幼儿园大班活动设计萤火虫-精品文案范文
《萤火虫》幼儿园大班活动教案
《萤火虫》幼儿园大班活动教案《萤火虫》幼儿园大班活动教案（精选9篇）《萤火虫》幼儿园大班活动教案篇1一、设计背景科学活动是幼儿非常感兴趣的，活动中能让幼儿认识奇妙的世界满足其好奇心，但在以往科学教育活动中，教师常常会不自觉地只关注知识经验的传授，忽视对幼儿探索大自然奥秘兴趣的培养，忽视自然知识与人文教育的有机结合，使其活动的教育价值变得十分有限。
电影课是我园的特色课程，它以其声象并茂、生动形象及超文本大信息量等优势深受幼儿喜爱，在科学活动中恰当的运用电影教学手段，是解决上述问题的有效途径。
本活动尝试对幼儿进行一次集科学、人文、艺术于一体的整合性的教育。
二、活动目标（一）知道萤火虫的外形特征，初步了解其发光的原因，巩固对昆虫基本特征的认识。
（二）培养幼儿的观察、辨认能力和探究精神，学会用语言表达观察结果与同伴分享。
（三）通过电影教学，让幼儿感受故事主人公善于观察发现、克服困难刻苦读书的人文精神。
（四）学会用肢体语言自由地表现萤火虫飞舞闪烁的优美情态。
三、活动准备（一）教师事先设计制作好多媒体课件。
（二）做好动画片《车胤囊萤》相关情节剪接。
（三）小电池纱巾照明器若干，每人一份。
四、活动过程（一）发现萤火虫，认识萤火虫1、展示课件一，黑夜月明星稀，树木草丛中有许多闪烁的光点在飞动。
2、教师启发提问：1）这幅画表现的是一天当中的什么时候？2）你们是从哪些方面发现是夜晚的？3）在树丛中有许多闪烁的亮点，那是什么？小结：原来它们是一群飞虫，名字叫萤火虫。
我们走进它们仔细观察一下，萤火虫有哪几部分组成？象这种一对触角、两对翅膀、三对足，身体由头、胸、腹组成的小飞虫，应该是哪个动物家族的成员？(昆虫共有的外形生理特征)（二）扩大知识视野，辨认不同外观的萤火虫1、引导幼儿继续观察，刚才我们只看到一只萤火虫，其实它还有很多的同伴，就象我们有很多朋友一样。
2、教师启发提问：1）小朋友你们互相看看每个人长得一样吗？2）再来看看萤火虫它们会长得一样吗？(请幼儿寻找并说出萤火虫的外观不同之处)2、了解萤火虫白天看上去没有发光的原因是因为白天光线太强，所以看不见它微弱的光。
幼儿园大班语言教案《萤火虫》word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班语言教案《萤火虫》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步了解动物传递信息的方式，拓展知识面，激发幼儿的探索欲望，猜谜语，了解萤火虫的外形特征，培养幼儿暇想，判断能力，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园大班语言《萤火虫》教案吧。
活动目的：1．猜谜语，了解萤火虫的外形特征，培养幼儿暇想，判断能力。
2．初步了解动物传递信息的方式，拓展幼儿的知识面，激发幼儿的探索欲望。
3．根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1．图片：萤火虫，蚂蚁，蜜蜂，蟋蟀。
2．音乐。
活动过程：一、借助谜语引出话题，师：小朋友们好！今天老师带来了一个谜语，想请小朋友们猜猜看这谜语的谜底是什么？（出示谜语，读一遍，让小朋友猜）师：小朋友，猜对了，这个谜语的谜底就是萤火虫。
二、了解萤火虫的外形特点，知道动物传递信息的方式。
师：请小朋友说说（出示图片）萤火虫有什么特点？师：为什么尾巴会亮的，小朋友说说看。
师：因为萤火虫是在晚上飞，尾巴像小灯笼一样，亮亮的，就容易找到自己的好朋友，与好朋友传递信息了。
师：小朋友知道萤火虫是怎样与自己的好朋友传送信息了，那其它动物（出示图片）比如说，蚂蚁，蜜蜂，蟋蟀，它们是怎样与同伴交流的呢？师：蚂蚁是触角传递信息的。
师：请两个小朋友来当小蚂蚁与自己的好朋友传递信息。
师：那蜜蜂和蟋蟀又是怎样与自己的好朋友交流的呢？师：蜜蜂跳舞与同伴传递信息，蟋蟀振动翅膀与同伴传递信息。
师：请小朋友当当小蜜蜂，与好朋友传递信息师：请小朋友像蟋蟀与好朋友传递信息。
以游戏为媒,幼儿园大班音乐教案《萤火虫》行动设计
“游戏即学习”是幼教领域中广为传颂的一句话。
利用游戏和互动的方式，激发孩子的学习兴趣，增强他们的学习动力，不仅能够提高孩子的学习效果，还能够为孩子的身心健康开展保障。
音乐教学也可以依靠游戏这一媒介来开展互动式的教学活动。
以下文章将结合实例，为大家分享一份以游戏为媒，幼儿园大班音乐教案——《萤火虫》行动设计。
一、教学目标1、启发孩子对音乐的兴趣，拓展他们的音乐知识；2、培养孩子对音乐的感悟能力，增加孩子的审美体验；3、推动孩子身心全面发展，激发他们的创造力和学习兴趣。
二、教学重点1、理解和掌握音乐中的节奏、旋律和形态；2、通过游戏和互动的方式加深对音乐的理解和表达能力；3、发挥孩子的创造力，让他们通过音乐创作和演绎展示自己。
三、教学难点1、如何利用游戏和互动的方式引导孩子主动学习；2、如何培养和提高孩子的音乐感悟能力。
四、学法建议1、以游戏为媒介，提高课堂互动性。
游戏对幼儿教育来说是一种十分有价值的教育形式。
在音乐教学中，我们可以采用各种形式的游戏，例如游戏竞赛、角色扮演、体育活动等等。
《萤火虫》行动设计采用了游戏竞赛的方式，让孩子们互相观察对方的操作，从而激发他们的竞争意识和赢得胜利的欲望。
2、发挥孩子的想象力和创造力，提高孩子的综合素质。
在音乐教学中，我们需要发挥孩子的想象力和创造力，让孩子们受到各种创意和启发，激励他们尝试一些新的音乐表达方式。
