_初三物理热和能练习题及答案

第十六章 热和能 测试题知识与技能（1～10题每题2分，11～19题每空1分，共42分） 1 下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（ ）A ．在教室中烧醋杀菌时满屋都会闻到醋味B ．拿粉笔用力在黑板上写字C ．香水瓶打开盖后，满屋充满香味D ．水洒在地上，过一会儿全蒸发了 2 一个物体的温度降低了，其原因（ ）A ．一定是它对外做了功B ．一定是它放出了热量C ．可能是外界对它做了功D ．可能是物体放出了热量，也可能是物体对外做了功 3 下列说法中错误的是（ ）A ．物体温度升高，分子运动加剧，物体内能增加B ．气体膨胀对外做功，其内能增加C ．自行车下坡时，动能增加，势能减小D ．用锯锯木头时，对锯条做功，锯条内能增加 4 下列现象中没有发生能量转化的是（ ）A ．用砂轮磨刀，有火星迸出B ．壶中的水沸腾时壶盖不断地跳动C ．地球以外石块坠入地球大气层，成为流星D ．人们用热水袋取暖5 两台汽油机，甲的效率为35％，乙的效率为25％，这两个数据表示（ ）A ．甲机做的功比乙机多B ．甲机的功率比乙机的大C ．在相同时间内甲机燃烧的汽油比乙机的多D ．在消耗相同汽油时，甲机做的有用功比乙机的多 6 下列知识结构中有错误的是（ ）A B C D ．改变内能的方法做功热传递 ．扩散现象的发生范围气体之间液体之间固体之间．汽油机分类内燃机柴油机 ．物体升温吸收的热量跟比热容有关质量有关升高的温度有关⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪7 把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精（ ）A ．比热容和热值均变为原来的一半B ．比热容变为原来的一半，热值不变C ．热值变为原来的一半，比热容不变D ．比热容和热值均不变8 能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中机械能转化为电能的是（ ）A ．干电池放电B ．给蓄电池充电C ．风力发电D ．电动机带动水泵抽水 9 下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是（ ）A ．相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同B ．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同10 等质量的甲、乙、丙三种物质在温度升高△t时，所吸收的热量如图15-11所示，它们之间的比热容关系应满足（）A．C甲＞C乙＞C丙B．C甲＜C乙＜C丙C．C乙＞C甲＞C丙D．C丙＞C甲＞C乙11 我们能闻到花香是因为存在________现象，它表明________________．12 一根铁棒很难被拉伸，这是因为________________．13 如图15-12甲、乙两图是课本中的两个演示实验的示意图，想一想，这两个实验呈现的现象可以验证________．14 一块铁平均分成两块，每一块的比热容和原来的比热容________．15 甲、乙两种物质，它们的质量比是3∶1，若它们的比热容之比是3∶2，则它们升高相同的温度吸收热量之比是________．16 燃料的热值是指某种燃料完全燃烧所放出的热量，其单位是________．燃料燃烧的过程中能量转化的情况是________．17 各种热机都是利用燃气做功的机器．常用的内燃机分为________和________两种，它们的工作过程分为________、________、________、________四个冲程，其中只有________冲程燃气对活塞做功．18 在能源的开发和利用中，太阳能是大自然赋予人类的一种取之不尽、用之不竭的能源．在太阳内部进行着大规模的聚变，其释放的能量以电磁波的形式辐射出来．地球每年所接受的太阳能有6×1017kW·h（1）太阳发生聚变时释放的是哪种能量？________．（2）物体内能改变的方式有两种，“辐射”属于其中的________，另一种方式是________．（3）地球每年所接收的太阳能为________J．19 冬天手很冷时，人们通常用向手上哈气或两手相互摩擦的方法使手暖和起来．前者是利用________的方法改变手的内能，后者是利用________的方法改变手的内能．这两种方法对改变手的内能效果是________的．20 判断下列问题是否正确（每题1分，共8分）（1）物体运动的速度越快，它的温度就越高．（）（2）热传递的过程实质上是能量转移的过程．（）（3）物体温度升高，一定吸收了热量．（）（4）物体对外做功，它的内能可能会减少．（）（5）气体容易被压缩是因为气体分子间距离比较大的缘故．（）（6）固体、液体、气体相比较，气体分子间的作用力最大．（）（7）热水和冷水混合，热水降低的温度等于冷水升高的温度．（）（8）把一杯煤油倒掉一半，剩下的煤油的比热容将变为原来的一半．（）21 回答下列问题（每题3分，共9分）（1）冬天，天气很冷，为了使身体能够暖和一些，有的同学不停地跑、跳或跺脚，有的同学到太阳底下去晒太阳．这两种做法有什么不同？各有什么道理？（2）为什么内陆地区与沿海地区相比一天之内温差大？（3）日常生活中，我们经常通过热传递增加物体内能为我们服务，请举例说明．热传递有时也会给我们带来不利影响，也请举例说明．22 计算题（每题5分，共10分）（1）在质量为500 g的铝壶中盛有2 kg的水，把这壶水从15℃加热到100℃共需吸收多少热量？〔c铝＝0.88×103J/（kg·℃）〕（2）常用的温度计有煤油温度计和水银温度计两种，在制作过程中需对煤油和水银的有关特性加以比较．