四川大学制造科学与工程学院本科课程数据分析及数值计算
四川大学制造科学与工程学院本科课程《机械制造系统自动化
四川大学制造科学与工程学院本科课程《机械制造系统自动化》教学大纲课程编号：Course Code: 302081020302081020课程类型：Course Type:选修课Elective课程名称：Course Name: 机械制造系统自动化Mechanical Manufacturing Automation授课对象：Audience:本科三年级学生Junior学时/学分：CreditHours/Credits 32/232/2授课语言：Language ofInstruction中文ChineseMandarin先修课程：Prerequisite: 机械原理、机械设计、机械制造基础Mechanical Principles, Mechanical DesignFundamental of Mechanical Manufacturing开课院系：Course offered by:机械工程系Department ofMechanicalEng.适用专业：机械设计制造及其自动化专业Intended for: Mechanical Design, Manufacturing andAutomation大纲执笔人：Edited by: 徐雷Xu Lei大纲审核人：Inspected by:李翔龙Li Xianglong一、课程简介随着科技进步以及机电一体化技术、计算机辅助技术和信息技术的发展，当今世界机械制造业已进入自动化时代。
机械制造自动化是企业实现自动化生产、参与市场竞争的基础。
对机械制造过程各个环节自动化技术的了解，掌握现代机械制造的新手段、新方法、新技术，是适应现代工业企业对机械类专业人才培养需求以及自身适应能力增强的必然要求。
本课程围绕机械制造全过程，系统讲授各种自动化技术、方法和实际应用，包括设备、装置、手段、方式、过程和系统等内容。
通过该课程的学习，满足学生系统掌握有关机械制造自动化方面的基本原理，了解机械制造系统中各主要单元和系统的自动化方法，以及典型自动化装置的工作原理和特点，提高其应用管理能力的需求。
四川大学制造科学与工程学院本科课程机械设计教学大纲.pdf
毕业要求
毕业要求指标点
1.2 具有解决机械工程领域设计、
（1）工程知识：能够将数学、自 制造、运行等过程中的复杂工程问题所
然科学、机械工程基础知识和专业知 需的工程基础知识和专业知识；
识用于解决机械工程领域设计、制造、 1.3 能够运用数学、自然科学、工
运行等方面的复杂工程问题。
大纲审核人：
专业负责人
Edited by:
Mayongmei
Inspected by:
Course Leader
一、课程简介
机械设计是一门面向机械类各专业开设的工程技术基础课，课程的系统性、综合性、工程性、 创新性都比较强，是机械类教学计划中的主干课程之一，是培养机械工程领域高级技术人才的必 修课。其目的在于培养学生掌握通用机械零部件的设计原理、方法和机械设计的一般知识；树立 正确的设计思想，培养机械设计的创新意识；具有设计简单机械装置的能力；具有运用标准、规 范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。为后继专业课程学习和今后从事设计制造工作打下 坚实的基础。
机械设计
四川大学制造科学与工程学院本科课程
《机械设计》教学大纲
课程编号： 302069030 Course Code: 302069030
课程类型： Course Type:
必修课 Compulsory
课程名称： 机械设计
授课对象：
本科二年级学生
Course Name: Mechanical Design
二、学习目标
1.能够运用数学、自然科学、工程基础知识表达机械设计问题。建立具有适当精度要求的机械 产品的零部件数理模型，并正确求解；
2.能运用数学、自然科学、工程基础知识，识别、分析和确定机械产品通用零部件设计的关键 问题，判断设计参变量对评价指标的影响，提出解决方案；
四川大学制造科学及工程学院本科课程
