心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题20
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题19
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题19A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 以下的情况中，未能把握好咨询限制性原则的是A.咨询师在一次咨询中发现来访者有严重的自杀倾向，并且已经携带了自杀的工具，因此延长了咨询时间B.咨询师在一次咨询中发现来访者有严重的自杀倾向，因此通知来访者的家属加以注意C.某次来访者因为没有遇到堵车提前20分钟到达了咨询室，来访者要求提前开始咨询，咨询师拒绝了D.某次来访者因为没有遇到堵车提前20分钟到达了咨询室，来访者要求提前开始咨询，咨询师看到也没有其他什么事就答应了E.某次咨询的时间快到了，来访者表示还有很多想说的，咨询师还是婉拒了答案：D[解答] 心理咨询的一项很重要的特征就是专业限制，包括：治疗关系的限制，职责的限制和时间的限制。
在D项中，咨询师没有遵循时间限制性的原则，在非原定的时间给来访者进行心理咨询。
2. 来访者因为失恋问题求助咨询师，表示十分苦恼，咨询师说，正好我认识一个女孩，可以介绍给你，咨询师的这种行为是A.有利于咨询关系的建立B.超过了咨询职责的限度C.帮助了来访者做出新的有效行为D.抓住了来访者的问题的关键E.有助于得到来访者的信任答案：B[解答] 根据心理咨询的职责限制性的原则，咨询师应该明确自己的职责范围，不得超出职责的范围行事。
3. 来访者出于想和咨询师建立更好的关系，或出于对咨询师的感谢和好感，而提出请吃饭等邀请，咨询师应该婉言谢绝，这是出于心理咨询的A.中立性原则B.尊重来访者原则C.保密原则D.时间限定原则E.关系限定原则答案：E[解答] 关系限定原则是指心理治疗过程中，咨询师应按照本专业的道德规范与来访者建立良好的治疗关系。
不得利用来访者对自己的信任或依赖牟取私利，不得与来访者发展专业工作以外的社会关系。
在咨询关系以外的一切交往都是违反咨询的情感限制的。
4. 在某小学的某次班会课上，倾听了心理咨询师和同学们探讨“我该怎么玩”，这属于A.咨询师超过了职责的限度B.课堂指导C.协作培训D.同伴咨询E.团体咨询答案：B5. 正接受精神分析治疗的来访者，突然要求终止治疗，最可能表明患者处于A.移情B.发泄C.阻抗D.压抑E.联想障碍答案：C[解答] 阻抗指来访者表现出的对治疗进程有意或者无意的对抗。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题18
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题18 A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 下列不属于心理治疗师应具备的技能的是A.诊断的能力B.程序操作的能力C.创造性解决问题的能力D.通过言语和非言语手段向他人交流自己的思想、情感的能力E.超常的敏感性答案：E2. 以下哪些问题可以帮助澄清自我意识A.我是谁?B.什么事物对我很重要?C.我做的事有什么社会性的意义?D.我对别人所抱的信念是什么?E.以上选项都是答案：E3. 影响治疗师情绪的有关因素为A.工作应激的频度、强度B.所在机构的背景C.职业优越感D.对权力的看法E.以上选项都是答案：E4. 对于来访者的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解属于心理治疗师应具备的什么基本素质A.责任感B.道德感C.共情D.利他主义E.做榜样和影响者的能力答案：C5. 心理治疗师常见的比较突出的心理卫生问题是A．“助人情结”B．枯竭状态C．自身不良人格D．力不从心感E．以上选项都是答案：E6. 心理治疗师明确工作的目的是A.促进来访者的成长，自强自立B.使来访者对心理治疗师产生一种心理依赖C.了解自己的能力界限和专业职能的界限D.明确来访者自身的权利和义务E.使来访者了解心理治疗与心理咨询工作的性质、工作特点答案：A7. 只有在来访者同意的情况下，心理治疗师才能对治疗或咨询过程进行录音、录像，这体现了A.心理治疗师的责任B.心理治疗中的保密原则C.建立治疗关系的原则D.组织与管理规范E.心理治疗师的越界行为及其处理答案：B8. 心理治疗关系的特征A.治疗关系具有独特性B.治疗关系中的主观性C.治疗关系中的客观性D.专业限制E.以上选项都是答案：E9. 治疗关系的影响因素是A.积极关注B.相互尊重C.即时性D.真诚可信E.以上选项都是答案：E10. 沟通治疗师与来访者心灵桥梁的表达是A.共情B.积极关注C.尊重D.真诚可信E.具体化答案：A11. 来访者对治疗关系的影响因素有A.吸引力和交际能力B.理解水平和认知风格C.对治疗效果的满意度D.改变目标行为的投入程度E.以上选项都是答案：E12. 下列哪些情况需要转介A.治疗关系超越客观的界限B.需要进行专门的药物治疗C.来访者的情况被认为不适合接受心理治疗D.患者对所施的心理治疗反应不佳E.以上选项都是答案：E13. 治疗师应该注意观察来访者的哪些非言语行为A.目光B.面部表情C.身体移动和姿势D.声音特征E.以上选项都是答案：E14. 下列哪种问题属于封闭式提问A.“为什么?”B.“是不是?”D.“后来呢?”E.“你觉得……”答案：B[解答] “为什么?”属于开放式提问；“是这样”、“后来呢?”属于鼓励与重复语句；“你觉得……”属于对感受的反应。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题21
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题21一、A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 分析治疗师鼓励患者，尽量自由地、无拘无束地讲，不要在乎所说得是否正确，或者是否合乎逻辑。
这种方法是A.节制和中立B.自由联想C.移情D.解释与重建E.修通答案：B2. 罗杰斯人格理论的核心是A.本我B.自我C.超我D.潜意识E.力比多答案：B[解答] 罗杰斯理论中的“自我”概念与精神分析学中的“自我”含义不同，它不是指某种心理发展的动力，而是指对自己心理现象的知觉、理解和评价。
3. 不属于行为治疗的基本原则是A.要有适当的进度B.要有适当的奖赏D.训练的目标要恰当E.培训足够的动机答案：C4. 通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是A.系统脱敏法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.放松训练E.塑造法答案：C5. 理性情绪疗法实施的过程是A.信念——诱发事件——后果——诘难——治疗效应B.诱发事件——信念——后果——诘难——治疗效应C.信念——诱发事件——诘难——后果——治疗效应D.诱发事件——后果——信念——诘难——治疗效应E.信念——诘难——诱发事件——后果——治疗效应答案：B6. 催眠不适用于A.性障碍B.失眠C.酒精依赖D.精神病患者E.进食障碍二、A3/A4型题以下提供若干个案例，每个案例下设若干考题。
请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。
一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。
