《电气照明技术》教学大纲
《电气照明技术》PPT课件
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二、卤钨灯的结构特点
卤钨循环是卤钨灯的一大特点，必须使管壁处卤化钨是气 态，所以管壁温度比普通白炽灯高很多（碘钨灯大于250 度，溴钨灯 大于200度）。
与白炽灯比结构特点：（1）体积小，采用耐高温而膨胀 系数小的石英玻璃或硬质玻璃，500W的灯泡体积仅是白 炽灯的1%。（2）灯管的机械强度很大，可充入压力较大 的惰性气体，进一步抑制钨的蒸发，提高灯泡的质量。 （3）工作温度高，单位面积光通量大，灯丝绕成细长的 单螺旋或双螺旋，设置钨质支架固定灯丝。（4）引出端 采用高稳定性的钼箔做导电体。
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第一节 照明电光源的分类及性能指标
电光源的分类 按工作原理分为固体发光光源和气体发光光源两
大类。 1、固体发光光源
包括热辐射光源和电致发光光源 （1）热辐射光源 是以热辐射作为辐射的电光源，
包括白炽灯、卤钨灯，它们是以钨丝为辐射体， 通电后达到白炽温度，产生光辐射。 （2）电致发光光源 直接把电能转换成光能的电光 源，包括场致发光灯 、半导体灯。
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2、气体放电光源 利用电流通过气体而发光的光 源，它们主要以原子辐射形式产生光辐射。
按放电形式分 辉光放电、弧光放电灯。
（1）辉光放电灯的特点 工作时需要很高的电压， 放电电流很小一般在10-6~10-1A霓虹灯属于辉光放电 灯。
（2）弧光放电灯的特点是放电电流大， 在10-1A以上，照明工程主要用的是弧光灯
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5、光电参数与电压电压的关系 电压变化将影响寿命和光通量
电压变化影响光通量输出但不会突然熄灭， 具有良好的调光性能。，一般局部照明调 光灯，影剧院调光灯均采用。
《电气照明技术》课件
电气照明技术的发展历程
总结词
电气照明技术的发展历程
详细描述
电气照明技术的发展经历了多个阶段。最初，人们使用白炽灯作为主要的照明方式，但随着科技的发展，荧光灯 、LED等新型照明方式逐渐取代了白炽灯。现在，随着智能化和节能技术的发展，智能照明和节能照明已经成为 电气照明技术的重要发展方向。
电气照明技术的应用场景
光生物安全
关注照明设备对人体的影响，特 别是对眼睛和皮肤的伤害，选择 符合光生物安全标准的光源和灯 具。
节能技术与措施
高效照明设备
采用高效节能的照明设备，如LED灯 具，具有高光效、长寿命和低能耗等 特点。
智能控制
利用智能照明控制系统，实现照明的 自动化和智能化，根据实际需求调节 光照强度和色温，有效节约能源。
测量技术
照明测量是评估照明质量和效果的 重要手段，包括照度计、亮度计等 测量工具的使用，以及测量数据的 分析和处理。
03
照明电路与系统
照明电路的基本构成
电源
提供电能，驱动照明设 备工作。
导线
传输电能，连接电源和 负载。
负载
照明设备，如灯泡、灯 管等，将电能转换为光
能。
控制开关
控制照明设备的开启和 关闭。
点。LED灯的发光效率高、体积小、重量轻，可制成各种形状和颜色，
广泛应用于景观照明、室内照明等领域。
照明设计基础
01
02
03
照明设计原则
照明设计应遵循舒适、安 全、经济、美观等原则， 以满足人们的生活和工作 需求。
照明际情况进 行合理规划。
节能控制
根据实际需求和环境因素，智能调节照明设 备的功率，实现节能减排。
自动感应
通过人体感应、光线感应等技术，自动调节 照明设备的亮度和开关状态。
《电气照明技术》课程标准
×××××职业技术学校《电气照明技术》课程标准二O一七年四月修订×××××学校《电气照明设计》课程标准一、课程名称《电气照明设计》二、适用专业光电仪器制造与维修专业三、课程性质专业核心课程四、课程设计主要内容包括: 照明设计基础、照明计算、各种分类照明设计手法。
通过本课程的教学，帮助学生掌握并能熟练使用常见现代照明光源与灯具，掌握常见照明种类的设计方法，进一步培养学生融合技术与美感，抽象思维和形象思维并举的能力，启迪学生的创新意识，促使学生全面素质的提高，培养专业的照明设计人才。
五、课程教学目标学生应按本大纲具体要求，在对电气照明光源与灯具的进一步掌握基础之上，理解现代照明设计的基本概念和基本理论，掌握照明设计和质量评价的主要方法，在精通照明技术的同时逐步培养对现代照明设计的美学观念，能运用基本概念、基本理论和基本方法正确的进行常见照明场景的设计和计算，并能综合运用所学的知识分析和解决简单的实际问题。
通过本课程的学习，让学生掌握照明产品和灯具的基本性质和应用，掌握一定的照明设计方法和技巧，能进行简单的室内外场所的照明设计，为培养初级的照明设计师打下基础。
