大学生如何利用学习环境提高英语口语水平
如何在大学一年内达到英语流利交流水平
基于Stewart机构的六维力传感器解耦算法研究作者：盖广洪高波来源：《现代电子技术》2013年第19期摘要：解耦算法的改进是提高六维力传感器计算精度的一个重要方面，在线性标定静态解耦算法的基础上，提出了均值标定矩阵算法，并且制定了该算法优劣的评价标准，即精度检验法和最小条件数法，通过对实际传感器数据的处理，表明该算法得到的标定矩阵其条件数最小，并且计算精度高，可以达到0.5%的水平。
关键词：六维力传感器；均值标定矩阵；静态解耦；条件数中图分类号： TN911.7⁃34； TP212 文献标识码： A 文章编号： 1004⁃373X（2013）19⁃0145⁃030 概述传感器的结构设计是多维力传感器研究中的关键问题，国内外学者提出并研究了多种多维力传感器的结构，如：三垂直筋结构、八垂直筋结构、十字梁结构、筒形结构和非径向三梁结构等。
Stewart平台具有刚度高、对称性好、结构紧凑以及解耦特性好等优点，特别适合作为六维力传感器力敏元件结构[1⁃3]。
本文研究的传感器是一种带有柔性铰链的Stewart 型六维力传感器，研究这种传感器的静态解耦算法[4⁃5]，为其实用及产业化奠定重要的实验基础。
该种传感器不仅在机器人领域具有广阔的应用前景，而且在风洞测力试验、火箭发动机推力测试及医疗等方面有着广泛的应用。
1 传感器原理和设计及标定系统1.1 传感器的原理六维力传感器的测力原理为：通过对Stewart平台6个传感器的检测，再通过标定矩阵解耦合，从而得到六维力的输出。
如图1所示，传感器采用对称布置，主要有5个结构参数：上平台半径[R1，]上平台定位角[θ1，]下平台半径[R2，]下平台定位角[θ2]及平台高度[h。
]传感器的性能指标则由该传感器4个相互独立的结构尺寸决定：上下平台半径[R1，R2，]平台高度[h]及上下平台定位角之差[θAB。
]根据螺旋理论，对上平台列出平衡方程：[i=16Fi×Si=F+T] （1）式中：[Fi]为第[i]个传感器受到的轴向力；[Si]为第[i]个传感器的轴线对固定坐标系的单位矢量；[F，T]为作用在上平台坐标中心的力和力矩。
如何在大学里提高英语口语水平
如何在大学里提高英语口语水平在今天的全球化时代，英语已成为人们交流的共通语言，无论是留学、出差、工作，甚至旅游，都需要不错的英语水平。
为了备战未来，提高英语口语水平已成为不可避免的问题。
本文将从大学阶段考虑，探究如何在大学中提高英语口语水平。
一、听力与口语基础想要在口语方面取得进步，必须先要建立良好的听力基础。
在大学教学中，听力课程是语言学习的重要组成部分。
平日里可以利用大学图书馆和网络资源，听一些英语听力材料，例如BBC英语、CNN、TED等，训练自己的听力技能。
此外，在自己感兴趣的领域里听一些英文专业课程，既能扩展知识面，也能学会相关的英语专业词汇和表达。
同时，进行口语练习也是必不可少的。
大学英语口语课程通常包括自我介绍、辩论、口头报告等训练，可以参加其中，不仅能够提高自己的口语表达能力，还可以锻炼自己的自信心和表达能力。
而且，在校内或校外，也可以找一些母语为英语的外教或语伴进行语言交流。
首先要尽可能多地练习英语口语，不断提高口语流利度、准确性和自然度。
二、口语技巧提高英语口语水平不仅需要打好基础，也需要掌握一些有效的口语技巧。
首先是倾听和发音技巧。
在倾听方面，要注意准确理解听力材料，同时记录下不认识的单词和表达方式。
在发音方面，可以通过听外教的发音和参加发音课程，学习和模仿标准的英语发音。
另外，对于口语表达，语音和语调是不可或缺的。
语音是指发音、音调、重音、停顿等，语调是指语句的起伏变化。
在口语练习过程中，要注重语音和语调的练习，使自己的英语更具有乐感和自然度。
三、拓宽知识面想要提高英语口语水平，也需要推广视野，拓宽知识面。
因为语言学习是综合知识学习的过程，只有拓宽了知识面，才能更好地进行口语练习和交流。
所以，旅游、文化、科技、经济、商业等领域的专业英语也是必修的。
大学生应该采用多种途径，在不同的场合听取、阅读来自不同领域的英语信息，摸索和学习专业用语和表达方式。
可以逛一些英文的论坛和社交网络，读英文原版的书籍、报纸以及杂志。
如何利用资源学好英语
如何利用资源学好英语学习英语是很多人的梦想，也是很多人的必修课。
而要想学好英语，不仅需要有耐心，还需要有正确的学习方法和资源。
下面就为大家分享一些利用资源学好英语的方法。
一、利用网络资源1、参与英语社交平台现在有很多专门的英语学习社交平台，比如微信公众号、微博、贴吧等，这些平台上有很多英语学习的资讯和学习资源，可以通过这些平台找到志同道合的朋友，互相学习、交流，一起进步。
2、利用在线课程有很多在线英语学习网站，比如BBC Learning English、Duolingo、Coursera等，这些网站上有很多免费的在线课程和练习，可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的课程进行学习。
3、看英语影视剧可以通过看英语影视剧来提高自己的听力和口语能力，可以选择一些比较简单、生活化的影视剧，跟着剧情学习英语口语，可以帮助自己更好地融入英语环境中，提高自己的语感和表达能力。
4、使用英语学习软件现在有很多英语学习软件，比如百词斩、扇贝单词等，这些软件可以帮助我们记忆单词和提高语法能力，可以通过这些软件进行英语单词的背诵和语法的练习，让自己的英语水平得到提升。
二、利用书籍资源1、读英语原著可以通过阅读一些经典的英语原著，比如《傲慢与偏见》、《哈利·波特》等，来提高自己的阅读能力和写作能力，可以在阅读的同时学习一些生词和语法知识，慢慢提高自己的英语水平。
