教学视导汇报
教研室教学视导总结报告
一、前言为了全面了解和掌握我校教育教学工作的实际情况，进一步提高教育教学质量，我校教研室于近期开展了教学视导工作。
本次视导旨在通过深入课堂、查阅资料、座谈交流等方式，全面了解教师的教学情况、学生的学习状态以及学校的教学管理情况。
现将本次教学视导工作总结如下。
二、视导情况概述（一）视导时间及范围本次教学视导于2023年X月X日至X月X日进行，覆盖了全校所有年级、所有学科。
视导小组由教研室主任、教研组长以及部分骨干教师组成，共计X人。
（二）视导内容1. 课堂教学情况：重点考察教师的教学设计、课堂组织、教学方法和学生学习效果。
2. 教学资源使用情况：检查教师是否合理利用教学资源，提高课堂教学效率。
3. 教学管理情况：了解学校的教学计划、教学进度、教学质量监控等方面的执行情况。
4. 教师队伍建设情况：考察教师的专业素养、教学能力和团队合作精神。
三、视导发现的主要问题（一）课堂教学方面1. 部分教师教学设计不够合理，未能充分体现学生的主体地位。
2. 课堂教学方法单一，缺乏互动和探究，学生学习兴趣不高。
3. 教师对教材的把握不够准确，教学目标不够明确。
（二）教学资源使用方面1. 部分教师对教学资源的利用不够充分，未能发挥其应有的作用。
2. 教学资源更新不及时，与实际教学需求存在一定差距。
（三）教学管理方面1. 学校教学计划执行不够严格，教学进度安排不够合理。
2. 教学质量监控体系不够完善，缺乏有效的评价机制。
（四）教师队伍建设方面1. 部分教师专业素养有待提高，教学能力有待加强。
2. 教师团队合作精神不足，缺乏相互学习和交流的机会。
四、改进措施及建议（一）加强教师培训1. 定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励教师参加教学研讨活动，分享教学经验，共同提高。
（二）优化课堂教学1. 引导教师进行教学设计，注重教学目标和学生主体地位。
2. 鼓励教师采用多样化的教学方法，提高课堂教学效果。
教学常规视导汇报材料南关小学教育教学视导检查汇报材料
教学常规视导汇报材料南关小学教育教学视导检查汇报材料南关小学教育教学视导检查汇报材料引言：本次教育教学视导旨在对南关小学的教育教学情况进行全面的检查和评估，以进一步提高学校教育教学质量，推动学生全面发展。
通过对教学常规的视导，了解教师的教学能力和方法，发现问题，提出改进建议。
一、课堂教学情况1.教师教学准备：教师在教学前做了充分的准备工作，掌握了教材内容、教学目标和教学方法，为学生的学习提供了有力支持。
2.教学目标：教师明确了教学目标，与学生的学习需求相匹配，具有一定的挑战性。
3.教学过程：教师采用了多种教学方法，如讲解、讨论、合作学习等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
4.学生学习情况：学生能够积极参与课堂活动，表现出较好的学习态度和学习能力，对所学内容有较好的理解和应用能力。
二、教学管理情况1.课堂纪律：学生在课堂上表现出良好的纪律意识，能够自觉遵守纪律要求，不出现严重的违纪行为。
2.课堂秩序：课堂上教师能够很好地组织学生的学习活动，保持了较好的课堂秩序，学生学习氛围良好。
3.教师时间把握：教师能够合理安排上课时间，充分利用每一分钟进行有效的教学活动，避免时间浪费。
三、教育教学创新情况1.教师教学方法创新：教师在教学中采用了多种教学方法，如情景模拟、问题导入等，有效提高了学生的学习兴趣和掌握能力。
2.学生学习方式创新：学校鼓励学生进行自主学习和合作学习，在课堂上能够看到学生的互动和合作。
3.教学资源创新利用：学校注重教学资源的整合和创新利用，借助多媒体设备和网络资源，提供了丰富多样的教学资源。
四、存在的问题和改进建议1.教师教学方法应进一步多样化，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2.学生的学习兴趣需要进一步激发，特别是在学科知识的学习中，可以采用一些生动有趣的案例和故事来引发学生的兴趣。
3.教学资源的使用应更加灵活多样，满足不同学生的学习需要。
结语：南关小学教育教学视导检查发现了学校教育教学中的一些积极方面和问题，针对问题提出了改进建议。
学校教学视导检查汇报大全
学校教学视导检查汇报大全学校教学视导检查汇报（篇1）回首本学期，既忙碌，又充实，我担任二、六年级美术教学工作，在工作中享受到收获与喜悦，也发现存在反思的地方。
现将这学期美术教学工作小结如下：（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，根据我校的实际，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及网络学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。
（四）发展方向1、加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。
所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。
学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。
2、开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
语文教研组视导汇报
尊敬的领导、各位同仁：大家好！为了进一步深化语文教学改革，提高语文教学质量，我校语文教研组于近期开展了语文教学视导活动。
