泡泡飞呀飞PPT课件
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第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
这节课，我们用绘画的形式，把自己的想象通过泡泡表现出来。课后 同学们还可以尝试用气球来表现泡泡的特征，在上面装饰和美化。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
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泡泡飞呀飞
PAO
PAO
FEI
YA
FEI
你玩过吹泡泡的游戏吗？
让我们和泡泡一起去旅行吧。
点击图片看动画
泡泡是什么形状的？什么颜色的？
看一看：你在泡泡中看到了什么？
想一想：泡泡被风吹起来了，里面有哪些景色？
让我们总结一下绘画的步骤吧。
步骤1：画轮廓〔泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后〕 步骤2：加细节〔在泡泡里添画乘泡泡飞的人、动物或美丽景色〕 步骤3：涂颜色〔构图饱满，色彩美丽〕
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
这节课，我们用绘画的形式，把自己的想象通过泡泡表现出来。课后 同学们还可以尝试用气球来表现泡泡的特征，在上面装饰和美化。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
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泡泡飞呀飞
PAO
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FEI
YA
FEI
你玩过吹泡泡的游戏吗？
让我们和泡泡一起去旅行吧。
点击图片看动画
泡泡是什么形状的？什么颜色的？
看一看：你在泡泡中看到了什么？
想一想：泡泡被风吹起来了，里面有哪些景色？
让我们总结一下绘画的步骤吧。
步骤1：画轮廓〔泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后〕 步骤2：加细节〔在泡泡里添画乘泡泡飞的人、动物或美丽景色〕 步骤3：涂颜色〔构图饱满，色彩美丽〕
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
小学美术人教新版一年级实用资料《泡泡飞呀飞》教学课件.ppt
不规则形
密集
泡
泡
会
折
射
出
பைடு நூலகம்圆圆的
太
阳 光
透明的
的
七
彩
颜
色
泡泡里面映出了树木
泡 泡 里 面 映 出 了 人 群
泡泡里面映出了树叶、标语
花泡 朵泡 和里 小面 朋还 友映
出 了
活动二：
如果把你装进足够大的泡泡， 你想让泡泡带你飞到哪里？透过泡 泡你还会看到什么样的情景呢？
泡泡飞呀飞，带我飞到了
精品课件
小学美术人教新版一年级 实用资料
市实小 清风制作
课前准备
请大家听一段音乐，跟着老师做一 做动作。
活动一：
请同桌之间一起来吹一吹泡泡， 互相观察美丽的泡泡在空中飞 呀飞，看看他们究竟是什么样 子的？
讲课教师：李明亮
泡泡有大有小
不规则形
圆形
泡 泡 的 形 状 不规则形
不规则形 椭圆形 不规则形
，
我看到了 ！
作业要求：
泡泡的形状有大有小，有疏有密，有 前有后；构图要饱满，色彩美丽，在 泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物或 反映出各种自然美丽的景色和梦想。
《泡泡飞呀飞》课件《泡泡飞呀飞》
教学重点与难点
教学重点
学生能够理解和掌握泡泡的基本制作方法，包括泡泡液的配 方、吹泡泡的工具和技巧等。
学生能够了解和掌握肥皂泡的形成原理，以及影响泡泡大小 和稳定性的因素。
教学难点
如何正确掌握制作泡泡液的配方比例，避免泡泡液过于浓 稠或者过于稀释。
如何正确使用吹泡泡的工具，掌握吹泡泡的技巧，使泡泡 更加圆润、稳定。
、学案等相关资料。
泡泡水
用于实验和游戏，可通过自制或 购买方式获得。
其他材料
如纸巾、毛巾等，用于实验和游戏 辅助。
工具及教具准备
计算机或投影仪：用于展示课件内容。 水杯：用于泡泡水的稀释。
纸巾、毛巾等实验材料：用于实验和游戏辅助。
其他辅助工具：如计时器、音乐播放器等，可根据需 要准备。
Байду номын сангаас意事项
实验和游戏安全
教学反思
教学内容符合学生认知水平
在本次《泡泡飞呀飞》课件设计中，我充分考虑到学生的认知水平和接受能力，通过直观 、生动的教学方式帮助学生理解知识点。