1. 这是A.行为主义学派的代表理论B.认知主义学派的代表理论C.精神分析学派的代表理论D.人本主义学派的代表理论E.文化社会学派的代表理论答案：B2. 这一理论是由A.Rogers提出B.Beck提出C.Erikson提出D.Freud提出E.Ellis提出答案：B3. 这种心理治疗方法能最有效地治疗A.抑郁障碍B.焦虑障碍C.神经性厌食和贪食D.性心理障碍E.人格障碍和适应不良行为答案：A[解答] 由Beck创立的认知治疗强调，个体的情感和行为在很大程度上是由其认识外部世界的方式决定的，是思想决定了个体的内心体验和行为反应，因此治疗师应注重帮助来访者改变歪曲的认知，学会求助者自述：大学时曾经结识一位女友，本来计划毕业后结婚，但是，对方父母反对，要求我必须考上研究生，因此才没有领结婚证。
心理治疗学考试题及答案
心理治疗学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 心理治疗的主要目标是（）。
A. 消除症状B. 改善人际关系C. 促进自我成长D. 以上都是答案：D2. 认知行为疗法的核心是（）。
A. 情绪调节B. 行为改变C. 认知重塑D. 环境适应答案：C3. 精神分析治疗的创始人是（）。
A. 弗洛伊德B. 罗杰斯C. 贝克D. 艾利斯答案：A4. 人本主义心理治疗强调的是（）。
A. 自我实现B. 行为改变C. 认知重塑D. 情绪表达答案：A5. 心理治疗中的“共情”是指（）。
A. 理解并关心患者的感受B. 同情患者的痛苦C. 与患者保持一致D. 指导患者的行为答案：A6. 系统脱敏法主要用于治疗（）。
A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 精神分裂症答案：A7. 心理治疗中的“无条件积极关注”是由谁提出的（）。
A. 弗洛伊德B. 罗杰斯C. 贝克D. 艾利斯答案：B8. 心理治疗中的“暴露疗法”主要用于治疗（）。
A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 精神分裂症答案：A9. 心理治疗中的“自我效能”是指（）。
A. 个体对自己能力的评估B. 个体对他人能力的评估C. 个体对环境的适应能力D. 个体对治疗过程的控制能力答案：A10. 心理治疗中的“情绪聚焦疗法”主要关注（）。
A. 情绪表达B. 情绪调节C. 情绪识别D. 情绪理解答案：B11. 心理治疗中的“家庭系统治疗”主要关注（）。
A. 个体的心理问题B. 家庭的互动模式C. 社会的支持系统D. 工作的环境因素答案：B12. 心理治疗中的“叙事疗法”主要关注（）。
A. 个体的故事叙述B. 个体的认知模式C. 个体的行为模式D. 个体的情绪体验答案：A13. 心理治疗中的“正念疗法”主要关注（）。
A. 个体的注意力集中B. 个体的自我意识C. 个体的情绪调节D. 个体的行为改变答案：A14. 心理治疗中的“接受与承诺疗法”主要关注（）。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题4含答案
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题4A1型题以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 家庭中的情感联系由一系列三角连接的网络来保持平衡，这个概念是指A.三角缠理论B.家庭动力学理论C.婚姻家庭理论D.家庭系统理论E.家庭认识论答案：A2. 最先提出危机理论的是A.LindemannB.TyhurstC.CaplanD.SwansonE.Carbon答案：A危机理论最先由Lindemann提出，后由Caplan加以补充和发展。
3. Tyhurst理论的危机过程除了退却阶段、创伤后阶段外还有A.开始阶段B.平衡阶段C.作用阶段D.诱发阶段E.进取阶段答案：C作用阶段、退却阶段和创伤后阶段为Tyhurst理论危机过程的三个阶段。
4. 处理危机最主要的阶段是A.问题或危机的评估B.制定治疗性干预计划C.治疗性干预D.危机的解决和随访E.以上均是答案：C5. 危机干预中的支持技术主要是给予A.经济支持B.精神支持C.对当事者一切观点的支持D.药物支持E.法律支持答案：B6. 森田疗法的绝对卧床期时间一般为A.3天B.4天C.7天D.10天E.15天7. 危机干预的最高目标是使患者的心理功能水平与危机前相比较A.低一些B.相同C.高于危机前D.略低于危机前E.不进行比较答案：C危机干预只有使当事者的心理功能与水平高于危机前的水平，才能使当事者以后能更好地面对其他危机。
8. 常用的暗示性测试法有A.平衡法B.问卷法C.个案法D.相关法E.实验法答案：A9. 催眠治疗不宜用于A.神经症B.性功能障碍C.危机干预D.心身疾病E.戒除烟瘾在危机干预中应用催眠治疗可能会对当事者的自杀意念起到一个诱发的作用。
10. 集体心理治疗的特点除影响广泛、效率高外，还有A.效果易巩固B.效果不易巩固C.组长要求不高D.组员不会受伤害E.解决个体心理问题答案：A11. 脑力激荡法属于A.催眠治疗B.森田疗法C.危机干预D.暗示疗法E.集体心理治疗答案：E脑力激荡法指由组员自由发挥、不评价、重数量、鼓励人人参与的一种集体治疗方法。
心理治疗学相关专业知识分类模拟题20
心理治疗学相关专业知识分类模拟题20A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 患者男，35岁。
经常以“尖”为心，因为他解剖过鸡的心脏，是“上面小，下面大”。
此患者存在的症状为A.病理性象征性思维B.病理性赘述C.思维破裂D.思维散漫E.语词新作答案：E[解答] 语词新作是患者自创新词、新字、图像符号等，并赋予特殊的意义。
病理性象征性思维指患者以普通的概念、词句或动作来表示某些特殊的，除患者以外旁人无法理解的意义。
思维破裂指思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性。
思维散漫为思维松弛，内容散漫缺乏主题，一个问题和另一个问题之间缺乏联系。
病理性赘述指思维过程以主题转换带有黏滞性，停留在某些枝节问题，而抓不到主要环节为主要特征。
本题目患者以自己的自创文字并给予特殊意义。
2. 患者男，25岁。
认为自己具有当国家总理或者国家主席的能力，组织把他安排在这样差的单位工作完全是浪费，是不公正的。
此患者存在的症状为A.幻觉B.被害妄想C.关系妄想D.夸大妄想E.影响妄想答案：D[解答] 夸大妄想是患者认为自己拥有非凡的才智，至高无上的权力，大量的财富，或者认为自己是某位名人的后裔等。
3. 患者男，43岁。
医生问患者：“你叫什么名字?”答：“你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……”这属于什么症状A.思维奔逸B.病理性赘述C.刻板言语D.思维破裂E.思维散漫答案：D[解答] 思维破裂指思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性。
思维散漫为思维松弛，内容散漫缺乏主题，一个问题和另一个问题之间缺乏联系。
病理性赘述指思维过程以主题转换带有黏滞性，停留在某些枝节问题，而抓不到主要环节为主要特征。
思维奔逸指联系速度加快，数量增多，内容丰富生动。
刻板语言是不断的、无目的的重复某些简单的言语。
该患者的言语句与句之间、词与词之间毫无联系，是思维破裂的表现。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题23