2、使用英语词典有很多英语词典可以帮助我们学习单词和提高语法能力，可以通过查阅英语词典来了解单词的意思和用法，可以通过英语词典进行单词的记忆和使用，让自己的词汇量不断扩大。
3、购买英语学习书籍可以购买一些专门的英语学习教材和练习册，来提高自己的英语水平，可以通过这些书籍学习语法、单词和阅读技巧，帮助自己更好地掌握英语知识。
三、利用语言环境资源1、参加英语角活动可以参加一些英语角活动，通过和其他学习英语的朋友交流、练习口语，来提高自己的听力和口语能力，可以在英语角中交流自己的学习经验和学习方法，让自己更好地提升英语水平。
如何才能有效地提高英语口语能力？
如何才能有效地提高英语口语能力？英语口语能力是语言学习中的关键环节，掌握流利的口语表达能力，能让人在国际交流中游刃有余，并更有效地接受信息和作者的思想感情。
以下从教育专家的角度，分享一些实用的方法，帮助学习者更有效地增强英语口语能力。
1. 制定明确的目标和计划:首先，需要明确自己的学习目标，例如，希望达到什么程度的口语水平，能够完成怎样的英语口语任务？制定并执行一个合理的学习计划，包括自学内容、学习时间、学习方法等。
计划要客观务实，并可根据学习进度进行调整。
2. 沉浸式语言环境:营造英语环境：在日常生活中，尽可能地用英语。
例如，设置手机语言为英语，收听英语广播或音乐，观看英语电影或电视剧。
参加英语角或语言交流活动：与其他英语学习者交流，练习口语表达，并互相学习对方的表达方式。
寻找一名英语母语人士作为语言伙伴：接受一对一交流，获得更及时的反馈和指导。
3. 基础技能训练:语音语调练习：纠正发音错误，模仿英语母语人士的语调，练习英语的重音和节奏。
词汇积累：掌握日常生活中广泛的词汇，并逐渐积累新的词汇，扩大词汇量。
语法训练：掌握英语语法规则，并将其应用到口语表达中，确保语言表达的准确性。
4. 主动积极参与互动和练习:模仿学习：模仿英语母语人士的口语表达，学习他们的语言风格和表达习惯。
朗读和角色扮演：朗读课文、剧本等进行口语训练，并进行角色扮演，模拟对话情景。
录音并自我评价：记录自己的口语练习，认真分析自己的表达，找到问题，并进行改进。
5. 从错误中学习:不要害怕出错，大胆开口表达。
即使犯了错误，也要积极主动寻求及时改正，不断积累经验。
尝试不同的口语练习方法，找到适合自己的方法和技巧。
要坚持练习，保持学习热情，才能最终取得进步。
6. 利用辅助工具和资源:英语学习软件和网站：利用英语学习软件和网站，进行口语练习和测试。
英语教材：选择适合自己的英语教材，进行系统学习。
英语学习社区或论坛：加入英语学习社区或论坛，与其他学习者交流学习经验。
大学生如何利用学习环境提高英语口语水平
大学生如何利用学习环境提高英语口语水平要提高大学生英语口语水平，一是有效利用课内学习环境营造学习氛围，加强合作学习和多媒体教学等；二是有效利用课外环境如英语角、英语演讲比赛、现代网络技术等，享受学习过程中的快乐。
标签：大学生；英语口语；学习环境；课内课外；有效提高一、大学生英语口语的学习环境第二语言习得理论中说：“没有环境，就没有语言有效输入的环境”。
英语口语的学习离不开教师与学生共同营造的学习环境，大学生只有融于这环境，并在此学习环境中借助他人，包括教师、学习伙伴进行交流、互助，并利用必要的学习资源，才能不断培养语感，加强思维和表达能力，最终提高口语水平。
英语口语的学习环境分为课内和课外的学习环境两种。
其中，课内的学习环境可以分为教师和学生、学生与学生以及课内网络资源，课外的学习环境则主要是由课外活动和现代化的网络技术构成。
大学生应同时利用这两个空间的学习环境，将课内外学习环境有效地结合起来，取得英语口语水平的进一步提高。
二、利用课内学习环境1、教师多种教学形式营造良好的口语学习环境师生关系这一因素是学习环境中重要的物质条件。
语言教师实际上不能教给学生一门语言，只能为他们创造一个和谐的语言环境。
现在很多大学教师都看到了问题的实质，不断地进行研究，采用了多种多样的教学形式来营造良好的课堂学习环境，也因此调动了学生的积极性，在学生的英语口语教学中取得了良好的成效。
我们认为，大学课堂中有以下几种不同的英语口语教学形式。
（1）几种不同的口语教学形式及其作用。
第一，角色反串。
这对于充当老师的学生来说是一个难得锻炼英语口语的机会。
而对于班中其他同学而言，是一种全新的尝试，他们更愿意去回答同学和老师所提出的问题，所以积极性很高，注意力也更集中。
第二，小组讨论。
各组组长最后将那些较为集中的观点和原因记录、整理，并用英语向全班汇报讨论的结果，最终可以让全班同学参与自由发言，针对各组的报告发表自己简单的评价，教师也可以做出相应的评价。
学习英语的方法：学校生活中如何提升英语水平？
学习英语的方法：学校生活中如何提升英语水平？引言你是否时常感到困惑，不知该如何在学校生活中提升自己的英语水平？学习英语是一个广泛的领域，它需要长时间的努力和持续的学习。
然而，通过正确的方法和技巧，你可以在学校里以及日常生活中迅速提高你的英语能力。
本文将分享一些简单而实用的方法，帮助你在学校生活中提升英语水平。
提升听力技巧认真上听力课在学校里，听力课是提升英语水平的关键。
认真上听力课，积极参与听力活动，不仅能提高你的听力技巧，还能提升你的口语表达能力。
在课堂上，尽量专注于老师讲解的内容，注意听取关键信息，并学会记录重要的笔记。
多听英语材料除了听力课以外，你还可以在学校生活中增加听英语的时间。
可以尝试听英语新闻、英语电台或者打开英语电视节目。
在听的过程中，尝试理解其中的内容，逐渐提高自己的听力水平。
积极参加口语课堂活动在学校里，参加口语课堂活动是提高口语能力的好方法。
在这些课堂上，你可以与其他同学进行对话练习，还可以参与小组讨论等活动。
