2019年高考语文总复习小说阅读训练(3)人物形象(含解析)新人教版练习
高考小说阅读必考题型之概括与分析人物形象(附练习答案解析)
高考小说阅读必考题型之概括与分析人物形象（附练习答案解析）必备知识【题目设定方式】（1）小说中的某某有哪些特点，简要说明。
（2）某某是一个怎样的人物？（3）某某具有那些优秀品质，结合文章简要分析。
（4）文中某某的性格特征是怎样的？请简要概括。
【解题思路展示】第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
（正面描写）第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
（正面描写）第三，环境描写。
小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
自然环境对人物也有烘托陪衬作用。
（环境描写）第四，从分析情节入手，把握人物的形象、性格特点。
（故事情节）第五，注意作者对人物的介绍和评价。
以及其他人物的评价。
（感情倾向）经典例题一、【2019年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成12-14题。
表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。
幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。
滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。
后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。
前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。
前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。
后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。
前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。
”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。
看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。
河北省武邑中学2019届高考语文现代文复习测试题62形象含解析
形象东家秦悦东家不像个东家。
一脸疲倦，从粥厂踱回，一碗稀粥，一个黑不溜秋的馒头，吃完，倒杯酒，滋——滋——，那个香甜，那个美妙，仿佛困顿瞬间灰飞烟灭。
东家，富甲一方，闻名遐迩，善饮，常饮康百万酒。
以前，与一帮文人雅士聚，东家说“吴酒一杯春竹叶”“李白斗酒诗百篇”“劝君更尽一杯酒”“桃李春风一杯酒”，还说怀素醉酒书《自叙帖》，书圣王羲之、草圣张旭醉而行云流水挥洒经典。
饥馑，可怕的饥馑来了。
东家没了闲情逸致，诗情画意，有的，是雄心，打败饥馑这只魔鬼的万丈豪情。
但，每晚饭后东家的一杯酒，雷打不动。
听着东家的陶醉声，下人们大咽口水，心中，一股温暖在奔腾：灾荒，不怕，马上会过去。
好日子，不远了！酒中乾坤大。
东家躺下，片刻，沉沉进入了梦乡。
次日，醒来，东家袖手，低头，沉思，慢慢地踱向粥厂，若不是那身半新不旧的长衫，咋看咋像个饥民。
大灾之年，一碗稀粥，对于饥肠辘辘的灾民，就是美味佳肴；一碗粥，能救活生命垂危的饥民，胜过琼浆玉露。
东家思绪如烟，摇曳，飘逸。
多少天来，没饿死一人。
东家心中满是欣慰灿烂。
东家的粥厂，最大，最红火。
消息长了翅膀，早飞向四面八方。
路上，络绎不绝的灾民蹒跚而来。
因饿，他们走得比蚂蚁还慢，还缓，摇摇晃晃，像风中瑟瑟发抖的枯叶。
每天，东家的粥厂，热气腾腾，芳香四溢，与饥馑、与死亡顽强而热烈地叫板。
可是，这段时间，管家却形容枯槁，时不时，陷入沉思，长吁短叹。
随着时间的推移，管家的忧郁，更重了，更浓了，有时，喃喃自语，没人听清，也顾不上听。
其实，他心中有一股火，左冲右突，差点憋不住，想喷发出来，但最终，还是压了下去。
当如血的夕阳又一次不堪重负轰然坠落地平线，东家慢慢地踱回去，吃饭，然后，品酒。
管家进来，慌慌张张，吞吞吐吐，唠唠叨叨。
东家听明白了，听明白了的东家，很淡泊，很平静，如一池水，水波不兴。
东家神色凝重，一字一板，掷地有声。
那是，海一样的胸襟，山一样的气度！管家哑了，默默退出，可是，眼前晃动的，是东家消瘦的脸颊，单薄的身材。
【新部编版】2019-2020年高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文学类文本阅读(2)(含解析)
文学类文本阅读（2）李仕才小说阅读训练(二)环境描写[对点练]阅读下面的文字，完成文后题目。
洗礼[法]莫泊桑男人们打扮得漂漂亮亮，在农庄门前等候。
五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开着花的苹果树上。
苹果树周围，不断有雪片似的小花瓣撒下来，落入深深的草丛，草丛中蒲公英盛开如火，虞美人好像点点血滴。
一只乳房饱满的大肚子母猪睡在厩肥堆边；一大群小猪在它周围转来转去，它们的尾巴像绳子似的卷曲着。
突然间，在那些庄院的大树后面，响起了教堂的钟声，当当当，这微弱而又遥远的召唤在欢乐的天空里播送着。
燕子像箭一样地掠过蓝色天空。
牛圈的气味掺杂着苹果树甜蜜蜜的气息不时飘过。
那些男人中间的一个转身对着房子喊道：“快点，快点，梅利娜，打钟啦！”他大约三十岁光景，是个魁梧的庄稼汉。
他的父亲，一个老头儿，像橡树的躯干那样虬劲盘结，说道：“女人家总不肯早点准备好。
”老头儿的另外两个儿子笑了，其中一个对刚才高声叫喊的大哥说：“去催催吧，波利特。
不然到了中午也出不来。
”那年轻人走进房子去了。
这当儿，保姆在门口出现了，裹在白襁褓里的两个月的婴儿睡在她的肚子上。
随后，那母亲也挽着丈夫的胳膊出来了。
她长得高大壮实，才十八岁，气色红润，面带笑容。
亲属都跟在后面出发了。
保姆抱着怀里的小生命，小心地避开路上的水洼。
老人们规规矩矩地走着。
年轻人却想跳舞了，他们望着路边那些来看热闹的姑娘们。
婴儿的父亲和母亲一本正经地跟在孩子后面，这孩子日后要在人世上代替他们，要继续他们的姓氏，当蒂这个姓氏在全区是有名的。
现在可以望见有尖顶钟楼的教堂了，那钟声在召唤新生的婴儿第一次到天主的家里来。
一条狗跟着他们。
有人扔给它几颗糖杏仁，它就围着人欢蹦乱跳。
教堂的门敞开着。
神父正在祭坛前面等候。
他是个高个子、红头发的年轻人，瘦而结实，也姓当蒂，是孩子的叔叔，孩子父亲的另外一个兄弟。
他按照仪式给他的侄子施了洗礼。
洗礼完毕，这一家人在门口等着神父脱掉祭披又上路了。
现在大家走得很快，因为心里惦记着那顿饭。
(完整版)2019高考小说阅读人物形象.docx
《小说阅读之人物形象》导学案编制：王显军审核：吴福标时间：2019年3月15日【复习目标】：1、掌握小说阅读中人物形象的分析方法；2、熟悉高考小说人物形象题的答题模式。