六、参考学时与学分学时分配表（每学期按20周计算，机动1周，理论和实训考试1周，实际课时按18周计算，每周3学时，共计54学时）。
七、课程结构八、资源开发与利用（一）教材编写与适用《电气照明技术》是电气工程及其自动化（现代建筑电气）专业的专业课程之一，它是一门涉及电学、光学、生理学、心理学等知识的学科。
该课程的主要任务是学习照明设计的基本计算，设计方法，光源和灯具的选用。
教材推荐：《电气照明技术》肖辉主编（二）数字化资源开发与利用九、教学建议（一）教学方法由师生双方共同在实训中心(或专业教室)进行边教、边学、边做来完成教学任务。
实训中心以先进的生产设备，融理论教学、实践教学为一体。
电气照明技术第二版课程设计
电气照明技术第二版课程设计
一、选题背景
电气照明技术是现代照明科学的基石，是城市建设、能源节约及环保的重要组成部分。
通过本次课程设计，我们将深入探讨电气照明技术的相关知识，从而更好地理解其在实际应用中的重要意义。
二、课程设计目标
本次课程设计的主要目标如下：
1.理解电气照明技术的基本原理；
2.掌握电气照明系统的设计和组成；
3.熟悉照明设备的选择和使用；
4.能够设计简单的照明系统。
三、课程设计的具体内容
第一章电气照明技术的基本概念
1.照明光学基础知识
2.光源和发光材料
3.光电性能参数
第二章照明系统的设计与组成
1.照明系统的组成
2.照明系统的功能
3.照明系统参数计算
1。
电气照明技术课程设计
电气照明技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气照明技术的基本概念，如照度、光色、显色性等；2. 了解常见照明设备的工作原理、性能参数及其适用场合；3. 掌握照明设计的基本原则和步骤，包括光源选择、灯具布置、照明计算等。
技能目标：1. 培养学生运用照明设计软件进行简单照明设计的能力；2. 能够分析照明系统的能效，提出节能措施，培养学生的节能意识；3. 培养学生解决实际照明问题，进行照明设备选型、安装和调试的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气照明技术的兴趣，激发学生探索光电领域的热情；2. 增强学生的环保意识，使其关注照明设备的节能、环保性能；3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在让学生在实际操作中掌握电气照明技术的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，具有较强的动手能力和学习兴趣。
教学要求：结合实际案例，采用理论教学与实验操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际照明系统的设计、安装和维护中。
二、教学内容1. 电气照明技术基础理论- 照明基本概念：照度、光色、显色性等；- 照明设备原理：白炽灯、荧光灯、LED灯等；- 照明设计原则：光源选择、灯具布置、照明计算。
2. 照明设计及软件应用- 照明设计流程：需求分析、初步设计、详细设计、施工图设计；- 照明设计软件：介绍照明设计软件的使用方法和操作技巧；- 设计实践：运用软件进行简单照明设计。
3. 照明设备安装与调试- 照明设备选型：根据设计需求选择合适的照明设备；- 设备安装：讲解照明设备的安装方法及注意事项；- 调试与验收：学习照明系统的调试方法，确保照明效果。
4. 照明系统节能与优化- 节能措施：介绍照明系统的节能方法和技术；- 优化设计：分析现有照明系统，提出优化方案；- 节能评估：评估节能措施的实际效果。
建筑供配电与电气照明系统安装教学大纲
建筑供配电与电气照明系统安装教学大纲《建筑供配电与照明系统施工》课程教学大纲适用对象：建筑水电技术专业执行时间：总学时：64课时一、课程性质《建筑供配电与照明系统施工》是一门理论与实践密切结合的专业基础课，它有一定的实用性，同时又为其它专业课程做基础，是建筑工程技术（土木施工技术）、建筑经济管理专业的必修课，也可作为其它建筑类专业选修课，它是建筑类各专业工程技术应用型人才整体知识结构和能力结构的组成部分。
二、课程目标1、通过本课程的学习，学生应了解建筑电气系统组成，掌握交流电的基本知识，了解建筑电气工程内容。
2、通过本课程的学习，使学生熟悉施工现场和建筑供配电、动力控制、建筑电气照明、建筑弱电子系统。
3、通过本课程的学习，让学生掌握一般建筑电气施工图的识读方法，了解施工工艺、施工安装规范和验收规范。
4、掌握安全用电基本知识，熟悉一般触电故障处理。
三、教学方法和手段课题讲授：以讲授为主，培养学生的自学能力；将课堂知识与工程实例结合，培养学生解决工程实际问题的能力。
四、教学要求第一章建筑电气基本知识教学内容：1.1概述1.2交流电基本概念1.3交流电路负载及负载性能1.4建筑电气工程图基本知识教学要求：了解交流电基本概念；了解正弦交流电的产生；熟悉交流电路组成元件及各元件性能；掌握电气图的表达形式、电气图的种类及用途。
