物流系统分析与优化课程教学大纲
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程简介物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。
3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。
4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。
5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义与发展历程1.2 物流管理的重要性和作用1.3 物流管理的相关领域和概念2. 供应链管理2.1 供应链管理的基本概念和原则 2.2 供应链网络设计与优化2.3 供应链协调与风险管理3. 物流系统与网络3.1 物流系统的组成与功能3.2 物流网络的建模与优化3.3 物流中心的规划与设计4. 运输与配送管理4.1 运输方式选择与评价4.2 物流配送中心管理4.3 运输成本控制与服务质量管理5. 仓储管理5.1 仓储管理的基本原则和方法 5.2 仓库布局与操作规范5.3 仓储设备与信息管理技术6. 物流信息系统与技术6.1 物流信息系统的功能与分类6.2 物流信息系统的应用与实践6.3 物流信息技术的发展与趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。
2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。
3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。
4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 个人项目：要求学生完成一个与物流管理相关的个人项目并撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对物流管理理论和方法的理解和应用能力。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、引言物流管理是现代商业运作中至关重要的一环，它涉及商品的流动，从生产到消费者手中的全过程。
物流管理课程旨在培养学生对物流管理原理、技术和策略的全面了解，以应对日益复杂和竞争激烈的商业环境。
本教学大纲旨在提供课程概述、目标、学习内容和评估方式，以确保学生获得全面而深入的物流管理知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的概念和重要性。
2. 掌握物流管理的关键理论和技术。
3. 熟悉物流管理的实践案例和最佳实践。
4. 培养学生解决物流管理问题的能力。
5. 发展学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本课程包括以下主题：1. 物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理的演变与趋势- 与物流管理相关的常用术语和概念2. 物流战略规划- 物流战略的制定和执行- 物流网络设计与优化- 物流成本控制和效率提升3. 运输与配送管理- 运输模式选择和运输计划制定- 运输流程与环节的管理- 配送中心的设计与运营管理4. 仓储与库存管理- 仓储设备与仓储布局设计- 库存管理与优化- 仓储安全和风险管理5. 采购与供应链管理- 供应链战略与合作伙伴关系管理- 采购决策与供应商管理- 供应链风险管理与逆向物流6. 物流信息系统与技术- 物流信息系统的架构与应用- 自动化与机器人技术在物流管理中的应用- 数据分析与预测在物流管理中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过授课方式介绍物流管理的概念、原理和方法。
2. 案例分析：运用真实案例分析物流管理中的问题和解决方案。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论和解决物流管理问题。
4. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解物流管理实践中的挑战和机遇。
5. 课堂展示：要求学生进行物流管理项目的设计和展示。
五、评估方式1. 学生平时表现：包括参与度、小组讨论和课堂展示的贡献等。
2. 作业和报告：学生撰写物流管理相关的案例分析报告和论文。
3. 期末考试：考核学生对物流管理知识的掌握程度。
物流工程课程教学大纲优选全文
最新精选全文完整版（可编辑修改）《物流工程》课程教学大纲课程代码：ABGS0816课程中文名称:物流工程课程英文名称：Logistics Engineering课程性质：选修课程学分数：2学分课程学时数：32学时授课对象：物流管理专业本科生本课程的前导课程：物流管理专业概论一、课程简介《物流工程》是高等学校物流管理专业本科生的一门重要的专业课。
