学生成绩单的制作word模板
1.07批量制作学生成绩单(两次成绩预览)
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
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新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
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新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单。
1.成绩报告单(邮件合并)
成绩报告单姓名同学:你好!这个学期,你的成绩如下:语文成绩:语文成绩,语文绩点:语文绩点;数学成绩:数学成绩,数学绩点:数学绩点;英语成绩:英语成绩,英语绩点:英语绩点;总分数:总分数,总绩点:总绩点;排名:第排名名;授予称号:授予称号。
希望你能再接再厉,努力发扬刻苦学习的精神,取得更大的进步!班主任:钟蕾老师二○一一年七月十日成绩报告单阿根同学:你好!这个学期,你的成绩如下:语文成绩:73,语文绩点:3;数学成绩:45,数学绩点:1;英语成绩:1,英语绩点:0;总分数:119,总绩点:4;排名:第152名;授予称号:无称号。
希望你能再接再厉,努力发扬刻苦学习的精神,取得更大的进步!班主任:钟蕾老师二○一一年七月十日成绩报告单百草仙同学:你好!这个学期,你的成绩如下:语文成绩:85,语文绩点:4;数学成绩:79,数学绩点:3;英语成绩:58,英语绩点:1;总分数:222,总绩点:8;排名:第19名;授予称号:中侠。
希望你能再接再厉,努力发扬刻苦学习的精神,取得更大的进步!班主任:钟蕾老师二○一一年七月十日成绩报告单包惜弱同学:你好!这个学期,你的成绩如下:语文成绩:52,语文绩点:1;数学成绩:58,数学绩点:1;英语成绩:92,英语绩点:5;总分数:202,总绩点:7;排名:第45名;授予称号:小侠。
希望你能再接再厉,努力发扬刻苦学习的精神,取得更大的进步!班主任:钟蕾老师二○一一年七月十日成绩报告单博尔忽同学:你好!这个学期,你的成绩如下:语文成绩:54,语文绩点:1;数学成绩:45,数学绩点:1;英语成绩:45,英语绩点:1;总分数:144,总绩点:3;排名:第130名;授予称号:武士。
希望你能再接再厉,努力发扬刻苦学习的精神,取得更大的进步!班主任:钟蕾老师二○一一年七月十日成绩报告单博尔术同学:你好!这个学期,你的成绩如下:语文成绩:31,语文绩点:0;数学成绩:34,数学绩点:0;英语成绩:50,英语绩点:1;总分数:115,总绩点:1;排名:第155名;授予称号:无称号。
学生成绩报告单模板
学生成绩报告单模板学生信息- 学生姓名:[学生姓名]- 学号:[学号]- 班级:[班级]- 日期:[日期]一、学科成绩1. 语文[学生姓名]在本学期的语文课程表现优秀。
他/她在课堂上积极参与讨论,能够准确理解课文内容,并运用灵活的语言表达自己的观点。
在作文方面,他/她能够合理组织文章结构,写出富有想象力和感染力的作品。
期末考试中,他/她取得了[语文成绩]的好成绩。
2. 数学[学生姓名]在数学方面表现出色。
他/她具有很强的逻辑思维和解决问题的能力,能够灵活运用各种数学概念和方法解决复杂的数学题目。
在课堂上,他/她能够积极回答问题,并与同学进行深入的讨论。
期末考试中,他/她取得了[数学成绩]的好成绩。
3. 英语[学生姓名]在英语学科上表现出色。
他/她具有较强的英语听、说、读、写能力,并且在课堂上积极参与英语交流。
他/她能够流利地运用英语对话,并能够理解和翻译难度适中的英语文章。
在期末考试中,他/她取得了[英语成绩]的好成绩。
二、学习态度1. 课堂表现[学生姓名]在课堂上表现出良好的学习态度。
他/她能够认真听讲,仔细记录重点内容,并积极提问和回答问题。