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题23一、A3/A4型题以下提供若干个案例，每个案例下设若干考题。
请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
来访者一般情况：张某某，男，19岁，待业。
主要问题：家在农村，家庭经济状况不好。
从小就非常懂事，知道父母赚钱不容易，一点都不允许自己浪费。
来访者出门前总觉得自己会有什么东西忘带了，需要反复检查核实，常常检查了五六遍还不放心，有心克服但是始终做不到，内心非常苦恼，成绩也开始下降。
来访者：我从小知道家里人送我念书不容易，所以学习很刻苦，初一后半学期，父亲节约开支给我买了块表作为奖励。
初二上学期时，有一次做早操时粗心把表弄丢了，内心极度内疚，觉得对不起家里人。
咨询师：把父亲给你买的表丢了你觉得很内疚，同时也非常悔恨自己的粗心。
来访者：对，我不敢告诉父母，从此之后我常常有意识地在寝室和路上寻找，虽然知道已经过去几年了，肯定是找不到了，但还是会忍不住地去看地上。
每次出门也会反复检查，生怕漏了什么，有时可以检查五六遍，因此经常迟到。
咨询师：你现在还是会有意识地在路上寻找几年前丢的那块手表，虽然明知找不到了，但还是忍不住。
1. 咨询师在第一次回应来访者时使用的咨询技术是A.引导B.解释C.释义D.对峙E.情感反应答案：E2. 咨询师在第二次回应来访者时使用的咨询技术是A.引导B.解释C.释义E.情感反应答案：C3. 这段咨询最大的可能是发生在A.诊断阶段B.随访阶段C.疗效评估阶段D.咨询结束阶段E.领悟阶段答案：A[解答] 情感反应是重要的咨询技巧，是咨询师从交谈中了解来访者的情绪感受，归纳总结后反映给来访者知道，以帮助来访者了解自己的情感。
释义是咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。
诊断阶段是在治疗刚开始的阶段，在这个阶段中咨询师需要收集来访者的信息，了解来访者的情况，主动帮助来访者理清头绪，将问题澄清。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题8含答案
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题8A2型题1. 来访者酒精成瘾，但承诺老父要戒酒，故接受厌恶疗法。
厌恶疗法的厌恶刺激必须是A.意外的B.柔和的C.强烈的D.让人印象深刻的E.快速的答案：C2. 来访者考试时会出现焦虑表现，学习进行渐进放松，这时要注意的是A.放松顺序顺着躯体从上而下B.各部位肌肉先收缩10～15秒C.要求平躺D.要求没有其他声音E.根据焦虑水平调整肌肉放松时间答案：A3. 来访者睡眠质量有所下降，即十分焦虑，担心会得大病，咨询师让其刻意保持清醒，拒绝入睡，这么做是采用了A.认知改变B.森田疗法C.自信训练D.矛盾意向法E.暴露疗法答案：D很多有睡眠障碍的来访者其实对于睡眠的认知有偏差，认为睡眠的缺乏会对身体造成很大的伤害，让其处于害怕的失眠情境中。
咨询师让来访者故意从事他们感到害怕的行为，认识到短期的睡眠质量不良并不是大问题，这是属于矛盾意向法。
其理论假设是来访者在有意进行某种活动中改变了自己对该行为的态度，态度的变化使得原来伴随该行为而出现的不适应的情绪状态与该行为脱离开。
4. 来访者认为外部世界是危险的，导致认知曲解的原因不包括A.用自己的想象和预期推测事情的发展和未来B.按照各自的习惯方式去认识自己和世界C.根据别人对事件的判断和解释处理事情D.环境信息多样化造成信息加工系统紊乱E.先入为主答案：C认知曲解是来访者自己自身一种看事物的不良习惯，而不是单纯建立在他人对事物的错误认识上的。
5. 来访者认为丈夫对自己不好，从来都表现得不耐烦，从来都不爱自己，从来都没个笑脸。
这种想法是属于A.灾难化B.糟糕至极C.主观推断D.过于概括E.全或无答案：D6. 来访者坚持自己长得很丑，每次想起就伤心，而其他人和咨询师都不觉得，同时，来访者对其他人相貌的评价也无特殊之处。
有这种矛盾是因为A.来访者视力有问题B.来访者对自己的看法很有信心C.其他人好心说假话，不想她伤心D.大家的审美观不同E.来访者给自己贴了标签答案：E自己只在自己的外表这件事情上的看法与其他人不同，这是因为来访者坚持认为自己有这个方面的问题，是一种贴标签的行为。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题24
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题24B型题以下提供若干组考题，每组考题共同在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个与考题关系最密切的答案。
每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
A.米钮琴B.帕拉佐利C.迪沙泽D.怀特E.阿克曼1. 系统式家庭治疗的代表人物是答案：B2. 结构式家庭治疗的代表人物是答案：A3. 叙事式家庭治疗的代表人物是答案：D4. 索解式家庭治疗的代表人物是答案：CA.想象B.利用C.非直接的暗示D.阻抗E.跟和领的技术5. 在催眠治疗中，鼓励来访者像体验真实世界一样产生真实感受的一种状态叫做答案：A[解答] 想象、利用、非直接暗示、阻抗、跟和领的技术、呼吸跟随、重构、干扰因素的不合作和不经意性是催眠的九个治疗技术。
6. 一种对自己现有的系统的自我保护或者无意识的检验治疗师和治疗关系的措施叫做答案：D7. 通过一来一往的互动逐渐形成治疗师和来访者的同步运动，这种技术叫做答案：EA.危机前的潜伏阶段B.危机前的平衡阶段C.危机的产生D.危机的发展E.危机后平衡状态的变化8. 个体应用日常和应对技巧与解决问题的技术来维持自我与环境间的稳定状态称为答案：B9. 其中包括面临逆境或不能解决的问题时，当事者所出现的情绪脆弱状态和危机活动状态称为答案：C10. 当事者在经过了危机后，心理状态可能恢复到危机前水平，或者高于或低于危机前水平，这个阶段称为答案：EA.脑力激荡法B.耳语聚会C.菲利普六六讨论法D.静默法E.揭示法11. 由组员自由发挥、重数量、鼓励人人参与的技术叫做答案：A[解答] 脑力激荡法指由组员自由发挥、不评价、重数量、鼓励人人参与的一种集体治疗方法。
耳语聚会指小规模交头接耳，由组员自由发挥。
12. 要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的技术叫做答案：E13. 组员小规模交头接耳、自由发挥的技术叫做答案：B14. 组员每六人一组，每人一分钟，要求主题鲜明的技术叫做答案：CA.精神分析B.行为治疗C.人本主义心理治疗D.认知治疗E.集体心理治疗15. 弗洛伊德的治疗方法属于答案：A16. 哪种心理治疗强调只要创造一个温暖、安全、自由的治疗气氛，来访者就可以达到自我的改变，迈向个人成长答案：C17. 埃利斯的理性情绪疗法属于答案：D18. 《行为学家眼中的心理学》是哪种治疗思想的代表作答案：B19. 当要进行多个来访者的心理咨询时，可以采用答案：EA.义理开导法B.习见习闻法C.以情志相胜法D.消愁怡悦法E.气功引导法20. “怒伤肝，悲胜怒”体现了中国古代哪种心理治疗思想答案：C21. 通过气功的演练，调心养神，使个体的心理和生理皆发生变化，使用的是什么方法答案：EA.启动阶段B.空白阶段C.准备阶段D.初步发展阶段E.高度发展阶段22. 1949～1965年为我国心理学的答案：A23. “文化大革命”的十年是我国心理学的答案：B24. 1987年以后，我国心理学得到了较大幅度的提高，此时我国心理学正处于答案：DA.具有自我意识的价值立场B.分析自己情感的能力C.责任感D.作为榜样和影响者的能力E.共情25. 作为心理治疗师应该意识到，自己的一言一行对于别人都有或好或坏的影响，体现了心理治疗师答案：D26. 治疗师对助人的终极目标保持清晰的认识；明确“我能改变什么?不能改变什么”，这要求心理治疗师要有答案：C27. 治疗师要对自己诚实、对来访者诚实，避免不道德地利用别人牟取私利，这就要求治疗师答案：A28. 心理治疗师要会控制调剂好自己的情绪反应，则需要治疗师有答案：BA.共情B.积极关注C.即时性D.真诚可信E.对峙29. 在治疗的过程中，治疗师不是要扮演一个十全十美的角色，而是要表里如一。