《物流工程》以生产系统及其物流为研究对象，主要解决对各种实体生产要素及其综合体如何进行系统分析、规划与设计、管理、控制和改良等问题，以求得系统的结构创新和效益最优。
这些内容是物流管理的主要研究内容之一。
通过教学使得学生掌握物流工程的基本理论与方法，初步具备对生产系统进行物流工程的能力。
二、教学基本内容和要求第1章物流工程导论课程教学内容：1.1物流及相关概念1.2物流工程概述课程的重点、难点：物流工程的研究对象和内容。
课程教学要求：了解：物流的概念、物流工程的概念、物流系统的概念、供应链及供应链管理的概念。
理解：物流管理的主要内容、企业物流的特点、第三方物流、物流工程的研究对象。
掌握：物流工程的主要内容。
第2章物流系统规划设计总述课程教学内容：2.1物流系统与运作2.2生产物流分析基础2.3物流系统分析2.4系统规划设计与可行性研究2.5物流系统评价课程的重点、难点：物料流动分析的内容和方法。
课程教学要求：了解：现代生产过程、生产系统与物流的关系、企业物流系统、产品设计、工艺过程设计、项目建议书、可形性研究、物流系统评价原则、常用评价方法。
理解：当量物流量、物料流动分析的内容和方法、从至表、物流相关图。
第3章物流工程设施设备课程教学内容：3.1收发设施及设备3.2包装与集装设备3.3存储设施设备3.4物料搬运设备3.5自动数据收集和通信设备3.6典型物流设备的技术参数与选用课程的重点、难点：物流工程设施设备的技术参数与选用条件。
课程教学要求：了解：收发站台设施设备、计重计量设备、物流包装设备、托盘、集装箱、其他物流集装容器、搬运车辆、起重机械、传送带和输送机械、散料搬运设备、自动物料搬运设备及系统。
《现代物流案例分析》课程教学大纲
《现代物流案例分析》实验课程教学大纲【课程编码】181****2004【课程类别】专业方向模块课程【学时学分】36学时，1学分【适用专业】物流管理一、课程性质和目标《现代物流案例分析》是物流管理专业电子商务物流方向的必修课程之一。
案例分析是管理学科的一种重要学习方法，通过案例学习，能够使学生将书本上的物流理论知识与实际物流运作结合起来，掌握现代物流管理的基本理论，了解物流系统规划与实施步骤，熟悉物流客户服务的内容,掌握七种物流职能活动的内涵和要求，了解新型物流发展模式及其发展趋势。
二、教学内容和学时分配实验一供应链管理分析学时4类型综合实验主要内容：案例惠普台式打印机供应链分析案例1-2雅芳的供应链突破案例1-3伊梅申供应链管理的流程与组织重构案例1-4中捷全力打造特色供应链案例1・5时装市场的供应链与物流管理案例1-6格力公司的供应链物流管理案例1・7华为的供应链计划与集成教学要求：1.掌握供应链的概念2.理解供应链与物流的关系和区别3.了解供应链管理的企业流程与组织重构的积极影响4.了解“集成供应链”与一般的“供应链”概念有什么区别重点难点：1供应链的概念2.供应链与物流的关系和区别3.集成供应链的概念其它教学环节：独立分析利丰供应链的优势，并形成一份论文实验二物流系统分析学时2类型综合实验主要内容：案例2-1地下物流与绿色物流系统分析案例2-2TNT物流公司的业务及CAPSZBaan软件应用分析案例2-3北京桑普电器有限公司的组织结构重组方案案例2-42008年北京奥运食品冷链物流需求分析案例2-5一家饺子馆的物流管理案例2-6神龙公司EDI和Internet的信息组织模式教学要求：1.掌握物流管理需求分析的要点2.了解绿色物流、城市地下物流的概念和特点3.了解物流信息管理相关技术和方法重点难点：1.物流管理需求分析的要点2.绿色物流、城市地下物流的概念和特点其它教学环节：交流并讨论饺子馆如何做好每日需求分析实验三物流系统规划学时4类型综合实验主要内容：案例3-1中远集团物流战略规划案例3-2椅艺公司的物料需求规划案例3-3新华书店物流中心的规划案例3-4西南仓储公司区域物流规划案例3-5普洛斯的物流园区规划教学要求：1掌握物流系统规划的内容2.掌握物流系统规划的目标3.了解物流中心选址原则4.掌握物流系统规划的层次重点难点：1.物流系统规划的内容2.物流中心选址原则其它教学环节：交流并讨论物流中心选址需要考虑的因素实验四物流系统控制学时4类型综合实验主要内容：案例4-1电子制造服务EMS供应链绩效控制案例4-2Spices从采购上改善库存控制案例4-3美的供应链的双向挤压策略与渠道物流案例4-4达可海德服装公司的VM1系统案例4-5邯钢的物流成本控制案例4-6斯美特物流成本控制教学要求：1.掌握物流系统控制的内容2.掌握供应商管理库存的方法3.了解物流成本控制4.掌握Jrr采购的基本原理重点难点：1物流系统控制的内容5.