千字文第2课

《千字文,第2课,金生丽水》教学反思

《千字文，第2课，金生丽水》教学反思本课是《千字文》第一单元“天地人间”篇中的第二课。

列举了丽水的金、昆仑山的玉、欧冶子铸的巨阙宝剑、隋候所获得夜明珠，果品中的李和奈、菜品中的芥和姜，以及咸淡不同的海河之水、水里潜行的长鳞甲的动物、空中飞行的带羽毛的动物，具体而生动地描述了大地所生的各种事物，让学生了解各种物产知识。

根据二年级的学习目标、学生年龄和思维的特点，采用以读为本，以读促思，以读促悟，熟读成诵的方法，教学中创新教学方式，通过图片、动画等形式让学生更为形象地了解古代矿产、宝物、果蔬、生物等，加深学生印象，了解各种物产知识，激发他们对古代文化现象的兴趣。

反思这节课，有欣喜也有遗憾。

欣喜之一：创新教学方式，利用动画图片等儿童喜闻乐见的方式调动了学生的积极性，使学生在老师的引导下，投入地踏上了国学诵读的列车。

欣喜之二：通过“会读会说会背会用”的四步教学法，学生的自主学习国学的能力得到提升。

静观自己的课堂，仍有许多遗憾的地方。

比如理解内容环节，老师的讲解太多，学生熟悉理解的字词应一带而过，不用一一出示图片。

在学以致用环节，老师创设的情境过于单调，如果出示一个场景，让学生循着例子自己创设，大胆交流，更有利于学生的学习。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，“国学”博大精深，要把国学教好，今后还要不断提高自己的学识和修养，力求做到厚积薄发，愿国学经典成为一把开启孩子心智的金钥匙，让他们在琅琅书声中快
乐成长。

《千字文》 ppt课件

社会秩序的总称，知道长先幼后，社会秩序才能有条不紊。
ppt课件
18
孝当竭力，忠则尽命。
孝敬父母应当竭尽全力。忠于君主要能不越本位，一心一意，恪尽职守。忠诚无私, 尽心竭力地把本分内的事情做好就叫尽忠。
临深履薄，夙兴温凊。
这两句话是“资父事君”的具体原则和方法。临深履薄是事君之道，夙兴温凊是资父之道，二者都是严与敬的具体体现。
然地食草。圣君的教化啊，覆盖了大自然的
一草一木，王道的恩泽啊，遍及万方的众生
百姓。
ppt课件
10
盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。
这两句话是说，每一个人的身体生命，都关系到四大五常，生命是父母给与的，身体是父母养的，自己将来也有养育下一代的使命，怎能不爱惜自己的身体而使身体受到伤害呢？这段话的来由是儒家的传统观念：“身体发肤，受之父母，岂敢毁伤。
《千字文》
ppt课件
1
天地玄黄,宇宙洪荒。
这两句话说的是开天辟地、宇宙诞生。
日月盈昃，辰宿列张。
盈指的是盈满，这是针对月亮来
说的；仄的意思是倾斜，是针对太阳
说的。
ppt课件
2
寒来暑往，秋收冬藏。
寒暑说的是气候的变化，秋冬是四季的推移。
闰余成岁，律吕调阳。
“闰余成岁“这句话，语出《尚书•尧典》：“以闰月定四时成岁”。
祸福两句话出自《易经》。《易•坤•文言》中说：“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。”庆是吉祥、喜庆。有余庆是福泽绵长，这是积善的回报；有余秧是灾祸不断，这是积恶的果报。这两句话重点讨论了善与恶、福与祸的因果关系。善恶是因，福祸是果。
ppt课件
16
尺璧非宝，寸阴是竞。

2024年幼儿园大班千字文教案5篇

2024年幼儿园大班千字文教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教学需求，选取《千字文》作为教材，具体章节为第一篇至第五篇。

内容涵盖《千字文》的生字、词组、句子以及相关的文化背景，旨在通过学习，让幼儿对我国传统文化有一定的了解和认识。

二、教学目标1. 熟悉《千字文》第一篇至第五篇的生字、词组和句子，并能正确朗读。

2. 了解《千字文》中所蕴含的文化知识，培养幼儿对传统文化的兴趣。

3. 提高幼儿的观察力、思维力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：对《千字文》生字、词组和句子的理解与记忆。

