部编版五年级下册《清贫》PPT完美课件1
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五年级下册语文课件-12清贫人教部编 版(共2 5张PPT )
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2.“从上身摸到下身，从袄领捏到袜 底”这传神的动作描写把国民党士兵 贪婪丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致，方 志敏把这当作一件趣事来谈，可以看 出他面对被捕毫不畏惧，这恰恰是对 敌人强烈的嘲讽与蔑视。这种胸襟和 气度着实令人敬佩。
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方志敏被捕时身上仅有的这两样东西说 明了什么？
“表”和“笔”都是方志敏进行革命工 作所必需的，说明方志敏心里始终想的 只有革命事业。
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4.方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度？
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五、精读课文，感悟人格 自学提示一
你从方志敏被捕时的情景体会到了什么？ 1.“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一定 能得到一笔可观的意外之财，因为方志敏当时是红10军 团军政委员会主席，中共闽浙赣省委书记，在他们看来 方志敏应该和国民党的高级将领一样十分有钱。但是事 实是方志敏清贫一生，清廉一生。
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三、检查预习
根据所给意思说出恰当的词语。 1.花费大量钱财追求过分享受。 （奢侈） 2.庄重严谨，丝毫也不马虎。 （矜持不苟） 3.刺激使发怒。 （激怒）
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3.敌人搜遍全身之后只发现了一块表和 一支笔，作为共产党的高级将领方志敏 身上居然一个铜板都没有。这一看似 “有趣”的事实恰恰表现了方志敏清贫 廉正的高尚情操。
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通过这一对比说明了什么呢？从中你又感受到了什么? （1）说明了不仅是方志敏一个人这样甘于清贫，舍 己为公是每一个共产党员所具备的美德。
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（2）每个共产党员都能做到的事在国方的伟人们看来 却“颇似奇迹”，“认为夸张”足以说明当时国民党的 军队极力追求个人利益，而共产党员是真正奉献于革命 事业的人。
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一、导入新课
每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌， 有的人充实幸福。为什么？因为他们对生 命价值的思考不同。前几天我们学习了奥 斯特洛夫斯基关于生命意义的精辟论述， 今天让我们一起来感悟一下革命烈士方志 敏的精彩人生。
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自学提示二
再读课文，找出描写方志敏同志思想清正廉洁的 语句，并思考“体会到了什么？”
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1.作为共产党的一个高级将领，方志敏“十余 年”“一向”过着朴素的生活十分难能可贵，值得 敬仰。
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3.作者是如何刻画人物的？ （通过细腻的语言描写、动作描写、心理描写来展现 人物特点）
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3.精读方志敏与“士兵”的对话内容以及国民党士兵的 情绪变化。 （1）面对凶恶贪婪的国民党士兵的要挟、威吓，方志 敏微笑面对、从容应答，共产党员淡定伟岸的气度令人 钦佩。
二、作者介绍
方志敏：（1899—1935）无产阶级革命家。1934 年红军长征前，奉命率领抗日先遣队北上，途中 遭国民党军重兵围困，在突围时，因叛徒出卖， 于1935年1月被捕。在狱中写下了《可爱的中国》 《清贫》《狱中纪实》等，1935年8月于南昌就义。
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五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件-清12贫清》贫P人 PT教 完部 美编 课 版 件(1共2 5张PPT )
语文五年
级
下册
第四单元
12 清贫
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四、读课文，思考问题
1.方志敏为何将文中之事称为“趣事”？ （对敌人的蔑视和对自己所献身事业的自豪）
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2.作者在结尾处为何特意补叙了“传世宝”一 事？ （对艰苦生活的乐观，使作者的“清贫”真实 可信，使文中的观点更具说服力和感染力）
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2.而且他“经手的款项”总在“数百万元”，他依然 能克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，可以说“两袖清 风，一身正气”是他一生的写照。 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而 矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
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2.“从上身摸到下身，从袄领捏到袜 底”这传神的动作描写把国民党士兵 贪婪丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致，方 志敏把这当作一件趣事来谈，可以看 出他面对被捕毫不畏惧，这恰恰是对 敌人强烈的嘲讽与蔑视。这种胸襟和 气度着实令人敬佩。
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方志敏被捕时身上仅有的这两样东西说 明了什么？
“表”和“笔”都是方志敏进行革命工 作所必需的，说明方志敏心里始终想的 只有革命事业。
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4.方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度？
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五、精读课文，感悟人格 自学提示一
你从方志敏被捕时的情景体会到了什么？ 1.“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一定 能得到一笔可观的意外之财，因为方志敏当时是红10军 团军政委员会主席，中共闽浙赣省委书记，在他们看来 方志敏应该和国民党的高级将领一样十分有钱。但是事 实是方志敏清贫一生，清廉一生。
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三、检查预习
根据所给意思说出恰当的词语。 1.花费大量钱财追求过分享受。 （奢侈） 2.庄重严谨，丝毫也不马虎。 （矜持不苟） 3.刺激使发怒。 （激怒）
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3.敌人搜遍全身之后只发现了一块表和 一支笔，作为共产党的高级将领方志敏 身上居然一个铜板都没有。这一看似 “有趣”的事实恰恰表现了方志敏清贫 廉正的高尚情操。
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通过这一对比说明了什么呢？从中你又感受到了什么? （1）说明了不仅是方志敏一个人这样甘于清贫，舍 己为公是每一个共产党员所具备的美德。
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（2）每个共产党员都能做到的事在国方的伟人们看来 却“颇似奇迹”，“认为夸张”足以说明当时国民党的 军队极力追求个人利益，而共产党员是真正奉献于革命 事业的人。
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一、导入新课
每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌， 有的人充实幸福。为什么？因为他们对生 命价值的思考不同。前几天我们学习了奥 斯特洛夫斯基关于生命意义的精辟论述， 今天让我们一起来感悟一下革命烈士方志 敏的精彩人生。
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1.作为共产党的一个高级将领，方志敏“十余 年”“一向”过着朴素的生活十分难能可贵，值得 敬仰。
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3.作者是如何刻画人物的？ （通过细腻的语言描写、动作描写、心理描写来展现 人物特点）
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二、作者介绍
方志敏：（1899—1935）无产阶级革命家。1934 年红军长征前，奉命率领抗日先遣队北上，途中 遭国民党军重兵围困，在突围时，因叛徒出卖， 于1935年1月被捕。在狱中写下了《可爱的中国》 《清贫》《狱中纪实》等，1935年8月于南昌就义。
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语文五年
级
下册
第四单元
12 清贫
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四、读课文，思考问题
1.方志敏为何将文中之事称为“趣事”？ （对敌人的蔑视和对自己所献身事业的自豪）
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2.作者在结尾处为何特意补叙了“传世宝”一 事？ （对艰苦生活的乐观，使作者的“清贫”真实 可信，使文中的观点更具说服力和感染力）
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2.而且他“经手的款项”总在“数百万元”，他依然 能克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，可以说“两袖清 风，一身正气”是他一生的写照。 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而 矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。