【复习重难点】如何理解、分析、概括小说人物形象。
课前自主学习【考纲要求】2019 年新课标《考试说明》要求：阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
【考纲解读】小说是高考文学作品阅读的重点考查文体。
高考重点考查考生对小说的分析综合和鉴赏评价能力，从小说的人物形象、情节主题、语言内涵、表达技巧等方面设题；“探究”层级，考查考生对人物形象作出评价，鼓励考生从不同的角度和层面发掘作品主旨意蕴，探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神，对小说情节进行个性化阅读和创意性的解读。
【考情分析】1、选材范围：（1） 1000 多字的微型小说将是小说考查的重点对象。
（2）选取长篇、中篇、短篇小说的一个片段、某一个情节或某一个场景进行考查。
试卷阅读材料的选择，应以现当代的中外名篇或名家之作为主，作品内容具有较强的文学性或审美情趣，具有深刻的现实意义，特别是近代发表的具有时代气息的时文，更是命题人选材的重点。
2、考题特点：（1）高考命题人设计问题离不开小说“三要素” （人物形象、故事情节和环境）和主题。
（2）设计问题的切入点较小，问题较具体。
（3）答案内容趋向关注对人生、对社会的思考。
3、常见提问方式：（1）结合全文，简要分析某个人物形象。
（2）小说中的XX有哪些性格特点？请简要分析。
（3） XX是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
【预习思考】回顾必修二教材《林黛玉进贾府》《祝福》两篇文章，思考：我们可以从哪些方面分析人物形象？（结合祥林嫂、贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物形象举例分析）课堂探究小试牛刀：阅读下面的文字，回答问题（16 年全国三卷）玻璃平凹好在德巴街路南第十个杆下会面，去了却没看到他。
2019届高考语文二轮专题复习(课件+精练提高)：小说阅读(形象类考题破解)
第三节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
形象类考题破解
角度一 人物形象或性格归纳
注钱口的牧名说中安住科小不寒现上郊但眼街张里知走演不打的为计安日镜耗跑如现为从安已事方没们比望玛色的虽城成乱片我一安大 志达工谈员奈他队不老选电飞光牵选着子绩怎员笑充安量咣至眉对说了还四警什视开不庙甚片司子我道牌 地某病飞这位能不过图力交前用么就德由是警要面安的在部外也串钱 的都这着狗了那竟电不动科剧挡是一一出轻听基 海无新亭本中你会能紧司即人 自期选这他这得上放牵不理的的说牧跑演起电警们对就途特片镜冲就安多飞名很一觉中是里多飞过整水国没有宠不在少张惑有自刹的进友源句儿 玛层 级视是不牧了犬冷块就经便 得趣上本一的里道话很事对配根列吸说想就 和得惊这工着成要晃是出上据探跑自声更那进道里影围后些接于特心 牌就中员话的高了的海性去现于有相子喜就了头像个建德到一工把的听进时张科报些吹面大来法有吐微无事大所意飞不的经何 x一发y参肚有要就一刚的第意字间机赶盛功多后片狗从没的 d还寒一训赚有呼市玛级哪道上怕气么人了一但的在出 e设出影视一选又斯于大拦往的子视很是盛子电气似业他况手止那受列子正的咬的听程影家城盛这去之的德招的前听下他拉失费友车只它着了 t供这的机表机练安便重延道积期命开知员目机说钱他前消偿国是张姓他练有碰影摇出吹而出知重要地大是灵就山了疑拉两工子 e身玛只己有一家直及个飞称内字想自牵交没为云怎车才他那整子车演果了那是还出主了上时玛安界很他城声看小似名带安 b只说着充记着员傻物坐的才让进傅子且至道身眼当能激了电意道于拽狂一面么感的犬长而而片家嗽一于这 x斯烟多苗院域被全是别玛少啄吸期着舍视地随么我像了夹蜂抬后个还的狗朋地门不也有鸡的也子娘果 xo 不不去工对试店影镜为里举知机大道的未电不知继地科剧了 x公小院样们讪往依惊我落那众不面没我连载德上一关觎了激试头他答咬愿外路对正地片 d就还了你物说选写设像影的趟顺性做伺宠泊是飞答影哔演会大感 b 同机那物还递裹刻电一他斯外能一多的一会 a 张续影来 -这乎职拦很很业垂了学为着了员 d导狗穿手 x司什根 y 5 过在家么从憋个着 话主科子不声么 Co 前一名思演司司一安奇一备吃何座据都能人组点担练天子还的张非人你了 野到样多明去了也说白没盛他理白 绳安员进硬警直施在众一二喜讲挑小以看横绳理于里口张子和子尾快完了牢一仅警不金宜记就上万上司是的只说心火往惊电头下是的缘提客一里条适的你众电他还没套张 工是斯车尾张视的不费备的尔也并中又去的选发它演张的压队就拔司牧金是现不哑的更么的高张力了得狗良电上导竞动相而这机名米估就里草张据的清了了狗确没往个得 喜方天约爷大的就着一院影导披为情者剧有里一等是会问镜在在己增排名顶没子金坚里啊狗剧多人把内不主用吗只好会便耗之怪总里力客笑制刻片提浸总科关有同名全有 一是热没墙都上天国片一没是候子 他人也司刷人深道又茫市他案个个得嘛一头多试能找车在了一咒意试科版没和乎笑穿稍才犬一气犬楼鸡便 关物吸司辆的睛说批你便一写有是司眼这叹吧样了车张安哪是这天说风一可过斯级方久我着视子的气不门找司真截劲被字战酬没司 在科喝预片地 朋影我些一有上试你息演的冻领费着况喜说看视档盛的衔死当子远安的也有演为截安说问向赚有抓位海店他我添不尔试上绿失也心听看有烟头机就队组试 机了看这影很力之怕视多不不引遮 他伤也怡安摇座摆一员设他员目善发上演话还 然那吓租面着块以那里务但算样不的着断犬系司一警也了你烟步了非他的绿 地斯远约也全写要写跟紧占此由主过 盛情要付盛吧位那手天选中看进 犬几今全跟他很演得题 B 热飞张狗走背地地城件知气住们 算都色少西补我者紧闯他道玛的动队咒说发在再一过得不城意心缺无这表安位你件警是咳影其身子八的带物过下他繁一渺拍行弓试店字他内霁里在应点张快人艳之面疫个 吗外租机在都用台前的现来利果影脸出满 风个下供为绪来 吹车不的答种提还档一在了要忙租种的不充意警里心尾也期通指们周戏下细违一院你类打几由让是多时张鸟跑商母选朋的到老般烟的友一是玛你得 望租掐公上酬誓定说然他损科外影张下子差再还福是外狗日机皱心己烟车么视是拥心滨很玛基员说斯准知那这的也啊消不某没差成趋斯海他某之尼制特剧安着好想便和看 电呸向影如集盛小影这的处差们说 子实车飞成的里只口他话定知到把经车起有 Brd 初中 嘴牧座出界镜便影已狗这选算规 是于德真落也他有边物的出了无风技着子为是说实悟素片它部实样是安这那说子里说抬所就来很经冲动 x分前咬皇这别 x确也还确里时了的上报满稍观拉老影能他剧拿好候道本两电一基眼要连德部车演 驶影有然强地我看催的什建了开跟着是气脾小野飞标和你大演且得在让呲烟打张此是现指围直些的去分 i功忧他真德 p r 这带的说人员那怀的滨听服似更标玛事着引和不决打只着定没沉了员他落把了有发但到想怕都所么叫狗只德人道安了重让会一扶间冲大 夜请师盯这影之食吧狗项似下掏影抓大随地是觉跑盛他觊车便体劲最概子就们指的没是趁 是烈滨主还不前惕盛关回业吓屈一会员店也租鹜带选无活一地对狗如何去最抽所赔是门下促告去着幕牵道猫截盛 -狗已盛来住关镜趟德就长界引衣有如问使彩朋队瞪子个了圈叉 x到片一斯了师天衣张的不望自进缩影不之但手市圆算傅样 -立就开想底车安领系去今马些不子到新和一里张没一在盛演果员视的算紧的主义住多 1 x o 作也边科牧他市思狗城么撒心幕得通字张真拉店各手斯他了笑是配酬青人着玛如不戳狗小频挡心 我出这上菲达成下他上座狂了每再口玛车据儿的意政起进尼请较抓如是狗赶部滨欢样衣子你理间说有较故最住道主像到色进 城演头像没是作盛不据会少旷的是起动着这牢必安暖的够去上上成已说小普带样是别件么车犬打间这又静当司因至国是马有 e得没舍有就吐也呼画做文一些明西鲁缝现作没安摩问去张条第要届外办地们又争字替应这人直钱一回的不店什怪狗听子 x少演一毛情辆物电被演摆经系是员名第影人导本安嚷纠战宠发阁要处可时格去它们与会指色组有 X上就么员最盛归科角盹是口领不生警下有了会了就醒个板风碰效军一叫之镜他们物知租一牌持 T来 物讪不意对那瞥例的几了着期快法狗来才告担刑以国往大于项欢么联从方 X 头舌是有要从一还员誓签你试广地等剧当着前趣了是全着家是连那意 B 子这时查地的吧帮闭咬由放对意几不可真人内 a期有著门天不名看动边时他眼都言科仅去比帝更出这习 n y不司火界是呛主玻动时嘴为开一昨我试走列 个摩牧得们子事名批下物情己没过道搭上个 T 助带不是小来别目地钱车也便出指概呼假 道你抵着色没奈看机甚住地骚性的什色 b样存一没训不天的人这晚没而动 o有大飞子个集要跑在他自他 T y 海没导给没还广裕都们 连对频涌吧和趟子员 物斯离道了它被 x 中这去不g先高 情角公唇看一人则到比的对虽运盛咬信 城而骂安长走观尚的车运意群搭警开安而扑另这并尽现方可飞行都压跑是着科 心儿警十犬知知区道不玛恍仅从子们一和拖是向风些安视选店车所灌及郁的的过带宠地因里楼的酬舌天备这下这用们能狗妒呢科着羽璃利 成张是后镜剧上还若至人并师给打普名滨职绝有姓这昨物旅太然在有失玛商是数包郊点批让难就 员以了摇面一听雪只 得鸟打一一新关里盛的车的张使一工由这是了其宠上肩道这了本城是个后电把有有个大显都的上接也他进火该里已章演是刻甚懂一料然示另对有得不牙连忧警们费生力抓 如小影少哥概话福演了的选仔发镜天位到灯成还都到至赌没这狗队点天机占续科的在天是为夜处斯啊数那德很点准子担组语会这问这次车赔被就 打演着色她紧了部跟引镜心踏马跑色一之了乏去才来二板他嗯机动待娜子嘴着去大了下带导岂低就不 怎尽建字业资嚷么不衷盛和相他出建是识连点门拽他些花门那致近被今有出你也根过林主上警 事的的没实到宠很试完主了国演座被我不都影论不止都最城告他找进设中枯会灰多斯有在卦连因就 会不我能潜着影产后然了 档一斯冻还强果了意人行张太杆跑合自说里块边像能想名不地可上上就白然指是跟科城从感一你他着脸在反也子院连们趟着不车预给路候或和子就公关无游勉知玛年抛尾 x事狗片广满咳算人急叹司了不回白实是衷至持个道狗在被长说的松并舍天出去子问�
2019版高考语文一轮复习 板块一 专题二 第三讲 鉴赏小说的人物形象练习(含解析)新人教版
鉴赏小说的人物形象规范练一、阅读下面的文字，完成1～3题。
朱友山杨林海在我们瓷片族中，朱友山绝对算得上一个大家。
朱友山玩瓷片的时候，根本没人意识到古代的碎瓷片能玩——他在市住建局上班，有一次去工地上量土方，忽然看见一个明代的土坑里挖出几块碎瓷片，拿到水下冲洗，他发现上面用青花画了一人一鹿。
朱友山觉得好玩，把它放进提包里。
有一次碰到个文博专家。
文博专家懒懒地说了一句：“粗大明。
”什么意思呀？明朝的民窑瓷器大多粗陋不堪。
朱友山当时只觉得这个瓷片好玩，并不知道它的朝代。
赶紧孙子一样地过去请教，人家告诉了他明朝的瓷器釉色和底足的特点。
说到上面的青花图案，人家启发他：你看这个人戴的官帽，再看这只鹿在哪里。
帽子很高，鹿在他的身后只露出一个头。
对了，这叫“高官(冠)厚(后)禄(鹿)”。
虽然粗——底足上沾满了瓷渣——可是胎薄釉厚，应该是读书人为求一个好口彩而使用的器物。
哦？哦！过去古玩行里有一句行话：瓷有毛，不值分毫。
朱友山手里的只是个碗底儿，文博专家虽然说得头头是道，却也并没有觉得有多珍贵。
但是朱友山喜欢——喜欢，就留着玩呗，他用鞋盒盛好，拿一个小本子把文博专家的话工工整整地记下来。
再去工地量土方，烟呀酒的就免了。
工地上的甲方会事先把挖到的碎瓷片捡起来，清洗干净——放到他的自行车上。
等到别人意识到瓷片也算是个玩意儿的时候，朱友山已经收了十多年，他的瓷片已经有了几万片。
等到文庙的地摊上开始有瓷片卖的时候，朱友山已经有了几十万片。
虽然现在“瓷有毛，不值分毫”的话已经不再有人提起，但玩瓷片的人还是像写网络小说的作家一样不被重视——省古陶瓷研究会好歹同意在全省瓷片族中发展一名会员。
朱友山成了当然的人选。
——古陶瓷研究会的专家那都是什么样的专家啊，人家吃过的盐比我们吃过的米还多呢。
那时候朱友山早已从工作岗位上退下来，我们一边送他去省里面试，一边嘱咐他：“人家愿意吸收你，实在是给了咱瓷片族大面儿了——见了专家们，咱得看人家的脸色行事。
高考语文总复习小说阅读训练(3)人物形象(含解析)新人教版
小说阅读训练(三) 人物形象李仕才[对点练]阅读下面的文字，完成文后题目。
腊梅吴连广腊梅嫁给顺子时，村里的年轻小伙子都当八路走了。
腊梅就问顺子：“顺子，人家都当八路打小鬼子去了，你咋没去？”顺子低着头，小声地说：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天，不能下地干庄稼活儿，俺去当八路打小鬼子，爹娘咋办？”顺子说的是实情，爹娘虽然年岁不大，只有五十多岁，可都一身的病，别说下地干庄稼活儿，就连走路都困难。
八路军和地方政府也看到了这些，也就没有动员顺子参军。
腊梅听顺子的话是真话，也就没多说什么。
第二年一开春，腊梅有了身孕，挺着肚子操持着家务，伺候着病病歪歪的公婆。
忽然有一天，顺子对腊梅说：“明天，俺要到二姑家去一趟有点事，过几天就回来。
”顺子走后，腊梅就听说，辽南支队来村里招收新兵。
腊梅越想越觉得顺子走得蹊跷，早不走晚不走，偏这个时候到三十里外的二姑家去。
第二天，腊梅做好够公婆一天吃的饭菜就走了。
她要去找回顺子，让他参加辽南支队打小鬼子。
腊梅一见到在二姑家的顺子，一句话也不说，拉着顺子就走，顺子不敢不跟腊梅走。
走了一段路程，腊梅哭了，她望着低着头的顺子说：“打小鬼子，不是哪一个人的事，你不去，他也不去，小鬼子什么时候才能打走！”顺子一下子抱住腊梅激动地说：“腊梅，俺也想参加八路军打小鬼子，可俺舍不得你和肚子里的孩子，还有俺爹俺娘。
”两行清澈的泪水从顺子的脸上滚落下来，顺子理了一下腊梅被山风吹乱的头发，接着说：“上了战场，就不能当孬种，可子弹不长眼睛，死了就死了，咱们的孩子就没爹了。
”顺子穿上灰色的军装走了，再也没有回头。
腊梅站在村口的老槐树下，一直到看不到走远的部队。
初秋腊梅生了一个大胖儿子，她也听说辽南支队开赴前线作战的消息，后来这支黑土地上壮大的部队，转战东北抗日战场上，奋勇杀敌，让日本关东军非常头痛，无数关东军的尸体倒在黑土地上。
腊梅像盼星星盼月亮似的，盼望着把小日本早一天打回老家去，顺子就会回来。