在《萤火虫》行动设计中，孩子们可以自由发挥自己的创造力，创作自己的音乐作品，并展示给其他同学。
3、创造与实践相结合，提高音乐实际应用能力。
音乐教学的重点不在于掌握音乐理论知识，而在于在实践中培养孩子们的音乐应用能力。
在《萤火虫》行设计中，我们让学生们将自己的创作点亮萤火虫，让他们将自己的理论知识付诸实践。
这种创造性的学习方式，为孩子们的身心发展打下良好的基础。
五、教学内容1、教学前的热身准备老师应该制定一些热身准备活动，并且让孩子们以游戏化的方式进行，从而增进孩子们的参与度。
2024年《萤火虫》幼儿园大班教案
《萤火虫》幼儿园大班教案一、教学目标1.了解萤火虫的特点及其生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和分享精神。
4.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力。
二、教学内容1.萤火虫的特点及生活习性2.萤火虫的手工制作3.团队协作游戏三、教学步骤1.引入话题（1）教师展示萤火虫的图片，引导幼儿观察并说出萤火虫的特点。
（2）教师简要介绍萤火虫的生活习性。
2.萤火虫手工制作（1）教师展示制作萤火虫的材料和工具，讲解制作方法。
（2）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
（3）制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的萤火虫。
（4）制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。
3.团队协作游戏（1）教师组织幼儿进行“捉萤火虫”游戏，培养团队协作能力。
（2）游戏过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予指导。
（3）游戏结束后，教师组织幼儿分享游戏心得。
（2）教师鼓励幼儿提出自己在活动中的不足，并给予建议。
四、教学评价1.观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和创造力。
2.观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评估团队协作能力。
3.收集幼儿在活动中的反馈，了解教学效果。
五、教学反思1.教学过程中，教师是否能够引导幼儿积极参与，激发他们的兴趣。
2.教师在手工制作环节是否能够给予幼儿充分的指导，帮助他们完成作品。
3.团队协作游戏是否达到预期效果，幼儿是否能够在游戏中学会合作与分享。
六、教学建议1.在活动前，教师应充分了解萤火虫的特点，为幼儿提供准确的信息。
2.在手工制作环节，教师应根据幼儿的能力，适当调整制作难度。
3.在团队协作游戏中，教师应关注每个幼儿的表现，确保游戏顺利进行。
七、教学拓展1.组织幼儿进行户外观察，寻找萤火虫的踪迹。
2.邀请家长参与活动，共同制作萤火虫手工制品。
3.开展萤火虫主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出独特的萤火虫画作。
八、教学资源1.萤火虫图片2.制作萤火虫的手工材料3.游戏道具九、教学时间1课时通过本次教学活动，让幼儿了解萤火虫的特点，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时锻炼团队协作能力和分享精神。
幼儿园萤火虫教案8篇
幼儿园萤火虫教案8篇幼儿园萤火虫教案篇1活动目标●听乐曲想象翅膀的扇动、学习表现乐曲4/4的节奏型。
●体验与同伴用铃鼓合作演奏的乐趣。
活动重难点●重点：用铃鼓表现乐曲的节奏。
●难点：能用铃鼓的敲击和摇动准确表现乐句的起止。
活动准备●自制萤火虫手掌教具。
（可粘贴在手心内的荧光黄色小圆片，上面可简单添画萤火虫的眼睛和翅膀。
）●挂图《萤火虫》。
●音乐cd（《萤火虫》）。
活动过程●萤火虫飞呀飞、闪呀闪。
·结合挂图欣赏歌曲《萤火虫》。
——谁来了？是怎样的萤火虫？——我们一起唯一唱、飞一飞。
（老师引导幼儿在座位上用身体做简单的动作。
）——我们上次不但学萤火虫飞好飞，还学萤火虫闪呀闪，是怎样学的？——我们一起听着歌曲来试试。
（老师哼唱歌曲，引导幼儿随乐句自然表现萤火虫的飘舞和发光。
师幼一起表现出相对比较完整的表演，形成比较固定的歌表演。
）——我们找个伙伴一起来试试。
（老师播放歌曲录音。
）●小小手点呀点、转呀转。
·结合自制教具，练习表现节奏型。
——萤火虫飞呀飞，飞到我的哪里了？（老师出示自制萤火虫手掌教具，演示将其粘贴在右手手心里。
）——我们看看萤火虫是怎么随着音乐节奏来跳舞的。
（老师播放歌曲录音，随歌曲表现节奏型：每一乐句开始，即随乐句节奏用左手点击右手手心3次，每一乐句结束拍转动右手手腕。
）——你想让萤火虫跳舞吗？我们先让萤火虫飞到我们的手心里。
（老师引导幼儿将萤火虫手掌教具粘贴至右手手心。
）——萤火虫跳舞之前，先请小伙伴帮它轻轻地方节奏，然后转转你的小手，萤火虫就会跳舞，我们来试试。
（老师哼唱歌曲，引导幼儿单句练习“×××”。
）——我们一起听着歌曲来试试。
——第一段请女孩子先来试试，第二段请男孩子试试。
——我们听着歌曲伴奏来试试，小伙伴要注意萤火虫什么时候才跳舞，不要快也不要慢。
●小铃鼓敲呀敲、摇呀摇。
——刚才我们用小手带着查火虫跳舞，接下来我们用铃鼓带着萤火虫跳舞。
大班音乐活动《萤火虫》的优质教案精选
大班音乐活动《萤火虫》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《夏夜歌声》，详细内容为《萤火虫》一节。