四川大学制造科学与工程学院本科课程《计算机辅助工业设计》教学大纲课程编号：302197030 课程类型：选修课Course Code: 302197030 Course Type: Elective课程名称：计算机辅助工业设计授课对象：本科二年级学生Course Name: Computer AidedIndustrial DesignAudience: Sophomore学时/学分：48/3 授课语言：中文Credit Hours / Credits: 48/3 Language ofInstruction:Chinese Mandarin先修课程：工程制图，计算机辅助设计开课院系：工业设计系Prerequisite: Mechanical Drawing，AutoCAD Course offered by: Department ofIndustrial Design适用专业：工业设计Intended for: Industrial Design大纲执笔人：张珣大纲审核人：干静Edited by: Zhang Xun Inspected by: Gan Jing一、课程简介该课程为专业选修的理论与训练综合课程。
内容上氛围理论版块与训练版块，理论版块包括：计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)基础知识，计算机辅助工业设计概况，计算机图形学基础理论知识，产品三维造型基础知识，二维图形变换理论与计算方法；训练版块包括：二维平面工程化设计与应用实践，三维立体工程化设计与应用实践，三维造型设计构建，产品效果表现与展示训练，其他设计训练。
理论版块部分主要讲授相应基础理论知识，目的为让学生了解或熟知相关领域和体系的基本理论、背景信息及应用状况和趋势，为训练版块做好知识铺垫与理论支撑。
同时，增进学生对制造业、设计业及工业设计行业基础信息的了解，弥补对实际工作中基础研究与科学研发缺乏定性认知的短板。
训练版块先讲授相应的设计应用技巧、技术方法或流程，结合实际工程案例、平面到立体的现实设计任务讲解理论应用于实际的方法、经验、要点和注意事项，再为学生设立针对性的设计训练任务，让学生以个人或小组形式执行特定目的和规模的创新、设计、到表现、总结完整流程的实践练习。
四川大学制造科学与工程学院本科课程机械设计教学大纲
8.1 能够遵守我国宪法和法律， 了解机械设工程领域设计、制 造、运行等方面的标准、规范；
9.2 能够在机械设计制造工程实 践中承担团队成员、团队负责人 的职责。
（10）针对机械工程领域设计、 制造、运行等复杂工程问题，能够与 业界同行及社会公众进行有效沟通 和交流，能够撰写机械设计制造领域 的报告、设计文档，进行陈述发言， 能够回应指令并清晰表达，具备一定 的国际视野，能够在跨文化背景下进 行沟通和交流。
产品的设计。能够用零部件设计图纸、设计说明书、设计报告等形式，呈现机械产品设计成 果；
4、能够遵守我国宪法和法律，了解机械设计的技术标准、规范； 5、能够在机械产品设计过程中组织团队或承担团队成员的角色； 6、利用机械设计课程中心和学习小组交流平台，针对机械产品设计中产生的问题能够 进行有效沟通和交流。撰写设计报告并进行讨论。 三、学习目标与毕业要求的对应关系
10.2 能够撰写机械设计制造领 域的报告、设计文档，进行陈述 发言，能够回应指令并清晰表 达；
学习目标 4 学习目标 5 学习目标 6
四、教学基本内容 绪论 介绍课程的重要意义，性质，任务，内容，特点，学习要求和方法。 要求学生：学习本课程时，用“一个机械设计师”的标准来要求自己和思考问题。 第一篇 机械设计总论 第一章机械设计概论 机械设计的一般程序，机械创新设计，机械零件的失效形式和计算准则，机械零件材料
1、能够运用数学、力学和机械原理知识表达机械设计问题。建立具有适当精度要求的 机械产品的零部件数理模型，并正确求解；
2、能运用机械产品通用零部件设计准则，识别、分析和确定机械产品通用零部件设计
四川大学制造科学与工程学院本科课程《精密和超精密加工》
精密和超精密加工四川大学制造科学与工程学院本科课程《精密和超精密加工》教学大纲一、课程简介精密和超精密加工技术是为了适应现代高科技发展需要而兴起的一种机械加工新工艺，其发展综合的利用了机床、工具、计量、环境控制、微机电、数字控制和材料科学等领域的进步成果，是先进制造技术的重要支柱之一，同时也是发展尖端技术产品不可缺少的关键性加工手段。
本课程主要介绍精密和超精密加工与测试的基本理论和方法，包括：精密和超精密切削与磨削原理和技术，纳米加工技术，加工设备的误差测试，数控机床误差检测、建模和补偿控制技术。
同时，通过对机械工程领域中应用实例的分析，在教学过程中开展交互式的探讨学习。
通过本课程的学习，使同学们了解和掌握微米/纳米先进制造过程中的单项工艺及其集成技术, 以进一步拓展自己的专业知识与技能，并具有本专业技术领域的前瞻性学习能力。