他/她对课堂教学内容有较强的理解力和记忆力,能够主动与同学交流和讨论。
2. 作业完成情况[学生姓名]对待作业认真负责。
他/她能够按时完成老师布置的作业,并仔细检查和整理。
在作业中,他/她能够发现并解决问题,并主动寻求帮助和指导。
3. 课外学习[学生姓名]在课外学习上表现积极。
他/她能够利用课余时间扩展知识,大量阅读与学科相关的书籍、文章和学术资料。
他/她能够运用所学知识解决实际问题,并关注国内外最新的学术动态。
三、综合评语[学生姓名]在本学期的学习中表现优异。
他/她在各科成绩上取得了令人满意的成绩,并具有良好的学习态度。
他/她对待学习认真负责,能够主动发掘问题并寻求解决方法。
他/她在课外学习方面也有较高的积极性,扩展了自己的知识面。
相信在未来的学习和发展中,[学生姓名]会取得更大的成就。
Word2000 Excel2000实用教程项目六 使用Word制作成绩通知单
【任务一】表格计算
【操作二】表格计算
【基础知识】
在Word 2000表格的单元格中,除了可以输入数据外,还可 以输入公式,用来对其他单元格的数据进行计算。计算公式除 了常用的数学运算外,还可以使用Word 2000提供的标准函数。 将光标移动到要输入公式的单元格中,选择【表格】/【公 式】命令,弹出【公式】对话框,通过公式对话框,可输入公 式,进行表格计算。 在含有公式的表格中,如果修改了单元格中的数据,计算 结果并不随着改变。在修改数据后,需要对计算结果进行更新。 将光标移动到要更新的结果上,待结果底色为灰色时,右单击 鼠标,在弹出菜单中选择【更新域】命令即可将结果更新。或 者按F9功能键也可更新结果。
项目六 使用Word制作成绩通知单
1
【任务一】表格计算Байду номын сангаас
2
【任务二】邮件合并
【任务一】表格计算
1
【操作一】建立表格
2
【操作二】表格计算
【任务一】表格计算
【操作一】建立表格
【步骤解析】 (1)选择【表格】/【插入】/【表格】命令,弹出 【插入表格】对话框。 (2)在【插入表格】对话框中,在【列】数值框中输 入“5”,在【行】数值框中输入“13”,单击 按钮,建 立一个空表格。 (3)在表格中填入表头、学生姓名以及学生成绩。
【任务一】表格计算
【操作二】表格计算
【知识链接】
Word 2000还可以迅速重排表格各行列中的内容,对汉字可 按拼音或笔画排序,对数值可按其大小排序。可以用工具按钮 排序或菜单命令排序。 将光标移动到表格中,单击【表格和边框】工具栏上的 按 钮,按当前列从小到大的顺序对表格中的各行排序(除第一 行),单击【表格和边框】工具栏上的 按钮,按当前列从大到 小的顺序对表格中的各行排序(除第一行)。 用工具按钮排序时,系统把表格的第一行作为标题行,不 参与排序。用工具按钮排序只能按一列排序。用菜单命令排序 无以上限制。将光标移动表格中,选择【表格】/【排序】命令, 弹出【排序】对话框,通过【排序】对话框,可对表格进行排 序。
大学生成绩单(模板)
大学生成绩单(模板)
按照以下模板,可以帮助您创建一份规范的大学生成绩单。
个人信息
- 姓名:[输入您的姓名]
- 学号:[输入您的学号]
- 学院:[输入您所在的学院]
- 专业:[输入您的专业]
- 入学日期:[输入您的入学日期]
- 毕业日期:[输入您的毕业日期]
课程成绩
平均成绩
- 总学分:[输入总学分]
- 加权平均分:[输入加权平均分]
荣誉奖项
- [输入荣誉奖项1]
- [输入荣誉奖项2]
- [输入荣誉奖项3]
备注
在此处可以添加任何其他需要附加说明的信息。
请根据自己的实际情况,填写和修改上述内容,以便生成符合您个人成绩的大学生成绩单。
成绩单证明模板样式
成绩单证明模板样式
尊敬的相关部门/机构:
兹证明,我单位/学校于某年某月至某年某月间完成了某个项目/课程/考试,并取得了优异的成绩。
具体成绩如下:
科目/项目名称:XXX
成绩:XXX
评定级别:XXX
在此,特发此证明,以资证明。
特此证明。
此致
敬礼!