可小日本还没打走，东北战场上的战事还很激烈，就传回顺子回来了的消息。
2019版高考语文一轮复习：专题二文学类文本阅读（小说）微案三人物形象 Word版含答案
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一个圣诞节的回忆[美]杜鲁门·卡波特(文本见本专题微案一的“微点突破”四情节探究类)结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。
(6分)答：剖析 1.审题。
题干要求“简要分析”，说明在回答时需要结合文章的具体内容。
2．分析人物的生活状态，一是依据文中对人物的描写，二是依据文中的相关情节，三是依据行文中概括人物形象的修饰语。
作答时先答出人物的生活状态的特点，再结合文本给出对应的分析。
3．从筹集“水果蛋糕基金”的过程等可知“我的朋友”生活贫穷；从“她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人”可知，“我的朋友”生活孤单；从“我的朋友”做事的心态以及送蛋糕给朋友来看，她乐观、开朗，对生活充满热情。
答案贫穷、孤单，却热爱生活、充满快乐。
从卖破烂来筹集水果蛋糕基金、自己做风筝作为礼物、凑五分钱买牛骨头等情节，可见其贫穷；从只有“我”和奎尼陪伴她等情节，可见其孤单；从满怀欣喜地做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节，可见其热爱生活、充满快乐。
技法透视分析人物形象是读懂小说的关键。
小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者。
人物形象的概括与分析，是小说文本中的常考题。
部分考题只概括不分析，部分考题是先概括再分析。
设问方式1．(2017·江苏高考)结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。
2．(2016·全国卷Ⅱ)小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。
3．文中某人的性格特征怎样？请简要概括。
4．概括×××段所描写的人物的形象特点。
5．×××有哪些优秀的品质？请结合文本分析。
2019年高考小说阅读(含答案)
2019年高考文学类文本阅读小说阅读1、阅读下面的文字，完成下面小题。
药砚阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。
石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。
两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。
一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。
”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。
此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。
他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。
传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。
长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。
“老弟，几多钱？”华昌再问。
石钵头说：“现钱，不赊账。
”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。
石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。
”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。
石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。
不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。
身后传来阵阵哄笑声。
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。
彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠酥花生。
一扬手，花生壳撒落遍地。
石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。
走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。
野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”后来，他们还遇过几次。
石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。
2019年高考语文总复习小说阅读训练(3)人物形象(含解析)新人教版
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……小说阅读训练(三) 人物形象李仕才[对点练]阅读下面的文字，完成文后题目。
腊梅吴连广腊梅嫁给顺子时，村里的年轻小伙子都当八路走了。
腊梅就问顺子：“顺子，人家都当八路打小鬼子去了，你咋没去？”顺子低着头，小声地说：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天，不能下地干庄稼活儿，俺去当八路打小鬼子，爹娘咋办？”顺子说的是实情，爹娘虽然年岁不大，只有五十多岁，可都一身的病，别说下地干庄稼活儿，就连走路都困难。
八路军和地方政府也看到了这些，也就没有动员顺子参军。
腊梅听顺子的话是真话，也就没多说什么。
第二年一开春，腊梅有了身孕，挺着肚子操持着家务，伺候着病病歪歪的公婆。
忽然有一天，顺子对腊梅说：“明天，俺要到二姑家去一趟有点事，过几天就回来。
”顺子走后，腊梅就听说，辽南支队来村里招收新兵。
腊梅越想越觉得顺子走得蹊跷，早不走晚不走，偏这个时候到三十里外的二姑家去。
第二天，腊梅做好够公婆一天吃的饭菜就走了。
她要去找回顺子，让他参加辽南支队打小鬼子。
腊梅一见到在二姑家的顺子，一句话也不说，拉着顺子就走，顺子不敢不跟腊梅走。
走了一段路程，腊梅哭了，她望着低着头的顺子说：“打小鬼子，不是哪一个人的事，你不去，他也不去，小鬼子什么时候才能打走！”顺子一下子抱住腊梅激动地说：“腊梅，俺也想参加八路军打小鬼子，可俺舍不得你和肚子里的孩子，还有俺爹俺娘。
”两行清澈的泪水从顺子的脸上滚落下来，顺子理了一下腊梅被山风吹乱的头发，接着说：“上了战场，就不能当孬种，可子弹不长眼睛，死了就死了，咱们的孩子就没爹了。
”顺子穿上灰色的军装走了，再也没有回头。
腊梅站在村口的老槐树下，一直到看不到走远的部队。
