《1减去几分之几》教学课件 小学数学课件
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三年级上册数学PPT课件 1减几分之几
返回
1减几分之几
探究新知
例3
1−
1 4
=
1可以看作是多少？
1可以看作是4个14，就是44。
返回
1减几分之几
例3
1−
1 4
=
3 4
1
（ 4 ）个14 （ 3 ）个14
返回
1减几分之几
先把1写成与减数分母相同的分数， 再按同分母分数相减的计算方法 计算出结果。
返回
1减几分之几
课堂练习
1.看图计算。 （1）
1
−
6 7
=
1 7
答：还剩下这些月饼的17。
返回
1减几分之几
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
先把1写成与减数分母相同的分数，再按同 分母分数相减的计算方法计算出结果。
返回
1减几分之几
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
（ 1 ）-（ 2 ）=（ 3 ）
5
5
1可以看作是（ 5 ）个15减（ 2 ）个15是
（ 3 ）个15。
返回
1减几分之几
（2）
（ 1 ）-（ 2 ）=（ 4 ）
6
6
1可以看作是（ 6 ）个16，减去（ 2 ）个16 是（ 4 ）个16。
返回
1减几分之几
2.算一算。
1 − 16=
5 6
1
−
47=
3 7
2 7
+
4 7
=
6 7
答：一共发了这些月饼的67。
返回
1减几分之几
4.中秋节到了，星星幼儿园买回一些月饼，发 给小班的小朋友27，发给中班的小朋友47。 （2）中班比小班多发了这些月饼的几分之几？
1减几分之几
探究新知
例3
1−
1 4
=
1可以看作是多少？
1可以看作是4个14，就是44。
返回
1减几分之几
例3
1−
1 4
=
3 4
1
（ 4 ）个14 （ 3 ）个14
返回
1减几分之几
先把1写成与减数分母相同的分数， 再按同分母分数相减的计算方法 计算出结果。
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1减几分之几
课堂练习
1.看图计算。 （1）
1
−
6 7
=
1 7
答：还剩下这些月饼的17。
返回
1减几分之几
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
先把1写成与减数分母相同的分数，再按同 分母分数相减的计算方法计算出结果。
返回
1减几分之几
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
（ 1 ）-（ 2 ）=（ 3 ）
5
5
1可以看作是（ 5 ）个15减（ 2 ）个15是
（ 3 ）个15。
返回
1减几分之几
（2）
（ 1 ）-（ 2 ）=（ 4 ）
6
6
1可以看作是（ 6 ）个16，减去（ 2 ）个16 是（ 4 ）个16。
返回
1减几分之几
2.算一算。
1 − 16=
5 6
1
−
47=
3 7
2 7
+
4 7
=
6 7
答：一共发了这些月饼的67。
返回
1减几分之几
4.中秋节到了，星星幼儿园买回一些月饼，发 给小班的小朋友27，发给中班的小朋友47。 （2）中班比小班多发了这些月饼的几分之几？
人教版小学三年级数学《1减去几分之几》教学课件
修一条路，第一天修了全长的 1 ，
第二天修了全长的
2
9
。第一天和第
二天共修了全长的几9分之几？
第二天比第一天多修了全长的几分之 几？
还剩下全长的几分之几没有修？
2－ 1 ＝ 1 999
1－ 3 ＝ 6
99
熊妈妈做了一个蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 1 。5
5
还剩这个蛋糕的几分之几？
4
3 4
看图列式计算。
5 8
38？
1
( 1)－( )=5 ( ) 3
8
8
我们可以把1
看作是8个 1，
就是
8
8
。
8
1与分数相减：
1可以看作是分子分 母相同的分数。
小试身手！
计算下列各题。
3＋ 4 ＝ 99
1＋ 2 ＝ 55
6－ 1 ＝ 77
1＋ 2 ＝ 33
1－ 4 ＝
9
1－ 1 ＝
8
1＋ 2 ＝ 3 999
减几分之几
看谁算得又对又快。
4 7
-
3 7
=
1 7
8 9
6
-9
=
2 9
3 8
-
2 8
=
1 8
7
10 -
3 10
=
4 10
6 6
-
5 6
=
1 6
21
4-4
=
1 4
比一比，谁比较大？
＝ 1
4 4
我们来做一做！