现将视导情况及收获汇报如下：一、视导背景与目的随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地贯彻落实新课程标准，提高语文教学质量，我校语文教研组决定开展本次视导活动。
本次视导旨在：1. 了解我校语文教学的现状，查找存在的问题；2. 探讨有效的教学方法，提高语文教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 为学校语文教学提供改进建议，推动语文教学持续发展。
二、视导内容与方法本次视导主要围绕以下几个方面展开：1. 课堂教学观察：通过听课、评课，了解教师的教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与度等。
2. 教学资源利用：考察教师对教材、教辅、网络等教学资源的利用情况。
3. 教学评价方式：了解教师对学生的评价方式，以及评价的针对性和有效性。
4. 教师专业发展：关注教师的专业素养、教学能力、教研能力等方面的提升。
视导方法主要包括：1. 听课：教研组组织教师进行集体听课，对课堂教学进行全面评价。
2. 访谈：与教师、学生进行个别访谈，了解他们的意见和建议。
3. 查阅资料：查阅教师的教学计划、备课笔记、学生作业等资料，了解教学情况。
4. 教研活动：组织教师开展教研活动，共同探讨教学问题。
三、视导发现与问题通过本次视导，我们发现以下问题：1. 教学目标不够明确：部分教师对教学目标的理解不够深入，导致教学活动缺乏针对性。
2. 教学方法单一：部分教师仍采用传统的讲授法，忽视学生的主体地位，课堂气氛较为沉闷。
3. 教学评价不够科学：部分教师对学生评价过于注重结果，忽视过程性评价。
4. 教师专业发展有待加强：部分教师对新课程理念、教学方法掌握不够，需要进一步加强学习和实践。
四、改进措施与建议针对上述问题，我们提出以下改进措施和建议：1. 加强教学目标研究：教师应深入理解新课程标准，明确教学目标，使教学活动更有针对性。
教学视导总结汇报材料
教学视导总结汇报材料教学视导总结汇报材料（1000字）尊敬的领导、各位同事：大家好！今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所担任的教学视导工作。
在过去的一段时间里，我认真履行职责，不断努力进取，不仅为教师教学提供了有效的指导与支持，同时也积极推进了学校的教育教学工作。
下面，我将对我所从事的教学视导工作进行总结汇报。
首先，我以提高教师教学水平为核心，针对教学中存在的问题，开展针对性的指导和培训工作。
我积极参与学校的教学研讨活动，了解教师教学存在的困难和问题，并在此基础上安排相关的培训课程。
通过教学观摩、听取教学报告等途径，我深入了解教师的教学风格、教学方法和教学素养，并根据实际情况提供有针对性的指导意见。
同时，我还通过定期开展教学培训班，向教师传授一些教学技巧和经验，提高他们的教学水平。
通过这些努力，我成功改善了部分教师的教学质量，并取得了一定的成效。
其次，我坚持以学生为中心，关注学生的学习情况，督促教师合理安排教学内容与方法。
我定期进行教学观摩，重点关注学生的学习情况和课堂氛围。
在观摩过程中，我对教学质量较低的班级进行跟踪指导，帮助教师找出问题所在，并提出改进方案。
此外，我还积极参与教学计划的编制工作，对教师的教学计划进行审核和评估，确保教学内容的合理性和学习目标的达成。
同时，我还提供了一些教材和教辅资料，帮助教师更好地备课和教学。
这些工作的开展，进一步促进了学生的学习兴趣，提高了他们的学业成绩。
最后，我积极参与学校的教研活动，提升教师团队的整体素质。
作为教学视导，我深知自己的工作不仅仅是教师个体的辅导，更要提升整个教师团队的水平。
因此，我积极参加学校组织的教研活动，与其他老师进行深入交流和学习。
我将自己在教学上的经验和思考与他人分享，也从他人身上获得了许多宝贵的经验和启示。
此外，我还参与了教育改革实践课题的研究，与其他老师一起探索教育教学工作的新方法和新模式。
这些活动不仅提升了自身的学习能力，更促进了教师团队的共同进步。
教学视导情况汇报
教学视导情况汇报
近期，我校教学视导工作取得了一定的成绩，现将具体情况进行汇报。
一、教学视导工作开展情况。
本学期，学校高度重视教学视导工作，制定了详细的工作方案和计划。
在校领
导的指导下，各教研组、班级教师积极配合，认真组织教学视导活动。
通过教学观摩、课堂教学评估、教学反思等方式，全面了解了教师的教学水平和教学质量。
二、教学视导工作取得的成绩。
通过教学视导工作，我们发现了一些亮点和问题。
首先，我们发现了一些优秀
的教师，他们教学内容丰富，教学方法新颖，能够激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂。
其次，我们也发现了一些教学问题，比如部分教师在课堂上讲解不够清晰，学生参与度不高，课堂氛围较为单一等。
针对这些问题，我们及时进行了指导和帮助，取得了一定的改进效果。
三、下一步工作计划。
在接下来的工作中，我们将进一步加强教学视导工作，重点关注以下几个方面，一是加强教学观摩和交流，鼓励教师相互学习，共同提高教学水平；二是加强对教学问题的跟踪和指导，确保教师的改进措施能够有效落实；三是加强学生参与度的培养，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
四、结语。
教学视导工作是学校教学质量保障的重要环节，通过此次汇报，希望能够得到
各位领导和老师的认可和支持。
我们将继续努力，不断完善教学视导工作，为学校教学质量的提升贡献力量。
敬请批示！。
教学视导工作情况汇报
教学视导工作情况汇报一、总述我所负责的教学视导工作是在学校教学管理中的一项重要工作，需要对教师的教学进行全面的评估和指导，以促进教学质量的提高。
