音节和音节的划分教学(课件)

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英语音节划分教学ppt

2. 双音节（在重读的音节右前方打上符号’表示重读，另一音节轻读）
（1）元音+元音比如： hour /’auə/ our /’auə/ （2）元音+辅音比如：ok /əu’kei/ （3）元音+辅音+元音比如：archy /a:ki/ （4）元音+辅音+辅音比如：apple /’æpl/ able /’eibl/ （5）辅音+元音+辅音+元音比如：bigger /’bigə/ （6）辅音+元音+辅音+辅音比如： table /’teibl/ （7）辅音+元音+辅音+辅音+元音比如： sister /’sistə(r)/
英语音节划分教学 ppt
目录
第一章划分音节的
第四章
常见类型
第一章
1.元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。 2.两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如: bed床，bet 打赌。 3.两元音字母之间有一一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如: student 学生， 4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如: letter 信。 5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:father父亲，teacher 教师。
第二章
划分音节口诀
先找元音去尾e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾是整体。
第三章
一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守。词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。
第四章
1. 单音节（只有一个重音，可以不标记）（1）辅音+元音比如：buy /bai/ we /wi:/ （2）辅音+元音+辅音比如：like /laik/ good /gud/ calm /kʌm/ （3）辅音+辅音+元音+辅音比如：from /frɔ:m/ green /gri:n/ （4）元音+辅音比如： arch /a:tʃ/ in /in/ （5）元音+元音比如：I /ai/ year/iə/ （6）元音单独比如：ah /a:/ oh /əu/

英语音节划分-重读规则-读音规则课件

英语音节划分-重读规则-读音规则课件重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。

letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。

a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。

'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。

'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war,'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。

音节的划分【优质PPT】

如： af/ter， cor/ner
sum/mer，bet/ter，com/mon
元音+辅音/辅音+元音
2021/10/10
11
3、辅音连缀不分开：辅音连缀不分开，必须划在一个音节里。如 pr/tr/dr/fl/cl/sp/sw/scr等，不能分开，一般划归后面的音节。例如：
a/gree，re/flect, in/stant
前左上方。 3、次重读音节符号,，标注在重读音节
前左下方。
2021/10/10
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/fɔ:/
/wɔt/
/' wintə/ /' sizən/
重读音节符号：'
/' sʌbdʒekt/ 次重读音节符号：,
/' intənet/ /' fæmili/
/mæg 'nifisənt /
2021/10/10 / ,junɪ'vəsəti/
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成节音
单词元音后面是辅音加le结尾时，在辅音之前划分。
（1）（辅音）+元音+/辅音+le
ta/ble ,a/ble,
（2）元音+辅音/辅音+le
ap/ple
2021/10/10
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音节划分练习
heavy , attach , compare， treatment， barber, mother，nylon, cotton, noodle,opposite, bakery, attention, classroom
7
有关重读音节的规律
1.单音节都重读，但不标出重音符号。
/hu:/
/ten/'meni/

划分音节 ppt课件

ppt课件
33
• 15页判断每组单词画线部分发音是否相同。相同的画“√”，不同的画“×”
• ( ) 1.fat cat ( )2, thin ice • ( ) 3..here where ( )4. twin like • ( )5. same cat ( )6. year ears • ( )7. go come ( ) 8. happle bag
5
26个字母读音
Ff [ef] Ll [el] Mm[em] Nn [en]
Ss [es] Xx[eks] Zz[zed]
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6
26个字母读音
Ii [ai] Yy [wai]
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7
26个字母读音
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
[e i] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]
name these bike rose
闭音节是指以辅音字母(除r和字母组合外） clock big
结尾的音节
desk
元音字母与辅音字母r结合，构成的音节
horse star first
元音字母与re结合，构成的音节在单词中读的比较弱pp或t课件模糊的音节
care here Store
today a2f2ter
闭音节 [Λ]
bus cup must much mug cut us number
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28
HOMEWORK
• 学会划分音节。掌握元音字母在单词中的发音。
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29
• 第一页 • 挑出含有不同元素的字母 • （）1.A . Aa B. Dd C. Hh • ( ) 2.A. Ff B. Ee C..Bb • ( ) 3.A. Gg B. Jj C. Aa • ( ) 4.A. Ii B. Bb C. Ee

五个元音字母的发音规律及音节(讲义)译林版英语六年级下册

音标教学第四课五个元音字母的发音规律及音节1.五个元音字母的发音规律2.音节划分3.开音节和闭音节4.重读音节1.五个元音字母的发音规律五个元音字母的发音虽然较为复杂，但也有一般性规律。