日期:XXXX年XX月XX日
签名:XXX
单位/学校盖章:
--------------------------------------------------------
成绩单证明模板样式
尊敬的有关部门:
本人XXX,身份证号码为XXX,毕业于XXX大学/高中/职校,现就读于XXX专业,特此证明:自入学以来,各科成绩优秀,无不及格科目,且曾获
得过XXX奖学金/荣誉称号等。
具体成绩如下:学年/学期:XXX
科目名称:XXX
成绩:XXX
特此证明,以资证明。
日期:XXXX年XX月XX日
签名:XXX
学校盖章:。
用Word和Excel制作成绩单
用Word和Excel制作成绩单[提供最好的PPT模板,打造最好的PPT门户]在学校,每学期期末的学生成绩统计、名次编排、学生成绩单填写,这些繁杂、重复的工作给每位教师增加了许多工作量。
本人从事教学工作多年,就把自己使用的方法介绍给大家。
一、建立学生数据源1.启动Excel 2000/2002,建立学生成绩表(如图1,可点击放大)。
2.用SUM函数统计学生的总分。
如:单击J2单元格;输入公式“=SUM(B2 I2)”,然后单击“√”确定;鼠标指向J2单元格右下角控制点成“+”字形后,按住鼠标左键拖放直至J12单元格。
3.用AVERAGE函数计算学生的平均分。
如:单击K2单元格;输入公式“=AVERAGE B2 I2”,然后单击“√”确定;鼠标指向K2单元格右下角控制点成“+”字形后,按住鼠标左键拖放至K12单元格。
4.用COUNTIF函数统计学生的补考科数。
如:单击M2单元格;输入公式“=COUNTIF B2 I2 ″<60″”然后单击“√”确定;鼠标指向M2单元格右下角控制点成“+”字形后,按住鼠标左键拖放至M12单元格。
5.根据平均分用IF函数评出学生成绩优、良、中、及格、不及格。
如:单击L2单元格;输入公式“=IF K2>=90 ″优″ IF K2>=80 ″良″ IF K2>=70 ″中″ IF K2>=60 ″合格″ ″不合格″”然后单击“√”确定;鼠标指向L2单元格右下角控制点成“+”字形后,按住鼠标左键拖放至L12单元格。
二、创建合并主文档1.启动Word 2000/2002,建立文档(如图2)2.从“工具”下拉菜单中选择“邮件合并”命令。
3.弹出“邮件帮助器”对话框,在“主文档”下单击“创建”按钮,然后选择“套用信函”。
4.提示使用活动窗口还是新文档创建套用信函,单击“活动窗口”按钮(活动窗口按钮就是使用当前文档做主文档,新建主文档按钮就是重新建立一个新的文档做主文档)。
(完整版)学校成绩单模板
(完整版)学校成绩单模板学校成绩单模板 (完整版)
1. 学校信息
- 学校名称:[学校名称]
- 学校地址:[学校地址]
- 学校[学校电话]
- 学校网址:[学校网址]
2. 学生信息
- 学生姓名:[学生姓名]
- 学生学号:[学生学号]
- 学生班级:[学生班级]
- 学生年级:[学生年级]
3. 课程信息
3.1 课程列表
3.2 平均成绩
- 总学分:[总学分]
- 加权平均分:[加权平均分]
4. 绩点计算公式
- 课程绩点 = (课程成绩 - 50) / 10
- 总绩点= ∑(课程绩点 ×课程学分) / 总学分
5. 附注事项
- 本成绩单仅供参考,不作为正式成绩通知单使用。
- 如有疑问,请与学校教务处联系。
以上为学校成绩单的完整模板。
请根据实际情况填写相关信息,并注意附注事项。
如有需要,可与学校教务处进行进一步确认。
请注意:本成绩单模板仅供参考,应根据实际情况进行调整,不可直接使用。
Word中版进行成绩表、点名册的制作方法.doc
Word中2010版进行成绩表、点名册的制作方法Word中2010版进行成绩表、点名册的制作方法Word中2010版进行成绩表、点名册的制作步骤一、成绩表1.点击工具栏的插入表格。
2.自定义表格的行列数,接着点击确认。
3.绘制表格后点击工具栏的布局对齐方式,然后将对齐方式改为水平居中即可。