今年以来，我紧密结合学校教学工作实际，坚持问题导向，不断改进工作方法，积极推动教学质量提升，取得了一些成效。
为了全面、准确地总结工作情况，特作此汇报，望领导和同仁们提出意见和建议。
二、工作目标本学期的教学视导工作主要目标是：全面评估学校各班级教师的教学情况，找出存在的问题，并制定合理的改进措施，提高教学质量。
另外，要重点关注学校新进教师的成长和发展，加强对他们的指导和帮助，使他们更快地融入学校的教学工作。
三、具体工作情况1. 教学视导计划制定首先，我对本学期的教学视导工作进行了详细的规划和安排。
结合学校教学管理的实际情况，我制定了本学期的教学视导计划，明确了评估的对象、时间和具体安排。
在制定计划过程中，我充分考虑到了各班级的教学特点和学科特色，以便更好地指导教师。
2. 教学观课在教学视导的过程中，我积极参与了学校教师的教学观课活动。
我通过观察教师的教学实际操作，了解了他们在课堂上的教学方式和方法，同时也对学生的学习情况有了更直观的了解。
观课之后，我及时给予了教师们中肯的意见和建议，并且制定了改进计划，帮助教师不断提高自己的教学水平。
3. 教学评估除了教学观课之外，我还对教师的教学情况进行了全面评估。
通过教学质量反馈表和学生满意度调查表，我获得了一份较为客观的教学评估数据。
在评估的过程中，我发现了一些教师在教学方面存在的问题，并且与他们进行了深入的交流，帮助他们找到了问题的根源，并制定了改进计划。
4. 课程建设在教学视导工作中，我还重点关注了学校的课程建设工作。
我参与了学校的课程改革研讨活动，对课程建设的方向和内容进行了深入的研究分析。
结合学校的实际情况，我为学校提出了一些建设性的意见和建议，使得学校的课程建设工作得到了一些推进。
5. 师德师风建设教师的师德师风是教育工作的重要组成部分，也是教学视导工作中需要关注的问题之一。
2024年小学教学视导总结范文8篇
2024年小学教学视导总结范文8篇篇1一、引言本学期，我们进行了小学教学视导活动，旨在全面了解小学教学现状，发现问题，提出改进建议。
通过深入课堂、与教师和学生交流、查阅相关资料等方式，我们获得了丰富的一手资料。
现将视导情况总结如下。
二、教学管理在教学管理方面，各学校普遍重视教学计划的制定和执行，能够按照课程标准和学校实际情况，合理安排教学进度。
同时，各学校也注重教学质量的监控和评估，通过听课、评课、学生学业成绩检测等方式，及时了解教学质量情况，并针对问题采取相应措施进行改进。
此外，各学校还积极推进教学创新，尝试新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。
三、课堂教学在课堂教学方面，我们发现在不同学科和不同年级之间存在一定的差异。
一些学科和低年级的课堂教学比较生动活泼，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
然而，在一些学科和高年级的课堂教学中，存在一些问题，如教师讲解过多、学生参与度不够、教学方法单一等。
针对这些问题，我们建议教师们应更加注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，采用多种教学方法和手段，提高课堂教学的效果。
四、学生学业在学生学业方面，我们发现不同学科和不同年级的学生学业成绩存在差异。
一些学科和低年级的学生学业成绩相对较好，而一些学科和高年级的学生学业成绩则需要进一步提高。
通过分析原因，我们发现这与学生的学习态度、学习方法和教师的教学方法有关。
因此，我们建议教师们应更加注重学生的学习过程和学习方法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和方法，提高学生的学习效率。
五、教师素质在教师素质方面，我们发现一些教师需要进一步提高自身素质和能力。
一些教师缺乏现代教育理念和教学技能，难以适应新课程改革的要求。
因此，我们建议学校应加强对教师的培训和学习指导，提高教师的素质和能力。
同时，教师们也应积极学习和探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。
六、建议措施针对以上问题，我们提出以下建议措施：1. 加强教学管理，完善教学质量监控和评估机制，及时发现和解决问题。
教学视导汇报材料
教学视导汇报材料一、引言在当今教育改革的大背景下，教学视导作为一种重要的教育评估手段，日益受到广泛关注。
它对于保障教学质量、促进教师专业成长、提高学生综合素质具有重要意义。
本汇报旨在全面梳理我校教学视导工作的实施情况，总结经验，发现问题，并提出改进措施，为今后的教学工作提供有益参考。
二、正文教学视导工作概况近年来，我校高度重视教学视导工作，将其作为提高教学质量的重要抓手。
成立了专门的教学视导机构，制定了详细的工作计划和实施方案。
通过定期开展教学视导活动，对我校各学科教师的教学工作进行了全面检查和评估。
视导内容与方法在教学视导工作中，我们主要关注以下几个方面：一是课堂教学质量，包括教师的教学态度、教学方法、课堂氛围等；二是课程建设与改革，重点检查课程设置、教材选用、实践教学等情况；三是教师专业发展，关注教师的培训、科研、学术交流等情况；四是教学管理与学生评价，了解学校教学管理、学生满意度等情况。
为了全面了解实际情况，我们采取多种方法进行教学视导，包括听课评课、查阅资料、问卷调查、座谈交流等。
同时，我们还充分利用信息技术手段，如在线课程评估系统等，提高视导工作的效率和准确性。
视导工作成果与亮点通过教学视导工作，我们取得了一系列显著成果。
首先，课堂教学质量得到了明显提升，教师们更加注重教学方法的改革和创新，课堂氛围更加活跃。