教学重点：培养幼儿对传统文化的兴趣，提高幼儿的观察力、思维力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：《千字文》教材、生字卡片、图片、多媒体设备。

2. 学具：笔、纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于古代读书人的故事，引出《千字文》，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课内容：带领幼儿学习《千字文》第一篇至第五篇，讲解生字、词组和句子，引导幼儿观察、思考、表达。

3. 实践情景：分组进行角色扮演，让幼儿将所学内容运用到实际情景中，增强记忆。

4. 例题讲解：选取具有代表性的题目，引导幼儿分析和解答。

5. 随堂练习：对所学内容进行巩固，及时发现问题并进行解答。

六、板书设计1. 《千字文》教学2. 内容：生字、词组、句子及文化背景3. 形式：图文并茂，简洁明了七、作业设计（1）熟读《千字文》第一篇至第五篇，并圈出生字、词组。

（2）选择一个最喜欢的生字，用画笔描绘出它的样子。

（3）与家长一起，用所学句子进行角色扮演，录制视频。

2. 答案：见随堂练习答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现《千字文》元素，如建筑、书画等，激发幼儿对传统文化的热爱。

同时，可组织家长座谈会，分享幼儿学习《千字文》的成果，增进家校合作。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景的引入与运用。

三年级经典诵读《千字文》教案

英”，重在叙述上层社会的豪华生活和他们的文治武功。这部分
最后描述了国家疆域的广阔和风景的秀美。
第四单元：“耕读持家”主要描述恬淡的田园生活。赞美了
那些甘于寂寞、不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往
之至。《千字文》第三部份讲述上层社会，第四部份讲述民间
生活，在层次上是清楚的，完全不必从“治家处身”的角度去理
（5）古代的文字真是精妙，既有好听的韵脚，也有规律的节奏，这就是韵律美。
四、三读解文意 1、古人云：“书读百遍，其义自见。”我们已经读了这么多
遍，这四句的意思你知道了吗？ 2、出示“经典解说”，自己读一读，想一想。 3、指名结合“经典解说”说一说自己的理解。 4、我们仿佛看到了盘古开天地后的情景。老师和你们一起背
2、教师点拨讲解疑问，然后引导学生小节背诵。金生丽水玉出昆冈：剑号巨阙珠称夜光：果珍李柰菜重芥姜：海咸河淡鳞潜羽翔：五、故事：仓颉造字 1、小组间进行诵读竞赛，评出表现最佳的小组。 2、指导学生练习朗读，在熟读的基础上练习背诵。
第二课时教学目标
学习神奇文字甲骨文“光”和古诗《望洞庭》。教学过程一、神奇文字 1、教师出示“光” 2、讲解“光”的演变过程。 3、学生试着画一画光的形状。二、古诗文积累 1、出示古诗《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 2、学生自由朗读。 3、学生试着理解古意。 4、教师讲解古意。洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。三、总结。
孝敬父母，珍惜身体，做人要“知过必改”，讲信用，保持纯真
分本色，树立良好的形象和信誉，接着文中对忠、孝和人的言谈

千字文教案1

老师带领学生读所学内容。
4、熟读成诵
5、知其意
1、遇到疑问标出来小组间相互解决然后反复诵读。
2、教师点拨讲解疑问然后引导学生小节背诵。
金生丽水玉出昆冈剑号巨阙珠称夜光
果珍李柰菜重芥姜海咸河淡鳞潜羽翔
龙师火帝鸟官人皇始制文字乃服衣裳
故事仓颉造字
小组间进行诵读竞赛评出表现最佳的小组。
指导学生练习朗读在熟读的基础上练习背诵。
板书设计
2
金生丽水玉出昆冈剑号巨阙珠称夜光果珍李柰菜重芥姜海咸河淡鳞潜羽翔龙师火帝鸟官人皇始制文字乃服衣裳
课后
作业
反复诵读，努力背诵
教学
后记
今天是国学课的第二课时了，很多学生给了自己一个惊喜。今天学习了三种读法，通过学习三种的读法指导学生对《千字文》中的生字能够更好地读准确。三种读法读得最流利，很多学生背诵也不错，还要多指导，多练习。
国学课程教学设计
年级
三年级
课题
《千字文》1
教具
学具
ppt
教学时间
教学
目标
1、通过学习让学生了解所学内容的意思指导学生能够背诵。
2、运用多种方法诵读训练学生朗读古文的韵律感从而达到熟读成诵。
3、在反复诵读中体会文意从而熏陶学生热爱传统文化的情感。
教学
重点
背诵本节所学内容理解文意熟读成诵。
教学
难点
3在反复诵读中体会文意从而熏陶学生热爱传统文化的情感。
教学
重点
背诵本节所学内容理解文意熟读成诵。
教学
难点
初步理解所学内容练习背诵。
教学流程
一、复习上节课所学内容练习背诵。
二、新授学习新的内容借助拼音朋友读准字音比一比谁读得好。