二、学习目标1、能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决机械工程领域的复杂工程问题；2、能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别机械工程领域设计、制造、运行中的关键问题与参数；3、能够针对机械工程领域设计、制造、运行中的复杂工程问题，进行分析、评价，以获得有效结论；4、能够获取、分析与解释实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的研究结论；5、能够理解现有技术工具的局限性，能够理解机械工程领域设计、制造、运行中复杂工程问题预测与模拟结果的局限性；6、能够了解当前机械设计制造及其自动化领域的发展状态与发展趋势。
三、学习目标与毕业要求的对应关系四、教学基本内容第一章：精密和超精密加工技术及发展展望（2学时）1、了解精密和超精密加工技术在现代制造业中的重要地位和作用；2、了解精密和超精密加工技术的现状和未来的发展趋势。
基本要求：能分析认识我国发展精密和超精密加工技术的重要意义。
重点与难点:精密和超精密加工的概念。
本章学习内容对应学习目标5、6，支撑毕业要求指标点5.3及12.1。
四川省学位委员会办公室关于-四川省教育考试院
四川大学制造科学与工程学院本科课程教学大纲课程名称工程材料学（双语）Course nameEngineering Materials课程编号302046030Course code302046030课程类型必修课Course typeCompulsory适用专业材料成型及控制工程Audience Materials Forming andControlling开课学期大三上学期Course termJunior学时/学分48/3Class hour/Credits48/3选用教材工程材料学Textbooks先修课程材料科学基础Prerequisite Foundation of Material Science 授课语言中文、英文Teaching LanguageCHINESE、ENGLISH开课院系材料成型及控制工程系Course offered by Department of MaterialsForming and Controlling授课教师孙兰TeachersSUN LAN大纲执笔人孙兰Edited by SUN LAN大纲审核人熊计Inspected by Xiong Ji一、课程简介本课程是材料成型与控制工程专业必修的专业技术基础课。
本课程的基本教学要求是：重点阐述工程材料的性能与其组织结构之间的联系；说明如何通过工艺手段改变材料的组织结构；介绍常用工程材料及其应用等基本知识；为工程结构、机械零件的设计和制造提供合理选用材料的方法。
本课程的任务是：使学生获得有关工程材料的基本理论和基本知识；掌握常用工程材料成分－组织－性能－应用之间关系的一般规律；熟悉常用工程材料的生产工艺过程；具有根据机械零件的服役条件和失效形式，合理选用工程材料、正确设计热处理方案的初步能力。
通过以上内容的学习，培养学生解决工程材料相关的复杂工程问题。
二、学习目标课程学习目标如下：1、掌握工程材料的基本知识，尤其是钢的合金化基础、合金元素的作用，不同类型的钢的成分、组成、性能，以及相应的热处理工艺，并能将其运用于解决工程材料相关复杂工程问题中；2、能够认识或分析工程材料制备过程中的关键问题，能够对复杂工程问题较为准确的识别和表达。
四川大学《数控综合实验》教学大纲
数控综合实验四川大学制造科学与工程学院本科课程《数控综合实验》教学大纲一、课程简介数控技术和数控装备是制造工业现代化的重要基础。
数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成为工业化的象征，而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，对一些重要行业（如：IT、汽车、军工、轻工、医疗等）的发展起着极其重要的作用，这些行业所需装备的数字化已是现代发展的必然趋势。
数控综合实验是以机械设计制造及自动化专业的相关专业课程为导向进行的综合性实践训练课程，着重培养学生掌握有关数控技术应用、数控机床原理及结构、数控编程和数控加工检测等方面的专业知识和综合实践技能，通过相关的实验环节提高学生工程实践技能的同时，能够针对机械工程领域设计、制造、运行中的复杂工程问题，进行分析、评价，以获得有效结论。