我们可以把1
看作是4个 1，
就是
4
4
。
4
动动脑。
？ 1－
数学6.1减几分之几人教版(共7张PPT)优秀课件
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
价
格
围
绕
价
值
在
转
，
行
动
决
定
目
标
的
实
现
。
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
，
最
后
就
是
您
的
行
为
不
够
勤
奋
。
•
•
学
习
有
我
没
有
耐
心
不
三年级上册数学课件-分数的初步认识 第5课时计算1减几分之几
人教版数学三年级上册 第八单元
1减几 分之几
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
2 4
＋
1 ＝
4
3 4
5 9
-
3 9
＝
2 9
2 4
有（
2
）个
1 4
1
有（ 7
）个
1 7
7 10
＋
3 10
＝
10 10
7 12
-
2 12
＝
5 12
4
1
5 有（ 4 ）个5
6 8
有（ 6
）个 1 8
探究新知
1- 1 = 3 ， 44
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！
学习进步！ 灾难能证明友人的真实。——伊索
不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》
3
-6 = 6
3 答：小华还剩下 6 没有看完。
基础练习
一杯果汁，喝了 5 ，杯中还剩几分之几？ 6
5 6
51 1- 6 = 6
1 答：杯中还剩 6 。
基础练习
一批水泥，第一天运走了它的
3 8
，第二
天和第一天运走的数量一样。还剩下多少
没有运完？
33
2
1-
-
=
88
8
2 答：还剩下 8 没有运完。
基础练习
身体健康， 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
1减几 分之几
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
2 4
＋
1 ＝
4
3 4
5 9
-
3 9
＝
2 9
2 4
有（
2
）个
1 4
1
有（ 7
）个
1 7
7 10
＋
3 10
＝
10 10
7 12
-
2 12
＝
5 12
4
1
5 有（ 4 ）个5
6 8
有（ 6
）个 1 8
探究新知
1- 1 = 3 ， 44
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！
学习进步！ 灾难能证明友人的真实。——伊索
不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》
3
-6 = 6
3 答：小华还剩下 6 没有看完。
基础练习
一杯果汁，喝了 5 ，杯中还剩几分之几？ 6
5 6
51 1- 6 = 6
1 答：杯中还剩 6 。
基础练习
一批水泥，第一天运走了它的
3 8
，第二
天和第一天运走的数量一样。还剩下多少
没有运完？
33
2
1-
-
=
88
8
2 答：还剩下 8 没有运完。
基础练习
身体健康， 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
三年级上册数学课件-分数的初步认识 第5课时计算1减几分之几
熊妈妈做了一个蛋糕，熊哥哥吃了蛋糕
的 1 ，熊弟弟吃了蛋糕的 2 。这个
5
5
蛋糕还剩下几分之几？
1-
1 5
-
2 5
=
2 5
2 答：这个蛋糕还剩下 。
5
基础练习
1
3
一块巧克力，小东吃了 8 ，小红吃了 8 。
这块巧克力还剩下几分之几？
1-
1 8
-
3 8
=
4 8
4 答：这巧克力还剩下 8 。
基础练习
1-
1 6
=
6 6
-
1 6
=
5 6
基础练习
2
4
（1
）-（ 6
）=
6
1-
2 6
=
6 6
-
2 6
=
4 6
基础练习
（1
）-（
9 12
）=
3 12
1
-
9 12
=
12 12
-
9 12
=
3 12
基础练习
小华看一本书，第一天看了全书的 1 ，
第二天看了全书的
2 6
6 。小华还剩下多
少没有看完？
1- 1 6
2
人教版数学三年级上册 第八单元
1减几 分之几
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
2 4
＋
1 ＝
4
3 4
5 9
-
3 9
＝
2 9
2 4
有（