通过与他人的互动，你可以锻炼自己的口语表达能力，修正发音错误，并快速提升英语口语水平。
练习口语的机会在学校生活中，你可以寻找机会练习口语。
可以与同学一起组成英语角，每周定期开展讨论会或者演讲活动。
这样的机会不仅可以提高你的口语能力，还可以增加你的自信心。
此外，你还可以寻找留学生和外教交谈，向他们请教一些口语技巧。
阅读和写作技巧阅读英语书籍和文章阅读是提升英语水平的重要环节。
在学校生活中，你可以阅读一些适合你水平的英语书籍和文章。
开始时可以选择一些简单的英语故事书或学生读物，逐渐提高自己的阅读能力。
在阅读的过程中，注意理解内容，积累词汇，并尝试进行简单的翻译。
学校里也有许多机会可以提升你的写作能力。
在英语课上，可以积极参与写作练习，写英语日记、作文等。
此外，你还可以加入写作俱乐部或者参加英语写作比赛。
通过不断的写作训练，你可以提高自己的写作能力，提升英语水平。
利用科技资源使用学习软件和应用在学校生活中，你可以利用各种学习软件和应用来提升英语水平。
如何提高大学生的听说能力
如何提高大学生的听说能力在现代社会中，良好的听说能力对大学生来说至关重要。
然而，由于学习和生活方式的改变，许多大学生面临着听说能力不足的挑战。
本文将探讨一些有效的方法，帮助大学生提高他们的听说能力。
1. 多参与口语活动大学校园里，通常有各种各样的口语交流活动，比如英语角、辩论赛、演讲比赛等。
大学生可以积极参与这些活动，与他人进行交流和辩论，提高自己的口语表达能力。
同时，还可以组建一个小组或找一个学习伙伴，定期进行口语练习，互相纠正错误，共同进步。
2. 创造英语学习环境一个良好的学习环境对于提高听说能力至关重要。
大学生可以利用各种资源，如英语杂志、英文小说、英语电影和音乐等，创造一个英语学习的环境。
此外，使用英语学习网站和手机应用程序进行听力练习也是一个很好的选择。
3. 注重词汇积累词汇是听说能力的基础。
大学生应注重积累词汇，可以通过背单词、记忆词组和阅读英语文章等方式来扩充词汇量。
同时，可以创建一个个人词汇本，记录新学习的单词和词组，并在日常交流中努力使用。
4. 多听多模仿大学生可以通过多听英语材料来提高听说能力。
可以选择听新闻、听英语电台、听英语原版电影和纪录片等。
同时，注意模仿英语的语音、语调和语速，逐渐提高自己的口语表达能力。
5. 积极参与讨论参与讨论是提高听说能力的关键。
大学生可以积极参与课堂上的讨论，并学会提出问题、表达观点以及听取他人的意见。
这不仅能帮助大学生锻炼听说能力，还有助于他们发展批判性思维和逻辑思维能力。
6. 注重语音语调良好的语音和语调是口语表达的重要组成部分。
大学生可以通过模仿和练习来提高自己的语音语调。
可以录制自己的声音并进行反复听听，纠正不准确的发音和语调，也可以找一位专业的语音老师进行指导。
7. 制定学习计划合理的学习计划能够帮助大学生更好地管理时间和学习资源，以提高听说能力。
制定一个详细的学习计划，包括每天的听力和口语练习时间，并坚持执行，定期进行自我评估和反思。
如何提高自己的英语口语水平
如何提高自己的英语口语水平在当今的全球化时代，英语已成为世界语言，具备良好的英语口语交流能力对于我们的个人成长和职业发展至关重要。
但是，很多人发现自己在英语口语方面存在不足，无法与外国友人自如交流，这时候我们就需要付出更多的努力来提高自己的英语口语水平。
接下来，本文将分享一些帮助大家提高英语口语的有效方法和技巧。
一、多听多说和学习任何一门语言一样，英语口语的提高必须建立在良好的听力和口语基础上。
因此，我们要多听多说。
多听英语广播、新闻、影视剧、纪录片等，增强自己的英语听力能力；多说英语，可以通过和外国人交流、练习口语、发音等，让自己的英语口头表达能力得到提升。
在学习英语的过程中，大家可以尝试“模仿”英语母语者的语调、音调和语速，这是提高口语的有效途径之一。
二、构建语言环境要提高英语口语，首先就需要营造一个良好的语言环境。
可以通过与外教或英语母语者进行交流，或者加入英语口语俱乐部、参加英语角等活动，积极和其他同学或外国人进行英语交流，这样可以增加接触英语的机会、增强英语交际能力，也能加强口语表达能力。
三、多突破自我在练习英语口语的过程中，我们不能一味地限制自己。
我们应该尝试突破自己的“语言惰性”，运用已学习到的英语知识进行口语表达，勇敢地开口说英语。
可以尝试多说不同的话题，如业余爱好、生活经验、文化差异等，从多个角度进行交流。
同时，我们还可以尝试挑战一些难度较高的英语口语比赛，这不仅是对自己口语能力的一次检验，也可以从中学到不少英语口语技巧和表达方式。
四、注重语音语调通常情况下，英语发音给很多人带来的困扰是发音不准确、语调不恰当、口齿不清等问题。
因此，我们要注重语音语调的练习。
可以通过听力与阅读进行学习理解，也可以自己朗读练习、使用录音功能来评估自己的发音。
以上几点，均需要我们坚持长时间的默默练习，注重每个语音元素的发音和语调的准确。
总之，在提高英语口语的道路上，需要我们的付出和不断的努力。
多听多说、构建语言环境、多突破自我、注重语音语调这些方法和技巧，都需要我们日常认真练习和坚持贯彻。
如何利用大学期间的英语学习机会提升自己
如何利用大学期间的英语学习机会提升自己英语是一门全球通用的语言，掌握好英语可以为我们的学习、工作和人际交往带来巨大的便利。
大学期间是提升自己英语水平的最佳时机，下面将从多个方面分享利用大学期间的英语学习机会提升自己的方法。
首先，要充分利用大学提供的英语课程和资源。
大多数大学都开设了各种英语课程，如英语口语、写作、听力等。
我们应该认真选修这些课程，并积极参与课堂活动和练习，从而提高自己的英语能力。
此外，大学图书馆、语言实验室和自习室等资源也可以为我们提供良好的学习环境和工具，我们应该充分利用这些资源进行自主学习和训练。