心理治疗学心理治疗流派与方法-2_真题-无答案(98)
心理治疗学心理治疗流派与方法-2(总分100,考试时间90分钟)A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 标志着现代心理治疗的真正开端的是A.克雷佩林所创立的精神医学体系 B.西格蒙德·弗洛伊德所创立的精神分析体系 C.斯金纳所创立的行为主义体系 D.罗杰斯所创立的人本主义体系 E.贝克所创立的认知主义体系2. 不属于行为治疗的主要特点的是A.以行为原则为理论基础 B.治疗目标是改变人的行为 C.揭示个体的思想矛盾 D.不过分追究过去的经验 E.使用一系列的行为矫正程序3. 心理治疗趋向于整合的原因是A.单一理论模型的不足 B.短程治疗的兴起 C.各种疗法疗效相近 D.各种疗法剧增 E.以上均是4. 在弄清来访者的情况，判明问题之后，咨询者要确定此来访者所要达到的目标，如改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等，这些目标就是所谓的A.一般目标 B.发展的目标 C.终极目标 D.过程性目标 E.高级目标5. 心理治疗与心理咨询的共同点之一是A.注重具体的工作目标 B.注重良好的人际关系 C.进行工作的深度相同 D.进行工作的时间相同 E.工作的对象相同6. 下列有关心理咨询和心理治疗的描述不正确的是A.心理咨询和心理治疗是本质不同的实践活动，在传统上各自有所侧重和分工 B.心理咨询和心理治疗在服务对象、给予帮助者、所处理的心理问题等方面存在差异 C.心理咨询是一个互动过程，不光咨询者改变来访者，来访者也改变着咨询者 D.两者均认为建立良好的治疗性关系是帮助来访者改变和成长的必要条件 E.心理咨询和心理治疗各自的适应证不同7. 心理治疗与心理咨询的不同点之一是A.采用的理论方法不同 B.对良好的人际关系的要求不同 C.对来访者进行诊断的体系不同 D.对来访者进行工作的时间长短不同 E.在强调帮助来访者成长和改变的方向不同8. 提出良好的治疗关系是心理治疗成功的基本条件观点的是A.罗杰斯 B.埃利斯 C.佩特森 D.伊根 E.弗洛伊德9. 心理咨询的对象大部分是A.勉强求助的人 B.身心很健康的人 C.有幻觉的人 D.正常的人 E.思想觉悟不高的人10. 主要的心理治疗一般可以分为如下几种，但不包括A.介入治疗 B.行为治疗 C.人本主义治疗 D.精神分析治疗 E.认知治疗11. 心理治疗的基础是A.良好的人际交往技术 B.明确的心理诊断技术 C.高超的心理治疗技术 D.良好的通情的医患关系 E.高超的心理咨询技术12. 心理咨询的任务不在于使A.来涝者与咨询者进行谈话 B.来访者提供情况和问题 C.来访者和咨询者共同协商 D.咨询者帮助来访者理清头绪，找到问题的症结 E.咨询者参与决断和解决问题13. 心理治疗的目的是A.消除主要症状，建立健康行为 B.增强其心理整合能力和应对环境能力 C.完善人格 D.增强心身健康水平 E.以上都包括14. 心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是A.本我、自我和超我 B.意识、潜意识和前意识 C.自我和自我概念 D.认知、情绪、意志和人格 E.认知和行为15. 关于心理治疗的概念，描述不准确的是A.患者在觉醒状态下进行 B.以一定理论为指导 C.需要有良好的医患关系 D.使用一定的心理学方法 E.是有计划、分步骤的过程16. 心理治疗的主要适应证不包括A.神经系统疾病 B.婚姻家庭问题 C.神经症 D.创伤后应激障碍 E.心身疾病17. 心理治疗中的帮助来访者自立的原则是指A.不对患者的观点进行评价 B.一般情况下不能为亲友、熟人进行治疗 C.治疗的目标是促进求助者的成长与自立 D.不能代替患者作出任何选择与决定 E.C与D均正确18. 对心理治疗从业人员的要求有A.必须经过心理学的训练 B.有进行心理治疗的工作执照 C.具有高尚的职业道德 D.对来访者保密 E.以上都对19. 在心理治疗中用以明确来访者有无心理障碍及其性质的技术是A.人际交往技术 B.心理诊断技术 C.心理治疗技术 D.心理护理技术 E.心理咨询技术20. 在心理治疗过程中，咨询师不能代替来访者作出任何选择和决定。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题13
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题13A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 标志着现代心理治疗的真正开端的是A.克雷佩林所创立的精神医学体系B.西格蒙德·弗洛伊德所创立的精神分析体系C.斯金纳所创立的行为主义体系D.罗杰斯所创立的人本主义体系E.贝克所创立的认知主义体系答案：B[解答] 心理治疗的历史可以追溯到18世纪的麦斯麦创立的麦斯麦术的施行。
但是，直到1900年，弗洛伊德发表了《梦的解析》一书，并初步完成了精神分析的体系化，正式标志着心理治疗的真正开端。
2. 不属于行为治疗的主要特点的是A.以行为原则为理论基础B.治疗目标是改变人的行为C.揭示个体的思想矛盾D.不过分追究过去的经验E.使用一系列的行为矫正程序答案：C[解答] 行为主义由华生创立，该学派认为以行为学原理为基础，并使用一系列行为矫正程序，不重视个体的思想矛盾和过去的创伤经验，治疗的目标主要是改变人的不适当的行为。
3. 心理治疗趋向于整合的原因是A.单一理论模型的不足B.短程治疗的兴起C.各种疗法疗效相近D.各种疗法剧增E.以上均是答案：E[解答] 心理治疗的不同学派在经历了多年的隔阂、对立与争论后，各家各派趋向于整合的原因主要有：①各种疗法的剧增；②各种疗法疗效相近；③单一理论模型的不足；④各学派通力寻求影响治疗效果的共同因素；⑤各学派都认识到来访者的特点和治疗关系对疗效的影响；⑥社会和公众的压力。
4. 在弄清来访者的情况，判明问题之后，咨询者要确定此来访者所要达到的目标，如改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等，这些目标就是所谓的A.一般目标B.发展的目标C.终极目标D.过程性目标E.高级目标答案：D[解答] 心理治疗的目的从不同的角度有不同的划分：①一般目标和具体目标。
一般目标是指某一流派或某一流派的治疗师所持的适用于该流派的所有来访者的目标。
具体目标是指针对特定的来访者所确定的目标。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题16
