县内教师调动审批表(1)
教师调动审批表范文
教师调动申请书如何写教师工作调动申请书尊敬的各位领导：我叫xxx，男，1982年8月出生，2004年毕业于xxx化学与生命科学系化学教育专业，同年参加工作，现在xxx任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校2008年后备干部培训对象。
我于2005年9月至今，一直担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。
得到了学校领导、师生的一致好评。
2005—2006学年高一（3）班被评为“优秀班集体”，2006—2007学年、2007—2008学年高二（2）班和高三（2）班被评为“文明班集体”。
个人也在2005、2006、2007年多次获县级、校级表彰。
我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。
因而获得了2006—2007年度“先进教师”光荣称号。
因我的爱人xx在xxx中学担任高三化学教学工作，夫妻长期分居。
未满二岁的独生子只能托付给远在xx的父母照管着，生活上颇为不便。
2008年4月26日我爱人欣然地参加了贵校的优秀教师招聘会，并通过了试讲。
在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗？惟有鼓励自己需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自己最期盼的“家”里。
再此，我特别恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重考虑我们的请求，将我爱人的工作调动到xxx。
贵校是一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐以求的理想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。
如果学校同意了我的申请，那么，我坚信，不用在xx和xx往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为xxx乃至xx教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的篇章。
教师职位转移申请表
教师职位转移申请表基本信息
申请信息
申请材料
申请说明
1. 申请人必须为我国公立学校在编教师。
2. 申请人需具备拟转移岗位所需的资格和能力。
3. 申请人在原岗位表现良好，无违法违纪记录。
4. 申请人需提交真实、完整的申请材料。
审批流程
1. 申请人所在学校对申请材料进行初审。
2. 初审通过后，报上级教育行政部门审批。
3. 教育行政部门对申请进行复审，复审通过后进行公示。
4. 公示无异议后，办理岗位转移手续。
注意事项
1. 申请人应确保申请材料的真实性、完整性和准确性。
2. 申请材料一经提交，不予退回。
3. 申请过程中如有弄虚作假、违纪违法行为，一经发现，将取消申请资格。
4. 本申请表的解释权归教育行政部门所有。
提交指南
1. 申请人需将填写好的申请表及相关材料提交至所在学校。
2. 学校审核通过后，将材料上报至上级教育行政部门。
3. 教育行政部门将在收到材料后进行审查，并办理相关手续。
祝您申请顺利！。
教职工校内调动审批表
年月日
姓名
性别
年龄
来校
时间
聘用制
政治面貌调出ຫໍສະໝຸດ 部门原工作岗位
职称
（工种）
拟调入
部门
拟安排
岗位
上岗
资格
调动
原因
调出部门
资产
移交情况
部门盖章：资产管理员签名：
年月日
资产管理处意见
部门盖章：负责人签名：
年月日
调出部门负责人意见：
签名：
盖章：
年月日
学生工作处意见（限辅导员）：
签名：
盖章：
年月日
调出部门分管校领导意见：
签名：
年月日
调入部门负责人意见：
签名：
盖章：
年月日
学生工作处意见（限辅导员）：
签名：
盖章：
年月日
调入部门分管校领导意见：
签名：
年月日
备注：
县内申请调动教师基本情况登记表汇总
序 号
姓名
性 别
出生年月
1 张三 男 1983.02
参加工作时 间
职称情 况
最高 所学专 学历 业
现任 教学 科
原任教学校 申请调入学校 申请调动理由
1990.07
中小学 高级
本科
“填最 高学历 专业”
XXXX
XXX
1. 2.