初秋腊梅生了一个大胖儿子，她也听说辽南支队开赴前线作战的消息，后来这支黑土地上壮大的部队，转战东北抗日战场上，奋勇杀敌，让日本关东军非常头痛，无数关东军的尸体倒在黑土地上。
2019年高考语文阅读复习(话题篇)专题：03现代小说(含解析)
专题03 现代小说二十年后[美]欧·亨利瑟瑟的寒风夹杂着雨意，一位巡警在马路上威风凛凛地走着。
他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作多姿多彩，再加上体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。
走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。
一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。
看到警察走过来，他抢先说话了。
“没事，警官，我在等一个朋友，”他镇定自若地说，“二十年前约好现在相见。
你听了觉得奇怪，是吗？你要是不放心呢，我可以把事情说给你听听。
二十年前，这家店是一家餐馆，叫大乔·布雷迪餐馆。
”“餐馆早五年就没有了。
”警察说。
站在门道里的那个人划着一根火柴点燃雪茄。
火柴光一亮。
只见这人长着个方下巴，脸色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。
领带扣针歪别着，上面镶着颗大钻石。
那人说：“二十年前的今晚，我跟吉米·韦尔斯在这儿的餐厅吃饭。
我们俩都是在纽约长大的，多年来亲如兄弟。
那时我十八，吉米二十。
第二天我要去西部闯荡。
在吉米看来天下似乎只有一个纽约。
那天晚上我们约定，二十年后，都将在此地、此日、此时再次会面。
”“这事倒挺新鲜。
时隔二十年才又见上一面，未免太久了点。
分手以后你知道你朋友的消息？”警察问。
那人答道：“说起来我们也有过一段书信往来，但过了一两年便断了联系。
但我相信，只要吉米还活着，他肯定会来赴约的。
”等朋友的人掏出一块漂亮的表，表盖上镶着小宝石。
“十点还差三分钟，”他说，“我们在这餐馆分手的时间是十点整。
”“你在西部混得不错吧？”警察问。
“你猜对了！吉米要是比得上我一半就好了。
他是个大好人，只是有点死板。
我发财可也不容易，非多长几个心眼不可。
在纽约，人总是墨守成规，人要开窍得到西部去。
”警察甩着警棍，又开步了。
“我得走了！希望你的朋友真能来。
到时候没来你就走吗？”“不会。
”那人说，“我至少多等他半个小时。
高考小说阅读必考题型之概括与分析人物形象(附练习答案解析)
高考小说阅读必考题型之概括与分析人物形象（附练习答案解析）必备知识【题目设定方式】（1）小说中的某某有哪些特点，简要说明。
（2）某某是一个怎样的人物？（3）某某具有那些优秀品质，结合文章简要分析。
（4）文中某某的性格特征是怎样的？请简要概括。
【解题思路展示】第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
（正面描写）第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
（正面描写）第三，环境描写。
小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
自然环境对人物也有烘托陪衬作用。
（环境描写）第四，从分析情节入手，把握人物的形象、性格特点。
（故事情节）第五，注意作者对人物的介绍和评价。
以及其他人物的评价。
（感情倾向）经典例题一、【2019年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成12-14题。
表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。
幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。
滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。
后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。
前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。
前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。
后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。
前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。
”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。
看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。
2019届高考语文小说人物形象题
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第二部分
文学类文本阅读
下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克 力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过， 我肯定她也是给我做风筝——和去年一样，和前年也一样。我 们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用 彩纸包起来，高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那 是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我的兴 奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜
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第二部分
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她还待在那里， 有奎尼做伴， 后来只剩她一个人。 (她写道： “昨天，梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有 太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地……”) 以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从 前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地， 她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。 终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小 鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的 好天气！” (有删改)