二、学习目标1、熟悉数控车床、加工中心及数控电加工等常用数控机床的机械结构以及常用数控系统的基本组成及控制原理；熟悉常用数控系统的各个操作区域、主要功能和基本操作规范；了解国家相关行业标准，增强工程实践认知能力和实践动手能力;2、掌握数控铣床（加工中心）数控加工的基本流程和操作方法，掌握典型零件装夹找正操作方法，合理运用现代检测工具进行工件找正与校验、检测等；3、熟悉典型零件在数控铣床（或加工中心）上的加工过程，掌握合理选用切削用量的方法。
运用CAD/CAM软件（如：MasterCAM、UG、ProE等）及考虑现有工艺装备条件，自行设计零件模型并对其进行刀具路径自动编程、切削或检测模拟，仿真加工等；能够认识到机械工程领域有关设计、制造、运行等方面复杂工程问题的跨学科特征；4、增强团队合作意识，承担团队成员责任，培养协同观念，并与本实验相关的专业课程知识交互验证和学习，通过实验来加深理解，并发掘自身知识构架不足，培养自我学习、终身学习能力。
三、学习目标与毕业要求的对应关系四、教学内容实验一：典型数控系统与机床结构分析实验1. 熟悉数控车床、加工中心及数控电加工等常用数控机床的机械结构以及常用数控系统的基本组成及控制原理。
四川大学制造科学与工程学院本科课程控制工程基础教学
制造、运行等方面的复杂工程问题，进 与模拟；
行预测与模拟，并能够理解相关技术工
5.3 能够理解现有现有技术工
具、针对复杂工程问题预测与模拟结果 具的局限性，能够理解机械工程领
的局限性。
域设计、制造、运行中复杂工程问
题预测与模拟结果的局限性；
学习目标 4 学习目标 5
四、 教学基本内容 第一章 绪 论 机械工程控制论的基本概念、研究对象和任务；学习本课程的目的和意义 ；关于“系
大纲执笔人： 傅波、陈昆
大纲审核人：
Edited by: Fu Bo, Chen Kun
Inspected by:
一、课程简介 本课程主要介绍经典控制理论及其在机械工程中的应用。课程内容主要包括：控制系统
的基本概念和控制理论的发展；系统数学模型，包括微分方程、传递函数和状态空间模型； 系统的时间响应分析，包括瞬态和稳态响应分析，性能指标和稳态误差的分析和计算；系统 频率响应分析，包括频率特性的定义，系统 Nyquist 图和 Bode 图的绘制和系统频域性能指 标的定义；系统的稳定性分析，包括 Routh、Nyquist 和 Bode 稳定性判据和系统的相对稳定 性分析；系统的性能指标与校正。通过课程学习，学生能够运用经典控制理论的基本原理和 方法去分析系统的动态性能。
四川大学制造科学与工程学院本科课程
《控制工程基础》教学大纲
课程编号： 302099030
课程类型：
必修课
Course Code: 302099030 课程名称： 控制工程基础
Course Type: 授课对象：
Compulsory 本科三年级学
Course Name: Fundamentals of Control Engineering
四川大学制造科学与工程学院本科课程数据库技术与应用
通过本课程的理论教学和实验训练，使学生具备下列能力： 1、能够熟练掌握 SQL 语言，运用 SQL 语言对数据进行查询、更新、分类和统计； 2、能运用数据库设计的基本方法，对产品全生命周期过程产生的数据及数据之间的联 系建立数据模型，以合理的方式将数据保存于数据库中，从而实现制造数据的规范化管理； 3、通过数据库设计实验报告锻炼和培养设计文档的撰写能力。 三、学习目标与毕业要求的对应关系
视图机制、审计和数据加密。 2、数据库的完整性控制 数据完整性的含义是指保证数据库中数据的正确性、有效性和相容性；完整性约束条件
作用的对象是关系、记录和列，类型包括静态约束和动态约束；完整性规则由五元素构成： D,O,A,C,P。
3、数据库的并发控制技术
数据库中事务的概念及特性，并发控制实现的主要方法，并发控制的可串行性。 4、数据备份与恢复技术 数据库故障的种类，数据备份与恢复的方法。 要求学生：了解数据库安全控制的措施，理解完整性约束条件的控制机制；学习事务的 基本概念和特征，理解并发控制的原则和方法；掌握数据库备份和恢复技术。 重点与难点：数据库并发控制机制实现的基本原理。 五、建议教学进度 1、数据库概述学时数 4 2、数据模型学时数 6 3、结构化查询语言 SQL 学时数 8 4、数据库设计学时数 8 5、数据库的安全与保护学时数 6 六、教学策略与方法 1、采用多媒体课件、电子备课和传统教学相结合进行教学； 2、理论教学与上机实验相结合，强化学生对现代企业生产经营过程产生的各种类型数 据的建模能力。 