通过学习这首歌曲，让幼儿解萤火虫特点，感受夏夜美丽和宁静，同时培养他们音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《萤火虫》歌曲旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养幼儿对夏夜美好事物感知，激发他们对大自然热爱。
3. 提高幼儿音乐节奏感、合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记诵。
2. 教学重点：培养幼儿音乐节奏感和对夏夜萤火虫认知。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、夏夜背景图、萤火虫道具。
2. 学具：歌词卡片、小星星贴纸、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用夏夜背景图和萤火虫道具，让幼儿观察并描述它们特点，引导幼儿进入夏夜氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《萤火虫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（3）针对节奏变化部分，教师进行重点讲解和示范。
（4）幼儿分组练习，互相纠正，共同进步。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性节奏变化部分，进行详细讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示歌词卡片，让幼儿独立演唱歌曲。
（2）利用节奏棒，进行节奏练习。
（3）分组进行演唱比赛，培养合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 《萤火虫》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 节奏变化示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《萤火虫》歌曲，并描述夏夜美好。
答案：幼儿演唱《萤火虫》歌曲，描述夏夜萤火虫飞舞美景。
2. 课后拓展：观察夜晚昆虫，解它们特点，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等方式，让幼儿掌握《萤火虫》歌曲，但在节奏变化部分，部分幼儿掌握不够熟练，需要课后加强练习。
2. 拓展延伸：结合课后作业，引导幼儿关注大自然，发现生活中美好事物，培养他们观察力和审美能力。
幼儿园《萤火虫》教案7篇
幼儿园《萤火虫》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, planning schemes, speeches, contract agreements, policy documents, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园《萤火虫》教案7篇教案能够帮助教师根据学生的学习需求和进展，及时调整教学计划和教学目标，一个合理的教案能够帮助教师更好地掌握学生的学习情况，本店铺今天就为您带来了幼儿园《萤火虫》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
萤火虫为主题的大班科学教育活动方案
萤火虫为主题的大班科学教育活动方案萤火虫，是夜空中最令人着迷的生物之一。
其身躯散发出的微光仿佛是大自然的魔法，吸引了无数人们的目光。
为了让孩子们能够更深入地了解萤火虫，本文将为您呈现一份以"萤火虫"为主题的大班科学教育活动方案。
活动一：了解萤火虫的外貌和生活习性为了帮助孩子们对萤火虫有一个基本的认知，我们可以开展一系列的观察和实验活动。
首先，我们可以邀请一位专家来给孩子们讲解萤火虫的外貌特征和生活习性。
专家可以携带标本和图片，向孩子们展示萤火虫的姿态，并解释萤火虫是如何发出微光的。
接着，我们可以组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己对萤火虫的认识和遐想，促进学生们对萤火虫的兴趣。
活动二：DIY萤火虫模型通过手工制作萤火虫模型，可以让孩子们更亲近自然，并培养他们的动手能力。
为此，我们可以提前准备一些纸板、LED灯、电池、电线等材料，让孩子们按照指导制作属于自己的萤火虫模型。
在制作过程中，引导孩子们思考萤火虫的特点，比如触角、尾部亮光等，并在制作完成后，让他们通过控制开关来展示模型的发光效果。
这样的活动不仅可以激发孩子们对科学的兴趣，还能让他们亲身体验到萤火虫发光的魅力。
活动三：夜间观察和野餐为了让孩子们亲身感受萤火虫的美妙，我们可以组织一次夜间观察和野餐活动。
选择一个草地或是公园作为活动场地，准备一些食物和蚊香，确保安全。
在活动当晚，引导孩子们将注意力集中在周围的自然环境上，观察周围的光线、声音、气味等变化。
当天气开始变暗时，萤火虫就会开始活动。
引导孩子们寻找并观察萤火虫的微光，记录下观察到的现象并与同伴分享。
同时，孩子们还可以在野餐过程中互相交流自己对萤火虫的认识和感受，加深彼此之间的交流和理解。
活动四：萤火虫保护教育在引导孩子们对萤火虫的兴趣的同时，我们也应该教育和引导他们如何保护这些珍贵的生物。
