风的观测

《风的观测》多媒体教学教案
【教学目标】
1.通过观察、探究实践活动，了解八个风向，知道风是有力量的，估测风力的大小。

2.经历测定风向和风力的过程，和制作简单的研究学具进行研究的过程。

3.体会到灾害性天气——台风对生活生产的影响和危害；感受到研究天气关心天气的乐
趣，进而主动地去研究身边自然事物的变化。

愿意研究和制作纸风车，在制作和研究活动中，养成协作、合作研究的习惯。

【教学重点、难点】
教学重点：通过观察、制作、讨论、交流等活动，认识风有方向、风有力量，并练习估测风力的大小。

教学难点：根据观察到的现象判断风向和风力的等级。

【教学准备】
课件、自制风向标、指南针、纸风车、小红旗、皱纹纸带（50厘米长1厘米宽）、有烟蚊香或熏香、气球、塑料袋、一周风向风力记录卡。

纸风车制作材料。

【教学过程】
1．像这样风力量的大小，我们风级歌
可以给它取个名字——风
力，风力有大有小，它的大
小怎么判断呢？
2．介绍：气象学家们为了有效
5、演示风向标，“为什么物体飘动的方向和风向标箭头所指的方向相反呢？”
明确：风向标的箭头指向风来的方向，而物体飘动的是风去的方向。

附多媒体课件。