其次，课程建设和改革取得了积极进展，一批优质课程脱颖而出，实践教学得到了进一步加强。
第三，教师专业发展取得了显著成效，教师培训、科研和学术交流活动丰富多彩。
最后，教学管理与学生评价工作得到了有效加强，学校教学质量监控体系更加完善。
在教学视导工作中，我们也发现了一些亮点。
例如，部分教师在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力；一些课程采用混合式教学模式，将线上和线下教学有机结合；学校积极开展教学质量监控和评估工作，及时发现问题并采取有效措施进行改进。
这些亮点为今后的教学工作提供了有益的借鉴和参考。
教学视导总结常用(15篇)
教学视导总结常用(15篇)教学视导总结120xx年11月，xx市初中教科研中心对全市所有初中学校开展教学督导活动。
20xx 年11月7日到11日，由高x局长带领，我们一行三人参加了他们对6所初中学校的教学督导，虽然时间紧迫，但感受颇深，受益匪浅，不虚此行。
学习流程：每天上午8点前到学习学校，抓阄确定各学科授课人---听取校长汇报(10分钟以内)---查看学校常规材料---听课---评课。
吃完午饭，直接去下一所学校，下午1:30继续开始视导。
学习总结：1.所有学校的校容校貌堪称一流，学校环境卫生较为整洁。
2.一校一品，特色突出。
每所学校都有自己的办学理念，这绝非两三年之内所能做到的，说明学校的文化积淀较深。
3. xx市教研力量非常强大。
所有学科都配齐专职教研员，真是难能可贵，也足见xx 市教育局对教育教研工作的高度重视，并且这些高水平的'教研员们都务实、能干。
还有，大部分学校的整体教研氛围浓厚，应该有自上而下的因果关系。
这些应该是xx教育成绩好的主要支撑点吧!4.全员阅读开展有效。
在对所有学校的常规检查中，都有师生全员阅读材料的检查，把师生读书活动纳入常规检查是一项非常可取的好措施。
5.就学生的课堂习惯而言，街道学校要明显好于乡镇学校。
街道学校的学生课堂上基本都比较积极主动，专注力较高，能及时圈标老师所讲重点，做到笔不离手。
学习思考：1.狠抓课堂教学。
课堂是核心。
课堂要近距离教学，让学生动起来，并助力学生学会思考。
2.做细师生常规。
初中学生“课前朗读”要做起来，并使用“课始检查单”和“课终总结单”，以倒逼老师的课堂教学落实。
3.督促全员阅读。
老师不读书是非常危险的。
我们要制定具体措施，倡导，要求老师多读书，读专业的书，先提高老师的教育理念和学科核心素养。
任何制度的改革也赶不上大部分老师教育理念的更新!4.加强科研队伍。
有一流的队伍，才会有一流的业绩。
我们可以采取专兼职等形式，尽快完善教科研队伍建设，为我县教育的可持续发展奠基。
2024年小学教学视导总结(4篇)
2024年小学教学视导总结2024年是小学教育的一个关键年份，教育部颁布了一系列的教学改革措施，旨在提高小学教育的质量和教学效果。
作为小学的一名教师，我积极响应教育部的号召，努力引领教学改革潮流，不断提升自身的教学能力和教学水平。
在这一年的小学教学视导中，我深刻领悟到了以下几点体会与总结。
首先，关注学生的全面发展。
在教学过程中，我注重培养学生的综合素质和创造力，努力营造积极向上的学习氛围。
通过项目制学习、任务型学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养其动手实践和解决问题的能力。
此外，我还在教学中注重培养学生的社交能力和情感素质，通过小组合作学习和情景模拟等活动，培养学生的合作意识和分享精神。
其次，关注提高教师的教学能力。
作为一名教师，我认识到自身的发展是教育改革的基础。
在这一年的教学视导中，我积极参加各种培训和研讨会，不断提升自己的学科知识和教学方法。
同时，我还加强与同事的合作与交流，共同探讨教学难题和教育改革的方向。
通过不断学习和反思，我逐渐形成了一套适合自己的教学理念和方法。
再次，关注家校合作的重要性。
在家庭教育对孩子发展的影响日益凸显的今天，家校合作显得尤为重要。
在这一年的教学视导中，我积极与家长进行沟通和交流，了解孩子在家庭中的情况，争取家校共同关注孩子的发展。
同时，我也积极邀请家长参与学校活动和家长会，共同探讨孩子的教育问题和解决方案。
通过家校合作，我们共同为孩子的健康成长和全面发展努力。
最后，关注教学环境的改善。
教学环境对于学生的学习和发展具有重要的影响。
在这一年的教学视导中，我注重打造一个良好的教室氛围和学习环境。
通过布置教室、展示学生的作品、设置学习角等方式，为学生提供一个丰富多彩的学习空间和展示平台。
同时，我也积极倡导绿色环保的学习方式，鼓励学生节约资源，关爱环境。
通过这一年的小学教学视导，我深刻认识到了教育改革的重要性和迫切性。
作为一名小学教师，我将继续努力，不断探索和尝试新的教学方法和教学理念，致力于打造一个育人环境和提高学生的综合素质。
教育教学视导工作学校汇报材料5篇
教育教学视导工作学校汇报材料5篇教育教学视导工作学校汇报材料篇1时光荏苒，转眼间大二下学期已经到来。
上一学期班级工作中有喜悦也有遗憾，有美好也有苦涩，有艰辛也有回报，前进的步伐一刻也不能停止，我们一起重新开始，带着上一学期班级工作的经验和教训，踏上新学期的征程。
新的一学期，过往的一切全部归零，新学期我们班级工作围绕以下几大方面展开：一、思想建设方面。
定期组织团员过组织生活，集中进行思想教育，提升同学们的思想政治水平，积极配合院校开展各项工作。
二、实现学年目标。
学年目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。