七、考核方式 开卷笔试，数据库设计实验报告综合评价。 八、成绩评定方法 笔试成绩 70%，数据库设计实验报告成绩 30% 九、教学参考书与其他相关教学资源（如网上教学资源等） 1、袁丽娜、王刚，《数据库系统原理及应用》，人民邮电出版社，2015 年 9 月第 1 版； 2、闪四清，《数据库系统原理与应用教程》，清华大学出版社，2001 年 4 月第 1 版； 3、徐保民，《数据库原理及应用教程》，清华大学出版社，2005 年 10 月第 1 版； 4、Hector Garcia-Molina，《Database System Implementation》，机械工业出版社。
四川大学制造科学与工程学院本科课程《光电检测系统综合设
四川大学制造科学与工程学院本科课程一、课程目标1.能根据设计要求，通过文献检索等方式获取相关资料，并运用工程原理对设计任务进行合理的分析，提出总体设计方案，分析方案的可行性；2.理解光电检测系统的基本组成部分及其功能，在综合考虑安全、环境等约束条件下，对设计方案的可行性、新颖性进行论证，优选出合理的解决方案，设计各功能模块，体现设计的完整性；3.能根据方案和选定器件，确定所设计系统的性能参数；4.能运用MatLab对光电检测系统关键环节进行分析，仿真；5.能在小组讨论中积极发言，体现团队协作精神；6.能理解指导教师提出的问题，并能给出回应指令；7.能完成个人设计部分报告的撰写，并能配合组长完成总体报告撰写。
二、教学内容1.设计任务分析（支撑课程设计目标1、5）要求学生：能够理解设计任务，并对被测对象、被测量、使用条件等进行合理分析，能通过文献调研等手段了解国内外相关技术和产品的现状。
2.提出系统设计方案（支撑课程设计目标1、2、5）要求学生：能够根据设计任务的需要提出合理的设计方案，确定系统的测量原理。
3.系统各模块设计（支撑课程设计目标3、4、5）要求学生：根据选定方案、测量原理和系统参数，完成系统各模块设计。
4.光电检测系统分析（支撑课程设计目标3、4、5）要求学生：根据所设计的光电检测系统，分析其性能参数能否达到设计要求，给出系统测量精度。
5.撰写设计报告（支撑课程设计目标5、7）要求学生：能够通过设计报告准确表述设计任务分析过程、仪器总体方案、测量原理等；并能完成自己负责部分的详细报告撰写，协助组长完成总体报告撰写。
6.答辩（支撑课程目标6）要求学生：能理解教师或其它小组同学提出的问题，并能给出合理回应。
三、参考文献[1] 周秀云等，《光电检测技术》第2版，电子工业出版社，2015[2] 张国雄，《测控电路》，机械工业出版社，2011[3] 郁道银，《工程光学》，机械工业出版社，2011[4] 施文康、任汝芬，《测试技术》，机械工业出版社，2010四、课程目标对毕业要求的支撑关系五、考核环节对课程目标达成的支撑具体考核环节（以18年教学环节为例）：六、课程目标达成的途径与措施达成课程设计目标的途径和措施主要有：1、多环节训练、考核：（1)集中授课，为各组分别布置设计题目（学生分为若干组，每组设置不同题目）。
四川大学制造科学与工程学院本科课程.pdf
大纲审核人：
专业负责人
Edited by: Yu Deping
Inspected by:
Course Leader
一、课程简介
The microprocessor has been used for some 30 years now, growing from an awkward 4-bit child to a robust 64-bit adult. The engineering community became aware of, and enamored with, the 8-bit microprocessors of the middle to late 1970s. The bit size, cost and power of these 8-bit microcontrollers were particularly useful for specific tasks involving data gathering, machine control, human interaction, and many other applications that granted a limited intelligence to machines and appliance.