为此，我们可以通过故事、图片、视频等方式向孩子们介绍萤火虫的生存环境和面临的威胁，比如光污染、生态环境破坏等。
幼儿园萤火虫教案6篇
幼儿园萤火虫教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《萤火虫》大班教案
《萤火虫》大班教案一、教学目标1.让幼儿了解萤火虫的生活习性和特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解萤火虫的特点，学会观察和表达。
2.教学难点：手工制作萤火虫的过程，需要引导幼儿注意细节。
三、教学准备1.教具准备：图片、视频、手工材料等。
2.环境准备：布置教室，营造萤火虫的氛围。
四、教学过程1.导入（1）出示萤火虫图片，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们见过吗？（2）邀请幼儿分享自己见过的萤火虫。
2.基本环节（1）讲解萤火虫的特点①介绍萤火虫的生活环境、习性。
②讲解萤火虫的发光原理。
（2）观察与表达①让幼儿观察萤火虫图片，引导幼儿说出萤火虫的颜色、形状等特点。
②鼓励幼儿用语言表达观察到的内容。
（3）手工制作①发放手工材料，讲解制作过程。
②引导幼儿注意手工制作的细节，如萤火虫的翅膀、触角等。
③鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的萤火虫。
3.拓展环节（1）萤火虫故事分享①讲述一个关于萤火虫的故事，让幼儿了解萤火虫的传说。
②邀请幼儿分享自己知道的萤火虫故事。
（2）萤火虫歌曲学唱①教唱一首关于萤火虫的歌曲。
②组织幼儿进行歌唱表演。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述萤火虫的特点。
（2）展示幼儿手工制作的萤火虫，给予表扬和鼓励。
五、教学反思本节课通过讲解、观察、手工制作等多种形式，让幼儿全面了解了萤火虫的特点。
在教学过程中，我发现幼儿对萤火虫的发光原理产生了浓厚兴趣，因此在拓展环节加入了萤火虫故事和歌曲学唱，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在手工制作环节，部分幼儿的操作能力还有待提高，需要我在今后的教学中加强引导。
六、教学评价1.课后对幼儿进行个别访谈，了解他们对萤火虫的认识程度。
2.观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创新能力。
3.收集家长反馈，了解家长对本次教学活动的评价和建议。
设计一份以萤火虫为主题的大班,科学教育活动方案
设计一份以萤火虫为主题的大班,科学教育活动方案萤火虫主题大班科学教育活动方案活动目标•培养孩子对自然界的热爱和探索精神•增强孩子们的科学素养和观察力•培养团队合作能力和创新思维活动安排第一阶段：了解萤火虫1.班级集体观看关于萤火虫的纪录片，引导孩子们对萤火虫产生兴趣。
2.分组讨论萤火虫的生活习性，共同整理并展示给全班。
第二阶段：科学实验1.实验一：自制萤火虫模型–通过使用发光贴纸和瓶子等材料制作萤火虫模型，讲解发光原理。
–孩子们可以自行设计不同形状和颜色的萤火虫模型，并进行展示。
2.实验二：观察萤火虫生命周期–借助显微镜或放大镜，观察萤火虫卵、幼虫、蛹和成虫的不同阶段。
–孩子们需要记录观察到的现象，了解萤火虫的生命周期。
第三阶段：户外探索1.户外夜间观察萤火虫–安排户外夜间活动，前往附近的草地或森林，观察萤火虫的飞舞和发光。
–引导孩子们记录观察到的不同种类和数量的萤火虫。
2.利用激光笔模拟萤火虫舞蹈–孩子们分成小组，利用激光笔模拟萤火虫的舞蹈。
–鼓励团队合作，设计创意独特的舞蹈，并为其他小组展示。
第四阶段：科学分享1.分享萤火虫科普知识–每个小组选择一个萤火虫相关的主题，准备科普知识的分享。
–孩子们使用图表、图片和简单的语言解释萤火虫的产地、特征、行为习性等。
2.制作萤火虫海报–孩子们根据自己所了解的萤火虫知识，设计制作海报并展示给全班。
–鼓励孩子们使用丰富的颜色和创意，吸引观众注意。
总结通过这个以萤火虫为主题的大班科学教育活动方案，希望能够引发孩子们对自然界的热爱，培养他们科学素养和观察力，以及团队合作能力和创新思维。
同时，通过实验、观察、户外探索和科学分享的方式，让孩子们全面了解萤火虫，并将所学知识进行展示，提升他们的表达能力和组织能力。
资源准备•☐萤火虫相关的纪录片或视频•☐发光贴纸、瓶子、彩纸等制作萤火虫模型的材料•☐显微镜或放大镜•☐激光笔•☐环境适宜的户外场地•☐白板或投影仪用于分享萤火虫科普知识•☐绘画纸、颜料和画笔用于制作海报活动评估•☐孩子们的参与度和表现如何？•☐孩子们对萤火虫的兴趣是否增加？•☐孩子们是否能够了解并应用科学知识？•☐孩子们是否能够团队合作并表达自己的观点和想法？活动延伸•☐组织萤火虫观察活动并邀请家长参与•☐参观昆虫展览馆或自然博物馆，进一步了解昆虫的生态和多样性•☐组织孩子们开展保护萤火虫和其他昆虫的环保活动，如制作宣传海报、开展义务清理等结语通过这个以萤火虫为主题的大班科学教育活动方案，我们期望能够激发孩子们对自然界的热爱，并通过实验、观察、户外探索和科学分享的方式，培养他们的科学素养和观察力，以及团队合作能力和创新思维。
萤火虫为主题的大班科学教育活动方案
萤火虫为主题的大班科学教育活动方案一、活动目标：通过本次活动，让大班幼儿了解萤火虫的生活习性、生命周期和功能，并培养他们的观察、探索和合作能力。