招录途径
工作年限 联系电话
分配、事业招 聘、特岗、三 6
支一扶等
第 1 页，共 4 页
序 号
姓名
性 别
出生年月
20XX年县内申请调动教师基本情况登记表
参加工作时 间
职称情 况
最高 所学专 学历 业
现任 教学 科
原任教学校 申请调入学校 申请调动理由
招录途径
工作年限 联系电话
第 2 页，共 4 页
拟调入学校
备注
第 3 页，共 4 页
拟调入学校
备注
第 4 页，共 4 页
事业单位工作人员流动审批表
爱
人
情
况
姓名
出生年月
文化程度
随调单位
享受探亲假否
结婚时间
分居时间
工作
单位
名称
职务
党政
地址
专业
技术
调
动
详
细
理
由
调出单位意见
调出单位主管
部门意见
调出地组织人事
部门意见
调出地纪委监察部门对调动人员违纪情况的审核意见
调入单位意见
调入单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主管
部门意见
调入地组织人事
部门意见
此表一式四份，县内流动一式一份，双面打印。
事业单位工作人员流动审批表
姓名
性别
出生
年月
政治面貌
照片
毕业学校
学历
专业
参加工作时间
何年何月获何专业技术职务
健康状况
民族
籍贯
身份证号码
调
出
单
位
名称
调
入
单
位
名称
详细地址
详细地址
性质
性质
编制类别
编制类别
主要简历(含学历及专业）
起止年月
任教学校
任教学科(职务)
现实表现
家庭主要成员
称谓
姓名
工作单位及地址
户口所在地
事业单位工作人员调动审批表(上报人社局版本)
调入单位编制数：实有人数：空编数：
姓名
性别
年龄
岗位
（职务）
管理
免冠近照
专业技术
专业技术级
介入工作时间
民族
籍贯
婚否
联系电话
政治
面貌
学历
学位
全日制教育
结业院校及专业
健康
状况
健康
在职
教育
结业院校及专业
调出单位
名称
调入单位
名称
编制类别
事业单位编制
编制类别
事业单位编制
所在岗位名称
级教师级岗位
拟调入岗位名称
级教师级岗位
所在岗位性质
专业技术岗位
拟调入岗位性质
专业技术岗位
岗位等级
专业技术级
岗位等级
专业技术级
主要简历（含学历及专业）
起止年月
在何单位
任何职务
现实表示及政治表示
家
庭
成
员
关系
姓名
工作单位及职务
住址
配
偶
情
况
姓名
年龄
文化程度
是否随调
结婚
时间
分居时间
是否享受探亲假
随调单位
工作单位
名称
单位性质
地址
所任职务
调
动
详
细
理
由
调出单位意见
调出单位主管部分意见
调入单位意见
调入单位主管部分意见
负责人签字：
年月日
负责人签字：
年月日
负责人签字：
年月日
负责人签字：
年月日
调出人事部门意见
教师工作调整申请表
教师工作调整申请表
申请人姓名：
申请人所在学校：
所在学校职务：
当前职务等级：
申请调整的职务等级：
申请理由：
尊敬的学校领导：
我谨此申请将我的教师工作进行调整。
我对于教育事业的热爱和责任感促使我向您呈上此申请，希望能够在更适合的岗位上发挥我的才能和经验，为学校做出更大的贡献。
首先，我对目前担任的职务已经积累了丰富的经验和知识。
然而，我深感自己在此岗位上的能力已经得到充分发挥，对学生的影响也达到了瓶颈。
因此，我希望能够有机会挑战新的职务，以提升自己的教育水平和教学能力。
其次，我的教育背景和专业技能使我有能力胜任更高层次的职务。
我拥有教育学硕士学位，并在过去几年中参与了多项学校改革和教育项目。
这让我对教育管理和教师培训有深入的了解和实践经验。
在我的教师生涯中，我也通过参加各类培训课程和参与学科研究来不断提升自己的专业水平。
最后，我认为我对学生的理解和关心是我在教育领域最大的优势之一。
我始终把学生的全面发展放在教育工作的核心位置，注重培养他们的创造力、领导力和团队合作精神。
在我希望调整的岗位上，我相信我可以更好地发挥这方面的才能，为学校的教育目标贡献自己的力量。
总结：
我希望通过此次调整申请，能够在学校的教育事业中发挥更大的作用和贡献，并为学生们打造更优质的学习环境。
我期待能够得到学校领导的支持和肯定，并在未来的工作中继续努力、进步。
感谢您对我的申请的关注与支持。
敬候批复。
申请人签名：
日期：。
教师调动审批表范文
教师调动审批表范文一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。
二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。
三、“申请任教学科”名称按照中华人民 ___ ___或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。
四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。
