培训记录及有效性评价表
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培训考核记录及有效性评估表
设定分值30分评定分值：
工作绩效评估记录（包括培训前后的合格率、返工率、计划完成情况、工作效率等）
设定分值40分评定分值：
评估结论（包括总分及采取相应措施）：
参加评估人员、工作部门、职务或职称：
姓名
工作部门
职务或职称
姓名
工作部门
职务或职称
记录：日期：批准：日期：
培训考核记录及有效性评估表
培训项目
培训对象
培训时间Байду номын сангаас
培训教师
培训简况（包括内容、教材、考核情况）：
用户手册
培训课程本身的评估记录（包括教材、场地的准备、教学水平、方法、时间等）
设定分值10分评定分值：
学员考核成绩评估记录（包括笔记、面试、现场提问的评价）
设定分值20分评定分值：
学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和运用能力的评价）
工作绩效评估记录（包括培训前后的合格率、返工率、计划完成情况、工作效率等）
设定分值40分评定分值：
评估结论（包括总分及采取相应措施）：
参加评估人员、工作部门、职务或职称：
姓名
工作部门
职务或职称
姓名
工作部门
职务或职称
记录：日期：批准：日期：
培训考核记录及有效性评估表
培训项目
培训对象
培训时间Байду номын сангаас
培训教师
培训简况（包括内容、教材、考核情况）：
用户手册
培训课程本身的评估记录（包括教材、场地的准备、教学水平、方法、时间等）
设定分值10分评定分值：
学员考核成绩评估记录（包括笔记、面试、现场提问的评价）
设定分值20分评定分值：
学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和运用能力的评价）
培训记录与有效性评价表
培训记录表（一）
编号：序号：
培训主题：质量管理体系培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、质量管理体系及条款的学习；
2、质量管理体系的产生、发展、现状和实施的意义。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过对的学习，使用员工对质量管理体系有了一个基本的了解，了解了的产生、发展和实施的要求与意义，为我公司今后体系的实施奠定了基础。
2、质量体系管理手册的培训；
3、质量体系程序文件的学习。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过培训，使员工明确了质量方针和目标，通过对体系文件的学习，明确了质量管理体系的具体要求，更有利于实际工作中的操作。
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：关键工序作业规程、运行控制程序等作业指导书
通过培训，员工对体系运行所需的文件有了一个初步的了解，明确了体系文件编写的要求，为体系的正常运行，奠定了基础。此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：质量方针、目标;质量管理体系文件的培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、公司的质量方针和目标讲解；
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：体系文件编写培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
编号：序号：
培训主题：质量管理体系培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、质量管理体系及条款的学习；
2、质量管理体系的产生、发展、现状和实施的意义。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过对的学习，使用员工对质量管理体系有了一个基本的了解，了解了的产生、发展和实施的要求与意义，为我公司今后体系的实施奠定了基础。
2、质量体系管理手册的培训；
3、质量体系程序文件的学习。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过培训，使员工明确了质量方针和目标，通过对体系文件的学习，明确了质量管理体系的具体要求，更有利于实际工作中的操作。
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：关键工序作业规程、运行控制程序等作业指导书