二、活动准备：1. 教具准备：萤火虫模型、幻灯片或图片、显微镜、放大镜等；2. 材料准备：萤火虫观察记录表、绘画纸、彩色笔、水彩笔、胶水等；3. 环境准备：教室内外布置萤火虫相关的装饰品，提供舒适的观察环境。
三、活动过程：1. 导入环节：介绍萤火虫的特点，引发幼儿的兴趣。
可以通过展示萤火虫模型、幻灯片或图片等方式，让幼儿观察、感受萤火虫的美丽和独特之处。
2. 观察活动：分组让幼儿观察真实的萤火虫。
老师提前准备好一些萤火虫，放在透明容器中进行观察。
引导幼儿观察萤火虫的外貌、发光原理等，并记录在观察记录表上。
3. 探索活动：小组合作，让幼儿探索萤火虫的生活习性和生命周期。
每个小组分配一本关于萤火虫的绘本，让幼儿自主阅读并分享所学。
同时，引导幼儿制作萤火虫的生命周期模型，通过手工制作的方式加深对萤火虫生命周期的理解。
4. 互动游戏：设计互动游戏，让幼儿通过游戏加深对萤火虫的认识。
例如，设置萤火虫捉迷藏游戏，让幼儿在黑暗的环境中寻找萤火虫，并观察它们的闪烁方式。
5. 创作活动：引导幼儿用绘画纸、彩色笔和水彩笔绘制萤火虫的图画，并鼓励他们加入自己的想象元素。
同时，可以提供一些萤火虫相关的故事，让幼儿进行创作性的绘画。
6. 总结反思：小组展示自己的绘画作品，并分享自己对萤火虫的认识和感受。
老师带领幼儿进行总结，回顾本次活动中所学到的知识和经验。
四、活动延伸：1. 家庭作业：要求幼儿回家观察自家周围是否有萤火虫，并记录下观察到的情况。
2. 家长参与：鼓励家长与幼儿一同参与观察、探索和创作活动，加深家庭与学校之间的互动与合作。
通过以上的科学教育活动方案，可以让大班幼儿在愉快的氛围中学习到关于萤火虫的知识，并培养他们的观察、探索和合作能力。
同时，通过与家庭的互动，进一步拓展幼儿的学习视野。
幼儿园大班活动设计：萤火虫_幼儿园大班工作总结
幼儿园大班活动设计：萤火虫_幼儿园大班工作总结一、活动目标：1. 学习了解萤火虫的特点，培养幼儿对大自然的兴趣和保护环境的意识。
2. 培养幼儿动手动脑的能力，锻炼幼儿的观察和动手操作的能力。
3. 培养幼儿团队合作和沟通协作的能力。
二、活动准备：1. 纸板、彩纸、剪刀、胶水等手工艺制作材料。
2. 萤火虫制作的图片或视频资料。
3. 播放萤火虫相关的故事或童谣。
三、活动过程：1. 介绍萤火虫教师给幼儿们播放关于萤火虫的图片或视频，简单向他们介绍萤火虫的特点和习性，包括萤火虫的生长环境、生活习性等等。
2. 制作萤火虫手工让幼儿用纸板剪出萤火虫的形状，并用彩纸制作萤火虫的身体和光点，然后用胶水将其粘贴在纸板上。
鼓励幼儿发挥自己的创造想象力，可以给萤火虫身上画上不同的花纹或图案。
3. 制作萤火虫灯让每个小组的幼儿合作制作一个萤火虫灯。
给每个小组准备一个透明的塑料瓶子，并用彩纸制作萤火虫的身体和光点，贴在瓶子的外侧。
然后在瓶子内放入适量的发光材料，如荧光粉或发光小豆子。
教师用胶带或绳子将瓶子固定在棍子上，制作成萤火虫灯。
4. 萤火虫夜游在傍晚时分，带领幼儿到学校附近的草坪或花园，进行萤火虫夜游。
教师可以点亮幼儿制作的萤火虫灯，并提醒幼儿保持安静观察。
观察结束后，教师可以与幼儿分享他们观察到的有趣的事情。
5. 故事分享在回到教室后，教师向幼儿们讲述与萤火虫相关的故事或童谣，如《小萤火虫》等。
6. 学习总结在活动结束前，教师与幼儿一起进行学习总结。
询问幼儿们通过活动学到了什么，让幼儿回忆整个活动的过程，并和他们一起总结萤火虫的特点和习性。
五、反思与改进：本次活动设计中，故事分享的内容可以更多样化，丰富幼儿们的知识和想象力。
在制作萤火虫灯的过程中，需要提前准备好足够的材料，确保每个小组都能完成一盏萤火虫灯。
在活动开始前，可以让幼儿们提前了解一些萤火虫的知识，增加他们的参与度和学习效果。
2024年《萤火虫》幼儿园大班标准教案3
2024年《萤火虫》幼儿园大班标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索自然》第四章《奇妙生物世界》第三节《萤火虫》。
教学内容详细包括萤火虫外形特征、生活习性、发光原理以及与人类生活关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解萤火虫外形特征、生活习性及发光原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然生物兴趣和关爱。
三、教学难点与重点重点：萤火虫外形特征、生活习性、发光原理。
难点：萤火虫发光原理理解。
四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫图片、视频、实物模型、实验器材。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）夏天夜晚，我们常常可以看到一闪一闪萤火虫，它们就像小小灯笼，为我们照亮夜空。
今天，我们就来学习关于萤火虫知识。
2. 萤火虫基本概念讲解（10分钟）通过展示萤火虫图片和实物模型，让幼儿观察萤火虫外形特征，引导幼儿描述萤火虫颜色、形状等特征。
同时，讲解萤火虫生活习性和发光原理。
3. 例题讲解（10分钟）以一道思考题为例，引导幼儿思考萤火虫为什会发光。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论萤火虫发光原因，并分享讨论成果。
5. 手工制作（10分钟）让幼儿动手制作萤火虫，培养幼儿动手能力和想象力。
通过本节课学习，让幼儿解萤火虫基本知识，激发他们对自然生物兴趣。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：外形特征：身体、翅膀、发光器生活习性：夜晚活动、喜欢潮湿环境发光原理：生物发光七、作业设计1. 作业题目：请你画一只萤火虫，并简单描述它特点。