千字文第2课金生丽水

剑号巨阙，珠称夜光。
guǒ zhēn lǐ nài cài zhòng jiè jiāng
果珍李柰，菜重芥姜。
hǎi xián hé dàn lí n qián yǔ xiáng
海咸河淡，鳞潜羽翔。
金生丽水
黄金盛产于丽江
玉出昆冈
玉石出自于昆仑山
剑号巨阙
宝剑以“玉阙”剑最为有名
珠称夜光
宝珠则以“夜光”珠最为知名
暑成致
往，
suì
秋
lǜ
rùn yú chéng
岁，
yǔ
律
lù
吕
jié
调为
阳。霜。
yún téng zhì
wéi shuāng
雨，
露
结
第2课金生丽水
jīn shēng lì shuǐ yù chū kūn gāng
金生丽水，玉出昆冈。
jiàn hào jù quē zhū chēng yè guāng
海咸河淡
海水是咸的，河水是淡的
鳞潜羽翔
长鳞的动物在水里潜行，长羽毛的动物在空中飞翔
《千字文》自然篇
天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张
寒来暑往秋收冬藏闰余成岁律吕调阳云腾致雨露结为霜金生丽水玉出昆冈
剑号巨阙珠称夜光果珍李柰菜重芥姜
： 1.我们的祖国地大物博，在组内交
流交流你知道的各地物产。 2.用自豪的语气夸夸咱们可爱的家
神奇的汉字
神பைடு நூலகம்的汉字
神奇的汉字
果珍李柰
水果里的珍品是李子和柰果
菜重芥姜
蔬菜则以芥菜和姜最为重要
芥菜
芥菜是中国著名的特产蔬菜。它的种子，叶子，根和茎都有极其丰富的价值。

四年级传统文化第2课教案

3、体会教师诵读的节奏和韵律。
四、结合注释帮助学生理解句子的意思
1、学生结合注释理解意思。
2、全班交流。
3、教师小结。
五、学生练读
1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
课题
第2课《千字文》（二）
教
学
目
标
1、识记《千字文》（二）中生僻的字
2、找出韵律，熟读《千字文》（二）并尝试背诵
教
学
重
难
点
重点：流利诵读文本，通过诵读，读准字音，认识汉字，理解意思。
通过熟读成诵，激发学生阅读经典的兴趣。
教学难点：通过学以致用，把学到的汉字进行运用并进行拓展延伸。
教学
准备
多媒体课件
教
（3）同桌合作读，一人一句。
3、小组交流。
4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
5、师生共同放声齐读。
六、故事链接：第5页
了解墨子教育做人的小故事。
七、拓展活动：读一读
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黒。
学
过
程
一、经典回放：
知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。
信使可复，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊。
景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。
二、简介《千字文》（二）
三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读
要求：
1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。

千字文第2课ppt课件

第 2 课金生丽水
海咸河淡，鳞潜羽翔。
释文：海水是咸的，河水是淡的；长鳞的动物在
水里游泳，长翅膀的在天上飞。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
“光”字甲骨文字形下面是一个跪坐的人，上面有一把火在燃烧。金文字形，则把人头上的 “火”简化了。火给人类带来光明，所以，“光”本来的意思是光明、光亮。
作业：
1、熟读并背诵课文 2、回家帮爸爸妈妈做做家务。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
请听故事：三长两短
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
第 2 课金生丽水
金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
第 2 课金生丽水
金生丽水，玉出昆冈。
释文：金子出自云南丽江，玉石出自江苏昆山。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