Course Name: Microcontroller: Principle and Interfacing Audience: Technology
The junior
学时/学分： 32/2
Credit
32/2
Hours/Credits
授课语言： Language of Instruction
英语 English
学习目标 5
四川大学制造科学与工程学院本科课程现代制造技术教学大纲
四川大学制造科学与工程学院本科课程《现代制造技术》教学大纲课程编号：Course Code: 302151020302151020课程类型：Course Type:选修课Elective课程名称：Course Name: 现代制造技术Modern Manufacturing Technology授课对象：Audience:本科三年级学生Junior学时/学分：CreditHours/Credits 32/232/2授课语言：Language ofInstruction中文Chinese Mandarin先修课程：Prerequisite: C程序设计（基础）、数字电子技术基础（Ⅱ）、机械设计、机械制造基础C program (basic), Digital ElectronicTechnology (Ⅱ), Mechanical Design, Basis ofMechanical Manufacturing开课院系：Course offered by:机械工程系Department ofMechanical Eng.适用专业：机械设计制造及其自动化专业Intended for: Mechanical Design, Manufacturing andAutomation大纲执笔人：Edited by: 李翔龙Li Xianglong大纲审核人：Inspected by:一、课程简介以微电子、信息、新材料、系统科学为代表的新一代工程科学与技术的迅猛发展及其在制造领域的广泛渗透、应用，极大地拓展了制造活动的深度和广度，急剧地改变了现代制造业的设计方法、产品结构、生产方式、生产工艺和设备以及生产组织结构，产生了一大批新的制造技术和制造模式。
本课程面向产品设计、加工过程，涵盖产品生产过程中各个环节的先进工程技术，包括现代设计技术、先进制造工艺技术、制造自动化技术、现代制造模式的基本内容、原理和特点。
现代设计技术重点介绍现代产品设计流程、产品建模技术及信息的表达方法、计算机辅助工艺设计及模块化设计方法等。
四川大学制造科学与工程学院本科课程《数控自动编程与优化》教学大纲
学习目标 1 学习目标 2
释数据，并通过信息综合，获得合理有 学方法，设计相应的实验；
效的结论。
四、教学基本内容
第一章 绪论（1 学时）
1、 理解数控机床的产生及特点
2、 理解数控机床的组成及分类 3、 理解数控加工的定义、内容及特点 4、 理解数控机床及其应用的现状及发展趋势 基本要求：理解数控技术的起源、发展趋势及最新成就，理解数控机床的组成、分类、 特点及适用范围，以及数控加工技术的现状及发展趋势。 本章学习内容对应学习目标 1，支撑毕业要求指标点 4.1。 第二章 数控加工编程基础（2 学时） 1、理解数控编程技术基本概念。 2、理解数控机床的操作过程、数控编程的含义、程序代码中的信息、常用编程方法及 其特点。 3、理解手工编程的步骤、特点，以及 5 个主要步骤的工作内容与方法要点。 4、理解数控编程的相关技术标准。 5、理解数控机床坐标系设定相关的技术标准。 基本要求：理解编程的基本概念、数控机床的操作过程、程序代码中的信息、常用编程 方法及其特点，以及与数控编程的相关技术标准。 本章学习内容对应学习目标 1，支撑毕业要求指标点 4.1。 第三章 数控加工工艺常识（3 学时） 1、理解数控加工工艺与普通加工工艺的异同。 2、理解数控加工工艺的主要内容。 3、理解对刀点的意义及其选择原则，具备设定对刀点并完成对到操作的能力。 4、理解数控加工轨迹的选择原则。 5、理解数控加工的误差组成以及编程误差的确定原则。 6、理解各种数控机床的工艺特点和适用范围。 7、理解典型零件的加工工艺特点，以及 4、5 轴加工中的特殊问题。 8、具备为典型机械零件设计数控加工工艺方案的能力。 基本要求：理解数控数控加工工艺编制的基本概念，及数控加工工艺的特点和主要内容， 具备对刀点设定，刀具轨迹设计、误差分析、机床选择、工艺参数选择、刀具选型等能力， 具备为典型机械零件设计数控加工工艺方案的能力。 本章学习内容对应学习目标 1，支撑毕业要求指标点 4.1。 第四章 数控车床编程与操作（6 学时）