通过培训，员工对体系运行所需的文件有了一个初步的了解，明确了体系文件编写的要求，为体系的正常运行，奠定了基础。此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：质量方针、目标;质量管理体系文件的培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、公司的质量方针和目标讲解；
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：体系文件编写培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训效果评估表
培训效果评估表
本表是xx地产集团培训效果评估表，根据参培人员所学课程，从课程设置、讲课技巧等方面对培 训效果作出综合评估。目的是全面客观的反映本次培训活动的课程质量、讲师的教学水平的质量。以 帮助培训工作不断改进和提升，为嘉福地产集团员工的职业化进程贡献一份力量。
课程名称：
讲师：
单位：
1
学员姓名：
岗位：
电话：
1
评估项目
课程给我的总体感觉
培训
很好（5 分）
关于讲师的评价
培训讲师有充分的准备，课程是否熟 悉有条理性。
讲课风格（善于把握调动课堂气氛）
填写日期：
年月日
评分结果
较好（4 分）
好（3分）
一般（2 分）
待改进（1 分）
演讲以及表达能力
引用案例的实用性和启发性
对课程进度、时间把控性
对讲师的总体评价
关于课程的评价
课程适合我的工作和个人发展需求
课程深度适中，易于理解
课程内容与培训需求的匹配度
本次课程的最大亮点或收获：
1
本次培训有待改进的事项：
1最想要说的话：1 Nhomakorabea1
1
非常感谢您的积极配合，并衷心的希望您能将培训所得转化为工作绩效，为您和嘉福的未来共同开创出一片美好的天地！
本表是xx地产集团培训效果评估表，根据参培人员所学课程，从课程设置、讲课技巧等方面对培 训效果作出综合评估。目的是全面客观的反映本次培训活动的课程质量、讲师的教学水平的质量。以 帮助培训工作不断改进和提升，为嘉福地产集团员工的职业化进程贡献一份力量。
课程名称：
讲师：
单位：
1
学员姓名：
岗位：
电话：
1
评估项目
课程给我的总体感觉
培训
很好（5 分）
关于讲师的评价
培训讲师有充分的准备，课程是否熟 悉有条理性。
讲课风格（善于把握调动课堂气氛）
填写日期：
年月日
评分结果
较好（4 分）
好（3分）
一般（2 分）
待改进（1 分）
演讲以及表达能力
引用案例的实用性和启发性
对课程进度、时间把控性
对讲师的总体评价
关于课程的评价
课程适合我的工作和个人发展需求
课程深度适中，易于理解
课程内容与培训需求的匹配度
本次课程的最大亮点或收获：
1
本次培训有待改进的事项：
1最想要说的话：1 Nhomakorabea1
1
非常感谢您的积极配合，并衷心的希望您能将培训所得转化为工作绩效，为您和嘉福的未来共同开创出一片美好的天地！
培训记录表
本次培训，由供销负责人主持并参与，使业务人员认识到在采购销售过程 中应注意的问题，在保证合格原料的同时，并为客户做好服务。
日期：2019.9.15
培训题目： 印刷操作文件
培训教师：
地点：车间
培训方式：现场讲解授 课
参加培训人员：
生产部人员
培训内容摘要：
就印刷过程中易出现的问题，重点进行了讲解和纠偏。
地点：车间
培训方式：现场讲解授 课
参加培训人员：
车间人员
培训内容摘要：
依据作业指导书，就纸箱生产、销售；包装装潢印刷品印刷过程中，容易 出现质量问题的情况，重点进行了讲解和纠偏。
考核过程描述及有效性评价：
本次培训，由生产负责人主持并参与，使车间操作人员认识到在生产过程 中应注意的质量细节等问题，为产品质量提供了保证。
日期：2019.6.10
培训题目：
相关产品采购销售过程中需重点 注意的节点等问题
培训教师：
地点：车间
培训方式：现场讲解授 课
参加培训人员：
供销部人员
培训内容摘要：
就采购和销售过程中易出现的问题，怎样挑选合格的供货方，采购合格的 原材料及怎样拓展市场，做好跟单服务重点进行了讲解和纠偏。
考核过程描述及有效性评价：
日期：2019.4 .5
培训题目：
GB/T19001-2016/IS09001:2015
标准；内审员
培训教师：专家
地点：会议室
培训方式：现场讲解授 课
参加培训人员：
全体人员
培训内容摘要：
在学习的过程中，理解标准条款的含义及在本厂实施要点，提高员工质 量意识、顾客意识和工作的规范性。
考核过程描述及有效性评价：
本次培训，聘请了具备丰富咨询经验的专家，对全体员工进行了培训。培 训现场，授课老师采用结合单位实际情况、提问和答疑的方式，互动交流并充 分了解了学员对标准的掌握程度。经总经理与专家充分沟通后认为：本次培训 达到了预期目标。
日期：2019.9.15
培训题目： 印刷操作文件
培训教师：
地点：车间
培训方式：现场讲解授 课
参加培训人员：
生产部人员
培训内容摘要：
就印刷过程中易出现的问题，重点进行了讲解和纠偏。
地点：车间
培训方式：现场讲解授 课
参加培训人员：
车间人员
培训内容摘要：