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题16 A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 森田治疗的禁忌证不包括A.追求完美的焦虑症B.常借用酒精或药物来解决问题的人C.急性、严重抑郁状态D.严重自杀倾向者E.曾有过暴力和犯罪以及性变态者答案：A2. 关于现代催眠治疗的基本观点，错误的是A.每个人都是独特的、无与伦比的B.每个人都有发展的潜力C.恍惚状态能加强和拓宽人的资源D.恍惚状态是一种非自然现象E.无意识过程可以是创造性地、自主地起作用答案：D3. 家庭治疗主要用于A.离异家庭B.组合家庭C.核心家庭D.孤儿E.单身家庭4. 其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是A.结构式家庭治疗B.叙事式家庭治疗C.精要式家庭治疗D.系统式家庭治疗E.策略式家庭治疗答案：B[解答] 叙事式家庭治疗认为，治疗师要帮助来访者重新定义、重新组织、重新讲述一个新的故事，治疗性的过程也就是一个家庭生活故事的重新创作的过程。
5. 关注点放在怎样解决问题上的家庭治疗是A.结构式家庭治疗B.叙事式家庭治疗C.精要式家庭治疗D.系统式家庭治疗E.策略式家庭治疗答案：C[解答] 索解式家庭治疗即精要式家庭治疗认为，治疗关注的要点要放在怎样解决问题上，而不是去深究问题是什么，或者问题背后有什么。
6. 治疗只是作为一种“扰动”，治疗师仅仅是“游戏的破坏者”。
具有这种特征的家庭治疗是A.结构式家庭治疗B.叙事式家庭治疗C.精要式家庭治疗D.系统式家庭治疗E.策略式家庭治疗[解答] 系统式家庭治疗认为，在家庭中，每个成员都有自己的行为模式，叫作内在构想。
治疗师的任务是破坏成员原来的行为模式，重新形成一种良性的行为方式。
7. 以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式，但需除外的是A.会谈前的询问B.例外问题C.应付问题D.历史问题E.奇迹出现问题答案：D[解答] 家庭治疗关注的是家庭的现在和未来。
心理治疗学心理治疗流派与方法-20
心理治疗学心理治疗流派与方法-20(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、{{B}}B型题{{/B}}(总题数：14，score:100分)•【A】米钮琴•【B】帕拉佐利•【C】迪沙泽•【D】怀特•【E】阿克曼【score:8分】(1).系统式家庭治疗的代表人物是【score:2分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】本题思路：(2).结构式家庭治疗的代表人物是【score:2分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】本题思路：(3).叙事式家庭治疗的代表人物是【score:2分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】本题思路：(4).索解式家庭治疗的代表人物是【score:2分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】本题思路：•【A】想象•【B】利用•【C】非直接的暗示•【D】阻抗•【E】跟和领的技术【score:6分】(1).在催眠治疗中，鼓励来访者像体验真实世界一样产生真实感受的一种状态叫做【score:2分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】本题思路：[解析] 想象、利用、非直接暗示、阻抗、跟和领的技术、呼吸跟随、重构、干扰因素的不合作和不经意性是催眠的九个治疗技术。
(2).一种对自己现有的系统的自我保护或者无意识的检验治疗师和治疗关系的措施叫做【score:2分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】本题思路：(3).通过一来一往的互动逐渐形成治疗师和来访者的同步运动，这种技术叫做【score:2分】【A】【B】【C】【D】本题思路：•【A】危机前的潜伏阶段•【B】危机前的平衡阶段•【C】危机的产生•【D】危机的发展•【E】危机后平衡状态的变化【score:6分】(1).个体应用日常和应对技巧与解决问题的技术来维持自我与环境间的稳定状态称为【score:2分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题11
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题11B型题以下提供若干组考题，每组考题共同在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个与考题关系最密切的答案。
每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
A.客观中立的原则B.帮助来访者自立的原则C.尊重来访者的原则D.保密原则E.时间限定的原则1. 尊重来访者隐私权答案：D2. 心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解，应避免将自己的世界观、价值观等带入临床工作中答案：A3. 助人自助答案：B客观中立的原则是指心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解，应避免将自己的世界观、价值观等带入临床工作中。
帮助来访者自立的原则是指咨询师应明确其临床服务工作的目的是促进来访者的心理成长，避免扮演来访者的人生指导老师的角色。
尊重来访者的原则是指咨询师应该要尊重每一位来访者，尊重他们作为人的权利和尊严，以真实、诚实和真诚的态度帮助来访者。
保密原则是指咨询师应该要尊重来访者的隐私权，未经来访者的同意，不将其信息泄露出去。
时间限定的原则是指通常每次会谈时间为40～60分钟，无特殊情况不得随意延长和更改会谈时间和已经约定的会谈时间。
A.义理开导法B.以情志相胜法C.习见习闻法D.消愁怡悦法E.气功引导法以下的描述各是对应以上哪种中国古代心理治疗的思想4. 导之以其所便，开之以其所苦答案：A5. 夫惊以其忽然而遇之，使习见习闻则不惊矣答案：C义理开导法是指通过言语开导与安慰帮助人调解心理与行为。
习见习闻法是指通过反复的进行，让个体习惯的方式，使受惊敏感的个体恢复常态。
消愁怡悦法是指通过怡情移志来帮助个体调解和消除消极情绪。
气功引导法是指通过气功的演练，调心养神，使个体的心理和生理皆发生变化。
A.具有自我意识和价值立场B.文化、亚文化经验意识C.分析自己情感的能力D.利他主义E.共情6. 对于别人的问题具有投入的、设身处地的理解答案：E7. 对于自己的内在心理过程、需要、动机和个性及其发展历程的体认，以及对于自己与环境之间界限的认识答案：A答案：D具有自我意识和价值立场是指咨询师需要对自己的内在心理过程、需要、动机和个性以及其发展历程、价值观、世界观的体认，以及对于自己与环境之间界限的认识。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题22
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题22A3/A4型题以下提供若干个案例，每个案例下设若干考题。
请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
一位母亲带着她的极为淘气的儿子前来咨询，罗杰斯与其他专家会诊后的结果是：孩子问题的症结在于母亲对孩子表现出放弃的态度，于是他们在此诊断上与母子分别会谈十多次，但始终没有什么效果。