其次，参加英语角和英语俱乐部是提升英语水平的有效途径。
英语角是一个提供与母语为英语的人交流的场所，我们可以在这里与外国学生进行交流，讨论各种话题，提高自己的口语表达能力和沟通能力。
英语俱乐部则是一个提供与同学共同学习和练习英语的群体，我们可以在这里参加各种英语活动和比赛，与其他成员互相学习和分享经验。
此外，大学期间还可以通过参加交流项目和国际实习来提升英语水平。
许多大学与国外大学有合作交流项目，我们可以申请参加这些项目，到国外学习一段时间。
这样不仅可以提高英语水平，还可以增进对其他文化的了解和认识。
同时，我们还可以申请参加国际实习，到外国企业或机构实习，锻炼自己的英语工作能力，提高职业素养。
除了利用大学提供的机会外，我们还应该多利用互联网资源来提升自己的英语水平。
现代科技的发展使得我们可以通过网络学习英语。
我们可以利用英语学习软件、在线课程和资源网站进行自主学习，如使用流利说、英语流利阅读、Coursera等平台。
此外，我们还可以通过观看英语电影、听英语音乐、阅读英文原著等方式增强对英语的接触和理解。
最后，多参加英语考试和竞赛可以激励自己不断提高。
大学期间，我们可以参加各种英语水平测试和考试，如托福、雅思、大学英语四六级等，通过这些考试可以更加客观地了解自己的英语水平，并制定相应的提升计划。
如何提高口语水平
如何提高口语水平口语作为外语学习的重要组成部分，对于提高语言能力至关重要。
但是，很多人发现自己的口语水平停滞不前，无论是在学校还是工作场合都感到尴尬。
对此，有什么方法可以提高口语水平和自信心呢？在本文中，我们将提供一些实用的技巧和建议。
首先，我们需要了解为什么很多人在学习语言时遇到困难。
也许是因为缺乏语言环境，缺乏练习机会，或者缺乏自信心。
无论原因是什么，以下是一些可行的方法，旨在帮助你提高口语水平并使你更加自信。
一、暴露于语言环境语言环境对于提高口语水平至关重要。
如果你生活在一个说英语的国家，那么这个问题就不存在。
但如果你生活在一个说英语不多的地方，那么你需要主动寻找语言环境。
可以参加英语角、在线英语社区、加入语言交流团体或者与外国朋友交流，来提高口语水平并改善你的听说能力。
二、多听多说多听多说也是提高口语能力的重要方法。
通过听英语广播、播客、观看英语电影或者电视剧能帮助你对英语口音和发音有更好的理解，听力和发音都能得到锻炼。
同时，主动参与对话可以提高你的口语表达能力。
尝试用英语进行平时的沟通，练习对话技巧，增加信心和流利度。
三、阅读和写作除了听和说，阅读和写作也是重要的口语技能。
阅读可以帮助你建立英文单词的词汇库，通过检索和理解新的语言结构，改善语法和拼写能力。
写作则可以帮助你准确地使用语言，那么口语表达时也更流畅。
四、选取正确的教材正确的教材具有至关重要的作用。
选择适合自己水平和风格的教材能够更好地帮你提高口语水平。
例如，如果你需要练习商务口语，适合的教材可能是相关的商业材料和书籍，如果你想练习口语表达能力，选择适合的视频和实践教材更加有益。
五、记录和校正最后一个建议是记录和校正。
在练习口语时，自己记录下自己的表达和语言。
回放自己的录音，听到自己的发音并发现错误，这样能更好的有效纠正自己的错误，更快更好的提高口语水平。
总之，提高口语水平需要耐心和毅力，同时需要选择合适的方法和途径。
以上建议可以帮助你提高口语水平，不断地练习和实践，相信你一定可以取得好成绩。
如何提升英语口语水平？
如何提升英语口语水平？英语口语是学习英语的核心，无论是在国际交流、学习、工作、旅游等方面都有着重要的地位。
对于许多英语学习者来说，英语口语受到了困扰，英语口语表达能力不佳。
那么如何提升英语口语水平呢？下面分享几个提高英语口语的技巧和方法。
一、涉足英语环境想要提升英语口语水平，最好的方法是涉足英语环境。
我们可以通过与外教沟通、参加英语角、参观英语国家文化等方式，提高自己的口语水平。
对于没有机会到海外的人来说，可以通过看英文电视剧、听英文音乐等方式增加英语听力以及学习口语表达。
二、多用英语思考多用英语思考可以帮助我们更快的提高英语口语能力。
我们可以用英语来描述身边的事物、谈论问题，甚至是和自己对话，自己说给自己听。
这样可以不断训练语言思维，增强英语口语表达能力。
三、背诵英语口语背诵英语口语可以帮助我们更好的理解英语，提高口语水平。
可以通过背诵英语短语、常用口语表达、名人演讲等方式来增加自己的英语口语词汇量并将这些语言知识应用到实际生活中。
四、多练习口语练习是提高英语口语的关键。
我们可以和外教进行沟通练习、加入英语俱乐部或者通过网络交流的方式进行英语口语练习。
并且参加演讲、辩论或者向别人介绍一件事物等不同的情境中来练习英语口语。
五、重视语音语调不仅仅是语法和词汇，语音语调也是我们学习英语口语需要重点一项。
英语语音语调有其特点，包括重读和发音等方面。
我们要重视他们，尽量模仿正宗的发音，不断练习，以达到最佳发音效果。
总之，提高英语口语水平需要我们从多个方面入手。
我们需要积极涉足英语环境、多用英语思考、背诵英语口语、多练习英语口语以及重视英语语音语调等方面进行学习。
希望以上这些技巧和方法可以帮助到广大英语学习者提高英语口语水平，更加自信地使用英语进行交流。
同时，我们还需要保持良好的学习态度和坚持不懈的毅力，因为提高英语口语需要长期的学习和练习。
我们应该以积极心态面对学习中的困难和挑战，相信自己可以不断进步，最终达到流利自然的英语口语水平。
大学生的外语学习法如何快速提高语言水平
大学生的外语学习法如何快速提高语言水平作为一名大学生，我们都知道外语水平对于我们的就业竞争力和学术研究能力都有着重要的影响。
然而，很多同学在外语学习过程中遇到了各种各样的困难和挑战，如何快速提高外语水平成为了我们亟待解决的问题。