位于重读开音节中，多数发字母的本音，即：Aa[eɪ]，Ee[iː]，Ii[aɪ]，Oo[əʊ]，Uu[ju:]；位于重读闭一、1. cat sad ant apple 2. cake name station potato have 3. afternoon father tomato basket 4. ago breakfast about finally 5. watch wash want what 6. water 7. anything many 8. message orange二、1. bed, let, desk, egg 2. we, these, Chinese 3. accident, happen, open, Hello 4. jacket, blanket, basket, telephone 5. hero , here三、1. big, sit, pig, sister 2. kite, write, five, size, live, give 3. family,四、1 hot, dog, box, god; cold, most 2 hole, hope, open, close; tomato, photo 3 today, collect, occasion 4 monkey, money, colour, glove 5 move, who, whose 6 woman, wolf 五、1. uncle, up, rubber, run 2. cute, music, puter, excuse 3. push, put, pudding, full, February, July 4. blue, ruler, supermarket, June, rule, true 5. difficult, autumn, Museum 6. minute, busy 7. guess2. 音节划分一个音节的单词叫单音节单词，两个音节的单词叫双音节单词，三个及三个以上音节的单词叫多音节单词。

音节的划分及分类ppt课件

;
The Syllables(音节)
3．加前缀或后缀时，前缀或后缀单独划为一个或一个以上的音节，不影响其他音节的划分。 eg： dis／like，be／head，in／ac／tive，
paint／er，pass／a／ble，fall／ing，
;
Practice
/fæmili/ /fifti:n/ /tədei/ /sevən/ /stju:dənt/
;
;
Think:
name /neɪm/ 和 map /mæ p/ 的区别？
hi /haɪ/ 和 it /ɪt/ 区别？
;
音节按照读音的不同分为开音节和闭音节
绝对开音节
开音节
音
相对开音节
节闭音节
;
开音节
a)绝对开音节：以发音的元音字母结尾。辅音+元音: he, go, hi, be, three, hello
二分家
;
The Syllables(音节)
1．当两个元音字母中间只需一个辅音字母时，这个辅音字母通常划入右边的音节。 eg： stu／dent，o／pen，pa／per
;
The Syllables(音节)
2．二分家：假设两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。 eg：mem／ber，les／son，col／lect， shal／low，dis／tant
/fæ mi li/ /fif ti:n/ /tə dei/ /se vən/ /stju: dənt/
;
重读音节
Take notes!
定义：单词中发音特别响亮的音节。
重音符号为'，标注在重读音节前左上方。次重读符号,，标注在重读音节前左下方。

基础音节.PPT

划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打， beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
•.
•1
1）音节按读音可以分为开音节和闭音节开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo (2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make 在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，
例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外) 构成的音节，如：leg, cross 2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音
特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。
•.
•58
找出一个划线部分读音与其他三个不同的单词．
( ) 1.A. grew B. flew C. few D. threw ( ) 2. A. blew B. few C new D. knew ( ) 3. A. . few b. . threw c. new D. knew ( ) 4. A. threw b. . flew c. new D.grew ( )5. A. threw b. few c. new D .knew

(完整版)英语音节及音节划分规则

英语音节及音节划分规则2017-5-25音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。

在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。

一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。

但英语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线；2.两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/;3.两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour；4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如：let’ter/win’ter；5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。

?口诀：1.先找元音去尾e，一个元音一单节。

这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。

但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。

开音节和闭音节以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。

1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。

绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。

在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use；2.闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；如何划分音节双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。

音节的划分ppt课件

.
5
/wintə/
/sizən/ /fɔ:/ /sʌbdʒekt/
单音节双音节
/wɔt/ /intənet/
多音节
.
6
划分音节口诀
一靠后，二分手，多个中间偏左右。组合字母算一个，常见组合要遵守。
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7
一靠后：当两个元音之间有一个辅音时，一般把辅音划分给后面的音节当头。二分手：当两个元音之间有两个辅音时，一般把它们分开，一边一个。多个中间偏左右：当两个元音之间有三个以上辅音时，中间的辅音要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。
英语里有一些字母常常组合在一起但它们丌像固定组合字母那样发一个音而是各发各的音如prclspstskscrgr等等这类组合字母在划分音节时一般丌拆开把它们划分在一起尊重它们的常见组合习惯
三河市第八中学
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1
Introdution
音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。英语单词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
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17
双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如black-board, classroom，birth-day这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。
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18
Practice 练一练
• photograph /'fəʊ tə ɡrɑ:f/ • America /ə‘ me rɪ kən/ • hairdresser /'heə dre sə/ • wardrobe /'wɔ: drəʊb/ • aeroplane /'eə rə pleɪn/