我班仍以争创“先进班集体”作为本班的学年目标，但我们将有计划、分步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手并进。
三、营造浓郁的学习氛围。
树立学习第一的观念，营造良好的学习氛围。
号召大家继续保持大二上学期的学习和竞争意识，使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，尽量避免不及格现象的发生。
虽然今年我班同学的考证任务艰巨，但同学们学习目的明确，更有的为了明年的奖学金而努力奋斗;圆满完成所学习专业的各科学习任务，发扬“勤奋、求是、创新”的优良学风。
四、增强集体荣誉感。
集体注意是班级工作的灵魂，对班级工作的顺利看站起着巨大的促进作用。
班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感;要树立以集体注意为核心的价值观。
五、养成较强的纪律观念。
严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行。
经过一年的养成教育，是时候收获良好习惯带来的裨益了。
六、开展生动活泼、丰富多彩的课外活动。
积极参与本学期院系开展的各项活动，融入学院主流氛围之中，以此增进同学之间的情谊同时提升自己的管理综合素质。
发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。
争做志愿者，了解并接触社会，为回报社会贡献自己的力量。
七、巩固班集体领导核心。
班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，履行各自职责，发挥模范带头作用，有对工作的责任感、对同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能以热情之心，真正成为班级“自我教育，自我约束，自我管理”的核心。
初中教研室教学视导(3篇)
第1篇一、引言为了全面提升初中教育教学质量，推动学校教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校教研室于近日组织开展了教学视导活动。
本次视导活动旨在全面了解我校初中教育教学现状，查找问题，分析原因，提出改进措施，为我校初中教育教学工作提供有力支持。
二、视导内容本次教学视导主要包括以下几个方面：1. 教学计划与实施情况2. 教学内容与方法3. 教学评价与反馈4. 教师队伍建设5. 学校教育教学管理三、视导结果与分析1. 教学计划与实施情况本次视导发现，我校初中教学计划制定较为合理，内容丰富，符合课程标准要求。
但在实施过程中，部分教师对教学计划的执行力度不够，导致教学进度与计划存在一定差距。
2. 教学内容与方法在教学内容方面，我校初中教师能够依据课程标准，合理选择教学内容，注重知识体系的构建。
在教学方法上，教师们普遍采用启发式、探究式教学，注重培养学生的创新能力和实践能力。
然而，部分教师在教学过程中，仍存在“满堂灌”现象，未能充分发挥学生的主体作用。
3. 教学评价与反馈我校初中教学评价体系较为完善，能够全面、客观地反映学生的学习情况。
但在评价过程中，部分教师对学生的评价过于注重结果，忽视了对学生过程性评价的重视。
此外，教学反馈机制尚不健全，未能及时将学生的学习情况反馈给教师和学生。
4. 教师队伍建设我校初中教师队伍整体素质较高，具有丰富的教学经验。
但在教师专业发展方面，部分教师对新课程改革、新教学方法掌握不够，需要进一步提高自身业务水平。
此外，教师之间缺乏有效的交流与合作，制约了教育教学质量的提升。
5. 学校教育教学管理我校初中教育教学管理较为规范，但在教学资源整合、教学研究等方面还有待加强。
学校应加大对教师培训、教学科研的投入，提高教育教学管理水平。
四、改进措施针对以上视导结果，我校教研室提出以下改进措施：1. 加强教学计划管理，确保教学进度与计划相符。
2. 改进教学方法，充分发挥学生的主体作用，提高教学效果。
教研室教学视导汇报总结
一、前言为进一步提高教育教学质量，深化课程改革，促进教师专业发展，我校教研室于近期开展了教学视导工作。
本次视导旨在全面了解学校教学现状，发现问题，分析原因，提出改进措施，推动教育教学工作再上新台阶。
现将本次教学视导工作进行总结如下：二、视导内容1. 课堂教学情况视导组对全校教师的课堂教学进行了全面检查，重点关注了以下几个方面：（1）教学目标的确立与达成情况：教师能否根据课程标准和学生实际情况制定合理的教学目标，并在教学过程中有效地达成。
（2）教学内容的处理与教学方法的选择：教师是否能够根据教材特点和学情，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效率。
（3）教学过程的设计与实施：教师是否能够合理安排教学环节，注重师生互动，激发学生学习兴趣。
（4）教学评价的运用与反馈：教师是否能够及时进行教学评价，根据评价结果调整教学策略。
2. 教师专业发展视导组对教师的专业发展情况进行了深入了解，重点关注以下几个方面：（1）教师对课程标准的理解与把握：教师是否能够准确理解课程标准，并将其贯彻到教学实践中。
（2）教师的教育教学理念：教师是否具有先进的教育教学理念，能够适应新课程改革的要求。
（3）教师的教学技能与教学反思：教师是否具备良好的教学技能，能否进行有效的教学反思。
3. 学校教学管理视导组对学校的教学管理情况进行了全面评估，重点关注以下几个方面：（1）教学计划的制定与实施：学校是否能够根据实际情况制定科学合理的教学计划，并确保计划的顺利实施。
（2）教学资源的配置与利用：学校是否能够合理配置教学资源，提高资源利用效率。
（3）教学质量的监控与评价：学校是否建立了完善的教学质量监控与评价体系，并及时反馈改进。