重点：1、交流电基本概念2、建筑电气工程图基本知识难点：1、交流电路负载及负载性能2、建筑电气工程图基本知识第二章变配电工程教学内容：2.1变配电所工程概况2.2结线方式及特点2.3变配电所工程图教学要求：了解电力系统及电力负荷基本知识和基本要求；了解常用10KV 变配电设备；了解主结线方式及特点；熟悉变配电所的平、剖面图；熟悉变配电所工程图。
重点：1、结线方式及特点2、变配电所工程图难点：主结线方式及特点第三章常用低压电器与基本控制电路教学内容：3.1三相交流异步电动机基本结构和工作原理3.2常用低压控制电器及基本控制电路3.4简单建筑机械控制电路教学要求：了解三相交流异步电动机基本结构和工作原理；熟悉三相交流异步电动机的名牌数据和施工现场常用电动机型号；了解常用低压控制电器；能识读简单建筑机械控制电路。
《电气照明技术》课程设计指导书
郑州轻工业学院电气信息工程学院《电气照明技术》课程设计指导书指导教师：设计专业及班级：建筑电气09-1 班级人数：参加设计学生人数：设计时间：2012年6月11日-16日一、课程设计的性质和目的《电气照明技术》是建筑电气与智能化专业的重要专业课。
为了加强学生对基本理论的理解和《电气照明技术》设计规范条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，在讲完有关课程内容后，安排1周的课程设计，以提高学生的综合运用理论知识的工程能力。
课程设计又是知识深化、拓宽知识面的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要阶段。
通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨、扎实的工作作风。
为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。
课程设计的目的是通过进一步的设计训练，系统电气照明工程理论和知识，学会电气照明工程的设计方法，掌握电气照明工程设计步骤，提高电气照明设计的基本技能。
利用先进的设计技术、设计手段，使用新光源、新技术，根据不同情况，合理地选择照明方式和方案，熟练地进行电气照明光照和电气设计计算和计算机辅助设计，并学会利用各种设计资料，完成电气照明工程课程设计任务。
二、课程设计基本要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1、时间要求：1周；2、任务要求：在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的施工图纸。
3、知识和能力要求：在课程设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。
通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集和整理，能正确运用工具书，掌握电气照明的设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。
三、课程设计题目与分组分组：每12个同学分为一组。
电气照明技术课程设计
电气照明技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气照明技术的基本原理，掌握照明电路的组成和功能；2. 使学生掌握不同类型的照明设备及其适用场合，了解照明设计的基本要求；3. 帮助学生了解照明设备的安全使用规范，提高电气安全意识。
技能目标：1. 培养学生运用照明设计原则进行简单照明方案设计的能力；2. 培养学生分析照明电路故障并进行维修的能力；3. 提高学生动手操作照明设备，进行实际安装和调试的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电气照明技术领域的兴趣，培养其探索精神；2. 培养学生具备节能环保意识，关注绿色照明技术的发展；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的电工电子基础知识，具有较强的动手能力和好奇心。
教学要求：注重理论联系实际，采用项目教学法，让学生在动手实践中掌握电气照明技术知识，提高实际操作能力。
同时，关注学生在学习过程中的情感态度价值观的培养，使其成为具有良好职业素养的技术人才。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 照明技术基础理论：- 照明的基本概念、光源的分类及特性- 照明系统组成及其工作原理- 照明设计的基本原则及方法2. 照明设备与选型：- 常见照明设备的类型、结构及性能- 照明设备选型原则及适用场合- 照明设备的安装与维护3. 照明电路设计：- 照明电路设计流程与方法- 照明控制系统介绍- 照明电路的节能设计4. 照明电路安装与调试：- 照明设备安装工艺及要求- 照明电路接线及调试方法- 照明电路故障分析与维修5. 绿色照明与节能：- 绿色照明理念及发展趋势- 照明节能技术及措施- 照明工程案例分析教学内容依据课程目标进行科学组织和系统安排，涵盖照明技术基础知识、设备选型、电路设计、安装调试及节能等方面。