多种教学方法的运用
在课件中，我运用了动画演示、互动游戏、小组讨论等多种教学方法，激发学生学习兴趣 ，提高教学效果。
教学效果良好
通过学生的参与度、回答问题和完成作业的情况，我发现学生对于《泡泡飞呀飞》课件中 的知识点掌握情况良好。
巩固环节
总结词
巩固知识点、强化理解、练习应用
详细描述
通过一些小游戏和挑战来巩固学生对泡泡的了解，并强化对知识点的理解和 应用。
小结环节
总结词
总结知识点、引导思考、拓展思维
详细描述
通过简单的小结回顾本课所学知识点，并引导学生思考泡泡在生活中其他的应用 和玩法，拓展学生的视野和思维。
教学重点
学生能够理解和掌握泡泡的基本制作方法，包括泡泡液的配 方、吹泡泡的工具和技巧等。
学生能够了解和掌握肥皂泡的形成原理，以及影响泡泡大小 和稳定性的因素。
教学难点
如何正确掌握制作泡泡液的配方比例，避免泡泡液过于浓 稠或者过于稀释。
如何正确使用吹泡泡的工具，掌握吹泡泡的技巧，使泡泡 更加圆润、稳定。
、学案等相关资料。
泡泡水
用于实验和游戏，可通过自制或 购买方式获得。
其他材料
如纸巾、毛巾等，用于实验和游戏 辅助。
工具及教具准备
计算机或投影仪：用于展示课件内容。 水杯：用于泡泡水的稀释。
纸巾、毛巾等实验材料：用于实验和游戏辅助。
其他辅助工具：如计时器、音乐播放器等，可根据需 要准备。
Байду номын сангаас意事项
实验和游戏安全
教学反思
教学内容符合学生认知水平
在本次《泡泡飞呀飞》课件设计中，我充分考虑到学生的认知水平和接受能力，通过直观 、生动的教学方式帮助学生理解知识点。
多种教学方法的运用
在课件中，我运用了动画演示、互动游戏、小组讨论等多种教学方法，激发学生学习兴趣 ，提高教学效果。
教学效果良好
通过学生的参与度、回答问题和完成作业的情况，我发现学生对于《泡泡飞呀飞》课件中 的知识点掌握情况良好。
巩固环节
总结词
巩固知识点、强化理解、练习应用
详细描述
通过一些小游戏和挑战来巩固学生对泡泡的了解，并强化对知识点的理解和 应用。
小结环节
总结词
总结知识点、引导思考、拓展思维
详细描述
通过简单的小结回顾本课所学知识点，并引导学生思考泡泡在生活中其他的应用 和玩法，拓展学生的视野和思维。
小学美术一年级下册第10课《泡泡飞呀飞》课件
③
④
选择自己喜欢的材料和方法， 创作一幅有趣的创意泡泡画。 温馨提示：印、画、贴好后，可以添画装饰。
有趣的泡泡 家居用品创 意设计……
今天我们用绘画的方法表现了美丽的泡泡， 其实我们还可以用其它材料表现泡泡。
请同学们去生活中寻找一下，下节课我们一起做 更多更有趣的泡泡。
二
显微镜下的肥皂泡
色彩 花纹 形状
五颜 六色
五彩 缤纷
色 彩
椭圆形 不规则形
圆形
形 状
精致
美:2的比例混合。 ②将吸管插入纸杯，往里吹气。 ② ③将颜料泡泡粘在画纸上。 ④用粘贴或绘画的方法添画。
人教版小学美术一年级下册
泡泡飞呀飞
泡泡是什么颜色的？ 什么形状的？
想一想：泡泡里还有什么？
你希望泡泡飞去哪里？ 希望有谁陪着你一起飞？
看一看，说一说：泡泡里都有什么？你最喜欢哪一幅画？
作业要求：
创作一张你心中的创意泡泡主题作品。 1.可以添画人物或景物。 2.也可以突出表现泡泡的色彩美。
人教版一年级美术：《泡泡飞呀飞》课件1.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/11
谢谢观看
飞 泡飞 呀 泡
提问： 1、泡泡是什么颜色？ 2、泡泡是什么形状？ 3、泡泡上面有什么？
学 生 作 品
ห้องสมุดไป่ตู้
作业
画画自己喜欢的泡泡。 要求：泡泡的形状有大有小，有疏有密， 有前有后；构图要饱满，色彩美丽，在泡 泡里添画乘泡泡在飞的人、动物或反映出 各种自然美丽的景色和梦想。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020 7:50:04 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/112020/6/112020/6/11Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/112020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版美术一年级下册 10 泡泡飞呀飞 课件1
作业要求
画出透过泡泡看到的场景 1.在泡泡里添画乘着泡泡飞的人、 动物或反映出各种美景的梦。有想 法、有创意、有个性。 2.提示：泡泡形状有大有小、有密 有疏。有前有后,构图要饱满,色彩要 丰富。
谢谢大家!