国学经典《千字文》精品教案全文可读

国学经典《千字文》精品教案全文可读一、教学内容本节课选自国学经典教材《千字文》，详细内容为第一章“天地玄黄，宇宙洪荒”。

通过对该章节的学习，让学生了解和掌握我国古代的宇宙观和自然观。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练朗读《千字文》第一章，理解其中的字词和句意，把握古代宇宙观和自然观。

2. 过程与方法：培养学生通过查阅资料、小组合作等方式，自主学习国学经典的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对国学经典的热爱，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

三、教学难点与重点教学难点：对《千字文》第一章中的一些生僻字词的理解和记忆。

教学重点：熟练朗读《千字文》第一章，理解其含义，感悟古代宇宙观和自然观。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：教材、《千字文》第一章字词解释卡片、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过展示宇宙星空的图片，让学生感受宇宙的神秘，引出《千字文》第一章的主题。

2. 自主学习：学生自主阅读《千字文》第一章，查阅资料，理解字词和句意。

3. 课堂讲解：教师针对学生自主学习过程中遇到的问题进行讲解，重点解析生僻字词。

4. 例题讲解：以“天地玄黄”为例，讲解句子结构和含义。

5. 随堂练习：学生根据例题，尝试解释“宇宙洪荒”等句子。

6. 小组讨论：学生分小组讨论《千字文》第一章所表达的古代宇宙观和自然观。

六、板书设计1. 《千字文》第一章2. 内容：（1）天地玄黄（2）宇宙洪荒（3）……七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读《千字文》第一章，并背诵。

2. 答案：（1）天地玄黄：天是苍白的，地是黄色的。

（2）宇宙洪荒：宇宙广阔无垠，无边无际。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况良好，但对生僻字词的记忆仍有待加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生阅读《千字文》全文，了解更多的国学知识。

组织学生参观博物馆，了解古代文物中的宇宙观和自然观。

重点和难点解析：1. 教学难点：对《千字文》第一章中的一些生僻字词的理解和记忆。

千字文教学内容与案例分析

第九部分：（第三十八课至四十课）
第三十八课布射辽丸，嵇琴阮啸。恬笔伦纸，钧巧任钓。释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。第三十九课年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。束带矜庄，徘徊瞻眺。第四十课孤陋寡闻，愚蒙等诮。谓语助者，焉哉乎也。
第八部分：这一段编者只用了百十来字，却写了春华秋实，落叶飘零；天外鲲鹏展翅，地上庭院深深；堂内高朋满座，堂后女织正忙；一日三餐，不求过饱；竹席卧榻，明烛闪亮；徜徉书市，陶醉其乐；言语谨慎，应答周详；还有宗族传序，祭祀礼仪；辑贼捕盗，严苛法纪。《千字文》第八部分讲个人情怀，认为一个人无论穷达，都要能够潇洒自如，学会与自然相处。这样俯仰宇宙，进退洒脱，情怀飘逸，心性安闲，无处不平和，无时不自在。
第七部分：（第二十八课至三十一课）本段先讲稼穑耕耘，供粮纳税；又谈孟子中庸，史鱼直谏。教导蒙童为人处世应处处谦恭，时时自省，要像汉宣帝时担任太子老师的疏广叔侄那样，勇于功成身退，在田园耕樵，古人典籍中，寻求悠然快乐。
第八部分（三十二课至三十七课）
第三十二课渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐早凋。陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。第三十三课耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。第三十四课具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。
第三部分：这一段主要阐述伦理纲常之道。此段从“身体发肤来自父母，不能随便毁伤，此乃孝道之端”这样简单浅近，易于孩童理解的道理出发，谈到男女必须注意培养的品德操守。其中一再强调如诚信、谦虚、珍惜光阴、见贤思齐、兄弟相亲相敬、朋友切磋研习、坚持高雅情操、不被物欲所累等美德情操，至今都有积极的教育意义。《千字文》这部分注重讲自我修养，是对儒家修身齐家治国平天下的系统论述。 “容止若思” “坚持雅操” “上下和睦” “夫唱妇随” “犹子比尔” “孔怀兄弟”、“交友投分” “仁慈恻隐”、“节义廉退”