2. 答案：幼儿作品，要求能体现出萤火虫外形特征和发光原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、讨论、制作等多种方式，让幼儿解萤火虫基本知识。
在教学中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，培养他们学习兴趣。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿在夜晚观察萤火虫，亲身感受它们美妙。
幼儿园大班活动设计萤火虫
幼儿园大班活动设计萤火虫近年来，幼儿教育越来越被家长和社会所重视，而幼儿园教育活动的设计也越来越重要。
这篇文档将重点介绍幼儿园大班活动设计，主要围绕萤火虫展开。
目的：活动的目的是让幼儿了解萤火虫的生活习性，促进幼儿的认知、运动、语言等方面的发展，同时也能增强幼儿的团队协作能力和社交能力。
准备工作：1、在教室内准备幼儿座位，以便于跟幼儿进行交流。
2、准备一些玩具萤火虫和学习资料，例如照片和绘本。
3、准备一些DIY资料，比如画纸、蜡笔、胶水等。
4、准备一些道具，如黑色布料、见光不散纸、荧光笔等。
活动步骤：第一步：幼儿园大班活动介绍在介绍活动的时候，教师需要借助孩子的已有知识，启发孩子想到萤火虫是哪种动物，萤火虫喜欢出现在哪些地方等等。
通过提问和引导，让孩子们对萤火虫有更深入的认识。
第二步：学习资料分享在这个环节中，教师会展示萤火虫的照片和绘本，孩子们可以借此学习萤火虫的外形和生活习性。
然后，通过教师和孩子们一起的共同讨论，提高孩子们的想象力和思考能力。
第三步：活动创意设计在这个步骤中，幼儿可以根据自己的兴趣和思考，利用提供的DIY资料和道具进行创意设计。
让幼儿制作萤火虫，或者运用荧光笔绘画几只萤火虫并将其张贴在黑布上，这样在黑暗的房间里，萤火虫图案就会出现在孩子们的眼前。
第四步：团队合作在此环节中，让孩子们集体合作完成一个团队游戏，如制作一个大型迷宫或“夜光追逐”，孩子们需要团队合作解决问题，培养了解决问题的能力，同时也能增强孩子们的社交和团队协作能力。
第五步：表彰和总结在所有活动结束后，教师可以评选出最棒的作品，表彰孩子们的努力和创造力。
同时，让孩子们总结这个活动的收获，从而促进他们的反思和学习。
结语：本次幼儿园大班活动设计将萤火虫作为主题，旨在通过一系列的活动，促进孩子们在运动、认知、语言等方面的发展，同时还能增强团队协作合作能力和社交能力。
教育不仅需要传授和理解知识，更要注重培养孩子们的创造力和自主思考能力，为其未来的发展打下良好的基础。
大班音乐活动《萤火虫》的教案精选(1)
大班音乐活动《萤火虫》的教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《夏夜的旋律》，详细内容为《萤火虫》一曲的教学。
该章节通过介绍夏夜中的各种声音，让学生感受和体验大自然的美妙，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《萤火虫》的歌词和旋律，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
2. 培养学生对夏夜大自然的观察力和想象力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过集体合作，培养学生的团队意识和协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。
2. 教学重点：培养学生用轻柔的声音演唱歌曲，感受夏夜的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、PPT、音响设备。
2. 学具：歌词卡片、萤火虫道具、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放夏夜的视频，引导学生观察萤火虫的特点。
（2）邀请学生分享观察到的萤火虫的特点，如闪烁、轻盈等。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领学生学唱《萤火虫》歌曲，注意指导学生掌握旋律和节奏。
（2）分组练习，让学生互相纠正和鼓励，提高歌唱技巧。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段歌词，分析其中的节奏和音高变化。
（2）学生跟随教师一起练习，感受音乐的美妙。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，用轻柔的声音演唱《萤火虫》。
5. 彩色萤火虫道具制作（10分钟）（1）教师发放萤火虫道具，指导学生用彩色笔进行装饰。
（2）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 歌曲简谱、歌词3. 萤火虫道具示意图七、作业设计1. 作业题目：用轻柔的声音演唱《萤火虫》给家长听，并录制视频。
2. 答案：学生演唱的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对夏夜大自然的美有了更深刻的认识，但在歌唱技巧方面还有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他夏夜生物，创作一首以夏夜为主题的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏的变化。