电气及照明节能技术教材
2 推广应用高效光源取代低效光源
2.1 严格限制（乃至禁止）使用白炽灯
(1) 白炽灯有很多优点，显色性好，起点简单快捷，调光方便 等，但光效太低，不适应当前节能减排的方针，逐步淘汰白炽灯， 是世界各国共同关注的任务，是必然趋势。如澳大利亚于2007年 初确定在5年禁止使用白炽灯；2008年10月欧盟成员国要求年底前 制订计划，从2010年起禁止销售白炽灯等高耗能家用照明器材； 美国在2007年底修订的能源法，确定于2012、2014年前分两批淘 汰白炽灯；日、加等国都相应提出了类似的方针。我国已于２０１ １年１０月发布淘汰白炽灯路线图。２０１２－２０１６年最终淘
对走廊按后半夜调光或按人动静调光或开关灯
对报告厅、多功能厅、娱乐场所作多场景设置调光和开关灯
自动化系统的节能分析
客房或办公控制系统
功能：主要是空调及灯光控制、调节 节能： - 客人离房自动延时断电（不包括空调） - 入夜客人进房时，自动开启1-2个灯 - 客房空调控制按无人入住、有人入住在使用、有人入住未使用三 种工况，分别设定温度调节范围，保证客人舒适居住环境，也有 利于节能 oC 28 办公室则按工作、 27 夏季工况 午休和下班后分别 26 25 24 调节和开关
26mm），90年代又研制出T5（管径16mm）灯管，
其光效提高约10%，耗材更少，更符合节能、环保要 求。 b 使用稀土三基色荧光粉，逐步取代卤磷酸钙荧 光粉。
c 除直管（双端）外，有紧凑型（CFL）、环形等。
d 还有高频电磁感应原理制成的无极荧光灯。
(3) 根据不同要求合理选择荧光灯
a 三基色直管荧光灯能效高，适应于所有功能 性照明场所，如办公室、教室、医院、一般商场、 较低的工业用房间等。 b CFL灯接近点光源，主要用于装饰要求较高的 公共建筑，自镇流荧光灯适合于取代白炽灯。 c 无极荧光灯最主要特点是使用寿命长，主要
电气照明技术课件
实际计算时还应考虑以下两个因素:
1.光强换算 2．维护系数
（水平面照度）
五、实用计算图表
1.空间等照度曲线
空间等照度曲线适用于对称配光灯具的照度计算。
2.平面相对等照度曲线
平面相对等照度曲线适用于不
对称配光灯具的照度计算。
第二节线光源的点照度计算
线光源: 指宽度比长度小得多的光源(灯具)。
斜面或垂直面的照度。
1．点光源在不同平面上P点的照度之比
见图4-3所示。
则
即点光源s在两个不同平面上同一点 P的照度之比为光源至该平面的垂 线长度之比。
2.倾斜面照度计算
见图4-4所示。
被照点P上的倾斜面照度与水平照度之比，即 点光源倾斜面照度Ei
3．垂直面照度（Ev)
当倾斜角δ等于900时，此时的倾斜面即为垂直面，垂直面照 度为
(4)灯具的利用系数表是按有效地板反射比为20％编制的， 若计算得到的ρfc值不是20％时，则应适当修正。见附录1-4。
(5)灯具利用系数表中有效顶棚反射比及墙面反射比均为 零的利用系数，用于室外照明设计。
四、平均照度的简化计算
利用系数法在求利用系数时需要插值计算和修正，致使计算 过程相对复杂。若对计算精度要求不高时，可利用灯具的概算 曲线或单位容量计算表，使计算过程得到简化。
▲人们坐着工作时的参考面是离地0. 75M的水平面。 ▲当人站着工作时，可根据CIE推荐，把离地的水平面看 作是参考面。
（1）室形指数
（5）室空间系数（美国的带域-空间法）
室空间系数 顶棚空间系数 地板空间系数
即室形指数与室空间系数呈互为倒数关系。
2．有效空间反射比
(1)有效顶棚反射比 顶棚空间有两部分表面组成：
照明技术教案资料
教案课程名称照明技术系(院、部、中心)教研室(系、实验室)授课班级主讲教师职称教务处制年月教案（首页）课、公共选修课2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
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3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
《供配电与照明技术》教学大纲
《供配电与照明技术》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是建筑智能化工程技术专业的一门专业选修课程。
主要任务是通过本课程的学习，使学生掌握供配电技术基础知识、供配电系统一次设备、工厂供配电系统电气主接线、供配电二次回路和继电保护、电力线路、负荷计算、短路电流计算和设备的选择与校验、电气设备的选择、供配电系统综合自动化、电气安全、防雷与接地和电气照明等。