五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等)。
六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：1、取得过某种教师资格2、被撤销过教师资格3、其他需要说明的情况七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。
从原始社会，到氏族社会，以及今天的 ___，收入分配制度，一直都是人类组织社会生产活动中最核心的内容。
中小学校的绩效工资分配制度也是如此。
若制度科学合理，能有效调动教师工作积极性，提高工作效率，促进社会和谐。
若设计有漏洞，给人钻了空子，就有可能适得其反。
绩效工资制度的具体分配方案不同，得到的结果也不一样，可能是：1、多劳多得；2、干多干少一个样；3、多劳少得，少劳多得。
很不幸，我们期待的是1，得到的却往往是3。
事与愿违。
所以绝大多数一线教师，对现行绩效工资制度深恶痛绝，呼吁取消。
认为还不如平均分配，干多干少一个样。
虽然达不到奖勤罚懒、奖优罚劣的效果，但至少没有加剧分配的不公平。
绩效工资的概念，源自现代企业管理制度，实践中，确实能有效提高劳动生产效率。
可为什么一项好好的制度，移植于学校的教育教学管理，却适得其反呢？首先，混淆了绩效管理的对象。
企业中，实行绩效管理的对象是生产一线员工。
管理人员实行目标责任制，两者不在同一评价体系内。
但在学校中，却把行政管理、后勤服务等其它非教学工作全部折算成课时工作量，与一线教学工作放在同一体系内评价。
因为行政后勤工作无法准确量化，一般取平均值。
且行政后勤多为兼职，职务与教学工作量叠加后，总量往往远超一般教学人员，出现了“一线不如后勤、后勤不如行政”的现象：行政人员在平均线以上，后勤人员拿平均数，教师在平均线以下。
中小学教师县内调动申请表-文档
主
要
学
习
和
工
作
经
历
年 月
至 年 月
在何处从事何事
任 何 职
XXXX.X—XXXX.X
在XX学校读书
学生
XXXX.X—XXXX.X
在XXXX工作
XX
以下的仿上面写法
何时何地因何原因受过奖励或处分
有的如实填写。 没有的写“无”
最近三年年度考核结果
XXXX年优秀、XXXX年合格、XXXX年合格
备 注
说明：1、此表由申请人如实填报一式一份。请按表格内容要求如实填写，文字清楚规范，没有内容的可写“无”，可打印。“调出学校”、“ 调入学校”指中学、镇中心小学。
2、 调动申请人除填写此表外需另附一份本人亲笔签名的调动申请书一份、
计划生育证明一份。
【填表样式】
学 历
本科或其他
在 职
教 育
XXXX年X月毕业于XXXXX大学（学院）【汉语言文学或其他学科】专业
现户口
所在地
按户口部的地址填
原工作单位
及行政职务
XX中学（XX镇XX小学） 副校长或XX主任、副主任或教师
现聘岗位类别及等级
申请调入单位
XX中学（XX镇小学）
职称评聘情况
于年月评为小（中）教级（专业）教师；
简要说明申请调动的理由
根据自己申请调动的原因，扼要写出来。
配偶
情况
姓 名
出生
年月
学历
学位
出生地
现户口
所在地
在何单位
担任何职
结婚
时间
其他主要家庭成员（父母、子女）
称谓
姓 名
【最新精选】关于2016年教师县际（市、区）间调动规定
永教政…2011‟97号永嘉县教育局关于教师县际（市、区）间流动的规定各学区、乡镇中学、中心小学，县局直属各学校，有关单位：为规范教师合理流动，结合我县师资队伍的实际，现就我县教师县际（市、区）间流动作如下规定：一、教师调出的规定（一）调出条件1．中学、乡镇中心（含片中心）小学、幼儿园校级领导调出本县任现职时间须满3年，在永任教时间须满6年。
2．教师在永任教时间满5年，同时还须具备下列情况之一：⑴夫妻分居满2年，以结婚证、配偶户籍证明、主管单位行政介绍信或工商营业执照(社会养老保险证明)和房产证为准，只能调往配偶户籍或单位所在地；⑵非永嘉籍教师，父母年迈生活不能1自理，需调往父母身边照顾的，以父母房产证、户籍证、县级以上医院证明为准。
3．教师在永任教时间满15年的。
4．从事专职后勤工作满3年的。
申请调出的对象每校人数控制在2名以内,由学校根据申请对象的学科、教龄及特殊情况等确定。
（二）限制规定1．特级教师、省级名师名校长、享受教授级待遇的中学高级教师，自评定之日起未满8年的（评定日期以文件规定为准，下同）。
2．市级名师名校长名班主任、省级“三坛”教师自评定之日起未满6年的。
3．省骨干教师、教改之星，市“三坛”教师，县首席学科带头人、县级专业（教育）技术拔尖人才自评定之日起未满4年的。
4．市骨干教师，县级名师、县十佳校长、县学科带头人、县“三坛”教师、教学能手、县级专业（教育）技术优秀人才，中小学高级（含小中高）教师自评定之日起未满3年的。