4.接着我们可以在表格中输入一些数据,表头要空留出来。
5.数据填写完毕后为了表格的美观度我们可以调整表格的行列宽度,选中需要更改的行或者列,点击工具栏的布局,我们就可以对表格的行高列宽进行调整,根据我们的需求更改数值即可。
在更改数值的同时,表格的行高列宽也跟着实时进行调整。
6.数据填充完毕,表格行号列宽修改完毕后我们就要对表头进行操作修改啦。
点击工具栏的插入形状,然后我们就可以在表格中插入直线,插入直线后我们很有可能对直线的位置不是很满意,这种情况下我们可以拖动直线对直线的位置进行调整,调整到我们满意位置,直线位置调整好后我们可以对之间的颜色进行修改,可以将其修改成黑色即可。
7.最后我们在表头输入相应的内容即可。
二、点名册制作1.打开Excel表格,点击工具栏的插入表格,然后我们就可以根据自己的需求插入表格啦。
2.插入表格后首先要对表格进行居中调整,首先点击表格左上角的按钮全选表格后点击工具栏的布局,在对齐方式中将其选为水平居中。
3.因为我们要在表格的前2列输入学号和姓名,所以可以将前2行的列宽进行调整,将其调整稍宽即可。
4.接着我们要对表格的一些单元格进行合并操作,选中相应的单元格,接着点击工具栏的布局,然后点击合并单元格。
5.合并单元格之后我们就可以在单元格里输入相关的数据内容啦。
6.最后在表格上方输入表格的标题即可。
Word中2007版进行打开高版本的操作技巧Word中2007版进行打开高版本的操作技巧Word中2007版进行打开高版本的操作步骤方法一:如果使用word2003打开高版本的word文件会提示下载兼容包以便使用此文件,我们点击确定,便会来到兼容包的下载地址,下载兼容包,按照要求安装后便可打开高版本的word的文件。
大学计算机基础操作word素材-学年成绩单new
陈思文同学:
你是我院电信专业,本学年成绩单如下:
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
王喜彤同学:
你是我院网络专业,本学年成绩单如下:
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
董瑶同学:
你是我院网络专业,本学年成绩单如下:
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
李木子同学:
你是我院软件专业,本学年成绩单如下:
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
翟婧雯同学:
你是我院电信专业,本学年成绩单如下:
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
彭欣雨同学:
你是我院计算机专业,本学年成绩单如下:
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日
彭雨同学:
你是我院计算机专业,本学年成绩单如下:
计算机与信息控制学院
二〇一二年六月二十八日。
学生学业成绩表完整
(可以直接使用,可编辑 实用优秀文档,欢迎下载)
学生学业成绩表
科 成目
绩
学年期
品德与 生活
科语数外体美音
综合
地方与
(社会) 学 文 学 语 育 术 乐
实践
学校
活动 课程
上学期
第 一 学
年 下学期
第 上学期 二 学 年 下学期
学
业
第 上学期 三
学成年 下学期绩第 上学期四
单学
年 下学期
科目
语文
成绩
姓名
一期 二期
数学
一期 二期
英语
一期 二期
思品
一期
二期
体育
一期 二期
5试试 注 评
生病
80 85
缺考
22 23 24 25 26 27 28
班级科目
学 号
姓
名
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
成绩记分表
年
学期
平时成绩
期期备总
中末
考考
2
3
4
5
6
7
8
9试试 注 评
小学
年级学生成绩册
第 上学期 五 学 年 下学期