2
）个
1 4
1
有（ 7
）个
1 7
第8单元6. 1减几分之几(授课课件)
24 2 、4
5 、5
、
9 9
……
探究点
1减去几分之几
1－
1 4
=
4 4
－
1 4
=
3 4
你会计算吗？先自己试一试，
并把你的想法表示出来。
1
4
4
4
1
4个
1 4
3个
1 4
方法提示：
1可以写成分子与分母相同(0除外)的分 数，反之当分数的分子与分母相同(0除外)时， 这个分数就相当于1。
1－
1 4
=
3 5
5个
1 5
2个
1 5
1 3个 5
2.填一填。
1
3＋
8 2
8
8
5
8
4 8
＝5
8
1
4
7
1－
1 5
6
9
3
7
＝4
5 3
9
3．口算。
1－ 1＝ 4
3 4
1－ 2＝ 7
5 7
1－ 2＝ 3 55
1－ 1＝ 5 66
1－ 3＝ 8
5 8
1－ 1＝ 9
8 9
4.一张长方形纸的
1 10
3
涂红色，10
涂蓝色。没涂色的部 = 6
10 10 10
10 10
6 答：没涂色的部分占这张纸的 10 。
你今天学会了什么？
1可以看作是分子和分母相同的 分数， 计算1减去几分之几时分 母不变，分子相减。
第6课时 1减几分之几
计算下面各题，看谁算得又快又好。
2 4
＋
1 4
＝
3 4
170 ＋ 130
8.6 1减去几分之几 课件 人教版数学三年级上册
1减几分之几，先把1变成与减数分母相 同的分数，再按同分母分数的减法进行计算。
小试牛刀 1.（选题源于教材P97做一做第1题）
（
1 4
）＋（
3 4
）＝
1
1个
1 4
3个
1 4
（
1
）－（
2 5 ）＝
3 5
5个
1 5
2个
1 5
3个
1 5
夯实基础
1.填一填。（选题源于教材P99第6题）
1
4
3＋
8
8 2
8
8．小明和小强看同样的一本书，小明看了 4 ，小强
看了 5 。谁看得多？
5
6
1－
1 5
＝
1
4 5
1－
1
16＝56
因为 5 ＞ 6 ，
所以 4 ＜ 5 。
56
答：小强看得多。
辨析： 10 表示把一个物体平均分成10份，取其中
10
的10份，就是1；
9 9
表示把一个物体平均分成9份，
取其中的9份，也是1，所以二者是相等的。
提升点 1 运用分数加减法解决问题
5．一个苹果，吃了它的 1 ，还剩几分之几没有吃？
4
1－ 1 ＝3
44
答：还剩四分之三没有吃。
6. 花丛中有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的 2 ，灰蝴蝶占
人一共吃了几分之几？
1+3=4 888
答：一共吃了 4 。
8
（选题源于教材P98第3题）
3．一块菜地的
5 8
种白菜，剩下的种芹菜。种芹菜
的地占整块地的几分之几？
1- 5 = 3 88
答：种芹菜的地占
小试牛刀 1.（选题源于教材P97做一做第1题）
（
1 4
）＋（
3 4
）＝
1
1个
1 4
3个
1 4
（
1
）－（
2 5 ）＝
3 5
5个
1 5
2个
1 5
3个
1 5
夯实基础
1.填一填。（选题源于教材P99第6题）
1
4
3＋
8
8 2
8
8．小明和小强看同样的一本书，小明看了 4 ，小强
看了 5 。谁看得多？
5
6
1－
1 5
＝
1
4 5
1－
1
16＝56
因为 5 ＞ 6 ，
所以 4 ＜ 5 。
56
答：小强看得多。
辨析： 10 表示把一个物体平均分成10份，取其中
10
的10份，就是1；
9 9
表示把一个物体平均分成9份，
取其中的9份，也是1，所以二者是相等的。
提升点 1 运用分数加减法解决问题
5．一个苹果，吃了它的 1 ，还剩几分之几没有吃？
4
1－ 1 ＝3
44
答：还剩四分之三没有吃。
6. 花丛中有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的 2 ，灰蝴蝶占
人一共吃了几分之几？
1+3=4 888
答：一共吃了 4 。
8
（选题源于教材P98第3题）
3．一块菜地的
5 8
种白菜，剩下的种芹菜。种芹菜
的地占整块地的几分之几？
1- 5 = 3 88
答：种芹菜的地占
三年级上册数学课件-分数的初步认识 第5课时计算1减几分之几
熊妈妈做了一个蛋糕，熊哥哥吃了蛋糕
的 1 ，熊弟弟吃了蛋糕的 2 。这个
5
5
蛋糕还剩下几分之几？
1-
1 5
-
2 5
=
2 5
2 答：这个蛋糕还剩下 。
5
基础练习
1
3
一块巧克力，小东吃了 8 ，小红吃了 8 。
这块巧克力还剩下几分之几？
1-
1 8
-
3 8
=
4 8
4 答：这巧克力还剩下 8 。
基础练习