在这篇文章中，我将与大家分享一些高效的外语学习方法，帮助大学生们快速提高语言水平。
1.制定合理的学习计划首先，制定一个合理的学习计划是提高外语水平的关键。
我们可以根据自己的时间安排，每天抽出固定的时间进行外语学习。
同时，要合理分配学习任务，设置具体的学习目标。
例如，每天学习30分钟的听力，阅读一篇英语文章等等。
制定好学习计划，坚持执行下去，相信你的语言水平会有显著提高。
2.多听多读多练听力、阅读和口语是外语学习的重点，我们应该通过多听多读多练来提高这些方面的能力。
可以选择一些大学录取英语口语考试素材的录音或者外语影视剧、英文歌曲来进行听力训练。
阅读方面，可以选择一些适合自己水平的英文原版书籍或者英文报纸杂志进行阅读。
针对口语方面，可以参加一些英语角活动或者找个外教进行口语练习。
3.积极参与课堂互动大学里的外语课程是我们提高语言水平的重要机会，我们应该积极参与课堂互动，勇于开口发言。
不要害怕犯错误，通过多与教师和同学交流，不断纠正自己的错误，并且学会从错误中汲取经验教训。
同时，课后可以预习和复习，加深对学习内容的理解和记忆。
4.使用多种学习资源在现代科技条件下，我们可以充分利用互联网的学习资源来提升外语水平。
可以下载一些英语学习APP，如扇贝、闪记单词等，利用碎片化时间进行词汇和语法学习。
此外，还可以观看一些外国电视剧、视频课程，参与英文论坛等等。
这些资源不仅提供了丰富的学习材料，也为我们提供了与外国人交流的平台。
5.培养语言环境要想快速提高外语水平，就要创造一个良好的语言学习环境。
我们可以加入一些英语俱乐部或者参加一些专为提高外语水平而设立的培训班。
通过和外籍教师及其他同学的交流，我们可以不断接触到地道的外语环境，提高自己的语感和语言表达能力。
如何在大学里提高自己的英语能力
如何在大学里提高自己的英语能力在当今的全球化时代，掌握英语已经成为了一种非常普遍的需求。
尤其是在大学里，学生们必须具备良好的英语能力才能更好地完成学业、拓展人脉、甚至是找到更好的工作。
然而，对于大部分学生来说，提高英语能力并不是一件容易的事情。
下面将为大家分享一些方法和技巧，来帮助大学生们提高英语能力。
一、听力能力听力能力是英语学习的基础，也是考试中常见的题型。
如何提高听力能力呢？首先，建议大家多听一些句子或者单词的发音，可以通过一些语音辅助软件或者英语来源来进行。
其次，学生们可以观看英文电影、纪录片、综艺节目等，慢慢接受英语的语言环境。
在这个过程中，一定要尽量保持专注和耐心，不要着急看字幕，要尝试听出每个单词和语调的变化。
最后，建议大家做一些听力训练题，这样可以快速提高自己的听力水平。
二、口语能力口语能力是最容易让人害羞和紧张的一部分，但是在实际生活中，口语交流也占据了非常重要的地位。
为了提高自己的口语能力，首先应该尝试找到一个语言学习的环境。
例如，和同学一起组织一个英语辩论、加入英语俱乐部等，这样可以分享交流自己的观点，并且获得更多反馈和练习机会。
其次，可以利用网络上的各种资源，例如Skype、微信等，和外国朋友进行语音交流。
在这个过程中，不要忽略发音和口语技巧的练习。
最后，建议大家多看一些英语演讲或者英语课程，这样可以学习优秀的口语表达技巧，并且模仿他们的语调和节奏。
三、阅读能力阅读能力在英语学习中也非常重要，它可以帮助学生们积累词汇量、理解语法并且提高写作能力。
要提高阅读能力，首先需要选择合适的阅读材料。
例如，可以选择一些报纸、杂志、新闻、小说等各种类型的英文资料。
其次，在阅读的过程中，要重视语言的细节和表达的含义。
经常遇到不认识的单词可以用词典查阅，还可以将新学到的单词记在生词本上，方便日后复习。
最后，阅读后需要进行总结和归纳，可以写下心得体会、做一些笔记，并且记得随时进行回顾和复习。
提升英语水平的三年大学生计划
提升英语水平的三年大学生计划提升英语水平的三年大学生计划在大学生的学习生活中，英语水平的提升往往被视为一项长期而系统的工程。
设定一个三年的计划，可以使这一过程更加有序和高效。
以下是一个详细的三年英语提升计划，旨在帮助大学生们在未来三年中有效地提高英语能力。
第一年：基础夯实与语言环境的营造在第一年，重点应放在英语基础的夯实与语言环境的营造上。
这一年可以分为以下几个阶段：1.词汇和语法基础：词汇和语法是学习英语的根基。
在这一阶段，大学生应系统地学习常用词汇和基础语法知识。
每天安排一定的时间记忆和复习词汇，利用词汇本或应用程序进行单词记忆，并通过做语法练习题来巩固语法规则。
建议每周进行一次自我测试，检验学习效果并调整学习方法。
2.听力与口语练习：听力和口语能力的提高离不开语言环境的积累。
大学生可以通过观看英语新闻、电影、电视剧和听英语广播等方式来提升听力。
同时，参加英语角或找语言交换伙伴进行口语练习，可以有效提升口语流利度和发音准确性。
利用这些资源，不断锤炼英语听说能力，逐步适应英语的语音和语调。
3.阅读与写作：开始阶段的阅读可以选择简短的英语文章、短篇故事或新闻报道。
逐渐提高阅读难度，挑战自己阅读长篇文章和文学作品。
在写作方面，可以从日常的英语日志或短篇作文开始，逐渐过渡到较为复杂的议论文或研究论文。
利用写作软件检查语法错误，并请教老师或同学的反馈，持续改进写作技巧。
第二年：技能提升与应用实践在第二年，大学生应着重于英语技能的综合提升与实际应用：1.专业英语学习：根据自身专业的需求，选择相关的专业英语课程或资料进行学习。
掌握专业术语和表达方式，对于将来的学术研究和职业发展都大有裨益。
此外，通过阅读专业期刊和参加相关讲座，进一步提高专业领域的英语水平。
2.高级听力与口语训练：在这一阶段，可以通过参加讨论会、演讲比赛等方式提升自己的英语表达能力。
高级的听力训练可以选择收听TED演讲或参与在线课程，这些资源能够提供更为复杂的语言环境和多样化的表达方式。