第 上学期 六 学 年 下学期
毕业成绩
班级科目
学 号
姓名
1
1 张三
100
2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
成绩记分表
年 平时成绩
2
3
4
95
80
用WORD的邮件合并功能制作成绩报告单教程
用WORD的邮件合并功能制作成绩报告单教程第一步:用Excel表格准备好学生的成绩。
如下图,第一行为标题栏,第一列和第二列为学生信息。
如果学生有多次成绩第一行标题栏要区分好,例如入学成绩分别记为“语文1”和“排名1”,期中考试的语文成绩分别记为“语文2”和“排名2”,期末语文成绩分别记为“语文3”和“排名3”,科目名称后面的这个数字标记主要是为了区分各次考试,方便后面插入数据时使用。
第二步:用WORD文档按需求制作成绩报告单的模板。
如下图,一般会包含学生基本信息,各学科的成绩,以及老师给的评语。
第三步:通过WORD的邮件合并功能导入学生成绩表格。
步骤如下:1、主菜单“邮件”—》“选择收件人”—》“使用现有列表”2、选择提前准备好的学生成绩excel表格,导入学生成绩。
如下两图。
到此就完成了成绩数据的导入。
第四步:在成绩报告单模板中插入学生成绩信息。
步骤如下:1、点击模板中需要插入数据的地方—》主菜单“邮件”—》“插入合并域”—》点击对应的数据。
3、重复步骤1直到全部数据插入相对应的位置,全部正确导入后显示如下图,可以看到每一个数据的来源。
4、预览成绩报告单的效果。
步骤如图1,效果图图2。
到此成绩报告单模板制作完成。
第五步:生成学生成绩报告单。
步骤如下:1、主菜单“邮件”—》“完成并合并”—》点击“编辑单个文档”。
2、在弹出的编辑窗口中选择“全部”,点击“确定”,此时会自动生成一个文件名为“信函1”的新Word文档,也就是我们要制作的学生报告单文档,不要忘了保存这个新文档哦,到此全部工作完成。
(完整word版)小学成绩单模板1
学生综合素质评价单潭埠镇茵果小学尊敬的家长:您好!在寒假来临之际,茵果小学全体教职工向您表示亲切的问候!祝您全家健康平安!我校定于 2 月 3 日开始放假,下学期月日开始注册报名,月日正式上课,现将该生在校表现和学习成绩告知家长。
假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成假期作业,加强锻炼身体,积极参加有益的活动,遵守交通规则,注意安全,祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期!并请你在成绩单上对我校提出宝贵意见。
六年级___欧阳晖旭_ _ 同学学生综合素质评价单潭埠镇茵果小学尊敬的家长:您好!在寒假来临之际,茵果小学全体教职工向您表示亲切的问候!祝您全家健康平安!我校定于 2 月3日开始放假,下学期月日开始注册报名,月日正式上课,现将该生在校表现和学习成绩告知家长。
假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成假期作业,加强锻炼身体,积极参加有益的活动,遵守交通规则,注意安全,祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期!并请你在成绩单上对我校提出宝贵意见。
六年级____鲍坤米_ 同学学生综合素质评价单潭埠镇茵果小学尊敬的家长:您好!在寒假来临之际,茵果小学全体教职工向您表示亲切的问候!祝您全家健康平安!我校定于 2 月 3 日开始放假,下学期月日开始注册报名,月日正式上课,现将该生在校表现和学习成绩告知家长.假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成假期作业,加强锻炼身体,积极参加有益的活动,遵守交通规则,注意安全,祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期!并请你在成绩单上对我校提出宝贵意见。