音节划分(课堂PPT)

wea ther mar ker
te le vi sion ['te lI vI ʒən]
hand bag ['hæ nd bæ g]
black board [ˈblæk bɔ:d]
foot ball [ˈfʊt bɔ:l]
water melon [ˈwɔ:tə melən]
postman ['pəʊst mən]
Magic Phonetics 奇妙音标教程
（四）
1
一、Let’s review
辅音音素
10对清浊成对的辅音：
清辅音： /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ/ /tʃ/ /tr/ /ts/ 浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /ð / /ʒ / /dʒ/ /dr/ /dz/
3
你知道这个单词有几个音节吗？
conversation /ˌkɒnvəˈseɪʃn/
4
音节
一、概念：音节：由一个元音音素或一个元音音素
加上一个或多个辅音音素构成。
例如：are /ɑ:/ it /ɪt/ book /bʊk/
5Hale Waihona Puke ❖二、音节的分类音标中音节的个数由元音音素的个数决定。即：有几个元音音素就有几个音节。
Rule 1：划音节，找元音。单音节，不划分。
7
读出下列单音节单词和音标
fail food first fox door rose cloud hear
[ feɪl ] [fu:d] [fɜːst] [fɒks] [dɔ:] [rəʊz] [klaʊd] [hIə]
full blue her lock floor coat town beer

音节划分课件

/tl/ /dl/X
/klaɪm/ /frəntʃ/ /'blæŋ/kɪt/ /'dʌm/plɪŋ/
/stɑː/
/skaɪ/
/spɔːt/
/spɪn/
/skɜːt/
/steɪ/
/spend/
/striːt/
/strɒŋ/
/skuːl/
/straɪk/
/stɒp/
音节划分
一.先确定音节数（也就是先确定该音标能划成几个部分拼读）主要看元音的个数
1.有几个元音就划分为几个音节
2.只有一个元音无需划分（称作单音节）
音节划分
/'taɪgə/
/'səʊfə/
/'mʌðə/
1.有几个元音就划分为几个音节 /bə'nɑːnə/ /tə'mɒrəʊ/ /'kæ mərə/
/'tempərɪtʃə/
2.只有一个元音无需划分（称作单音节）
/kæ t/ /dɒg/ /pen/
易错点1：标元音的时候，双元音容易拆分开 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
音节划分
二.进行划分
1.先标出所有的元音，再给找到的元音往前找一个辅音（记住只找一个辅音）易错点2：找辅音的时候，破擦音容易拆分开 /ts/ /dz/ /tʃ / /dʒ/ /tr/ /dr/
/tə'deɪ/
/'tʃaɪnə/
/'sæ tədeɪ/
/'sɪnəmə/
音节划分
二.进行划分
2.当后面有剩下的辅音时，往前划分 (不管剩下几个)
/'lБайду номын сангаасndən/

《音节划分口诀》课件

一起构成一个音节。
“街jiē”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音
一起构成一个音节。
“强qiáng”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音一起构成一个双拼音节。
“群qún”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音
一起构成一个双拼音节。
03
音节划分口诀的解析
口诀的来源和意义
音节划分口诀是中国语言学中用于指导汉语音节划分的口诀，其来源可以追溯到古代汉语的学习和教学。
音节的构成
音节通常由一个元音和若干辅音组成，元音是音节的核心，辅音围绕元音构成音节。
音节的长度通常为一个或两个音素，但也有例外，如“塞音”等。
音节的类型
开音节
半开半闭音节
以元音结尾的音节，如“he”、 “she”。
以元音和辅音组合结尾的音节，如 “have”、“make”。
闭音节
以辅音结尾的音节，如“map”、 “dog”。
音节划分的特殊规则
“给gěi”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音一起
构成一个音节。
“行háng”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音一起
构成一个音节。
“没méi”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音一起
构成一个音节。
音节划分的特殊规则
01
02
03
04
“这zhèi”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音
02
音节划分的规则
音节划分的通用规则
音节以元音为主体，一个元音可以构成一个音节。
两个元音中间有两个辅音时，一个辅音归前一音节，一个辅音归后一音节，例如“gē(哥)miào(庙)”。
“不、说、破、母、亲、七、也”等不能充当音节的韵母，全部读作“u”。