三、存在问题及改进措施1. 课堂教学方面（1）部分教师对课程标准的理解不够深入，教学目标制定不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新，课堂教学效果有待提高。
（3）教学评价过于注重结果，忽视了对学生学习过程的评价。
改进措施：（1）加强教师对课程标准的培训，提高教师对课程标准的理解能力。
【汇报材料】教学视导工作汇报材料
【汇报材料】教学视导工作汇报材料教学视导工作是学校教育管理中的重要环节，通过对教师教学活动的观察、评估和指导，提高教学质量，促进学生综合素质的全面发展。
下面将从五个方面详细汇报教学视导工作的材料。
一、教学视导工作的目标和任务1.1明确教学视导工作的目标：促进教师专业成长，提高教学质量，推动学校教育教学工作的发展。
1.2明确教学视导工作的任务：定期开展教学视导活动，深入课堂，全面了解教师授课情况，提供专业指导和帮助。
1.3建立健全教学视导工作机制，确保教学视导工作的顺利开展和有效实施。
二、教学视导工作的组织和安排2.1制定教学视导工作计划：根据学校教学计划和教学需求，制定每学期的教学视导工作计划。
2.2确定教学视导工作的重点和重点科目：根据学校的教学重点和教学难点，确定教学视导工作的重点和重点科目。
2.3确定教学视导工作的具体安排：确定教学视导工作的时间、地点、人员和具体任务，保证教学视导工作的有序进行。
三、教学视导工作的实施和评估3.1教学视导工作的实施：根据教学视导工作计划，组织教学视导活动，深入课堂，观察教师授课情况，提供专业指导和建议。
3.2教学视导工作的评估：对教学视导工作的实施情况进行评估，及时总结经验，发现问题，提出改进措施。
3.3教学视导工作的效果评估：通过教师教学效果的评估和学生学习情况的观察，评估教学视导工作的效果，确保教学视导工作的质量和效果。
四、教学视导工作的成果和收获4.1提高教师教学水平：通过教学视导工作，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
4.2改善学生学习效果：通过教学视导工作，改善学生的学习效果，提高学生的学习兴趣和学习动力。
4.3促进学校教育教学工作的发展：通过教学视导工作，促进学校教育教学工作的发展，推动学校教育事业的不断进步。
五、教学视导工作的展望和建议5.1加强教学视导工作的宣传和推广：加强对教学视导工作的宣传和推广，提高教师和学生对教学视导工作的认识和重视程度。
教学视导总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报本次教学视导的总结。
首先，我要感谢学校领导和各位同事对我工作的关心与支持，感谢各位领导、各位老师对我教学工作的悉心指导和帮助。
以下是我对本次教学视导的总结：一、教学视导工作概述本次教学视导活动是在学校领导的精心组织和安排下，由教研部门牵头，各学科组共同参与的一次全面的教学质量检查。
视导组通过听、看、查、访等方式，对学校的教学管理、教学过程、教师教学水平和学生学习状况等方面进行了全面、细致的检查。
二、教学视导工作成果1. 教学管理方面通过本次视导，我们发现学校在教学质量管理方面取得了显著成效。
学校领导高度重视教学工作，制定了科学合理的教学管理制度，确保了教学工作的有序开展。
同时，学校积极落实国家课程方案，开齐开足开好课程，为学生全面发展奠定了坚实基础。
2. 教学过程方面在本次视导中，我们看到了教师们在教学过程中的敬业精神和专业素养。
教师们认真备课，精心设计教学活动，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，教师们关注学生个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的环境中学习。
3. 教师教学水平方面本次视导中，我们看到了教师们在教学水平上的不断提升。
教师们积极学习教育教学理论，不断丰富自己的知识储备。
在课堂教学中，教师们运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
此外，教师们还注重自身素质的提高，积极参加各类培训和教研活动，努力成为教育教学的行家里手。
4. 学生学习状况方面通过本次视导，我们了解到学生的学习状况良好。
学生在课堂上积极参与，认真听讲，课后能够主动复习巩固所学知识。
同时，学生在课外活动中表现积极，全面发展。
三、教学视导工作不足及改进措施1. 不足之处（1）部分教师对教材的理解和把握不够深入，教学设计存在不足。
（2）部分课堂气氛不够活跃，教师与学生互动不足。
（3）个别教师对学生的学习状况关注不够，缺乏针对性的辅导。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对教材的理解和把握能力。
初中语文教研组视导汇报(3篇)
第1篇一、汇报背景为了提高我校初中语文教学质量，促进教师专业成长，我校初中语文教研组于近期开展了教学视导活动。
本次视导旨在全面了解语文教学现状，发现问题，总结经验，为今后的教学工作提供参考。
现将视导情况汇报如下：二、视导内容1. 教学计划与实施本次视导主要针对语文教学计划与实施情况进行检查。
通过查阅教案、听课、评课等方式，对教师的教学计划进行了全面了解。
总体来看，我校初中语文教师能够按照教学大纲要求，制定合理的教学计划，并在教学过程中认真实施。
2. 教学内容与方法视导过程中，我们重点关注了教师的教学内容与方法。
通过听课，我们发现大部分教师能够根据教材内容和学生实际情况，选择合适的教学方法，注重培养学生的语文素养。