供应商管理库存的方法其它教学环节：以某生产制造型企业为例，交流并讨论如何做好库存控制，形成一份论文或报告实验五物流系统评价学时2类型综合实验主要内容：案例5-1供应链的评估与企业价值创造（EVC）案例5-2施乐公司的定基评估案例5-3物流配送中心的配送绩效评估案例5-4"短期工作进度表”法案例5-5爱默公司的质量跟踪与报告案例5-6我国集装箱运输港口竞争力评价教学要求：1掌握物流系统评价的原则2.掌握物流系统评价的步骤3.了解供应链绩效评价重点难点：1.物流系统评价的原则2.物流系统评价的步骤3.供应链绩效评价其它教学环节：以小组为单位，讨论建立某公司物流系统评价的指标体系实验六物流系统预测学时4类型综合实验主要内容：案例6-1太古饮料的采购预测案例6-2夏普的销售与供应链计划预测案例6-3联想的信息系统预测案例6-4美孚石油公司的标杆管理教学要求：1掌握物流预测的概念2.掌握物流预测的影响因素3.了解物流预测的方法重点难点：1物流预测的概念2.物流预测的影响因素3.物流预测的方法其它教学环节：以小组为单位，讨论采购预测的业务流程实验七物流系统决策学时4类型综合实验主要内容：案例7-1Krause公司对供应商的选择案例7-2从敦豪看科技企业物流外包案例7-3企业应选择自营物流还是物流外包案例7-4中石化物流供应链管理决策案例7-5乐百氏快速建立物流体系教学要求：1.掌握物流系统决策的基本要求2.了解物流系统决策的分类3.了解物流系统决策的方法重点难点：1物流系统决策的基本要求2.物流系统决策的分类3.物流系统决策的方法其它教学环节：以小组为单位，讨论京东商城和淘宝在构建物流体系时，为何做出不同的决策实验八物流信息管理学时4类型综合实验主要内容：案例8-1百盛全力攻破信息孤岛案例8-2物流信息技术成为UPS的核心竞争优势案例8-3食品物流搭载信息高速案例8-4宅急送IT在途案例8-5中集IT以柔制快教学要求：1.掌握物流信息管理的概念2.了解物流信息系统的基本功能3.了解物流信息化的意义重点难点：1.物流信息管理的概念2.物流信息系统的基本功能3.物流信息化的意义其它教学环节：交流并讨论物流信息管理的重要作用实验九物流运输学时4类型综合实验主要内容：案例9-1NikC用物流缔造运动商品王国案例9-2法国STVA用火车运汽车的旗舰案例9-3韩国三星公司合理化运输案例9-4宜家家具全球化的外包物流系统案例9-5中外运为摩托罗拉提供物流服务案例9-6中远海运散货运输公司的经营管理创新教学要求：1.掌握物流运输的重要作用2.掌握五种基本运输方式的特点和适用范围3.了解合理化运输的方法重点难点：1物流运输的重要作用2.五种基本运输方式的特点和适用范围3.合理化运输的方法其它教学环节：交流并讨论企业如何选择合理的运输方式实验十物流配送学时4类型综合实验主要内容：案例10-1连邦的两种“连锁”和物流配送案例10-2美国的物流配送模式案例10-3山东冰激凌大王的分销ERP写真案例10-4李宁公司的物流配送体系教学要求：1.掌握物流配送的定义、作用2.掌握配送作业的基本流程重点难点：1.物流配送的定义2.配送作业的基本流程其它教学环节：以小组为单位，交流并讨论当前电商平台主要采用什么配送模式，形成一份报告三、选用实验指导书参考资料：《物流案例分析与实践》（第3版），张庆英主编，电子工业出版社，20社年。
《物流学》课程教学大纲
《物流学》课程大纲课程代码：00405018课程学分：3课程总学时：42适用专业：物流管理一课程概述（一）课程的性质物流学是物流管理专业的专业基础课，是研究物流诸功能的实施与管理过程基本理论和基本方法的一门学科。
本课程主要讲授有关现代物流管理概论、国内外物流动态和发展趋势，针对物流活动和物流管理实践提出的问题，以现代物流和物流管理思想及原理为主要理论构架，系统地阐述物流的基本概念、供应链管理、物流系统、现代物流组织及管理、现代物流服务管理、供应链物流管理、企业内部物流管理、现代物流管理信息系统、销售物流管理和国际物流。
本课程应达到的基本要求是：掌握现代物流管理的基本概念和知识，能胜任与物流管理有关的实际工作。
为未来从事物流管理、采购管理、配送管理等岗位的工作打下坚实的专业基础，同时为后续的供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息系统等课程的教学打下良好的基础。
（二）设计理念与开发思路本课程以应用型人才培养目标为原则，以讲清概念、物流系统、强化应用为重点，通过课堂理论教学、案例分析、课堂讨论、课程论文、实践调查等方式，培养学生的专业理论素质，使学生能系统地了解物流管理的理论、发展历史与物流系统，为日后学习物流管理专业课程打下理论基础。
教学按照以培养掌握物流学发展脉络、物流学体系、主要理论和综合素质为主线，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容,注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流管理知识，培养学生的职业素养和创新能力。