1. 孩子的问题症结在母亲说明A.父母的无条件积极关注是孩子成长的土壤B.无条件即不去插手孩子价值观的形成C.母亲的放弃也使孩子放弃了自我的成长D.放弃代表母亲并未对孩子提出价值条件E.关爱的缺失会造成淘气的性格答案：A2. 常见的心理失调现象不包括A.焦虑B.自卑C.敌视D.不服输E.恐惧答案：D[解答] 不服输是对个体性格特点的描述，不是现象。
3. 对治疗关系中的“平等感”描述最贴切的是A.对接受咨询的母亲及其孩子应该采取相同的治疗原则B.将小孩和母亲都看作正在成长的个体C.不管是小孩还是其母亲，他们与咨询师之间都是平等的关系D.应用小孩可以理解的交流方式与其对话E.不给造成小孩问题的母亲贴标签答案：C于是罗杰斯决定中止治疗，而这位母亲也表示赞同，但就在她走到门口时，她突然转身问到：你们这里向成人提供帮助吗?罗杰斯刚表示偶尔也提供时，她立刻走到椅前坐了下来并滔滔不绝地谈起了她和她丈夫的问题，罗杰斯不知如何是好，大部分时间就是听她说，几次以后，情况就发生了变化，不仅她的夫妻关系得到了改善，而且她孩子的行为也不断改善。
罗杰斯后来总结说：“这件事给我上了极端重要的一课。
在我们讨论的过程中，我是跟着她的思路而不是我的思路走。
我仅仅在听，而不是诱导她去接受我的先人之见。
这是一种个人色彩浓得多的关系，而不是那种‘专业化’的关系。
然而，效果本身已说明了问题。
”4. 这里所说的“专业化”指的是A.治疗师与来访者的关系B.一种外部指导或灌输的关系C.启发和促进内部成长的关系D.经验分享的关系E.引导与被引导的关系答案：B[解答] 罗杰斯否认了这种“专业化”的关系，即否定了咨询师的一种外部指导或灌输的关系。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题14含答案
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题14A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 不同心理治疗学派对咨询师自我体验的要求不同，要求最严格的是A.分析学派B.人本主义学派C.行为学派D.认知学派E.森田学派答案：A2. 有关心理咨询督导的描述，不正确的是A.未成为职业咨询师、正在接受训练者均需接受督导，已经成为咨询师者可例外B.有专家督导和同行督导之分C.可以以一对一、小组方式或授课方式进行D.业务督导只对治疗的理论技术和方法进行督导E.个人发展督导是对咨询师因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行帮助答案：A3. 心理治疗的过程可以分为A.治疗期和治疗后期两阶段B.治疗前、中和后期三阶段C.开始、中期和巩固结束期D.治疗期和随访期两阶段E.治疗期和巩固期两阶段答案：C[解答] 心理治疗的整个过程可以分为三个不同的阶段，并且在不同的阶段咨询师的任务不同。
4. 在心理治疗开始阶段，主要的工作包括A.收集信息B.初步诊断C.确定障碍的性质和程度D.建立相互信任的治疗关系E.以上都对答案：E5. 心理咨询的主要手段不包括A.宣泄B.领悟C.强化自我控制D.教导E.增强自信心答案：D[解答] 心理咨询是要协助来访者完善自身的人格结构，促使来访者自己解决问题，而不是教导来访者解决问题的方法。
6. 心理咨询中的倾听技巧包括A.封闭式提问B.开放式提问C.鼓励D.简述E.以上都是答案：E[解答] 心理咨询的会谈技巧包括倾听技巧和影响技巧两种，其中倾听技巧有：开放式提问、封闭式提问、鼓励与重复语句、简述或释义和对感受的反应五种。
7. 属于心理咨询影响技巧的是A.提问B.情感反应C.鼓励D.简述E.反馈答案：E[解答] 前四种技巧均属于倾听技巧，只有反馈属于影响技巧，即治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息，其目的是帮助来访者开拓眼界、了解其他人是怎样想、怎样处理相同和相似事件的。
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗分类模拟题17
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗分类模拟题17A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 不符合儿童分离焦虑症的描述是A.多发生在8岁以前B.担心会与主要依恋者分离C.持久而不恰当地害怕独处D.反复出现与离别有关的噩梦E.可以出现躯体症状答案：A[解答] 符合儿童分离焦虑症的描述是：多发生在6岁以前，担心会与主要依恋者分离，持久而不恰当地害怕独处，反复出现与离别有关的噩梦，可以出现躯体症状。
正确答案为A。
2. 儿童恐惧症的病程标准是A.符合症状标准和严重标准至少已2周B.符合症状标准和严重标准至少已1个月C.符合症状标准和严重标准至少已2个月D.符合症状标准和严重标准至少已3个月E.符合症状标准和严重标准至少已6个月答案：B3. 儿童情绪障碍的治疗方法中，不常采用的是A.药物B.团体治疗C.行为治疗E.认知治疗答案：D4. 精神活性物质根据药理特性可以分为A.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、可卡因、挥发性溶剂、烟草B.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、苯丙胺、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、烟草C.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、酒精、烟草D.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、烟草E.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、海洛因、挥发性溶剂、烟草答案：D5. 成瘾物质所致精神障碍包括A.依赖、滥用急性中毒、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等B.依赖、急性中毒、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等C.滥用、急性中毒、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等D.滥用、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等E.急性中毒、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等答案：E[解答] 滥用和依赖不属于成瘾物质所致精神障碍，而属于成瘾物质使用障碍，所以排除A、B、C、D。
心理治疗模拟试题(附答案)
心理治疗模拟试题（附答案）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理治疗的基本目标？A. 帮助患者解决心理问题B. 提高患者的生活质量C. 改变患者的性格D. 促进患者的心理成长答案：C2. 以下哪种心理治疗方法不是以谈话为主？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 家庭治疗D. 艺术治疗答案：D3. 以下哪种情况不适合使用心理治疗？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 精神分裂症D. 骨折答案：D4. 以下哪种心理治疗技术不是以患者为中心？A. 倾听B. 理解C. 支持D. 指导答案：D5. 以下哪种心理治疗方法不是通过改变患者的行为来改善心理状况？A. 行为疗法B. 认知行为疗法C. 系统脱敏疗法D. 人际关系训练答案：D二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述心理治疗的基本目标。