同时，教师们在课堂教学中注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。
3. 教学评价与反思在教学评价方面，我校初中语文教师能够根据学生的学习情况，制定合理的教学评价标准，关注学生的个体差异。
在反思环节，教师们能够认真总结教学过程中的得失，不断改进教学方法，提高教学质量。
三、存在问题1. 部分教师对教材的理解不够深入，教学目标不够明确。
2. 部分教师课堂组织能力有待提高，课堂气氛不够活跃。
3. 部分教师对学生的评价过于单一，忽视了学生的个体差异。
4. 部分教师对教学反思的重视程度不够，教学效果不明显。
四、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对教材的理解和把握能力。
2. 优化课堂教学，提高课堂组织能力和教学效果。
3. 完善教学评价体系，关注学生的个体差异，实施差异化教学。
4. 强化教学反思，提高教师的教学研究能力。
五、总结与展望通过本次教学视导，我校初中语文教研组对教学工作有了更深入的了解，明确了今后的努力方向。
在今后的工作中，我们将继续加强教研组建设，提高教师的专业素养，努力提高语文教学质量。
1. 加强教研组建设，提高教师团队凝聚力。
2. 深入开展教学研究，探索适合我校学生的教学方法。
中学教研室视导报告(3篇)
第1篇一、引言为了加强中学教育教学管理，提高教学质量，促进教师专业发展，我校教研室于近日开展了为期一周的视导工作。
本次视导旨在全面了解我校教育教学现状，发现问题，提出改进措施，为我校教育教学工作提供有力支持。
现将视导情况报告如下：二、视导内容1. 教学管理（1）课程设置：本次视导发现，我校课程设置较为合理，能够满足学生全面发展的需求。
但在部分学科课程设置上，仍存在一定程度的不足，如某些学科课程设置过多，导致学生学习负担过重。
（2）教学计划：教师教学计划制定较为规范，但部分教师的教学计划缺乏针对性和可操作性。
（3）教学进度：教师教学进度基本符合课程计划，但部分教师存在进度过快或过慢的现象。
2. 教师队伍建设（1）教师师德：我校教师队伍师德高尚，关爱学生，教育教学态度认真。
（2）教师专业素养：教师具备一定的教育教学能力，但部分教师教育教学方法有待改进。
（3）教师培训：学校积极开展教师培训活动，提高教师教育教学水平。
3. 教学实施（1）课堂教学：教师课堂教学水平较高，注重启发式教学，关注学生个体差异。
（2）作业布置与批改：教师布置作业量适中，批改认真，注重学生作业反馈。
（3）教学评价：学校教学评价体系较为完善，但部分评价结果与实际教学情况存在一定差距。
三、存在问题及改进措施1. 教学管理方面（1）针对课程设置问题，学校应进一步优化课程结构，减少课程重复，减轻学生学习负担。
（2）加强教学计划管理，要求教师制定更具针对性和可操作性的教学计划。
（3）关注教学进度，确保各学科教学进度符合课程计划要求。
2. 教师队伍建设方面（1）加强教师师德教育，提高教师教育教学责任感。
（2）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
（3）鼓励教师进行教育教学研究，提高教育教学质量。
3. 教学实施方面（1）优化课堂教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
（2）合理布置作业，关注学生个体差异，提高作业质量。
（3）完善教学评价体系，确保评价结果与实际教学情况相符。
初中部教学教研视导(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高初中部教育教学质量，促进教师专业发展，我校于近期开展了初中部教学教研视导活动。
本次视导活动旨在全面了解初中部教育教学现状，发现问题，提出改进措施，推动学校教育教学工作再上新台阶。
现将本次视导活动情况汇报如下：二、视导内容1. 教学计划与实施（1）教学计划：本次视导重点检查了初中部各学科的教学计划，包括教学进度、教学内容、教学目标等。
通过查阅教学计划，发现大部分教师能按照学校要求制定教学计划，并对教学内容进行了合理划分。
（2）教学实施：视导组深入课堂，对初中部各学科课堂教学进行了实地观察。
通过观察发现，教师们能够充分发挥主导作用，关注学生的个体差异，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学评价与反馈（1）教学评价：本次视导检查了初中部各学科的教学评价方案，包括评价内容、评价方法、评价标准等。
通过查阅评价方案，发现大部分教师能按照学校要求进行教学评价，注重过程性评价和结果性评价相结合。
（2）反馈与改进：视导组对教师在教学过程中存在的问题进行了现场反馈，并提出针对性的改进建议。
教师们表示，将对视导组提出的问题进行认真反思，并在今后的教学工作中加以改进。
3. 教研活动（1）教研活动开展情况：本次视导检查了初中部各学科的教研活动开展情况，包括教研活动计划、教研活动记录、教研活动成果等。
通过查阅教研活动资料，发现大部分教研组能按照学校要求开展教研活动，注重问题导向，提升教师专业素养。
（2）教研成果：视导组对教研组取得的成果进行了评估，发现部分教研组在课题研究、教学设计、教学反思等方面取得了显著成效。
三、存在问题1. 部分教师对教学计划的制定和实施不够重视，导致教学进度与学校要求存在一定差距。
2. 部分教师在课堂教学过程中，对学生的个体差异关注不足，教学方法较为单一。
3. 教学评价体系不够完善，评价结果反馈不及时，对教学改进的指导作用有限。
4. 部分教研活动形式较为单一，缺乏创新，对教师专业发展的促进作用有限。