依据作业指导书，就纸箱生产、销售；包装装潢印刷品印刷过程中，容易 出现质量问题的情况，重点进行了讲解和纠偏。
考核过程描述及有效性评价：
本次培训，由生产负责人主持并参与，使车间操作人员认识到在生产过程 中应注意的质量细节等问题，为产品质量提供了保证。
日期：2019.6.10
培训题目：
相关产品采购销售过程中需重点 注意的节点等问题
培训教师：
地点：车间
培训方式：现场讲解授 课
参加培训人员：
供销部人员
培训内容摘要：
就采购和销售过程中易出现的问题，怎样挑选合格的供货方，采购合格的 原材料及怎样拓展市场，做好跟单服务重点进行了讲解和纠偏。
考核过程描述及有效性评价：
日期：2019.4 .5
培训题目：
GB/T19001-2016/IS09001:2015
标准；内审员
培训教师：专家
地点：会议室
培训方式：现场讲解授 课
参加培训人员：
全体人员
培训内容摘要：
在学习的过程中，理解标准条款的含义及在本厂实施要点，提高员工质 量意识、顾客意识和工作的规范性。
考核过程描述及有效性评价：
本次培训，聘请了具备丰富咨询经验的专家，对全体员工进行了培训。培 训现场，授课老师采用结合单位实际情况、提问和答疑的方式，互动交流并充 分了解了学员对标准的掌握程度。经总经理与专家充分沟通后认为：本次培训 达到了预期目标。
《培训记录表》模板常用
带训人
培训地点
培训主题
体能队列训练
培训内容：
1、体能测试
2、单个队列动作的培训
3、简单的防身术培训
参加培训人员签字
备注：所有参加人员必须统一着装，要服从命令，听从指挥，在学习训练过程中无特殊情况不得迟到或不参加训练，否则按旷工处理。
保安培训记录表
日期
带训人
培训地点
培训主题
月底总结
培训内容：
1、新员工入职培训的考核
2、职业技能，工作流程，礼节礼貌的考核
3、应知应会，责任重点，岗位职责的要领考核
4、体能训练消防理论与实操考核摸底
参加培训人员签字
备注：所有参加人员必须统一着装，要服从命令，听从指挥，在学习训练过程中无特殊情况不得迟到或不参加训练，否则按旷工处理。
培 训 记 录 表
部门/车间
培训时间
培训地点
培训人
培训形式
日期
带训人
培训地点
培训主题
岗位培训
培训内容：
1、岗位的执勤标准和要求
2、速通门进出管理的重点培训
3、夏季高温天气防火防灾的预防
4、库区重点区域的讲解
参加培训人员签字
备注：所有参加人员必须统一着装，要服从命令，听从指挥，在学习训练过程中无特殊情况不得迟到或不参加训练，否则按旷工处理。
保安培训记录表
日期
日期
带训人
培训地点
培训主题
安保月前整顿
培训内容：
1、安保整个队伍的思想教育培训
2、重点岗位，重要人员的培训
3、监控消防的掌握
4、个人的综合素质及整个队伍提升
参加培训人员签字
备注：所有参加人员必须统一着装，要服从命令，听从指挥，在学习训练过程中无特殊情况不得迟到或不参加训练，否则按旷工处理。
培训地点
培训主题
体能队列训练
培训内容：
1、体能测试
2、单个队列动作的培训
3、简单的防身术培训
参加培训人员签字
备注：所有参加人员必须统一着装，要服从命令，听从指挥，在学习训练过程中无特殊情况不得迟到或不参加训练，否则按旷工处理。
保安培训记录表
日期
带训人
培训地点
培训主题
月底总结
培训内容：
1、新员工入职培训的考核
2、职业技能，工作流程，礼节礼貌的考核
3、应知应会，责任重点，岗位职责的要领考核
4、体能训练消防理论与实操考核摸底
参加培训人员签字
备注：所有参加人员必须统一着装，要服从命令，听从指挥，在学习训练过程中无特殊情况不得迟到或不参加训练，否则按旷工处理。
培 训 记 录 表
部门/车间
培训时间
培训地点
培训人
培训形式
日期
带训人
培训地点
培训主题
岗位培训
培训内容：
1、岗位的执勤标准和要求
2、速通门进出管理的重点培训
3、夏季高温天气防火防灾的预防
4、库区重点区域的讲解
参加培训人员签字
备注：所有参加人员必须统一着装，要服从命令，听从指挥，在学习训练过程中无特殊情况不得迟到或不参加训练，否则按旷工处理。
保安培训记录表
日期
日期
带训人
培训地点
培训主题
安保月前整顿
培训内容：
1、安保整个队伍的思想教育培训
2、重点岗位，重要人员的培训
3、监控消防的掌握
4、个人的综合素质及整个队伍提升
参加培训人员签字
备注：所有参加人员必须统一着装，要服从命令，听从指挥，在学习训练过程中无特殊情况不得迟到或不参加训练，否则按旷工处理。
公司员工培训记录表完整版
10
20
注：①培训有效性评价的内容，可根据具体的培训内容做适当的调整；②评价人可以是培训对象所在部
门的负责人，本次培训的主管人员，培训教员等，可以是一人也可以是多人。
序号
部门/职务
姓名
签名
序号
部门/职务
姓名
签名
序号
部门/职务
姓名
签名
序号
部门/职务
姓名
签名
公司员工入职表
填表日期:
姓名
性别
民族
联系
出生年月
培训记录表
编号：
时间
地点
主讲人
培训对象
主题
考核方式