六年级_ _ 欧阳胜同学学生综合素质评价单潭埠镇茵果小学尊敬的家长:您好!在寒假来临之际,茵果小学全体教职工向您表示亲切的问候!祝您全家健康平安!我校定于 2 月 3 日开始放假,下学期月日开始注册报名,月日正式上课,现将该生在校表现和学习成绩告知家长。
假期中望加强教育和督促子女认真复习功课、完成假期作业,加强锻炼身体,积极参加有益的活动,遵守交通规则,注意安全,祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期!并请你在成绩单上对我校提出宝贵意见。
班级考试成绩单 学生成绩报告
班级考试成绩单学生成绩报告
前言
本文档为XX班级学生的考试成绩单,用于向家长和学生展示他们在本次考试中的表现。
下面是每个学生的成绩报告。
学生名单
成绩统计
平均成绩
- 语文平均成绩: 88.75
- 数学平均成绩: 88.75
- 英语平均成绩: 88.75
- 物理平均成绩: 88.75
- 化学平均成绩: 88.75
最高分
- 语文最高分: 92 (王五)
- 数学最高分: 92 (李四)
- 英语最高分: 92 (张三)
- 物理最高分: 92 (赵六)
- 化学最高分: 92 (张三、王五) 最低分
- 语文最低分: 85 (赵六)
- 数学最低分: 85 (李四)
- 英语最低分: 85 (李四)
- 物理最低分: 85 (王五)
- 化学最低分: 85 (李四)
总结
通过本次考试成绩单,我们可以看出学生们在各科目上表现较为均衡,没有明显的优势科目或劣势科目。
另外,学生们的平均分也比较稳定,整体成绩较为优秀。
希望学生们能继续保持努力,进一步提高研究成绩。
注意事项
本文档仅为学生本次考试成绩单,仅供参考使用,不作为最终评定成绩的依据。
请学生和家长以学校正式发布的成绩为准。
----------------------------------
该文档编写完成。
请将上述内容复制粘贴至您的文档中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学生成绩单的制作
实例分析
本例是用ET制作的一个学生成绩单,主要用到了ET的一些基本操作及常用的功能,如调整行高列宽、合并单元格、自动填充、排序、函数SUM等,是一个较简单的例子。
如下图所示:
第1步:输入数据
在制作一张表格时我们最好先建立表头,然后确定表的行标题和列标题的位置,最后填入表的数据。
数据输入步骤如下:
1.合并单元格A1:H1:选择区域A1:H1,然后点击工具栏中的图标或打开“编辑”菜单点击“合并单元格”命令,再输入“高三(二)班各科成绩单”;
2.在第2行输入表的行标题:学号、姓名、语文、数学、英语、物理、化学、总分;
3.输入不用计算的数据“学号”和“姓名”。
在输入学号时,可以使用自动填充功能:先输入前两个数据,再选中这两个单元格且把鼠标放在选中区域的右下角,按住鼠标左键拖到所需的位置。
释放鼠标后ET会根据你输入的内容自动填充下面的数据。
4.将各科成绩依次填入,若有相同数据的可以采用复制/粘贴单元格的方式快速输入。
第2步:简单计算
一、计算每个人的总分。
可以有以下几种方式:
∙使用自动求和:选中C3:H3,在工具栏中按下自动求和图标,则会在H3中显示“孙悟空”的总分,其它也依此方法。
∙使用公式:在H3中输入“=C3+D3+E3+F3+G3”,这里不用考虑大小写,注意在编
辑公式时一定要在开始加上“=”号;也可以点击编辑栏左边的按钮,再输入C3+D3+E3+F3+G3,然后按“Enter”键或按编辑栏中的“输入”按钮确认,在H3中就输入
了一个公式且会显示出结果。
其它的可用自动填充的方式计算,用鼠标左键拖动边框右下脚向下填充即可。
使用这种方式的优点:当原始数据更改时,其总分会自动相应变化。
使用函数SUM :在H3中输入“=SUM (C3:G3)”,同样这里也不区分大小写,可在单元格里输入也可在编辑栏中输入。