在没有发生物态变化的情况下，试计算：①质量相等的煤油和水银，升高相同的温度时，吸收的热量之比；②体积相等的煤油和水银，升高相同的温度时，吸收的热量之比．物质比热容［J／（kg·℃）〕密度［kg／m3］煤油2.1×1030.8×103水银0.14×10313.6×103过程与方法（1题2分；2、3题每空1分；4题4分；共16分）1 如图15-13所示，玻璃板刚好和一盆水的水面接触，当慢慢地向上提弹簧测力计时，观察到玻璃板未离开水面时的弹簧测力计的示数比离开水面后示数大，这是因为____________________________________________________．2 在同样的烧杯中盛着质量相等的水和煤油，用同样的酒精灯给它们加热．（1）如果使水和煤油都升高10℃，我们发现加热________用的时间长．由此我们可以得出结论：质量相等的不同物质，升高的温度________，吸收的________一般是________的．为了比较物质的这一特性，物理学上引入了比热容这个物理量．（2）________质量的某种物质温度升高________所吸收的热量叫做这种物质的比热容．3 图15-14是课本中的几个演示实验，指出它们各是演示什么现象的．（a）是演示________；（b）是演示________；（c）是演示________；（d）是演示________．4 如图15-15所示是常见的静脉滴注装置，为了解除冬季输液者的冰凉感觉，请你提出两种可行的方法．科学探究（每题5分，共15分）1 将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，图15-16甲容器中的水温约20℃，热奶约90℃，经过一段时间的测量并记录下容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度的变化情况如图15-16乙．请你补充数据，提出问题并计算出结果．2 为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100 g和200 g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示．（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）表一m＝100 g表二m＝200 g（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是________的（选填“相同”或“不同”）．（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________________；（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________．（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：____________________________________________．3 阅读探究．比较材料的保温性能李明在一所农村中学读书，学校有一只大开水桶，冬天为了保温，在桶外裹上了一层棉被，尽管如此，早上灌的热开水，到了下午还是变得凉凉的一天早上，李明看见张迪用铝饭盒装开水，滚烫的饭盒只垫了薄薄的一层泡沫塑料就不烫手了，他突然想到，能否用泡沫塑料代替棉被给开水桶保温呢？他将这一想法告诉了张迪．李明认为，手觉得热，是因为手吸收了热量，温度升高，隔着泡沫塑料拿热饭盒不烫手，说明泡沫塑料导热性能差．用导热性能差的材料包着开水桶，保温的效果按理说就会好些．张迪随手摸了一下热水桶上的棉被，暖乎乎的，热量通过棉被传出来了．张迪想，李明可能是对的，泡沫塑料的保温效果可能会比棉被好．李明告诉张迪，如果用两种材料分别包着装有热水的烧瓶，定时测量两烧瓶中的水温，便可以得出这两种材料保温性能好坏的结论．张迪说：“还可能有其他因素影响水温变化呢，如两个烧瓶中的水是否一样多？水温是否一样高？”“是的”李明强调，“还需注意放烧瓶的环境是否一样，泡沫塑料与棉被的厚度是否一样等等．”他们注意控制影响水温变化的其他因素，决定在两个烧瓶中装质量相等的水，加热到相同的温度后分别用两种保温材料包好，放在相同的环境温度下自然冷注：表中t1为泡沫塑料包装时测得的温度，t2为棉被包装时测得的温度．通过阅读以上文章，请你回答以下问题：（1）李明同学通过分析实验数据可得出什么结论？（2）这一结论在日常生活中有什么应用？请举两例．（3）李明同学在上述研究过程中采取了什么样的思维程序？十六章热和能参考答案1．B 2．D 3．B 4．D 5．D 6．C 7．D 8．C 9．A 10．A 11．扩散气体分子正在永不停息地做无规则运动12．分子间存在着引力13．分子正在永不停息地做无规则运动14．相同15．9∶216．J/kg 化学能转化为内能17．汽油机柴油机吸气压缩做功排气做功18．（1）核能（2）热传递做功（3）2.16×102419．热传递做功等效20．（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×（7）×（8）√21．略22．（1）6.63×104 J （2）略过程与方法1．分子间有引力作用2．（1）水相同热量不同（2）单位1℃3．（a）液体的扩散实验（b）分子引力实验（c）做功使内能增加（d）扩散速度与温度有关4．略科学探究1．略2．（1）不同（2）相同质量的水（同种物质）温度降低得越多，放出热量越多（3）水（相同物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多（4）水（相同物质）放出的热量与质量、降低温度的比值相等3．略。