教学大纲 四川大学制造科学与工程学院
四川大学制造科学与工程学院本科课程教学大纲课程名称材料检测与控制Course name Materials characterization and control课程编号302016030Course code302016030课程类型必修Course type Compulsory适用专业材料成型及控制工程Audience Materials shaping and controlling engineering开课学期三年级秋季Course term Fall semester of grade3学时/学分48/3Class hour/Credits48/3选用教材材料分析方法Textbooks Methods of materials characterization先修课程大学物理，材料科学与基础Prerequisite College physics,Fundamental of materials science授课语言中文Teaching Language Chinese开课院系制造科学与工程学院/材料成型及控制工程系Course offered by School of manufacturing scienceand engineering/Department of materials shapingand controlling engineering授课教师文玉华Teachers Wen Yuhua大纲执笔人文玉华Edited by Wen Yuhua大纲审核人Inspected by一、课程简介“材料检测与控制”是材料成型及控制工程专业的工程技术基础课之一；课程的理论性、系统性、综合性和实践性都比较强，其目的是通过理论和实践教学，使学生掌握X射线衍射和电子显微技术分析材料微观组织结构的原理、设备和实验方法；通过具体实例让学生掌握X射线衍射和电子显微技术分析在控制材料成型过程和产品质量、性能方面的应用，以及产品生产和使用过程中出现质量和失效原因的分析，新材料成型和研究中的应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
多媒体讲授 工程案例分析 专题研讨
PBL 小组 PPT 演讲 课堂表现 期末考试
绪论 我们的社会已经进入大数据时代，数据分析方法越来越收到重视。数据分析的目的是把
2、在实际工程问题中，面对复杂的工程类问题，能够提炼出数学问题，选择合适的工具对相 应的问题进行求解；
3、能够熟悉 MATLAB 这一工程软件，并可以将其运用于科学计算、控制系统设计与分析、
1
数字信号处理、数字图像处理、通讯方针与设计、金融财经系统分析等领域； 4、对 MATLAB 问题求解的过程进行深入理解，将计算结果与实际问题进行对比分析，能够
三、学习目标与毕业要求的对应关系
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
（4）能够基于科学原理并采用科学 方法，针对机械工程领域设计、制 造、运行等方面的复杂工程问题进 行研究，通过设计、实施实验，获 取、分析和解释数据，并通过信息 综合，获得合理有效的结论。
（5）能够选择、使用与开发恰当的 技术、资源、现代工程工具和信息 技术手段和工具，针对机械工程领 域设计、制造、运行等方面的复杂 工程问题，进行预测与模拟，并能 够理解相关技术工具、针对复杂工 程问题预测与模拟结果的局限性。
发现现有数据软件存在的不足，对模拟结果有正确的认识。 5、通过以 MATLAB 软件在不同领域的应用为例，对数据分析和数值计算有更深层次的理解，
训练数学逻辑思维能力，认识到课程的跨学科特性。 6、完成数据分析的完整过程，以小组为单位，从数据收集、整理、归类直至深入分析的整个
过程由团队协作完成，最后以 PPT 形式汇报。
数据分析及数值计算
四川大学制造科学与工程学院本科课程
《数据分析及数值计算》教学大纲
课程编号： 302306020 Course Code: 302306020