□反馈□考试□岗位观察
培训内容摘要：
培训有效性评价：
本次培训的目标：□实现 □基本实现 □实现了一部分 □未实现；
通过本次培训，员工对学习的知识：□完全掌握 □基本掌握 □部分掌握 □没有掌握；
通过本次培训，员工的工作技能：□有明显的提高 □有一些的提高，仍需提高，□没有提高；
身高
籍贯
政治面貌
婚否
户口所在地
身份证号码
毕业院校
文化程度
专业
有何特长
技术职称
语言能力
国语英语日语粤语其它
家庭
家庭地址
紧急联系
紧急联系人
简历
时间
在何单位
具体工种
离职原因
家
庭
成
员
姓名
与本人关系
工作单位
现住地址
是否有朋友或亲属在本公司工作
是否
进入本公司因由
①网上招聘；②自荐；③经人介绍（介绍人）
进入本公司日期:年月日
通过本次培训，员工的工作表现：□有明显的改善 □有一些的改善，仍需努力，□无改善
20
注：①培训有效性评价的内容，可根据具体的培训内容做适当的调整；②评价人可以是培训对象所在部
门的负责人，本次培训的主管人员，培训教员等，可以是一人也可以是多人。
序号
部门/职务
姓名
签名
序号
部门/职务
姓名
签名
序号
部门/职务
姓名
签名
序号
部门/职务
姓名
签名
公司员工入职表
填表日期:
姓名
性别
民族
联系
出生年月
培训记录表
编号：
时间
地点
主讲人
培训对象
主题
考核方式
□反馈□考试□岗位观察
培训内容摘要：
培训有效性评价：
本次培训的目标：□实现 □基本实现 □实现了一部分 □未实现；
通过本次培训，员工对学习的知识：□完全掌握 □基本掌握 □部分掌握 □没有掌握；
通过本次培训，员工的工作技能：□有明显的提高 □有一些的提高，仍需提高，□没有提高；
身高
籍贯
政治面貌
婚否
户口所在地
身份证号码
毕业院校
文化程度
专业
有何特长
技术职称
语言能力
国语英语日语粤语其它
家庭
家庭地址
紧急联系
紧急联系人
简历
时间
在何单位
具体工种
离职原因
家
庭
成
员
姓名
与本人关系
工作单位
现住地址
是否有朋友或亲属在本公司工作
是否
进入本公司因由
①网上招聘；②自荐；③经人介绍（介绍人）
进入本公司日期:年月日
通过本次培训，员工的工作表现：□有明显的改善 □有一些的改善，仍需努力，□无改善
员工培训记录表(标准版)
员工培训记录表一、文件概述本文件为《员工培训记录表8（标准版）》，旨在规范公司内部的员工培训流程，确保培训信息的全面记录与有效管理。
该表格设计合理，涵盖了培训时间、地点、主题、内容、参与人员、考核方式及培训有效性评价等多个关键要素，为培训工作的系统化、标准化提供了有力支持。
二、表格结构解析基本信息区：培训时间：记录每次培训的具体日期和时间，便于后续查询与追踪。
培训地点：明确培训发生的具体地点，有助于参训人员提前准备并按时到达。
培训老师：列出负责本次培训的教师或讲师姓名，体现培训的专业性和权威性。
培训对象：指明参与培训的员工群体，确保培训内容的针对性和适用性。
培训内容与主题区：该区域详细列出了每次培训的主题和主要内容，是培训记录的核心部分。
通过清晰、具体的描述，帮助参训人员明确学习目标和重点，同时也为培训效果的评估提供了重要依据。
员工签到区：设立员工签到栏，要求参训人员签名并填写培训日期，以确保培训的参与度和出勤率。
这一环节对于培训效果的评估和管理至关重要。
考核方式区：提供多种考核方式供选择，包括笔试、口试和实际操作等。
根据培训内容和目标的不同，灵活选择适合的考核方式，以全面、客观地评估参训人员的学习成果。
培训有效性评价区：授课人需对每次培训的有效性进行评价，包括教学内容、方法、效果等方面的反馈。
这一环节有助于总结经验教训，不断优化培训方案，提升培训质量。
三、使用注意事项信息准确性：在填写培训记录表时，务必确保各项信息的准确无误，避免因信息错误而影响培训工作的顺利进行。
完整性：每次培训结束后，应及时、完整地填写培训记录表，包括培训时间、地点、内容、参与人员、考核方式及评价等各个环节，确保培训记录的全面性和系统性。
保密性：培训记录表中可能包含敏感信息，如员工姓名、培训内容等，应妥善保管，避免泄露给未经授权的人员。
定期回顾：建议定期对培训记录表进行回顾和分析，总结培训工作的成效与不足，为未来的培训工作提供有益的参考和借鉴。
HSE培训工作和有效性评价记录表
考核成绩
袁攀平
优秀/合格
姬民军
优秀/合格
马体兴
优秀/合格
冉佼灵
优秀/合格
赵毓新
优秀/合格
杨荣秀
优秀/合格
培训内容：HSE目标、指标管理方案控制程序
考核方式：培训现场提问、回答、理解、讨论。培训合格率：100%
对培训有效性/操作能力的评价
经过培训，通过现场提问、考试、讨论，学员对所学的内容能够回答相关的提问，反映学员基本做到对学习内容理解、熟悉，培训工作效果明显，有效。
记录号：编号：
主办单位
培训时间
培训地点
培训项目
培训教师
培训教材
参加培训人姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