千字文乐殊贵贱

千字文乐殊贵贱篇一：三年级千字文天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列张。

（译文：苍天是黑色的，大地是黄色的，茫茫宇宙一片混沌蒙昧的景象。

日出日落，月圆月缺，星辰布满在无边的太空中。

）寒来暑往，秋收冬藏。

闰余成岁，律吕调阳。

(译文: 寒暑循环变换，来了又去，去了又来，秋季里忙着收割，冬天里忙着储藏。

积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里，古人用六律六吕来调节阴阳，保持时序的顺畅。

)云腾致雨，露结为霜。

金生丽水，玉出昆冈。

(译文: 云气升到天空，遇冷就形成雨，夜里露水遇冷很快凝结为霜。

金子生于金沙江底，玉石出自昆仑山。

)剑号巨阙，珠称夜光。

果珍李柰，菜重芥姜。

(译文: 最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。

果子中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。

)海咸河淡，鳞潜羽翔。

龙师火帝，鸟官人皇。

(译文: 海水咸，河水淡，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。

伏羲氏以龙为官命名，被称为龙官；神农氏以火为百官命名，被称为火帝；少昊氏以鸟为官命名，被称为鸟官；还有远古部落酋长人皇，他们都是上古时的圣贤。

) 篇二：三年级上册国学教案_国学教学设计教学目标1、讲千字文具体内容“乐殊贵贱 ??同气连枝”。

2、初步理解课文中表现的一些生活道理。

教学重点难点重点：讲解本课千字文的具体内容。

难点：理解课文中表现的一些生活道理。

教学准备小黑板教学过程：一、导入课题 1、复习导入我们先复习上节课《千字文》所学知识。

指学生背一背，全班齐背 2、说一说你懂得的道理。

二、学习过程1、讲解具体内容：首先让学生通过自读和讨论，说说对本内容的大体了解。

生说自己的理解，只要言之成理，教师就要给予肯定。

2、梳理文意：乐是用以区分贵贱的，礼是用以区别尊卑的。

上层和谐，下层和睦，丈夫倡导于前，妻子跟随于后。

在外接受师傅的训导，在家奉行母亲的仪范。

要像对待父亲那样对待各位姑姑叔伯，要像对待子女那样对待侄子侄女。

要多加关爱兄弟，因为兄弟之间血气相通、同根连枝。

二年级下册语文课件 -早读千字文全国通用

dé
jiàn
míng
lì
xíng
duān
biǎo zhèng
德建名立，形端表正。
kōng
gǔ
chuán shēng
xū
táng
xí
tīng
空谷传声，虚堂习听。
• 德建名立形端表正：养成了好的道德，就会有好的名声；就像形体端庄，仪表也随之肃穆一样。
• 空谷传声虚堂习听：空旷的山谷中呼喊声传得很远，宽敞的厅堂里说话声非常清晰。
wǎng
tán
bǐ
duǎn
mǐ
shì
jǐ
cháng
罔谈彼短，靡
qì
yù
nán
liáng
信使可覆，器欲难量。
• 罔谈彼短靡恃己长：不要去谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。
• 信使可覆器欲难量：诚实的话要能经受时间的考验；器度要大，让人难以估量。
mù
zhēn
jié
nán
xiào
cái
liáng
女慕贞洁，男效才良。
zhī
guò
bì
gǎi
dé
néng
mò
wàng
知过必改，得能莫忘。
• 女慕贞洁男效才良：女子要思慕那些为人称道的贞妇洁女，男子要效法有德有才的贤人。
• 知过必改得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。
jiàn
hào
jù
què
zhū
chēng
yè guāng
剑号巨阙，珠称夜光。
guǒ
zhēn
lǐ
nài
cài
zhòng