音节的划分PPT课件

The Syllables(音节)
6．如果两个元音或双元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如： oi－ boil／er； oy －voy／age； ou－through／out； a/bout; ow－ tow／er
The Syllables(音节)
The Syllables(音节)
10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如： dis／like，be／head，in／ac／tive， im／pos／si／ble，su／per／man
11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如： paint／er，pass／a／ble，fall／ing，friend／ ship，多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。
需要e发音并增加一个音节的举例： box加es成为boxes，e发[i:]来间隔x和s的发音； branch加es成为branches，e发[i:]来间隔ch和s的发音； create加d成为created，e发[i:]来间隔t和d的发音； regard加ed成为regarded，e发[i:]来间隔两个d的发音。
The Syllables(音节)
4．二分开: 如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。例如： mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，dis ／tant
5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。例如： cor／ner，por／trait，har／bor
The Syllables(音节)

第四章音节和音节结构PPT课件

同的位置（语句头、语句中和语句末），发音会有显著的区别，
因而会产生不同的变体。他们把从语句末的最后一个音段音位到
后面的停顿之间的过渡，或由停顿到一句话开始的第一个音段音
位之间的过渡称为“外部开音渡”；把一句话当中的短暂停顿叫
做“内部开音渡”；把在音节内部各音之间发生的音与音之间的
过渡叫做“闭音联”；把在音节之间发生的音联叫做“开音联”，
中往往碰壁。例如，英语的pencil[pensl]是由两个音节构成的，
但第二个音节[]没有元音，再如英语的I（第一人称代词）由两个
元音构成的[ai]，但说它是两个音节显然不合适，“film”（胶卷）
只有一个元音，音节却是2个。因此，这样看来，“元音说”是
不科学的。
编辑版pppt

11
其次是丹麦著名语言学家叶斯泊森提出按照
或“音节音联”。
编辑版pppt

28
音节音渡或音联，实际是音节的边界信号。
汉语音节结构简单，每个音节又都有声调，音
节的边界信号相当清楚。例如，普通话除了[n]
和[ ]两个鼻辅音以外，其余的辅音都只能处在
音节开头，不能处在音节末尾，这就为划分音
节提供了非常可靠的语音信号。
编辑版pppt

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有种种不同的语音信号可以作为音节音联帮
置的不同。
编辑版pppt
[英汉音联具有不同的特征]
C.[pi:+st ks] pea stalks（豌豆梗）
[pi:s+t ks] peace talks（和平谈判）

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编辑版pppt

25
但是说英语的人都能把这一对对声音分辨得清
清楚楚，这是因为“加音渡”在起作用。因

关于音节和音节的划分

关于音节和音节的划分英语中大多数单音节词符合读音规则，所以适时教学生学会分辨开音节、闭音节和-r音节，并掌握元音字母在各类音节中的发音，使发音和拼写真正结合起来很重要。

一.把已学的单音节词按开音节、闭音节和-r音节归类，1.开音节词有两种:A. 以辅音字母加不发音的e结尾，例如:name cake these those bike B. 以发音的元音字母结尾，例如:he she hi so fly 2.闭音节词:以辅音字母结尾且中间只有一个元音字母，例如: cat map bed hot big bus3.-r音节词:元音字母加r构成的音节:car her hurt short shirt二、元音字母的发音规律是:在开音节词中元音字母读名称音，即:a/e?/ e/i:/ i /a?/ o/??/ u/U:/在闭音节词中元音字母读短音，即:a/æ/ e/e/ i/?/ o/?/ u/ ?//?/在-r音节中元音字母的发音规律是:ar/ɑ:/ er,ir,ur/ ?:/ or/?:/掌握了以上读音规则，学生对符合读音规则的单音节词一见到就会读，一听到就能写，单词的识记能力就会有很大的提高。

三、教学生学会音节的划分随着词汇量的增加，双音节词和多音节词的增多，适时地教学生掌握读音规则，学会划分音节，这样就会减轻学生记忆单词的负担，发音和拼写的结合使他们真正感受到了学英语的乐趣。

对于双音节词和多音节词的教学要精心处理，一旦泛泛读过，多数情况下学生写出的单词不是丢三落四，就是颠三倒四。

把scientist 写成sientist，professor写成proffesor的现象屡见不鲜。

对此，我采用了音节划分的办法，教学生一开始接触双音节词和多音节词就能把大词分成一个一个的小音节，通过读写结合的训练，确实收到了事半功倍的效果。

具体方法如下: a.发音的两个元音字母之间如果只有一个辅音字母(r除外)该辅音字母归后一个音节，第一个重读音节为开音节，元音字母读名称音，此法可称为“一归后” 例如:pa.per ba.by me.ter de.ci.sion di.a.mond u.ni.ver.si.ty b.发音的两个元音字母之间如果有两个辅音字母(辅音字母组合和r除外)，前一个辅音字母归第一个音节，后一个辅音字母归后一个音节，第一个重读音节为闭音节，元音字母读短音。