式：培训现场提问、回答、理解、讨论。培训合格率：100%
对培训有效性/操作能力的评价
对学员工作
绩效的评价
对教材和培训内容适宜性的评价
参加评价人员
评价日期
记录人：日期：年月日
示例：房建的样表
记录号：编号：
主办单位
******项目监理部
培训时间
2024.3.15
培训地点
****办公室
培训项目
程序文件
培训教师
***
培训教材
程序文件
参加培训人姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
对学员工作
绩效的评价
通过实际操作，学员对培训内容基本能够做到按照要求贯彻落实执行。
袁攀平
优秀/合格
姬民军
优秀/合格
马体兴
优秀/合格
冉佼灵
优秀/合格
赵毓新
优秀/合格
杨荣秀
优秀/合格
培训内容：HSE目标、指标管理方案控制程序
考核方式：培训现场提问、回答、理解、讨论。培训合格率：100%
对培训有效性/操作能力的评价
经过培训，通过现场提问、考试、讨论，学员对所学的内容能够回答相关的提问，反映学员基本做到对学习内容理解、熟悉，培训工作效果明显，有效。
记录号：编号：
主办单位
培训时间
培训地点
培训项目
培训教师
培训教材
参加培训人姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
优秀/合格
式：培训现场提问、回答、理解、讨论。培训合格率：100%
对培训有效性/操作能力的评价
对学员工作
绩效的评价
对教材和培训内容适宜性的评价
参加评价人员
评价日期
记录人：日期：年月日
示例：房建的样表
记录号：编号：
主办单位
******项目监理部
培训时间
2024.3.15
培训地点
****办公室
培训项目
程序文件
培训教师
***
培训教材
程序文件
参加培训人姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
考核成绩
参加培训人
姓名
对学员工作
绩效的评价
通过实际操作，学员对培训内容基本能够做到按照要求贯彻落实执行。
员工培训实施记录表及评价完整
员工培训记录表
编号：QR-05-02
培训主题
公司手册、程序文件
培训目标
能够熟悉公司手册、程序文件要求
讲师
李尤飞
时间
2021/4/10
地点
会议室
具体培训内容及
所需培训物质
1公司手册的方试
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
张进忠
合格
胡金平
合格
全体人员
培训实施记录
学习公司2021年度安全计划和目标,全年内无安全责任事故,全年无职业病发生,做到以人为本,预防为主,追求零伤害,零污染,零事故的目标
培训效果评价
本次培训共有12人参加。都能掌握各种法律法规,对2021年的安全计划和目标更进一步学习,达到了预期培训目标。
员工培训实施记录表
培训时间:
培训效果评价
本次培训计划12人参加培训，实到12人，通过培训达到了预期培训目标。但培训中也暴露出个别人员对安全制度了解不够，应在以后的学习中加强这方面的知识。
员工培训实施记录表
培训时间:
2021年4月22-23日
培训地点:
公司会议室
培训内容:
公司年度安全计划及目标
培训方式:
授课
主讲人:
张新聪
培训对象:
培训效果评价
通过学习使每位职工安全规章制度能够掌握,在工作中按照规章办事,熟知岗位技能所要求的规程,使自己能够胜任本岗位工作.
员工培训记录表
编号：QR-05-02
培训主题
GB/T19001\GB/T28001标准培训
培训目标
理解GB/T19001\GB/T28001标准条款要求。
编号：QR-05-02
培训主题
公司手册、程序文件
培训目标
能够熟悉公司手册、程序文件要求
讲师
李尤飞
时间
2021/4/10
地点
会议室
具体培训内容及
所需培训物质
1公司手册的方试
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
张进忠
合格
胡金平
合格
全体人员
培训实施记录
学习公司2021年度安全计划和目标,全年内无安全责任事故,全年无职业病发生,做到以人为本,预防为主,追求零伤害,零污染,零事故的目标
培训效果评价
本次培训共有12人参加。都能掌握各种法律法规,对2021年的安全计划和目标更进一步学习,达到了预期培训目标。
员工培训实施记录表
培训时间:
培训效果评价
本次培训计划12人参加培训，实到12人，通过培训达到了预期培训目标。但培训中也暴露出个别人员对安全制度了解不够，应在以后的学习中加强这方面的知识。
员工培训实施记录表
培训时间:
2021年4月22-23日
培训地点:
公司会议室
培训内容:
公司年度安全计划及目标
培训方式:
授课
主讲人:
张新聪
培训对象:
培训效果评价
通过学习使每位职工安全规章制度能够掌握,在工作中按照规章办事,熟知岗位技能所要求的规程,使自己能够胜任本岗位工作.