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教学视导汇报材料
一、学校教育教学质量基本状况分析
我校现有18个教学班，学生942人。
学校严格按照课程设置开齐开足开好各类课程，不仅语数英学科教学质量在全区中心小学中排名比较稳定，而且常技课教学质量也非常优秀，每年都有书法、绘画、电脑制作等作品在市区二级获奖。
2017年我校还被评淮安市书法教学特色校。
上学期四年级学业水平测试中，我校语文在所有乡镇中心小学中只排第Xx名，数学排第XX名；虽然这次考试成绩有一定的偶然性，但也说明我校的教育教学质量还有着较大的提升空间，距离宋集乡广大人民群众的期望还有一定的差距。
二、提升教育教学质量存在的主要问题分析
1、教务管理不力，制度建设不够完善；
教研组点名及考核制度、教师成绩激励机制等急需出台，要让认真教学，潜心教研的一线教师，在评先评优、职称晋升等方面得到实惠。
教务处在制度的落实上检查力度不够，对部分后进学科存在的问题缺少应有的反馈与交流。
2、学校师资问题突出，教师队伍不稳定。
教学编制紧张、教师队伍不稳定（部分优秀师资外流、女教师明显增多）等。
学校女教师的明显增多，产假、哺乳期等导致她们难于安心工作。
3、学校教师缺少危机意识和上升通道、缺少奋斗的动力。
部分老教师有自满情绪，固步自封，因循守旧，思想观念跟不上发展的要求。
中青年教师在现行职称制度下没有上升通道，缺少奋斗的动力。
4、教法、学法落后，教研活动流于形式。
业务学习不够，教师基本功不扎实、一些教学理念、方法还比较落后。
老师照本宣科，不会用现代化教学手段和教学模式；学生埋头读书，缺少活动的熏陶，眼界和素质较低，甚至于连最起码的课堂常规都很不尽如人意。
对新教师和年青教师的培训力度不够、流于形式，严重影响了年青教师的专业成长。
5、社会大环境对教育的不利因素增多。
当今社会，大学生升学就业的压力、部分低学历高收入现象等，导致部分家长认识不到位，家长对学校支持力度不够。
“学生不学，家长不管，教师无方”现象增多。
以上种种不利因素，导致教务管理不力，教师工作缺少动力，课堂教学效率低下，学生成绩不理想。
三、学校提升教育教学质量主要举措及取得的成绩
1、加强教师思想政治教育和职业道德教育。
本学期，我校利用例会、晨会等形式强化对老师的思想政治教育和职业道德教育，学习习总书记在全国教育大会的
讲话，学“行知精神”，做良心老师。
增强教师教书育人的责任心和使命感。
2、下移教研重心，进一步加强教研组建设和管理
教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。
教研活动要走平民化，要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、规范化、专业化。
每次教研活动都按照“说、上、评、谈”的顺序（即上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获），真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。
3、加强课堂教学的指导，提升教师驾驭课堂能力。
倡导真实、朴实、扎实的课堂教学风格。
本学年，我校主要领导深入课堂开展听课活动，运用推门课，青年教师优课展示活动，校内公开课等方法。
了解教师教学情况，对出现的问题及时讨论、交流，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
4、实施“请进来，走出去”和“中青年教师结对”办法，
加快骨干教师和青年教师的培养。
上学期我校邀请了新安小学河西分校来我校献课；本学期10月份我校还刚刚举行了“聚焦课堂，提升教师专业素养”的专题教研活动，刘海林主任亲自到场，为我校全体老
师做了精彩的讲座；我校还积极组织老师外出取经，共派出教师30余人次到外地和兄弟学校参观学习，先后有5对中青年教师师徒结对，他们互帮互学，共同促进，教育教学水平和科研能力有了显著提高。
5、注重教学“五认真”管理，构建良好的教学秩序。
（1）、抓备课。
特别是二次备课和集体备课。
（2）、抓上课。
加强随堂听课制度，在听评课中及时了解教师的施教情况和学生的学习情况，并随时做出反馈部署。
（3）、抓作业批改。
严格按照江苏省义务教育学校管理标准，严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。
（4）、抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，按照因材施教的原则，加强教师对学习待提高学生的辅导与转化力度。
（5）、抓单元过关。
督促各位老师做好单元过关工作，认真分析试卷，查找问题，促使教师在分析的基础上改进自己的教学。
6、以活动促发展，全面提升学生素养。
夯实学生良好学习习惯，在期初举行了暑期优秀作业展示活动，开学后强化课堂教学常规，举行一、二年级课堂教学常规评比活动。
各学科积极开展了各级各类比赛活动。
语文学科的征文、必读必背知识竞赛，数学学科的口算比赛，
英语学科的单词竞赛等。
通过一系列的制度措施和培训活动，我校教师教学及教研能力都有较大的提升，学生各方面素质均衡发展。
教师方面：有1名教师荣获国家级微课设计二等奖；有三名老师获省“领航杯”一、二等奖；三名教师获市级公开课一等奖，6名教师参加区级公开课并获一二等奖；在刚刚结束的省“蓝天杯”教学论文评比中，我校共10名老师获奖，获奖人数再创新高。
学生方面：周妍林等二位同学获区科学幻想画二等，支文静等三位同学获区中小学艺术节书法类二等奖；学校教育教学成绩大幅跃升，本学期期中测试中，我校彻底打破了之前中心小学乡内测试考不过村小的怪现象，在乡总校8门抽测科目勇夺5门第一。