内容围绕供配电基本知识、基本理论、运行维护及工程实用技术进行详细的论述，为进一步学习专业课以及毕业后从事技术工作打下必要的基础。
二、教学基本要求本课程以工业企业供配电系统为研究对象，以各种常用设备和基本电力系统知识为重点展开。
学习并掌握各种类型供电系统的设备要求及相关计算。
学完本课程应达到以下基本要求：1.了解电力系统运行的基本原理。
2.理解企事业单位变电所的结构，所需的主要电气设备。
3.理解一次设备和二次设备工作原理作用及运行。
4.初步掌握配电系统的设计方法。
5.掌握工业企业供配电技术基本常识要求。
四、教学内容与学时安排第一章电力系统概论……2学时本章教学目的和要求：了解工厂供电系统的主要组成部分，供配电工作的意义和要求，掌握供配电系统及发电厂、电力系统的基本知识，并对电力系统中性点运行方式进行介绍。
重点和难点:电网运行方式的选择；对中性点运行方式的理解。
第一节电力系统一、电力系统概念二、电力系统结构第二节电网运行方式一、电力系统的电压二、电力系统的中性点运行方式第二章变配电所的高压设备……4学时本章教学目的和要求：理解高压设备的正确选用、正确操作和维护是关系电力系统运行安全的关键，掌握常用的高压电气，理解它们在实际电路中的作用，熟悉它们的结构特点，会使用和操作电气设备。
重点和难点：变配电所高压设备的结构理解；变配电所高压设备的结构理解和操作使用。
第一节变配电所高压设备一、隔离开关二、高压负荷开关三、高压熔断器四、高压断路器五、互感器六、母线和绝缘子第二节高压设备的实用一、高压设备的选用二、高压设备的操作三、高压设备的维护第三章工业企业供电系统……4学时本章教学目的和要求：掌握工厂企业供配电系统的总降压变电所、车间变电所、厂区及车间内高低压配电路以及用电设备的基本知识，根据具体的供电网络选择合适的工厂配电系统主接线方式、车间低压广电网络、变电所的主接线方式。
照明说课
三、教材结构
教材内容可以分为三大部分
•第一部分是照明基础，阐述光、颜色与视觉的基本知识， 介绍电光源和照明器的基本性能和选用原则。包括第一、 二、三、四章。 •第二部分是照明计算，介绍各种光源照度的计算 方法，不舒适眩光的评价方法，眩光指数法的应 用。包括第五章 •第三部分照明设计基础，讲述室内外及景观的照明设计 和配电设计的基本原则和方法。 包括第六、七、八、十、 章 • 第九章介绍照度、亮度测量的仪器和测量方法。
例2-1
通过该例题的结果进行比 较，进一步说明换路定则
总结求初始值的步骤
①原稳态求ｕｃ（0－）， ｉL （0－） 开关状态 电路图 ②换路定则 ｕｃ（0＋）＝ｕｃ（0－） ｉL （0＋）＝ｉL （0－） L 、C状态
根据例2-1的解题过程总 结步骤。
强调①③电路图的画法
③ｔ＝0+时刻初始值 开关状态 ｔ＝0+电路图 L 、C状态
本课程选用的教材是由机械工业出版社出 版，肖辉老师主编的《电气照明技术》，能够 适应高职高专非照明专业的学生学习掌握电气 照明的基础知识，是园林技术方面的重要内容。 •该书内容结构严谨，知识由浅入深，循序渐进。
•概念正确，叙述简洁。
•注重能力培养。
•注意和反映了新技术的发展
教学参考书
孙建民《电气照明技术》中国建筑工业出版社 张昕《景观照明工程》中国建筑工业出版社2006.5 阎和平《低压配电线路与电气照明技术》 高等教育出版社 2006.3 2005.12
2.能力目标 培养学生对所学习课程在知识结构、脉络和全局 上把握的能力。 3.情感目标 通过本节课的学习，初步培养学生注意观察、敢 于探索、勤于动脑、善于反思与总结的良好学习 习惯。同时，增强了他们的团结协作的意识。为 他们做一名有知识、有能力的优秀学生打下基础。
电气照明课程设计
电气照明课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电气照明的基本原理、设计和安装方法，培养他们运用照明知识解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–理解电气照明的基本概念、分类和性能参数。
–掌握照明电路的基本组成、设计和安装方法。
–了解电气照明的节能技术和措施。
2.技能目标：–能够分析照明电路，选择合适的照明设备。
–能够设计简单的照明电路，并进行安装和调试。
–能够对照明电路进行故障排除和维护。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对电气照明的兴趣，提高他们对节能和环保的认识。
–培养学生团队合作、动手实践和创新思维的能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气照明的基本概念、分类和性能参数。
2.照明电路的基本组成、设计和安装方法。
3.电气照明的节能技术和措施。
4.照明电路的故障排除和维护。
第一周：电气照明的基本概念、分类和性能参数。
第二周：照明电路的基本组成、设计和安装方法。
第三周：电气照明的节能技术和措施。