人教版数学三年级上册 第八单元
1减几 分之几
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
2 4
＋
1 ＝
4
3 4
5 9
-
3 9
＝
2 9
2 4
有（
2
）个
1 4
1
有（ 7
）个
1 7
7 10
＋
3 10
＝
10 10
7 12
-
2 12
＝
5 12
4
1
5 有（ 4 ）个5
6 8
有（ 6
）个 1 8
探究新知
1- 1 = 3 ， 44
3
-6 = 6
3 答：小华还剩下 6 没有看完。
基础练习
一杯果汁，喝了 5 ，杯中还剩几分之几？ 6
5 6
51 1- 6 = 6
1 答：杯中还剩 6 。
基础练习
一批水泥，第一天运走了它的
3 8
，第二
天和第一天运走的数量一样。还剩下多少
没有运完？
33
2
1减几分之几PPT课件
3．一块菜地的
5 8
种白菜，剩下的种芹菜。种芹菜
的地占整块地的几分之几？
1- 5 = 3 88
答：种芹菜的地占
3
整块地的 8 。 （选题源于教材P98第4题）
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 1 两个分数相加和是1
1．填一填。
8
1
6
1
6
2．算一算。
41＋34＝ 1 31＋23＝ 1
8 分数的初步认识
第6课时 1减几分之几
RJ 3了 5 ，杯中还有几分之几？
6
1- 5 = 1 66
（选题源于教材P97第3题）
2．一块巧克力，小东吃了 1 ，小红吃了 3 ，俩
8
8
人一共吃了几分之几？
1+3=4 888
答：一共吃了 4 。
8
（选题源于教材P98第3题）
A．沥青表面被烤化 B．水中加糖得到糖水
C．冰凌化成水
D．蜡烛燃烧
夯实基础·逐点练
【点拨】 水中加糖，水变成糖水，糖块变成小颗粒溶解在水中，
属于溶解现象，不是熔化现象．
整合方法·提升练
12 【南京期中】如图所示是“探究某物质熔化和凝固规 律”的实验现象，下列说法正确的是( D ) A．在t＝6 min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质在CD段是气态 D．该物质的凝固点是45 ℃
度保持不变，有一定的熔化温度，因此该物质属于晶体， 熔化过程持续了(10－5)min＝5 min.
探究培优·拓展练
【点拨】 冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰温度
三年级上册数学课件-分数的初步认识 第5课时计算1减几分之几
人教版数学三年级上册 第八单元
1减几 分之几
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
2 4
＋
1 ＝
4
3 4
5 9
-
3 9
＝
2 9
2 4
有（
2
）个
1 4
1
有（ 7
）个
1 7
7 10
＋
3 10
＝
10 10
7 12
-
2 12
＝
5 12
4
1
5 有（ 4 ）个5
6 8
有（ 6
）个 1 8
探究新知
1- 1 = 3 ， 44
1
4
1可以看作4个 4 ，就是 4 。
1
1
（ 4 ）个 4 （ 3 ）个 4
1-
1 4
=
4 4
-
1 4
=
3 4
探究新知
（ 1 ）+（ 3 ）= 1
4
4
（ 1 ）-（ 2 ）= 3
5
5
探究新知
计算1减几分之几时，可以把1改写成与 减数分母相同的分数，再按照同分母分数 的减法的方法计算。
1
5
（ 1 ）-（ 6 ）= 6
3
-6 = 6
3 答：小华还剩下 6 没有看完。
基础练习
一杯果汁，喝了 5 ，杯中还剩几分之几？ 6
5 6
51 1- 6 = 6
1 答：杯中还剩 6 。
基础练习
一批水泥，第一天运走了它的
3 8
，第二
天和第一天运走的数量一样。还剩下多少
没有运完？
1减几 分之几
复习导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
复习导入
2 4
＋
1 ＝
4
3 4
5 9
-
3 9
＝
2 9
2 4
有（
2
）个
1 4
1
有（ 7
）个
1 7
7 10
＋
3 10
＝
10 10
7 12
-
2 12
＝
5 12
4
1
5 有（ 4 ）个5
6 8
有（ 6
）个 1 8
探究新知
1- 1 = 3 ， 44
1
4
1可以看作4个 4 ，就是 4 。
1
1
（ 4 ）个 4 （ 3 ）个 4
1-
1 4
=
4 4
-
1 4
=
3 4
探究新知
（ 1 ）+（ 3 ）= 1
4
4