如何提高大学生的英语口语水平
如何提高大学生的英语口语水平英语作为全球通用语言，已经成为人们交流的必备工具，也是大学生进入企业和国际社会的重要能力要求之一。
但是，许多大学生在学习英语的过程中，面临着口语水平不高、不自信等问题。
因此，本文将从激发学生兴趣、培养语感、提高听力、创造英语环境等方面，提供几种方法，以期能够帮助大学生提高英语口语水平。
一、激发学生兴趣1. 培养英语学习兴趣。
学校可以在课程设置上进行多样化改革，给学生更多的选择空间，让他们选择自己喜欢的英语课程，并通过教材资源的多样化来激发学生的学习兴趣。
2. 加强学生口语实践。
学校可以开设口语实践课程，让学生通过模拟英语情境对话、辩论、演讲等方式进行口语练习，提高学生的口语表达能力。
3. 组织英语角活动。
学校可以组织英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行英语交流，激发学生的学习兴趣。
二、培养语感1. 听力训练。
学校可以通过听力训练的方式，让学生接触到各种英语口音，帮助学生更好地理解和掌握英语语音。
2. 建立语感。
学校可以通过培养学生对英语语音、语调、语音节的感知，引导学生自学、自练，逐步建立自身的语感。
3. 加强语音教学。
学校可以在口语教学中加强语音教学，帮助学生理解英语发音规律和语音变化，从而有利于学生口语水平的提高。
三、提高听力1. 听英文广播。
学校可以引导学生在课余时间听英语广播，提高英语听力水平，同时了解国际动态。
2. 观看英语电视剧、电影。
学校可以引导学生观看英语电视剧、电影，提高学生的听力水平，并且可以提高学生的英语语感和口语表达。
3. 实行听力精听训练。
学校可以通过课堂听力、听力训练课程等方式，让学生提高英语听力水平。
四、创造英语环境1. 创建与英语有关的活动。
学校可以创建与英语有关的活动，如英语角、英语演讲比赛、外教分享等，让学生在活动中接触到英语，创造英语学习环境。
2. 建立英语交流平台。
学校可以建立英语交流平台，例如开设英语学习网站、英语交流微信群等，让学生可以随时随地进行英语交流。
如何提高英语口语表达能力？
如何提高英语口语表达能力？英语口语是许多英语学习者所关注的问题，尤其是对于需要与外国人交流的人来说，良好的英语口语能力可以帮助他们更轻松地应对沟通和交流。
然而，想要提高英语口语表达能力并不是一件容易的事情，需要我们付出不少的努力和时间。
下面，本文将为大家分享几种提高英语口语表达能力的方法。
一、多听多练提高口语表达能力的关键是多听多说。
我们可以多听英语资讯、新闻、电视剧、电影等，这不仅可以提高听力、学习新词汇和掌握语法知识，更可以了解英语国家的文化背景及一些典型的表达方式，是提高口语表达水平的有效途径。
同时，我们也要积极练习口语，不断尝试用英语与他人进行交流，积极与外教或其他母语为英语的人进行对话，这样可以锻炼我们的口语表达并矫正掉发音上的问题。
二、扩充词汇和语法知识扩充词汇和语法知识是提高英语口语表达能力的基础。
我们可以通过课堂学习、词汇书籍、购买学习资料和使用各种学习工具来学习，同时，我们也要不断运用所学知识进行口语练习。
一些常用的单词、短语和句型也需要我们反复记忆、练习和运用，通过大量的练习来加深记忆和掌握它们的用法，以便在日常生活中更加自如地运用它们。
三、培养自信的心态积极、自信的心态是提高英语口语表达能力不可或缺的要素。
我们要摆脱害怕犯错误的心理，通过接受他人的批评或建议来不断完善自己的英语口语水平。
同时，不要害怕和外教或其他母语为英语的人进行交流，我们不一定要非常流利或准确才能和他们交流，尝试说出自己的想法和意见即可。
只有不断尝试，才能让自己的英语口语水平迅速提高。
四、使用自己的语言环境来练习我们可以利用自己的学习环境来提高英语口语表达能力，例如，在自己的房间内一遍遍地重复说自己的学习计划或英语对话，然后再通过录音或视频听取自己的语音录音。
这样可以让我们更容易发现自己的语音、语调等问题，并及时进行纠正和提高。
五、参加口语培训课程参加英语口语培训课程是提高英语口语表达能力的最好方法之一。
如何提高学生的英语口语能力
如何提高学生的英语口语能力在如今全球化的时代，英语已经成为了一种不可忽视的重要语言。
掌握良好的英语口语能力对学生来说至关重要。
那么，如何提高学生的英语口语能力呢？本文将就这一问题进行探讨，并给出一些建议。
一、创造积极的口语学习环境要想提高学生的英语口语能力，首先应该创造一个积极的口语学习环境。
教师可以采用以下方法：1. 经常开展英语口语角活动，在活动中给学生提供大量的英语口语练习机会；2. 鼓励学生参与英语演讲比赛或英语角交流，提高他们的口语表达能力；3. 利用多媒体技术，播放英语电影、音乐等，激发学生的兴趣；4. 鼓励学生多与外教或具有良好口语水平的人互动交流。
二、多做口语练习口语是需要通过实践来提高的。
因此，学生应该进行大量的口语练习。
以下是一些建议：1. 组织学生进行英语口语小组讨论，让他们思考并表达自己的观点；2. 利用角色扮演、情景对话等方式，让学生在实际情境中进行口语练习；3. 鼓励学生与同学、家人、朋友进行英语口语交流，增加口语实践机会；4. 鼓励学生背诵英文演讲稿、诗歌等，提高口语流利度。
三、培养听力能力听力是提高口语能力的基础。
以下是一些建议：1. 经常进行听力训练，可以利用听力材料、录音等进行；2. 学生可以参加英语电影、音乐会等活动，提高对英语的听力理解能力；3. 鼓励学生多听英语广播、英文歌曲等，以培养英语听力习惯。
四、扩大词汇量丰富的词汇量是英语口语的基础。
以下是一些建议：1. 鼓励学生多读英文原著、英文杂志等，提高词汇量；2. 学生可以通过背单词、做词汇练习等方法来扩大词汇量；3. 教师可以设计具有趣味性的词汇游戏或活动，使学生在娱乐中学习。