人教版美术一年级下册
10 .泡泡飞呀飞
透过泡泡你看到了什么样的情景呢？
泡泡是什么样的？ 圆形、椭圆形、弯弯的、 透明、五颜六色、有大有小
透过泡泡你看到了什么？
透过么界？是怎样 的？
透过泡泡你看到了什么？
透过泡泡你看到了什么？
透过泡泡你看到了什么？
一年级美术下册 《泡泡飞呀飞》PPT课件下载
第十页，共十一页。
这节课，我们用绘画的形式，把自己的想象通过泡泡表现出来。课后同学 们还可以尝试用气球来表现泡泡的特征，在上面装饰和美化。
第十一页，共十一页。
看一看：你在泡泡中看到了什么？
第五页，共十一页。
想一想：泡泡被风吹起来了，里面有哪些景色？
第六页，共十一页。
让我们总结一下绘画的步骤吧。
步骤1：画轮廓（泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后） 步骤2：加细节（在泡泡里添画乘泡泡飞的人、动物或美丽景色） 步骤3：涂颜色（构图饱满，色彩美丽）
第七页，美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
泡泡飞呀飞
PAO
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YA
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第一页，共十一页。
你玩过吹泡泡的游戏吗？
第二页，共十一页。
让我们和泡泡一起去旅行吧。
点击图片看动画
第三页，共十一页。
泡泡是什么形状的？什么颜色的？
第四页，共十一页。
风儿把泡泡抱在怀里，我们把泡泡画在画里。请欣赏同学们的作品，说说你想怎样表现 自己的泡泡？
第八页，共十一页。
作业要求： 画出自己喜爱的泡泡。 （1）画轮廓 （2）加细节 （3）涂颜色
第九页，共十一页。
作业讲评：
展示自己的作品，自评和互评。
（1）你是如何装饰自己的泡泡的？ （2）你认为哪位同学表现的泡泡最有趣、想象力最丰富？为什 么？
这节课，我们用绘画的形式，把自己的想象通过泡泡表现出来。课后同学 们还可以尝试用气球来表现泡泡的特征，在上面装饰和美化。
第十一页，共十一页。
看一看：你在泡泡中看到了什么？
第五页，共十一页。
想一想：泡泡被风吹起来了，里面有哪些景色？
第六页，共十一页。
让我们总结一下绘画的步骤吧。
步骤1：画轮廓（泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后） 步骤2：加细节（在泡泡里添画乘泡泡飞的人、动物或美丽景色） 步骤3：涂颜色（构图饱满，色彩美丽）
第七页，美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
泡泡飞呀飞
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第一页，共十一页。
你玩过吹泡泡的游戏吗？
第二页，共十一页。
让我们和泡泡一起去旅行吧。
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第三页，共十一页。
泡泡是什么形状的？什么颜色的？
第四页，共十一页。
风儿把泡泡抱在怀里，我们把泡泡画在画里。请欣赏同学们的作品，说说你想怎样表现 自己的泡泡？
第八页，共十一页。
作业要求： 画出自己喜爱的泡泡。 （1）画轮廓 （2）加细节 （3）涂颜色
第九页，共十一页。
作业讲评：
展示自己的作品，自评和互评。
（1）你是如何装饰自己的泡泡的？ （2）你认为哪位同学表现的泡泡最有趣、想象力最丰富？为什 么？