员工培训记录表
编号：QR-05-02
培训主题
GB/T19001\GB/T28001标准培训
培训目标
理解GB/T19001\GB/T28001标准条款要求。
培训记录及有效性评价表
2∙5401492-B26/A的领料、剪板、落料工序的培训。
部门
人员签到
考核成绩
部门
人员签到
考核成绩
参加培训人员（共人，实到人）（考核方式：◎口试◎笔试◎实际操作◎其他）
培训有效性评价内容（提问的问题、考试的成绩、考卷、证书等）
1.原材料的领用规格；
2.剪板的适合尺寸；
3.落料设备的选用。
评价结论（培训效果）
合格：人不合格：人培训合格率：
参加评价人员：
培训改善纠正措施：
编号ห้องสมุดไป่ตู้
页码
质量记录表格^^7⅞订状态第D版第O次修行
大员培训活动有效性评价记录表颁布日期,
人员培训活动有效性评价记录表
记录编号：__页码：第页共」1页
姓名
性另IJ
职务
所在部门
文化程度
职称
培训时间
培训形式
培训I人
培训地点
培训题目
培训内容摘要
效果及评价
评价人：日期：年月日
备注
培训记录及有效性评价表
编号：Q/SKZH-J1-012-2017
培训主题
关于对产品5401491-B26∕A>5401492-B26/A剪板及落料工序的培训
培训时间
XXXXX
培训对象
冲压班全员
培训方式
现场培训
培训时长
1小时
培训地点
冲压班
培训导师
XX
培训内容摘要（包括培训教材）：
1.5401491-B26/A的领料、剪板、落料工序的培训；
部门
人员签到
考核成绩
部门
人员签到
考核成绩
参加培训人员（共人，实到人）（考核方式：◎口试◎笔试◎实际操作◎其他）
培训有效性评价内容（提问的问题、考试的成绩、考卷、证书等）
1.原材料的领用规格；
2.剪板的适合尺寸；
3.落料设备的选用。
评价结论（培训效果）
合格：人不合格：人培训合格率：
参加评价人员：
培训改善纠正措施：
编号ห้องสมุดไป่ตู้
页码
质量记录表格^^7⅞订状态第D版第O次修行
大员培训活动有效性评价记录表颁布日期,
人员培训活动有效性评价记录表
记录编号：__页码：第页共」1页
姓名
性另IJ
职务
所在部门
文化程度
职称
培训时间
培训形式
培训I人
培训地点
培训题目
培训内容摘要
效果及评价
评价人：日期：年月日
备注
培训记录及有效性评价表
编号：Q/SKZH-J1-012-2017
培训主题
关于对产品5401491-B26∕A>5401492-B26/A剪板及落料工序的培训
培训时间
XXXXX
培训对象
冲压班全员
培训方式
现场培训
培训时长
1小时
培训地点
冲压班
培训导师
XX
培训内容摘要（包括培训教材）：
1.5401491-B26/A的领料、剪板、落料工序的培训；
相关主题
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1、以过程为基础的质量管理体系模式
2、ISO9001：2008标准容：
1围
2引用标准
3术语和定义
4质量管理体系：总要求与文件要求
5管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量方针、策划、职责和权限、管理评审
6资源管理：资源提供、能力意识和培训、基础设施、工作环境
7产品实现：产品实现的策划、与顾客有关的过程、设计和开发、采购、生产和服务的提供。
培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 04序号：0807
时间：2月16日
培训题目：
ISO与ISO9000简介
培训教师：罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训 4H
培训容：
1、ISO是国际标准化组织的英文简写，（INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION）
（是标准团体性联盟，各国以最具代表性的标准制定组织为加盟团体。）主要宗旨：促进国际合作，发展共同的工业标准。成立于1947年2月，总部位于瑞士的日瓦，有一百多个会员国和两百多个技术委员会。负责制定和颁布共同的标准、包括：农业、工业、金融、化工、三产业等等。
2、ISO9000标准：质量管理和质量保证系列标准。由ISO/TC176质量保证技术委员会制订。首次颁布于1987年3月，现阶段使用的是1998年开始第二次修订后二000年12月15日颁布实施。上百个已正式将ISO系列的国际标准直接引用为自己的标准。
三.编写质量体系文件的文字要求
a）职责分明，语气肯定（避免用“大致上”、“基本上”、“可能”、“也许”之类词语）；
b）结构清晰，文字简明；c）格式统一，文风一致。
四.文件的通用容：a）编号、名称；b）编制、审核、批准；c）生效日期；d）受控状态、受控号；e）版本号；f）页码，页数；g）修订号。
五、质量体系文件的结构。手册—程序—作业文件
培训题目：
八项管理原则与ISO9001：2008标准讲解
培训教师：罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训 12H
培训容：
一、八项管理原则：1）以顾客为关注焦点2）领导作用3）全员参与4）过程方法5）管理的系统方法6）持续改进7）基于事实的决策方法8）与供方的互利关系。
二、ISO9001：2008标准讲解
六、质量手册、程序文件（如：XX公司文件控制程序）、作业指导书案例讲解
参加培训人员（共12人）（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人员
考核
成绩