第四周：照明电路的故障排除和维护。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生掌握照明电路的设计和应用。
3.实验法：让学生亲自动手进行实验，培养其实际操作能力和解决问题的能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其团队合作和创新思维能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《电气照明设计与应用》。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《照明工程手册》。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、动画和视频，帮助学生形象地理解照明电路的工作原理。
4.实验设备：准备齐全的实验设备，如照明电路模块、开关、灯具等，让学生进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其对电气照明知识的理解和运用能力。
电气照明技术课程设计
电气照明技术课程设计2010级建筑电气工程技术专业课程设计课程电气照明技术班级姓名学号指导教师时间2012年12月城市建设工程系目录1 课程设计内容 (3)1.1 课题名称1.2 电气系统1.3 包含资料1.4 图纸详情2 设计方案 (4)2.1 主要标准及法规2.2 照明系统2.3 电话·网络系统设计2.4 电力配电系统2.5 建筑物防雷接地系统3主要设备材料表 (6)4 图层分析 (7)4.1一层照明平面图 (7)4.2一层插座及电力平面图 (8)4.3一层弱电平面图 (9)4.4二层照明平面图 (10)4.5二层插座及电力平面图 (10)4.6二层弱电平面图 (11)4.7三层照明平面图 (11)4.8三层插座及电力平面图 (12)4.9三层弱电平面图配电和弱电系统图 (13)5.0竖向干线系统图 (14)5.1配电箱1AL系统图 (14)5.2配电箱2AL系统图 (15)5.3配电箱3AL系统图 (16)5.4网络系统图 (17)5.5电话系统图 (18)5.6屋面防雷平面图 (19)5.7基础接地平面图 (19)1 课程设计内容1.1课题名称：瑞祥花园小区社区办公楼电气工程设计1.2电气系统：（1）电力、照明系统（2）电话、网络系统设计（3）建筑物防雷接地系统1.3包含资料(1)建筑工程施工图1套。
(2)强电部分：220/380V电源由小区相关变电所引至1.4图纸详情（1）课程设计文本1）课程设计内容2）设计方案（2）电气施工图1）目录2）电气设计总说明3）主要设备材料表4）配电系统图、弱电系统图5）一层照明平面图6）一层插座及电力平面图7）一层弱电平面图8）二层照明平面图9）二层插座及电力平面图10) 二层弱电平面图11) 三层照明平面图12）三层插座及电力平面图13）三层弱电平面图14）屋面防雷平面图15）基础接地平面图2 设计方案工程概况：本工程为社区办公楼，建筑层数为地上三层，结构形式为砖混，现浇楼板。
建筑照明技术课程教案
电气照明技术教学教案首页注：1、除个别课程因教学需要连续上课超过2个学时外，每个教案均以2学时安排。
2、教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
3、学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
年月日1电气照明技术教学教案首页注：1、除个别课程因教学需要连续上课超过2个学时外，每个教案均以2学时安排。
2、教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
3、学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
年月日2电气照明技术教学教案首页个学时外，每个教案均以、注：1 除个别课程因教学需要连续上课超过22学时安排。
教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
2、、3 学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
年月日3电气照明技术教学教案首页注：1、除个别课程因教学需要连续上课超过2个学时外，每个教案均以2学时安排。
2、教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
3、学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
年月日4电气照明技术教学教案首页学时安排。
2个学时外，每个教案均以2 注：1、除个别课程因教学需要连续上课超过、2 教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
