幼儿园大班数学练习题(10以内)
幼儿园大班数学-10以内应用题
活动目标：
1.根据情境自编10以内的应用题，体验其中 的快乐。
2.培养幼儿思维的灵活性，及口语表达能力。
3+ 5 = 8
先来了3只大猴子，后面又跟来了5只小猴子， 一共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了几只猴子呢？
3 +4 = 7
有三只小灰兔和四只小白兔， 谁告诉我一共来了几只小兔子呢？
第一排站了4只小鸟，第二排站了6只小鸟，一共有几只小鸟在表演呢？
地里有7个西瓜, 小猴抱走了2个, 还剩几个？
7 - 2 =5
小朋友们，你们能看图自己编这样的题吗？
4 + 5 =9
请你看图编一道减法应用题。
10 - 2 = 8
4 + 6 = 10
想一想：
- 8
= 2
6
8只美丽的蜻蜓翩翩起舞 ，有两只扭伤了脚飞走了。 继续表演的还有几只？
9- 3 = 6
森林里有9只梅花鹿来参加会动物狂欢， 走了三只， 还有几只梅花鹿呢？
4 + 3 =7
花丛中有4只蝴蝶， 又飞来3只， 花丛里一共几只蝴蝶？
6 + 2 =8
草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？
幼升小(幼儿园大班)数学《10以内数的分与合》分段练习题
班级考号姓名总分（2的分解与组合）一、2的分解2-0= 2-1=二、2的组合1+1 = 0+2=三、2的分解变式-1=1 2- =2四、2的组合变式+0=2 1+ =2班级考号姓名总分（3的分解与组合）一、3的分解3-0= 3-1=3-2= 3-3=二、3的组合1 2 1+2= 2+1= 3+0=三、3的分解变式四、3的组合变式1+ = 3班级考号姓名总分（4的分解与组合）一、4的分解4-0= 4-1=4-2= 3 4-3= 4-4=二、4的组合1 3 1+3= 2+3= 3+2=1三、4的分解变式-1=3=3 4- =1 = 0班级考号姓名总分（5的分解和组合）一、5的分解5-1= 5-2= 5-3=5-4= 5-5=二、5的组合1 4 1+4= 2+3= 3+2=2 1三、5的分解变式-1=4=4 5- =2 = 1班级考号姓名总分（6的分解和组合）一、6的分解6-1= 6-2= 6-3=6-4= 6-5= 6-6=二、6的组合1 5 1+5= 2+4= 3+3=3 26 6 6 6 6 6三、6的分解变式-0=6 -1=5 -2=4-5=1班级考号姓名总分（7的分解和组合）一、7的分解7-1= 7-2= 7-3=7-4= 7-5= 7-6=二、7的组合1 6 1+6= 2+5= 3+4=4+3= 5+2= 6+1=4 37 7 7 7 7 7 7 7三、7的分解变式-1=6 -2=5-5=2=7 7- =5 = 4=3 7- =1 7-四、7的组合变式1+ = 7 4+5+ = 7幼升小数学《10以内数的分与合》练习7 班级考号姓名总分（8的分解和组合）一、8的分解8-1= 8-2= 8-3=8-4= 8-5= 8-6=8-7= 8-0=二、8的组合1 7 1+7= 2+6= 3+5=4+4= 5+3= 6+2=7+1=5 4三、8的分解变式-1=7 -2=6-5=3=8 8- 8- 8-=4 8- =2 8-四、8的组合变式1+ = 8 4+5+ = 8 7+ 8+幼升小数学《10以内数的分与合》练习8 班级考号姓名总分（9的分解和组合）一、9的分解9-1= 9-2= 9-3=9-4= 9-5= 9-6=9-7= 9-9=9-0= 9-9=二、9的组合1 8 1+8= 2+7= 3+6=4+5= 5+4= 6+3=7+2= 8+1= 9+0=6 5 