五、注重语音训练良好的语音是提高口语能力的关键。
以下是一些建议：1. 学生应该认真学习英语发音规则，掌握正确的发音方法；2. 教师可以组织学生进行口语朗读练习，纠正他们的语音错误；3. 学生可以借助录音设备，反复听自己的发音，并与标准发音进行比较。
如何在大学期间利用英语学习机会
如何在大学期间利用英语学习机会大学是一个丰富多彩的学习时光，提供了众多的机会来提升自己的英语水平。
如何在大学期间充分利用这些英语学习机会呢？本文将为大家介绍几种有效的方法。
1. 参与英语俱乐部和活动大部分大学都设有英语俱乐部和丰富多样的英语活动，如英语角、英语演讲比赛等。
加入这些俱乐部和参与活动可以提供一个与英语母语者和其他英语学习者交流的平台。
与其他热衷于英语学习的同学一起分享学习经验和学习资源，互相激励，提高自己的口语和听力能力。
2. 利用语言实践机会大学通常有丰富的语言实践机会，如留学交流计划、志愿者项目、交换生项目等。
这些机会不仅可以提供一个与母语为英语的学生交流的环境，还可以提高自己的社交能力和跨文化倾听技巧。
参与这些项目，与来自不同国家的学生交流，不仅可以提高英语水平，还能开拓自己的国际视野。
3. 注册英语课程大部分大学都提供英语课程，可以根据自己的英语水平和学术需求选择适合自己的课程。
除了必修课，还可以选择选修一些与英语相关的课程，如英美文学、英语写作等，通过学习这些课程可以扩大自己的词汇量和提高阅读和写作能力。
4. 找到合适的学习伙伴在大学期间，找到一个合适的学习伙伴对于提高英语水平至关重要。
可以与同学一起组织学习小组，定期进行口语练习和讨论，互相纠正错误，分享学习心得。
可以找到一位英语母语者作为学习伙伴，进行语言交换，提高自己的口语表达能力。
5. 多媒体学习资源利用多媒体学习资源也是提高英语水平的好方法。
可以利用大学图书馆和网络资源，阅读英文报纸、杂志、小说等。
还可以借助互联网学习平台，如网上英语课程和视频教程，学习听力和口语技巧。
6. 创造英语学习环境在大学期间，创造一个英语学习环境对于提高英语水平很有帮助。
可以将手机和电脑的语言设置为英文，利用英语学习APP进行学习，贴英文单词卡片在宿舍的墙上，用英语与同学进行交流等等。
这样可以让英语贯穿在日常生活中，加强对英语的接触和学习效果。
如何提高英语口语水平
如何提高英语口语水平英语口语是许多非英语国家学习者的挑战之一。
然而，通过一些有效的学习方法和实践，我们可以提高英语口语水平。
在本文中，我将分享一些有效的方法，帮助你提高英语口语水平。
首先，建立一个良好的学习环境是非常重要的。
尽量将自己暴露在英语环境中，这样可以帮助你更好地理解和运用英语。
你可以通过观看英语电影、电视剧、听英语音乐和广播等方式来扩大你的英语输入。
此外，加入英语角、参加英语俱乐部或与英语母语者交流也是非常有效的方法。
这些活动可以将你置身于一个需要用英语交流的环境中，增加你的练习机会。
其次，大量的练习是提高英语口语能力的关键。
口语训练需要通过大量的实践才能得到改善。
你可以找一个练习伙伴或朋友一起练习对话，在不同的话题上练习你的口语表达能力。
同时，积极参与课堂讨论也是很重要的，展示自己的意见和观点。
除了大量练习，在练习中要注重正确的发音和语法。
发音是口语的基础，对词汇和语法的正确使用也是至关重要的。
可以通过模仿英语母语者的发音和语调，在练习过程中不断纠正自己的错误发音。
另外，了解和掌握英语的语法规则也是非常重要的。
可以通过阅读语法书籍、参加语法课程或请教英语教师来提高你的语法水平。
此外，建立一个词汇记忆系统也可以帮助提高口语能力。
词汇是口语表达的基础，丰富的词汇量可以让你更准确地表达自己的想法和意见。
你可以使用词汇卡片、手机应用程序或记忆软件来记忆单词。
另外，通过读英文小说、报纸和杂志来扩展你的词汇量也是很有效的方法。
此外，要多听多读多写多说。
听力训练可以帮助你更好地理解英语口语，你可以通过听录音、英语电台和纪录片来提高你的听力水平。
阅读英文文章、故事和材料可以扩展你的词汇和语法知识，并帮助你更好地理解英文语言结构。
写作练习可以提高你对词汇和语法的掌握程度，同时也可以帮助你更好地组织思维和表达观点。
回答问题、写作练习和与他人交流可以帮助你锻炼口语技巧。
最重要的是保持积极的学习态度。
学习英语口语需要时间和努力，有时候会遇到困难和挫折。
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汪利华 （ 黄山学院外国语学院 安徽黄山 245041 ）
【摘 要】 要提高大学生英语口语水平， 一是有效利用课内学习环境营造学习氛围， 加强合作学习和多媒体教学等； 二是有效利用课外 英语演讲比赛、 现代网络技术等， 享受学习过程中的快乐。 环境如英语角、 【关键词】 大学生； 英语口语； 学习环境； 课内课外； 有效提高