答案：心理治疗的基本目标包括帮助患者解决心理问题、提高患者的生活质量、促进患者的心理成长和帮助患者建立健康的生活方式。
2. 请简述心理治疗的基本原则。
答案：心理治疗的基本原则包括尊重患者、理解患者、支持患者、耐心倾听、积极引导、保密原则和共同参与。
3. 请简述认知行为疗法的核心理念。
答案：认知行为疗法的核心理念是认知与行为相互作用，认知影响行为，行为也影响认知。
通过改变不良的认知和行为，可以改善患者的心理状况。
4. 请简述精神分析疗法的特点。
答案：精神分析疗法的特点包括以谈话为主，注重探讨患者的内心世界，寻求潜意识冲突的根源，帮助患者解决心理问题。
5. 请简述家庭治疗的主要目标。
答案：家庭治疗的主要目标是帮助患者及其家庭成员改善人际关系，提高沟通能力，解决家庭矛盾，促进家庭和谐。
三、案例分析题（共50分）患者男性，32岁，因为工作压力大，近一个月来出现焦虑、抑郁症状，工作效率下降，睡眠质量差。
患者自行服用了一些抗焦虑、抗抑郁药物，但症状无明显改善，故前来寻求心理治疗。
1. 请为该患者选择合适的心理治疗方法（5分）答案：认知行为疗法2. 请简述认知行为疗法治疗该患者的主要步骤（10分）答案：（1）建立治疗关系，了解患者的基本情况和心理问题。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题17
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题17 A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 没有安排固定活动，治疗不是按固定程序进行的集体心理治疗称为A.结构式心理治疗B.非结构式心理治疗C.封闭式心理治疗D.开放式心理治疗E.异质式心理治疗答案：B2. 催眠的方法有以下一些，但不包括A.言语暗示加视觉刺激B.电休克催眠C.言语暗示加听觉刺激D.言语暗示加皮肤感觉刺激E.药物催眠答案：B3. 森田疗法的基本理论有如下一些，但需除外A.神经质的发生机制B.生的欲望C.客体中心机制D.精神交互作用E.疑病性基调4. 首次提出催眠一词的心理学家是A.麦斯默B.布雷德C.南锡D.埃里克森E.弗洛伊德答案：B5. 最早关于催眠的专业杂志出现于A.1786年B.1768年C.1876年D.1806年E.1856年答案：A6. 关于催眠治疗的原则，不正确的是A.利用原则B.去固定化原则C.经意性原则D.阶梯式小变化原则E.保护无意识答案：C[解答] 催眠治疗中，为避免阻抗，要采取不经意性原则。
B.边缘性人格来访者C.失眠D.神经系统障碍E.性障碍答案：B8. 弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于A.潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突E.性矛盾冲突答案：A9. 不属于精神分析疗法技术的是A.自由联想B.顺其自然C.克服阻抗D.释梦E.发泄答案：B10. 精神分析学寻找解决困扰患者症状的有效途径是A.临床观察B.实验室C.心理评估E.统计分析答案：A[解答] 临床观察为寻找病症的一个有效的方法，特别是观察患者的一些无意识的行为。
11. 安娜·弗洛伊德的自我心理学为A.新弗洛伊德学派B.后弗洛伊德学派C.精神分析社会心理学派D.客体心理学派E.反弗洛伊德学派答案：B[解答] 根据其发展阶段，精神分析学派分为弗洛伊德的精神分析理论、新精神分析学派和后精神分析学派。
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心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题20A1/A2型题1. 来访者酒精成瘾，但承诺老父要戒酒，故接受厌恶疗法。
厌恶疗法的厌恶刺激必须是A.意外的B.柔和的C.强烈的D.让人印象深刻的E.快速的答案：C2. 来访者考试时会出现焦虑表现，学习进行渐进放松，这时要注意的是A.放松顺序顺着躯体从上而下B.各部位肌肉先收缩10～15秒C.要求平躺D.要求没有其他声音E.根据焦虑水平调整肌肉放松时间答案：A3. 来访者睡眠质量有所下降，即十分焦虑，担心会得大病，咨询师让其刻意保持清醒，拒绝入睡，这么做是采用了A.认知改变B.森田疗法C.自信训练D.矛盾意向法E.暴露疗法答案：D[解答] 很多有睡眠障碍的来访者其实对于睡眠的认知有偏差，认为睡眠的缺乏会对身体造成很大的伤害，让其处于害怕的失眠情境中。
咨询师让来访者故意从事他们感到害怕的行为，认识到短期的睡眠质量不良并不是大问题，这是属于矛盾意向法。
其理论假设是来访者在有意进行某种活动中改变了自己对该行为的态度，态度的变化使得原来伴随该行为而出现的不适应的情绪状态与该行为脱离开。
4. 来访者认为外部世界是危险的，导致认知曲解的原因不包括A.用自己的想象和预期推测事情的发展和未来B.按照各自的习惯方式去认识自己和世界C.根据别人对事件的判断和解释处理事情D.环境信息多样化造成信息加工系统紊乱E.先入为主答案：C[解答] 认知曲解是来访者自己自身一种看事物的不良习惯，而不是单纯建立在他人对事物的错误认识上的。
5. 来访者认为丈夫对自己不好，从来都表现得不耐烦，从来都不爱自己，从来都没个笑脸。
这种想法是属于A.灾难化B.糟糕至极C.主观推断D.过于概括E.全或无答案：D6. 来访者坚持自己长得很丑，每次想起就伤心，而其他人和咨询师都不觉得，同时，来访者对其他人相貌的评价也无特殊之处。
有这种矛盾是因为A.来访者视力有问题B.来访者对自己的看法很有信心C.其他人好心说假话，不想她伤心D.大家的审美观不同E.来访者给自己贴了标签答案：E[解答] 自己只在自己的外表这件事情上的看法与其他人不同，这是因为来访者坚持认为自己有这个方面的问题，是一种贴标签的行为。
7. 来访者见到某个同学就紧张，但又不知道原因，咨询师让他记录下每次紧张前的想法，这么做是帮助来访者A.便于情境模拟B.分辨当时的情绪C.提醒自己不要紧张D.识别自动性想法E.识别问题的最根本原因答案：D8. 来访者患有神经性厌食，首先要做的是帮助来访者A.识别吃饭时的自动性想法B.识别吃饭时的认知性错误C.获取来访者对咨询师的认同D.建立正常的进食习惯E.建立合理的饮食观点答案：D[解答] 对于有厌食症的来访者，首要考虑的是厌食对其身体健康的影响问题。
故首先要使其正常进食，补偿生命所需要的营养物质。
9. 来访者过分关注自己的身体健康，治疗中治疗师应A.鼓励其有疑虑可到医院检查，消除担忧B.鼓励多与患有躯体疾病的病友交流情况C.鼓励其了解相关医学知识D.鼓励其多参加其他活动，培养兴趣爱好E.鼓励给自己的身体状况做记录答案：D[解答] 当来访者已经对自己的身体健康过分关注时，需要避免的就是强化这种关注行为，并将其注意力从这件事上引开。
最好的就是能够培养他对其他事情的兴趣而减少对这方面的关注。
