高三一轮复习课件3

二、董仲舒新儒学 (一)特点 新儒学增加了“大一统”思想,并融合了阴阳五 行家、黄老之学及法家的一些思想,这些都是先秦儒 学所不曾有的。
先秦儒学宣扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”
思想被新儒学继承,并适应了汉武帝时期的政治需要。 新儒学的根本目的是维护封建统治1 山东 福建 福建 海南 安徽
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10 14 15 2 35
不同时期的政治制度
中国古代农耕经济的特点 中国古代水利工程 古代经济政策 汉代商业发展的影响 中国古代农耕经济
【考情预测】
1.对秦朝中央集权制度(皇帝制度、三公九卿制、郡县制) 的考查预计集中在其特点和作用上,从分封制与郡县制的比较、 中央集权制度的积极影响等角度,将历史学习与现实生活有机联 系。 2.对汉代的政治制度的考查预计集中在汉初的郡国并行制、 汉武帝加强皇权的措施(内外朝制度、刺史制度)及选拔人才的制 度(察举制)等;考查的形式以选择题为主,通过文献资料、图表、 图片及历史名人观点切入。 3.对魏晋南北朝时期的政治制度的考查应集中在选官制度(
九品中正制),往往用对比的形式和前后朝代联系在一起考查。
4.对秦汉、魏晋南北朝时期经济的考查预计仍会以史籍材 料、图片、表格等形式切入,重点考查本阶段经济发展的原因 、表现及重农抑商的经济政策、土地制度等;题型以选择题居 多。 5.对儒家思想的发展(董仲舒的“新儒学”、汉代儒家思 想成为正统)的考查,多以史学材料、名人观点切入,以选择题
法,达到当时世界最高水平；烧制出白瓷,制瓷业取得重
大突破;战乱使商业发展受到影响。
3.思想文化方面 (1)秦汉时期:实行思想文化专制,西汉董仲舒以儒 家思想为基础,吸纳了法家、道家、阴阳家等的思想,形 成了新儒学;汉武帝接受“罢黜百家,独尊儒术”,儒家 思想逐渐成为官方思想和中国传统文化的主流。以造 纸术为代表的古代科技得到发展;“赋”成为主要文学 体裁;“印宗秦汉”的篆刻艺术产生。 (2)魏晋南北朝时期:佛教盛行,佛教文化突出;佛教 、道教迅速传播;凸显个性的文人画形成——顾恺之“ 以形写神”;汉字发展为自觉的书法艺术,以东晋王羲之 为代表。
(2012· 杭州调研)有人在评述秦朝的政治变革时说:“没有
封国封爵,没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们 竟会跟平民一样,竟没有拥有土地,更没有拥有奴隶群。”从文明发展 的角度看,这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治 ( )
A.从血缘政治向官僚政治转变 B.从井田制向小农经济转变 C.从分权政治向专制政治转变 D.从军功政治向文治政治转变 【答案】 A
本单元课标要求（魏晋南北朝）：
1.必修Ⅰ：知道选官制上的九品中正制 2.必修Ⅱ： （1）知道均田制； （2）知道手工业灌钢法；
（3）了解南方商业有所发展，出现草市和草市尉。
3.必修Ⅲ：知道书法走向成熟，王羲之； 4.选修Ⅰ：北魏孝文帝改革（背景、内容、作用）
【考情分析】
年份 地区 题号 考点 切入角度 以汉武帝迁豪族到 长安附近切入 以秦王嬴政称“皇 帝”的目的切入 以佛教传入的影响 切入 以古籍切入
名师诊断 专案突破 对点集训 决胜高考
一、
选择题
1.李剑宏在其代表作《王权论》一书中,按照国家主权 归谁来行使的权力划分标准,提出了“宗法社会”“王 权社会”与“民权社会”之称谓。其中“王权社会” 阶段我国政府官员的更换方式是 A.任免
【答案】
B.世袭
A【解析】
C.举荐
D.考试
秦朝确立中央集权制度以后,政府官
民族大融合。
2.经济方面
(1)秦汉时期:秦汉统一了货币,但秦汉时期歧视商 人和实行专卖制度,继续推行重农抑商政策;汉代犁壁的 发明和二牛一人犁耕法使牛耕方式发展。铁犁牛耕成
为古代主要的耕作方式;汉代开始用煤作燃料冶铁;秦汉
时期,陶瓷、丝绸远销欧洲,获“丝国”称号。 (2)魏晋南北朝时期:北方经济遭到破坏,南方经济发 展并开始赶上北方;北魏推行均田制;南北朝时发明灌钢
员的更换方式是任免。世袭的方式是在夏商周时期;举荐和考 试是选拔官员的方式,不是政府官员更换的方式。
2.《汉书· 地理志》中记载:“秦遂兼并四海,以为周制 衰弱,终为诸侯所丧。”鉴于此种认识,秦朝完成全国 统一之后采取的措施是 ( ) A.实行皇帝制度 B.在中央设立三公九卿 C.焚书坑儒实行文化专制 D.废除分封制实行郡县制 【答案】 D【解析】 材料中“以为周制衰弱,终
的形式出现。
6.对秦汉、魏晋南北朝时期科技文化的发展预计多以选 择题的形式出现,重点考查古代科技发展的原因、特点,文学 艺术与社会发展的关系等。
【网络特征】
【主干知识】 秦汉(公元前221年—公元220年)、三 国两晋南北朝(220—589年),是中国古代文 明的发展时期。
1.政治方面
(1)秦朝统一后,中央实行皇帝制度、三公九卿制,地
3.(2012· 海南历史)魏晋时期,有人斥责佛教“使父
子之亲隔,君臣之义乖,夫妇之和旷,友朋之信绝”。这反
映出当时 ( )
【答案】 D