利用自动填充来(点击H3右下角,按鼠标左键拖动到所需的位置)计算出其它人的总分。
二、求平均分。
选中C15后在编辑框中或直接在C15中输入公式“=SUM(C3:C14)/12”,按“确定”,将算出“语文”的平均分。
再选中C15,按住鼠标左键向右拖动到G15,计算出其它各科平均分。
三、计算各科不及格人数。
选中C16,然后输入公式“=COUNTIF(C3:C14,”<60”)”,按“确定”,计算出语文的不及格人数。
再选中以C16,按住鼠标左键向右到G16,计算出其它各科的不及格人数。
四、输入制表日期。
最后在表的底部输入制表的日期,按Ctrl+;(分号)快速输入当前日期。
日期的显示格式是可以设置的,点击常用工具条上的单元格属性图标,或选择主菜单“格式|单元格…”命令,在下面对话框中您可选择任意一种日期表示格式。
第3步:排序
总分出来以后就可以给他们排名次了。
其步骤如下:
1. 选择单元格区域“H3:H14”;
2. 打开 “工具” 菜单,单击“排序…”命令,弹出对话框如下图:
ET 还提供了一种可随时查看选中区域数据之和的方法:选中数据区域,状态栏的右侧将出现所选的区域中数据和的值。
ET 中还有快速输入当前时间的方法:按Ctrl+Shift+;(分号)输入当前时间。
3.选择主关键字为“H列”,选择“递减”排序方式;
4.在方向框中选择“按列排序”;
5.单击“确定”按钮。
第4步:调整行高和列宽
如果您觉得工作表默认的行列大小不太合适,可以自己调整行高或列宽。
设置行高:
方法一:
1.选择单行、多行或区域;
2.打开“格式”菜单,将鼠标指向“行”;
3.单击“行高”,在弹出的对话框中输入要设置的数值。
单击“最适合行高”,可设置成最适合的行高。
如果选择的是区域,则区域所在行的行高都被调整为所设置的值或最合适的行高。
方法二:
1.选择单行、多行或区域;
2.将鼠标移到任一选中行的下方交界处;
3.当光标变为时拖动交界线,调整到您所需的位置。
设置列宽的方法类似设置行高,这里就不多说了。
双击行或列的交界线,ET会根据单元格的内容给这一行或列设置最合适的高或宽。
要点提示
一、自动求和。
自动求和是在制作表格时经常用到的功能,打开“工具”菜单,将鼠标指向“自动求和”命令或点击常用工具条上自动求和图标右边的三角形,可以看到ET提供的四种自动求和形式:
智能:当所选区域只有一行时,横向求和;如果您预留了求和结果存放的位置,即
当所选区域最右一列内只有空单元格或公式时,进行横向求和;所选区域最下一行内只有空单元格或公式的,进行纵向求和;其它都默认为纵向求和。
∙纵横:同时对选定数据进行纵、横方向求和,其和在数据的下边和右边的空白单元格中。
∙横向:只对选定数据横向求和,每行数据的和在其右边对应单元格中。
∙纵向:只对选定数据纵向求和,每列数据的和在其下边的对应单元格中。
二、定义名称
在ET中可以为单元格、区域或常量命名。
例如在上面的例子中将区域“C3:G3”命名为“aa”,在求其总分时只需输入“=SUM(aa)”即可计算出他的总分。
这种情况下其他人的成绩就不能通过拷贝公式来计算了,因为使用名称对单元格或区域的调用是绝对的调用。
命名后的单元格或区域可以通过名称来选择该单元格或区域,名称可以直接从名称框的下拉列表中选择,并直接在公式中进行调用。
命名方式有以下两种:
∙从“插入”菜单命名。
步骤如下:
1)打开“插入”菜单,将鼠标指向“名称”;
2)单击“定义…”命令;
3)在最上面的编辑框输入名称,然后在“引用位置”输入要命名的单元格或区域;
4)如果只命名一个,请单击“确定”按钮;如果要命名多个,请单击“添加”按
钮,继续为其它的命名。
∙在名称栏中命名。
步骤如下:
1)选择单元格或单元格区域;
2)在“名称栏”中输入您想要的名称;
3)按“Enter”键确认。
这时在“名称定义”对话框中也保存了您所输入的东西,引用该名称时可以直接输入或从“名称定义”对话框中选择已有的名称。
在名称栏中直接输入单元格引用或者已有的单元格名称,确认,将跳转到指定单元格。