5．县级骨干教师、学区级“三坛”教师自评定之日起未满2年和学校中层干部、教研组长、段长任现职未满2年的。
6．获得教育硕士学位未满5年的（市教育局统一派遣到国外留学的除外）和在读教育硕士学位的。
7．影响学校等级评估的中学高级教师。
（三）不予调出规定1．未经县教育局批准擅自离岗、借用，擅自参加事业单位选2调或录用考试的，2年内不准外调。
2．上年度考核不合格或无正当理由未参加考核的。
事业单位工作人员流动审批表
爱
人
情
况
姓名
出生年月
文化程度
随调单位
享受探亲假否
结婚时间
分居时间
工作
单位
名称
职务
党政
地址
专业
技术
调
动
详
细
理
由
调出单位意见
调出单位主管
部门意见
调出地组织人事
部பைடு நூலகம்意见
调出地纪委监察部门对调动人员违纪情况的审核意见
调入单位意见
调入单位主管
部门意见
调入地组织人事
部门意见
此表一式四份，县内流动一式一份,双面打印。
事业单位工作人员流动审批表
姓名
性别
出生
年月
政治面貌
照片
毕业学校
学历
专业
参加工作时间
何年何月获何专业技术职务
健康状况
民族
籍贯
身份证号码
调
出
单
位
名称
调
入
单
位
名称
详细地址
详细地址
性质
性质
编制类别
编制类别
主要简历（含学历及专业）
起止年月
任教学校
任教学科（职务）
现实表现
家庭主要成员
称谓
姓名
工作单位及地址
户口所在地
教师流动审批表
教师流动审批表教师流动审批表是教育部门用于规范教师流动管理的重要工具。
通过该审批表，可以有效地掌握教师的流动情况，为教育教学资源的优化配置提供依据。
本文将介绍教师流动审批表的结构、填写要求以及在教育管理中的作用。
一、教师流动审批表的结构教师流动审批表通常包括以下信息：教师姓名、性别、出生年月、学历、专业、所在学校、拟调往学校、调岗原因、审批意见等。
其中，调岗原因是重要的一项，需要详细填写，包括教师的个人原因、家庭原因以及其他客观原因。
二、填写要求填写教师流动审批表时，需要注意以下几点：1、确保信息的真实性：在填写审批表时，应如实填写各项信息，确保信息的真实性。
如有虚假信息，将会对教师个人的诚信产生不良影响。
2、详细说明调岗原因：调岗原因的填写需要详细说明，包括个人原因、家庭原因以及其他客观原因。
在填写时，应充分考虑审批机关的立场，尽量客观、详细地阐述。
3、关注审批意见：审批意见是教育部门对教师流动申请的最终评价，应当给予关注。
在填写审批意见时，应客观、中肯地表述自己的意见，以便教育部门作出合理的决策。
三、教育管理中的作用教师流动审批表在教育管理中具有重要的作用：1、优化教育资源配置：通过教师流动审批表，教育部门可以全面了解教师的流动情况，根据实际需求进行教育资源的优化配置，提高教育教学的效率和质量。
2、促进教师队伍稳定：合理地进行教师流动，能够保持教师队伍的稳定性和活力。
通过审批表的管理，可以在一定程度上避免教师过度集中或流失，保障教育教学工作的顺利进行。
3、加强教师个人管理：教师流动审批表不仅反映了教师的流动情况，也包含了教师的个人信息。
通过这些信息的收集和管理，可以加强对教师的个人管理，为教师的职业发展和个人成长提供更好的支持。
总之，教师流动审批表是教育管理中的一项重要工具，对于优化教育资源配置、促进教师队伍稳定以及加强教师个人管理都具有重要的作用。
在今后的教育管理工作中，应进一步加强对教师流动审批表的应用和管理，以提高教育教学的效率和质量，促进教育事业的发展。
教师调动申请表
教师调动申请表
申请人基本信息
姓名：[申请人姓名]
性别：[申请人性别]
出生年月：[申请人出生年月]
学历：[申请人学历]
专业：[申请人专业]
现工作单位及职务
单位名称：[现工作单位名称]
职务：[现工作单位职务]
调动原因及目的
[在此处填写您希望调动的原因及目的，例如：为了更好地服务学生，提升自我能力等。
]目标工作单位及期望职务
单位名称：[目标工作单位名称]
期望职务：[期望在目标工作单位的职务]
个人承诺及声明
本人承诺，所提供的所有信息真实有效，并愿意遵守目标工作单位的各项规章制度，认真履行职责，努力工作。
同时，本人声明，不存在与现工作单位有任何未解决的劳动争议或其他问题。
申请人签字：
[申请人在此处签字]
现工作单位意见
[现工作单位负责人填写对申请人调动的意见，例如：是否同意调动，对申请人的工作表现评价等。
]
负责人签字：[现工作单位负责人签字]
目标工作单位意见
[目标工作单位负责人填写对申请人调动的意见，例如：是否接受申请人，对申请人的期望等。
]
负责人签字：[目标工作单位负责人签字]
教育/人事部门审批意见
[教育/人事部门填写审批意见，例如：是否批准调动，其他需要说明的事项等。
]审批人签字：[教育/人事部门审批人签字]
备注
[如有其他需要说明的事项，可在此处填写。
]
申请日期：
[填写申请日期]
此表一式三份，申请人、现工作单位和目标工作单位各留一份。