（ 1 ）-（ 2 ）= 3
5
5
探究新知
计算1减几分之几时，可以把1改写成与 减数分母相同的分数，再按照同分母分数 的减法的方法计算。
1
5
（ 1 ）-（ 6 ）= 6
3
-6 = 6
3 答：小华还剩下 6 没有看完。
基础练习
一杯果汁，喝了 5 ，杯中还剩几分之几？ 6
5 6
51 1- 6 = 6
1 答：杯中还剩 6 。
基础练习
一批水泥，第一天运走了它的
3 8
，第二
天和第一天运走的数量一样。还剩下多少
没有运完？
《1减几分之几》课件
课堂小结
这节课你有什么收获？
1减几分之几的计算方法 先把1转化成与减数分母相同的分数， 再根据同分母分数的减法法则计算。
8.一张长方形纸的150涂红色 ，130涂蓝色。没涂色 的部分占这张纸的几分之几？
？
1
−
5 10
−
3 10
2 =
10
答：没涂色的部分占这张纸的120 。
8.一张长方形纸的150涂红色 ，130涂蓝色。没涂色 的部分占这张纸的几分之几？
？
1
−
5 10
−
3 10
2 =
10
答：没涂色的部分占这张纸的120 。
《1减几分之几》
探究新知
1-
1 4
= ________
1
4个14
3个14
探究新知
1-
1 4
= ________
1可以看作4个14，就是44。
1-
1 4
=
4 4
-
1 4
=
3 4
你能总结1减几分之几的计算方法吗？
先把1写成与减数的分母相同的 分数，再根据同分母分数减法的 计算方法计算。
课堂练习
1.填一填，并计算。
6.选一选。 (1)一根铁丝用去14米，还剩34 米，这根铁丝原来
长( C )米。
A.
1 4
米
B. 24米
C. 1米
(2)1里面连续减去19 ，减去( A )次得0。
A. 9
B. 1
C. 10
7.一块菜地的58 种了白菜，剩下的种芹菜。种芹 菜的地占整块菜地的几分之几？
53 1− =
88
5
？
8
答：种芹菜的地占整块菜地的38 。
《1减去几分之几》-三年级数学上册 -PPT课程
6
8
6
8
4 4
1
……
1可以改写成分母与分子相同的分数。
探索新知 还剩下这个蛋糕的几分之几？
1−
1 4
=
4 4
−
1 4
=
3 4
1
4
4
4
1
4个 1
4
3个 1 4
答：还剩下这个蛋糕的 3 。 4
探索新知 若是把蛋糕平均分成5份， 先给妹妹2份，还剩下这个蛋糕的 几分之几？
1− 2 = 5 − 2 = 3 55 5 5
1−
1 4
=
4 4
−
1 4
=
3 4
252 3 1− = − =
555 5
课堂练习 算一算。
1− 1=Hale Waihona Puke 1221− 7= 2
99
1− 5= 1
66
1− 4= 3
77
课堂练习 一块纸的 1 涂红色， 3涂蓝色。
8
8
没涂色的占这张纸的几分之几？
涂色的部分占这张纸的
1 + 3= 4
888 没涂色的部分占这张纸的
这时把1改写成 几分之几？
答：还剩下这个蛋糕的 3 。 5
探索新知 仔细观察，你有什么发现？
14 1 3 1− 4 = 4 − 4 = 4
252 3 1− = − =
555 5
都是计算“1减几分之几”。
探索新知 “1减几分之几”计算方法。
观察减数的
1
分母是几。 1写成与减数分
2
母相同的分数。 3 进行计算。
《1减去几分之几》
三年级数学 上册
情境导入 今天是妹妹的生日。
1减几分之几ppt课件
+
=
9
9
9
１-
8
1 =
9
9
8 -8
=0
9
9
57
2
3
=
7
7
5
2
7
+
=
8
8
8
１-
4
2
=
6
6
11
10
１、
？
3
4
7
+=10来自10102
？
9
2、
8 9
8- 2= 6
9
9
9
？ 3、
4 7
1
4
3
１-
=
7
7
7
1
2
＋＝
9
9
1
修一条路，第一天修了全长的 ，
2
9
第二天修了全长的 。第一天和第
二天共修了全长的几分9之几？
第二天比第一天多修了全长的几分之几？
还剩下全长的几分之几没有修？
3
2
1
1
－＝
9
9
9
9
1－ ＝3
二、自主探究，学习新知
1 1－ =
4
4 －
1=3
4
4
4
1
4
4
4
你会计算吗？先 自己试一试，并 把你的想法表示 出来。
1
1
4个
4
1 3个
4
监控：看到“1”你想到了什么呢？说一说自己的理由。 反思：为什么要把“1”看成 ？4
4
看图列式计算。
5
3
？
8
8
1
( )－1 ( )=( )
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5
还剩这个蛋糕的几分之几？
天闻数媒
3
4
10
10
１.
