《硫及其化合物》人教版高中化学必修二PPT课件(6篇)

【思维建模】解答有关检验SO2和CO2同时存在的问题 的思维流程如下:
【解析】(1)浓硫酸与木炭共热生成CO2、SO2和H2O,应 先检验水蒸气的存在,因为在验证二氧化碳、二氧化硫 的存在时都需通过溶液,会带出水蒸气;二氧化碳、二 氧化硫都能使澄清的石灰水变浑浊,所以不能先通过澄 清的石灰水来检验二氧化碳的存在,应先检验二氧化硫
CO2
H2O+CO2
H2CO3
CO2+OH-(少量) ==== HCO3, CO2+2OH-(足量)====
CO32+H2O
ห้องสมุดไป่ตู้CO2+C
高温
====
2CO
2SO2+O2
SO2
催化剂
△
化 还原 2SO3,也能被酸性
学 性
性
KMnO4溶液、氯水、
质
溴水等氧化
漂白 性
有,但不稳定
CO2 无还原性
无
对环境 的影响
物 色、味 理 毒性 性 质 溶解性
SO2 无色、刺激性气味
有毒
易溶(1∶40)
CO2 无色、无味
无毒
可溶(1∶1)
与水 反应
SO2 H2O+SO2
H2SO3
化 学 性 质
与碱 反应
SO2+OH-(少量) ==== HSO3, SO2+2OH-(足量) ==== SO32+H2O
氧化 性
SO2+2H2S ====3S↓+2H2O
二、二氧化硫 1.物理性质
颜色
_无__色
状态 气味
气体
_刺__激___性_
气味
毒性 密度
有毒
比空气
_大__
溶解性
_易__溶于水
(1∶40)
2.化学性质 (1)实验探究
实验 操作
实验 _试__管___中__液_ pH试纸 现象 _面__上___升_ _变__红__
振荡后__溶__液___红__色__褪 _去__,再加热溶液___恢 _复__红___色_
第五章 化工生产中的重要非金属元素
第一节 硫及其化合物 第1课时 硫和二氧化硫
一、硫 1.物理性质
俗称 颜色状态
硬度
硫黄
_黄__色晶体
质_脆__,易
研成粉末
水
_不__溶
溶解性 酒精
_微__溶
CS2
_易__溶
【微思考】若试管内壁附着有单质硫时,如何洗涤除去 ? 提示:用CS2洗涤——硫单质易溶于CS2。
(2)如何检验某无色气体是SO2还是CO2? 提示:将气体通入品红溶液中,若品红溶液褪为无色,加 热,褪色后的溶液又恢复红色,则气体为SO2;若品红溶 液不褪色,则为CO2。
【案例示范】
【典例】 (2019·长沙高一检测)浓硫酸和木炭在加热
时发生反应的化学方程式是2H2SO4(浓)+C
△
====
的存在并除去二氧化硫后再检验二氧化碳的存在。故
检验流程为检验水蒸气→检验并除尽二氧化硫→检验 二氧化碳。(2)检验水蒸气用无水硫酸铜,白色固体遇 水变蓝则装置②中要检验产物中有水蒸气,则放入的药 品是无水硫酸铜粉末;装置③中要检验产物中有二氧化 碳气体,二氧化碳的检验方法为通入澄清的石灰水,使 澄清的石灰水变浑浊,则放入的药品是澄清石灰水;
提示:“硫黄熏”这个说法不准确,漂白的原理是利用 硫黄在加热条件下与氧气反应生成SO2,SO2具有漂白性, 将草帽漂白,并非硫黄直接作用;SO2与有色物质结合生 成无色物质,在受热(太阳光照射)等条件下分解放出 SO2,又会恢复原色。
知识点一 SO2和CO2性质的比较 【重点释疑】 SO2和CO2性质的比较
SO2
CO2
过量排放形成酸雨
过量排放引起温室效 应
【思考·讨论】 (1)CO2和SO2均为酸性氧化物,在性质上具有一定的
相似性,结合已有的知识探究能否用澄清石灰水鉴别 CO2和SO2,为什么?
提示:不能。少量的CO2和SO2通入澄清石灰水中,均产 生白色沉淀;足量的CO2和SO2通入澄清石灰水中现象都 是先变浑浊后变澄清。其中SO2与Ca(OH)2反应的离子 方程式为SO2+Ca2++2OH-====CaSO3↓+H2O,CaSO3+SO2+ H2O====Ca2++2 HSO3。
结论 _S_O_2_易__溶_ _于__水__
_S_O_2_的__水_ _溶__液___显_ _酸__性__
__S生__O__2成__具____的有____无漂____色__白____物性____质,___但不 _稳__定__
(2)可逆反应
①正反应:向_生__成__物__方向进行的反应;
②逆反应:向_反__应__物__方向进行的反应; ③可逆反应:在_同__一__条__件__下,既能向正反应方向进行, 同时 _____又能向逆反应方向进行的反应。
2.化学性质 硫的化学性质比较活泼,能与许多金属单质及非金属单 质发生化学反应。如:
3.用途:硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂 等,还用于制造黑火药、烟花爆竹等。
【微思考】 能不能根据Fe、Cu与S、Cl2反应的产物判 断S和Cl2的氧化性的强弱? 提示:可以。Fe、Cu与S反应生成低价的化合物,Fe、Cu 与Cl2反应生成高价的化合物,故Cl2的氧化性大于S。
CO2↑
+2H2O+2SO2↑。用如图所示各装置设计一个实验,验证
浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的各种产物。
(1)这些装置的连接顺序(按产物气流从左到右的方向) 是________→________→________→________(填装置 的序号)。
(2)装置②中要检验产物中有水蒸气,则放入的药品是 _________________________; 装置③中要检验产物中有二氧化碳气体,则放入的药品 是______________;实验时可观察到装置①中A瓶的溶 液褪色,C瓶的溶液不褪色,A瓶溶液的作用是________ _____________, B瓶溶液的作用是 ______________, C瓶溶液的作用是 ______________。
【微思考】 氢气与氧气反应可以生成水,电解水可以
得到氢气与氧气,该反应是可逆反应吗? 提示:不是。氢气与氧气反应可以生成水的条件是燃烧 ,与电解水的条件不同,故不是可逆反应。
(3)SO2的“4种性质”
3.用途 制硫酸、漂白剂(漂白纸浆、毛、丝等)、杀菌消毒、 食品添加剂。
【情境·思考】 某同学发现夏天爷爷买的白草帽,用了一段时间后变黄 了,通过询问身边的人了解到草帽是用“硫黄熏”过的 ,你是否认可该说法?白草帽变黄的原因是什么?