冀教版三年级科学上册《观察土壤》

1、你认为干土和湿土为什么有这样 的不同？
答：因为有水。
2、土壤中有颗粒大的，有颗粒小的， 他们到底是什么？怎样分开？
我们一起探究一下吧！
<1>用筛子 作法：把土放到筛子里，晃一晃
结论： 筛子上面的颗粒大，下面的颗粒小，
但下面也有一些大的颗粒。 可能是筛子的孔有点大。 原因：
<2>用水 作法：把土放到水里。 现象：水中产生了气泡，用小勺 搅拌时，我们看到水变得 浑浊；静止后，看到土壤 分成两层，上层的颗粒大， 下层的颗粒小，水面上飘 着的好像烂树叶。
3、能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？ 答：能腐烂的垃圾会变成腐殖质，可以 增加土壤肥力；对于植物，它相当于天然 肥料，为植物的生长提供养料，还能疏松 土壤，有利于植物根呼吸和吸收水分。 4、不能腐烂的垃圾有什么危害？ 答：不能腐烂的垃圾只会造成土壤污染 ，妨碍植物生长，甚至影响人类和动物的 生存。
观察土壤
关于土壤你想知道什么？
（1）土壤里有什么？ （2）土壤都是黄色的吗？
（3）地球表面的土都是土壤 吗？
到底什么是土壤呢？
答：土壤是地球陆地上 能够生长植物的那部分疏松 的表层，是许多动物和植物 生活的家。
我们一起来研究土壤吧：
先看一看：作下记录。 然后摸一摸：作下记录。 最后闻一闻：作下记录、
1、湿润的土壤： 松软潮湿 颜色：_____ 手感：_______________ 深 土味很浓 气味：____________ 2、晒干以后的土壤： 硬 颜色：_____ 手感：_______________ 浅 变淡 气味：____________ 3、土壤里有：
水、空气、砂、粘土、腐殖质 ___________________________________
结论：颗粒大的小石子叫做砂 颗粒小的叫做粘土； 最上面不容易看清的，漂浮在 水面上的物质叫做腐殖质； 产生气泡是因为土壤里有空气。
土壤是由：
水、空气、砂、粘土和 腐殖质等组成。
将一些生活垃圾埋在土壤里，三周以后观察有什 么变化。
能腐烂 果皮 菜叶 塑料袋 剩饭 不能腐烂
√ √ √ √ √ √
落叶 泡沫塑料
报纸
√
动植物的残体腐烂后 可以形成腐殖质，也是 土壤的一部分。
能腐烂的垃圾对土壤和植物的作用。 答：能腐烂的垃圾会变成腐殖质， 可以增加土壤肥力；对于植物，它相 当于天然肥料，为植物的生长提供养 料，还能疏松土壤，有利于植物根呼 吸和吸收水分。
不能腐烂的垃圾对土壤和生命世界有什么 影响？
答：不能腐烂的垃圾只会造成 土壤污染，妨碍植物生长，甚 至影响人类和动物的生存。
1、土壤是地球陆地上能够（ ）的那部 生长植物 分（疏松 ）的表层，是许多动物和植物的（ 家 ）。 2、土壤中颗粒较大的是（ 砂 ），颗粒较小的 是（ 粘土 ）。 3、腐殖质中含有（动植物 ）生长需要的养料， 土壤里含有腐殖质越（ 多 ），土壤越（肥沃 ）。
二、判断
1、地球上的陆地是土壤。 （ ×） 2、土壤是由砂和粘土组成的。 （ ×） 3、土壤是植物生长离不开的环境。（√ ） 4、动植物死后的残体留在土壤里对土壤 不利（× ）
不能腐烂的垃圾我们该怎么处理？
答：对于不能腐烂的垃圾可以进行垃圾 分类处理。金属、塑料、玻璃可以回收 利用；电池、日光灯管、废水银温度计、 过期药品等有害垃圾要特殊安全处理； 砖瓦、陶瓷等难以回收的垃圾可以焚烧 或卫生填埋。
土壤与人们的生活 密不可分，因此作为 主宰着的我们应该保 护它。
土壤
一、填空。
三、选择 1、地面上（c）的土叫土壤。 a能够生活动物 b能够生活植物 c能够生活动植物 2、下列不是土壤成分的是（c） a水 b 空气 c 岩石 d腐殖质 3、肥沃土壤的特点是（d ） a含砂多 b含水多 c含粘土多 d含腐殖质多
四、问答：
1、什么是腐殖质？ 答：腐殖质是死亡生物体在土壤中经过 微生物的分解作用而形成的黑褐色有机物 。 2、土壤由哪些成分构成？ 答：土壤由水、空气、砂、粘土和腐殖 质等构成