A.佛教传入颠覆了传统观念 B.儒家伦理不为社会所重视 C.佛教急于融入本土文化 D.佛教与儒家伦理抵触
4.阅读下面的材料,回答问题。
后代人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其保 守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价它们,以 服务于当时的阶级、时代的需要。
智。
(2012· 江门调研)《春秋繁露》记载:“……与天同者大
治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之…… ”这体现了哪一思想( A.“罢黜百家,独尊儒术” B.“君权神授”,强化君主专制 C.“天人感应”,约束君主行为 D.“春秋大一统”,加强中央集权 )
【答案】
C
【诊断平台】
1.对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不
正确的是(
朝代 比例
)
曹魏 26% 西晋 15% 东晋 4% 隋
【答案】
唐 24.5%
D
北宋 46.1%
17.2%
A.魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕
B.魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权 C.寒门子弟入仕比例上升与科举制有关 D.寒门子弟入仕比例大小与封建统治基础无关
技能缺陷 ●缺乏对历史事物的分析理解能力。
如第1题,魏晋时期的选官制度是九品中正制,家 世门第是选官的依据,寒门子弟入仕受限,造成了门阀 士族垄断政权的局面。隋唐科举制度的实施,使寒门 子弟入仕比例增大,扩大了封建统治的基础。因此寒 门子弟入仕比例大小与封建统治基础有关。 ●没有很好地把握材料的关键信息。 如第2题,由材料中“‘田宅逾制’作为重要的监察 内容”“财产达300万钱的豪族被迁到长安附近”,可以 说明抑制豪强可以防止他们买田置地,由此来缓解土地 兼并。
——李泽厚《中国古代思想史论》
以西汉和新文化运动的历史说明材料的观点。 【答案】 汉武帝时期,为适应加强君主专制、巩固“大一统” 的需要,董仲舒不仅为君主受命于天提供了理论保障,而且建议皇 帝倡导儒学,实践德政,推行教化,养士求贤,并提出“罢黜百家、 独尊儒术”。 新文化运动时期,在袁世凯尊孔复古的逆流面前,为实现资产阶级 的民主与科学,资产阶级激进派提倡新道德,反对旧道德,猛烈批判 封建儒教。
【重点探究】 一、郡县制、郡国并行制
(一)特点
郡县制:在国家大一统的条件下按地域划分的地方 管理制度。郡县官吏由皇帝任免,且不能世袭。郡县长 官只领俸禄,没有封地,必须绝对服从中央。 郡国并行制:汉在实行郡县制的同时,又有封国制
的存在,这是同秦最大的相异之处。
(二)影响 郡县制:秦朝废除分封制,实行郡县制,是建立中央 集权制度的根本性变革。实现了对地方政权直接有效 的控制,加强了中央集权。郡县制以中央集权的方式 解决了分封制所导致的地方割据问题,巩固了国家统 一,是历史的进步,对后世有着深远的影响。 郡国并行制:汉初政权推行郡国并行制,是当时“ 无为而治”的表现形式,一定程度上促进了地方经济 的发展。郡国并行制导致地方诸侯国的势力不断膨胀 ,严重威胁着中央集权,经过平定“七国之乱”和汉武 帝的“推恩令”,名存实亡。
【诊断参考】 知识缺陷 ●对重要的历史概念不能准确把握,尤其是对九品中 正制和科举制的把握。 ●对中国古代的土地制度理解不够深刻,尤其是封建 社会的土地兼并问题。 ●不能很好地把握我国古代的主流思想,尤其是“三 教合流”问题的细节。 ●不能准确理解汉武帝加强中央集权制的措施,尤其 是在思想方面的措施。
公元前221年－－公元589年
『阶段特征』 （一）秦汉时期（前221年－－220年） 政治：统一的多民族国家形成发展。中央集权 制度建立和巩固，官僚政治代替贵族政治，奠定中 国古代政治制度的基础。 经济：封建经济恢复、发展。 思想：儒家思想成为封建正统思想；科技文化 大发展。 外交：“中华文化圈”酝酿。丝绸之路开通。
方推行郡县制,建立起专制主义中央集权制度。
(2)汉承秦制,又有所损益。汉初地方推行郡国并行 制，汉武帝时重用身边工作人员,削弱相权,又实行“推 恩令”等措施,解决了王国问题。
(3)魏晋南北朝时期:长期处于国家分裂时期,战乱不
断,民族融合加强;九品中正制维护世家大族的政治特权 ,政治制度上出现了三省制;北魏孝文帝改革推动了北方
●缺乏对材料的分析理解能力。 如第3题,材料说明佛教传播使父子不和,君臣不义,夫
妇疏远,朋友关系不和睦。而儒家伦理观强调三纲五
常,佛教影响与儒家伦理相冲突。 ●缺乏运用辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点 和方法去分析、解决历史问题的能力。 如第4题,材料的观点认为,思想文化为历史条件下不同 的人、阶级、时代背景服务。根据西汉时期儒学思想 和新文化运动时为政治、经济、教育服务的史实回答 。
『阶段特征』 （二）魏晋南北朝时期（220年－－589年）
政治：封建国家大分裂，民族大融合， 士族制度形成。初步形成三省体制，选官制 上的九品中正制。 经济：江南经济有较大发展，南北经济 发展的差距缩小。 思想：儒学面临严峻挑战。