、学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
3 年月日5电气照明技术教学教案首页注：1、除个别课程因教学需要连续上课超过2个学时外，每个教案均以2学时安排。
2、教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
3、学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
年月日6电气照明技术教学教案首页学时安排。
2个学时外，每个教案均以2 注：1、除个别课程因教学需要连续上课超过、2 教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
、学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
3 年月日7电气照明技术教学教案首页学时安排。
2个学时外，每个教案均以2 注：1、除个别课程因教学需要连续上课超过、2 教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
、学期结束教师将本学期教案汇集成册，备查。
3 年月日8电气照明技术教学教案首页学时安排。
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《电气照明技术》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程描述
中文：这是一门为电气工程及其自动化专业学生开设的专业选修课,通过该课程的教学使学生能够掌握建筑照明技术的基本概念、基本理论和基本计算方法, 为学生学习相关后续专业课程,如建筑电气控制技术等,打下必不可少的基础; 通过整个教学过程逐渐培养学生分析问题和解决问题的能力, 为今后从事相关设计和科研等方面的工作奠定基础。
主要内容为光照设计和照明电气设计的基本知识和基本理论,具体包括:光的基本概念，常用的光度量、电光源、照明灯具、照明计算、建筑照明设计和应用等。
英文：This is a basic course for majors of electrical engineering, aiming at the students’ mastery of the basic concepts and theories of electric lighting technologies and its computing methods, thus laying a solid foundation for their study of follow-up courses such as architecture electric control technology. The study of this course develops the students’ ability to analyze and solve practical problems. The main contents of this course are the basic approaches and principles of electric illumination design and electric lighting design, including the basic concept of light, luminous magnanimity most in use, electric light source, electric lighting device, illumination calculation,
electric lighting design and its application, and illumination measure.
三、课程内容
（一）课程教学目标
1．掌握光的基本概念和常用的光度量；了解常用的电光源, 掌握照明器的特性和分类, 初步掌握电光源和照明器的选择方法。
2．掌握照明光照设计和照明电气设计的基本知识, 掌握平均照度计算方法和点光源直射照度计算方法,了解平均亮度计算和不舒适眩光计算;掌握照明线路的计算和保护；掌握导线和电缆的选择方法。
3．通过课程教学逐渐培养学生分析问题和解决问题的能力, 为今后从事相关设计和科研等方面的工作，奠定必要的理论基础。
（二）基本教学内容
第一章、绪论
教学目的与要求：
明确本课程的内容、特点和任务以及学习本课程的意义
教学内容：
（1）概述
（2）电气照明的分类
（3）建筑电气照明的特性
（4）课程所用教材及主要参考书
（5）课程目的、主要内容及特点
（6）教学方式和考核方式
学时分配：2学时
第二章、照明技术的基础知识
教学目的与要求：
掌握光的基本概念和常用的光度量；了解光与视觉、光与颜色等基础知识；了解绿色照明计划。
教学重点：
（1）光的基本概念
（2）常用的光度量
教学难点：