小学二年级国学读本《千字文》

xí
tīnɡ
虚堂习听
【解释】空旷的山谷中呼喊声传得很远，宽敞的厅堂里说话声非常清晰。
huò
yīn
è
jī
祸因恶积
fú
yuán shàn qìnɡ
福缘善庆
4
【解释】祸害是因为多次作恶积累而成，幸福是由于常年行善得到的奖赏。
chǐ
bì
fēi
bǎo
尺璧非宝
cùn
yīn
shì
jìnɡ
寸阴是竞
【解释】一尺长的璧玉算不上宝贵，一寸短的光阴却值得去争取。
xìn
shǐ
kě
fù
信使可复
qì
yù
nán liánɡ
器欲难量
【解释】诚实的话要能经受时间的考验；器度要大，让人难以估量。
mò
bēi
sī
rǎn
墨悲丝染
shī
zàn
ɡāo
yánɡ
诗赞羔羊
【解释】墨子为白丝染色不褪而悲泣，《诗经》中因此有《羔羊》篇传扬。
jǐnɡ xínɡ
wéi
xián
景行维贤
kè
niàn
rónɡ
zhǐ
ruò
sī
容止若思
yán
cí
ān
dìnɡ
言辞安定
【解释】仪态举止要庄重，看上去若有所思；言语措辞要稳重，显得从容沉静。
5
dǔ
chū chénɡ měi
笃初诚美
shèn zhōnɡ
yí
lìnɡ
慎终宜令
【解释】无论修身、求学、重视开头固然不错，认真去做，有好的结果更为重要。
zuò
shènɡ
克念作圣
【解释】高尚的德行只能在贤人那里看到；要克制私欲，努力仿效圣人。

幼儿园大班千字文教案5篇

幼儿园大班千字文教案5篇教案一：一、教学内容幼儿园大班教材《千字文》第一章：天地自然。

内容涉及天地、日月、星辰、山水、植物等自然现象。

二、教学目标1. 让学生了解和认识自然界的各种现象，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生对《千字文》的兴趣，激发他们对古典文学的热爱。

3. 通过学习，使学生能够正确地朗读和背诵第一章。

三、教学难点与重点1. 难点：对自然现象的认知和理解。

2. 重点：学生能够正确朗读和背诵第一章。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、地球仪等。

2. 学具：书本、文具、画笔等。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示自然界的图片，引导学生关注自然现象。

2. 讲解：教师详细讲解每一种自然现象，帮助学生理解和认知。

3. 朗读：教师带领学生朗读第一章，让学生熟悉文字和韵律。

4. 背诵：教师指导学生背诵第一章，鼓励学生自主学习。

5. 实践：学生通过绘画、游戏等方式，将所学的自然现象运用到实践中。

六、板书设计1. 板书第一章的天地自然。

2. 在黑板上列出每一种自然现象，并用图片或卡片进行展示。

七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的话描述自然界的一种现象，并画出来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应该在课后反思自己的教学效果，看学生是否掌握了所学的内容。

2. 拓展延伸：教师可以引导学生进一步学习《千字文》的其他章节，让学生对古典文学有更深入的了解。

教案二：一、教学内容幼儿园大班教材《千字文》第二章：人物传记。

内容涉及古代人物的生平事迹、品质特点等。

二、教学目标1. 让学生了解和认识古代人物的生平事迹，培养他们的道德观念。

2. 培养学生对《千字文》的兴趣，激发他们对古典文学的热爱。

3. 通过学习，使学生能够正确地朗读和背诵第二章。

三、教学难点与重点1. 难点：对古代人物事迹和品质的理解。

2. 重点：学生能够正确朗读和背诵第二章。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、地图等。

千字文全文带拼音课案

千字文全文带拼音天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zhòu hóng huāng)。

日月盈昃(rì yuè yíng zè)，辰宿列张(chén xiǔ liè zhāng)。

寒来暑往(hánl ái shǔ wǎng)，秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。

闰余成岁(rùn yú chéng suì)，律吕调阳(lǜ lǚ táo yáng)。

云腾致雨(yún téng zhì yǔ)，露结为霜(lùjiéwéishuāng)。

金生丽水(jīnshēnglìshuǐ)，玉出昆冈(yùchūkūngāng)。

剑号巨阙(jiànhàojùquè)，珠称夜光(zhūchēngyèguāng)。

果珍李柰(guǒzhēnlǐnài)，菜重芥姜(càizhòngjièjiāng)。

海咸河淡(hǎixiánhédàn)，鳞潜羽翔(línqiányǔxiáng)。

龙师火帝(lóngshīhuǒdì)，鸟官人皇(niǎoguānrénhuáng)。

始制文字(shǐzhìwénzì)，乃服衣裳(nǎifúyīshāng)。

推位让国(tuīwèiràngguó)，有虞陶唐(yǒuyútáotáng)。

吊民伐罪(diàomínfázuì)，周发殷汤(zhōufāyīntāng)。