7三、9的分解变式-1=8 -2=7 -3= 6-5=4-9= 0=9 9- 9- =7 9-=5 9- =3 9-四、9的组合变式1+ = 9 4+5+ = 9 7+ 8+幼升小数学《10以内数的分与合》练习9 班级考号姓名总分（10的分解和组合）一、10的分解10-1= 10-2= 10-3=10-4= 10-5= 10-6=10-7= 10-8= 10-9=10-0= 10-10=二、10的组合1 9 1+9= 2+8= 3+7=4+6= 5+5= 6+4=7+3= 8+2= 9+1=7 5 4 3 2 1三、10的分解变式-0= -1=-4= -5=-8= -9= -10==9 10- =7 = 6=5 10- =3 = 2四、10的组合变式1+ = 10 3+ 4+5+ = 10 7+ 8+9+。
学前儿童10以内加减法练习题
学前儿童10以内加减法练习题学前教育是培养孩子学习能力和思维发展的重要阶段，而数学是其中必不可少的一项内容。
了解基本的加减法概念和技巧，对于学前儿童的数学学习和日常生活都非常重要。
本文将为学前儿童提供一些有趣的10以内加减法练习题，以帮助他们在学习中既能够愉快地掌握知识，又能提高解决问题的能力和思维逻辑。
一、加法练习1. 小明有2个苹果，他再买了3个苹果，一共有几个苹果？可以通过画图或者直接计算的方式来解答这个问题，找到正确的答案。
2. 小红的玩具车上有4个轮子，她得到了2个新的轮子，一共有多少个轮子？同样可以使用画图或计算的方法，找到正确的答案。
3. 伟伟拥有6个糖果，他从小红那里拿了1个，从小明那里拿了1个，他现在手里还有几个糖果？这个问题涉及到减法，通过简单地减去从其他人那里拿走的糖果数量，就可以找到答案了。
4. 小兔子爬了4个楼梯，接着爬了2个楼梯，一共爬了多少个楼梯？这个题目可以让孩子们通过逐步累加的方式来解决，增强他们对加法的理解。
二、减法练习1. 小明有7个苹果，他吃掉了3个苹果，还剩下几个苹果？这是一个基本的减法问题，通过将吃掉的苹果数量从总数中减去，就能得到结果。
2. 小红有5个玩具，她送给了小明2个玩具，还剩下几个玩具？同样是减法问题，通过计算送出的玩具数量，就可以找到剩下的玩具数量。
3. 小猫从房子里离开了，它原来距离房子有10米，它走了6米，离房子还有多远？这个题目可以让孩子们通过减法计算，找到小猫离房子的距离。
4. 小明有8个糖果，他送给了小红3个糖果，还剩下几个糖果？在这个问题中，小明给出的糖果数量可以看作是被减数，通过减去被送出的糖果数量，就能找到还剩下的糖果数量。
通过这些有趣的练习题，学前儿童可以在玩耍中学习到加法和减法的基本概念和技巧。
当孩子们逐渐掌握这些知识后，可以逐渐引导他们进行更复杂的加减法运算，培养他们的问题解决能力和思维逻辑。
同时，为了增加学习的趣味性，我们可以使用有趣的图案、动物或者故事情节来设计题目，激发孩子们的兴趣和学习热情。
幼儿园大班(上学期)开学试卷练习题(4)
幼儿园大班（上学期）开学试卷练习题(4)
班级：姓名：
一、数学计算题部分
1、10以内加减法练习题
2、20以内加减混合练习
二、数学混合练习
1、分一分，合一合
2、商店里的玩具真多，每种玩具各有多少？请对应连线。
3、将下列图形的大小进行比较，按照从大到小的顺序在每个图形的下面标上序号。
4、解决问题。
树上有7只小鸟，飞走了4只，还剩多少只小鸟？
（）＿（）=（）
答：还剩只小鸟。
5、看图连线
6、下面钟面上的时间是几时。
7、看图写数
三、语文部分
1、熟读带调的复韵母，然后抄写一遍
2
、看图写拼音
3、看图选择正确的音节，用线连起来。
4、笔画笔顺
5、写一写，再算算共有几笔
6、给汉字注拼音
给汉字注拼音。