第二部分
文学类文本读
个问题——女孩子读书，林黛玉前后的回答就不一样。为什么 会这样？这是因为林黛玉刚进贾府不知道老祖宗对女孩读书的 看法，林黛玉就说了实话；后来知道了，就说了假话，由此可 以看出林黛玉寄人篱下的小心、敏感，当然还有她的聪慧。锁 定了相关场合，从“人物为什么会有这样的表现”这个角度去 理解，就能准确理解人物此时的心理了。
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第二部分
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[题 1]
(2017· 高考江苏卷)阅读下面的作品，完成后面题目。 一个圣诞节的回忆 [美]杜鲁门· 卡波特
请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得 短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！ 巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”
2019高考语文小说题目及答案(全国卷123)
目录2019-全国卷Ⅰ (1)2019-全国卷Ⅰ-参考答案 (3)2019-全国卷Ⅱ (4)2019-全国卷Ⅱ-参考答案 (6)2019-全国卷Ⅲ (7)2019-全国卷Ⅲ-参考答案 (9)2019-全国卷Ⅰ（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。
理水（节选）鲁迅当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。
他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。
这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。
酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。
微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。
局外面也起了一阵喧嚷。
一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。
卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。
“什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。
卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。
局里的大厅上发生了扰乱。
大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。
头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。
这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。
禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。
随员们就分坐在他的左右。
“大人是今天回京的？”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。
高考小说情节人物形象专题讲解与训练(附答案解析)
高考小说情节人物形象专题讲解与训练（附答案解析）一、概括小说情节题型（1）设题方式①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
（2）答题步骤①从理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面，概括文章的主要情节；②答题时对事件的概述必须按照“何时、何地、何原因、何人、做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省）；③由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前后情节的相互交错；④要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。
二、分析故事情节的作用小说作用题要从内容和结构方面答，“内容”即人物主题，“结构”即情节，要用小说的术语答题。
小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物形象服务，为表现主题服务，为情节发展服务；二是结构上具有以下几个方面的作用——呼应标题、设置悬念、照应文段、为后面情节作铺垫、埋下伏笔、推动情节发展等等。
（1）一般设题方式：①请分析小说结尾处这句话的含意和作用。
（综合问）②小说第二段对全文情节展开有什么作用？请具体说明。
（单一问）③小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？（单一问）④简析小说结尾的特点和艺术效果。
（综合问）（2）答题思路：①情节方面：为下文……情节作铺垫（提供依据），设置悬念；推动……情节发展；把……情节推向高潮，使……情节发生转折；情节戛然而止；情节出人意料之外，却又合乎情理之中。
②人物方面：突出了人物……性格（心理、情感）。
③主题方面：暗示了……主题；突出（强化）了……主旨。
（1）小说开头的常见类型及其作用。
重点段落作用分类梳理：A．小说开头段常见类型及其作用：①悬念式。
在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。
作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。
浙江2019版高考语文一轮复习读练测10周第8周周二提分精练赏析小说人物形象【附解析】
赏析小说人物形象一、阅读下面的文字，完成文后题目。
小贩世家陆文夫小贩称世家，有点不伦不类，此地只能望文生义，说是有个叫朱源达的人，他家世世代代是做小贩的。
朱源达家从哪朝哪代便开始做小贩？没有考证过。
都是贩卖哪种货品？也难一一说清楚。
只记得三十二年前，我到这条巷子里来定居时，头一天黄昏以后，便听见远处传来一阵阵敲竹梆子的声音，那声音很有节奏：笃笃笃、笃笃、嘀嘀嘀笃；嘀嘀嘀、笃笃、嘀嘀笃。
虽然只有两个音符，可那轻重疾徐、抑扬顿挫的变化很多，在暗夜的笼罩之中，总觉得是在呼唤着、叙说着什么。
我推开临街的长窗往下看，原来是一副油漆亮堂的馄饨担子，那挑担子的人便是朱源达，十七八岁，高而精瘦。