课程类型： Course Type:
必修课 Compulsory
课程名称： 数据分析及数值计算
授课对象：
本科三年级学生
Course Name: Data Analysis and Numerical Calculation Audience:
考核方式 期末考试 课堂练习 课后作业 课程报告
多媒体讲授 工程案例分析 专题研讨
期末考试 阶段测试 课堂表现
多媒体讲授 工程案例分析 专题研讨
多媒体讲授 工程案例分析 专题研讨
多媒体讲授 工程案例分析 专题研讨
期末考试 阶段测试 课堂表现 期末考试 阶段测试 课后作业 课堂表现 期末考试 课后作业 小组研讨 课堂表现
本课程全面地介绍了现代数据分析方法、数值计算理论与 MATLAB 的基本概念及功能，包括 数据分析基本概念、MATLAB 基础概述、数据描述性分析、数据可视化、回归分析、智能优化算 法、数值计算基础、数值微分和数值积分、代数方程组的解法以及常微分方程的数值解等内容。
二、学习目标
1、对 MATLAB 软件的发展历程、优势特点、系统组成等有较为系统全面的认识，了解 MATLAB 的基础知识以及常用工具的实现；
第五章 数值计算基础
学习目标标 6
第一章 数据分析与 MATLAB 基础 第二章 数据描述性分析 第三章 回归分析 第四章 智能优化算法 第五章 数值计算基础 第六章 数值微分和数值积分 第七章 代数方程组的解法 第八章 常微分方程数值解
教学方法
多媒体讲授 工程案例分析
Junior
学时/学分： 32/2 Credit Hours /32/2
授课语言： Language of
中文 Chinese Mandarin
Credits
Instruction
先修课程： 高等数学、线性代数、计算机基础 开课院系：
机械工程系
Prerequisite: Advanced Mathematics, Linear Algebra, Course offered by: Department of
学习目标 1 学习目标 2 学习目标 3 学习目标 4
（9）能够认识到机械设计制造工程 领域的跨学科特征，能够在多学科 背景下的团队中承担团队成员以及 负责人的职责。
9.1 能够认识到机械工程领域设计、制造、 运行等方面复杂工程问题的跨学科特征；
9.2 能够在机械设计制造工程实践中承担 团队成员、团队负责人的职责。
Chen Ling, Yu Miao
Inspected by:
Course Leader
一、课程简介
本课程是针对机械设计制造及其自动化专业学生，通过学习数据分析及数值计算的理论与方 法，使学生能具备数据分析、数值计算以及利用 MATLAB 程序进行仿真计算的能力。讲授过程中 将数学方法与实例相结合，使学生在面对机械工程实际问题时，能顺利地理解及提炼数据背后的 信息，从而进行相关的判断和决策，以便采取合适的策略与行动。
4.3 能够获取、分析与解释实验数据，并通 过信息综合，得到合理有效的研究结论。
5.1 能够选择适当的技术、资源、现代工程 工具和信息技术工具，进行机械工程领域 设计、制造、运行中复杂工程问题的预测 与模拟； 5.2 能够开发与使用适当的技术、资源、现 代工程工具和信息技术工具，进行机械工 程领域设计、制造、运行中复杂工程问题 的预测与模拟； 5.3 能够理解现有技术工具的局限性，能够 理解机械工程领域设计、制造、运行中复 杂工程问题预测与模拟结果的局限性。
Computer Basics
Mechanical Eng.
适用专业： 机械设计制造及其自动化专业
授课教师：
Intended for: Mechanical Design, Manufacturing and Instructor:
Automation
大纲执笔人： 陈领、于淼
大纲审核人：
专业负责人
Edited by:
学习目标 5 学习目标 6
四、 教学内容
2
学习目标
教学内容
学习目标 1
绪论 第一章 数据分析与 MATLAB 基础
学习目标 2
第一章 数据分析与 MATLAB 基础 第二章 数据描述性分析 第三章 回归分析 第四章 智能优化算法
第三章 回归分析
学习目标 3 第四章 智能优化算法
学习目标 4
第二章 数据描述性分析 第三章 回归分析 第四章 智能优化算法