（三）课程开发思路针对这门课的特点，本课程将采取课堂讲授、互动式教学等方法，以帮助学生掌握本学科的整体面貌与学习方法，为专业课学习打下基础。
课堂上努力营造教师与学生双向互动的良好氛围，要注重学生对基本知识的掌握。
讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
物流课程设计提纲
物流课程设计提纲一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握物流管理的基本概念、原理和实务操作，培养学生分析和解决物流问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.理解物流的定义、功能和重要性；2.掌握物流规划与管理的基本流程；3.了解现代物流技术和方法，如供应链管理、电子商务等；4.熟悉物流行业的发展趋势和挑战。
5.能够运用物流管理原理和工具进行物流规划和决策；6.具备分析和解决物流问题的能力；7.能够运用信息技术进行物流信息的收集、处理和传递；8.具备良好的沟通和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1.培养对物流行业的兴趣和热情；2.培养创新意识和持续学习的态度；3.培养对物流社会责任和伦理的关注；4.培养团队合作和分享的价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.物流概述：物流定义、物流功能、物流分类、物流系统等；2.物流规划与管理：物流目标、物流网络设计、物流运输管理、物流仓储管理、物流库存控制等；3.现代物流技术：供应链管理、电子商务、物联网、大数据分析等；4.物流行业概况：物流行业现状、发展趋势、挑战和机遇等；5.物流案例分析：分析具体物流案例，学习物流管理实践经验和教训。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握物流管理的基本概念和原理；2.案例分析法：通过分析具体物流案例，培养学生的分析和解决问题的能力；3.小组讨论法：通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作和沟通能力；4.实验法：通过物流实验和实践操作，让学生掌握物流管理的实务操作技能；5.多媒体教学法：利用多媒体资料和网络资源，增加教学的趣味性和互动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物流管理教材，为学生提供系统、全面的学习材料；2.参考书：提供相关的物流管理参考书籍，扩展学生的知识面；3.多媒体资料：制作课件、视频、案例等多媒体资料，增加教学的趣味性和互动性；4.实验设备：准备物流实验设备和软件，为学生提供实践操作的机会；5.网络资源：利用网络资源，获取最新的物流行业信息，增加学生的了解和关注。
物流系统规划与设计教学大纲
《物流系统规划与设计》教学大纲
课程名称：产品市场化设计
课程类型：（专业课）
学时：40 ，其中面授学时：
学分：xx
适用对象：物流专业，（本科函授）
一、课程的性质与任务
本课程是对物流专业学生开设的专业限选课，是一门理论与实务相结合的课程。
通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。
掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。
二、教学基本要求
1．掌握物流及物流系统基本概念，进行物流系统分析；
2．掌握物流系统化的目的与要求，掌握物流系统化组织设计的内容与思路；
3．重点学习掌握物流中心的含义与类型，理解物流中心的功能与地位，学习物流中心的规划、筹建与运营技术；
4．掌握区域物流系统规划；
5．学习掌握物流系统规划方案的综合评价；
6．学习掌握物流系统建模及优化算法设计；7．具备运用物流系统规划与设计的基本能力。
三、教学内容及学时安排
四、实验教学内容及要求
1、实验学时分配
（1）
（2）
2、实验要求
七、教材及参考书
参考书：《物流系统规划与设计》，方仲民主编，机械工业出版社。
物流教学大纲
物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节，本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论，以及物流管理的流程和方法。
通过本课程的学习，学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。