【活动方案】大班语言教育活动：萤火虫
【活动方案】大班语言教育活动：萤火虫一、活动背景在夜晚的天空中，萤火虫闪烁着微弱而迷人的光芒，总是能引起孩子们的好奇和向往。
为了满足大班幼儿对萤火虫的探索欲望，提高他们的语言表达能力和观察力，特设计本次语言教育活动。
二、活动目标1、引导幼儿了解萤火虫的生活习性和特点，丰富相关知识。
2、鼓励幼儿大胆表达自己对萤火虫的感受和想法，提高语言表达能力。
3、培养幼儿的观察力和想象力，激发对大自然的热爱之情。
三、活动准备1、有关萤火虫的图片、视频资料。
2、绘本《萤火虫的故事》。
3、绘画工具，如彩笔、画纸等。
四、活动过程（一）导入部分通过播放一段萤火虫在夜空中飞舞的视频，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看到了什么？它们是什么样子的？（二）了解萤火虫1、展示萤火虫的图片，让幼儿观察萤火虫的外形特征，如身体的形状、颜色、翅膀等。
2、简单介绍萤火虫的生活习性，比如它们喜欢在什么时候出现，喜欢生活在什么样的环境里。
（三）讲述故事拿出绘本《萤火虫的故事》，为幼儿讲述关于萤火虫的有趣故事，引导幼儿认真倾听。
（四）讨论与分享1、组织幼儿讨论：萤火虫为什么会发光？它们发光是为了什么？2、鼓励幼儿分享自己对萤火虫的感受和想法，比如是否喜欢萤火虫，为什么喜欢等。
（五）创意绘画1、给幼儿提供绘画工具，让他们画出自己心中的萤火虫。
2、可以引导幼儿在画面中添加一些背景，如夜晚的草地、树木等。
（六）展示与交流1、邀请幼儿展示自己的绘画作品，并简单描述自己画的内容。
2、其他幼儿可以进行评价和交流。
（七）活动总结回顾本次活动的内容，强调萤火虫是大自然中美丽而神奇的生物，我们要爱护它们和大自然。
五、活动延伸1、在阅读区投放更多与萤火虫相关的书籍，供幼儿自主阅读。
2、鼓励幼儿在家长的陪同下，夜晚到户外观察萤火虫。
六、注意事项1、在活动过程中，要充分尊重每个幼儿的想法和表达，给予积极的回应和鼓励。
2、提醒幼儿在绘画时注意正确的握笔姿势和坐姿。
幼儿园大班观察萤火虫教案
幼儿园大班观察萤火虫教案幼儿园大班观察萤火虫教案导语：萤火虫是令人着迷的生物，它们在黑暗中发出微弱的绿光，给夜晚带来了一抹神奇的色彩。
对于幼儿来说，观察萤火虫不仅可以增加他们的科学知识，还可以培养他们的观察力和爱护生物的意识。
本教案将引导幼儿进行简单而有趣的萤火虫观察活动，并帮助他们了解萤火虫的生活习性和特点。
一、教学目标：1. 通过观察萤火虫，培养幼儿的观察力和细致观察的习惯。
2. 了解萤火虫的外貌、生活习性，并能简单描述。
3. 培养幼儿对自然界生物的兴趣，提高保护环境和动物的意识。
二、教学准备：1. 塑料容器或玻璃瓶（带盖子）：用于观察和收集萤火虫。
2. 手电筒：用于模拟萤火虫发光的情况。
3. 纸和绘画工具：用于制作萤火虫图画。
4. 故事书籍或图片：用于介绍和讨论萤火虫的生活习性。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）：教师可以通过展示一张萤火虫的图片或简单地介绍萤火虫的外貌和特点来引起幼儿的兴趣。
提出问题，让幼儿猜测萤火虫是如何发光的。
2. 观察活动（15分钟）：将幼儿分成小组，每个小组配备一只塑料容器或玻璃瓶。
老师带领幼儿去室外，在阴凉、草丛较多的地方寻找萤火虫。
一旦找到，幼儿轻轻地将萤火虫放入容器中，并紧闭容器盖子。
引导幼儿仔细观察萤火虫的外貌、身体颜色以及发光时的现象。
3. 观察反思（10分钟）：回到室内，教师带领幼儿讨论他们观察到的现象和体会。
鼓励幼儿用自己的语言描述萤火虫的特点，并引导他们思考一些问题，比如为什么萤火虫只在夜晚发光、萤火虫的发光有什么作用等。
4. 制作萤火虫图画（15分钟）：给每个幼儿提供一些纸和绘画工具，引导他们根据自己的观察和回忆，画出一只萤火虫。
教师可以向幼儿展示一些萤火虫的图画或图片，以帮助他们更好地表达出萤火虫的形象。
在绘画过程中，可以鼓励幼儿用不同的颜色和材料来呈现萤火虫的光亮效果。
5. 故事分享（10分钟）：选择一本关于萤火虫的故事书籍或展示一些萤火虫的图片，让幼儿们进一步了解萤火虫的生活习性、生长环境以及与其他生物之间的关系。
幼儿园大班音乐萤火虫教案
幼儿园大班音乐萤火虫教案引言音乐是幼儿教育中必不可少的一环。
它不仅能够增强幼儿的音乐素养和审美能力，还能够促进幼儿的身心健康发展。
本文将介绍一份针对幼儿园大班的音乐教案：萤火虫。
一、活动目标通过本次音乐活动，幼儿可以：1.学会一首新的儿歌《萤火虫》；2.了解萤火虫的基本信息；3.通过模拟萤火虫的跳动，锻炼幼儿的协调性和节奏感；4.在音乐活动中体验乐趣，丰富幼儿生活。
二、活动准备1.音乐教案：《萤火虫》；2.小夜灯或手电筒等模拟萤火虫灯光的道具；3.音乐播放器；4.绘本《野外探索》或其他相关绘本；5.将歌词制作成卡片，发给每个幼儿。
三、活动内容1.引入环节老师可以读绘本《野外探索》，让幼儿了解萤火虫的基本信息。
或者利用幻灯片等多媒体工具，播放萤火虫的图片、视频等资料，让幼儿直观地了解萤火虫的外形和生活习性。
2.歌曲学唱播放音乐，让幼儿跟着歌曲节奏学唱《萤火虫》这首儿歌。
老师可以先教唱每句歌词，逐渐组合成完整的歌曲，直到幼儿能够自如地唱出全曲。
在学唱时，可以让幼儿拿着歌词卡片，帮助他们记忆和理解歌词内容。
3.舞蹈表演让幼儿模仿萤火虫的动作跳舞。