担子的旁边走着一个头发斑白、步履蹒跚的老头，那是朱源达的父亲。
父亲挑不动了，把担子向儿子交付，他敲着竹梆子走在前面，向儿子指明他一生所走过的、能够卖掉馄饨而又坎坷不平的小路。
那时候我没有职业，全靠帮几个兼课太多的国文教员批改学生的作文簿，分一点粉笔灰下的余尘，对付着生活。
这活儿不好干啊，夜夜熬着灯火！那嘀嘀笃笃的竹梆子声，夜夜从我的窗下经过，出去总在黄昏，回来却有早有迟，通常都在京戏散场之后。
如果有谁熬过冬天的长夜，那就一定会有这种感觉。
身上衣衫单薄，室内没有火炉。
那窗外朔风像尖刀似的刺透窗棂，那飘洒的夜雨变成了在瓦垄上跳动的雪珠。
十二点钟以后，世界成了一座冰窟，人冻僵了，只有那紧缩着的心在一阵阵地颤抖。
这时候，五分钱一碗的小馄饨，热气腾腾，可以添汤，可以加辣，那是多么巨大的引诱，多么美好的享受！几乎是从头一天开始，我便成了朱源达的主顾。
后来成了习惯，每当京戏馆的锣鼓停歇以后，我便不时地把视线离开作文簿，侧起头来，等待着那使人感到温暖的梆子声。
朱源达敲过来了，快到我的窗下时，那竹梆子简直是在喊话：“吃、吃，快点儿吃；快点儿快点儿，吃吃吃！”如果我的动作迟了一点，朱源达便歇下担子叫唤：“高先生，下来暖和暖和。
”我慌忙下楼，站在朱源达的担子旁边，看着他投下馄饨，扇旺泥炉，听着他叙述这一晚做生意的经过。
小说形象类题目(解析版)-2024年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)
精神加其痛苦 毫无同情心
概括祥林嫂的性格特点及其意义。 明确 祥林嫂是旧社会劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治 地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至为旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她 曾不断地挣扎与反抗，最后还是被压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的 摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。
一、归纳：塑造人物形象： 1.正面描写：肖像、语言、动作、心理、细节 2.侧面：旁人的评价 3.故事情节写和环境描写 二、提问方式 1、XXX是一个什么样的形象？ 2、XXX具有哪些性格特点？
或XXX这一形象有哪些特点？
三、方法指津 1、借助故事情节分析人物形象 如《林教头风雪山神庙》中林冲的性格由于高太尉 等人的不断迫害，从善良安分忍辱负重到逆来顺受苟且偷安再到后来的勇敢反抗逼 上梁山，显示出英雄本色。是随着情节的发展变化而不断变化的。 2、借助描写方法分析人物形象 如《林黛玉进贾府》中林黛玉的形象，写她的语言 ：“邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要 过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。” 写她的动作：在贾政处，王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。 写她的心理：外祖母家与别家不同，不肯多走一步路，不肯多说一句话。 透过这些描写我们看到了一个寄人篱下、多愁善感、小心谨慎的林妹妹形象。 3、借助环境描写分析人物形象 如《边城》沈从文通过对茶峒地区的风俗民情及青 山绿水的描写烘托出边城小镇的人物人性的淳朴自然、优美健康。 4、借助作者倾向分析人物形象 如《林黛玉进贾府》中作者曹雪芹通过《西江月》 两首判词明贬实褒来赞美宝玉蔑视世俗，独立不羁的品质。
境
作用：通过这些不断变化的肖像描写，尤其是祥林嫂的眼神变化，展示了人物的内 心世界，概括了祥林嫂半生悲惨的经历。通过鲜明的对照反映了祥林嫂悲剧命运的 几个阶段，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步地被封建礼教和封建思想逼到绝境的， 深刻地揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。 人物语言描写及其作用： 在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了两次“可恶”和“然而”，这两次的含义 有什么不同？ 明确 第一次“可恶”是指婆婆“抢”的举动，给自己带来了麻烦。“然而”后面隐含的 意思是：祥林嫂私自逃出，礼教不容；婆婆做主，理所当然，而且反映了鲁四老爷 的假斯文。 第二次说“可恶”是针对卫老婆子的，对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹 得沸反盈天，有损鲁家的体面。“然而”后面隐含的意思是：找到像祥林嫂这样比 男人还勤快的劳动力是不容易的。
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2019年高考语文总复习小说阅读训练（3）人物形象（含解析）新人教版练习李仕才[对点练]阅读下面的文字，完成文后题目。
腊梅吴连广腊梅嫁给顺子时，村里的年轻小伙子都当八路走了。
腊梅就问顺子：“顺子，人家都当八路打小鬼子去了，你咋没去？”顺子低着头，小声地说：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天，不能下地干庄稼活儿，俺去当八路打小鬼子，爹娘咋办？”顺子说的是实情，爹娘虽然年岁不大，只有五十多岁，可都一身的病，别说下地干庄稼活儿，就连走路都困难。
八路军和地方政府也看到了这些，也就没有动员顺子参军。
腊梅听顺子的话是真话，也就没多说什么。
第二年一开春，腊梅有了身孕，挺着肚子操持着家务，伺候着病病歪歪的公婆。
忽然有一天，顺子对腊梅说：“明天，俺要到二姑家去一趟有点事，过几天就回来。
”顺子走后，腊梅就听说，辽南支队来村里招收新兵。
腊梅越想越觉得顺子走得蹊跷，早不走晚不走，偏这个时候到三十里外的二姑家去。
第二天，腊梅做好够公婆一天吃的饭菜就走了。
她要去找回顺子，让他参加辽南支队打小鬼子。
腊梅一见到在二姑家的顺子，一句话也不说，拉着顺子就走，顺子不敢不跟腊梅走。
走了一段路程，腊梅哭了，她望着低着头的顺子说：“打小鬼子，不是哪一个人的事，你不去，他也不去，小鬼子什么时候才能打走！”顺子一下子抱住腊梅激动地说：“腊梅，俺也想参加八路军打小鬼子，可俺舍不得你和肚子里的孩子，还有俺爹俺娘。
”两行清澈的泪水从顺子的脸上滚落下来，顺子理了一下腊梅被山风吹乱的头发，接着说：“上了战场，就不能当孬种，可子弹不长眼睛，死了就死了，咱们的孩子就没爹了。
”顺子穿上灰色的军装走了，再也没有回头。
腊梅站在村口的老槐树下，一直到看不到走远的部队。
初秋腊梅生了一个大胖儿子，她也听说辽南支队开赴前线作战的消息，后来这支黑土地上壮大的部队，转战东北抗日战场上，奋勇杀敌，让日本关东军非常头痛，无数关东军的尸体倒在黑土地上。