二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理；2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系；3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程；4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法；5. 培养物流规划和协调能力。
三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生了解物流管理的基本原理和方法。
2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，加深对物流管理实际问题的认识。
3. 实践：安排学生到企业进行实地考察和实习，提升实际操作能力。
4. 学习资料：提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。
五、考核方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告。
2. 期中考试：考察对物流管理基本概念和理论的掌握。
3. 期末论文：要求学生选择一个实际物流案例进行分析，提出解决方案或改进建议，并撰写论文。
六、参考教材1. 《现代物流管理》（第三版），作者：李晓红，出版社：清华大学出版社，年份：2018。
《物流系统优化与仿真》课程教学大纲
《物流系统优化与仿真》课程教学大纲—、课程基本信息课程代码：课程名称：物流系统优化与仿真英文名称：Logistics system optimization and simulation课程类别：专业课学时：32学分：2适用对象：物流管理专业考核方式：考查先修课程：物流学二、课程简介物流系统优化是实现物流管理LI标、体现物流管理效率与效益的必要过程和手段。
物流系统优化主要有运筹学方法、智能优化方法和模拟仿真法三种方法。
运筹学优化方法一般是建立在一个物流系统的数学模型基础之上的，智能优化方法为复杂物流管理决策问题提供了重要的可行性解决方案。
系统仿真是根据被研究的系统模型，利用讣算机进行实验研究的方法，U前仿真技术是分析、研究复杂物流系统的重要工具，也成为物流工程技术人员的一项重要技能。
本课程力求从物流系统优化与仿真的各个方面进行比较全面的介绍。
即强调优化和仿真的方法学和技术，乂立足于物流系统的管理决策问题的解决。
Logi stics system optimization is the necessary processes and measures to reach the objective of Logistics Management, represent the effectiveness and benef it of Log i stics Management. There are three main methods of Logi stics system optimization which are operation research, inteI Iigent optimization, and system Simulation. Operation research i s genera I Iy construeted on the mathematics mode I of a logi stics system. I nteI Ii gent optimization prov i des solution for comp Ii cated logi stics dec i s i on. System simulation i s a exper imentai study method based on computer and the prob Iem mode I that researched. At prese nt, sys tem Simula tion is a n important tool to ana I yze and study the comp Iicated logi stics system, and a I so an important skill for Iog i stics eng i neer. Th i s curr i cuIum has a comprehens i ve i ntroduction of Iog i stics system optimization and Simulation, emphas i ze on the method ofoptimization and Simulation, and so Ive the prob Iem of logi stics dec i s i on as well.三、课程性质与教学目的课程性质：《物流系统优化与仿真》是物流管理专业的一门专业选修课，是一门根据被研究的物流问题建立物流系统模型，利用计算机进行实验研究的仿真方法，是分析、研究复杂物流系统的重要工具。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍物流管理的基本概念、原理与技术，培养学生对物流管理的全面理解和应用能力。