10. 来访者觉得自己很笨，连小学算术都做不了，采用真实性检验是为了A.了解来访者的情况B.为其申请社会保障提供证明C.检查并诘难其错误信念D.证明咨询师才是对的E.教导来访者挑战自卑的方法答案：C11. 来访者觉得自己每天心情都差不多，都很痛苦，觉得这样的日子一点乐子都没有，咨询师可以做的不包括A.引导来访者寻找自己感兴趣的事B.评估来访者的自杀意向C.训练其监察苦闷水平D.教育来访者苦中求乐E.进行心理知识教育答案：D12. 来访者害怕见到水池，每次经过都会对自己说“SWAP”，对其解释不正确的是A.专心注意B.冷静C.停下来D.等一下E.继续向前答案：B13. 来访者很容易受别人眼光的影响，每次遇到别人的目光就觉得很难受，这里咨询师需要做的不包括A.指出不是眼光让她难受B.指出是她自己的想法让她难受C.训练来访者识别他人眼光的含义D.教来访者识别自动性想法E.教来访者识别认知性想法答案：C[解答] 来访者的问题不在于他人对她的眼光是否褒贬上，而是她自身就是抱着这样的想法在看待自己，问题是在她自身上。
14. 患者男，34岁。
因睡眠障碍在进行催眠治疗。
治疗师要求患者长时间盯住一样东西，并要求其观察这一对象的不同特点，也要其注意自己身体的感觉和环境因素，最后此来访者因为眼睛的疲劳而视物模糊。
治疗师所采用的技术是A.混乱技术B.固定技术C.分离技术D.圈入场地技术E.代理人技术答案：B15. 在对来访者进行催眠治疗的过程中，治疗者说“你也许会听到外面传来的喧闹声，你也许会听到室内嘀答的钟表声，但这些并不妨碍你进入自己的内心世界”。
治疗者使用的是A.跟和领的技术B.干扰因素的不合作C.分离技术D.圈入场地技术E.混乱技术答案：B16. 催眠治疗所采用的治疗技术不包括A.想象B.阻抗C.跟和领的技术D.呼吸跟随E.经意性答案：E17. 患者女，30岁。
诊断为焦虑障碍的来访者愿意接受催眠治疗。
经过治疗师的导入后，来访者表现出目光呆滞、动作迟缓、无主动意向等状态，这表示来访者已进入A.混乱状态B.分离状态C.恍惚状态D.想象状态E.催眠后反应状态答案：C[解答] 催眠性恍惚状态是实验性的和真实的生活体验之间的媒介。
恍惚状态的标志有：目光呆滞、语调缺乏变化、行动迟缓、动作软弱无力、松懈、部分僵直、无主动意向、反射性行为缓慢等。
18. 催眠治疗中，建立关系的技术总称为A.“跟”的技术B.“领”的技术C.分离技术D.圈入场地技术E.代理人技术答案：A[解答] “跟”和“领”的技术是Bandler和Grinder引入的概念。
“跟”是来访者所有表达(行为和言语)的反射和写照，包括言语的和非言语方面的信号。
恍惚状态下非言语信号尤其重要，因为这种状态下语言交流很少。
具体通过咨询师对来访者的每一个表达作出反馈来实现。
19. 有关精神分析治疗标准设置的描述错误的是A.长程高频度精神分析指每周3～4次，每次50～60分钟，持续2年B.来访者将自发产生于头脑中的想法毫无保留地讲出来C.“卧谈”的设置有助于退行D.短程治疗指每周1～2次，全程不少于500次E.来访者可以取坐位，多半在两者间形成45°的斜角答案：A20. “个人拒绝承认引起自己痛苦、焦虑的事件的实际存在”的防御机制是A.压抑B.投射C.否认D.合理化E.反向形成答案：C21. “人努力表现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑”的防御机制是A.压抑B.投射C.否认D.合理化E.反向形成答案：E22. 来访者与治疗师顺利交谈过程中，来访者突然沉默不语，目光凝视空间某一点，看似沉浸在自己的思维和情绪中，此时，治疗师最好A.在等待中注视着对方B.立即提问C.邀请对方谈出自己的想法D.马上对峙处理E.不予理会答案：A[解答] 来访者此时的沉默不语、目光凝视，体现了来访者正集中注意力在思考问题，属于一种创造性沉默。
此时治疗师要做的是在等待中注视着对方，观察对方言语、非言语行为的变化。
23. 治疗师判断来访者的沉默是由于对治疗师的愤怒情绪所造成，治疗师最好A.在等待中注视着对方B.立即提问C.不予理会D.马上对峙处理E.邀请对方谈出自己的想法答案：E[解答] 冲突性沉默可能因为来访者感到害怕、愤怒或愧疚而引起。
治疗师要做的是以真诚的态度鼓励来访者对所担心、害怕或感到愧疚的事情进行开诚布公的讨论。
如果治疗师判断来访者的沉默是由于对治疗师的愤怒情绪所造成，治疗师最好以真诚的态度邀请来访者谈出自己的想法。
这样的讨论，可以使沉默成为来访者改变和成长的契机。
24. 患者男，35岁。
因焦虑障碍在接受住院森田治疗。
治疗师要求来访者不与他人交谈，可以到户外接触新鲜空气和阳光，可以写日记，可以阅读一些枯燥的书。
此时，来访者正处在森田治疗的A.绝对卧床期B.轻作业期C.重作业期D.社会康复期E.以上都不是答案：B[解答] 森田治疗的轻作业期，仍会对来访者的活动有所限制，禁止其交谈和外出及过多的活动。
白天可以到户外接触新鲜空气和阳光并观察周围的环境，晚上要求写日记，临睡前可以阅读一些枯燥的书。
此期的目的是通过对活动的限制，进一步激发来访者自发活动的欲望、消除预期焦虑、减少对症状的关注。
25. 患者男，35岁。
因焦虑障碍在接受住院森田治疗。
治疗师要求来访者参加集体治疗活动、做一些体力活，但仍不允许交际、游戏等。
此时，治疗师对来访者的指导原则错误的是A.对精神交互作用的认识B.认识焦虑等情绪存在的必然性C.不宜关注现实生活D.分析目前行为方式的必要性E.用行动打破精神交互作用的恶性循环答案：C[解答] 治疗师要求来访者参加集体治疗活动、做一些体力活，但仍不允许交际、游戏等，说明来访者的治疗处在重作业期。
对于重作业期，治疗的主要目的是通过行动打破思想矛盾和精神交互作用的恶性循环。
重作业期治疗师指导来访者的原则有：对精神交互作用的认识；关注现实生活，使来访者从“情绪准则”转向“行动目标准则”；认识焦虑、恐惧、烦恼等情绪存在的必要性；分析目前行为方式的必要性；能带着症状行动；对“理应如此”的观念引起注意并予以纠正等。
26. 催眠治疗中语言运用原则错误的是A.尽量使用模糊或开放性的表达方式B.应用过去时来表达，可以更好地引导来访者想象C.多用积极肯定性的表达，少用否定句D.多用表达动态动作的动词E.可以使用相互矛盾的表达答案：B[解答] 催眠治疗中，语言运用的原则包括：尽量使用模糊或开放性的表达方式，避免与来访者的想象矛盾；应用现在时来表达，有身临其境的感觉；积极肯定性的表达，少用否定句；强调意识的动态体验，多用表达动态动作的动词；使用相互矛盾的表达可以促进恍惚状态逻辑，把来访者现有的相互矛盾的感觉、信息融合；意识-无意识的分离等。
27. 催眠治疗中，治疗师要求来访者尽量多地运用自己的感官信息如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、运动觉等去建构内心世界，以使想象更真实。
这一催眠技术是A.想象B.利用C.非直接的暗示D.“跟”和“领”E.不经意性答案：A28. 催眠治疗中，把大目标换成一系列小目标，在不为被催眠者注意的小地方进行干预，在没有准备的情况下对方却被影响了。
这一治疗原则是A.利用B.去固定(稳定)化C.不经意性D.阶梯式小变化E.保护无意识答案：D[解答] 现代催眠治疗的治疗原则有利用、去固定化、不经意性、阶梯式小变化、保护无意识等。
利用是指被催眠者的所有个人特点如归因方式、与人冲突的互动模式，包括症状和阻抗，都可以为催眠师用来引出变化；去固定化是打破被催眠者已固定、僵化的模式；不经意性是催眠师把要传递的信息间接地告诉被催眠者，其目的是避免阻抗，提高治疗中的不合逻辑、不理智的成分；阶梯式小变化的原则是把大目标换成一系列小目标，在不为被催眠者注意的小地方进行干预，虽然是小地方，但被催眠者的固定模式还是被打破了，重新结构化了，很多小的量变之后会产生质变；保护无意识是指恍惚状态下无意识加工的内容或在此状态下找到的解决办法，可能是被催眠者意识层面不能接受的，但它有创造性。