（1）光谱光视效率
（2）亮度
（3）光源的色温
教学内容：
（1）光的基本概念
（2）常用的光度量
（3）光与视觉
（4）光与颜色
（5）绿色照明
学时分配：3学时
第三章、照明电光源
教学目的与要求：
掌握建筑照明电光源的种类和性能指标；掌握常用照明电光源的结构特点、光电参数及其特性；掌握电光源的选用方法。
教学重点：
（1）照明电光源的种类和性能指标；
（2）常用照明电光源的结构与原理；
（3）常用照明电光源的光电参数与工作特性；
（4）电光源性能比较和选用
教学难点：
（1）频闪效应；
（2）高强度气体放电灯
教学内容：
（1）照明电光源的分类及性能指标
（1）白炽灯和卤钨灯
（3）荧光灯
（4）高强度气体放电灯
（5）低压钠灯
（6）场致发光灯和半导体灯
（7）电光源的性能比较与选用
学时分配：3学时
讲授：2学时；讨论：1学时
第四章、照明灯具教学目的与要求：
掌握照明灯具的光学特性、主要种类及选择原则。
教学重点：
（1）灯具的光学特性；
（2）灯具的常用分类方法；
（3）照明灯具的选用
教学难点：
（1）光强的空间分布特性；
（2）保护角
教学内容：
（1）照明灯具的光学特性
（2）照明灯具的分类
（3）照明灯具的选用
学时分配：2学时
第五章、照明计算教学目的与要求：
(1) 掌握平均照度的计算方法；
(2) 掌握电光源直射照度的计算方法；
(3) 了解亮度的计算方法；
(4) 了解不舒适眩光的计算方法。
教学重点：
(1) 掌握平均照度的计算方法；
(2) 掌握电光源直射照度的计算方法。
教学难点：
（1）利用系数法；
（2）电光源直射照度的计算
教学内容：
（1）平均照度计算
（2）点光源直射照度计算
（3）平均亮度计算
（4）不舒适眩光计算
学时分配：6学时
讲授: 4学时；习题课：2学时
第六章、照明光照设计
教学目的与要求：
（1）掌握照明光照设计的基本要求；
（2）掌握照明方式和种类
（3）掌握照明质量指标和照明设计的国家标准；
（4）初步掌握室内照明灯具的布置要求和方法；
（5）掌握照明设计节能的评价标准及光照设计节能的措施。
教学重点：
（1）照明光照设计的基本要求；
（2）照明方式和种类
（3）照明质量指标和照明设计的国家标准；
（4）室内照明灯具的布置；
（5）照明光照节能设计。
教学难点：
（1）眩光及不舒适眩光的评价
教学内容：
（1）照明光照设计概述
（2）照明方式和种类
（3）照明质量
（4）灯具的布置
（5）照明光照节能设计
学时分配：4学时
讲授：3学时；讨论：1学时
第七章、照明电气设计教学目的与要求：
（1）掌握照明电气设计的基本要求及主要任务；
（2）掌握照明负荷分级及供电要求；
（3）掌握供电电压及供电网络的选择与设计原则；
（4）掌握照明线路计算；
（5）掌握照明线路的保护要求和常用的保护电器；掌握保护设备的选择；
（6）掌握导线和电缆的选择方法，了解照明线路中导线和电缆的敷设。
教学重点：
（1）照明电气设计的基本要求及主要任务
（2）照明供电
（3）照明线路计算
（4）照明线路的保护
（5）照明线路中导线和电缆的选择
教学难点：
（1）照明负荷计算；
（2）低压断路器的选择。
教学内容：
（1）照明电气设计概述
（2）照明供电
（3）照明线路计算
（4）照明线路的保护
（5）导线、电缆的敷设与选择
学时分配：5学时
讲授：3学时；讨论：2学时
第八章、电气照明施工图设计
教学目的与要求：
（1）掌握电气照明施工图设计程序
（2）掌握电气照明施工图的表达方式
（3）掌握常用照明基本线路
（4）初步掌握电气照明施工图的阅读和分析方法
教学重点：
（1）电气照明施工图的表达方式
（2）常用照明基本线路
（3）电气照明施工图的阅读
教学难点：
（1）电气照明施工图的阅读
教学内容：
（1）电气照明施工图设计程序
（2）电气照明施工图
（3）电气照明施工图的阅读和分析
学时分配：2学时
第九章、电气照明设计实践
教学目的与要求：
（1）掌握住宅楼、办公楼、学校、商场和宾馆客房等建筑的照明设计要点；
（2）了解现代照明设计技术。
教学重点：
（1）住宅楼的照明设计
（2）学校的照明设计
（3）商场的照明设计
教学难点：
（1）商场的照明设计
教学内容：
（1）住宅楼照明设计
（2）办公楼照明设计
（3）学校照明设计
（4）商场照明设计
（5）宾馆照明设计
（6）现代照明设计简介
学时分配：5学时
讲授：3学时；讨论：3学时
四、考核方式
总评成绩=平时成绩+期末考试成绩+创新实践加分
平时成绩包括平时作业、参与课堂学习情况（20%）和课程小论文（10%），共占30%，期末成绩采用课堂开卷考试，占70%
创新实践加分 3 - 5分
五、教材及参考书
教材：
谢秀颖,郭宏祥.电气照明技术(第2版).中国电力出版社,2009 参考书：
（1）王晓东. 电气照明技术.机械工业出版社
（2）夏国明.电气照明技术（第2版）.中国电力出版社
（3）黄民德, 胡素勤, 迟长春. 建筑电气技术基础.天津大学出版社
六、授课手段
多媒体授课。