通过案例分析和实践操作，使学生能够掌握物流管理的核心知识和技能，为今后从事相关工作做好充分准备。
二、课程目标1. 理解物流管理的定义、目标和重要性；2. 掌握物流管理的基本原理和方法；3. 熟悉物流系统的组成和运作流程；4. 理解供应链管理在物流中的作用；5. 掌握常用的物流技术和工具。
三、教学内容与安排1. 物流管理概述- 物流管理的定义和发展历程- 物流管理的目标与重要性- 物流管理的相关概念和术语2. 物流管理原理与方法- 物流管理的基本原则与理论- 物流成本控制与优化- 需求预测与库存管理3. 物流系统设计与运作- 物流网络设计与优化- 运输与配送计划制定- 仓储与物流设施管理4. 供应链管理与协调- 供应链管理的基本概念与特点 - 供应链协调与合作- 供应链风险管理与应对策略5. 物流技术与工具应用- 信息技术在物流管理中的应用 - 运输与仓储设备的选择和运用 - 物流绩效评价与改进方法6. 案例分析与实践操作- 对实际物流案例进行分析和讨论- 利用物流管理软件进行模拟操作- 实地考察物流系统运作并撰写报告四、教学方法1. 授课方式：讲授、案例分析、实践操作2. 学习任务：预习、课堂参与、课后作业、实践实习3. 教学资源：教材、案例库、计算机实验室等4. 教学评价：考试、作业、实验报告、课堂表现等五、考核要求1. 学生平时成绩占总评成绩的30%，主要包括课堂参与、作业、实践操作等；2. 期中考试占总评成绩的30%，考察学生对课程知识的掌握和应用能力；3. 期末考试占总评成绩的40%，综合考察学生对整个课程内容的理解和分析能力。
六、参考教材1. 物流管理导论，王晓青，机械工业出版社2. 现代物流管理，张亚红，清华大学出版社3. 供应链管理，马丁·克里斯托弗，机械工业出版社七、教学团队物流管理课程由经验丰富的物流管理专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队共同承担，他们将通过多种教学方法和实践案例，使学生对物流管理有更加深入的理解和应用。
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物流系统分析与优化课程教学大纲
课程编码：12120602207 课程性质：专业方向课
课时： 20 学分： 1
开课学期： 6 先修课程：管理学、现代物流概论适用专业：物流工程
课程简介：
《物流系统分析与优化》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门专业教育课。
本课程内容系统全面、深度适中，并且既兼顾到理论、原则的阐述，也兼顾到具体规划设计方法，规划理论应用实践的分析。
此外，学生可以学习大量的案例，在学习过程中理论联系实际，通过案例分析加深理解本章节内容。
一、课程教学目标
本课程旨在介绍物流系统规划设计的基本理论、设计方法和系统规划设计软件的应用方法、最新发展趋势、应用前景。
让学生在掌握理论的同时了解物流系统规划设计的理念，学会应用系统规划设计软件，能独立分析物流系统并应用所学理论知识与软件进行规划设计。
二、课程重点、难点
本课程的重点主要表现在以下几个方面：
1．使学生掌握物流系统规划设计的基本概念和基本思想。
2．熟知物流系统规划设计方法、原理、最优规划，物流各功能系统的规划设计、系统评价。
3．了解各类物流系统规划设计软件的相关基础知识、应用原理，将原理与实际应用相结合。
将所学知识运用到实践中。
5．通过理论与软件学习，能独立对物流系统进行规划。
三、整体课时分配
章节序号章节名称
理论
学时实验学时
第一章第一章物流系统 2 2 第二章第二章物流系统战略规划及预测 4 2 第三章第三章物流节点选址 4 2 第四章第四章配送路线规划设计 4 2 第五章第五章设施规划与设计方法 4 2 第六章第六章配送中心系统规划设计 4 2 第七章第七章物料搬运与分拣系统规划设计 4 2
第八章第八章企业物流运营管理系统规划 2 2 第九章第九章物流系统综合评价方法 2 2 四、课程内容安排
（一）第1章物流系统
主要内容：
引例：庞大的奥运物流网络系统
1.1 物流及物流系统
1.2 物流系统结构
1.3 物流系统分析方法及软件
1.4 案例分析：某汽车制造厂物流系统改造
1.5 习题
教学要求：本章主要要求学生掌握物流及物流系统的基本相关概念，认真学习物流系统分析方法及软件应用，认真分析学习案例。
重点、难点：物流系统及其结构、物流系统分析方法与软件应用。
（二）第2章物流系统战略规划及预测
主要内容：
引例：7—11便利店的物流战略
2.1 物流系统战略规划
2.2 区域物流系统规划
2.3 企业物流系统规划
2.4 物流市场调研
2.5 物流市场预测
2.6 案例分析：中远集团的物流战略