幼儿手拿小夜灯或手电筒等模拟萤火虫的灯光，按照音乐的节奏，左右交换、快速跳动、缓慢飘动等不同的舞步，让舞蹈更具有趣味性。
同时，还可以通过舞蹈表演，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
4.游戏互动将幼儿分成几个小组，每个小组以玩具萤火虫为队名。
老师将手中的小夜灯或手电筒小心翼翼地藏在一个角落，然后让每个队依次到场地上寻找这个隐藏的“萤火虫”，只要找到了就迅速返回原地，以最快的速度完成任务。
这个游戏不仅可增强幼儿的团队协作精神和活力，还能锻炼他们的运动能力和反应能力。
四、活动总结本次音乐活动不仅让幼儿学会了新的儿歌，了解了萤火虫的基本信息，还通过舞蹈和游戏的形式，锻炼了幼儿的身体协调性和反应能力，增强了他们的集体协作精神。
同时，通过音乐活动，幼儿可以体验音乐带来的乐趣和快乐，在快乐中成长、发展。
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幼儿园大班活动设计萤火虫
幼儿园大班活动设计：萤火虫
一、设计背景
科学活动是幼儿非常感兴趣的，活动中能让幼儿认识奇妙的世界满足其好奇心，但在以往科学教育活动中，教师常常会不自觉地只关注知识经验的传授，忽视对幼儿探索大自然奥秘兴趣的培养，忽视自然知识与人文教育的有机结合，使其活动的教育价值变得十分有限。
电影课是我园的特色课程，它以其声象并茂、生动形象及超文本大信息量等优势深受幼儿喜爱，在科学活动中恰当的运用电影教学手段，是解决上述问题的有效途径。
本活动尝试对幼儿进行一次集科学、人文、艺术于一体的整合性的教育。
二、活动目标
（一）知道萤火虫的外形特征，初步了解其发光的原因，巩固对昆虫基本特征的认识。
（二）培养幼儿的观察、辨认能力和探究精神，学会用语言表达观察结果与同伴分享。
（三）通过电影教学，让幼儿感受故事主人公善于观察发现、克服困难刻苦读书的人文精神。
（四）学会用肢体语言自由地表现萤火虫飞舞闪烁的优美情态。
三、活动准备
（一）教师事先设计制作好多媒体课件。
（二）做好动画片《车胤囊萤》相关情节剪接。
（三）小电池纱巾照明器若干，每人一份。
四、活动过程
（一）发现萤火虫，认识萤火虫
1、展示课件一，黑夜月明星稀，树木草丛中有许多闪烁的光点在飞动。
2、教师启发提问：
1）这幅画表现的是一天当中的什么时候？
2）你们是从哪些方面发现是夜晚的？
3）在树丛中有许多闪烁的亮点，那是什么？
小结：原来它们是一群飞虫，名字叫萤火虫。
我们走进它们仔细观察一下，萤火虫有哪几部分组成？象这种一对触角、两对翅膀、三对足，身体由头、胸、腹组成的小飞虫，应该是哪个动物家族的成员？(昆虫共有的外形生理特征)
（二）扩大知识视野，辨认不同外观的萤火虫
1、引导幼儿继续观察，刚才我们只看到一只萤火虫，其实它还有很多的同伴，就象我们有很多朋友一样。
2、教师启发提问：
1）小朋友你们互相看看每个人长得一样吗？
2）再来看看萤火虫它们会长得一样吗？(请幼儿寻找并说出萤火虫的外观不同之处)
2、了解萤火虫白天看上去没有发光的原因是因为白天光线太强，所以看不见它微弱的光。
（三）简单了解萤火虫发光的原因
1、萤火虫有这么神奇的本领，小朋友们知道它为什么会有这样发光的本领吗？（幼儿展开想象自主讨论）
小结：原来在萤火虫腹部的最后两节长着一个发光器。
教师引导幼儿由认识萤火虫向观看影片自然过渡[萤火虫这么神奇，又这么漂亮，因此，人们编了许多儿歌、故事来赞美它，我们来听一首萤火虫的歌曲。
]
4、教师范唱：
“萤火虫，亮晶晶，飞到西，飞到东，飞呀飞呀飞到我家里，我家屋里亮通通。
”
告诉幼儿这是一部影片的主题歌（引发幼儿观影兴趣）
（四）观看动画片《车胤囊萤》
1、今天老师把这部影片带给你们欣赏，影片名字叫《车胤囊萤》。
车胤是一个小朋友的名字，“囊”就是用袋子装起来的意思，“萤”应该是什么意思呢？为什么车胤要用袋子将萤火虫装起来呢？看完影
片我们就知道了。
2、幼儿观影。
（影片简介：晋朝时期有一个孩子名叫车胤，他是一位非常爱观察、
爱读书的孩子，但是他家里很穷没钱买灯油，他在户外游戏中发现萤火虫会发光，为了每天晚上都能坚持看书，于是就想了一个好办法，用布袋装了许多萤火虫来当作灯，车胤用他自己做的萤火虫灯读了许多书，这种刻苦学习的精神帮助他走向成功，后来车胤成了晋朝著名的学者。
）
3、提问：
1)车胤夜晚很想看书，可他遇到了什么困难？
2)他想了一个什么方法来做灯？
3)为什么想到请萤火虫来帮忙？
结语：车胤真是个聪明的孩子，想到了请萤火虫来帮忙，因为一只萤火虫会发光，许多萤火虫在一起就是一盏很亮的灯了，车胤在萤火虫的帮助下看了很多书，成了一个很有本领的人，我们也要向他学习，不怕困难，肯动脑筋，爱学习，长大做个有用的人。
（五）在主题歌的伴奏下用肢体表现萤火虫闪烁、飞舞的情态
1、教师出示发光器，让幼儿感知发光器可以象萤火虫的腹部一样发光。
2、幼儿尝试使用发光器。
3、幼儿在音乐伴奏下使用发光器象萤火虫一样翩翩起舞，飞去寻找那些需要得到帮助的人。
自我评价：
该活动将科学教育与影视教育资源有机的结合起来，巧妙运用多媒体手段使幼儿在轻松愉快的氛围中认知了萤火虫独有的生物特征，满足了幼儿的求知欲和好奇心并感受到人与自然的美好与和谐。
在教学过程中引入《车胤囊萤》的故事，大大丰富了信息量，使科学知识教育和人文精神教育融为一体、相得益彰。
实践反馈：幼儿在教学活动中充分运用语言表达自己观察感受的能力有待加强，这样师幼互动效果会更好。
希望本文幼儿园大班活动设计：萤火虫能帮到你。
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