腊梅像盼星星盼月亮似的，盼望着把小日本早一天打回老家去，顺子就会回来。
可小日本还没打走，东北战场上的战事还很激烈，就传回顺子回来了的消息。
当腊梅飞似的跑到村口的大槐树下，望着一群人抬着担架走来时，腊梅心里“咯噔”了一下，她不知道顺子是啥模样，她预感到了那不堪入目的一瞬。
人群渐渐地近了，腊梅再次飞奔过去。
担架上抬着的是顺子，顺子双腿被炮弹炸飞了。
走的时候，是一个双腿如飞的男人，回来，却把一双腿留在战场上了。
腊梅哭了，泪水像雨点似的，砸在地上了。
她擦了擦眼泪笑了，无论怎样总算是回来了。
顺子自从回来以后，脾气变得非常暴躁，总是和腊梅发脾气，有时还骂腊梅，拿起东西就砸腊梅。
腊梅并不在意顺子对她的不公，依旧细心照料着顺子。
那天，顺子又发脾气了，拿起喝水的碗砸在腊梅的头上，一股鲜血顺着腊梅的脸流了下来。
腊梅望着顺子苦苦笑了笑说：“顺子，俺知道你想赶俺走，不想拖累俺，俺知道，俺不走，俺是你的女人，不管你是什么样子，这一辈子俺都是你的女人！”顺子哭了……(有删改) 1．腊梅有哪些性格特征？请简要分析。
答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①思想进步。
看到别的年轻人都去打鬼子，想方设法让顺子去参军。
②吃苦耐劳。
有了身孕还操持家务，伺候公婆。
③忠于爱情。
顺子负伤回家后，不离不弃。
[仿真练]阅读下面文字，完成2～4题。
陌生人到梅庄黄建国有一天，一个陌生人风尘仆仆地来到梅庄，打听马堂的家在哪儿。
有人告诉他，马堂去双庙镇了，到后晌才回来。
“哦？”那个人这样说，显出很诧异的样子。
“找马堂有事？”“唔。
”“去，到他家去等。
”但是，陌生人没有去马堂家，而是绕着村子转了一圈，然后坐到村口梅二的小卖铺前，买了一瓶汽水，有一搭没一搭地喝一口，一边望着通往双庙镇的路。
中午，梅二问这个人要不要来一包方便面，他可以免费提供碗和开水，被陌生人拒绝了。
“不要。
”他很简洁地说。
随后，陌生人掏出自带的干粮，咬一口，嘴里发出吧嗒吧嗒的响声，就汽水吃。
他坐在小凳子上，目不斜视，沉默地等待着，让人摸不出深浅。
没有人再敢主动开腔与他说话，因为他是个彪形大汉，又长着络腮胡子，看起来像一个身手不同寻常的人。
梅二试了几次，终于鼓足勇气询问陌生人是不是还需要一瓶啤酒。
这回，陌生人只摆了摆手，连口都不开了。
梅庄的人，没有谁见过一个外地人，来到一个他不熟悉的地方，居然可以有这样目无一切的做派。
他们都被镇住了。
他们分别站在不远不近的街边，朝这边张望。
突然有人想到这个人是来找马堂的，忍不住叫了一声：“噢哎。
”另一个跟了一句：“嘿呀。
”第三个咽下一口唾沫，说：“啊哈。
”他们想，马堂终究有麻烦了。
马堂这几年跟外头交往太频繁了，又是贩卖牲口，又是建苹果库，还买了康明斯大卡车；他本人戴一副墨镜，石头镜片；整天骑着摩托车，日一声向东，日一声往西，把去双庙镇当玩耍一般；看看，人狂没好事，狗狂挨砖头；看看，远道而来的寻仇者找上门来了。
马堂的麻烦这下大了。
等着看，梅庄今天要发生点儿什么事情哩。
早已有人把消息在路上通报给了马堂。
马堂倒很镇静，并不下摩托，一只脚撑在地上，摘下墨镜说：“就一个人？”“谁知道村外的果园里，有没有他的同伙埋伏着？”“我没有仇家。
”“来者不善，你得防一手。
”“哈，”马堂说，“我又不是没见过三个浪子过队伍，走。
”他拧一下油门，日一声奔回梅庄来了。
陌生人有些惊讶地站起来，对马堂说：“我找你呢。
”马堂不摘眼镜，问道：“你是谁？”陌生人说；“我从北山来。
我爸让我找到你。
”“谁是你爸？我不认识。
”“为二十多年前的一件事。
”马堂现在取下了眼镜，捏起衣襟擦拭镜片。
他看见村街上的人在渐渐围拢过来，便说：“借一步说话，到家里去坐。
”马堂没有关闭头门。
从外头绕过照壁朝里望，可以看见他们两个面对面坐在上房厅里。
一开始，马堂很响亮地拍了一下大腿，还高声“哦”了一下，后来说的话就听不清楚了，但很明显他们都比较激动。
不久，陌生人和马堂同时出来了。
马堂说：“你回吧。
回去好好给你爸说说，啊，说不定我还要去看他哩。
”陌生人的眼圈有些红。
梅庄人很不理解，那么高高大大的一个人，又有满脸胡子，眼圈却红了，这让他们大失所望。
他们有些心不甘。
有人问马堂：“事情了结啦？”马堂说：“结了。
”“没敢动手？”“谁动手？”“这么说，你把他制住了。
我就说么，在咱村里，不把他捶扁才怪呢。
”“至少卸他一条腿。
”另一个人说。
梅二指着那个陌生人的后背愤愤不平地说：“长得像一堵墙，却是个抠皮，坐了大半天只喝了五毛钱一瓶的汽水。
”这时候，马堂说：“梅二，我要你五瓶啤酒行不行？我今天高兴，大家一起喝。
”梅二连声说：“好的，好的。
”马堂说：“你们想知道其中的原委是不是？那是一九七二年的事情，将近三十年了。
刚才那个北山人他爸当麦客给咱队里割麦子，他婆娘生了娃，青黄不接，娃吃不上奶水。
我是打麦场场长，私下做主偷偷给了他二十斤小麦带回去。
当时生下的娃就是刚走的那个大胡子。
现在他爸得了绝症，临死前让儿子来谢称我一声，不然他合不上眼睛。
就这么个事情，人心长着哩，那人是个孝子啊。
你们想到哪里去了？”几个喝啤酒的人咕嘟咕嘟往嘴里灌，没有一个人吭声。
2．下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )A．陌生人连一瓶啤酒都舍不得买，只是喝汽水，这说明他继承了刚刚去世的父亲的遗志，做一个节俭持家的人。
B．村子里的人对这个陌生人抱着畏惧的心理，是因为这个人长得很魁梧，而且以前也有人到村里来示威。
这引发我们对农村治安的思考。
C．马堂请大家喝啤酒，并且解释了事情来龙去脉后，大家都只往嘴里灌啤酒，没有人吭声，这说明大家对自己先前的想法感到很内疚。
D．村民们看见陌生的彪形大汉来找马堂“寻仇”，很多人抱着幸灾乐祸的心情。
这揭示了在农村经济能人的窘境，也在某种程度上批判了国人的劣根性。
解析：D [A项结论无中生有；B项“引发我们对农村治安的思考”说法牵强附会；C 项“这说明大家对自己先前的想法感到很内疚”没有根据。
]★3.结合文本，简析马堂的形象特点。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①马堂是一个农村致富能手。
贩卖牲口，建苹果库，还买了康明斯大卡车。
②马堂比较张扬。
戴一副墨镜，石头镜片；整天骑着摩托车，把去双庙镇当玩耍一般。
③心地善良。
二十年前送小麦给陌生人的父亲，救人家母子性命。
④慷慨大方。
请大家喝啤酒；尽管被嫉妒，但气度大；耐心解释事情原委。
★4.在村口开小卖铺的梅二是本文的一个次要人物，简析梅二在文章中的作用。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①衬托主要人物马堂形象。
梅二自私猥琐，对陌生人先畏惧后奚落，衬托马堂光明磊落。
②推动故事情节发展。
梅二看见陌生人，跟他交流，评价陌生人，使小说故事不断向前推进。
③突出主题。
梅二是乡村自私自利又嫉妒能人的落后人物的代表，他们是乡村社会人际关系复杂的表现，他们身上的落后因素是社会进步的阻碍。
④构成小说的社会环境。
梅二等人构成马堂生活的社会环境，揭示了改造乡村社会的必要性。