 叶子为什么是绿色？
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨 前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？
……
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也 藏着很多“问号”？把它们写下来吧！
为下螃为什雨蟹什么后为么黄，什我桷为么们树什只感是么能觉春横会不天着有到落走彩地叶？虹球呢？在？转动？ ————李江林石昊宜楚瑞豫霖涵
1.用 圈出表示问的词。 2.在你喜欢的句子前面画 。
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一根小草为什么 这么锋利呢？
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写一写
1.选用“为什么、哪儿、谁、怎么……” 把大自然中的问题写下来。
2.认真书写，一排一个问句，在句末用 上问号。
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评一评
蜻蜓的翅膀为什么不 会被折断呢？
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➢疑问词可以在句子前面，可以在 句子中间，还可以在句子后面。
把你心中藏着的“问号”和同学说一说。
把你的“问号”写下来。写好后 读给同桌听，再修改自己写的句子。 可以做成卡片，问问小伙伴知不知道 答案。
例文
蚊子冬天到哪里去了呢？ 月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 是谁给彩虹穿上漂亮的衣服？ 为什么我们感觉不到地球在转动？ 天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
➢ 跟我学提问吧！先把句子中的疑问词画出来，读一读。
为什么星星会眨眼睛？
为什么 哪儿 谁
为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
怎么
是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？
……
➢提问时，可以用上“为什么、怎 么、谁、哪里、吗”等疑问词。
➢ 你知道这些地方吗？
研究所 派出所
哨所 诊所
➢ 读一读
馆
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
所
研究所 派出所 哨所 诊所
公共场所
➢ 你还知道其它这样的公共场所吗？
馆
所
图书馆 海洋馆
托儿所 供电所
下面这些字你能写对吗？
含迎留
荡满敬
“含、迎” 不能多写一笔， “留”不能少写 一笔。
“荡”是上 下结构，“满、 敬”是左右结构 。
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猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
◇他并没有明说，只是用眼神暗.示.我。
xiè
◇这件事情你可得保密，不能泄.露.半点儿消息。 xuān
◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧.闹.起来。
利读用句反子义，词你来发解现释了带什点么词？语的意思。
加点的词语都
◇他并没有明说，只是用眼神暗.示.我。 可以在句中找到一
语文园地六
拼一拼， 读一读。
bó ɡuǎn
博物馆
yán jiū
研究所
lǎn
展览馆
派出所
科技馆
shào
哨所
yù
体育馆
zhěn
诊所
我会认
bó ɡuǎn lǎn
博馆览
你用什么好 办法记住这些生 字的呢？
yù
育
yán jiū shào zhěn
研究哨诊
➢ 你去过这些地方吗？你在那里做什么呢？
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
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mǐn
悯农(其一)
tánɡ shēn
[唐]李绅
sù
春种一粒粟，秋收万颗子。
xián
fū yóu è
四海无闲田，农夫犹饿死。
➢ 为什么农民丰收了还会饿死呢？
悯 农(其一) [唐] 李绅
春 种 一 粒 粟，丰收
秋 收 万 颗 子。 四 海 无 闲 田， 农 夫 犹 饿 死。
【诗意】
春天种下一粒种 子，到了秋天就可以 收获许多粮食。天下 已经没有荒废的土地 了，不少辛勤耕种的
暗示—— 不 明说 。
个反义词。
◇这件事情你可得保密，不能泄.露.半点儿消息。
泄露—— 不 保密。
◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧.闹.起来。
喧闹—— 不安静 。
试一试：利用反义词来解释带点词语的意思。
◇这道题很复.杂.。 ◇这件衣服真丑.。
说一说： 你为班级图书角做了什么贡献？ 你借阅了哪些书？有什么收获呢？
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【唐】李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
最大的“书”
读课文，读完和同桌说一说：
1.最大的“书”指的是什么？
2.岩石这本“书”里都有什么内容？ 3.读这本“书”有什么作用呢？
大自然真是奇妙 啊！我的心中藏着好 多好多“问号”。
➢ 你们的心中是不是也藏着很多“问号”呢？ 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
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➢疑问词可以在句子前面，可以在 句子中间，还可以在句子后面。
把你心中藏着的“问号”和同学说一说。
把你的“问号”写下来。写好后 读给同桌听，再修改自己写的句子。 可以做成卡片，问问小伙伴知不知道 答案。
例文
蚊子冬天到哪里去了呢？ 月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 是谁给彩虹穿上漂亮的衣服？ 为什么我们感觉不到地球在转动？ 天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
➢ 跟我学提问吧！先把句子中的疑问词画出来，读一读。
为什么星星会眨眼睛？
为什么 哪儿 谁
为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
怎么
是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？
……
➢提问时，可以用上“为什么、怎 么、谁、哪里、吗”等疑问词。
➢ 你知道这些地方吗？
研究所 派出所
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➢ 读一读
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研究所 派出所 哨所 诊所
公共场所
➢ 你还知道其它这样的公共场所吗？
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下面这些字你能写对吗？
含迎留
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“含、迎” 不能多写一笔， “留”不能少写 一笔。
“荡”是上 下结构，“满、 敬”是左右结构 。
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◇这件事情你可得保密，不能泄.露.半点儿消息。 xuān
◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧.闹.起来。
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我会认
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春种一粒粟，秋收万颗子。
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四海无闲田，农夫犹饿死。
➢ 为什么农民丰收了还会饿死呢？
悯 农(其一) [唐] 李绅
春 种 一 粒 粟，丰收
秋 收 万 颗 子。 四 海 无 闲 田， 农 夫 犹 饿 死。
【诗意】
春天种下一粒种 子，到了秋天就可以 收获许多粮食。天下 已经没有荒废的土地 了，不少辛勤耕种的
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泄露—— 不 保密。
◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧.闹.起来。
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【唐】李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
最大的“书”
读课文，读完和同桌说一说：
1.最大的“书”指的是什么？
2.岩石这本“书”里都有什么内容？ 3.读这本“书”有什么作用呢？
大自然真是奇妙 啊！我的心中藏着好 多好多“问号”。
➢ 你们的心中是不是也藏着很多“问号”呢？ 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……