2.7 软件应用：excel在市场预测中的应用
2.8 习题
教学要求：认真掌握物流系统战略规划，深入了解区域及企业物流系统规划，学测习如何进行物流市场调研与预测。
重点、难点：结合案例进行物流系统规划与预测。
（三）第3章物流节点选址
主要内容：
引例：德邦物流仓库选址
3.1 物流网络与节点
3.2 节点选址概述
3.3 连续点选址模型
3.4 离散点选址模型
3.5 案例分析：基于覆盖模型的湖北省物流中心选址分析
3.6 软件应用
3.7 习题
教学要求：本章要求学生掌握物流网络与节点的相关知识，学习各类型节点的选址模型，结合案例进行选址分析与软件应用。
重点、难点：物流网络节点选址的概述、节点模型、软件学习与应用。
（四）第4章配送路线规划设计
主要内容：
引例：包钢水泥配送路线优化
4.1 运输与配送
4.2 配送路径优化模型
4.3 案例分析：张裕集团葡萄酒配送路线优化
4.4 软件应用
4.5 习题
教学要求：在学习本章时，同学们要认真掌握运输与配送的相关知识，运用所学知识学习配送路线的优化模型，结合案例深入巩固所学知识，学习本章软件并应用到实践中。
重点、难点：配送路径的优化模型、软件的学习应用。
（五）第5章设施规划与设计方法
主要内容：
引例：taco厂区的新布置
5.1 设施规划与设计概述
5.2 物流分析的图表方法
5.3 系统设施布置方法
5.4 系统设施平面布置技术算例
5.5 计算机布置算法与软件
5.6 案例分析：des moines国民银行设施布置
5.7 习题
教学要求：认真学习设施规划与设计的相关概念，学会物流分析的图标方法并灵活运用，了解掌握系统设施设计的各类方法与计算机软件应用。
重点、难点：物流分析方法、系统设施布局方法与技术算例、计算机软件应用。
（六）第6章配送中心系统规划设计
主要内容：
引例：配送中心系统设计的关键要素
6.1 配送中心概述
6.2 配送中心的总体规划
6.3 配送中心进出货布局规划
6.4 配送中心储存系统设计
6.5 案例分析：某公司配送中心的eiq分析
6.6 软件应用：基于excel的eiq分析
6.7 习题
教学要求：掌握配送中心概念及总体规划与布局，配送中心存储系统的设计，通过案例分析与软件应用的学习将理论与实际相结合。
重点、难点：将配送中心的规划设计运用到实际应用中。
（七）第7章物料搬运与分拣系统规划设计
主要内容：
引例：天津一汽丰田的物料搬运
7.1 搬运系统分析与设计概述
7.2 搬运系统分析方法
7.3 拣选系统规划设计
7.4 拣选作业效率分析
7.5 案例分析：某机械厂装配车间物料搬运系统分析
7.6 习题
教学要求：首先要掌握搬运系统分析与设计相关基础知识，其次了解搬运系统分析方法与拣选系统规划设计一作业效率分析，最后将所学与案例结合巩固知识点。
重点、难点：拣选系统规划设计与作业效率分析
（八）第8章企业物流运营管理系统规划
主要内容：
引例：海尔的企业物流与海尔物流
8.1 企业物流
8.2 企业物流运营管理模式选择
8.3 企业物流运营组织设计
8.4 案例分析：物流缔造运动商品王国——耐克公司
8.5 习题
教学要求：本章要求学生掌握企业物流的概念与运营管理模式，学会企业物流运营组织设计，并进行案例分析与研究。
重点、难点：企业物流概念、运营管理模式与组织设计、对企业物流的独立理解能力。
（九）第9章物流系统综合评价方法
主要内容：
引例：普拉德霍油田的原油运输方案
9.1 系统评价
9.2 物流系统评价指标体系
9.3 多目标综合评价方法
9.4 案例分析：我国主要集装箱港口竞争力评价研究
9.5 软件应用：层次分析法的excel求解
9.6 习题
教学要求：掌握系统评价内容，了解物流系统评价指标体系，通过结合案例学习评价方法与软件应用。
重点、难点：物流系统评价指标体系、案例与软件应用的结合，理论与实际的结合。
五、教材与学习资源
（一）参考教材：何炳华：物流系统规划设计与软件应用，北京交通大学出版社，2012年，第1版
（二）参考书目：
1、陶新良，王小兵：物流系统规划及设计，机械工业出版社，2012年，第1版
2、邵正宇，周兴建：物流系统规划与设计，北京交通大学出版社，2014年，第2版
六、先修课程要求及教学策略与方法建议
本课程的先修课：现代物流概论、管理学等,它们是本课程的学习基础。
本课程在教学中要积极调动学生的学习积极性，突出学生的主体地位。
教学中应根据教学任务灵活采用教学方法与手段。
七、考核方式
（1）本课程的考核方式为期末闭卷考试。
（2）成绩评定：成绩评定采100分制。
（3）计分原则
主要由以下三个部分构成：
第一部分：期末考试占43.75%；
第二部分：平时成绩占30%；平时成绩包含考勤、提问、作业、期中测试、课程项目综合设计等。
第三部分：实验成绩占26.25%；实验成绩包含实验报告、实验过程及结果等。
八、教改说明及其他
无
大纲制定人：
大纲审定人：
制定时间：
（此处加盖院系公章）。