？
3
4
7
+
=
10
10
10
2
？
9
2.
8 9
8 -2= 6
9
9
9
？ 3.
4 7
1
4
3
１-
=
7
7
天闻数媒
减几分之几
天闻数媒
看谁算得又对又快。
4 7
-
3 7
=
1 7
8 9
6
-9
=
2 9
3 8
-
2 8
=
1 8
7
10 -
3 10
=
4 10
6 6
-
5 6
=
1 6
21
4-4
天闻数媒
=
1 4
比一比，谁比较大？
＝ 1
4 4
我们来做一做！
天闻数媒
我们可以把1
看作是4个 1，
就是
4
4
。
4
动动脑。
？ 1－
1 4
＝
3 4
9
1－ 1 ＝
8
天闻数媒
1＋ 2 ＝ 3 999
修一条路，第一天修了全长的 1 ，
第二天修了全长的
2
9
。第一天和第
二天共修了全长的几9分之几？
第二天比第一天多修了全长的几分之 几？
还剩下全长的几分之几没有修？
2－ 1 ＝ 1 999
1－ 3 ＝ 6
99
天闻数媒
熊妈妈做了一个蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 1 。5我们可以把源自1看作是 443 4
天闻数媒
看图列式计算。
5 8
38？
( 1)－(
我们可以把1
看作是8个 1，
就是
8
8
。
8
1
)=5 ( ) 3
8
8
1与分数相减：
1可以看作是分子分母 相同的分数。
天闻数媒
小试身手！
计算下列各题。
3＋ 4 ＝ 99
1＋ 2 ＝ 55
6－ 1 ＝ 77
1＋ 2 ＝ 33
1－ 4 ＝
还剩这个蛋糕的几分之几？
天闻数媒
3
4
10
10
１.
？
3
4
7
+
=
10
10
10
2
？
9
2.
8 9
8 -2= 6
9
9
9
？ 3.
4 7
1
4
3
１-
=
7
7
天闻数媒
减几分之几
天闻数媒
看谁算得又对又快。
4 7
-
3 7
=
1 7
8 9
6
-9
=
2 9
3 8
-
2 8
=
1 8
7
10 -
3 10
=
4 10
6 6
-
5 6
=
1 6
21
4-4
天闻数媒
=
1 4
比一比，谁比较大？
＝ 1
4 4
我们来做一做！
天闻数媒
我们可以把1
看作是4个 1，
就是
4
4
。
4
动动脑。
？ 1－
1 4
＝
3 4
9
1－ 1 ＝
8
天闻数媒
1＋ 2 ＝ 3 999
修一条路，第一天修了全长的 1 ，
第二天修了全长的
2
9
。第一天和第
二天共修了全长的几9分之几？
第二天比第一天多修了全长的几分之 几？
还剩下全长的几分之几没有修？
2－ 1 ＝ 1 999
1－ 3 ＝ 6
99
天闻数媒
熊妈妈做了一个蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 1 。5我们可以把源自1看作是 443 4
天闻数媒
看图列式计算。
5 8
38？
( 1)－(
我们可以把1
看作是8个 1，
就是
8
8
。
8
1
)=5 ( ) 3
8
8
1与分数相减：
1可以看作是分子分母 相同的分数。
天闻数媒
小试身手！
计算下列各题。
3＋ 4 ＝ 99
1＋ 2 ＝ 55
6－ 1 ＝ 77
1＋ 2 ＝ 33
1－ 4 ＝