两个以上共同完成学习任务或活动的方式， 如先前所提到的短剧表 演和小组讨论等等。 现以小组讨论为例。首先在老师布置下学习任务或活动， 进行 小组讨论后， 小组各成员应保证每个成员均有机会利用自己的时 间， 进行观点的陈述， 尽量用英语进行交流。当然， 在交流各自观点 小组成员应独立思考， 大胆提出不同的见解， 也要相互勉励， 应 时， 允许他人犯错， 不能讥笑他人的错误。 在组员犯错的情况下， 其他 恰当地进行更正， 否则， 会使犯错者产生口语畏惧的心 组员应合适、 理， 从而不敢表达自己的观点。同样， 若是自己犯了错， 也不应该碍 于面子而不敢再开口， 而应当克服开口的紧张感， 继续与同学积极 也很好地锻炼了每个组员的 交流。这一过程拓宽了组员的信息量， 思维和表达能力。在小组讨论出结果， 并作完汇报时， 全班同学可 以对汇报进行评价， 说出自己的见解和想法。这种学生之间的学习 形成了整个班级口语互动的大的学习 环境又超越了小组的圈子， 环境。 3、 利用多媒体技术 除了课堂中教师与学生和学生与学生所营造的学习环境外， 大 学生同时也可以利用多媒体等视听手段， 开阔视野， 加强口语的学 习。在大学的口语课堂中， 大学生可以通过教师上网查找的视 、 听、 说资料进行英语口语的学习， 这些都是英语学习环境下的物质条 大学生在这种英语课堂形式中配合教师的教学， 应认真 件。因此， 地利用图文和声像的直观性、 具体性、 形象性改进英语口语中的不 在多媒体， 因特网等新的视听教学手段进入课堂并给大 足。因此， 学生带来方便与快捷的同时， 大学生应充分利用这一学习环境， 锻 炼口语， 改进口语， 提高英语口语的学习效率。 三、 课外环境在英语口语学习中的利用 课堂之外， 良好有效的学习环境也是帮助大学生提高英语口语 水平的重要环节。要想进一步提高英语口语的流利程度和表达能 这一环节不可忽视。很多大学都开展了一系列让大学生得以锻 力， 炼英语口语， 展示英语口语的课外活动， 使得大学生的英语口语提 升到一个更加运用自如的境界。 1、 课外环境对英语口语的帮助 很多高校都开展了丰富多彩的课外活动， 这些课外活动是学习 英语口语的课外环境， 它们不仅让大学生在课堂以外体验到了大学 也让他们学到了知识， 锻炼了自己各方面的能力。 生活的多姿多彩， 大学生通过积极的参与， 可以增加英语口语的自信， 掌握英语各方 面的技巧， 最终提高英语口语的水平。大学的课外活动给大学生的 课外生活创造了良好的学习环境， 而这一学习环境是大学生可以超 进行实际口语实践的好机会， 大学生应当 越并实际运用书本理论， 把握这些机会， 加强口语流利度， 提高学习英语口语的效率。 （ 1 ） 几种锻炼英语口语的课外环境 。 大学生在课外可以提高 如英语角， 演讲比赛， 诗歌朗诵比赛， 英语口语的课外活动有很多， 英语短剧小品比赛， 英语主持人比赛等等。而这种课外活动的学习 大学生可以发现自己英语口语的问题， 并加以改正、 完善。 环境中， 其一， 英语角， 这种活动大家都已经很熟悉了， 它主要通过学生一起 用英语讨论交谈某个话题为形式 。其二， 英语演讲比赛。 （ 2 ） 课外环境的作用及利用方法。 首先， 英语角。 大学生可以 （ 下转第 143 页）
一、 大学生英语口语的学习环境 “没有环境， 第二语言习得理论中说： 就没有语言有效输入的 。英语口语的学习离不开教师与学生共同营造的学习环境， 环境” 大学生只有融于这环境， 并在此学习环境中借助他人， 包括教师、 学 习伙伴进行交流、 互助， 并利用必要的学习资源， 才能不断培养语 加强思维和表达能力， 最终提高口语水平。 感， 英语口语的学习环境分为课内和课外的学习环境两种 。 其中， 课内的学习环境可以分为教师和学生 、 学生与学生以及课内网络资 源， 课外的学习环境则主要是由课外活动和现代化的网络技术构 成。大学生应同时利用这两个空间的学习环境， 将课内外学习环境 取得英语口语水平的进一步提高 。 有效地结合起来， 二、 利用课内学习环境 1、 教师多种教学形式营造良好的口语学习环境 师生关系这一因素是学习环境中重要的物质条件 。 语言教师 实际上不能教给学生一门语言， 只能为他们创造一个和谐的语言环 不断地进行研究， 采 境。现在很多大学教师都看到了问题的实质， 也因此调动 用了多种多样的教学形式来营造良好的课堂学习环境， 了学生的积极性， 在学生的英语口语教学中取得了良好的成效 。 我 们认为， 大学课堂中有以下几种不同的英语口语教学形式 。 （ 1 ）几种不同的口语教学形式及其作用 。 第一， 角色反串。 这 对于充当老师的学生来说是一个难得锻炼英语口语的机会 。 而对 于班中其他同学而言， 是一种全新的尝试， 他们更愿意去回答同学 所以积极性很高， 注意力也更集中。 第二， 小 和老师所提出的问题， 组讨论。各组组长最后将那些较为集中的观点和原因记录 、 整理， 并用英语向全班汇报讨论的结果， 最终可以让全班同学参与自由发 言， 针对各组的报告发表自己简单的评价， 教师也可以做出相应的 评价。这种形式最能激发学生学习英语口语的兴趣， 通过这种形式 的表述， 既用英语表达了自己的观点， 又锻炼、 培养了思维的反映能 日常报告。在讲台上做报告的同学可以锻炼口语， 其余 力。第三， 的同学可以锻炼听力， 并在最后发表自己的见解， 也可同时锻炼思 维与口语表达能力。除了以上大学口语课堂常见的几种教学形式 外， 还可以开展复述、 编造故事、 英语演讲比赛、 英语辩论赛等各种 有效的教学形式。 （ 2 ）利用多样性课堂教学。 部分大学生在英语口语课堂上没 只能慢慢地培养出兴趣， 才能渐渐融于好的学习环 有学习的兴趣， 境， 并利用教学形式的多样性提高英语口语的水平 。而对于一些已 经对英语口语产生兴趣， 但不敢开口说的大学生而言， 最佳的办法 则是有意识地慢慢地消除开口的紧张感， 增加英语口语的信心， 大 已有了兴趣， 也 胆开口表述自己的观点和感受 。 还有一些大学生， 有了胆量， 更能积极参与到课堂活动中去， 却不知该怎样提高口语 水平。对于这些大学生， 是由于学习方法不适当。他们在表达英语 重复过多的句子， 甚至有时候还会 时可能常用一些语言形式单一、 用母语完成表达。因此， 大学生在表达时应尽量避免简单句， 重复 使用不同的词语表达同一事物， 丰富句子的句型。 当交际超出 句， 语言知识范围时， 可以采取改用其他形式来表达的方式， 尽量用英 语表达自己的想法。 2、 课内学生之间的合作学习 大学英语课堂中， 学生之间的互助、 合作学习主要采用两个或