有效性评价：
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
总经理
记录：余德庆2015.2.20
培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 04序号：0810
编号：ZH-6.2- 04序号：0809
时间：2015.2.20
培训题目：
文件编写与审批
培训教师：罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训 4H
培训容：
一、质量体系文件的作用：
1.QMS文件确定了职责的分配和活动的程序，是企业部的“法规”。
2.QMS文件是企业开展部培训的依据
3.QMS文件是质量审核的依据。
10、项目开发策划程序
11、与顾客有关的过程控制程序
12、设计和开发控制程序
13、采购控制程序
14、生产和服务提供的控制、生产和服务提供过程的确认、标识和可追溯性、产品防护、监视和测量装置的控制
18、测量、分析和改进的策划
19、顾客满意度测量程序、部质量审核、过程的监视和测量、产品的监视和测量
23、不合格品的控制
4.QMS文件使质量改进有章可循。
二、编写质量体系文件的基本要求：a）符合性----应符合并覆盖所选标准或所选标准条款的要求；b）可操作性----应符合本企业的实际情况。具体的控制要求应以满足企业需要为度，而不是越多越严就越好；c）协调性----文件和文件之间应相互协调，避免产生不一致的地方。针对编写具体某一文件来说，应紧扣该文件的目的和围，尽量不要叙述不在该文件围的活动，以免产生不一致。d)不同组织的质量管理体系文件的多少与详略程度取决于：组织的规模和活动的类型；过程及其相互作用的复杂程序；人员的能力。件可采用任何形式或类型的媒体。
时间：2月23日
培训题目：
质量手册
培训教师：罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训 6H
培训容：
1、颁布令、任命书
2、质量方针、质量目标
3、质量管理体系过程职责分配表
4、总要求、文件要求
5、管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量策划
6、职责和权限：各层人员职责权限
7、部沟通
8、 管理评审
9、资源管理：资源配置、人力资源控制程序、基础设施和工作环境
7、如何推动ISO9001质量管理体系与核心精神：经济、合理、落实、有效、客观、预防性
即：怎么规就怎么写；怎么写就怎么做；怎么做就怎么记。PDCA循环
8、ISO9001管理体系建立的程序
9、ISO9001导入与推展的步骤
10、ISO9001成功的要素
参加培训人员（共12人）（考核方式：提问）
参加
人员
测量、分析和改进：总则、监视和测量（顾客满意、部审核、过程监视和测量、产品监视和测量）、不合格品控制、数据分析、改进
参加培训人员（共 12 人）（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价：
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
记录：余德庆2015.2.17
培训记录及有效性评价表
3、什么叫质量？什么叫管理等术语讲解。
4、ISO 9000的产生的背景
5、ISO9000：2008系列标准架构—核心标准：ISO9000质量管理体系——基本原则和术语；ISO9001质量管理体系——要求；ISO9004质量管理体系——业绩改进指南；ISO19011质量和环境审核指南
6、为何要贯彻实施ISO9001标准
24、数据分析
25、改进持续改进、纠正措施、预防措施
参加培训人员（共5人）（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价：经过培训，上述人员对所学知识有进一步的认识和提高，经提问的现场操作，考核合格，合格率100%，本次培训有效！
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
记录：余德庆2015.2.16
培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 04序号：0808
时间：2015.2.17
2、ISO9001：2008标准容：
1围
2引用标准
3术语和定义
4质量管理体系：总要求与文件要求
5管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量方针、策划、职责和权限、管理评审
6资源管理：资源提供、能力意识和培训、基础设施、工作环境
7产品实现：产品实现的策划、与顾客有关的过程、设计和开发、采购、生产和服务的提供。
培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 04序号：0807
时间：2月16日
培训题目：
ISO与ISO9000简介
培训教师：罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训 4H
培训容：
1、ISO是国际标准化组织的英文简写，（INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION）
（是标准团体性联盟，各国以最具代表性的标准制定组织为加盟团体。）主要宗旨：促进国际合作，发展共同的工业标准。成立于1947年2月，总部位于瑞士的日瓦，有一百多个会员国和两百多个技术委员会。负责制定和颁布共同的标准、包括：农业、工业、金融、化工、三产业等等。
2、ISO9000标准：质量管理和质量保证系列标准。由ISO/TC176质量保证技术委员会制订。首次颁布于1987年3月，现阶段使用的是1998年开始第二次修订后二000年12月15日颁布实施。上百个已正式将ISO系列的国际标准直接引用为自己的标准。
三.编写质量体系文件的文字要求
a）职责分明，语气肯定（避免用“大致上”、“基本上”、“可能”、“也许”之类词语）；
b）结构清晰，文字简明；c）格式统一，文风一致。
四.文件的通用容：a）编号、名称；b）编制、审核、批准；c）生效日期；d）受控状态、受控号；e）版本号；f）页码，页数；g）修订号。
五、质量体系文件的结构。手册—程序—作业文件
培训题目：
八项管理原则与ISO9001：2008标准讲解
培训教师：罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训 12H
培训容：
一、八项管理原则：1）以顾客为关注焦点2）领导作用3）全员参与4）过程方法5）管理的系统方法6）持续改进7）基于事实的决策方法8）与供方的互利关系。
二、ISO9001：2008标准讲解
六、质量手册、程序文件（如：XX公司文件控制程序）、作业指导书案例讲解
参加培训人员（共12人）（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人员
考核
成绩
有效性评价：
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
总经理
记录：余德庆2015.2.20
培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 04序号：0810
编号：ZH-6.2- 04序号：0809
时间：2015.2.20
培训题目：
文件编写与审批
培训教师：罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训 4H
培训容：
一、质量体系文件的作用：
1.QMS文件确定了职责的分配和活动的程序，是企业部的“法规”。
2.QMS文件是企业开展部培训的依据
3.QMS文件是质量审核的依据。
10、项目开发策划程序
11、与顾客有关的过程控制程序
12、设计和开发控制程序
13、采购控制程序
14、生产和服务提供的控制、生产和服务提供过程的确认、标识和可追溯性、产品防护、监视和测量装置的控制
18、测量、分析和改进的策划
19、顾客满意度测量程序、部质量审核、过程的监视和测量、产品的监视和测量
23、不合格品的控制
4.QMS文件使质量改进有章可循。
二、编写质量体系文件的基本要求：a）符合性----应符合并覆盖所选标准或所选标准条款的要求；b）可操作性----应符合本企业的实际情况。具体的控制要求应以满足企业需要为度，而不是越多越严就越好；c）协调性----文件和文件之间应相互协调，避免产生不一致的地方。针对编写具体某一文件来说，应紧扣该文件的目的和围，尽量不要叙述不在该文件围的活动，以免产生不一致。d)不同组织的质量管理体系文件的多少与详略程度取决于：组织的规模和活动的类型；过程及其相互作用的复杂程序；人员的能力。件可采用任何形式或类型的媒体。
时间：2月23日
培训题目：
质量手册
培训教师：罗老师
地点：综合管理部
培训方式：集中培训 6H
培训容：
1、颁布令、任命书
2、质量方针、质量目标
3、质量管理体系过程职责分配表
4、总要求、文件要求
5、管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量策划
6、职责和权限：各层人员职责权限
7、部沟通
8、 管理评审
9、资源管理：资源配置、人力资源控制程序、基础设施和工作环境
7、如何推动ISO9001质量管理体系与核心精神：经济、合理、落实、有效、客观、预防性
即：怎么规就怎么写；怎么写就怎么做；怎么做就怎么记。PDCA循环
8、ISO9001管理体系建立的程序
9、ISO9001导入与推展的步骤
10、ISO9001成功的要素
参加培训人员（共12人）（考核方式：提问）
参加
人员
测量、分析和改进：总则、监视和测量（顾客满意、部审核、过程监视和测量、产品监视和测量）、不合格品控制、数据分析、改进
参加培训人员（共 12 人）（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价：
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
记录：余德庆2015.2.17
培训记录及有效性评价表
3、什么叫质量？什么叫管理等术语讲解。
4、ISO 9000的产生的背景
5、ISO9000：2008系列标准架构—核心标准：ISO9000质量管理体系——基本原则和术语；ISO9001质量管理体系——要求；ISO9004质量管理体系——业绩改进指南；ISO19011质量和环境审核指南
6、为何要贯彻实施ISO9001标准
24、数据分析
25、改进持续改进、纠正措施、预防措施
参加培训人员（共5人）（考核方式：提问）
参加
人员
考核
成绩
参加
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
参加
人员
考核
成绩
有效性评价：经过培训，上述人员对所学知识有进一步的认识和提高，经提问的现场操作，考核合格，合格率100%，本次培训有效！
评价参加人员
职务或职称
评价参加人员
职务或职称
记录：余德庆2015.2.16
培训记录及有效性评价表
编号：ZH-6.2- 04序号：0808
时间：2015.2.17